第一篇：大大班年终工作总结：向幸福出发
大大班年终工作总结：向幸福出发
我们应该怎样看待幸福？我们又将追求什么样的幸福？我们怎样从班级工作中体现出幸福的味道？在2012年的年终我们三位老师有一个共同的体验：幸福其实就是一种心态、是一种知足、感恩、豁达三位一体的主观心里体验。
知足方能感受幸福。作为教师我们的幸福其实就在身边。就在孩子的可爱、家长的期待、同事的认可中、领导的信任中。我们应该将自己的工作注意力放在身边的人和事上，更多的管住自己所生产的产品——小朋友们。关注他们的喜怒哀乐、关注天气的变化、孩子的衣着是否合理、关注班级的毛巾、抹布、勺袋、杯袋的干净是否关系到大家的身体健康、作为老师，如果你的关注点找对了就懂得知足。幸福就会叩开你的大门，伸开臂膀拥抱你。让你尽情的体验人生的高贵。
感恩才能体现幸福。当我们拥有一个岗位，我们不要忘了感恩我们的企业给了我们一份稳定的工作；当我们端起饭碗时，不要忘了感恩孩子和家长们给了我们能量；当我们说能用一个支点撬起地球时，不要忘了平时的企业培训和书本给了我们力量。当我们面对孜孜以求的孩子们时，不要忘了感恩孩子们给了我们成长。常怀感恩之心，用无私的爱去滋润孩子和他人的心田。
幸福的歌儿就会向你唱响，幸福的花儿就会向你招手；常怀感恩之心，你就会用全新的角度看待生命，和他人分享厚重的生命原则和态度。你就会抛开一切不公平跨越一切逆境。执着挑战，为了远大理想永不言弃。
豁达就能享受幸福。每个人为了谋生都在从事这一份工作。这份工作本身没有高低贵贱之分，如果有，那也是自己的心态有上下之分。就每个人的潜质而言，本无所谓长短。长短是运用的结果，用好了就是长处，用的不好就成了短处。正如人的五个手指头，平伸时参差不齐，如果合拢攥成拳头，那就在同一起跑线上。所以我们三人选择心胸开阔的对待自己的职业。会因为喜欢，而不在乎他能否带来利益。大大一班就成了我们三人神圣的事业。这时，我们就忘却了苦涩与无奈，就会抛开挫折与失意。捡起人生幸福之果去尽情的享受。
落英再晚春凋零，来年又灿烂一片；黄叶在秋风中飘落，春天有焕发出勃勃生机。这何尝不是一种达观、一种洒脱、一份人生的成熟。
晓燕、梅梅、让我们从知足开始。学会感恩，在豁达的心境中做自己喜欢的工作。微笑面对着孩子，实现自身价值。这就是人生最大的幸福。2013努力吧，向幸福出发！
大大一班 刘月玲 李梅 王晓燕
第二篇：向幸福出发
向幸福出发
再过几个月，我在中泰化学的工龄就满四年了。这四年的学习成长，我已从一名懵懂的学生变成一名合格的员工，我为自己有幸成为一名中泰人而骄傲和自豪。
直到今天我依然清楚地记得2008年6月23日，我来到中泰的第一天。当负责人员带着我们从米东化工厂到米东一期电厂参观时，尤其看着一袋袋的PVC产品从生产流水线上缓缓而出，心中很是兴奋，我想，作为能亲自生产产品的员工，应该很自豪吧！看着整洁的车间厂房、优美的厂区环境与我想象的企业有着天壤之别。一负责人还给我们讲了米东氯碱厂发展史，我们得知在我们来的前几年，这里还是一片荒滩，在董事长的号召下，各位前辈的支持下，大干一百天的精神至今流传，真的不敢相信短短的几年时间，这里发展成规模庞大的氯碱企业，2006年公司在深圳成功上市，又创造了中泰奇迹，随着时间的推移，我们的企业在不断地发展，2009年初热电项目开始建设，看着拔地而出的厂房，心中总是感慨万千，中泰化学氯碱厂的建设我没有赶上，但热电项目的建设我赶上了，我要看着自己企业的成长，与他共同成长，在工作中遇到挫折的时候，同事们总是耐心地帮我分析得失，给我鼓励和支持，让我真真切切地感受到了企业大家庭的温暖，领导和同事们认真的态度、敬业精神、亲切关怀和热情问候，让我认识到了自己作为中泰大家庭的一员，应该承担起的责任。每当曾经的同学朋友问起“在哪里上班？”“在中泰化学”，他们总是羡慕的说“美得你呀，在中泰工作，那么大的企业，那么好的机遇，那么美的环境，还是上市公司，我们什么时候能到中泰工作就好了！”那时的我脸上写满骄傲和自豪。我是一名伴随着中泰热电厂一路成长的热电人，从最初孤网运行到现在并网运行满荷发电，走过的这条路何其艰辛，每一次成功后的喜悦都是别人所不能知的，就是因为这份执著，要做就做最好！