2014年潍坊市专业技术人员继续教育《突发事件应急管理》试卷（五篇范例）

第一篇：2014年潍坊市专业技术人员继续教育《突发事件应急管理》试卷

2014年潍坊市专业技术人员继续教育 《突发事件应急管理》试卷

一、单选题

1、（A2007）年11月1日《突发事件应对法》的正式实施，我国突发事件的应急管理工作纳入了法制轨道。

2、突发事件应急处置工作由（D政府）主导。

3、《突发事件应对法》既授予政府充分的应急权利，又对其权利行使进行（B规范）。

4、我国应急管理体制的特点（政府负责、群众参与、社会协同）。

5、应急预案的重点是（D指挥协调）。

6、应急指挥的核心是（C协调）。

7、应急预案都可以采用基于应急任务或功能的“1+4”预案编制结构，即一个基本预案加上应急功能设置、（A特殊风险预案）、标准操作程序和支持附件构成。

8、风险分析是应急预案编制的（B基础）。

9、（B风险评估）是指模拟脆弱性分析的结果，评估突发事件发生时，造成破坏（或伤害）的可能性，以及可能导致的实际破坏（或伤害）程度。

10、根据《国家突发公共事件总体应急预案》的内容，按照各类突发事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，我国将突发事件分成（B4）级。

11、由于突发事件的处置往往需要协调动用大量的社会资源来共同应对，所以我们明确提出应急管理统一由（B政府）来领导。

12、（D预防）是突发事件应对过程的第一阶段。

13、应急预案以危险源评价和（A事故灾害后果）预测为依据，作为预先制定的事故控制和抢险救灾方案，是突发事件应急救援活动的行动指南。

14、编制预案是要强调预案的（C预警、可行和评估）。

15、应急预案按行政区域可划分为国家级、省级、市级、区县和（B企业）预案。

16、应急预案按突发事件的类型，可划分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和（A社会安全事件）预案。

17、专项预案对应急的形式、组织机构、应急活动等进行更具体阐述，具有较强的（C针对性）。

18、我国的应急预案框架体系，是近几年来通过自上而下的推动，高效率的建立起来的，其直接起因是（B2003 非典事件）带给我们的深刻经验教训。

19、所谓预警机制是指根据有关突发事件的（A预测信息 B风险评估结果），依据突发事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，确定相应预警级别，标示预警颜色，并向社会发布相关信息的机制。

20、突发事件善后机制包括（D停止应急处置措施、及时开展安抚工作、实施恢复重建计划和应急工作总结）。

二、多选题

1、危机是和平进程的断点，它必须具备以下条件：（A国家内部或外界环 境发生变化 B形成了对基本价值的威胁 C卷入军事敌对行动的 可能性极大 D对威胁作出反应的时间有限）。

2、危机事态划分为以下不同的层次：（B社会危机 C政治危机 D自然危机）

3、应急管理应包含的基本任务是（A危机预警B风险认知C危险处置D危机控制）。

4、风险认知应包括（A风险理论研究 B风险知识宣传 C风险工作绩效考核 D风险应对能力培训和考评）。

5、突发事件的特点（A不确定性 B危害性 C紧迫性 D复杂性）。

6、我国根据突发事件的发生过程、性质和机理，将突发事件主要分为以下几类（A自然灾害 B事故灾难C公共卫生事件D社会安全事件）.7、《突发事件应对法》中所规定的主要制度：（A 预防和应急准备 B 监测和预警 C 应急处置与救援 D 事后恢复与重建）。

