第一篇：广平小学2012总结及2013年工作谋划
广平小学2012年工作总结及2013年工作谋划
2013.2.27号下午，广平小学召开了全体教师开学预备会。会议期间，闫晓平校长对2012年的工作进行了总结，并对2013年的工作进行了谋划提出了要求。
一．教育教学方面
《1》扩大骨干教师的知名度。
《2》通过广平教师报推出了十几名名师。
《3》开展了“同课异构”活动。
第二篇：广平小学各处室总结（模版）
广平小学各科室工作总结 2012--2013学年第一学期
一年来，我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强教师队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，现将各科室工作总结如下： 法制办方面。
学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全意外事故处置预案制度，齐抓共管，群防群治。
开展丰富多彩的教育活动。利用班会、广播会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、致家长的一封信等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我 根据上级的安排，我们定期对学校的房舍、围墙、楼梯、护栏、电路照明、厕所、教室等设施进行了认真检查，查看了安全管理责任的落实情况。同时结合学校安全监督员和班级安全监督员在监督中发现的不安全隐患，重点进行了解决和批评教育。
积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。保护能力。教育教学方面
我校围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量，本学期教科室主要做出如下工作：
一.落实课题研究
1、目前我校被立项省级十二五规划重点课题的《县城小学周教育模式研究》已进入实施操作阶段，本学期继续做好课题的研究工作，并根据实施中遇到问题进行了改进。
2、整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
二.和教务处配合，抓好课堂教学
1、以《目标细化、分节落实》教学模式为抓手，进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。制定《广平小学课堂评价标准》及《广平小学课堂评价制度》。
3、加强教育质量的监控。通过“听评课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。本学期先后开展新调入教师汇报课，四年级教师同课异构课，中青年教师优质课比赛等活动，由教科室牵头，先后听课一百多节，提高教师授课能力，促进教师专业成长。其中王静超、张丽梅老师执教的《桂林山水》受到局教研室领导好评。
4、本学期，教科室协助教导处共组织四次大型考试，提高了教学质量。
5.继续深入开展强力提师能、创建新课堂活动，争取每位教师的课能够成为优秀课、示范课。学校与市县名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。先后多次带领教师到渚河路小学、邯郸市实验小学、曙光路小学进行学习。
6.为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍，在县局组织的分片教研中，我校史雪梅老师执教的《相遇问题》受到好评。
四.提高论文的发表率、开发好校本课程
(1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动。
(2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。
五.抓好日常校本教研工作：
1、小教研：每周一次，以同年级同学科教师为单位，由各年级备课组长负责。主要研究共案的二次修订、上周周测和教学中遇到的疑难问题。具体安排为：
周三 英语、综合组 周四 语文组 周五 数学组
2、大教研：每月一次，以全校同学科教师为单位，各教研组长负责主持，学校领导参与。要求每次制定一个教研主题，围绕主题进行论辩，教研组长做好记录，并评出专业“论坛之星”。
3、期末对本学期教研记录进行归档整理。六．细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1．课程管理严落实
本学期，学校重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
2．业务检查重平时
