乡镇应急管理宣传周活动工作总结

第一篇：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

xx应急管理宣传周活动工作总结

根据《连山区开展应急管理宣传周活动实施方案》要求，为加强我乡应急知识的宣传和普及力度，增强公众的公共安全意识，不断提高公众应急避险和自救互救能力，在全区开展以“全面贯彻落实《辽宁省突发事件应对条例》，提高全民防灾减灾意识”为主题的应急管理宣传周活动背景下，我乡高度重视，结合自身实际，认真组织开展了宣传活动，并取得了显著的效果，现将宣传周活动总结如下：

一． 加强领导，高度重视

为抓好这次活动，2010年9月14日召开了xx应急管理宣传周活动动员大会，乡党委书记xx及乡长xx都在动员会上发表讲话，在会上下发了《xx应急管理宣传周活动实施方案》，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了各村的职责任务。为搞好本次活动，乡应急办公室召开了相关部门负责人会议，协调活动的准备工作，制定了活动的详细实施细则，同时，各村的部门领导也高度重视此项工作，制定了各村的实际宣传活动实施方案，安排专门人员，认真布置，精心准备。为确保这次活动的成功有效，乡政府和各部门在资金上也给予了一定的保障。领导的高度重视，为这次宣传活动扎实开展提供了坚强保障。

二． 制定方案，周密部署

应急管理宣传周工作能否成功开展，取得实效，关键还是看制定的方案是否切合实际，切实可行。在本次的宣传周活动的方案制定中，我们充分考虑了本乡实际，对方案的可操作性、现实性进行了深刻探讨。采取自主宣传、集中宣传、开展系列防灾减灾活动、搞好重点灾害隐患排查等形式对整个宣传周活动进行了周密部署，同时我们分阶段，有步骤对宣传周活动进行了全面规划，确保了制定方案的严密和切实可行。

三． 内容丰富，形式多样

1.媒体宣传

利用电视、广播、报纸和网络对《中华人民共和国突发事件应对法》、《辽宁省突发事件应对条例》、《防洪法》、《气象灾害防御条例》、《安全生产法》、《动物防疫法》等主要法律法规进行深入报道和宣传，宣传重要突发事件的特点

及危害、防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识、突发事件的有效处置方式和应对措施。2．街头宣传

街头宣传形式新颖，乡里通过条幅、标语、板报、宣传车、宣传手册等形式进行宣传。共悬挂条幅4幅，标语2条，板报2板，宣传车2次，宣传手册印制5000份。村屯通过广播、标语、板报等形式，广泛宣传《辽宁省突发事件应对条例》的基本知识。共广播20次，标语10条，板报10板。同时，把集中宣传与日常宣传相结合，建立应急管理工作宣传教育的长效机制，不断增强宣传实效。3．应急演练

分析本乡成功预防和应对处置各种突发事件的典型案例，认真总结了今年以来处置重大突发事件的经验教训。结合本乡的情况以及连日来的降雨，由应急工作领导小组组长牵头，全体机关干部和部分村民共同参与，在xx水库进行了一次突发事件应急现场演练。4．知识竞赛

乡应急办组织各村、各机关干部开展了应急知识的竞赛活动，由应急办统一命题、统一印发试卷，根据成绩设置优秀组织奖和个人奖，并给予适当奖励。激发广大群众和职工干部学习应急知识的兴趣，增强了学习宣传的效果。

四． 效果显著，深入人心

1． 通过本次宣传周的活动，锻炼和检验了应急管理干部队伍在具体工作中的实际应用，推进了基层应急队伍建设，使应急管理干部的组织协调能力和创新能力得到明显提高。

2． 通过本次宣传周的活动，深入查找风险隐患和应急管理薄弱环节，制定了落实了整改方案，完善了相关措施，推动应急管理各项工作深入开展。

3． 通过本次宣传活动，使广大基层干部和群众深入了解了《辽宁省突发事件应对条例》，学习了应对突发事件的处理方法和应对措施、以及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。

xx政府

二零一零年九月十七日

第二篇：乡镇应急管理宣传周活动总结

乡镇应急管理宣传周活动总结

为了应急管理工作，增强师生的公共安全意识，开展应急管理宣传周活动，下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！乡镇应急管理宣传周活动总结

为了提高应对突发事件的能力和应急管理干部的综合素质，进一步提升应急管理工作水平，我办举办了为期3天的培训班。

一、认清突发事件的内涵。突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为：

1、具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。

2、具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时采取应对措施，危机就会迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。