8、我国应急管理体制的特点：（A政府负责C社会协同 D群众参与）。

9、做好突发事件损失评估工作要把握好几个关键：（A 及时 B 全面 C客观D民主）。

10、“一案三制”即应急预案和应急管理的（B机制 C体制 D法制）。

三、判断题

1、突发性事件都是不可避免且时有发生的。（错）

2、从社会发展的角度看，危机事态是一个单层次的构成现象。（错）

3、法制化可能对实现突发事件应急管理中的各方协调不利，（错）

4、公众作为突发事件的直接参与者，其自身的防范意识和自救能力，是政府是否有效应对突发事件的一个关键因素。（对）

5、一个地方政府应该有能力应对重大突发事件。（对）

6、应急管理要做到有预测，有预警，有预案。（对）

7、应对风险只是理论课题。（错）

8、应急管理是创造性建设活动。（对）

9、危机控制就是采取有效措施防止危险向危机的转化，特别是避免危机事态严重危及党的执政地位和社会主义制度。（对）

10、法制化有利于克服突发事件应急管理的经验化倾向。（对）

11、应急管理是政府公共管理活动中的一项重要内容。（对）

12、公众或社会的参与可以增加政府实施应急管理的成本。（错）

13、我国目前应急管理体制具有非常完善的联动机制。（错）

14、突发事件应对工作的专业性很强，应急管理是一门科学。（对）

15、编制应急预案，是把应对突发事件的成功做法规范化、制度化，明确今后如何预防和处置突发事件。（对）

四、简答题

1、试述突发事件和公共事件的联系与区别。

答：突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。公共事件造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。二者是往往联系在一起形成突发公共事件，突发性是二者的主要区别。

2、什么是社会安全事件？社会安全事件主要包括哪几类？

答：社会安全事件是重大刑事案件、重特大火灾事件、恐怖袭击事件、涉外突发事件、金融安全事件、规模较大的群体性事件、民族宗教突发群体事件、学校安全事件以及其他社会影响严重的突发性社会安全事件的统称。主要包括战争、**、特大事故、重大刑事案件、重大自然灾害等

3、简述我国应急管理体制的基本内容。

答：应急管理体制的基本内容概括起来就是“一案三制”。“一案”是指应急预案，就是根据发生和可能发生的突发事件，事先研究制订的应对计划和方案。应急预案包括各级政府总体预案、专项预案和部门预案，以及基层单位的预案和大型活动的单项预案。“三制”是指应急工作的管理体制、运行机制和法制。

五、论述题

试述如何进一步完善我国的应急管理体制。

答：存在的问题：

1.指挥部与同级的应急办之间的职责没有划清、关系没有理顺

2.议事协调机构和联席会议的权威性不足

3.一些领导小组和委员会与应急管理关联度低，部际联席会议的职责区别较大

4.各地政府应急办机构设置不一，职责规定不同，影响协调、枢纽职能的发挥

相应的对策：

1．政府应急办与议事协调机构在职能划分上要各有侧重，避免交叉，分工明确协调互补

2．各级政府应急管理办公室（应急办）应当逐步完善和加强

3．应急办的设置应依托于该级政府的办公厅

4．对议事协调机构和部际联席会议制度进行分类，进一步明确应急行政管理体制的边界

第二篇：2014年潍坊市专业技术人员继续教育《突发事件应急管理》试卷答案范文

2014年潍坊市专业技术人员继续教育

《突发事件应急管理》试卷

一、单选题

1、（A2007）年11月1日《突发事件应对法》的正式实施，我国突发事件的应急管理工作纳入了法制轨道。

2、突发事件应急处置工作由（D政府）主导。

3、《突发事件应对法》既授予政府充分的应急权利，又对其权利行使进行（B规范）。

4、我国应急管理体制的特点（政府负责、群众参与、社会协同）。

5、应急预案的重点是（D指挥协调）。

6、应急指挥的核心是（C协调）。

7、应急预案都可以采用基于应急任务或功能的“1+4”预案编制结构，即一个基本预案加上应急功能设置、（A特殊风险预案）、标准操作程序和支持附件构成。

8、风险分析是应急预案编制的（B基础）。

9、（B风险评估）是指模拟脆弱性分析的结果，评估突发事件发生时，造成破坏（或伤害）的可能性，以及可能导致的实际破坏（或伤害）程度。

10、根据《国家突发公共事件总体应急预案》的内容，按照各类突发事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，我国将突发事件分成（B4）级。

11、由于突发事件的处置往往需要协调动用大量的社会资源来共同应

对，所以我们明确提出应急管理统一由（B政府）来领导。

12、（D预防）是突发事件应对过程的第一阶段。

13、应急预案以危险源评价和（A事故灾害后果）预测为依据，作为预先制定的事故控制和抢险救灾方案，是突发事件应急救援活动的行动指南。

14、编制预案是要强调预案的（C预警、可行和评估）。

15、应急预案按行政区域可划分为国家级、省级、市级、区县和（B企业）预案。

16、应急预案按突发事件的类型，可划分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和（A社会安全事件）预案。

