读书演讲稿

第一篇：读书演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师：

大家好，今天我演讲的题目是——《沉醉读书 相信未来》。

姐妹们，你们喜欢读书吗？你们都爱读什么样的书，是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种浮想联翩的；是那种专业的还是休闲娱乐的，无论怎样，请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为在那书海里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们，作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。

我的母亲是一位初中老师，受母亲的影响，在我很小的时候就燃起了对教师这个职业的向往，我想像妈妈一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个美丽的梦想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。

在这种追寻的过程中，我品尝过胜利的喜悦，因为我已经从事幼儿教师这个职业七年，在七年中我得到过很多荣誉，“优秀教师、骨干教师、优秀儿少工作者等等”可以不谦虚地说，在原单位我一直是工作中佼佼者。可是，在2004年因爱人工作的原因，我放弃了正式的工作，来到大庆另谋一份职业，天生有着教师情怀的我依然是选择了幼儿教师这个职业，我认为无论是在偏僻的小城还是在流光溢彩的大都市，凭我的能力，绝对能够胜任这份工作。

然而现实与梦想总是存在着一份预想不到的距离，在2004年3月，一个偶然的机会，我成为了幼教中心的聘任教师，开始了我新的人生体验，在这我才体验到，什么是高效率的工作方式，什么是高质量的幼儿教育。有很长一段时间，我迷失了方向，我不知什么是蒙氏教育，不知幼儿音乐教育为何物，甚至连最基本的微机操作都不会，这些都不是最重要的，重要的是我头上的外聘这两个字，作为原单位正式职工的我，在这每每听到有人说起外聘两个字时，我都能意识到自己与别人的不同，在原单位的优越感和自信，也被我这个虚荣心很强的人对这两个字的避讳变得荡然无存，我做事小心，说话小心，连给孩子上课都变得模式化，成了一个不折不扣的外来人。

环境的改变、角色的变化，使我找不到自己应有的位置。但天生倔强不认输的我知道我决不能就这样放弃自己的梦想，我相信自己一定能改变如此被动的局面，我要找到那个充满着自信的我。就在这时幼教中心提出了“书香家园”这个活动，通过活动，我明白这就是我要走向成功的最佳捷径。我开始反思自己，很久以来失去的自信，自我惯性维持的不安，究其原因才知道是由于不读书学习所造成的。一个老师总也不读书必然会缺乏文化的积淀和底蕴，不能充实，优化自己原有的知识结构，穷其终生，也只能是一个呆板的教书匠。更何况我已远远的被这个团队抛在了后面，我决定把有限的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平庸，冷眼时髦。慢慢的我发现自己变得安静，成熟了许多，我不能说是哪一本书塑造了我，我想一个人素质的提高因该是广种博收的结果。

我在读书学习的过程中找到了自己的方向，经过半年的锤炼和在与新环境的磨合下，通过大家的帮助，我很庆幸在短时间内走到了班长的岗位，在我眼里班长是微乎其微的小官，但当我用心去面对这份工作时，问题却一个个接踵而来，和班级成员的配合，与家长的沟通，如何让班级工作协调一致等等，都成了我不可逾越的鸿沟，我曾到园长那儿哭过，也和教研

组长吵过。从家长的言语中我更能够感受到家长对我这个“外聘”教师的不信任，面对这些我觉得我只能拿出我的实际行动证明给大家看，我抓住园里搞与家长“一对一”谈话活动的这个契机，利用晚上时间和家长进行心与心的交谈，那段时间，爱人出差，孩子每天都要在园内陪我到很晚。

有一天，我与家长谈到晚上8点多钟，陪我一起工作的孩子在回家的路上竟趴在我的肩膀上睡着了，刚到家妈妈在远方的电话便打来了，一向关心、鼓励我的妈妈问着我的工作、生活、学习情况，说话间我有些哽咽了，妈妈在电话那头也半天没有出声，过了一会说道，人的一生只要有付出一定会有更好的回报，要照顾好自己和孩子，妈妈的话及时的鼓励着我，给我增加了信心。通过这次谈话活动，给我的工作带来新的转机。我利用来到幼教中心学习到的先进理念和以往积累的教育方法，客观地谈出每名幼儿的缺点与不足，为家长解决了在日常生活中遇到的教育难题，我真诚的谈话内容打动了家长，有时谈话晚了，他们都会把我和孩子送回家，我想在那时我也就赢得了家长的信任，家长和我的心也拉得更近了，我们变成了真正的朋友。