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。
3．规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。
4．教学管理提质量
本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学管理，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
七．加强师资队伍建设
1.继续深入开展强力提师能、创建新课堂活动，争取每位教师的课能够成为优秀课、示范课。学校与市县名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。先后多次带领教师到渚河路小学、邯郸市实验小学、曙光路小学进行学习。
2.为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍，在县局组织的分片教研中，我校史雪梅老师执教的《相遇问题》受到好评。
为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
3.积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。4.组织教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
5.走出去，请进来。本学年共组织听课 70余人次，基本上做到人人都有机会。使年轻教师快速成长起来。
6.学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；每周三、四、五开展教研活动，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
7.本学期开展了“四年级同课异构”活动，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。王静超、张利梅执教的《桂林山水》，展现教学个性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评，得到了教研室领导的高度评价。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台，教师们学有所得，研有所乐。
八．夯实校本研训，提升教师业务素质。
1、有效教研促成长
本学期，王润红和史雪梅教师制作的课件分别荣获国家级二等奖、三等奖，沈红艳、高雪红、罗志叶、王慧敏、单金花等二十三位教师执教的优质课荣获市级等次，王静超、耿瑞霞等12位教师的录像课、教学设计荣获县级一等奖；36位教师撰写的论文获国家、省级等次，期中程美秀教师撰写的《广平小学数学新课堂四环节》在邯郸教育发表之后，我校的“周教育模式”再次受到了教育界的好评。
2、龙头课题立成效
学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。
张艳平，曹静、张连菊开展的课题研究内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅有一年级所有学科教师，校长还亲自担任课题组组长，真正做到边研究、边总结、边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。政治工作方面
1、加强班主任队伍管理。制定了《班级管理工作量化制度》，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心，召开优秀班主任经验交流会，各年级举行一次示范班会观摩。
2、培养学生自主管理
（1）在班级内部推行值日班长制和班干部竞选轮换制度，目的让每位学生体验管理，以此约束每位学生。
（2）培养学生、自主与责任意识。以学生为主体，自主管理，主动发展，班干部负责班级纪律、卫生、壁报、唱歌、两操、红领巾、班级文化等检查。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，本学期实行了“每周之星”评选。
多渠道开辟育人阵地。充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，增强对学生教育的针对性和实效性。成立了家长委员会，提高家长的素质和能力，定期开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
3.继续开展了“星级学生评选活动”，每位学生参与，本学期成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。利用感恩节，对学生进行责任教育、感恩教育。
