六年级数学知识竞赛试卷分析

第一篇：六年级数学知识竞赛试卷分析

五年级数学应用题竞赛情况分析

2013年11月8日，我校进行了学科竞赛，五年级数学竞赛内容是应用题。六年级数学科组负责五年级数学科的出题及评卷。现将竞赛情况小结如下：

（一）试题分析

此次竞赛主要考查五年级学生解答应用题的能力。试卷题型包括选择题、只列式不计算和解决问题。竞赛内容包括：平面图形的面积、周长应用题、分数基本认识的应用、常见数量关系的应用。

（二）整体情况

五年级全级345人，参考人数345人。级平均分62.56分，合格人数209人，合格率60.58%；优秀人数26人，优秀率7.54%。

（三）优点

1.绝大部分考生答题态度认真，卷面工整。

2.大部分考生审题比较细心，解题思路清晰。

3.大部分考生对平面图形的面积、常见数量关系的应用方面知识掌握得比较好。

（四）不足之处

1.部分考生的综合解题能力较弱，例如解答长方体周长变化的题目时，不能灵活运用所学知识解决问题，丢分较多。

2.部分考生解答稍复杂的常见数量关系的应用题的能力较弱，丢分较多。

六年级数学科组2013-11-8

第二篇：小学四年级数学知识竞赛试卷

…………… …… 线 … ……… ：…师老……导…指… 订 …… … …… 名…姓… ……… … …… 级装班… 学………小… …… … … …

小学四年级数学知识竞赛试卷

（80分钟）

填空。（每题5分，合计70分）

1.计算：1+2+3+4+5+٠٠٠٠٠٠+99+100=（）2.找规律填数：3、30、4、29、6、27、9、24、（）、（）。3.如果把一根木料锯成3段要用6分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成6段要用（）分钟。

4.四1班有学生60人，参加语文兴趣小组的有32人，参加数学兴趣小组的有40人，每位学生至少参加其中的一种。语、数兴趣小组都参加的有（）人。

5.如果小明在小英的南偏西40º方向处，则小英在小明的（）方向处。

6.一个等腰三角形，它的一个底角的度数是顶角的2倍，顶角是（）。7.小军今年11岁，小明今年8岁。当两人的年龄和是37岁时，小军（）岁，小明（）岁。

8.一把钥匙只能开一把锁，现有4把钥匙和4把锁搞乱了，最多试开（）次就能确定哪把钥匙开哪把锁。

9.一个三位小数，精确到十分位是10.0。这个三位小数最大是（），最小是（）。

10.小明的暑假作业有语文、数学、英语三科，他准备每天做一科，3天做一轮，共有（）种安排方法。

11.在一条长100米公路的两侧栽树（两端都要栽），每隔10米栽一棵，一共栽（）棵。

12.用26厘米长的铁丝围成长方形，长和宽都是整厘米数，可以有（）种不同的围法。

13.王大妈家里原来有24个鸡蛋，而且还养了一只一天能下一个蛋的母鸡。王大妈一天要吃3个鸡蛋，家里的鸡蛋可以连续吃（）天。14.把一张长12厘米的长方形纸，剪掉一个最大的正方形后，剩下的长方形的周长是（）厘米。

