美丽家园金平[优秀范文5篇]

第一篇：美丽家园金平

边陲七月，骄阳似火，正如金平县的美丽家园建设如火如荼。沿着蛮金二级公路驶入该县的境地，到处是一派热腾腾的景象，重点项目建设稳步推进，者米拉祜族乡片区综合扶贫开发热火朝天，城乡建设日新月异，蝴蝶谷旅游开发渐成气候……

金平县委、县政府把美丽家园建设作为建成小康社会的主要内容，紧紧围绕省委九届四次全会提出的“翻两番、增三倍、促跨越、奔小康”的发展目标，认真贯彻落实“农业富民、项目立县、工业强县、商贸活动、科教兴县”的发展战略，扎实推进重大项目、重点工程建设，努力转变发展方式，提升发展质量，统筹城乡发展，统筹人与自然和谐发展，让城市美丽、让群众满意，打造跨越发展的金平经济升级版。

城乡统筹发展 扮靓城镇做美山村

近年来，金平县始终按照统筹城乡的发展方向，加快县城新区开发和旧城改造，着力推进小城镇和新农村建设，城乡面貌明显变化。城镇人口由2005年的4.6万人增加到6.56万人，城镇化率由2005年的13.94%提高到18.12%。

规划是城市建设和发展的龙头，对于城市经济的发展、特别是对于城市合理布局及城市的经济效益、社会效益和环境效益相互协调具有极其重要的意义。金平县先后编制完成和完善了《金平县城市总体规划（2001-2020）》、《金平县近期建设规划（2011-2015）》，规划人口规模为4.13万人，规划范围总面积约为

7.69平方公里，其中建设用地面积约4.9平方公里，近期建设用地规模控制在3.34平方公里；编制完成了县城A片区（和平村片区）、县城B片区（小黑桥片区）控制性详规，控规面积1.1832平方公里，控规覆盖率达15.4%；县城区城镇人口达6.56万人，建成区面积3.87平方公里，人口密度为1.69万人/平方公里，城镇化率为18.12%。

围绕规划蓝图，狠抓城镇基础设施建设，累计完成市政投资3.35亿元。有序推进县城A片区开发；完成金商桥休闲广场、城区绿化、亮化等市政工程7项；人大代表会议中心、政务服务中心、综合档案馆建设等今年可投入使用；完成92个行政村和1095个村庄规划编制；2007年至今累计建成878套保障性住房，2009年至今累计改造农村危房1650户。

加快城市建设、加速经济发展离不开房地产业。金平县的房地产业虽然起步晚，但是发展迅速尤其是近几年随着国民经济快速发展、人民生活水平不断提高和城市环境不断改善房地产业快速发展。目前已建成公务员小区、金田商业文化城、金福苑小区等小区17个，总建筑面积31.32万平方米，总套数约1366套，总投资2.98亿元。目前在建金水湾小区、汇金半岛、金平国际商贸中心等项目10个，总建筑规划面积44.32万平方米，总投资10.3亿元，累计完成投资2.89亿元，2013年计划完成投资4.12亿元。县城区人均居住面积约为18.3平方米。

保障性安居工程是一项重大的民生工程，也是完善住房政策和供应体系的必然要求。金平县采取有力措施，切实把保障房建设作为重大的民生工程抓紧抓好，让广大市民得到实惠，几年来，金田商业文化城、公务员小区（二期）、金水湾小区、信合商住楼、文鼎苑小区、金世纪小区、滨江花园等房地产开发顺利推进，累计投入资金4.547亿元。累计投入保障性住房建设资金3716.13万元，完成594套3.2万平方米保障性住房（廉租住房）建设，2012年12800平方米256套保障性住房（廉租住房）、3600平方米60套公租房全面

启动。人大代表会议中心、县便民服务中心、综合档案馆等投入使用。

金平县优化完善乡村规划，编制完成马鞍底乡旅游特色小镇、勐桥乡工业特色小镇、金水河镇边境口岸特色小镇规划，力争2014年内完成沙依坡、勐拉、者米、老勐等9个乡镇集镇规划修编。完成了92个行政村和1095个村庄规划的编制。乡镇总体规划实现全覆盖，全县12个乡镇编制了总体规划，规划范围总面积为14.77平方公里。目前，该县正积极着手对12个乡镇的总体规划进行重新修编、评审和报批。