4.为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了教职工书法比赛、学生书法比赛、“优化环境、拒绝零食”征文与演讲比赛、举办了“迎新年绘画展”，举办以班为单位的“元旦联欢会”，丰富了校园文化生活。
总务处方面
不断增强了各自工作的质量意识、竞争意识、超前意识。后勤处从学校利益出发，时时处处以主人翁精神，对待工作，看待学校，识大体、顾大局，全体后勤人员坚持做到眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。深入实际，勤检查，勤补缺，多督促，我们发现问题、听到合理化建议，及时记下，写好工作日志，遇事办事坚持请示，事后汇报制度。
坚持每天跑遍校园各处，检查卫生保洁、水电、厕所使用效果。同时，本学期我们后勤处把各室钥匙全部配齐。方便了学校的各维修工作及各项活动的开展等。对待各方故障、公物损坏、维修以及办公用品的提供，力求做到随喊随到，随报随修。为各项活动做好坚硬的后勤保障。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足：
1.个别学生上学,放学路途不遵守交通规则的安全教育仍需进一步加强
2.学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步提高。
3.个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，开展班级活动抓得不够细、不够实。
4.在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。
总之，成绩的取得令人鼓舞，工作的不足仍需改进。各处室之间，紧密相连、谐调奋进，以学校安全工作为首位，以提高素质教育为目标，以新课程改革为契机，再接再厉，为广平小学教育事业再创佳绩而努力！
2013.1.16
广平小学
第三篇：2012镇政府党建总结和工作谋划
XX镇
2011年党建工作总结和2012年工作谋划
一、2011党建工作总结
一年来，我镇党委牢牢把握加强基层组织建设这个工作主线，紧紧围绕年初向县委承诺的党建工作目标，坚持科学发展，规范管理职能，创新运行机制，为推进经济社会又好又快发展提供了有力的组织保证。
一是比较稳妥地完成了中共XX第九届委员会换届选举工作。我们精心组织、周密安排、严格程序，充分行使代表权利，换届工作达到预期目的，实现了县委的意图，体现了党员意愿。
二是扎实有效地加强了党委自身建设。重点在“完善党委职能、执行民主集中制、坚持集体领导和个人分工相结合、建立党建工作责任制、规范工作程序、提高服务水平”等方面进行了有益探索。并深入开展创建优秀党委活动，按照乡镇党委“五个好”的目标要求，注重在提高“科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局”五种能力上进行了大胆创新，逐步形成了一套自身建设的运行机制。通过理论与实践的结合，班子成员互相信任、互相支持、互相帮助，党政领导班子形成了一个团结战斗的集体。
三是不失时机地开展机关纪律作风整顿。今年镇处合并
1之后，结合干部队伍思想作风和工作作风实际，研究制定出台了《XX镇机关管理制度》。从九个方面，分为二十四条，明确出规范的约束机制。
四是有的放矢地调整后进班子。园区二期扩建兑现征地补偿过程中，XX村支书兼主任不明政策、软弱无力，导致群众失信、局面失控。镇党委果断调整该村班子，选派XX回村担任支部书记，顺利完成了征地工作。
五是切合实际地设立七大办公室。分工明确，责任到人，定任务、定时限、定奖惩，实行量化管理。
六是富有成效地开展创先争优活动。创新活动载体，激励广大党员创先争优。今年“七一”，为全镇1300多名党员赠送“我是一名共产党员”大礼包，内涵一封慰问信、招商引资政策和一个纪念水杯，使其感受党的温暖，珍惜党员荣誉，体会党员责任。广大共产党员围绕中心，创先争优。
七是殚心竭虑地创新党员发展机制。大力推行了“两推一考”新模式，全镇34个行政村实行“两推一选”新制度，培养入党积极分子196名，发展党员53名。县委组织部给予充分肯定，《XX》作了报道，《XX》作为经验向全市予以推广。
正因为政治优势发挥较好，我镇党委在农村基层组织建设中起到“主角”和“龙头”作用，为推进镇域经济和各项社会事业的发展提供了强有力的组织保证。今年七月我镇党
委被县委授予“先进基层党组织”。
二、2012年党建工作谋划
2012年是转方式、调结构、促发展的关键年，是转型升级、赶先进位、跨越发展的攻坚年，也是党的十八大召开之年。做好这一年的工作，意义十分重要，责任非常重大。组织工作应抓住机遇，顺势而为，因时而发。为此，我镇党委根据党的十七届六中全会精神，依据省第八次党代会的部署，按照县委开展党建工作的目标要求，经苦心思索、潜心研究、精心谋划，构思出2012年组织工作思路。
