第一篇：我与建行共成长
我与建行共成长
告别了象牙塔，带着满腔热情，怀揣着美好的希望与梦想，成为一名建行信用卡中心的员工，我觉得自己幸运。幸运的是自己没有随波逐流、还能清晰的找到属于自己的方向。我在建行信用卡中心的时间也不过半年。然而在这短短的时间中却让我对建行信用卡中心有了具体的认识，觉得自己的性格气质和这份工作相契合，能够找到一份适合自己的工作是一件很幸福的事情。建行信用卡中心健全的培训机制和积极向上的企业文化使我们对未来充满了信心。
对年轻人而言，特别是刚毕业的大学生而言。一份好的工作不仅仅是只能够提供劳动应得的薪水。而更应该是能够为我们提供一个良好的学习和发展平台。建行信用卡中心正是这样一个高起点和大平台。成为建行的一员，我的父母家人很安心也很放心，因为我进入了建设银行这样一个规范化的大型国有商业银行。这是一份体面的工作，让面对大学生就业如此竞争、已经为了操劳二十几年的父母不再为我的前途而牵挂。
建行信用卡中心非常愿意，也舍得花精力培养我们。新员工的两个月入职培训，多位领导能够亲临为我们举行开班典礼、就足以见信用卡中心对我们新员工的重视，聆听各位领导的谆谆教诲，不仅收获了知识，也得到了精神的洗礼。
培训开班的第一天、信用卡中心的邱总为我们举行了开班仪式，为我们讲授建行信用卡中心的发展现状、组织架构、规章制度、职业发展通道。邱总的言简意赅讲话，让我们对建行信用卡中心的各部门有了大致的了解。感受到被一个大单位需要是幸福的，我也深刻地感受到加入建行的成就感，归属感与责任感。其他分部门领导还以自身工作经历为例，深入浅出讲解工作的原则方法，并提出他们从业以来的心得体会。我发现虽然各位领导讲话的内容不同，但普遍提到了做人的重要性。这正如信用卡本身的诠释：信用成就未来。做人是做事的基础，做事是做人的体现，人是事的灵魂，事是人的诠释。老老实实的做人之道体现在工作中就是踏踏实实的优良作风，和谐的人际关系有利于团结力量开展工作，高尚的人品才能赢得客户的信任，在未来的人生道路，使我们明确了自身位置，对未来的职业道路有了清晰的认识。
我们初涉职场、信用卡中心便帮我们精心准备了入职培训，帮助我们实现从学生到员工的过渡。入职培训就像一个驿站，让我在前进的路上调整步伐，补充一下能量。培训期间，每天都排满课程，课余时间也用来举行业务竞赛活动，个人竞赛、小组比赛、批次比赛。使我们好像回到了中学时代，生活充实有节奏感。不经意间，使我们改掉了学生自由随性的个性，养成了高效率的习惯。通过这次培训我认识了更多的新同事，以后我们就是信用卡中心大家庭中的兄弟姐妹，使我们感受到了一种情谊上的满足和心灵归属感。
经过两个多月的培训，我对未来的工作充满了信心与期待。上线才刚刚开始、我首先要做的是快速的实现角色的转变、快速适应工作环境。当了十几年的学生，走上工作岗位一切都要从零开始，我的心态，思维方式，待人接物的方法都要做出调整。学习对于我来说至关重要，认认真真地做事，踏踏实实地工作。
另外我感受较深的还有信用卡中心对员工以人为本的关怀。这种以人为本的关怀一方面表现为对员工的生活关怀，单位的食堂每天有丰盛的、搭配合理的中餐饮。另一方面体现为注重建行发展与员工成长的平衡。我们中的同事有部分来自外地、长久的工作难免有思乡之情。工作期间大家时间不再那么有交集性、也难得相聚。信用卡中心在创造效益的同时并没有忘记员工的成长，对员工的关怀。建行信用卡中心为员工提供了各种培训、交流、和竞赛的机会。并且还为我们精心策划、组织了富有趣味性的运动会。让我们在工作之余能够增加我们的健康以及加深我们同事之间的感情。
中心半年以来、时间虽短、感慨颇多、对于一个刚刚走出校门的新员工而言，一切必须从零开始，曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能，思考问题的方式在具体的工作岗位中变得并不适用，我必须要做出一系列的自我调整与自己批评、虚心诚恳的向身边的前辈学习，从小事做起，从细节做起。学习对于我来说至关重要，因为它直接关系到我在工作中与时俱进的步伐和业务方面的生命力。学习和借鉴前辈们的工作方法和技巧，不断的自我改进，从各个层面提升自己，并勇于接受挑战，充分培养和发掘自己的潜力。除了业务和理论学习。团结同事，树立服务意识，将以客户为中心的服务理念扎根心底。未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有信用卡中心的各位前辈的指导