把一件简单的事成千上万次地做对，十二五末工资翻一番，十三五末挺进世界500强，成了我们终极目标。每一个台阶不是喘息点，都是起点。站在崭新的办公楼上，看到鱼贯而出的班车，无论走到哪里，明媚的阳光、怡人的空气、亭台楼榭的雅致都使人心情畅然。整齐着装的工人们兴致勃勃地走在厂区里，更是一道流动的风景。热电厂员工很是年轻，技术力量也很薄弱，加之从没有涉足过电力行业的我们，就是摸着石头过河，很多外人都在质疑，这些年轻的孩子能肩负重任吗？企业将大批人员送出去学习，提高技能，在质疑中我们没有辜负企业的希望，成功发电并顺利并网，当我看到曾经那些不信任的眼光变成羡慕的眼神时，这种自豪是刻骨铭心的。
一、平凡的岗位不平凡的事迹
我是一名热电厂检修人员，工作这几年真正了解了检修的意义及重要性，在检修这个平凡的岗位上，涌现除了很多默默奉献、吃苦耐劳的老实人，他们不善于表达自己，而是用自己的行动证实对企业的爱，记得2009年刚开始接触热电一期75T锅炉时的情形，第一次走进锅炉产房时，就一个想法，天呐，这环境真脏，到处是灰尘，尤其是从现场检修回来的检修工，衣服更脏，有些人只能看到眼球是白的，牙齿是白的，说实话心理面很是酸楚，进入检修锅炉班组，那时候它叫保全班组，里面黑乎乎的，摆设乱七八糟，换下来的劳保鞋、工作服堆在那里，等待被他的主人收好，经过这几年的改善，班组建设的落实，现场卫生变化了，班组环境改变了，检修员工精神面貌有了很大的提高，进入现在的过锅炉班组，你会有回家的感觉，真的很温馨，窗外射进的阳光让人的心顿时明亮起来，合理的摆设，公开栏中各类的通知，一切都是那么清新明朗。检修工作很是辛苦，尤其是大小修的时候，加班加点是正常的事情，但是检修员工没有一点怨言，锅炉班组焊工王亮，瘦瘦的身形，不高的个头，看他单薄的外表，也许大家不会想到他是一名非常优秀的焊工，他2010年来的中泰化学进的检修车间，来之前有6年的焊工经验，检修时炉膛内的焊接工作很多，有些工作对检修人员的技能提出大的挑战，有一次75T1#炉水冷壁管焊接，由于焊接部位位臵很是狭窄，人员进去后只能半蹲着身体，工作量很大，时间很紧，一蹲就是一天一夜，在焊接的过程中为了保证质量，不能出现焊接一会可以休息，只能坚持全部焊接完毕，就这样，他蜷着身体坚持工作24小时，顺利完成任务，他只是平凡岗位上的一名员工，却用自己的毅力恒心为这个岗位默默的付出，像这样的情况他不知碰到多少次，甚至有时候来不及眯一会又投入检修现场，像王亮这样的员工我们身边有很多，当你表扬他们的时候，他们总是憨憨的一笑，说一句“其实我也没有那么优秀，需要努力地地方还有很多”，这就是我们检修工的淳朴，哪里有困难，哪里需要我们，我们就出现在哪里！立足本职岗位，做好本职工作，这就是我们对企业的感谢。
二、感恩企业、企业爱我、我爱企业
来到中泰化学上班，最大的感受温暖，我来自甘肃，在这里没有任何亲人，刚来乌鲁木齐时，陌生、兴奋夹杂着恐惧，觉得自己就像一颗漂浮的小草，随时会被大水冲走，到了企业后，公司为我们安排了住宿，逢年过节公司为我们发放福利，春节、中秋节这些特殊的日子，组织我们家远的同事聚餐，这一系列的举措，让我们感觉到家的温暖，在这里工作父母很高兴，爸爸常说：“孩子，要懂得满足、要懂得感恩你们企业真的很好，你要为自己能在这样的企业上班自豪，我工作30年，工资3000多元，你才工作短短的几年工资就拿到和我一样，像这样的大单位你到哪里去找呢，每年这么多的毕业生，学历能力高的很多，你真是很幸运，一毕业就在这里上班，没毕业前，我真为你的工作发愁，现在好了，单位不错、待遇又好，我放心了！”是啊，说实话像我们这样的企业真的很少，有明确的发展方向、即便公司发展过程中资金再怎么紧缺，民生问题放在第一位，考虑到商品房价很高，公司为员工筹建集资房，邀请上海最有名的设计团队实施；考虑到部分员工都已为人父母，孩子教育问题，公司准备创办幼儿园，创造一流的教学设施；考虑到退休老职工老有所乐，公司准备开设老年活动中心，为他们创造一个开心、安全、舒适的娱乐场所，像这样的工作我们的企业做了很多很多、、、、、、，我们员工不为有这样的企业而自豪吗？我们的一点付出企业给我们全方位的回报，企业爱我们，我们爱企业。
三、感动常饶周围、自豪骄傲溢于言表