此外，不断加强乡村建设及城乡基础设施配置，重点加强马鞍底乡旅游特色小镇建设，投资303万元，完成马鞍底乡整乡推进项目两个。勐桥、金水河按照工业型、边境口岸型特色小镇开展基础设施建设，并取得了成效。老勐、勐拉、者米等集镇依托当地资源，围绕地方特色，不断夯实集镇配套设施。通过努力，集镇建设得到进一步推进，城乡差距得到进一步缩小，集镇人口逐年增多，为助推城镇化建设提供了强有力的保障。

举全县之力 建设美丽和谐新农村

金平县委、县政府始终把新农村建设作为一件大事来抓，坚持点面结合、分类指导、集中力量、打造亮点、典型引领着力推进新农村建设。自2007年以来，先后在13个乡镇组织实施新农村建设示范村项目60个，其中省级重点建设村39个，州级示范村21个。累计改造10290户农村危房。集中力量打造了地西北村民小组、金水河村民小组、新勐下寨村民小组等重点示范村和亮点村。建设项目主要有村内卫生路、庭院建设、文化活动室、科技培训、厩舍改造、村容亮化等9项工程。完成投资3112.46万元，其中上级补助1090万元、群众筹资投劳1719.46万元。全面完成布朗族综合扶贫开发项目，投入扶贫开发资金8640.7万元，实施了金河镇永平老寨、者米上良竹等整村推进项目78个，改造安居房330户；实施者米下良竹村易地搬迁项目，开展劳动力转移培训1500人次。发放小额信贷800万元。

2008年4月，金平县布朗族（莽人）综合扶贫项目实施，并全面完成了通达、水利、通电、安居、教育、卫生等12项工程，该地区群众的生产生活及精神面貌发生了翻天覆地的变化。

为增强布朗族发展后劲，提高群众收入，金平县把产业培植作为扶持发展的主要任务，坚持“产业发展生态化、生态发展产业化”的发展思路，加大对茶叶、杉木、草果等经济林木以及蔬菜、畜禽养殖、劳务输出等产业的扶持力度，推广培植杂交水稻、杂交玉米，猪、鸡等禽畜及经济林木，人均经济林木面积达7.16亩，经济基础得到夯实。2012年，人均纯收入达1980元，人均有粮350公斤。

2012年12月下旬，金平县又正式启动者米片区综合扶贫开发项目，计划在2015年前整合投入资金2.27亿元，实现拉祜山寨“四通四改四有三达到”的目标。

者米片区综合扶贫开发项目是州委、州政府继红河县垤玛、三村乡整乡推进及绿春黄连山片区综合扶贫开发之后的又一重大扶贫开发举措，更是当地各族群众期盼已久的大喜事。

金平县成立以县长为组长，县政协主席为常务副组长，县委副书记、分管扶贫的副县长、县委办公室主任、县人大常委会副主任、发改局长为副组长，以扶贫、财政、农、林、水等主要负责人为成员的片区综合扶贫开发工作领导小组，负责协调、组织片区综合扶贫开发项目的规划、实施等具体工作。

金平县结合片区实际，在者米片区综合扶贫开发项目中突出抓好安居房工程建设，着力改善人居条件。

在项目资金未完全到位的情况下，由县政府向信贷部门借款作为安居房建设启动资金，高位推进项目实施。安居房项目建设由金平县者米拉祜族乡片区综合扶贫开发工作领导小组指挥部统一协调，实行部门包村，确保项目顺利推进。

同时加强资源整合，充分发挥各级各相关部门的职能作用，加强工作协调，形成合力，步调一致，齐抓共管。按照“渠道不乱，用途不变，各负其责，各记其功”的原则，整合各口项目资金的使用和管理，提高扶贫整体效果。

培植特色产业 大力发展农村经济

农村经济社会发展关键是产业发展，只有各项产业得到发展，农村经济和社会事业才有物质基础和雄厚财力，才能促进农村全面繁荣。为此，金平县把产业培植作为美丽家园建设的发展支撑平台，大力发展农村各项产业，努力拓宽富民渠道。