3、具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。

4、必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对。

二、积极应对突发事件。应对突发事件，把预防和应急准备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。

1、建立健全应急管理制度。建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。

2、制定完善应急预案机制。认真制定应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险能力。

3、加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。

4、加强组织协调应急管理。加强相关部门的协调机制，落实各自承担的专项预案，要按照总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突发公共事件的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效运转，遇事不乱。

5、积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救能力;深入开展应急专题培训，特别要加强对公务员进行专题教育及应对和处置突发事件的培训，全面提升应对管理水平。

三、提高处置突发事件的能力。应对突发事件是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探索，提高应对的能力。培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培养危机意识。

乡镇应急管理宣传周活动总结

为贯彻落实市应急办和区府办要求，区信息办高度重视，根据文件指示精神，精心组织，全面部署，以深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导的应急管理工作为方针，组织全办干部开展应急管理宣传活动。现将我办开展应急管理宣传活动工作情况总结如下：

一、领导重视，保障得力

为做好应急管理宣传活动的有关工作，我办专门召开会议安排部署宣传工作。制定了宣传周活动实施方案，明确了宣传内容、宣传方式、职责分工。同时，成立了由主任为组长，办公室及有关股室负责人为成员的应急管理宣传活动工作领导小组，加强了应急管理宣传活动的组织领导。同时，为确保宣传活动取得成效，我办在人力、物力上给予了大力支持，为全办应急管理宣传活动提供了强有力的保障。

二、统筹安排，稳步推进

结合应急工作计划和工作实际，分阶段开展了四项主题活动：一是广泛开展防震、消防、用电、防汛等知识宣传和普及活动，切实提高全员安全防范意识和处置突发事件的能力。二是组织开展专兼职应急人员培训活动。我办举办了应急管理知识培训班，组织全办干部职工重点围绕应急管理基本概念、背景、面临的公共安全形势与挑战、处置工作经验和我办应急管理重点等内容，并结合我办近年来应急管理案例全面讲解，取得了较好效果。三是组织开展“应急预案学习月”活动，结合应急管理标准化建设活动，组织全办干部职工开展了形式多样的学习活动，推动各级应急管理人员熟悉应急预案、掌握处置流程。四是集中组织开展应急预案演练活动。宣传活动期间，我办先后组织开展了消防安全、国库会计核算系统、IT系统环境设施、病毒危害事件、内联网等应急预案件演练，有效推动了应急管理工作扎实深入开展。

三、形式多样，成效显著

宣传月期间，积极通过幻灯片、内联网、网络等形式和举办讲座等方式，有效宣传了防震防火减灾常识、自救互救措施等，切实加强了对全办干部职工防灾减灾知识的宣传教育，增强了全办干部职工防灾减灾和应急管理意识，提高了基本的防灾减灾知识和技能。

通过以上一系列活动，取得了显著的宣传效果。全办干部职工的应急意识和依法应对、依法处置突发事件的能力和水平明显提高，应急管理宣传工作得到进一步加强，为今后进一步开展应急宣传工作积累了宝贵的经验。乡镇应急管理宣传周活动总结

今年以来，区信息办应急管理工作在区委、区政府的正确领导下，在区应急办的指导下，紧紧围绕全区工作大局，认真贯彻国家、省、区应急管理工作的决策部署，较好地开展了应急管理工作，现总结如下：

(一)加强领导，强化责任

一是领导重视到位。我办认真领会落实应急管理的有关文件精神，专门组织召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由领导班子成员担任组长及副组长，各股室负责人为成员的应急管理工作领导小组及办公室，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。

二是责任落实到位。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立应急管理目标责任制，进一步强化组织领导，明确工作责任，保证全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动，层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

(二)深化宣传，提高认识

我办十分重视对机关工作人员应急知识的宣传教育。通过文件、会议、专题学习等形式，教育干部职工牢固树立“预防为主”的思想，学习掌握应急工作的程序、方式、方法等基本要求，营造学习宣传的浓厚氛围，提高处理突发公共事件的能力，不断增强广大干部职工的应急意识。同时，积极组织学习贯彻落实《突发事件应对法》和国家相关法规及管理规章制度，将《突发事件应对法》列为“五五”普法重要内容，要求工作人员全面了解掌握该法律，熟悉了解涉及本局应急管理职责的规定和要求。

(三)制订预案，落实责任

为进一步提高对公共突发事件处置的前瞻性，确保临危不乱、正确应对、及时处置最大限度地减少损失、降低损害，我办根据区政府总体预案相关要求，及时制订了《区信息办应急机制工作预案》，加强对预案的动态管理，不断增强预案的针对性和实效性，初步形成了分工明确、相互协调、信息畅通的应急体系，明确了各职能部门在处置突发公共事件中的职责，建立健全了监督机制和责任追究制，规范了行政系统处置突发公共事件的工作流程。