身为上班族的你，你会被身边的人和事感动么？身为上班族的你，为你的单位经常自豪骄傲吗？也许你的答案是：“长时间的工作已经让我麻木，我没有感动也没有骄傲。”但是，作为中泰化学的员工，我感动着、自豪着、骄傲着，这不是矫情，是真实的感受，2011年检修车间员工雷涛发生意外车祸，差点丧生，他单亲家庭，只有一个母亲，这样的噩耗对于这个本来就弱不禁风得家庭无疑是雪上加霜，大额的医疗费用无力承担，他只能被推出重症监护室，就在此时，车间将详细情况上报与公司，公司当即拿出7万元送至他母亲手中，看着雷妈妈满眼泪水，绝望中又燃起希望的眼神，我真的很感动，同事们纷纷伸出援助之手，你200元、我500元、他1000元，陆陆续续又有1万元送了过去，从死神的手中夺回了他，现在，他虽然还在接受治疗，每次我们去看他的时候，我们告诉他：“你要好好养病，等你康复了，回来和我们一起上班”他总是开心的狠点头。周围同事不论哪一位遇到困难了，单位总是能伸出援手帮助他度过难关，即便不在自己周围，也总有感动的事情发生。去年过年我回家了，在火车上，我听到有人在讨论中泰化学，下意识的凑到了跟前，只听他们讲，中泰化学真的很不错，在新疆应该是数一数二的大企业了，听说工资很高，待遇很好，规模也很大，听到这里，我也自豪的插了几句，“还不止呢，我们企业是上市公司，下设有7家子公司，现在在阜康、西沟那边都正在建设大型电厂，前景很好的。”旁边一位大叔听到了问道“小姑娘，你们企业好进吗？我儿子快大学毕业了，我想让他去应聘，要是能在这么大的企业上班，我都不用愁了”，“我们企业正在发展，需要很多大学生呢，他要是符合要求可以亲自去试一下、、、、、、”短短的几句对话，折射出的是我们企业的魅力，我为自己在这样的企业上班而骄傲自豪。说了这么多，只想表达一个意思，那就是身为中泰化学人，我骄傲我自豪，今天我以企业为荣，明天企业以我为荣，所有中泰化学人做好准备向幸福出发！
检 修 车 间 唐 婧 二零一二年三月二十日
第三篇：向幸福出发（共）
2012学年第一学期第十三周国旗下的讲话－－向幸福出发 老师、同学们：早上好！
首先，想问你们一个问题，你幸福吗？再问你们一个问题，你知道什么是幸福吗？
幸福没有统一的标准水，是一种幸福;家境贫寒的孩子能在破旧的教室里有一个位置是一种幸福；对于盲人歌手阳光来说，如果能给他一天时间，看看大自然，看看亲人，这也许是他一生中最大的幸福；老师说:桃李满天下是他们的幸福；民工劳模说，社会承认是他们最大的幸福；医生说，治愈患者是他们的幸福。其实，幸福就在我们的身边。对于不同的人，不同的年代，幸福的答案是不同的。
前不久我在杂志上看到有位教育工作者在一些学生中做了一个现场问卷调查。在参与问卷调查的40名同学中，认为自己幸福快乐的占23.5%,认为自己不幸福快乐的占30.6%,对幸福快乐没有感觉的占45.9%。也就是说，这些同学真正有幸福感的比例很低。再仔细看看这些同学认为不幸福快乐的原因,归纳起来大概有这样几种：
1、因为父母不让我玩电脑游戏没有一点自由
2、因为无论做什么事情,父母都要管,我3、因为每天都有读不完的书、做不完的作业；
4、我觉得学校管理太严，违反了纪律还要受到批评。
5、因为我觉得家里穷，爸爸妈妈低人一等，没有漂亮的衣服穿。这些答案似乎在告诉我们，他们很不幸，但事实是如此吗？
为什么同学们的幸福感那么低，为什么有那么多的同学感到自己不幸福不快乐呢？浅，或者说，经历挫折太少的原因吧。同学们，你们知道吗？此刻当我们站在宽阔的操场上进行升旗仪式的时候，在世界的很多地方还有许多和你们同龄的孩子，他们头顶的不是阳光而是硝烟，他们的身边不是鲜花和树木，而是炮弹和尸体，每天我们把只吃了几口的饭菜扔荒的土地上寻找一点点可以充饥的东西，当我们中的一小部分同学不愿意坐在宽敞明亮的教室里读书学习的时候，就在我们国家的西部地区，还有许许多多的贫困儿童、孤儿、残疾儿，有的正赶着牛、有的正牵着羊、有的倚在门边用渴望的眼光，望着那些能背着书包上学的人，他们的心里在大声呼喊：我要上学——我要读书——。同学们，请对比一下，此时此刻，你是否有种幸福的感觉呢？你们可能要问，幸福到底在哪里？其实，幸福不在漂缈中，幸福就在我们的感觉里，幸福不在天边上，幸福就在我们的生活里。今天我想和大家一起共同来寻找一下幸福快乐的理由—— 我们很幸福，因为我们有良好的社会环境、有平等接受教育的机会。