金平县加快现代农业规模化发展步伐，实现传统的创特色、特色的上规模、规模的创优势、优势的树品牌。在种植上重点抓好香蕉、橡胶、草果、甘蔗、油茶、石斛的种植，同时抓好本地鸡、小耳朵猪、干鸭、稻田养鱼等特色养殖业，为农村经济发展注入了新的活力。

2012年，全县粮豆播种面积稳定在48万亩，农民人均有粮320公斤，肉类总产量2.7万吨，畜牧业总产值3.95亿元。在做大做强香蕉、橡胶、草果等传统产业的同时，引进推广甘蔗、油茶两大产业，稳步推进石斛、瑶药等富民产业。

据统计，全县累计发展橡胶40.32万亩，香（芭）蕉18.5万亩，草果12.1万亩，油茶7.3万亩，甘蔗1.08万亩，瑶药3600亩，石斛1070亩，多元立体产业布局初步形成，呈现粮食生产稳定，其他产业各显特色的喜人局面，农村经济发展活力逐步增强。

金平县生物资源种类繁多，开发潜力大，2012年，金平县通过招商引资，引进元江县金珂集团糖业有限责任公司到金平发展甘蔗产业，建设日榨8000吨糖厂项目，并按照“企业自主、群众自愿、政府引导、市场运作”的原则，出台优惠政策，鼓励和动员群众发展甘蔗种植，推动甘蔗产业的发展，全县甘蔗种植面积达两万多亩，亩平均甘蔗产量6.8吨，总产值预计达3000多万元，甘蔗种植让农民实现了增收。

目前，金平县日榨8000吨甘蔗制糖厂项目正在紧锣密鼓地推进，现已完成征地301亩，并进入建设阶段，确保2013年底建成开榨。

金平县把农村劳动力转移就业作为扩大就业、增加农民收入的一项重要举措，加大工作力度，强化技能培训，开展有组织的劳务输出，取得了显著成绩。2012年，全县转移农村富余劳动力6187人次，其中：参加过技能培训的仅占11%，持有技能证书的只有0.27%。2012年，金平县对阿得博乡、大寨乡、沙依坡乡、老集寨乡4个乡30户劳动力转移输出农户家庭总收入进行调查，全年家庭总收入108万元，月均达3000元，共计新增转移收入7424.4万元。

成就“中国梦” 让人民家园更美丽

州委提出全面推进“美丽家园”行动计划后，金平县把“美丽家园”建设作为推动全县经济社会跨越发展的又一历史机遇，全力抓好政策落实。

积极开展动员工作，向广大干部群众宣传“美丽家园”行动计划，统一思想，提高领导干部职工对“美丽家园”建设工作必要性的理解和重要性的认识；通过电视、广播、报纸、网络等媒体向民众大力宣传“美丽家园”行动计划实施的目的及意义，充分调动民众参与“美丽家园”建设的积极性；通过召开村“两委”干部培训会，向农村一线基层干部提出开展“美丽家园”行动计划具体要求……

一系列举措，将全县人民的思想凝聚在一起，形成上下合心、干群合力、全局合拍的局面，为金平县全面实施“美丽家园”行动计划奠定坚实的思想基础。

5月2日至4日，金平县委书记牛兴发随州考察团赴临沧就“新家园”建设情况进行考察学习后，第一时间组织召开金平县“美丽家园”建设动员大会，按照州委、州政府要求，就启动金平美丽家园建设作了动员部署。

围绕州委、州政府提出的“一年有示范，三年有变化，五年新跨越，八年新面貌”的“美丽家园”建设目标，金平县以规划为先导，明确定位，在深入调研与广泛听取社会各界的意见建议的基础上，在兼顾现实情况的前提下，以适当超前的理念，制定好“美丽家园”建设规划。将“美丽家园”行动计划与马鞍底蝴蝶谷旅游开发工作结合起来，围绕蔓耗-勐桥-马鞍底旅游线路与“美丽家园”建设重点示范村相结合，形成连片成带，做到看有样板、学有标杆。

该县确定以边境沿线勐桥、大寨、马鞍底3乡镇的10个自然村为金平县2013年“美丽家园”行动计划重点示范样板村进行打造。10个自然村涉及农户765户3153人，其中，需拆除重建的661户、加固改造的104户，预计投入建设资金9000余万元。

