应急管理宣传周活动实施方案

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第一篇:应急管理宣传周活动实施方案

为广泛宣传和普及应急管理知识,增强广大师生危机防范意识,提高广大师生应急避险和自救互救的能力,根据《》()要求,结合我市教育工作实际,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持以人为本、预防为主,充分利用各种有效形式,在全市教育系统广泛宣传和普及应急管理知识,增强广大师生的危机防范意识,提高广大师生的应急避险和自救互救能力,进一步促进《突发事件应对法》的落实,维护全市教育系统安全稳定形式。

二、组织领导

应急管理宣传周活动领导小组

组 长:

副组长:

组 员:

三、活动主题

全面加强应急管理,依法应对突发事件。

四、活动时间

年月日—日

五、活动内容

(一)宣传介绍突发事件的种类、特点和危害,普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。

(二)学习《突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重点内容。

(三)完善各类突发事件应急预案,切实开展演练。

(四)开展安全隐患排查整改活动,重点做好校车安全专项整治工作。

六、活动安排

(一)积极宣传,通过悬挂标语,张贴海报,设立展板和发放传单等形式,开展丰富多彩的应急知识宣传活动。要利用电子屏幕、板报、校园宣传橱窗等窗口,重点宣传食物中毒、交通事故、火灾、溺水、防踩踏、地质灾害等应急知识。

(二)完善各类应急预案,组织学生进行应急演练,特别是开展好消防、防震预案演练。

(三)开展校车安全专项活动,及时整改校车安全隐患,杜绝超员和无校车资质车辆运营现象发生。

七、活动要求

(一)高度重视、加强领导。各地各校要提高思想认识,加强组织领导,成立宣传活动周领导小组,认真履行领导职责。

(二)精心组织,确保效果。各地各校要结合工作实际,创新宣传形式和方法,科学制定宣传周活动实施方案,明确职责,合理分工,落实责任,确保宣传效果。

(三)督导检查,及时总结。市教育局应急管理宣传周活动领导小组对各地各校活动进行检查,将开展宣传周活动情况作为年终考核内容。宣传周活动结束后,各县(市)区教育局对宣传周活动进行总结,肯定成绩,查找不足,明确下一步应急科普宣教工作目标,于11月5日前将活动总结材料报送市教育局行政办公室。

第二篇:应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面加强我校应急管理工作,增强师生的公共安全意识,不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力,依据市、区《关于开展2014年应急管理宣传周活动的通知》,结合学校实际情况,我校在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动,严格按照上级要求,积极开展各项活动,并取得了明显成效。

一、加强领导 精心组织

为切实抓好这次活动,10月20日上午8:00,校长召集中层以上领导召开会议,确定宣传活动领导小组,校长任组长,书记、副校长、工会主席任副组长,其他中层领导任组员,对整个宣传活动作了详细的布置,明确了人员的职责,要求充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式,在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识,强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识,提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视,为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际,在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识,针对学校特点和学生特点,各班级认真搜集自救互救的相关材料,提高学生自救互救能力和意识。

2、政教处牵头,利用10月22日中午休息时间,组织学生观看安全教育视频。

3、做好全员应急疏散预案,举行突发事故应急疏散演练。10月29上午召开会议,部署安排紧急疏散的有关事宜,2014年10月30日上午9:30利用间操时间在全校演练。整个撤离过程井然有序,没有意外事故发生。听到警报后,所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场,撤离时组织有序,团结友爱,互帮互助,没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后,班主任清点人数,年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后,各年级依照本年级实际,进行认真总结。

4、利用每节课前5分钟时间班主任组织学生学习应急科普知识,提高学生自救互救能力。

5、总务处利用一周时间对学校及周边安全隐患进行彻底排查,对排查中发现的安全隐患及时进行整治,确保校园的安全。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动,全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了,二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中,应急知识进学校,深受家长和学生的好评,从而让全校师生基本树立了应急管理理念,认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人,认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

抚顺市第二十三中学

2014年10月31日

应急管理宣传周活动总结

抚顺市第二十三中学 2014年10月31日

第三篇:关于2011应急管理宣传周活动情况汇报

关于2011应急管理宣传周活动情况汇报

根据上级指示精神和我校具体情况,对市教育系统于10月10日——16日集中开展以“预防为主,广泛参与,共同应对”为主题的应急管理宣传周活动,结合我校实际情况开展工作汇报如下:

一、领导重视,全局安排

根据上级文件指示精神,我校领导班子非常重视及时召开我校安全领导小组成员会议,学习文件指示精神,结合学校实际进行全面安排,并召开了全体教职工大会和学生大会。广泛宣传应急管理法律、法规和应急管理知识,增强广大师生的应急防范意识,提高了自救、互救能力。

二、积极展开多项活动,提高师生认识

根据我校实际情况,紧紧围着,预防为主,广泛参与,共同应对的精神,积极开展应急管理相关政策、规章的宣传及防灾、减灾、自救、互救的认识的提高。具体做法如下。

1、开展一次集中宣传,通过板报、宣传条幅、标语等营造宣传周活动氛围。

2、组织一次应急演练,根据我校住宿生多、学生危急意识淡薄,在宣传周期间组织一次防火、地震、疏散为重点的应急避险和自救、互救能力、逃生能力大演练,演练前各班级进行了充分思想教育和组织安排,老师们明确分工,各司其职,认真指导收到了较好效果,进一步增强了广大师生的应急避险和自救、互救的能力和水平,确保合理应对和妥善处理各类突发事件。

