办公自动化习题及答案

第一篇：办公自动化习题及答案

一、单项选择题（每题0.5分，共20分）

1：新一代计算机最突出的特点是(B)。

A：采用大规模集成电路B：具有智能C：具有超高速D：能理解自然语言 2：中央处理器主要包括(C)。

A：内存储器和控制器B：内存储器和运算器

C：控制器和运算器D：存储器、控制器和运算器

3：在微机中运行一个大程序，存储容量不够时，可解决的正确途径是(D)。

A：增加可使用的外存B：安装外接硬盘C：把磁盘换为光盘D：增加可使用的内存4：微型计算机的问世，是由于(B)的出现。

A：中小规模集成电路B：大规模集成电路C：晶体管电路D：集成电路5：在3.5英寸的软盘上, 有一带活动滑块的方型小孔, 它的作用是(C)。

A：读保护B：读写保护C：写保护D：驱动器孔轴

6：在微机中运行一个大程序，存储容量不够时，可解决的正确途径是(D)。

A：增加可使用的外存B：安装外接硬盘

C：把磁盘换为光盘D：增加可使用的内存

7：内存中每个存储单元都被赋予一个序号, 这个序号称为(A)。

A：地址B：字节C：编号D：容量8：计算机病毒主要破坏计算机系统的(C)。

A：显示器B：软盘C：软件资源D：硬盘

9：文档窗口与应用程序窗口之间的主要区别在于(D)。

A：文档窗口中有文档B：文档窗口是应用程序窗口的子窗口 C：应用程序窗口是程序运行窗口D：应用程序窗口有菜单行

10：计算机中能直接与CPU交换数据的存储器为(D)。

A：RAM、ROM和I/O设备B：主存储器和辅助存储器

C：随机存储器和外存储器D：高速缓冲和主存储器

11：以程序存储和程序控制为基础的计算机结构是由(B)提出的。

A：布尔B：冯.诺依曼C：图灵D：帕斯卡尔 12：要把当前窗口的信息复制到剪贴板上, 应按(B)。

A：PrintScreenl键B：Alt+PrintScreenl键C：粘贴按钮D：复制按钮 13：在资源管理器中, 要选择连续的多个文件, 应按(C)。

A：连续单击要选择的对象

B：先单击第一个对象，按住Ctrl键，再单击最后一个对象。

C：先单击第一个对象，按住Shift键，再单击最后一个对象。

D：按住Ctrl键, 先单击第一个对象, 再单击最后一个。

14：在中文版Windows中，(A)不是合法的文件名形式。

A：Js>Js.txtB：Js.txt.doc.rtfC：南 京 南 京.docD：JsJs 15：若把C盘某个文件夹中的多个文件复制到C盘的另一文件夹中, 在选定对象后,可以用

(B)对象的方法。A：直接拖至B：Ctrl+拖至C：Alt+拖至D：单击16：在Windows中如果要查找文件名的第二个字母为Ｃ的所有文件，则应在 “查找”命令对话框的“名字”文本框中输入(A)。A：?C*.*B：?C.*C：*C*.*D：*C.*17：在Windows中，浏览系统资源可以通过“我的电脑”和(D)进行。

A：公文包B：文件管理器C：程序管理器D：资源管理器18：关于快捷方式，下列叙述中错误的是(C)。

A：快捷方式提供了对常用程序和文档的访问捷径

B：快捷方式不改变其对应的文档的位置

C：删除快捷方式时，其对应的文档将会被删除

D：快捷方式的名字可以修改

19：下列关于剪贴板操作的描述中，不正确的是(D)。

A：只保留最近一次“剪切”操作内容，“粘贴”后信息不丢失

B：只保留最近一次“复制”操作内容，多次“粘贴”后信息不丢失

C：关机或退出Windows后，信息丢失

D：只保留最近一次“剪切”操作内容，“粘贴”后信息丢失

20： 在Windows中,删除了软盘上的文件, 则该文件在Windows中(A)。

A：不可恢复B：放入回收站C：可以恢复D：放入“我的公文包” 21：在“我的电脑”窗口, 格式化软盘的方法是(B)。

A：选定软盘，击左键，在弹出的快捷菜单中选“格式化”命令

B：选定软盘，击右键，在弹出的快捷菜单中选“格式化”命令

C：双击左键，在弹出的快捷菜单中选“格式化”命令

D：双击右键，在弹出的快捷菜单中选“格式化”命令

22：在word中，要实现整字换行功能，应当(B)

A：每行结尾处按回车键B：每段结尾处按回车键

C：永远不能按回车键D：每行结尾处按ESC

23：在EXCEL当中,与公公=(a3+b3+a4+b4)/4等价的操作是(A)