我们很幸福，因为我们有完整的家庭，有疼爱你们的爸爸妈妈。我们很幸福，因为我们有健康的身体,有健全的四肢。我们很幸福, 因为我们有美丽的校园，有可敬的老师，我们很幸福, 因为我们有帮助别人的能力。我们很幸福, 因为我们拥有一颗感恩的心。《幸福在哪里》这首歌告诉我们荫下，也不再温室里，她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里，她在晶莹的汗水里。老师们、同学们好好珍惜,用心去感受生活的幸福吧！同时祝福大家都能真正拥有幸福快乐的人生，谢谢大家！
第四篇：向幸福出发 演讲稿
向幸福出发
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好！作为一名刚刚参加工作的年轻女教师，能参加这次演讲我感到非常激动和幸运，衷心感谢领导又给了我们这群年轻教师一次锻炼自己的机会。今天我演讲的题目是《向幸福出发》。
有一句歌是这样唱的：你是幸福的，我就是快乐的。幸福是什么？作为教师，我想说幸福是有自己独特魅力的教育教学艺术，是有自己的教育理想和信念。幸福写在学生工整的作业本上，课堂高举的小手上，家长充满谢意的脸上。幸福是孩子们一张张甜甜的笑脸，一声声深情的问候，一串串成长的脚印……
有梦的人生才是幸福充实的人生，有梦的人才是幸福快乐的人。我崇拜的名师李镇西、魏书生、于永正、窦桂梅……他们之中又有谁不是幸福梦想的缔造者呢？心中有梦，我们不再是简简单单的教书匠，而是播撒希望的耕耘者；心中有梦，教育不再是昨天、今天和明天的重复，而是反思、感悟和创新；心中有梦，教育不再是生存的手段，而是为了明天更加美好的动力;心中有梦，是向幸福翱翔的翅膀！
过去的2013年对我来说意义非凡。我满怀激情、踌躇满志走出了大学校门，从曾经的学生变成如今的老师，踏上了属于自己的三尺讲台，踏上了追逐梦想追寻幸福的征途。带着紧张与兴奋，我来到了美丽的校园。刚开始，我浑身有使不完的劲，恨不能一下子把所学的知识都交给学生。可是当我看到那些孩子们固然纯真可爱，但对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我着了急。作为一名班主任，我为孩子们的调皮而埋怨，为他们的退步而急躁，为他们的违纪而失态。我厌倦了像警察一样，忙于维护班级治安；像裁判一样，不断惩罚犯规的学生；像保姆一样，把知识灌给不动脑筋的学生。
我像泄了气的皮球，由刚开始的兴奋转变成了茫然和疲惫。此时学校为我们点亮了一盏航灯：师带徒。如同春风化雨，我有幸得到了师傅们的指点。我发现，他们总是不急不躁地面对一切，有条不紊地做好那些成堆的琐事，用温柔和关爱引发孩子们最善良的童心，用表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气，用班规约束学生，用班干部管理学生，显得轻松自在。他们丰富的教育教学经验、控班能力无疑是我学习的方向；他们对学生孜孜不倦的辅导和教诲更是让我感动；他们无时不刻都在用责任来诠释对事业的执着，每一天都是平凡的，但又是不平凡的。
我下定决心重塑自我。我开始沉静下来，重新悦纳自己，悦纳学生、悦纳课堂，悦纳班主任工作。一节又一节的课内比教学的听课评课，老师们的认真与热情感染了我；一遍又一遍的和师傅的同课异构，让我的课堂教学变得成熟老练、生动活泼。在去年的全镇统考中我所带的班级排名第二，在我镇刚刚举行的新进老师比武课中也喜获二等奖。一次次心灵磨砺，我一如破茧的蛹，在痛苦的蜕变中变得美丽起来。我是孩子们的老师，但同时又是师傅们的学生，似乎自己也和我的孩子们一样在茁壮、不屈地成长，累并幸福着。