1、创新党委自身建设，发挥政治核心作用。一是坚持集体领导，有效实现社会发展重大决策民主化和科学化。二是明确分工，有效实现集体领导下的个人分工负责制。三是实行量化管理，有效落实目标责任制。通过落实民主集中制，加强作风、效率、廉政建设，致力提高领导班子依法决策、民主决策、科学决策的水平，在“发展一镇、富裕一镇、稳定一镇”中发挥主角和龙头作用。
2、创新农村党支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续大力实施“领头雁”工程。创新选拔任用、教育培训、跟踪管理、激励保障工作机制，指导其以“当好带头人、建设新农村”为责任，打造一批优秀村支书，力争“一好双强”型农村党支部书记达到60%以上。二是切实加强农村基层班
子建设。多方式、多途径、多方面地加大对农村双委成员的培训力度，有针对性地教育，有实效性地指导，有督导性地管理，使其升华“树立新思维、塑造新形象、开创新业绩”的发展理念，提高“干事、创业、富民”的思想素质，发挥“发展、强村、富民”的带头作用，力争农村“五好”支部达到90%以上。三是实行工作目标承诺制。明年初，我镇党委将指导新一届村支两委，结合本村实际，构思任期三年发展规划和发展计划，签订“三年发展目标承诺书”和“工作目标承诺书”，激发农村两委班子领头创业、带富群众、落实目标、建功立业的热情。四是培树先进支部典型。总结和推广邢庄党支部以奶牛养殖带动村民共同致富、马村党支部以党建文化促进和谐村庄建设的做法和经验，以点带面，激发农村党支部创先争优的活力。五是做好村支两委换届的准备工作。把握各村两委班子动态，倾听党员群众呼声、掌握第一手资料，设计好换届工作预案。
3、创新党员队伍建设，发挥先锋带头作用。一是提高组织化程度，发挥无职党员作用。运用专题辅导、科技讲座、示范带动、观摩学习等方法，催生活力，激发动力，使党员提高政治素质，增强“双带”能力。二是重在党性培养，壮大党员队伍。全面了解入党积极分子和党员发展对象的学习、思想和工作情况，对其加强培训、充电加压。全年拟发展党员60名，培养入党积极分子180名。三是关爱体贴党
员，激发其发挥作用。关注党员的思想动态，及时排除心理障碍；关心党员的生产生活，及时解决困难和问题；关怀党员的身体健康，及时医疗疾病。用感情点燃热情，用温暖调动积极性。
4、构筑党建文化平台，力促和谐XX建设。一是在机关新建党建文化活动中心。二是科学规划全镇30个村高标准文化活动室建设。整合村两室、文化室、计生服务室资源，将闲置的学校教室改造成村级组织活动场所。三是创办XX党政网，筹办党委机关报。四是助力老年舞蹈队、京剧票友团、XX舞狮队、XX鼓乐队等六支文化团队，加大资金投入，提高文化水平，服务发展大局。以此传播先进文化，弘扬民族传统，培树社会公德，倡导文明新风，推进社会主义核心价值体系建设，为推进经济社会又好又快发展注入精神活力。
第四篇：xx学校总结2017工作谋划
xx学校教育教学工作谋划
本，深入贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进学生内涵发展，全面发展。深入学习新的课程标准，真正树立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的发展和提升。加强学习培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量。
一、教学工作谋划
本学年，我们仍以“抓常规，上质量，保稳定，促发展”为工作宗旨，将“常规教学和以金太阳导学案为主的教学改革”定为工作中心，“打造金太阳导学案示范校”作为长期的重点工作。进一步抓好教育局提出的“汉字工程和高效阅读”，以促进学生素质的长期发展。根据学校工作实际，不断总结完善，进一步健全各种管理制度。
二、规范常规教学
（一）加强计划目标管理
学年初，教务处将根据上级工作安排和本学年学校工作中心制定出教学工作计划，各教研组制定出本学年工作计划和安排。要求教师按照课程标准制定出本学期学科教学计划以及具体教学措施。为确保每位教师目标明确，教务处根据上学年成绩给每位教师确定目标，并 签订目标责任书。
（二）严格落实常规督查
学校始终将课堂常规的落实放在首位。为确保教师做到“向45分钟”要质量，学校实行超周备课。对教师的备课检查进行“四看”：看步骤、看质量、看实用、看进度。课堂教学是提高教学质量的主阵地，在教学常规中，我们要求全体教师树立“以学生发展为本”的教学观，充分利用金太阳导学案进行备课和作业，开展教学常规工作，强调教师在课堂教学中充分利用多媒体教学。课后作业，可采用多种批阅形式，做到全批全改，有鼓励性批语，做好记录。要求教师对学困生进行一周两次以上的课后辅导，并做好辅导记录。