A：avg(a3:b4)B：AVG(A3,B3,A4,B4)C：SUM(A3:B3)/4D：

SUM(A3,B3,A4,B4)

24：在Word中，要改变文档中一个段落的字体，必须先(C)。

A：把插入点置于段首，然后选择 “字体”命令

B：选定对象，再选择“段落”命令

C：定段落，再选择“格式”菜单中的“字体” 命令

D：选定段落，右击选中区，在弹出的快捷菜单中，选择“段落” 命令

25：在启动Excel后，单元格A3完整的地址表示为(D)。

A：A3B：Sheet!A3C：Book1!A3D：[Book1!]Sheet1!A326：在Excel中，插入图表称为(A)。

A：图表嵌入B：粘贴图表C：复制图表D：图表混排27：在启动Excel后，单元格A3完整的地址表示为(D)。

A：A3B：Sheet!A3C：Book1!A3D：[Book1!]Sheet1!A328：在Excel中，插入图表称为(A)。

A：图表嵌入B：粘贴图表C：复制图表D：图表混排29：在Excel中, 创建数据透视表的目的在于(D)。

A：制作工作表的备份B：制作包含图表的工作表

C：制作包含数据清单的工作表D：可从不同角度分析工作表中的数据 30：在Excel中，为快速定位单元格或指定区域，可为其(C)。

A：作一标记B：命名为AA1C：“定义名称”D：命名为AAA31：在单元格中输入(B)中数据，可使9月10日左齐编排。

A：9月10日B：' 9月10日C：10/9D：' 10/932：在幻灯片中添加动作按钮是为了(A)。

A：实现演示文稿中幻灯片的跳转功能B：利用动作按钮制作幻灯片

C：使其具有更好的动画效果D：利用动作按钮控制幻灯片的外观33：为实现幻灯片切换时自动记录，应设置(D)。

A：幻灯片放映B：幻灯片移动C：幻灯片切换D：排练计时34：不属于PowerPoin2000放映类型的是(C)。

A：演讲者放映B：观众自行放映C：投影机放映D：在展台浏览 35：作为国家信息基础设施的信息高速公路是(A)政府提出。

A：美国B：日本C：法国D：俄罗斯

36：在微机中, I/O的中文意思是(C)。

A：读写存储器B：操作系统C：输入输出D：接口电路 37：计算机网络的三个主要组成部分是(A)。

A：各类计算机、通信子网和网络协议B：各类计算机、电话或者光纤线路 C：各类计算机和网络协议D：各类计算机和通信子网

38：在计算机网络中WAN指(B)。

A：局域网B：广域网C：教育网D：以太网

39：以下英文字中代表电子邮件的是(A)。

A：E-mailB：INTERNETC： ATMD：B-ISDN

40：计算机网络的目标是(D)。

A：通信方便B：可上网完游戏

C：提高计算机的可靠性D：共享软件、硬件和数据资源

二、简答题：

1、OA指什么？是如何定义的？(4分)

答：OA是英文“Office Automation”的缩写，指“办公自动化”。--------2分

定义：指将计算机技术、通讯技术、信息技术和软科学等先进技术及设备运用于各类办公人员的各种办公活动中，从而实现办公活动的科学化、自动化，最大限度提高工作质量、工作效率和改善工作环境。

也可答成： 办公自动化是利用先进的科学技术，不断使人的部分办公业务活动物化于人以外的各种设备中，并由这些设备与办公室人员构成服务于某种目标的人—机信息处理系统。---------2分

2、第一台计算机诞生于哪一个国家？它的名字叫什么？(4分)

答：第一台计算机诞生于美国，它的名字叫ENIAC。-------每个问号2分

3、Windows2000中运行应用程序有哪几种方式？最常用的是什么方式？如何关闭应用程序？(10分)

答：Windows2000中应用程序的运行方式有：（1）从“开始”菜单中运行应用程序；（2）启动桌面上的应用程序；（3）通过浏览驱动器和文件夹启动应用程序；（4）使用“开始”菜单中的“运行”命令启动应用程序。(5)打开文件时自动启动创建该文件的应用程序。-----------5分

最常用的方式是打开文件时自动启动创建该文件的应用程序。---------1分

Windows2000关闭应用程序的方式有：（1）如果应用程序有“文件”菜单，则选择“文件”、“关闭”命令；（2）单击应用程序窗口右上角的“关闭”按钮；（3）按Alt+F4键；（4）通过任务管理器关闭程序。-----------4分