二、解决问题。（每题6分，合计30分）

1、一筐苹果，连筐的重量是54千克，先卖掉苹果的一半，这时连筐还重30千克。那么原有苹果多少千克？筐重多少千克？

2、小明期中考试，语文和英语两科的平均分是88分，数学成绩公布后，他的平均分提高了2分。他的数学考了多少分？

3、水果店里原有水果800千克，每天白天卖出200千克，晚上又进货160千克。照这样计算，多少天后水果恰好卖完？

4、一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是35米，宽是25米。正方形的面积是多少平方米？

5、一本故事书，小明10天看完，小华要看12天，小明每天比小华多看4页。这本故事书一共有多少页？

第三篇：四年级上册数学知识竞赛试卷1

四年级上册数学知识竞赛试卷

（时量：40分钟分值：100分）

一、填空（每题4分，共24）

1、最大的三位数比最小的五位数小（）。

2、用4个9和5个0组成一个九位数，这个最小的且不读出一个零的九位数是（），约等于（）亿。

3、一个数与25相乘的积是15000，如果这个数缩小到它的1/100，积变成（）。

4、一个数四舍五入后得到的近似数是10万，这个数最大是（），最小是（）。

5、13时整时针与分针成（）度的角，7时整时针与分针成（）度的角。

6、已知除数是97，商是98，当余数最大时，被除数是（）。

二、判断题（每题3分共15分）

1、每两个计数单位之间的进率都是十。（）

2、两条不相交的直线一定是平行线。（）

3、长方形拉成平行四边形，周长和面积都变小了。（）

4、两直线相交，其中一个角是90度，那么其他三个角也是90度。（）

5、延长角的两边，角就相应变大。（）

三、选择题（每题4分共20分）

1、在梯形中，互相平行的一组对边叫梯形的（）A.高B.腰C.对边D.上底和下底

2、比平角小81度的角是（）A.锐角B.直角C.钝角

3、角的两边是（）A.直线B.射线C.线段

4、平行四边形的四个内角和是（）A.270°B.360°C.180°D.720°5、625÷25,当被除数增加25时，商增加（）A.25B.50C.2D.1

四、直接写得数（每题4分共16分）

125×32=945÷27= 250×13－250×9=2075÷25

五、应用题（每题9分共18分）

1、步步高超市搞促销活动，肥皂买4送1，每块肥皂5元，妈妈从超市带回来

了5块肥皂，每块便宜了多少元？

2、一辆客车从甲地开往乙地，4小时行320千米，离乙地还有480千米，照这

样计算，这辆客车从甲地到乙地共需几小时？

六、挑战台（7分）

一列火车从上海到南京，中途要经过6个站（不包括上海和南京），这列火车要准备多少种不同的车票？

第四篇：数学知识竞赛主持词

各位领导、老师

大家上午好!

建阳市农村远程教育优质课课堂教学比武活动，让我们又一次欢聚在我的第二故乡-----麻沙。麻沙中心小学在全市小学数学教研工作中起到了一个“领头雁”的作用，他多次支持我们全市小学数学课题研究工作的开展，这一次又馈余力地支持全市学农村小学数学远程教育优质课课堂教学比武活动。我建议让我们用热烈的掌声表示对他们的感谢。谢谢游葛亮校长、谢谢麻沙中小学全体师生们。同时我们也应该谢谢10位选手为我们上了精彩的、富有特色的10节优质课。

各位同仁，紧张激烈的竞赛活动历时两天将告一段落，今天我们将进入精彩的理论交流阶段，他将为我们今后“改进教学方式，提升教育品位”起到一个引领作用。下面我们将宝贵的时间让给各位领导与专家们。

一、主场校长表心谊

首先，让我们用热烈的掌声欢迎麻沙中心小学游葛亮校长讲话。

今天，我们的会议将安排2场的讲座与对10节优质课的评点以及各乡镇代表的感言交流活动。

二、数学科头做讲座

首先让我们用热烈的掌声，有请建阳市小学数学科头、小学中学高级教师、省级学科带头人：张华英老师为我们做《追寻简约的数学课堂教学》的精彩讲座。

刚才大家聆听了我们数学科头的《追寻简约的数学课堂教学》精彩讲座，相信能为大家在今后的课堂教学改革与发展中起到一个导向性的作用。让我们在今后的教学生涯中一同来“追寻简约而有效的数学课堂”吧!

三、乡镇代表谈感言

请各乡镇代表谈谈你听了这两天的10节课的总体感言。由于时间较紧，请大家抓紧时间，用简短精炼的语言加以概括，稍做说明及可。请按赛课的顺序来谈谈各自的感言。

由于时间关系，我们要将有限的时间让给我们的数学精英们，其他教师还有感言要交流，请你用精炼简短的语言根括出来，并于下周三前发到jycjg666@www.xiexiebang.com邮箱中，要求其他与会代表每人均要发一条感言。我们将汇编成册，在全市中交流。

四、数学精英评课了

1、下面进行第三个议程，让我们用掌声有请：建阳市教育办公室教研员杨成生老师为我们点评黄坑中心小学与书坊中心小学上的两节优质课。

杨老师的点评精练，一针见血，意味深长。希望两位选手再接再厉，不断改进今后的教育教学方法，让自己更加成熟起来。同进也希望在座各位与会代表能从他的评议中得到良好的启示。