同时，稳步推进者米拉祜族乡片区综合扶贫开发项目建设，项目共涉及金水河、勐拉、者米3个乡镇38个村民小组2012户，其中，2013年拟投入1.137亿元，新建户型统一、质量统一的高标准安居房1697户。两个项目建成后，将形成南北呼应、引领全县，并起到覆盖全县、影响边疆的样板示范作用。

大政方针已定，目标任务已经明确，目前，全县上下高度统一思想，深化认识，凝聚力量，形成合力，各族广大干部群众积极投身行动计划，共同建设“美丽家园”。（记者 曹松林本版图片由金平县委宣传部提供）

第二篇：美丽家园

教学内容：

1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：

1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。2.让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。

3、创设情境，尝试用快和慢不同的速度演唱歌曲感受音乐要素的作用。4.借助图谱辅助音乐课堂教学，帮助学生轻松的理解并记忆旋律的音高和乐句的特点。教学重难点：

重点：让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。难点: 歌曲中大跳音程 一字多音

教学准备：钢琴、多媒体课件、铝板琴、打击乐、筷子 教学过程：

一、导入新课

（一）师生问好

今天能和大家一起上音乐课，于老师非常高兴，首先送给大家一首歌。

（二）教师激情导入，带领学生走进“蒙古草原”

1、好听吗?那你们知道我刚才演唱的是我国哪个少数民族的歌曲？（内蒙古）今天，就让我们走进美丽的大草原，感受蒙古族人民的生活。

2、欣赏《内蒙风光》

点击课件：蒙古人民主要居住在我国的内蒙古自治区，那里空气清新，有辽阔的大草原。人们主要从事游牧业，男女都穿身宽袖长的长袍。这是蒙古包，蒙古人民能歌善舞，娴于骑射。每年七八月份都会举行盛大的“那达慕大会” 欣赏了蒙古风光，你的感受是什么？（2进行二声部训练

你们知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（马）蒙古人民被称为“马背上的民族”因为他们非常善于骑马.那你们能用自己身体所能发出的声音（包括手、脚）模仿出马奔腾的声音？（学生探索声音）同学们，小马在奔跑时是非常有节奏的 出示节奏：x x x x Da Da Da Da 你来听听老师模仿的像吗？（要求:教师用弹舌的声音模仿马蹄声）你们试试 好让我们骑上骏马，骏马由远处飞奔而来，想想声音是怎样的?骏马从我们的身边跑远了.扬鞭声:骑马时,除了有轻快的马蹄声还有什么声音？（扬鞭声）我们一起来试试。（自豪点）出示节奏：X-驾！

好我们来合作一下，这边同学扮演轻快的马蹄声，这边同学扬起我们的小马鞭（生生合作表现骑马的声音）（注意节奏）

二、感受歌曲

1.初听歌曲，感受歌曲情绪

“太好听了，我仿佛看到了万马奔腾的场面。请大家用这清快的马蹄声为歌曲来伴奏吧”

要求：第一段马蹄声第二段加入扬鞭声

提问“这首歌曲给你带来了怎样的感受？”（高兴、快乐）

2、复听歌曲，感受歌曲内容/读歌词

歌曲到底唱了些什么？使得我们这么开心呢？让我们结合着歌词再来欣赏一遍 这么美的歌词让我们一起按节奏读读歌词吧，你能为歌曲起个名字吗（评价）

3、揭示课题

4、再次聆听歌曲“找一找长音”

活动：歌曲当中出现了几处长音，请让大家再来欣赏一遍.找一找歌曲中哪些音比较长？（谁来说说？）

三、学习歌曲

1、认识音符朋友

“我们以最快的速度找出了歌曲中的三个长音，那这三个长音是哪三个音呢？让我们来听一下。（教师钢琴弹出6 3 6）什么特点？ 出示课件：；6 3 6

2、师带领学生训练音程模唱 一起来唱唱

3.教师单手弹琴与学生进行曲谱接龙 生唱长音师唱其余部分

接下来就请大家扮演这三个小长音，我来扮演其余的音我们来接唱一下，边接唱边划旋律线。

要求：指导学生轻柔的声音接唱（轻轻的，就上天空飘的云朵一样轻柔，你们试试）（3、填词接唱

（1）很好，让我们再加上歌词试试，（好，请大家坐好。小腰板挺起来）

4、完整演唱

那能不能将我刚才演唱的旋律也唱一唱呢？好我们试试。” 细扣歌曲

第一句：飞彩霞的一字多音 指导：圆滑线 第三句：挥动的八度大跳 指导：用身体或手势指导

唱起歌的歌有一个小附点 所以是„.好，我们完整的来一遍

5、教师双手弹琴指导学生有感情的演唱歌曲

我能加快点速度吗？“同学们，大草原美不美？如果你生活在这么美的地方，心情怎样？（开心、高兴）

让我们带着快乐的心情再来演唱一遍。

6、跟伴奏音乐演唱歌曲 “让我们跟着伴奏来唱唱”