4、二笔输入法中的基本笔画 “横、竖、撇、点、折”分别设置在键盘的哪五个键上？(5分)答：分别设置在键盘的“Z、X、C、V、B” 五个键上----------5分

5、Office2000中文版由哪些套件组成？(6分)

答：Office2000中文版由6个套件组成：Word2000 , Excel2000 , PowerPoint2000 , Outlook2000 , Access2000 , FrontPage2000等。--------6分

6、Word文档中字符的格式体现在哪几方面？如何设置？(10分)

答：体现在如下几方面：字体、字形、字号、文字效果、加粗、倾斜、下划线、着重号、字符边框、字符底纹、字符缩放、字体颜色等。--------6分

可通过“格式”菜单、“格式工具栏”及“视图”、“工具栏”、“其他格式工具栏”里的相关按钮完成设置。---------4分

7、Excel工作表由哪些项目组成？(8分)

答：Excel工作表的组成项目有：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、名称框、编辑栏、工作簿标题栏、列号、行号、单元格、工作表控制按钮、垂直滚动条、水平滚动条、工作表标签、状态栏等。---------每个项目0.5分

8、PowerPiont2000是Office软件中用来干什么的软件？(4分)

答：是进行演示文稿编辑的Office软件。------4分

9、TCP/IP协议是什么？作用如何？(8分)

答：TCP/IP是因特网协议，其中IP是网际协议，TCP是因特网传送控制协议。

-------4分

IP能保证将因特网上的信息从一个地址传送到另一个地址，但不能保证传送的正确性； TCP能保证因特网上传送的正确性。-------4分

10、总结制作网页的基本步骤。(8分)

答：制作网页的基本步骤为：(1）打开“文件”菜单下的“新建…网页”命令，建立一个空白网页；(2）在这个网页中，可以像在word中那样键入文字，用“格式工具栏”上的工具按钮设置字体、字号、字形、对文字进行排版、设置对齐方式等；(3）插入各种网页元素，如图片、表格、控件、脚本等；(4）将网页保存到磁盘上。

-------每一步骤2分

11、计算机病毒有什么特征？(10分)

答：计算机病毒具有的特征为：传染性、寄生性、隐蔽性、触发性、破坏性。

-------每一个2分

12、超级解霸2001在播放VCD时，具有哪些调节功能和其它功能？(8分)

答：超级解霸2001 在播放VCD时，具有音量、亮度、音响效果和画面质量调节功能，以及循环播放、选择播放和图像捕获功能。此外，它还很好地解决了最令用户烦恼的停顿、死机等问题。--------调节功能共4分，其它功能共4分

13、简单说出两种在WindowsXP中 “磁盘碎片整理”的操作步骤。(15分)

答：下列的三种方法中选二种：第一种：①在WindowsXP中，由② “开始”菜单→③“控制面板”→ ④“管理工具”→⑤“计算机管理”→⑥“磁盘碎片整理程序”，⑦在弹出的窗口中选择要整理的硬盘就可以⑧进行磁盘碎片整理了。--每个步骤1分，共8分

第二种：在WindowsXP中，由①“开始”菜单→②“程序”→③“工具”→④“系统工具”→ ⑤“磁盘碎片整理程序”，⑥在弹出的窗口中选择要整理的硬盘就可以⑦进行磁盘碎片整理。------每个步骤1分，共7分

第三种：在WindowsXP中，由①“我的电脑”→②“资源管理器”→③右击要进行碎片整理的磁盘→④“属性”→ ⑤“工具”→⑥“开始整理”→⑦点击“确定”按钮即可。

------每个步骤1分，共7分

第二篇：办公自动化作业2答案

办公自动化实训-作业2

一

1，可以

2，硬盘

3，回收站

4，磁盘清理

5，控制面板

6，程序和功能

二

1，硬盘读写过程中产生的不连续的文件叫做存储碎片，利用winsows自带的磁盘清理程序

清理碎片。

2，①双击可执行文件，②通过DOS命令，③通过“运行”程序，④通过程序调用。最常

用的是①双击可执行文件。

3，不能，因为这样会损坏计算机

4，①通过“最近文档”，②查找回收站，③使用数据恢复软件

5，（winsows 7下）计算机》组织》文件夹和搜索选项》查看》勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”则隐藏了，去掉勾选则显示。

三

1,2,3,doc

四

答案见另一“读者反馈卡”word文档

第三篇：2012CCAT办公自动化部分答案

一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1、word中，_______操作可以将插入光标移动到文档的开头。

