7.13远教通知2

第一篇：7.13远教通知2

关于收看庆祝建党90周年系列专题节目的通知

各乡（镇）远程教育工作站：

为庆祝建党90周年，引导基层党员干部全面回顾党的历史、系统学习党的知识，进一步增强党性观念、坚定理想信念、继承发扬党的光荣传统和优良作风，中央组织部党员教育中心在全国专用频道开设了《庆祝建党90周年》专栏，集中播出“党史知识”、“先进典型”、“红色典型”等专题节目；省委组织部通过省农村党员干部现代远程教育网省级平台、陇原先锋网VOD点播频道开设《庆祝建党90周年党员电教片展播》专题栏目，对今年党员电教片观摩评比获奖作品集中进行展播。各终端站点要认真组织广大党员干部群众学习收看中央、省级平台《庆祝建党90周年》专题节目，做好以下工作：

1、7月份集中学习收看专题节目不能少于2次，累计学习时间不少于5小时，并记好学习讨论记录，写好学习心得体会。

2、要通过全国远程教育网、全国基层党建工作手机信息系统，陇原先锋网留言板、武威党建网，积极留言投稿，交流学习心得，向县远程办报送1－2条学习收看信息。

3、于7月28日前将本乡镇收看学习讨论情况，形成书面材料报送县远程办。

联系电话：0935-4122270电子邮箱：mqdjzx@126.com

民勤县农村党员干部现代远程

教育工作领导协调小组办公室（代）

2011年7月13日

第二篇：远教工作方案的通知

通知

新委发„2011‟40号

关于印发《新华乡党员干部现代远程教育“双创双争”公开承诺实施方案》的通 知

各村党支部：

现将《新华乡党员干部现代远程教育“双创双争”公开承诺实施方案》印发给你们，请结合本地实际，精心组织，抓好贯彻落实。

中共新华乡党委

2011年7月3日

新华乡党员干部现代远程教育 “双创双争”公开承诺实施方案

为认真贯彻落实中央组织部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（组通字„2011‟18号）和宜组通„2011‟35号文件精神，深入推进我乡农村党员干部远程教育工作创先争优，切实把“学用结合，活学活用”的要求落到实处，经研究决定, 在全乡党员干部现代远程教育“双创双争”活动中开展公开承诺工作,现制定实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕全乡工作大局和新农村建设目标，以“双创双争”活动为载体，健全学习长效工作机制，在全乡农村党员干部现代远程教育工作中形成创先争优、比学赶超的浓厚氛围，提高农村党员干部素质，增强农民群众致富本领，推动农村经济社会发展，为建设社会主义新农村提供有力支持和服务。

二、目标任务

通过开展“双创双争”公开承诺活动，进一步提高远教站点管理服务能力和学用工作水平，激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，从而打造优秀教学服务平台，创造建示范终端站点，培育优秀管理人员，建树一批学用标兵，积极发挥典型示范作用，推动全乡远程教育工作新进程。

三、公开承诺

（一）远教站点

1、确保站点设备完整和正常运转，未通宽带网站点保证天网通畅或文化共享系统正常运行，有条件的站点应积极安装宽带网。

2、站点必须有专兼职操作员,能熟练操作站点设备和组织学习能力。

3、站点定期开展学用活动并建立台帐，党员干部集中学习每月平均不少于2次，全年不少于48 小时。

4、结合“双创双优”活动，各站点每年培养1名学用标兵。

5、站点注册红星视频，每月红星视频在线学习时间11小时以上，及时录入红星视频在线学习记录。没通宽带的站点，每月集中一二次向红星视频填报学习情况。

（二）远教管理员、远教指导员

1.机关远教站要协助组织委员抓好全乡的远程教育工作，将各项管理制度落实到位；

2.抓好全乡远教站点的日常管理，建立远教站点设备台帐，及时向县委组织部上报远程教育信息、报表和材料； 3.做好远教设备的维护工作，确保报修响应及时，每季度组织一次远教设备普查，建立设备维护、维修台帐；