在此我也有幸遇到了如此了解我的园长，肯放下一切身边的事帮我解决问题的教研组长。今天，我这个外来人，已不再是门外汉，我自己已经把自己当成了幼教中心不可缺少的一员，现在的我对于“外聘”这两个字也变得不那么敏感了。我的勤奋、努力已证实了我能完全适应这个新环境带给我的诸多问题，我每天都会用饱满的热情面对我的工作。经过幼教中心的蒙式培训和园内的业务学习，现在的我已走上了蒙氏班教师的岗位。

如今那个曾在人生十字路口徘徊的我，也已经得到了家长的赞许，同行的认可。是读书学习让我快速适应了这份工作，缩短了自我转换的磨合期。这也成了我以后读书学习的最大的鞭策，越是这样，我越是觉得自己离幼教中心要求的标准，自己所定的高度相差甚远。我知道，自己作为一个外聘教师所处的位置，也更知道要保持这个位置要付出的比别人的更多，这也就需要我不断的读书学习，不断的提高自己，为自己能拥有这份来之不易的工作，为幼教中心的发展，献出我们这一群特殊群体的力量。在这个难得的机会，我也代表外聘教师感谢幼教中心给我们提供如此好的工作、学习、环境，搭建展现自我人生的平台。我们也会努力的读书、学习。为幼教中心的发展奉献我们的一份力量。姐妹们，把读书学习，作为我们自己终生的选择，相信自己，相信未来！

第二篇：读书演讲稿

与书为友文明同行

我爱读书，书也是我的好朋友。可能因为大学期间的专业是与文字打交道的原因，闲下来的时候我总爱翻阅各种类型的书，不管走到哪里也爱随身带上一本，有什么想法或见闻就随手记下。看毕淑敏的心理小散文，习惯于她用那种温和的、充满母性的的口吻与我们分享关于爱和人生的点滴感悟，就像春雨般润物无声，沁人心脾。看季羡林的短篇小品，欣羡他总能毫不费力的实现以朴实文字现真纯情感的华丽转变。我在这些书中不仅收获了知识，得到了快乐，更提高了对文明的理解，从而学会做人与处世。

最喜欢《平凡的世界》这本书，而且百读不厌。在书中，在这个路遥所构架的平凡世界里，文明与落后、现代与古老的冲突无处不在。小说中的孙少安与孙少平在现代意识的冲击下，不断苦苦追求着自己的人生价值，他们的劳动与爱情、挫折与追求，正是他们对现代文明的热烈向往。如今书中展示的时代已经过去近三十多年了，而这三十年，正是中国实行改革开放、飞速发展的三十年，我们的国家、我们的社会已经发生了翻天覆地的变化，老百姓富裕了，国力提高了，以前难以想象的生活方式现在都已真真切切的呈现在我们面前，然而精神永远不会过时，我相信，路遥在作品中所展现的主人公坚韧不拔的性格、对未来充分乐观的精神以及与命运抗争的斗志一定会感染很多人，也使得他们在遭遇挫折与困苦时能够充满向上的、不屈不挠的斗志。其实，我们绝大数人都是平凡的，但只要我们脚踏实地的努力，不就能为社会和国家向前发展提供力量了吗？

也许，正如有的人所说，现在是一个充满浮躁的社会，但从另外一个角度来看，这不正是由于社会的进步和多元化所呈现的一种状态吗？我想，作为年轻人来讲，只有脚踏实地工作，以饱满的热情、以感恩的心态回馈社会，才是书写人生应有的态度。当前，随着桥隧时代的到来，我们的开发区正面临着与青岛市经济文明、政治文明等多重文明接轨的现状与挑战，如何通过个人努力推动城市文明与和谐社会建设成为每个开发区人义不容辞的责任和义务，这就要求我们要努力加强自身的思想道德和文化修养，不断的多读书，读好书，从而提升自己的文明境界，更好更优的为开发区城市文明与发展服务。