2、单元格C1=$A$1+B1，将公式复制到C2时，C2的公式是()。

3、活动单元格的地址显示在______栏内。

4、完整的单元格地址通常包括______名、___________名、标签名、列标号、行标号。

5、在幻灯片中，将涉及其组成对象的种类以及对象间相互位置的问题称为____________。

6、可以编辑幻灯片中文本、图像、声音等对象的视图方式一定是______视图方式。

7、如果需要对插入的图片作精确定位，那么图片与文字的环绕方式应该选择：______。

8、若需要多次引用同一脚注或尾注，应该插入_________。

9、在Word文档中，可利用___来为文档中的段落设置格式。

10、为Word文档添加的背景，在打印时______打印出来。

二、单选题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1、下列不能进行裁剪的图片类型是：()

A BIPB GIFC JPGD PNG2、将一个Excel 2002 表格粘贴到PowerPoint 2002 ,要实现在Excel 2002 中更改时自动更新PowerPoint 2002 幻灯片中的数据,下列能实现的是()

A Excel表格B 选择性粘贴

C 粘贴D 粘贴选项

3、设置幻灯片背景时,如果要创建一个颜色为“鱼类化石”背景应选择()

A 过渡B 纹理C 图案D 图片

4、使用高级筛选器查找数据时，对条件区域的建立是()

A 需要同时满足的条件输入在相同的列中。

B 需要同时满足的条件输入在相同的列中，只需要满足其一的条件输入在不同的数据行中。

C 需要同时满足的条件输入在相同的行中，只需要满足其一的条件输入在不同的数据行中。

D 只需要满足其一的条件输入既可输入到同行，也可输入到同列中。

5、在使用人工分页时要插入一个垂直分页符，则应选定的单元格属于哪行（或列）()

A 第A列B 第一行

C 任意行或列D以上答案都不对

6、在EXCEL中要将一文本文件导入，首先需要打开的菜单为

()

A ①B ②C ③D ④

7、可以将不同区域的数据集中在一个屏幕上的操作是()

A 冻结B 窗口平铺C 重排窗口D 拆分窗口

8、为使一个段落的所有行共处于同一页中，应在“换行和分页”中选择()

A 与下段同页 B 段前分页C 孤行控制D 段中不分页

9、下列与F3键组合，组合键功能错误的是()

A “Shift+F3”可改变字母大小字

B “Ctrl+F3”将文本或图片剪切到“图文场”

C “Alt+F3”创建“自动图文集”

D “Ctrl+ Shift+F3”移到上一个修改的文本

10、下列样式哪个选项可以删除？()

A 标题B 默认段落字体C 图D 正文

三、多选题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1、用“规化求解”能解决的问题是()

A 折线规划问题和表达式问题 B 整数规划问题和0/1规划问题

C 线性方程组求解问题 D 线性规划问题和非线性规划问题

2、分类汇总之前，必须按原则整理数据，下列说法正确的是()

A 分类原则：需要分类处理的项目，必须预先开设一列，并设置字段列的名称。

B 数据原则：凡是需要汇总的“列”，该列的表格数据区内不允许存在空白单元格，否则将在分类过程中被遗漏。

C 格式原则：表格数据区中每一列数据的格式应该统一避免同一列在排序时既有文本格式，又有数字格式的内容，否则将影响统计结果。

D操作原则：先“排序”后“汇总”。

3、下列有关模拟运算叙述正确的有()

A 所谓模拟运算表示这样一个单元格区域，用以显示一个或多个公式中一个或多个影响因素替换为不同值时的结果

B 在Excel 2002中模拟运算可以分为单变量模拟运算、双变量模拟运算及多变量模拟运算

C 单变量模拟运算表为用户提供查看一个变化因素改变为不同值时对一个或多个公式的结果的影响 D多变量模拟运算表为用户提供查看多个变化因素改变为不同值时对一个或多个公式的结果的影响

4、在PowerPoint 2002 中导入Word 2002 文档创建演示文稿时,其级别转换的原则正确的是

()

A 一级标题样式转换为演示文稿中的幻灯片标题

B 一级标题样式转换为幻灯片正文的一级标题

C 一至五级标题样式分别转换为幻灯片正文的一至五级段落

D 六至九级标题样式转换为幻灯片正文的五级段落

5、在EXCEL中，数据运算包括的内容有()