17、专项预案对应急的形式、组织机构、应急活动等进行更具体阐述，具有较强的（C针对性）。

18、我国的应急预案框架体系，是近几年来通过自上而下的推动，高效率的建立起来的，其直接起因是（B2003 非典事件）带给我们的深刻经验教训。

19、所谓预警机制是指根据有关突发事件的（A预测信息），依据突发事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，确定相应预警级别，标示预警颜色，并向社会发布相关信息的机制。

20、突发事件善后机制包括（D停止应急处置措施、及时开展安抚工作、实施恢复重建计划和应急工作总结）。

二、多选题

1、危机是和平进程的断点，它必须具备以下条件：（A国家内部或外

界环 境发生变化 B形成了对基本价值的威胁 C卷入军事敌对行动的 可能性极大 D对威胁作出反应的时间有限）。

2、危机事态划分为以下不同的层次：（B社会危机 C政治危机 D自然危机）。

3、应急管理应包含的基本任务是（A危机预警B风险认知C危险处置D危机控制）。

4、风险认知应包括（A风险理论研究 B风险知识宣传 C风险工作绩效考核 D风险应对能力培训和考评）。

5、突发事件的特点（A不确定性 B危害性 C紧迫性 D复杂性）。

6、我国根据突发事件的发生过程、性质和机理，将突发事件主要分为以下几类（A自然灾害 B事故灾难C公共卫生事件D社会安全事件）.7、《突发事件应对法》中所规定的主要制度：（A 预防和应急准备 B 监测和预警 C 应急处置与救援 D 事后恢复与重建）。

8、我国应急管理体制的特点：（A政府负责C社会协同 D群众参与）。

9、做好突发事件损失评估工作要把握好几个关键：（A 及时 B 全面 C客观D民主）。

10、“一案三制”即应急预案和应急管理的（B机制 C体制 D法制）。

三、判断题

1、突发性事件都是不可避免且时有发生的。（错）

2、从社会发展的角度看，危机事态是一个单层次的构成现象。（错）

3、法制化可能对实现突发事件应急管理中的各方协调不利，（错）

4、公众作为突发事件的直接参与者，其自身的防范意识和自救能力，是政府是否有效应对突发事件的一个关键因素。（对）

5、一个地方政府应该有能力应对重大突发事件。（对）

6、应急管理要做到有预测，有预警，有预案。（对）

7、应对风险只是理论课题。（错）

8、应急管理是创造性建设活动。（对）

9、危机控制就是采取有效措施防止危险向危机的转化，特别是避免危机事态严重危及党的执政地位和社会主义制度。（对）

10、法制化有利于克服突发事件应急管理的经验化倾向。（对）

11、应急管理是政府公共管理活动中的一项重要内容。（对）

12、公众或社会的参与可以增加政府实施应急管理的成本。（错）

13、我国目前应急管理体制具有非常完善的联动机制。（错）

14、突发事件应对工作的专业性很强，应急管理是一门科学。（对）

15、编制应急预案，是把应对突发事件的成功做法规范化、制度化，明确今后如何预防和处置突发事件。（对）

四、简答题

1、试述突发事件和公共事件的联系与区别。

答：突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。公共事件造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。二者是往往联系在一起形成突发公共事件，突发性是二者的主要区别。

2、什么是社会安全事件？社会安全事件主要包括哪几类？

答：社会安全事件是重大刑事案件、重特大火灾事件、恐怖袭击事件、涉外突发事件、金融安全事件、规模较大的群体性事件、民族宗教突发群体事件、学校安全事件以及其他社会影响严重的突发性社会安全事件的统称。主要包括战争、**、特大事故、重大刑事案件、重大自然灾害等

3、简述我国应急管理体制的基本内容。

答：应急管理体制的基本内容概括起来就是“一案三制”。“一案”是指应急预案，就是根据发生和可能发生的突发事件，事先研究制订的应对计划和方案。应急预案包括各级政府总体预案、专项预案和部门预案，以及基层单位的预案和大型活动的单项预案。“三制”是指应急工作的管理体制、运行机制和法制。