教务处每周进行一次常规督查。并将常规检查及时通报，检查的优点及问题反馈给教师。
（三）抓校本教研，更新教师教学理念
1、重视业务学习，提高教师理论水平
我们要求每周学校举行一次业务学习并做好学习笔记，本学期主要学习课程标准及课程标准案例分析、金太阳导学案使用方法。坚持每周检查业务学习笔记。
2、重视教研工作，鼓励撰写案例、反思、论文
结合本校实际工作，制定每学期教研工作计划，并按照计划安排开展校本教研活动。
全力打造“名校、名师、名学生”，并积极推荐优秀教师参加省、市、县赛课活动。
（四）逐步完善评价考核机制 我校既重视期中期末的阶段性考核，又重视语文、数学、英语等学科的单元考核，认真组织全校进行月考，以考促教，稳步提升教育教学成绩。
（五）提高青年骨干教师突击队的模范作用
上学期，根据李校长的工作部署，学校成立青年骨干教师突击队，本学年将巩固青年教师突击队的模范作用，实行由点带面、全面推进导学案的教学，切实提高教育教学成绩，打造示范学校。
三、抓学生的行为习惯养成教育。
1、利用每周升国旗的时间，对学生进行安全、文明、卫生、学习方面的思想教育，进行国旗下讲话。
2、学校认真开展高效阅读，要求教师利用每天预备前的10分钟让学生开展读书活动，让已取得的成效得到加深。进一步完善学生借阅图书和读书笔记工作，国庆前夕，学校将开展一次的国庆诵读比赛，促进学生的阅读兴趣。
3、继续做好教育局、教研室对“汉字工程”工作布署，要求教师坚持对学生进行书写习惯的培养，上好书法课，切实提高师生的书写水平。
四、在安全教育方面，配置法制安全教材，开设法制安全课，并利用校会、国旗下讲话、班会、板报等途径有针对性的对师生进行安全教育。对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然，发现隐患及时上报。不断完善各项校内安全防范制度，由领导带班巡逻，值班教师24小时昼夜值班，确保电话畅通，及时应对处理各种突发紧急情况。严格门卫制度，严格控制外来人员进入校园，对出入校园的 外来人员进行了严格的登记和查验制度。学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实施全天24小时监控管理。
五、加强体育、艺术教育，全面提高学生整体素质。
1、为活跃校园文化生活，提供学生展示特长的舞台，培养学生创新、实践能力，全面展示素质教育成果，让学生过一个愉快的节日，学校本着“隆重、热闹、活泼、节俭”的原则，六月份举行“六一”文艺汇演，十月份举办“迎国庆中华美文诵读比赛”。
2、提高教师基本功，抓好“三笔字”
学校要求每位教师利用下午放学后的30分钟，开展“三笔字”练习，并每学期进行多次比赛，对优秀作品在校内进行展示。
3、学校将继续开展好啦啦操课间活动和足球、篮球兴趣小组活动，培养学生在集体活动中合作、团结、互助的能力。
六、加强后勤工作，提高保障水平
1、教育全体后勤人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识，自觉地立足本职工作为教学工作服务。
2、进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。
3、积极谋划资金，努力确保学校教学工作正常运转。
2017年，我们xx学校将在县教育局、教研室和各级领导的关心指导下，早日将槐树学校建成一所导学案示范名校。
xx学校 2016年12月
第五篇：2013年德育总结及工作谋划
2013年德育工作总结及明年谋划
2013年德育工作总结
2013年，在德育方面，学校本着“研究修身，自强育人。融入课程，渗入德育。开发载体，活色生香”之思想，全面深入开展德育工作。
一、坚持开展“五个一”和“三个一”活动。我校在班主任中坚持开展“五个一”活动；每月分组交流学习文章体会、德育案例和观点。每学期撰写德育论文，召开主题班会，每月的交流活动，校领导都积极参加，保证了交流活动的扎实有效。我校在任课教师中开展了“学期三个一”活动，交流学习文章体会、德育案例和观点。以此来提升任课教师的德育素养，把德育工作融入各学科教学中。
二、开展了“新三好”评选活动，构建矿区、家庭、学校立体教育网络。为促进学生的全面发展，我校以评价机制为切入点，在全校学生中开展了“新三好”评选和班级之星、进步之星、假期之星评选活动。我们为每个学生印制了“学生在家表现评价表”，“学生放假期间学习、生活情况表”，及时反馈，使评价机制更为全面、准确。
三、坚持为初中毕业生送赠言。把德育工作延伸到校外、延伸到学生毕业后。
四、强化了校本德育活动。为了进一步规范班会课形式，充分发挥班会课的德育作用，组织编写了校本德育课程《班