(四)完善制度，健全机制

一是强化了日常安全管理制度。确保各项安全防范措施的落实，做好应急设施的维护和检测工作，及时消除隐患。将应急管理意识融入到我办日常管理工作之中，收到了良好的效果。截至目前，我办未发生一起突发事件。

二是建立24小时值班制度，尤其在防汛与节假日时期，坚持实行了由领导班子成员带班，双人双岗值班制度，进一步完善了24小时领导带班的值班、值宿工作机制，制定了值班工作人员责任表，把工作任务落实到了具体人员。

三是健全信息报告和通报机制。严格执行应急管理工作信息报送和交流制度。坚持24小时应急值班制度，确保突发事件发生后，赶赴现场处置及时有效，并认真落实信息报送制度。建立与区政府各部门应急监测预警和指挥调度系统的有效衔接，做好信息汇总和研判分析工作。综合分析、科学判断监测数据和动态信息，加强应急保障措施和决策机制的超前研究。从而提高信息报告的及时性和准确性，提高处置效率。

四是完善突发事件防范应对联动机制。积极整合各方面应急力量和资源，理顺应急管理指挥机构、办事机构和工作机构关系，充分发挥各自职能作用。

五是切实做好应急处置和善后工作。突发事件发生后，及时掌握、准确判断突发事件发展态势，根据预案迅速开展先期处置工作，并按规定及时报告。依照应急预案规定及时采取相关应急响应措施。突发公共事件结束后，及时对突发公共事件应急保障资金进行清算，对资金使用进行绩效评价。

(五)履职尽责，强化落实

我办切实加强组织领导，确保应急工作的顺利进行。目前，我局应急管理工作基本实现了应急有预案、救援有队伍、联动有机制、善后有措施，应急管理工作水平得到了提高，但专项资金缺乏、预案编制不够完善等问题还有待解决。

第三篇：应急管理宣传周活动工作总结（最终版）

应急管理宣传周活动工作总结

东嘎中学

2011年11月14日

我校按照昌图县教育局2011年应急管理宣传周活动实施方案的要求，从2011年10月10日—16日开展活动如下：

一、成立了，以校长郝振廷同志为组长的应急管理宣传周活动

领导小组，副校长孙晓明为副组长，组员：领导班子和全体班主任。并做了明确分工明确责任，落实责任确保宣传效果。

二、按要求开展了五个一活动：

1、10月10日周一利用间操时间，由政教处董占双主任向全校师生传达了《昌图县教育局2011年应急管理宣传周活动实施方案》并把我校关于开展此项活动计划做了部署安排。

2、10月11日周二上午校安全领导小组对我校围墙、教室、厕所、食堂、宿舍、值班室、实验室、体育设施进行了排查，没有发现安全隐患，主要问题还是校门口，距离公路太近，主要措施第一：加强对在校学生出校安全教育，班主任天天提示，第二：早、中、晚都安排专人看守放学时安排董占双 范明 宫岩石三人在校门口指挥疏导交通以确保学生安全。

3、10月12日周三第八节课由政教处组织在大操场由全校学生参加政教处干事范明主讲《关于怎样对突发事件讲座》

（1）防校内外打仗行为应急——喝令施暴者住手并拦住他„„

（2）突发卫生事件应急——立即停止共餐单位经营活动并以最快的方法向所在当地教育卫生行政部门报告„„

（3）防溺水事故应急——立即拨打110和120请警务人员和医务人员迅速赶到现场救助„„

（4）防踩踏应急——加强教育设警示标志„„

（5）防震应急——通过各种手段发出地震警报„„

（6）防火应急——立即采取措施扑火初起火险„„

（7）防汛逃生应急——快速逃生到高楼层高地点大树上等„„

（8）防雷击事故应急——拨打120 999急救电话及时通知家长马上送到医院„„

（9）防交通事故应急——遵守交通规则，先止血„„

（10）雪后安全工作应急——掌握气象信息提前防范„„

4、10月13日周四第八节课进行了两次防火、防震演练。全校学生按演练要求，做的都特别好达到了预期目的。

5、10月14日周五在早上上学时间，中午放学时间，晚上放学时间，全校各班级在本班纪律班长的带领下，都由志愿者站到校门口帮助老师指挥疏导交通，通过学生的参与大大的提高了同学们的安全意识。

