星村小学秋季开学安全稳定工作汇报材料

第一篇：星村小学秋季开学安全稳定工作汇报材料

星村小学秋季开学安全稳定工作汇报材料

根据县教体局《关于认真做好秋季开学前后学校安全稳定工作的通知》有关精神，我校积极开展工作，以确保开学前后校园安全稳定。现就我校进行的安全维稳措施汇报如下：

一、召开安全工作会，加强认识，理清思路，做好开学维稳工作。

1、2013年8月28日下午成立以校长任组长，设有安全联络员，明确职责，形成管理网络。注重责任制落实，对学校确定的安全事项，重视过程管理，责任人明确，有督查、有落实、有记录。

2、2013年8月29日下午组织召开全体教职工会议，进一步宣传做好学校开学的安全稳定工作。

3、开学第一天在校门口安防交通教育安全宣传版面，对学生进行交通安全教育。

4、印发《学生安全告家长书》，进一步明确家长对学生的安全教育和监管责任。

二、迅速开展安全大检查

1、开学前对学校教室、实验室、围墙、厕所、水电线路、电器开关插座、电扇、电视机、体育活动器材等进行一次全面细致的安全检查。重点检查学校用电线路和设备，做到逐项检查，逐事排查，逐人落实。对检查结果是：校舍房屋安全，线路合格，厕所、院墙牢固，体育器材安全。搞好卫生清扫和消毒工作。开学前一天，我校全体教师进行了卫生大扫除，对教室、厕所进行消毒。

2、督促施工方在还未完工的工地四周要拉好警戒线，做好警示标

语。

3、各班主任要加强对各班学生的安全常规教育，组织学生学习《星村小学安全守则》杜绝安全事故发生。

4、严格出入校园制度，加强安全管理力度。

5、严格加强请假制度，严禁学生无假外出。

6、对外来人员加强排查，严禁无关人员进入校园。

三、保障措施

检查结束后，刘校长指出：“安全无小事，事事关安全”。希望各全体教师对安全工作常抓不懈，警钟长鸣，创建一个和谐校园、平安校园，切实维护好学校的教学、学习、生活环境，为我校的发展创造一个稳定的、和谐的内外环境。开学后，我校还将利用校园广播向全体师生进行 “学校安全教育知识讲座”。各班级也将充分利用班会、板报等形式进行学校安全教育宣传活动。

泗水县星村小学

2013年9月4日

第二篇：星村小学2012年安全工作汇报材料

星村小学安全工作汇报材料

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为镇驻地小学，我们深感安全工作责任重大。为此，我校坚持强化责任，硬化手段，优化措施，细化管理的方式，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；坚持抓安全责任落实，抓安全教育落实，抓安全隐患的排查处理，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，我们的具体做法是：

一、加强领导，提高认识，明确职责

为加强学校安全工作，学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行了校领导、各处室、年级组、班主任组成的管理网络。学校领导与各处室负责人、各年级负责人，各年级负责人与班主任和任课教师层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

二、落实各项安全制度，强化岗位责任

我校把安全工作纳入学校常规管理的重要内容，制定各类事故应急预案和报告制度，严格执行《行政人员24小时值班制度》、《学校安全保卫制度》、《值日教师工作制度》、《学校消防工作制度》、《门卫管理制度》、《食品卫生管理制度》、《校舍安全检查制度》等制度，完善了《星村小学突发事件应急预案》，建立了严格的事故上报制度，落实了安全检查的各项制度。

1、加强门卫值班管理，建立了《星村小学门卫制度》、《进出人员登记制度》等一系列规章制度，严格控制社会闲杂人员及外来车辆进入校园。

2、对楼内的电器及电源开关，学校派专人负责定期检查，发现问题及时处理，确保了学校正常的教育秩序，消除了安全隐患。

3、日检查，周排查制度。值班领导全天候巡视学校各方面的情况，负责督察重点时间和重点区域的工作，检查学校各项规章制度的落实情况，发现问题及时做好现场处理，同时，每周由值班领导牵头，协同值班教师组成排查小组对学校进行一次全方位排查，并做好记录。通过日检查和周排查，消灭了管理上的真空，把学校安全工作的隐患消灭在萌芽状态。