五、论述题

试述如何进一步完善我国的应急管理体制。

1．政府应急办与议事协调机构在职能划分上要各有侧重，避免交叉，分工明确协调互补

2．各级政府应急管理办公室（应急办）应当逐步完善和加强 3．应急办的设置应依托于该级政府的办公厅

4．对议事协调机构和部际联席会议制度进行分类，进一步明确应急行政管理体制的边界

第三篇：2014潍坊市突发事件应急管理试卷

2014年潍坊市专业技术人员继续教育

《突发事件应急管理》试卷

一、单选题

1、（2007）年11月1日《突发事件应对法》的正式实施，我国突发事件的应急管理工作纳入了法制轨道。

2、突发事件应急处置工作由（行政机关）主导。

3、《突发事件应对法》既授予政府充分的应急权利，又对其权利行使进行（规范）。

4、我国应急管理体制的特点（政府负责、专家参与、社会协同）。

5、应急预案的重点是（指挥协调）。

6、应急指挥的核心是（控制）。

7、应急预案都可以采用基于应急任务或功能的“1+4”预案编制结构，即一个基本预案加上应急功能设置、（特殊风险预案）、标准操作程序和支持附件构成。

8、风险分析是应急预案编制的（基础）。

9、（风险评估）是指模拟脆弱性分析的结果，评估突发事件发生时，造成破坏（或伤害）的可能性，以及可能导致的实际破坏（或伤害）程度。

10、根据《国家突发公共事件总体应急预案》的内容，按照各类突发事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，我国将突发事件分成（4）级。

11、由于突发事件的处置往往需要协调动用大量的社会资源来共同应对，所以我们明确提出应急管理统一由（党委）来领导。

12、（预防）是突发事件应对过程的第一阶段。

13、应急预案以危险源评价和（事故灾害后果）预测为依据，作为预先制定的事故控制和抢险救灾方案，是突发事件应急救援活动的行动指南。

14、编制预案是要强调预案的（培训、宣传和演练）。

15、应急预案按行政区域可划分为国家级、省级、市级、区县和（企业）预案。

16、应急预案按突发事件的类型，可划分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和（社会安全事件）预案。

17、专项预案对应急的形式、组织机构、应急活动等进行更具体阐述，具有较强的（针对性）。

18、我国的应急预案框架体系，是近几年来通过自上而下的推动，高效率的建立起来的，其直接起因是（2003非典事件）带给我们的深刻经验教训。

19、所谓预警机制是指根据有关突发事件的（预测信息和风险评估结果），依据突发事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，确定相应预警级别，标示预警颜色，并向社会发布相关信息的机制。