以上是我校应急管理宣传周开展的活动，今后我校坚持“以人为本预防为主依法管理正面引导，社会参与”的原则，广泛宣传应急管理法律法规和应急管理知识，进一步增强广大师生的危机防范意识，提高广大师生的应急避险和自救能力，最大限度预防和减少突发事件造成的危害，为我校师生平安做出最大的努力。

东嘎中学

2011年10月17日

第四篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据市、区《关于开展2014年应急管理宣传周活动的通知》，结合学校实际情况，我校在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，严格按照上级要求，积极开展各项活动，并取得了明显成效。

一、加强领导 精心组织

为切实抓好这次活动，10月20日上午8：00，校长召集中层以上领导召开会议，确定宣传活动领导小组，校长任组长，书记、副校长、工会主席任副组长，其他中层领导任组员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，要求充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，各班级认真搜集自救互救的相关材料，提高学生自救互救能力和意识。

2、政教处牵头，利用10月22日中午休息时间，组织学生观看安全教育视频。

3、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月29上午召开会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2014年10月30日上午9:30利用间操时间在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

4、利用每节课前5分钟时间班主任组织学生学习应急科普知识，提高学生自救互救能力。

5、总务处利用一周时间对学校及周边安全隐患进行彻底排查，对排查中发现的安全隐患及时进行整治，确保校园的安全。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

抚顺市第二十三中学

2014年10月31日

应急管理宣传周活动总结

抚顺市第二十三中学 2014年10月31日

第五篇：关于2011应急管理宣传周活动情况汇报

关于2011应急管理宣传周活动情况汇报

根据上级指示精神和我校具体情况，对市教育系统于10月10日——16日集中开展以“预防为主，广泛参与，共同应对”为主题的应急管理宣传周活动，结合我校实际情况开展工作汇报如下：

一、领导重视，全局安排

根据上级文件指示精神，我校领导班子非常重视及时召开我校安全领导小组成员会议，学习文件指示精神，结合学校实际进行全面安排，并召开了全体教职工大会和学生大会。广泛宣传应急管理法律、法规和应急管理知识，增强广大师生的应急防范意识，提高了自救、互救能力。

二、积极展开多项活动，提高师生认识

根据我校实际情况，紧紧围着，预防为主，广泛参与，共同应对的精神，积极开展应急管理相关政策、规章的宣传及防灾、减灾、自救、互救的认识的提高。具体做法如下。

1、开展一次集中宣传，通过板报、宣传条幅、标语等营造宣传周活动氛围。

2、组织一次应急演练，根据我校住宿生多、学生危急意识淡薄，在宣传周期间组织一次防火、地震、疏散为重点的应急避险和自救、互救能力、逃生能力大演练，演练前各班级进行了充分思想教育和组织安排，老师们明确分工，各司其职，认真指导收到了较好效果，进一步增强了广大师生的应急避险和自救、互救的能力和水平，确保合理应对和妥善处理各类突发事件。

3、开展一次隐患大排查，在宣传周期间，进行一次防火、防灾、防电、防水、防气教学设备、建筑设施、生活设施、公共场所等各重要部位的安全大排查，发现问题及时处理，如增添了防火设备，维修加固床铺50于张，加固厕所、围墙一百于米，全部维修了体育和教学设施，师生反映较好，杜绝了安全隐患。

4、开展一次教育活动，各班通过主题班会的形式进行一次教育活动，根据“应对法”“应对条例”尊法规法律和应急避险常识为基本内容，通过班会进行一次安全教育，提高认识；各班还通过课前一分钟的安全教育，应急避险常识教育，自救互救能力提高，进一步提高了师生的危机防范意思。

三、建立健全长效机制，防患于未然

周活动提高了全体师生的防患意识，但如何建立长效机制，坚持长期有效的安全意识，杜绝安全隐患时学习的长期工作。

1、积极发挥学习安全领导小组的作用，有专人专职经常抓好安全共组，有计划有步骤定期研究、布置学校安全工作，分工负责，各司其职。

2、坚持长效机制，经常性立版权，标语，班会等形式进行宣传教育，常抓不懈。

3、坚持每学年两次突发危急事件大演练，有专人负责，明确分工，各司其职。增强师生安全意识和危急意思。

4、坚持经常性安全隐患大排查，发现问题及时处理，不留隐患。

5、经常和交通、安全、社会有关单位沟通，取得各方支持，杜绝各种安全隐患，把问题消灭在萌芽状态。

朝阳市育英高考补习学校

2011-10-18