与帮助，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服。
山峰因大地平缓而拔起、花朵因春会人间而盛开、陶潜因桃源悠然而弃官、而我们则因选择而无悔。是的就是这样一个无悔的选择——建行信用卡中心。建行是一棵苍天大树，大树底下好乘凉，我们来到建行不仅仅是为了乘凉，更是为了和这棵大树一起成长。这是一个幸福的开始、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
工号20396张帅
第二篇：我与建行共成长
我与建行共成长
前几日，父母来北京探望我，晚饭后和他们聊起家乡的变化和我现在的工作，交谈间，许多儿时的回忆也又浮现出来。记得我刚上小学时，在通往学校的路上总会看到一座高大气派的门脸，许多人从那里出出进进，好不繁忙。那门脸上赫然写着几个红色的大字，每次从这里经过，认字不多的我总要缠着父亲读那几个大字，每当此时，父亲便会用手指点着，一字一顿地念给我听：“中国建设银行——”。那最后一个“行”字总被他拖长，念得抑扬顿挫，很有气势。此时，他总会喃喃自语说：“银行开起来了，这条街就会繁华起来了，大家的日子就会越过越好了。”那时的我，虽还不太清楚他这话的意思，但总觉得银行就是寄托着父亲和许许多多像他一样的父辈们对幸福生活的寄望的地方。
上中学时，父亲开始炒股，特意办了一张精美的建行生肖卡进行银证转账。每次他带着我去建行办业务，看着柜台里的阿姨微笑着为我们服务的样子，我总好生羡慕，盼望着有一天也能办一张属于自己的建行卡。后来，那张卡又担负起了代扣我家水电煤气费的重任，母亲终于不用再为每个月排队缴费发愁了。再后来，我也终于有了一张属于自己的建行生肖卡，当我第一次把零花钱存进去的时候，看着印着我自己名字的存根，我仿佛觉得自己忽然长大了许多。
来北京上大学时，我在北京办了一张建行储蓄卡，父母便可以从家里往我卡上汇学费和生活费。我知道，这小小的建行卡的那一头连着的是父母的牵挂。每次跟父母通电话，他们总是会问一句：“钱还够不够花，要不要再打点钱上去？”每当此时，我总是紧紧捏着口袋里的建行卡，努力不让眼泪掉下来。
现在的我，不仅是一名建行的客户，更是建行大家庭的一员，成了儿时自己在柜台外驻足羡慕的建行员工。而现在的建行，也比那时更加发展进步了。信息技术日新月异，金融产品层出不穷，建行提供给客户的服务也不再是简单的存存钱、缴缴费、汇汇款，而是渗透到了生活的方方面面。我作为一名对公客户经理，学习新知识、新业务，带头使用、尝试建行的新产品，已成了我工作和生活的重要部分。我会观察周围朋友和客户的工作和生活，有针对性地向他们推荐建行的产品和服务，让他们也体验科技进步和金融创新带来的生活的便利和财富的保值增值。渐渐地，我发现，我的朋友越来越多了，大家会觉得我很贴心、很专业，有了金融方面的问题都会主动来找我。而我，也会尽我所能地为他们提供帮助，看着他们满意的笑容，我也更加为身为建行的一员而骄傲和自豪！
现在，每当我带着我的孩子经过单位门口，总会指着硕大的建行LOGO和招牌给孩子看，然后用手指点着，一字一顿地念给他听：“中国建设银行——”。那最后一个“行”字拖长，念得抑扬顿挫，与父亲当年念给我听的如出一辙。耳边又响起父亲当年的话：“银行开起来了，日子就会越过越好了。”一瞬间，恍惚如隔世。我从孩童长大成人，建行也不断发展壮大。建行见证了我们的日子越过越好，也见证了我们国家的富强繁荣！
第三篇：我与建行共成长演讲稿
尊敬的领导、评委和各位同仁们：大家晚上好！
我叫XX，来自xxxx的xx部门。风雨笑谈几苍茫，不问回报问成长！今天，我演讲的题目是《建行伴我成长》。
一天又一天，我们迎着初升的太阳，走进各自的格子铺，一杯清茶，一杯咖啡，一句温馨的早上好，开始一天的工作；一天又一天，我们整理好手中的票据，关上已经发热的电脑，一句辛苦了，一句明天见，将一天的疲惫卸下，将明天的希望打包，幸福回家……在平淡中周而复始，在周而复始里诠释平凡，我们是否会说一句，有人一起奋斗的感觉，真好！一天又一天，一年又一年，建行成了一个家，成了一种归属，成了一份寄托，站在这宽敞的营业厅内回头望望，我们正和建行一起，书写着一个故事，故事里，有一种成长叫做生生不息，故事里有一种感恩叫做命运相连……?