我坚信，面对挑战，没有一种力量能阻止我们前进的脚步，愿我们每个人都能用有限的精力，投入到无限的为“读书”而奔走呼号的公益事业中来，为提高开发区文明质量，建设新开发区做出自己的贡献，让我们以书为友，文明同行。

第三篇：读书演讲稿

读书演讲稿

甲：柳盈莹（站左）乙：马圣楠（站右）

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！

甲：我们来自五年三班，我叫柳盈莹。（敬礼/鞠躬）

乙：我叫马圣楠。（敬礼/鞠躬）

甲：在这春回大地、万象更新的季节里。（手左展）

乙：在这春光明媚、莺歌燕舞的季节里。（手右展）

甲：也是我们学校的读书月。

乙：我们要为大家推荐一本书。

合：我们为大家推荐的书是：《秘密花园》

甲：下面请和我们一起来了解一下这本书吧。

乙：首先来看一下作者简介：本书的作者是弗朗西丝·霍奇森·伯内特，1886年她发表了小说《小少爷方特罗伊》，她在英国的住所周围有几个带围墙的花园，其中一个是她的户外书房，每天在花园里写作。1909年，当她在纽约长岛布置自己家花园的时候，突发灵感，构思出《秘密花园》。

甲：再来看一下文章寓意：性情古怪孤僻的小女孩玛丽・伦罗克斯父母双亡后，生活在姨父神秘阴沉的大房子里，一次神奇的经历，玛丽闯入以禁闭已久花园。玛丽、农家小子、迪肯和常年被关在阴暗房间里的病态的科林少爷，找到了开启快乐的钥匙，和花园经历了一次诗

意的复活。

乙：下面来看一下精彩片段：活在这个世界上，怪事之一是：仅仅是偶尔之间，你才确信无疑你会活到永远的永远。你有时知道这一点，当你在娇嫩肃穆的拂晓时分起来，出去独自站着，深深把头往后甩，看上去，目睹灰白的天空慢慢变化，发红，奇迹般的不知发生着，直到东方让人几欲叫喊，你的心静止下来，为日出那奇怪的，不变的的至高无上——这一幕每天早晨一直发生，持续了成千上万亿年，这一刻你就知道，大约持续片刻，你有时知道这一点，当你独立在落日的林中，神秘的金色静谧斜穿过树枝，投到树下，仿佛在慢慢地说着什么，一遍又一遍听不真切，无论你怎么努力，然后，有时夜里无边的墨蓝色宁静，上面亿万颗星星在等着，看着，让人确信，有时远处一阵音乐让它真实，有时是一个人的一个眼神。

甲：那只尾巴毛茸茸的小动物，看到狄肯跟陌生人讲话，便从原来趴着的地方，爬起来走向狄肯，而那只叫了一声的白嘴乌鸦，则从栖息的树枝上飞下来，安静地停靠在狄肯的肩膀上。

乙：我们推荐这本书的理由是：这本书是上个世纪最著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作。它曾经先后十几次被改编成电影、电视、卡通片、话剧、舞台剧。1993年，《秘密花园》被波兰电影大师霍兰德再次改编为电影，这部经典影片再次使霍兰德获得巨大声誉。

甲：我们的推荐结束！希望大家喜欢这本书！

合：谢谢的家！（敬礼）

第四篇：演讲稿.doc(读书)

阅读之星演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

我叫刘博雅，是解放小学四年三班的班长和中队长，是老师得力的小助手。在解放小学良好的学习氛围中，我从一年级开始就养成了每天读书的好习惯，特别是老师帮助我订阅了《儿童文学》、《世界地理》和《世界历史》让我开阔了视野，畅游在知识的海洋里。从此我喜欢上了历史，喜欢上了地理，更加的喜欢上了读书。这让我的学习成绩一直名列前茅，每次都是班级总分第一名，上学期期末考试，我取得了学年总分第一的好成绩。为此，我的班主任老师还自己花钱为我买了一套希利尔地理、历史和艺术的系列图书作为奖励，我高兴极了，这是我收到的最好的礼物了。