4.做好村级远教站点操作管理员的技术指导和培训，确保全乡各站点操作员都能熟练操作远教设备；

5.做好远教站点学用工作开展情况的日常管理和督查，抓好全乡各站点的红星视频在线学习，确保各站点每月在线学习时间不低于11小时，及时更新各站点的注册信息，及时录入红星视频在线学习记录。

四、措施步骤

1、提出承诺。7月10前，各远教站点要开展好调查研究、广泛征求意见，制定承诺事项。

2、组织审诺。7月中旬,乡党委要对全乡各远教站点提出的承诺事项逐一审查把关。对不符合要求的,要加强指导督促,予以完善。

3、签订承诺。7月底前，各远教站点与乡镇党委签订承诺书。承诺书一式四份，承诺方留存一份，上交乡镇党委一份,上报县远教中心一份，公示一份。

4、公开公示。8月上旬，各远教站点承诺事项要通过召开公开承诺会议、设立公开承诺专栏等形式向社会公布,自觉接受群众监督。

5、工作总结汇报。乡远教站要认真总结经验，发现典型，于7月30日以前，将情况上报县委组织部远教中心。

中共新华乡党委

2011年7月3日

第三篇：利用远教资源心得体会2

利用远程教育资源心得体会

震东乡西湖小学：李绪琼

现代信息技术直观，形象和生动，便于提高学生的学习积极性。特别是在新课程标准下，要让学生做学习的主人，学会主动获取知识，形成技能的能力。为此通过远程教育理论的学习和培训本人认识到了远教资源是与新课改同步的，为教学提供了更丰富的资源。通过西部农村中小学远程教育网就可以从课程改革，教研论文，示范课例，作文天地等栏目中了解东部优秀教育资源，并可以借鉴来为自己的教学服务。，下载运用远教资源渗透到了各学科，与学科进行了整合。提高了学习兴趣，计算机知识，操作能力，教学艺术和竞争意识，不断转变教育观念和提高教学艺术，培养竞争意识，改革教学手段和方法。

我的信息能力得到了全面的提高，学校通过定期组织教师在学校或走出学校参加现代教育技术培训，掌握必要的远用远教资源来服务于自己教育教学的能力;每期在校内开展多媒体环境下和网络环境下的学科课堂教学示范课。教师的信息能力在实际操作运用中得到增强的同时，其教学理论也得以丰富，教学艺术得以提高。

教学能力得到提高;远教资源的运用能有效提高课堂教学质量，利用远教资源，充实了教学素材。远教资源上大量的图像，文字，视频资源，为我们的教学提供了大量的素材。例如:老师们可以用“学科资源”上的优秀教案进行备课，可以将示范课上优秀的视频资料截取部分制成课件等等使他们在游戏中学到了很多知识，达到了寓教于乐的目的。

运用国家的新课程改革正轰轰烈烈地进行着，新课程期盼着学生学习方式的改变，更呼唤着教师教学方式的变革。新时代的教育要求培养全面发展的人才，使学生成为综合性，复合性的人才，以适应社会发展的需要。

运用远教资源，优化了课堂教学活动。远程教育为我们提供了很多可供参考的教学资源，无论是在备课，上课，课件制作等方面都充分利用这些资源，为教学服务。每学期，教利用远教资源在多媒体教室上优质课，效果很好。

课题实验促进了学习方式得到了转变学习方式指学习者在完成学习任务过程中的基本行为特征和认知取向，它是一个组合性的概念，反映了学习者在完成学习任务时的思维和行为水平，直接关系着学习过程与学习结果的有效性。信息技术条件下学习方式中最突出的特征是自主学习和个性化学习。在多媒体计算机的交互式学习环境中，学习者可以按照自己的学习基础，学习兴趣来选择所要学习的内容和适合自己水平的练习;交互式教学环境，使学习者有了主动参与的可能，而不是一切都听从教师摆布。信息技术使自主学习成为现实。学生者在时间上和内容上有了充分的选择余地，充分实现了学习的个性化。为学生提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会。如在互联网上学习，没有统一的教材，没有统一的进度，每一位学生都可以根据自己的学习特点，在自己方便的时间从互联网上自由地选择适宜的学习资源，按照适合于自己的内容，方式和速度进行学习;在具体的学习过程中，学生结合自己的特点和经验，分析面临的学习任务和学习情境中的相关因素，根据自己确定的目标，选择自己喜爱的学习方法，建立解决问题的方案;在实施过程中，可以随时随地根据学习结果，评价自己达到的水平，找到自己的差距，加强薄弱环节，巩固已知内容，真正地发展和完善自我。