20、突发事件善后机制包括（终止应急处置措施、及时开展安抚工作、实施恢复重建计划和应急工作结果）。

二、多选题

1、危机是和平进程的断点，它必须具备以下条件：（国家内部或外部环境发生变化形成了对基本价值的威胁 卷入军事敌对行动的可能性极大 对威胁做出反应的时间有限

2、危机事态划分为以下不同的层次：个体危机社会危机政治危机

3、应急管理应包含的基本任务是 风险认知危险处置危机控制

4、风险认知应包括风险理论研究风险知识宣传风险应对能力培训和考评

5、突发事件的特点 不确定性危害性紧迫性复杂性

6、我国根据突发事件的发生过程、性质和机理，将突发事件主要分为以下几类 自然灾害事故灾害公共卫生事件社会安全事件

7、《突发事件应对法》中所规定的主要制度：突发事件的预防和应急准备制度突发事件的监测和预警制度突发事件的应急处置和救援制度突发事件事后恢复和重建制度

8、我国应急管理体制的特点：政府负责专家参与社会协同

9、做好突发事件损失评估工作要把握好几个关键：要及时要全面要客观要民主

10、“一案三制”即应急预案和应急管理的 机制 体制 法制

三、判断题

1、突发性事件都是不可避免且时有发生的。（√）

2、从社会发展的角度看，危机事态是一个单层次的构成现象。（×）

3、法制化可能对实现突发事件应急管理中的各方协调不利，（×）

4、公众作为突发事件的直接参与者，其自身的防范意识和自救能力，是政府是否有效应对突发事件的一个关键因素。（√）

5、一个地方政府应该有能力应对重大突发事件。（×）

6、应急管理要做到有预测，有预警，有预案。（√）

7、应对风险只是理论课题。（×）

8、应急管理是创造性建设活动。（×）

9、危机控制就是采取有效措施防止危险向危机的转化，特别是避免危机事态严重危及党的执政地位和社会主义制度。（√）

10、法制化有利于克服突发事件应急管理的经验化倾向。（√）

11、应急管理是政府公共管理活动中的一项重要内容。（√）

12、公众或社会的参与可以增加政府实施应急管理的成本。（×）

13、我国目前应急管理体制具有非常完善的联动机制。（×）

14、突发事件应对工作的专业性很强，应急管理是一门科学。（√）

15、编制应急预案，是把应对突发事件的成功做法规范化、制度化，明确今后如何预防和处置突发事件。（√）

四、简答题

1、试述突发事件和公共事件的联系与区别。

答：联系与区别：突发事件一般都具有公共性，但公共事件不一定就是突发事件。公共事件是事件本身引起公众高度关注，但引起公共关注的不一定就是突发事件；但是，如果一事件对公众利益产生较大影响，甚至严重破坏正常的社会秩序、危及社会的基本价值，这样的公共事件才有可能成为突发事件；如果突发事件不需要公权力介入，只需要在一定群体中自行解决，就不一定是突发事件。

2、什么是社会安全事件？社会安全事件主要包括哪几类？

答：社会安全事件是指危及社会安全、社会发展的重大事件。主要包括恐怖袭击事件、民族宗教事件、经济安全事件、群体性事件及其他重大刑事案件等。

3、简述我国应急管理体制的基本内容。

答：我国应急管理机制基本内容：统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主。

五、论述题

试述如何进一步完善我国的应急管理体制。

答：

1、健全应急管理的跨地区跨部门联运机制。一是日常信息的相互联动；二是各部门的相互联动；三是不同层级政府之间的联动机制；四是条块之间的联动；五是相邻的地方政府之间的联动；六是党政之间的联动。

2、进一步强化各级政府应急管理的综合协调能力。各级政府的综合协调职能是突发事件应急管理工作本身特点的要求。

3、建立应急管理资源信息库。一是统一的危险资源信息库；二是应急物资信息库；三是应急人员信息库。

4、建立统一的应急管理平台。一是各级政府应急管理办公室要承担起本行政区域内的应急管理信息汇总职能；二是垂直管理部门的应急管理信息要实行本垂直系统内的上下联动和互享；三是对一些特殊的跨区域的道路和大江大河的危机管理，也要建立贯穿整个区域的信息共享网络；四是要将垂直部门的信息网络、道路和大江大河的跨区域信息网络与地方政府的应急信息网络实现联网，以保持国务院与各地区、各部门之间的联络畅通，实时接报各类突发事件信息和现场图

像，并具有预测预警分析、检测监控、信息报送、综合研判、指挥调度和异地会商的功能，真正实现以应急管理办公室为枢纽的信息联动。

第四篇：2014专业技术人员继续教育《突发事件应急管理》试题答案

2014专业技术人员继续教育《突发事件应急管理》试题答案

一、单选题：

1.A2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.B9.B10.B

11.A12.D13.A14.B15.B16.A17.C18.B19.D20.D2、多选题：

1.ABCD2.ABC3.BCD4.ABD5.ABCD

6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.BCD3、判断题：

1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√11.√12.×13.×14.√15.√

四、简答题：

1、答：突发事件和公共事件合称为突发公共事件，他们之间既有联系又有区别。突发事件一般都具有公共性，但公共事件不一定就是突发事件。因为公共事件的主要特征是事件本身引起公众的高度关注，不能引起公众高度关注的事件就不具有公共性，就不是公共事件。但引起公众普遍关注不一定就是突发事件，因为公共事件对社会构不成严重危害，不需要采取应急措施加以处置。他们之间还在于事件本身与公共权力之间发生直接联系尤其是形成某种公法的关系，才能构成突发事件。

2、答：社会安全事件是指危及社会安全、社会发展的重大事件。

主要包括恐怖袭击事件、民族宗教事件、经济安全事件、群体性事件以及重大刑事案件等。

3、答：应急管理是政府公共管理活动中的一项重要内容。体制是管理活动的载体，没有体制的管理只能是人治的个性化管理，这种个性化的管理随着个人认知的不同，而表现为不同的管理方式，方法和技术。这种管理显然不适用于政府管理活动的需要，政府管理作为公共管理活动，其所运用的公共权力和公共资源之公共性就决定了政府拥有多大的权限、管理什么、如何管理等都应该有明确的法律授权，相应的管理活动也要有一套相对固定的体系和制度模式。同时，也只有有了一套固定化的体系和制度模式，管理活动才能做到有章可循。根据突发事件应对法规定，我国已经初步建立起统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制。