作为班长，我立志做一名品学兼优乐于助人的好学生。班级建立了图书角，我和同学们一起把自己读过的好书用来充实图书角，让更多喜欢读书的同学都能找到自己喜欢的图书。每年的寒暑假期，我都会利用起这宝贵的时间，每天一大早，妈妈就会陪我就到省图书馆去读书，一去就是一天。我还把这快乐的好事分享给我的同学们，因为我认为一个人学习好不算好，要大家都学习好了，才是最开心的。所以，在假期里，我和同学们一起把图书馆当成了我们的阵地，我们不仅读书，还完成了大部分的作业，一举两得。就这样，我们的学习成绩和写作水平都有了很大的提高。

古今中外有许许多多的至理名言告诫我们要好好读书，而真正让我铭记的一句话是：“为中华之崛起而读书”！我们今天读好书，就是为了明天的崛起而努力。我坚信！

第五篇：关于读书演讲稿

一、“读书漂流”的由来

“读书漂流计划”起源于一批有想法的语文老师，他们在教室里设读书角，设读书角与不设读书角的班级学生对语文感觉不一样。这就像家里有书、没书，对孩子影响不一样。所谓“书香门第”，家里藏书很多，小孩在这种环境的熏陶之下，不想进步，不想有气质都难。在海门的小学里就开展了同学间相互推荐好看的书目，向同伴荐

书的活动。教育局的许新海副局长用大篷车把书带到薄弱学校，学生兴奋、投入的样子，让人欣慰。我看了大家的读书笔记和读后感后，产生了两种截然不同的感觉。一种是担忧，担心这位老师会成为你们中最差的一位；另一种是怦然心动的感觉，看了之后，也点燃了我的思想火花。这些老师的读书笔记和读后感像钻石一样璀璨。之所以形成这种差距，是水平问题，还是思想问题，还是人家拖你的后腿。因此，我觉得今天有必要聊一聊“读书、论书、品书”这个话题。

二、读书的境界

今天我带了一些书过来，我把它们分分类：

（一）纯技术层面型

如《初中语文中考试题解析》《图形板书简明教案》

前者虽然出题方向和我们南通有不相符的地方，但我看它可以打开我的思路；后者是一位普通的老师所写，写的东西也不艰深，里面收录了他的板书和教案，他就是在板书、教案如何吸引学生上动脑筋，化枯燥为生动。

（二）智慧管理型

如《帕夫雷什中学》《优秀是教出来的》

前者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著，他在这本书主要介绍他做了这所中学校长后做了哪些具体事情，然后在这些具体事情中加以提炼教育规律。这所中学在前苏联很偏僻的地区，但他为这所学校做出了很大贡献。后者是一位美国教师——隆．克拉克所著，他被评为全美优秀教师，还受到美国总统的接见。这本书同样没有鸿篇大论，作者是将在日常教学中的55件小事悟出的教学心得写了出来。作者任教的那所学校位于一个只有600人的小镇上，那个学校一个老师都不愿去，但作者选择了留下，而且做得很出色。大家不管面对八个人一个班，还是四十个人一个班，你都要进行管理，张校长说过：“要用智慧管理。”学不一定能学到真经，还要结合实际情况加以提炼。

（三）精神层面型

如《庄子探奥》《晏子春秋》《老子的帮助》

这类书是磨脑子的，读的过程就是在跟自己较劲。我常会读不下去，然后看其它的，过一段时间再看。这些书里的内容有着几千年的积淀，含有人类的大智慧，甚至可以说带有宗教性质，因为它解决我们精神上的困惑之处。