A 使用单元格引用功能B 公式运算

C 函数运算D 复杂的逻辑运算

第四部分操作题（本大题共7小题，共75分）

（一）WORD操作

1打开text6下的ks001.doc文档，并完成以下操作：

1、将正文第一段设置为两栏格式。设置页眉和页脚，在页眉左侧录入文字：“客户关系管理”，右

侧插入页码，格式为“壹，贰„„”。

2、将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第5行5列，字体为隶书，环绕方式为上下型。

3、将全文设置首行缩进2字符，正文字体设置为蓝色；为正文各段添加编号，编号格式为1、2、3„„，4、为正文最后一段添加灰-20%底纹。

5、在文档的最后插入一张剪帖画（任意），设置大小为高5，宽6，环绕方式为上下型。

6、将正文中所有“客户服务”设置为红色，隶书，加下划线（波浪线）。

（二）WORD操作2（15分）

1、利用现有中文备忘录模板创建典雅型中文备忘录，将text6ks002.doc中的内容复制到备忘录正文的相应位置，在WORD域“关于：”内嵌入备忘录主题，将结果另存为考生文件夹中。

2、在当前文档中创建信封，信封选择君主式，收信人字体：华文行楷（中文），ARIAL BLACK（英文）、加粗、小二号，按样文输入收信人姓名“Dear Sir or Madam:”、寄信人地址为“希望出版社”，添加信封至文档，结果以“ks002-a.doc”为名另存为考生文件夹中。

3、以当前活动窗口为合并主文档，套用信函形式，以text6邮件合并数据源.doc为获取的数据源，筛选出抄送人不等于“李丽”与“收件人不为空”的所有记录进行邮件合并。

4、在信封和信函中用《收件人》合并域替换“Dear Sir or Madam：”，并在其前插入Word合并域IF“收件人性别”等于“女”THEN插入“Ms.”ELSE插入“Mr.”。

5、在文档中相应位置插入合并域，合并邮件，将结果以ks003-b为名另存为考生文件夹中。

样文

（三）WORD操作3（10分）

打开text6中的ks003.doc文档，按如下要求进行操作：

1、将文档中第一行设为考试标题，第二行设为考试小标题。（1分）

2、以ks003为宏名录制新宏，指定快捷键ctrl+t，将宏保存在当前文档，要求将文字字体设为隶书，红色。（2分）

3、运行宏处理标题“IPv6：协议概观”下所属文字。（1分）

4、将“标题2”修改为黑体，小三，段前、段后10磅。并应用于所有二级标题。（2分）

5、以正文为基准样式，新建“考试正文1”要求字体：Arial Unicode MS(英文)、小四号，粉红色，字间距：加宽0.1磅，降低1，段落换行和分页选定孤行控制，段中不分页，并应用其处理其他二级标题所属文字段落。（4分）

（四）EXCEL操作1（10分）

打开text6中的ks004.xls，按要求完成以下操作：

1、将A10：D10单元格合并居中，设置表格标题为黑体，16号，粉红色。

2、计算出每一种商品的价值（价值=单价*数量），填入相应的单元格中；

3、将“单价”栏中的数据设置为货币样式，保留两

位小数，并将列宽设定为20；

4、将工作表“sheet1”改名为“统计表”

5、将A11：D11单元格中的数据设置为蓝色、黑体、12号字；

6、按商品名称的拼音字母顺序进行升序排列，并以

商品名称为分类字段，对数量进行求和分类汇总。

（五）EXCEL操作2（10分）

打开text6ks005.xls,按要求操作：

1使用查询向导创建查询；新数据源名称为“KS005”，为欲访问数据库类型选择的驱动器程序为“MICROSOFT DBASE DRIVER（*.DBF）”；将其链接到数据库版本为“DBASE5.0”，选定目录为“text6”，2、在MICROSOFT QUERY中浏览数据或编辑查询，并保存查询文件为“ks005.dqy”。在MICROSOFT