第四篇：报送远教事迹材料的通知

关于报送远程教育有关材料的通知

各乡镇（场）、街办、经济开发区组织办：

为了进一步做好迎接中组部、省委组织部远程教育检查工作，打好“双创双争”活动工作基础，重点跟踪培植培养市级示范站点、优秀站点管理员、学用标兵、服务标兵，现将报送有关材料的事项具体通知如下：

一、选择报送对象的原则

1、报送示范站点材料。将远教工作基础较好、开展活动经常、有一定影响力、可以作为培植对象的终端站点作为培养对象上报。

2、报送优秀站点管理员材料。将热爱远程教育事业、技能较高、从事远教工作2年以上、有培养前途的站点管理员作为培养对象上报。

3、报送学用标兵材料。将带头参与远教活动、把远教知识运用到生产生活实践中去、带动党员群众参加学习实践、有宣传推介作用的学用典型作为培养对象上报。

4、报送服务标兵材料。将利用专长指导党员群众开展学用实践活动、群众满意度较高的专家，以及保障终端站点实施正常运转的电信工作人员作为培养对象上报。

二、报送材料要求

1、今年拟在全市表彰30个市级示范站点，请每个乡镇报送2个终端站点的事迹材料，材料字数1000字。

2、今年拟在全市表彰10名优秀站点管理员，请每个乡镇报送1名优秀站点管理员的事迹材料，材料字数800字。

3、今年拟在全市表彰10名学用标兵，请每个乡镇报送1名学用典型的事迹材料，材料字数800字。

4、今年拟在全市表彰10名学用标兵，请每个乡镇报送1名学用标兵的事迹材料，材料字数800字。

三、材料报送时间 8月9日下午下班前。

市委组织部组织科 2011年8月8日

第五篇：远教工作总结

远程教育工作总结

官 道 口 中 心 小 学

2011年6月

官道口小学远程教育工作总结（2010—2011下期）

本学期我校在远程教育工作中，加强对远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，促进了资源与学科教学的有机整合，提高了教育教学质量。进一步推进了远程教育工作的迅速发展，推动了学校教研教改的步伐。现就我校远程教育工作总结如下：

一、认真完成了资源接收、教学、教研及维护工作。

1．结合我校实际情况，制定出远程教育工作计划，年底认真地进行了总结。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。4．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

二、领导重视，远程教育设施进一步完善。在教委的帮助下，在我校积极争取下，海关总署为我校捐赠的21部电脑在十月份已投入使用，为我校教师备课、学习、查阅资料提供了方便，为我校的远程教育注入了活力。

三、使用上存在的问题。

1、部分教师在使用时的熟练程度还有待于提高。

2、是学校缺乏现代信息技术专业人才，导致资源应用中的技术支持和保障无法跟上。

3、是资源使用的技能技巧还有待提高，资源应用的有效性还需进一步研究和指导。

4、是现有设备设施无法满足远教资源的普遍使用。

总之，现代远程教育资源的应用，对农村学校是一个新的课题，是一项长期性的工作。今天，我校在远教资源应用工作中迈出了第一步，取得了一些成效，但距实施远教工程的最终目标差距甚大。我们深信，在今后的资源应用工作中，有各级的重视、领导的关心，有全体教师的努力探索，持之以恒，随着远教资源应用的普及和深入，一定能促使我校的教育教学质量、教师整体素质产生飞跃，学校办学水平上一个新台阶。