五、论述题：

答：

一、健全应急管理的跨地区跨部门联动体制。建立各部门之间的日常联动机制，从以下几个方面入手：

1、日常信息的互相联动

2、各部门的相互联动

3、不同层次级政府之间的联动机制

4、条块之间的联动

5、相邻的地方政府之间的联动

6、党政之间的联动

二、进一步强化各级政府应急管理的综合协调能力。各级政府的综合协调职能是突发事件应急管理工作本身的特点和要求，因为突发事件的应急管理往往是要涉及不同部门、不同区域的相互联动，他必须拥有对政府内部各个部门发布命令已协调各个部门之间行动的权力。要进一步加强和完善各级政府应急管理办公室的综合协调职能，使之真正成为协调各方面资源来进行应对工作的枢纽。

三、建立应急管理资源信息库。一个全面而系统的应急资源信息库是各级政府应急管理办公室发挥枢纽作用的前提。全面而系统的应急管理资源信息库至少包括以下几个方面的信息：

1、要有统一的危险源信息库

2、要有应急物资信息库

3、要有应急人员信息库

四、建立统一的应急管理信息平台。

1、各级政府应急管理办公室要承担起本行政区域内的应急管理信息汇总职能

2、垂直管理部门的应急管理信息要实行本垂直系统内的上下联动和互享

3、对一些特殊的跨区域的道路和大江大河的危机管理，也要建立贯穿整个区域的信息共享网络

4、要将垂直部门的信息网络、道路的跨区域信息网络与地方政府的应急信息网络实现联网，以保持国务院与各地区、各部门之间的联络畅通，真正实现一应急管理办公室为枢纽的信息联动。

第五篇：专业技术人员继续教育试卷(突发事件应急处理等)

专业技术人员继续教育培训考核试题

2011年11月

工作单位:考号:姓名:总分:

一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每题1分*15=15分）

A．2005年； B．2006年； C．2007年；

D．2008年；

43．发现刑事、治安案件以及危及公共与人身财产安全，及时报警是每位公民应尽的义务。报警电话是（A）。A、110； B、119； C、112； D、120

44．全国统一急救电话号码是（B）。A、110； B、120； C、112； D、114 46．“一案三制”指的是应急预案和应急管理体制、机制、（B）。A、法规； B、法制； C、体系； D、法律