QUERY

中，根据两数据表的相同字段进行手动关联，调整数据表中字段个数和位置，使其与EXCEL工作表中的字段相符。

3、按样文A，将QUERY数据表中调整好的数据返回ks005.xls指定位置，其中数据不包含字段名和行号。

4、按样文B，打开SHEET2工作表，利用SHEET1中数据，运用数组计算求出：2006年的各项指标在其它年份中所占的比例。

样文A样文B

（六）演示文稿的操作（10分）

打开text6中的ks006.doc文档，按要求完成以下操作：

1、以当前文档大纲，在POWERPOINT中新建演示文稿，并为该演示文稿使用雪莲花开模板。将其以

ks006.ppt为名保存在考生文件夹中。（2分）

2、将幻灯片编号起始值设为3，备注页方向为横向，为幻灯片添加编号。（2分）

3、为幻灯片备注文本各段首添加“”，项目符号颜色为蓝色，大小为字体的120%，将所有的备注

页背景全部应用“粉色面巾纸”纹理填充效果。（2分）

4、设置所有幻灯片的切换效果为“垂直百叶窗”，速度为慢速，循环播放打字机声音，单击鼠标换

页。（2分）

5、设置放映方式为“观众自行浏览”、“循环放映”。（2分）

（七）办公综合应用（10分）

打开text6下的ks006.doc文档，按如下要求进行操作：

1、以当前文档大纲，创建演示文稿，将其以ks007.ppt为名保存在考生文件夹中（2分）。

2、在第1张幻灯片插入text6ks006.doc，替换图标为text6ksoo7.ico，设置对象宽16.5厘米，高9厘米，位置：水平4.7厘米，垂直7厘米，设置对象动作：鼠标移过编辑并播放“单击”声音。（3分）

3、插入一张版式为“只有标题”的幻灯片，并以“EXCEL表格”为标题。

并在其中插入text6ks004.xls下的电子表格。（2分）

4、建立摘要幻灯片（第2、4、6张），并将其放置于最后，再将摘要幻灯片中文本内容与其相关的幻灯片建立链接。（3分）

第四篇：习题答案

第一章

1、心理的本质是什么？

答：（1）心理是大脑的机（2）心理是大脑对客观现实的反映。

2、什么是心理发展？

答：心理发展是指个体从胚胎开始经历各个年龄阶段（儿童、少年、青年、中年、老年）一直到死亡的生命全程中心理的发展变化。

3、大学生心理发展的一般特点有那些？

答：（1）心理发展的过渡性（2）心理发展的可塑性（3）心理活动的两极性（4）心理发展的阶段性

4、实验法与非实验法的区别是什么？

5、测验法与问卷法的区别是什么？

第二章

1、大学生心理健康的标准什么?

答:(1)能保持对学习的浓厚兴趣和强烈的求知欲望(2)情绪协调,心境良好.(3)意志健全,热爱生活,乐于工作(4)人格完整,悦纳自我.2．影响大学生心理健康的因素有哪些?

答:影响大学生心理健康的因素是多方面的,其中主要原因有心理因素,个人因素,家庭因素,学校因素,社会因素等.3．大学生心理健康教育应遵循哪些原则?

答：从大学生心理健康指导思想出发，大学生心理健康应遵循以下原则：

(1)教育性原则（2）主体性原则（3）全体性和整体性原则(4)民主，平等的原则

（5）预防、发展重于矫治的原则

4．大学生心理健康教育的主要任务和内容是什么？41页

答：

5．大学生心理健康教育开展的途径和方法有哪些?

答：大学生心理健康教育要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康工作的网络和体系。可采取以下具体形式：（1）在思想道德修养课中，科学安排有关心理健康教育的内容。

（2）开设大学生心理健康教育的选修课或专题讲座、报告。

（3）结合教学工作过程，渗透对学生进行心理健康教育的内容。

（4）开展大学生心理辅导或咨询工作。（包括：个体咨询面谈；团体咨询；角色扮演）

（5）开展心理测评，建立心理档案。

（6）加强校园文化建设，通过第二课堂活动，广泛宣传、普及心理健康知识，促进学生全面发展和健康成长。

6．大学生心理健康的预警机制由哪些层面工作来保证?

答:大学生健康预警是靠完整、严密的机制为保证而得以实现的，其工作重点是“及时发现”。

（1）定期普查（2）班级监控（3）院系参与（4）专业人员介入（5）学校统筹

7．如何发现大学生群体中易于发生心理危机的高危个体？52页

8．如何促进和维护大学生心理健康?

答：我们认为，大学生心理健康水平和以下四个方面因素关系密切：个体所承受的压力、自我的强度、应付压力的技能、社会支持系统。一次，可以从四个方面因素着手，维护、促进大学生心理健康水平。

（1）调整认知，正确对待压力与挫折。（2）营造积极的自我概念。（3）掌握有效的应对技能。（4）营造有力的社会支持系统。

9．大学生心理健康教育管理体系包括哪些方面

答：大学生心理健康教育管理体系要做到组织严密、职责分明、运转良好，应主要包括管理机构组成、教育队伍建设、教育教学设置、教育实施途径、心理危机干预、管理制度建设和经验交流与研讨等几个组成部分。

第三章

1．学习的三要素包括哪些？63页

2．简述学习理论(行为主义和认知学派至少各三种)？

3．如何理解学习策略？大学生学习策略不同于中学生学习策略的特点有哪些?