（四）体验生活型

如《九寨沟黄龙旅游指南》

读这种书可以让我体验美好生活，同时可以充实知识，把自己旅游的收获带进课堂，如摄影作品，丰富生活阅历，开阔眼界。还能起到愉悦身心，享受美的作用。

有一对教语文的夫妇坚守在穷山沟里教书，他们花钱买了一部相机。在游历祖国山河时，他网们就把所到之处的风景拍摄下来。这些照片会出现在他们的课堂上，学生虽然很少能走出山沟沟，但当他们看到照片时，视野不再局限，他们会更好地了解外面的世界，了解大自然。

做老师，可以愉悦自己(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com），也可以愉悦孩子。著名教育家冯恩洪认为，一个人会受到三方面因素的影响，一是遗传因素，二是教育因素，三是环境因素。遗传因素是先天的，教育因素和环境因素可以通过后天改变。我以为这个小环境如果相互影响，那么上帝也会眷顾你。我们青年教师通过读书，可以提高自身品位，更好地带动学生进步。

好书会给我们正确的精神导向，所以我们可以通过读书来弥补这种缺失。我们的同道中人应是苏霍姆林斯基、罗恩·克拉克等人。

我最近在看报时看到一篇温家宝总理谈读书的文章，温总理首先认为“读书可以改变人生”。我们在电视上会看到温总理回答记者问时，随口引经网据典，作为自己观点的佐证。读书使他有了儒雅的气质，令人信服的话语。

他还谈到读书要有选择，如果选择了一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。这种表达委婉、辩证，我们在与学生交流时也要注意表达方式。那么什么是好书呢？总理认为好书具有感染力，能给人力量。感染力是精神方面的，力量是我们通过读书学到的技术和办法。好书能让人了解大学问，大思想家，能激发人的斗志。

我女儿就读的小学里推荐他们读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我觉得这位盲人女作家的书更适合我们。

温总理提倡不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”，前者是从学习角度提的，后者是从实践角度提的。

总理最后说道，如果以后他去坐地

铁，看到许多青年手捧书认真读，那么我们这个民族就有希望了。

在这里，我要向大家极力推荐《优秀是教出来的》这本书。它是由美国优秀教师，受到美国总统接见的罗恩·克拉克所著。这个人在做老师前是个浪子，他在自传里写自己是无业游民时经常背着双肩包，到处游逛，专干荒唐事。后来，他在母亲的劝说下，去那个小学校看看，这一看改变了他的命运，他

决定留下来，而且成为了美国优秀教师。那么是什么原因让这位浪子留下来的？我做了读书笔记，现在读给大家听：“之后，校长陪我到了五年级学生的那个教室，我们走了进去。有个叫瑞泉的小男孩儿坐在离门很近的位子上，用一双棕色的大圆眼睛看着我问道：‘你是我们的新老师吗？’我至今解释不清我当时听完那句话后的感受，它对我来说如同神灵显现，他的声音充满了信任，脸上洋溢着兴奋。他那种明显的对稳定的渴望唤醒了我，我明白我应该留下来。于是我转过脸来，看着瑞泉说道：‘我想是的’。”

大家听了这段话，肯定都深有感触吧。我们不讲个别“另类”的学生，班里的绝大部分孩子对你所说的话，黑板上所写的字，眼神里流露出的只有信任。他们的眼神是纯朴的，如婴儿般无知，这种对你百分之百信任、托付求知的眼神难道不能唤醒你成为最优秀教师的潜质吗？当你有一节课没有认真备课而站在讲台上，你感到歉意吗？

罗恩·克拉克在书中说道，教师是他在成长过程中最不想从事的职业，而现在却为教育付出一切。他的职业观发生了变化，那么，你假如也曾这样想，你能否调整一下心态，调整一下你的价值观，去追求长久的、让你精神愉悦、身体健康的快乐。有人把追求金钱当作快乐，但这种快乐是短暂的。我提一下杨校长新年里遇到的一件幸福事，年初二的时候，海门中学的老校友搞同学聚会，他们遇到我时，都向我打听曾经教过他们的杨校长的电话号码。第二天，他们就把杨校长接过来了，杨校长得到的是数不清的拥抱和问好，大家想想杨校长当时有多幸福啊！

最后，希望大家不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”！（