光阴似箭.岁月如梭,弹指一瞬间,我在建行已经度过了3年多时间,在这几年里我是用心感受着艰辛与收获,奋斗与追求,承担着责任和使命,回想几年的点点滴滴,总离不开建行的熏陶培养.这一路上，有过错误，有过成绩，有过辛酸，有过欣慰，感谢在我成长的路途中为我指路，为我督促的老师，前辈们，是你们严厉而不失慈爱，细致而不失大气的教导让我深沉了思索，让我沉淀了心性；感谢风雨兼程里与我相伴，为我加油的朋友和兄弟姐妹们，是你们的关怀陪伴，和在我困难时最信任的眼神告诉我，山重水复之时，柳暗花明还会远吗！
也许在这个大家庭中，我只是微不足道的一份子，但是每一次日升日落里，我愿意用我的精诚百炼，换一个建行的风华正茂，我愿意用我的点滴汗水，画一个我与建行的同心圆！多少次，我们为新系统上线一起披星戴月，多少次，我们为一套营销方案的设计争论不息，多少次，我们因为看到业务数据的增长欢呼庆贺，多少次，我们为数据中看到的风险建议建言……我们的工作，是建行成长路上的一张张照片，记忆着建行的每一个足迹，在这一串串成长的足迹里，我们为建行的喜而喜，为建行的忧而忧，这一切带来的是欣喜，是期望，更是一份沉甸甸的思考，思考我能为这个家再做些什么，思考路漫漫其修远兮之时，我将如何上下求索……?
我愿将自己的精诚播撒在这里，尽我之心，倾我所学，为建行的第二次腾飞添砖加瓦，与建行一起成长！我爱建行，因为我爱的事业在这里，我爱建行，因为我爱的人在这里，我爱建行，因为我爱的日子一天天全在这里！此生相逢天眷意，不负悲欢百回眸，让我们珍惜相遇，让我们感恩成长，让我们手牵手建一个家，让我们肩并肩，成就一种坎坷却蓬勃的希望！谢谢！
第四篇：我与经典共成长
我与经典共成长
麻城实验二小四
（六）班周珺
早读的时候，教室里常常会传出朗朗的读书声，那是同学们在认认真真地吟诵经典。
从入学起，我就一直坚持背经典诵读，从《唐诗三百首》到《三字经》，从宋词到《论语》。渐渐地，我才发现背诵经典诗文的好处。起初，我需要读十多遍才能把一首诗背下来，慢慢地，我发现了背诵经典诵读的技巧，读说明，读赏析大致了解意思，想象诗中描写的画面。我竟然只用读几遍就可以背下呢!《三字经》里的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了“为人子女如果不用心学习是不对的;年纪小的时候，不肯用心学习，等到年纪大了，能有什么作为呢？”这个道理。在写作文时引用一两句，就使文章变得更有韵味。读诗文，用诗文，使我大脑灵活，让我变得更聪明。
小时候，我在长辈们的教导下读“春眠不觉晓，”吟宋词“千里共婵娟。”听他们讲四大名著，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费脑筋——尽管反复解释，还是不能完全听懂。不过小时后囫囵吞枣，浮光掠影的学习也是很有用处的。小时读过的，现在记起来就快。
一句句诗铭刻在我心中，留下深深的印痕；点点滴滴淌在我心坎，像是涓涓细流滋润我的灵魂。正是“书中自有黄金屋”啊！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我还要多读经典，日日诵，日日记，积累多了，发挥的作用会更大，因为我相信“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
第五篇：我与经典共成长
我与经典共成长
书籍是人类进步的阶梯。书是人类的营养品。这两句话鼓舞着我每天坚持看书。今天，我无意的翻到了一篇文章——<<生命的药方>>。这篇文章讲了:德诺得了艾滋病,只有艾迪像往常一样跟他玩。又一次，艾迪看讲了一则消息能治艾滋病。艾迪决定带他去那个地方。他们沿小河去，不知走了多久，船破了。为了德诺的身体，他们只能回去。在医院他们经常玩装死游戏，可有一次德诺真去世了„„
当我读到了他们的钱不够时，我很不得把自己的钱给他们，巴不得让德诺得病赶快好起来。当读到德诺去世的时候，我都不敢相信自己的眼睛。
友情是人间最动人的感动。友谊是天地最感人的梁桥。所以，我们要珍惜友谊。
最后，愿友谊天长地久。
春天的花开了老师我想你你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底夏天的蝉叫了老师我想你你的教诲似凉爽的风轻拂我耳际穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆
秋天的果熟了老师我想你我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意冬天的雪飘了老师我想你一个青松般的身影耸立在大地穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆春天的花开了夏天的蝉叫了秋天的果熟了冬天的雪飘了老师我想你想你你是我最美好的记忆
yîu
huî
ài
mù
gǔ
lì
wū
yán
（）（）（）（）
dào qiâ
bào jǐng
shuāi lǎo
cí
xiáng
（）（）（）（）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（）天（）地
风（）雪（）
（）书（）画
（）（）大雨
毫不（）（）
不容（）（）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣
牵肠挂肚
与众不同
悲欢离合 别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是„„而是„„
尽管„„还是„„
如果„„就„„
即使„„仍然„„
只有„„才„„
只要„„就„„
1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（）。
第二部分
阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说
所以你们要像花生
它虽然不好看
可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。
“很有用”又是指（）。
它最可贵的地方是指（）。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定„„
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（）
空闲（）
忧愁（）