4、每天课间操、放学期间由班主任和任课教师护送学生下楼，疏散交通，预防踩踏事件的发生。

5、加强学校周边交通管理。由于学校与中学同处一条路段，交通车辆十分拥挤，带来了交通安全隐患，学校十分重视师生的交通安全，在管理上还要求家长配合，共同做好学生的安全教育工作，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

6、加强消防安全管理。消防安全是学校综合治理，创建安全校园工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《消防安全管理制度》，根据上级有关部的要求，学校配置了必备的消防设备，保证消防设施符合消防要求。

7、认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持

“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装监控系统，新购消防器材、维修消防器材，在二三楼安装防盗窗18处，加固楼梯走廊护栏。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度，确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

8、加强食品卫生管理和传染病预防工作。经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。加强传染病的防控工作，做好宣传、教育，加强防控，确保师生身心健康。

9、做好各种应急预案的演练工作。为了将预案落到实处，完善预案的相关内容，毎学期进行预案的演练工作，特别是防火防震演练，毎学年在春夏二季进行演练，取得了良好的效果，为学生在突发事件中自救逃生积累了经验。

三、切实抓好安全教育

1、认真做好安全教育周和安全教育月工作。学校确定每学期开学第一周为安全教育周，开学第一个月为安全教育月，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对学生宣传有关安全知识；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用升国旗、班会、安全教育专

题课、安全与法制专题讲座等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校校园广播站对学生安全教育。学校积极推行一周安全提醒，利用周一升旗活动时间，布置安全工作，强调安全事项。这些活动，强化了广大学生的安全意识，提高了学生的安全防范能力和自我保护能力。

3、安全教育进课堂。在日常教学活动中，渗透安全课程，随时对学生进行安全教育，同时专设安全教育课，并利用现代化教育教学设备观看教育专题片，制作多媒体课件等，形象直观地开展安全教育教学，使学生养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生。

4、家庭学校协作互动化。安全教育工作是一项要社会、学校、家庭密切配合齐抓共管的社会系统工程，一直以来，我们注重对家长进行安全教育宣传，做好随时沟通，对学生进行联合教育，确保学生安全。

四、法制与心理健康教育齐抓共管

我校把普法工作与教育教学工作相结合，使法制教育制度化、经常化。学校利用班会时间组织学生学习法律法规，举办法律知识讲座，重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《珍爱生命、崇尚文明》等方面的宣传教育，这样做增强学生的法制安全意识，提高他们的自我防护能力。学校还通过法制副校长宣传有关法律知识、通过举办模拟法庭等活动，从而使广大学生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。同时通过板报、广播、宣传橱窗等，宣传自救自护知识，加强法制安全报道。

五、存在的主要问题

我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、学校周边的建筑工地离学校太近，经常有大型车辆路过，给我校的上放学带来了严重的交通隐患。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

2012年12月13日

第三篇：秋季开学安全工作汇报材料

2010年秋季开学安全工作汇报材料

学校十分重视安全工作。为了确保安全，万无一失，学校安全工作做到了“三落实”。即组织落实、制度落实、措施落实。

一、组织落实

学校成立了以一把手为组长的安全工作领导小组。几位校级干部和聘请的法制副校长为副组长，学校其他领导成员及各班班主任为学校安全工作的基本队伍。在此基础上形成了学校安全工作管理的网络。校长为安全工作总指挥，分管副校长为主管，政教主任协管。政教处直管各年级主任、学校团组织(各班团支部、学生会)、安全保卫(护校队、门卫)、值周班级、公寓管理员。使学校安全工作时时有人抓，事事有人管．

二、制度落实

学校制定了一系列与安全相关的制度。主要的有：《安全管理制度》、各种《安全事故应急方案》，重要部门也制定有《门卫管理制度》、《公寓管理制度》、《实验室安全管理制度》等。制度从学校实际出发，切实可行。相关责任人对自己应承担的责任清楚明白。

三、措施落实

为了确保师生生命财产安全，我们采取了如下的一些措施：

1．期初学校与各班班主任和各部门(门卫、公寓、食堂、商店)要签订安全责任状，各班班主任与家长签订安全责任状，进一步明确各自的职责

2．利用升旗仪式后的“国旗下讲话”，经常对同学进行“八防”教育。即防溺水、防火灾、防触电、防雷击、防交通事故、防踩踏、防食物中毒、防性侵害。提高学生自我保护意识。