工作的道路并不是一帆风顺的，班里淘气任性、无心学习的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。我用真心和耐心走进学生，分享快乐，解决烦恼，很快成了他们的知心朋友。滕俊豪和滕俊杰是我班的一对双胞胎兄弟，很多时候两个孩子都默默无闻，脸上少有笑容，上课从不发言，成绩也毫无起色。通过了解，我得知两个孩子的父母常年在外打工，跟着爷爷生活。在了解这些情况后，我给予了他们更多的关注和关心。在学习上有一点点进步我就表扬他俩，还常让他们帮我做事。闲暇时，还时时把他们叫到跟前聊聊天，为他们整理衣服，送他们一些学习用具。慢慢的他们像变了一个人似的，不再胆小自卑，总爱和老师说说话，时不时塞给我一些好吃的东西，你要是推脱，他们就说：“老师，我还有呢！”“老师，很好吃，你尝尝看撒！”。学习也变得用功起来，课堂上经常看见他们悄然举起的小手，成绩突飞猛进。他们的故事让我明白：留守孩子们缺的不是好吃的食物，漂亮的衣服，精美的玩具，是爱和陪伴，而我在不经意间用浓浓的师爱点燃了孩子们的心灯，让他们的童心不再孤独任性，让他们和别的孩子一样快乐自信。
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”这首优美的歌曲，曾让我感到教师的神圣与神奇，使我充满了热切的向往，但现在，我更知道“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己……”在经历了从“激情澎湃”到“无所适从”再到“受益匪浅”的心路历程后，我体会到了一个教师幸福的含义。
如今的我，一如老舍先生养花般“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”虽然我们平凡而辛劳，但却时时刻刻都在享受着自己和孩子们成长的幸福。做一个幸福的教师，路在远方，我在路上。来吧，让我们且行且珍惜，挥洒青春，孕育花朵，向幸福出发！
谢谢大家！
第五篇：向幸福出发演讲稿
向幸福出发
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！今天我演讲的题目是——《向幸福出发》。幸福是什么？
一千个人回答，会有一千种答案。有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。”
有人说：“幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。” 那么我们教师的幸福是什么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。
其实，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可„„这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。那么怎样才能成为幸福的教师呢？
首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。
阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱博大无私、光明磊落。作一名幸福的教师，要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我的幸福而感到幸福。
其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。
积极的心态会带来积极的结果。不管从事教师这个职业是偶然还是必然，是主动还是被动，我们都要把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。
最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。
作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个笑容，一句问候，就能使这些学生动力无穷。学生的点滴进步，学生的支持理解，就是对我们教师最好的回报。就是我们幸福的源泉。教师不是教书的工匠，而是学生的心灵导师乃至人生导师。
“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是如何把握，只有幸福阳光心态的教师，才能创造出阳光的课堂，教出幸福的学生。我们要努力去做让学生幸福的好老师！
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