悄悄（）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”
第三部分
快乐习作（30分）
九、快乐习作
1、根据所给的词语，串编故事：草地
大灰狼指南针小白兔
考场
晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2012-2013 学第一学期五年级语文期中测试卷
一、读拼音，写词语。（8分）jù pà（）shǒu juàn（）ān rán wú yànɡ（）
ɡǔ lì）
Zhēncáng（）qíjì（）
xiǎo xīn yì yì（）
二、比一比，再组词。（4分）
编（）钩（）侨（）尝（）促（）
篇（）钓（）轿（）赏（）捉（）滤（）废（）哺（）沮（）茅（）虑（）费（）捕（）租（）矛（）
三、把下列词语补充完整，再分类。（6分）
流（）溢（）顶（）立（）低头折（）虎（）蛇（）心（）手（）颇负盛（）含褒义的：（）含贬义的：（）
四、选择合适的词语填空。（5分）
假如„„就„„ 不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。3．（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。
4．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能（）出它有没有果实。
5．小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
五、课内课外积累。（9分）1．黑发不知勤学早，（）。（颜真卿）2．（），年年相见在他乡。（袁枚）3．春风又绿江南岸，（）。（王安石）4.夏风草木熏，（）（），荷香隔岸闻。5．把下面的歇后语补充完整。姜太公钓鱼──（）
老鼠过街──（）
芝麻开花──（）
小葱拌豆腐──（）
六、句子重组。（7分）
（）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。
（）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。
（）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
（）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。（）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
（）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。
（）目前，鲸已被列为国际保护动物。
七、判断（正确的打“√”，错的打“×”）。（5分）1．人类的生息离不开灰尘。（）2．《新型玻璃》一课中，作者向我们介绍了六种玻璃的用途（）
3．因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。（）4．《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，所以比其他地方的桂花要乡得多。（）
5．张籍的《秋思》表达了作者对家乡亲人的无限牵挂（）
八、阅读。（26分）
（一）夜深了，在一座（陈设陈列）珍贵字画的博物馆里，（突然猛然）传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huá huà）破玻璃企图盗窃展
品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班看（kān kàn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可 以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。„„„„ 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1．用“√”在括号内选择正确的字词和读音。（4分）2．用“„„可以„„可以„„可以„„也可以„„”写一句话。（3 分）
3．问答：第一自然段介绍了哪种玻璃，它的特点和作用是什么？（4分）4．如果你是小发明家，你想发明的玻璃是什么样的呢（3分）
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空„„它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了白兔 黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领固然语文数学是好（hǎo hào）事，但是得（dã de děi）根据自 己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好（hǎo hào），而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得（dã de děi）今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。” 1．把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）2．给带点的字选择正确的读音。（4分）
3．苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行。（3分）___________________________________________________ 5．这则寓言告诉我们：
_______________________________________________________________________________________________。（3分）
九、作文（30分）
选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。想一想，可
以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
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