3．学校经常性的开展清理“三无”自行车，经常性的开展管制刀具的搜缴，收获不小，真正做到了防患于未然。

4．为了增强学生自我防护能力。教育学生不与社会上有不良行为的青年交往，如遇到不法侵害时，采取最有效的方式保护自己。此外还教育学生怎样使用灭火器，怎样火海逃生，怎样防止溺水的方法等。

5．在学生上学、回家的必经路段，学校护校队的老师，从不间断接送学生，有效地防止了侵害学生的事件发生。

6．加强警校共建，努力打造平安校园。学校聘请了公安局派出所指导员同志为法制副校长，副所长同志为驻校民警。公安部门的配合，使学校安全得到有力保证。在此基础上，还加强了学校周边环境的整治工作，关停了一些营业性的“三室两厅”，净化了学生健康成长的环境。

7．近年来学校在安全设施方面也加大投入。原有的厨房和厕所均属D级危房，现已拆除兴建。灭火器、消防栓、消防柜、应急灯，安全门都在不断的整改中，逐步到位。

8．学校还经常性请有关的领导和专家为学校师生上“法制课”，增强了师生的法律意识和公民意识。学生遵纪守法，教师守法乐教，收到了较好效果。

9．对在建工程，教育学生不得进入施工区域，有效地避免了安全事故的发生。

一年来学校未发生重大安全责任事故，学校安全工作也得到上级领导的肯定。在县委综治委组织的考核中，学校被评为全县2009综治工作先进单位。但是，我们清醒的认识到：由于经费的制约，安全设施还没有完全到位，不安全因素依然存在，我们不会、也没有丝毫理由放松安全工作这根弦。

2010年9月

第四篇：小学安全稳定工作汇报材料

XX小学安全稳定工作汇报材料

二、家庭教育工作方面

我校根据全国妇联、教育部、中央文明办和教育厅的有关精神，按照《地区教育系统关工委家庭教育工作实施方案》要求，结合我校实际，制定家庭教育实施方案。

具体做法：

（一）、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。开学初学习积极开展“走出去、请进来”活动。即教师走进学生家中进行家访了解情况和请家长来学校座谈、召开家长会两种形式相结合。

（二）、认真分析，制定切实的家庭教育措施。针对了解到的情况和我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了文化素质较高、在社会中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜在教育。

2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。

4、根据我县开展的“转变作风、服务群众，干部赴基层”活动开展全体教师家访活动。2012年11月，我校教师在校长、书记的带领下，走入了学生的家中，了解了学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。同时每年寒暑假期间，以班主任为主的家访活动达到70%以上。

5、展开家庭教育

调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“沙雅县第三小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。

（三）、反思总结，再增加家校教育的合力。

1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。

三、师德师风方面

1、根据地区要求，结合本校教育工作实际，制定“师德师风提升年”第一、二阶段活动实施方案，成立考核领导小组。

2、制定沙雅县第三小学师德师风考核办法，从四个方面进行规范要求：政治思想表现、职业道德、维护团结、工作态度，各25分。

3、和全体教师签订师德师风责任书。

4、开展多种形式的活动，提高师德师风的时效性。组织开展了师德师风演讲比赛、书画展、观看纪录片、阅读相关书籍、撰写心得体会、召开党员民主生活会等。既丰富了教师的课余生活，又使师德师风工作落到了实处。

5、采取行之有效的措施，层层深入剖析师德师风表现。一是进行自查自纠。以个人为主，首先从教职工个人开始，再到各科室，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。二是评议考核。我校发放了2011-2012学年教职工政治思想和师风考评定等表，从四、五年

级每班中随机抽取九名学生由校长集中当场发放师德师风情况（学生问卷）调查表并全部回收，在学生家长中随机发放师德师风考评(家长问卷)，回收率62%。同时建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。三是整改提高。对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是规范我校师德师风工作，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项硬性指标，体现到日常的考核当中去。

四、学科渗透法制教育

为了全面贯彻落实地区、县教育局的相关精神，不断增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。我校有计划地学习相关的文件精神、读本，并在课堂中进一步实践，主要做法有：