答：首先，学习策略是内隐的学习规则系统。第二，学习策略是具体的学习方法或技能。第三，学习策略是学习活动过程或步骤。第四，学习策略时学习的调控过程。第五，学习策略时学习方法和学习调控的有机统一。

与中小学生相比，大学生的自我意识提高，运用学习策略的能力增强，相应地在学习策略上表现出与中小学生不同的特点。（1）自主性选择（2）个性化77页

4．大学生常用的学习策略有哪些?

答：（1）阅读策略----SQ3R法（分别代表浏览、提问、阅读、背诵、复习）；PQ4R法（分别代表预习、提问、阅读、反思、背诵、复习）（2）问题解决的IDEAL策略---识别、界定、探索、实施、审查

5、如何培养认知策略？80

6．什么是学习动机?说明学习动机与学习的关系？87--88

7．如何培养与激发大学生的学习动机?

第一，大学生学习动机的培养：

（1）明确学习目的，提升学习自主性。（2）帮助学生确立学习目标。（3）培养学生学习兴趣，增强内在学习动机。（4）利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。（5）培养学生的积极归因。

第二，大学生学习动机的激发

（1）创设问题情境，激发求知欲。（2）充分利用学习结果的反馈与评价作用。（3）开展学习竞赛活动。

8．大学生常见的学习心理问题有哪些？如何进行调适?93--98

第四章

1．谈谈你对智力含义的看法？为什么难以形成统一的智力定义?101--10

22．列举几种常用的智力测验？

答：（1）比奈智力量表（2）韦氏智力量表（3）考夫曼智力量表（4）武德库克—约翰逊任职能力测验。

3．简述皮亚杰、加德纳、斯滕伯格智力理论的主要内容？105--107

4．简述大学生智力发展的主要特点。

答：（1）流体智力达到高峰，晶体智力继续上升

有研究者对大学生智力发展特征进行过以下描述

1）注意力集中，注意分配能力好。

2）观察具有目的性和自觉性

3）记忆具有鲜明的个性色彩

4）思维的独创性和想象的创造性显著增强。

（2）辩证思维逐渐成熟

5谈谈你对大学生智力培养的看法？110

6．谈谈你对创造力含义的看法？113

7．列举几种常用的创造力测验？

创造力的测量主要从创造性思维和创造性人格两个方面进行的。

（1）创造性思维测验有：托兰斯创造性思维测验；南加利福尼亚大学测验；芝加哥大学创造力测验；沃利奇—凯根测验

（2）创造性人格测验有：自我陈述法和投射技术测验法

8．简述吉尔福特创造力理论的主要内容。118

9．简述大学生创造力发展的主要特点。

答：（1）处在创造心理的大觉醒时期，对创造充满渴望和憧憬。

（2）传统的习惯力束缚较少，敢想敢说敢做，不被权威名人所吓倒，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神

（3）创新意识强，敢于标新立异，思维活跃，心灵手巧，富有创造性，灵感丰富。

（4）在创造中已展露头脚，孕育着更大的创造性。

不足：（1）想象丰富，但有时会脱离实际。

（2）思维敏捷，但不善于掌握创造性思维的方式，不能灵活的、全面的、辩证地看待问题，易钻牛角尖。

（3）灵感迸发快，但不善于捕捉有价值的想法。

（4）具有创新的勇气，但不善于利用周围有利的条件，以注重自我的想法而忽视向他人求教，只重书本知识而忽视实践经验。

10．谈谈你对大学生创造力培养的看法。

答：（1）忠实自己的信念，不迷信权威

（2）激发热情，尊重真理

（3）提供包容和民主的环境，培养自主性

（4）拓展教学内容，改善教学方法

（5）积极培养创造思维能力。

第五章

1、什么是情绪、情感?情绪与情感有什么异同?131

2．情绪与情感具有哪些功能?

答：适应的功能；动机的功能；组织的功能；信号的功能

3．人的情绪状态一般分为哪几种?

答：心境；激情；应激

4大学生的情绪、情感发展有什么特点?

答:丰富性和复杂性；波动性和两极性；冲动性和爆发性；外显性和内隐性。

5什么是情绪、情感教育?情绪、情感教育的目的是什么?143

6．情绪健康的标准有哪些?1427、大学生常见的情绪、情感问题有哪些?

答：常见的情绪问题有：焦虑、抑郁、愤怒、嫉妒。

常见的情感问题有：冷漠、社会责任感淡化、审美观错位

8、大学生常见的情绪、情感问题产生的原因是什么?

(1)外在的客观原因：社会环境的影响；学校环境的影响；家庭因素的影响。

（2）自身原因：不能正确地认识自己；人际交际受挫；性和恋爱引起的情绪波动；重要的丧失。

9、什么是情商?情商与智商有什么关联?152--15310、情商的高低与大学生的发展有什么关系?153--15411、什么是情绪调节?