2、下一个掌声有请建阳师范附属小学朱丽英老师来点评麻沙中心小学与莒口中心小学两位选手的优质课。

谢谢朱丽英老师给我们带来精彩的点评。

3、下面有请获得全国新世纪小学数学教改实验优秀教师、南平市优秀青年教师称号的西门小学办公室主任雷正明老师点评童游中心小学与徐市中心小学的两节优质课。

谢谢雷正明老师的简短点评。

4、下面有请桥南小学教研室主任刘华芳老师点评将口中心小学与漳墩中心小学上的两节优质课。

谢谢刘华芳老师精彩点评。

5、下面有请水东小学教务处副主任陈荣章老师点评水吉中心小学与漳墩中心小学上的两节优质课。

谢谢陈荣章老师的点评。

各位同仁，刚才大家听到了5位数学精英对这两天来上的10节优质课做了精彩点评，我想信一定会给大家今后的数学教学与教研工作带来很大的帮助。让我们再一次用热烈的掌声表示我们的感谢!谢谢各位精彩的点评!各位点评教师请将你的讲稿整理好，于下周三之前发到初教股邮箱，我们将汇编成册。

五、研究会长来指导。

该如何评课呢?这是一个一直困扰农村小学教研活动开展的问题。今天有幸邀请到建阳市小学数学教学研究会会长、小学中学高级教师、福建省小学数学学科带头人、建阳市实验小学魏生顺副校长为我们做这方面的精彩讲座，他讲座的题目是《教师成长的阶梯，教研活动的抓手》评课。

下面请我们用热烈的掌声有请魏副校长讲话。

听了魏副校长的讲座，相信大家对评课有了一定的了解，他将为我们农村小学的教研活动的开展提供很大的帮助。让我们再次用掌声感谢魏副校长的精彩讲座。谢谢!

六、数学科头做总结

会议最后，有请数学科头张华英老师作活动小结。

七、副秘宣布散会了

各位老师，最后我用以下几句话来结束本次的活动：

做人好，麻沙佬;

农远运用，聚麻校

送选手，展风采;

数学精英，来引导。

带好头，勤探究;

成果交流，促发展。

好了，各位同仁，回校以后别忘了将你的感言(名人名言)、你的讲座、评课资料整理好，于下周三前发到初教股邮箱哟!谢谢大家对数学教研工作的关注与支持，祝大家心想事成，事业有成!散会

第五篇：五年级数学知识竞赛

五年级数学知识竞赛

1、美术兴趣小组活动时，老师给同学们发彩笔，每人4支则多8枝，每人6只则少2支，问有多少学生？多少支彩笔？

2、小猴们分桃子，每只猴分26个还少80个，每只猴分24个还少30个桃，问共有多少只猴子？有多少个桃子？

3、学校分配学生宿舍，每个房间住4人，则多出20人，每个房间住6人，恰好分完，房间和学生各有多少？

4、同学们军训安排住宿，如果每间宿舍住6人，则有12人没有地方住，如果每间宿舍住8人，则可以空3间宿舍，一共有多少间宿舍？有多少名学生？

5、用一根绳子子绕树3圈，余3米，如果绕树4圈，则差4米，树周长是几米？绳子几米？

6、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米，当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米，甲、乙两地相距多少千米？

7、兄弟两人同时从家里去学校，家到学校的距离700米，哥哥骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在途中弟弟与到校后立即返回的哥哥相遇，这时弟弟走了多少？

8、在300米的环形跑道上，小齐和小强同时同地起跑，如果同向而跑2分30秒相遇，如果背向而跑则半分钟相遇，小齐和小强的速度分别是多少？

9、甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是1000米，甲每分钟走120米，乙每分钟走80米，甲带着一只狗，狗每分钟走500米，这只狗与甲一道出发，碰到乙的时候，它又调头往甲这边走，碰到甲的时候，又往乙这边走，直到两人相遇，问这只狗走了多少米?

10、一列火车在与公路平行的铁路上行驶，公路上有一个人，每小时行4.5千米，另有一辆自行车，每小时行18千米，火车从后面开来，超越行人用12秒，超越自行车用16.5秒，求火车的长度和速度。