1会》教材，图文并茂，言浅旨深，学生喜闻乐学。在小学1-6年级试用，取得良好的育人效果。
五、11月1日，矿校办在我校举行了学校德育工作研讨观摩会，观摩了我校黄芳、王利平两位老师上的《班会》优质课。学校领导在会上作了经验介绍。与会人员参观了德育展室，对我校的德育工作给予了高度评价。
六、学校开放了图书室、阅览室，保证了师生的借阅，班级建有小书库、图书角。开展了下午课前10分钟诵读、班级经典诵读比赛、经典诵读能手比赛等活动。在校广播站举办了诵读专题节目。让阅读、诵读成为学生健康、文明的生活方式，努力打造书香型校园。
七、本学期，完成了承担的省十二五重点课题《新课改形势下的校园文化研究》子课题《提升班主任文化素养研究》结题工作，积累了丰厚的研究成果。
明年工作谋划
奋斗目标：力争在我校召开全市德育工作现场会，把我校的德育经验在全市推广。
德育主题：重点开展“班级管理质量提升年”活动。工作措施：一是要坚持抓好德育科研，班主任要坚持开展“每月学习一篇文章，每学期积累一个教育案例，总结一个教育观点，召开一节校级主题班会，撰写一篇德育经验或论文”的五个一活动。学校每学期要举办一次德育研讨活动
和班主任论坛，开展两次班主任经验交流活动，组织好交流、专题讲座、集体学习等活动，努力提高德育工作的专业化水平。要从学校的实际出发，以校为本，以学生全面发展、健康成长为中心，以学校德育工作中存在的突出问题为专题，组织开展专题课题研究。巩固省十二五重点课题《新课改形势下的校园文化研究子课题——提升班主任文化素养研究》成果。起始年级要重点抓好学生良好行为习惯养成专题研究。二是实施全员德育，要定期召开德育工作专题会议，切实提高教职工对德育工作的认识。在全体教职工中开展“每学期学习一篇德育文章，积累一个教育案例，总结一个教育观点”的“三个一”活动。充分发挥课堂育人的主渠道作用，任课教师的每一节课，都对班级的风气和学生的思想行为产生重要的影响。全体教师要以育人为本的信念和态度认真对待每一节课，上好每一节课。要开展德育主题活动，每学年确立一个德育工作主题，力争每年能解决一个比较突出、比较普遍的德育问题。本学年的德育主题是开展“班级管理质量提升年”活动。三是坚持德育创新，在巩固原先好的做法的基础上，进一步研究探索新形势下德育工作的新特点、新方法、新途径，拓宽德育工作主渠道，不断完善“新三好生”、“班级之星”和“寒暑假之星”的评比环节，加强寒暑假期间学生的德育工作，积极构建三位一体的德育教育网络。
校园文化建设要按照一楼一主题、一班一特色的要求，发挥每面墙、每个角落的作用，以展示学生作品为主。班主
任要依照“加强班级文化建设，构建和谐班集体”这个主题开展班级管理工作，要将班级文化建设的八项要求具体落实到日常班级管理工作中。我们要牢记“育人为本，为学生未来发展奠基”这一办学宗旨，在加强校园文化建设的同时，要下大力气抓好班级文化建设。班级文化是校园文化的支柱。健康向上的班级文化，可以陶冶学生情操，优化学生心境，培养学生团结合作的精神，促进优良班风的形成。在抓班级文化建设中，要继续从以下八个方面入手：一是制定切实可行的班级奋斗目标；二是制定赏罚分明的班纪班规；三是确立班训班歌，课前要唱校歌、班歌，要背诵班训，诵读学生誓词，使班训班歌深入学生心灵，真正起到催人奋进的内驱作用；四是要建立学习墙报、班级小报、树写名人名言，建立班级小书库，多张贴学生作品；五是美化、绿化、净化教室环境；六是开好主题班会和家长会，按照“尊重家长，服务家长，沟通信息，宣传学校”的宗旨每学期开一次家长会，使家长会成为家长学习提高的平台。开办好家长学校，提高家长的家庭教育水平；七是开展班主任承诺活动，建立民主和谐的师生关系；八是树立良好的学风、班风。
按照十八大提出的社会主义核心价值观要求，把“立德树人”做为学校德育工作的宗旨。将德育渗透到班级各项活动中。大力落实教育部颁发的《中小学生守则》、《小学生日常行为为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，认真落实《武安市中小学生日常行为规范》。深入开展丰富多彩的社会实践活动。举行升国旗仪式、迎国庆征文和“祖
国在我心中”演讲比赛以及经典诵读比赛等系列活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德情操。办好德育长廊，对学生加强国防教育、诚信教育、遵纪守法教育和八荣八耻教育。下大力气抓好学生习惯养成教育，重点强化起始年级学生文明习惯的养成教育，其它年级要抓好学生良好习惯的巩固和提高。注重学生良好行为习惯的养成，将德育内化于心，转化为不竭的求进动力。使学生形成科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
点击咨询 