一是组织教师认真学习了地区教育局胡锦荣同志关于《对阿克苏地区实施中小学“学科教学渗透法制教育”试点工作的思考》的报告，强化教师提高学法用法重要性的认识。学校加大对教师依法施教、依法育人等法律知识的培训力度，使教师自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识，进一步增强自己的法制观念、提高法律素质。二是坚持理论与实践相结合。全体教师在培训、学习的基础上，将遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时，坚持依法解决问题。针对班里的学生出现的问题，严格按照学校的管理制度进行教育和处理。三是加强教育教学常规的管理，让学科教学渗透法制教育工作形成常规，使每一位教师都让学科教学渗透法制教育工作进计划、进教案、进课堂，做到理论联系实际，从而达到此项工作的目的。

第五篇：那林村小学2012年秋季期开学工作汇报

那林村小学2012年秋季期

开学工作情况汇报

根据县教育局、镇中心小学安排，我校两次召开会议，安排开学工作，于9月1日开学，具体工作汇报如下：

一、工作现状

1、提前动手，学校清洁卫生、四年级撤并工作稳步推进。

2、按时开学，常规工作有条不紊。学校班子成员能率先垂范，提前到校，安排好开学事宜9月2日当天完成了注册任务，发放了学生作业本和课本。9月2日，检查了教师教案，9月3日正式开了课，在岗的31名教师全部到岗。

3、科学安排，长效机制得以建立。开学前，对各种计划、制度、表册进行了更新，在操作性和规范性上进行了提高。与教师和学生家长签订了安全责任书。能充分发挥教导处和语数科组的职能作用，工作人员加班加点，各项工作全面转入正规。学校的规章制度突出了质量意识。

4、常规教学管理严格，运作规范，落实良好。均按国家课程标准开足开齐了课程，教案内容充实，学生作业整洁，批阅及时。校长、教导主任均能任主科，起到了很好的模范带头作用。

5、学校卫生整洁，校容校貌焕然一新。开学初，各教学点均进行了卫生大扫除，清理了校园死角垃圾。

6、积极做好安全教育和安全管理工作。高度重视学校

安全教育和管理工作，一是建立和完善了各项安全工作制度，包括安全检查制度、安全教育制度、安全演练制度、安全预案制度等。二是加强检查，利用开学之际开展了一次全面的安全排查，包括校园校舍及周边环境安全、卫生安全、学生上下学交通安全等，对发现的安全隐患进行了及时整改，杜绝了安全事故的发生。三是加强了安全教育，各教学点都做到了安全教育进课堂，均利用第一次安全教育课对学生进行一次系统的安全知识教育，进一步增强学生的安全意识和提高自护自救能力。

8、免费教科书进行了统一发放，小学一至六年级没有向学生收取任何费用，学前班严格按照县局通知的标准收费，坚决禁止乱收费和乱搭配教辅资料的行为。

二、亮点工作

1、本期把校园清洁卫生作为工作重点，假期提前安排，提前动手，积极开展校园清洁活动。继续把大力开展“文明礼仪”活动作为工作重点，利用课堂教育学生，培养他们积极向上的校园精神，创造良好的文化氛围。

2、积极克服师资不足等困难因素，创造条件，顺利撤并四年级到那林高小点就读。

三、存在问题

1、学校教师短缺，教师队伍年龄偏大，知识老化；青年教师少，特别是学前班、英语和信息课教师极其短缺，这些课程教学难以开展。

2、基础设施差。那林高小点、六连教学点的平房多为上世纪八十年代所建，墙体裂缝和屋面漏水现象严重，那林高小点教室严重不足，无功能室且校园大部分地方还没硬化。

四、改进措施

1、加强校本培训，解决师资短缺的问题。把基础教育课程改革和全面推进素质教育有机的结合起来，把教学理念的更新、教学方法改进，学生培养模式的转变作为新课程改革的核心，促使广大师生树立科学的教学观，学生观和人才观，并有计划、有步骤的邀请名师前来传经送宝，加大业务指导，树立起教研促教改，教改为教学服务的思想，以公开教学、观摩教学为主要形式，积极开展学校教研活动，为教育教学工作提供动力。

2、积极争取项目资金，加大自筹力度，进一步改造旧校舍，力争改变校园面貌。

六、今后努力方向

以县教育工作会议精神为方向，以县局、镇中心小学相关安排为指针，争创“质量立校、管理活校、改革强校”的教育新局面。

那林村小学

2012年9月6日