答：我们认为情绪调节是指个体完成目标对情绪、情绪相关的行为、情绪诱发的情境进行的监控，评估、修正等调整过程，以适应外界情境和人际关系的需要。

12．大学生的情绪调节方式有哪些?156

13．大学生的情感教育应从哪些方面着手?

（1）教育学生做一个快乐的自己（2）激发大学生的积极情感（3）加强高级社会性情感的培养。

第六章

1、什么是品德? 比较品德和道德的联系与区别?162—1632、简述品德的心理结构？

答：品德的心理结构是指品德这种个体心理现象的组成成分，品德包含道德认识，道德情感、道德意识和道德行为几种心理成分。品德具有整体性，品德结构中的道德认识，道德情感、道德意识和道德行为之间是相辅相成的、相互影响、相互作用的。道德情感是在道德认识的基础上产生的，反过来又影响着道德认识的形成，道德认识和道德情感共同促成了道德动机的产生，并引发了一定的道德行为。道德意志对道德行为起调控作用。

3、简述柯尔伯格的道德发展理论？1674、简述当代大学生品德心理的发展特点？

答：（1）道德认识能力不断增强（2）道德情感具有易感性和两极性（3）道德意志逐步增强。（4）道德行为习惯逐渐养成。

5、谈谈你对大学生品德培养的看法？181—188

第七章

l怎样理解自我和自我意识？192

答：严格的“自我”定义尚不存在，目前心理学可供参考的观点：自我既是个人特征的集合，又是一定社会关系的反应，是个人生活历程的写照。狭义自我是指个体对自己心里活动的认识与控制；广义自我指一切个体能够称之“我的”之总和。既包括个体的躯体、生理活动，也包括所有与个体有关的存在物，如事业、成就、名誉、地位、财产、权力等。

2．试分析自我意识的结构。

答：自我认识结构即自我认识、自我体验和自我控制。其中自我认识是最基础的部分，决定着自我体验的主导心境以及自我控制的主要内容；自我体验又强化着自我认识，决定了自我控制的行为力度；自我控制则是自我完善的实际途径，对自我认识、自我体验都有着调节作用。三方面整合一致，便形成了完整的自我意识。

3、试分析自我意识的内容。

答：无论是“主观我”还是“客观我”，都是围绕着自我的具体方面形成和存在的，这些方面共同构成了自我意识的内容。

（1）生理自我、心理自我和社会自我（2）现实自我、镜中自我和理想自我4、试论述大学生自我意识的发展特点。

答：大学生自我意识体现了特殊性、矛盾性、复杂性和可评估等特点。

大学生自我意识的特殊性体现在了时间上的特殊性，空间上的特殊性。大学生自我意识的矛盾性体现在独立意向的矛盾性，自我评价的矛盾性，自我体验的矛盾性，自我控制的矛盾性。大学生自我意识的复杂性体现在自我认识内容广泛；自我认识途径多样；自我认识差异较大。

5．试分析大学生自我意识的完善途径。

答：（1）正确的自我认知（2）客观的自我评价（3）积极的自我提升（4）不断的自我成长

6．大学生常见自我意识欠缺有哪些？如何调适？218—221

第八章

1、． 什么是人格？人格有哪些特征？

答：心理学上的不同人格内涵很多，但基本包含两方面的意义：一是人们可以观察到外显的行为和品质，即个体在人生舞台上所表现出的种种言行及其遵循的社会准则；另一是内隐的人格成分，即个体内在心理特征。一般认为人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有综合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

2、气质和性格有哪些学说 ？试分别叙述。224—2273、试述大学生人格发展的特点。2384、健全人格有哪些模式？

答：有“成熟者”模式；“机能健全着”模式；“创发者”模式；“综合”模式；中国模式

5、试述大学生健全人格培养与塑造的途径？

答：（1）了解自己的人格类型与特点（2）学会自我教育（3）增强挫折承受力（4）积极参与社会实践，培养良好习惯；（5）扩大社会交往，建立良好的人际关系（6）其他途径：在业余爱好中培养健全的人格；求助心理咨询。

6、大学生常见人格问题有哪些？如何矫正？251

第五篇：习题答案

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有____ ___、_ __等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________。”

5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上，_____________。”

7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。” 8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”

9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于

二十个世纪五六十年代的小说_____________。

11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_______ ；二来是________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第 部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《_________》、《________》，散文集《________》、《________》、《________ 》等。

18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？

21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“____ ____” 著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为

“________”、“_________”。

参考答案

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤

凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小

5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱

l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归

来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体