49．危险化学品主要是指具有爆炸性、易燃性、毒性、（B）的化学物品。A、易挥发性； B、腐蚀性； C、刺鼻性； D、不稳定性

50．燃气泄漏时，不要在室内停留，以防窒息、（A）。A、中毒； B、晕倒； C、昏倒； D、呕吐

51．乘坐公共交通工具不准携带易燃、（B）等危险品。A、洗漱用品； B、易爆； C、手电筒；

1、按照突发事件的性质分类有政治危机、经济危机、民族宗教危机和（C）

A.金融危机B.粮食危机C.生态危机D.战争

1． 关于《中华人民共和国突发事件应对法》的施行日期，以下四项中哪一项是正确的（B）。

A．2007年8月30日； B．2007年11月1日； C．2008年1月1日； D．2007年12月31日；

5．根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是下列何种颜色标示（A）。

A．红、橙、黄、蓝 B．红、黄、橙、绿 C．红、黄、绿、蓝 D．黄、红、橙、蓝

12．国务院（B）出台《国家突发公共事件总体应急预案》。

D、电池

二、填空题（每格0.5分*32=16分）

1、一般将突发事件划分为预警期、爆发期、缓解期和善后期四个阶段。

2、应急处理评估包括三个方面的工作即：调查、评价、总结。

3、国务院是我国应急管理责任主体和最高行政领导机构。

4、“一案三制”是指应急预案、应急体制、应急机制、应急法制。

5、可以预警的突发事件的预警级别分为四级，分别用红色、橙色、黄色、蓝色标示。

6、突发事件预警是一个系统化工作，其框架体系主要包括：监测系统、咨询系统、组织网络和法规体系等。

7、人、财、物和技术四个方面是公共应急管理中最重要、最基础的四个要素。

8、危机沟通中的内部沟通包括： 自下而上的沟通、自上而下的沟通和平行沟通。在时间的序列中主要呈现横向排列的特征。

9、应急预案的组织体系包括领导机构、办事机构、工作机构、地方机构和专家组。

10、教学专业技术人员一般可分为专任教师、教学辅助人员、教学管理人员和学生思想政治工作人员四类。

11、我国将预案体系设计为国家总体应急预案、专项预案、部门预案、地方预案、企事业单位预案 五个层次。

三、多项选择题：（每小题所给选项中有两个或两个以上正确答案，少答或多答均不得分。本

1．关于《中华人民共和国突发事件应对法》的立法宗旨，以下选项正确的是（ABCD）。

A．预防和减少突发事件的发生；

B．控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害； C．规范突发事件应对活动； D．保护人民生命财产安全；

2．根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，突发事件的分级标准由谁制定（CD）。

A．全国人民代表大会；

B．全国人大常务委员会； C．国务院； D．国务院部门；

11．突发事件信息发布形式主要包括（BCD）等。

A．电视直播；

B．授权发布、散发新闻稿； C．组织报道； D．举行新闻发布会；

13．要做好受灾群众的基本生活保障工作，确保灾区群众（ABD）、有病能得到及时医治。

A．有饭吃； B．有水喝； C．有钱花； D．有住处；

16．洪水到来时，以下做法中正确的有（ABCD）。

A．转移时先人后财物，先老幼病残后其他人员； B．尽量向屋顶、大树、高墙等高处转移； C．设法发出求救信号；

D．利用船只、木板、木床等漂浮物转移；26．突发公共事件主要分为（ABCD）。

A、自然灾害； B、事故灾难；

C、公共卫生事件； D、社会安全事件；

五、名词解释（4分*3=12）

突发事件：是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

应急管理：指的是为避免或减少危机所造成的损害而采取的突发事件预防、事件识别、紧急反应、应急决策、处理以及应对评估的等管理行为，目的是为了提高对突发事件发生的预见能力、救援能力以及事后的恢复能力。

教育领域的突发事件：主要是指发生在各级各类学校，指向学校学生、教职工、学校本身、国家或者社会，已经危及广大师生的生命财产安全、学校甚至社会的安全稳定，并继续或可能继续扩大上述突发事件的突发事件。

六、简答题（6分*5=30）突发事件的特征、我国分类

突发事件通常具有以下几个特点：

1、突发性与紧急性

2、不确定性和易变性

3、危害性和破坏性

4、信息的不充分性

5、资源严重缺乏

根据我国《突发事件应对法》的规定，以及突发事件特有的性质和我国目前突发事件的实际状况，一般可以将公共危机与突发事件划分为自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件和突发社会安全事件四大类。

应急管理的决策与处置主要步骤

1、查清突发事件性质、现状与影响

2、及时隔离突发事件(人员隔离和突发事件隔离)

3、迅速处理突发事件（抓住和解决主要危机、迅速控制和排除突发事件、消除突发事件后果）

4、应急处理评估（包含调查、评价、总结）

专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升途径

1、学习掌握突发事件应对的公共卫生基础知识。

2、提高专业领域应对专业素质与能力

3、锻炼突发事件预警和识别能力

4、着重提高迅速反应的能力

5、培养锻炼良好心理素质

突发事件应急管理决策的原则

1、权力集中原则

2、结果优先原则

3、短期目标优先原则

4、强制执行原则

5、勇于承担风险原则

危机沟通中的外部沟通的主要内容

外部沟通主要是指政府在处理危机过程中，与政府以外人群、机构、组织等的沟通。具体包括

1、与社会公众的沟通

2、与大众传媒的沟通

3、与国际组织的沟通

4、与外国政府的沟通

七、论述题：（本题分）

结合自己所从事的工作谈谈如何提高自己的突发事件应急处理能力 从以下5各方面谈：

1、学习掌握突发事件应对的公共卫生基础知识。

2、提高专业领域应对专业素质与能力

3、锻炼突发事件预警和识别能力

4、着重提高迅速反应的能力

5、培养锻炼良好心理素质