3、开展一次隐患大排查,在宣传周期间,进行一次防火、防灾、防电、防水、防气教学设备、建筑设施、生活设施、公共场所等各重要部位的安全大排查,发现问题及时处理,如增添了防火设备,维修加固床铺50于张,加固厕所、围墙一百于米,全部维修了体育和教学设施,师生反映较好,杜绝了安全隐患。

4、开展一次教育活动,各班通过主题班会的形式进行一次教育活动,根据“应对法”“应对条例”尊法规法律和应急避险常识为基本内容,通过班会进行一次安全教育,提高认识;各班还通过课前一分钟的安全教育,应急避险常识教育,自救互救能力提高,进一步提高了师生的危机防范意思。

三、建立健全长效机制,防患于未然

周活动提高了全体师生的防患意识,但如何建立长效机制,坚持长期有效的安全意识,杜绝安全隐患时学习的长期工作。

1、积极发挥学习安全领导小组的作用,有专人专职经常抓好安全共组,有计划有步骤定期研究、布置学校安全工作,分工负责,各司其职。

2、坚持长效机制,经常性立版权,标语,班会等形式进行宣传教育,常抓不懈。

3、坚持每学年两次突发危急事件大演练,有专人负责,明确分工,各司其职。增强师生安全意识和危急意思。

4、坚持经常性安全隐患大排查,发现问题及时处理,不留隐患。

5、经常和交通、安全、社会有关单位沟通,取得各方支持,杜绝各种安全隐患,把问题消灭在萌芽状态。

朝阳市育英高考补习学校

2011-10-18

第四篇:应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

根据上级文件要求,我校举行了应急知识宣传活动。合理制定活动方案,积极组织并认真开展多种形式的宣传活动,在全校营造了良好的宣传氛围。具体来讲,主要有二个方面的特点:

一、领导高度重视。

我校成立了以校长祝振华为组长的宣传活动领导小组,全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责,全力配合学校做好本次宣传周的活动。召开了应急知识宣传工作会议,并安排部署相关工作。为了把应急知识宣传周活动抓出成效,引向深入。我们还召开了相关人员的会议,部署宣传工作,大张旗鼓地开展宣传活动。

二、活动有声有色。

宣传周活动期间,我们充分利用升旗仪式、宣传板报在全校广泛宣传地震、道路交通、家庭火灾、食物中毒、急救电话应急知识,实现了宣传效应的最大化。除此之外,我们还组织举行了安全演练,既而从理论到实际。

三、形式多样 内容丰富

1、针对活动意义和活动目的,确定宣传标语为:推进应急知识进基层,构建平安幸福新辽宁,并张贴条幅展示

2、充分利用各种形式,如升旗仪式,广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识。

3、由负责安全教育的负责人组织了一次应急安全知识讲座,参与率达到100%,这在一定程度上普及了应急避险的知识。

4、做好全员应急疏散预案,举行突发事故应急疏散演练。10月26日上午9:40在全校演练。整个撤离过程井然有序,没有意外事故发生。听到警报后,所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场,撤离时组织有序,团结友爱,互帮互助,没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后,班主任清点人数,年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后,各年级依照本年级实际,进行认真总结。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动,全校师生对应

急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了,二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中,应急知识进学校,深受家长和学生的好评,从而让全校师生基本树立了应急管理理念,认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人,认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

三尖泡小学2014.10.31

第五篇:应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》,纪念《辽宁省突发事件应对条例》颁布实施一周年,根据省厅、省高建局及辽开高速项目指挥部的相关要求,我单位于2010年9月13日至17日,开展了应急管理宣传周活动,活动采取多种形式,并取得了良好的效果,现总结如下。

1、9月13日,经过周密的安排,在预制场举行了一次高处坠落应急预案的演练,通过这次演练,提高了项目经理部应急管理的工作水平和参建职工防灾、减灾的思想意识,提高了项目经理部救援组织机构对突发事件的应对能力,同时也对应急救援组织机构设置的合理性进行了验证。通过演练,应急救援队伍得到了锻炼,使职工清楚的了解发生事故后,报告、救援的程序和方法以及自救互救的知识,最大限度的减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。

2、发放了《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》两个文本,并进行解读,使职工深入了解两部法律法规的主要内容,了解立法的目的和重要性,对这两部法律及应急救援的重要性能有深刻的认识。

3、通过张贴宣传画、发放宣传材料、知识问答等多种形式,大力宣传应急管理的法律、法规、安全知识和灾害中的自救互救知识,进一步凝聚了参建职工对安全生产的共识。通过宣传学习,使广大职工初步掌握了遇到突发事件如何有效处置和应对,如何自救、如何互

救等相关知识,确保将突发事件的损失降到最小。

总之,通过这次“应急管理宣传周”的活动,使项目参建的各级施工人员对《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》有了深刻的了解和认识,对突发事件的应急救援工作得到了进一步的加强,全员防灾减灾意识上升了一个新的高度,为保证平安工程的顺利进行奠定了坚实的基础。

鞍山公路工程有限公司

辽开高速路基六合同段项目经理部

2010/9/20

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