四、表现歌曲 创设情境，用不同速度演唱歌曲

（1）骑在马上（点课件）

歌曲学会了，就让我们骑上马儿奔驰在一望无际的大草原上吧。想一想在奔驰的骏马上,你的歌声是怎样的?(速度快而且声音很欢快很有弹性)让我们试一试。好请大家跟着我的琴，来表现一下。走在辽阔的大草原上

歌声真欢快。“大家骑得大汗淋漓了，让我们下马休息一下，走在了辽阔的大草原上放声歌唱，这时你的歌声是怎样的？（歌声悠远，速度变慢了）（2）用不同速度演唱歌曲

歌声真动听，我都已经陶醉在你们的歌声里了。接下来我想考考你的小耳朵和反应能力，请根据我的琴声的变化来表现歌曲，注意！我的琴声会随时发生变化，请仔细听。

“大家的小耳朵真灵，反应的也很快 我们用不同的速度表现了歌曲不同的情绪。

五、综合表现歌曲

1、筷子舞

同学们，蒙古人民不仅歌唱的好，舞跳的也很美。

出示：图片 “这是蒙古族特有的舞蹈 “筷子舞”因用筷子伴舞而得名，你们想跳吗？

老师也给大家准备了一些筷子，放在一些同学的脚下请你们拿出来。

筷子舞是双手拿筷子,配合着节奏拍打,打出很翠的声音来（教师有表情的范唱）合着音乐试试

2、综合表现歌曲（加入打击乐）

真好听，我还想加上轻快的马蹄声，我带了几种打击乐器，请你帮我找找哪个小乐器能发出马蹄的声音？（马蹄的声音很轻快，这两个小乐器的声音也很轻快）谁来用小乐器为我们伴奏啊？（教师指导学生正确敲击打击乐器）有筷子的同学我们一起跳筷子舞，没有筷子的同学我们就放声歌唱活动，我们比比赛，看谁表现的好？

活动：放伴奏师生综合表现歌曲

真好，看到大家载歌载舞我仿佛已经来到了蒙古人民的身边

五、欣赏

1、聆听主题旋律

“为了奖励大家，老师送给你们一段好听的旋律？（教师用木琴演奏主题旋律）好听吗？是什么小乐器发出这么好听的声音。跟着小木琴用LA唱一唱这段旋律。

“刚才大家模唱的旋律是木琴独奏曲《我是草原小骑兵》的第一主题 这就是木琴。它与铝片琴的结构和发音方式是一样的，只是材质不同，让我们听听这个片段，听听它的情绪是怎样的？

往下听，听听第二主题的旋律是欢快的还是舒展的？

2、完整聆听

接下来就让我们完整聆听乐曲，感受一下小木琴是怎样表现草原小骑兵的。请你认真聆听当你听到第一主题时请模仿马蹄声，当听到第二主题时，用舒展的动作表现出来。

六、音乐延伸、课堂小结

1、表现歌曲

小骑兵是一个怎样的小骑兵（快乐的）让我们带着快乐的心情再来演唱歌曲，全体起立。请拿起我们的筷子。

2、总结

快乐的时光总是这么短暂，我们的音乐课又要接入尾声了，孩子们这节课，你们都有哪些收获？在这短短的40分钟看到大家有这么多收获老师也非常高兴，今天我们走进了美丽的大草原感受了蒙古族的音乐，有机会大家可以亲自去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你们的快乐好吗？这节课就上到这，下课。

第三篇：美丽家园调查报告

美丽的家园，我在行动

最近我读了一本很有教育意义的书——《与梦同行》，通过阅读此书，我了解了郑州的山水之美，人文之美，发展之美，但最能引起共鸣的是800多年前的故事。

李西斋是位乡绅，为了保护村里的三棵柏树设立了“凡栓牛于柏树者，杀牛不赦”的禁约。有一次他家的长工把牛拴在了柏树上，李西斋二话不说把牛杀了，如今这三棵树已经历了800多个春秋，仍枝繁叶茂，李西斋的故事深深感动了我，激励着我积极投身保护家园环境的行动中去，家乡有名的旅游景点，游客络绎不绝。十月一迎来国庆长假，旅游高峰期，为了保护景点的环境，我放弃了假期，成为志愿者，我的任务是向人们宣传保护环境的重要性，我很兴奋，但也是责任重大。

十月一日游客许多，但垃圾也随处可见，我和我的队友们就象一辆扫路机，开到哪里就干净整洁。很多游客看见我们的行动也都很自觉把垃圾扔进垃圾箱里。

志愿者的工作室辛苦的，同行的小伙伴准备放弃，抱怨志愿者太辛苦，没有报酬。做志愿者没有回报吗？游客们那一声声“你们真棒”就是回报，景点的干净就是回报，有课的自觉保护环境就是回报。

让我们也积极加入行动，保护环境吧！

李珂

第四篇：《美丽家园》参考教案

《美丽家园》参考教案

学习目标：

让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。

重点和难点：

1.集体创作，相互合作完成绘画作业。

2.集体讨论绘画题材、内容（绘画选取哪些有特色的景物）、采用什么绘画方法。

课前准备和作业要求： 1.实物投影机。

2.为学生提供绘画材料——大画纸。

3.学生代色纸、各色碎布、剪刀、颜色、胶水。

4.要求4—8人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要求突出景物形象特征，色彩鲜明，表现形式不限，但要统一。

教学过程： 第一课时

一.欣赏课本图例。

说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学生创作兴趣。

二.分析课本图例。

启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》各具有什么地方特点。1.用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。

2.用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。3.请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物。

如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。三.绘画步骤： 1.构思。

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集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。

2.根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，小组协作，力求整体效果统一。

3.选一位同学对画面作统一整理。四.作业要求。

8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物等），画出当地景物特色。本课要求完成草稿。

五.学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。六.讲评草稿，共同评论能否表现家园的景色美。第二课时

本节课继续完成集体创作画《美丽的家园》，重点在于形象刻画。一.分析教材中的学生作品，提出用不同表现形式绘画时所要注意的事项。1.色彩画。（1）颜色要鲜明；（2）注意对比色和谐。2.线描画。

注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。3.剪贴画。

注意发挥材料质感的美，注意色彩的搭配。

二.学生继续进行集体创作。教师鼓励学生团结合作，努力完成一幅《美丽的家园》，集体创作画，看哪一组画最好、最美。

三.讲评作业，师生共同评议作品，请同学谈谈绘画感受。把作品展览在学校中心的地上，让全校师生共欣赏。

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第五篇：美丽家园汇报材料

**乡美丽家园行动工作开展情况

今年以来，我们**乡按照县美丽家园行动计划的总体要求，突出重点，强化措施，扎实推进，环境净化和路灯亮化工作取得了一定的成效。我们的主要做法是：

一、突出“一个重点”，促进工作有序推进

以美丽家园行动计划为载体，以“两优化两提升”为根本（优化人居环境、优化发展环境、提升群众幸福指数、提升**乡对外形象），以健全完善长效机制，全面推进亮化、净化工作为重点，分类实施，示范带动，打造亮点，全面提升。把******等11个村作为重点村，以点带面，促进工作有序推进，其余村作为一般村，全面稳步推进，努力把**建设成为绿色发展、经济繁荣，环境优美、宜居宜业，居民富裕、社会和谐的美丽**。

二、强抓“四项活动”，促进工作扎实开展

一是开展“美丽家园人人知”活动。我们采取多种形式，广泛开展宣传教育和引导带动，做到家喻户晓，人人皆知。截止目前，悬挂横幅130条，刷写墙体标语90条，张贴小标语3000条，广播宣传5000次，出动宣传车120次。二是开展“路灯亮化村村通”活动。累计投资72万元，新安装路灯409个，整修315个，实现了35个村路灯亮化全覆盖，彻底改变了群众夜间行路难和治安防范难的问题。三是开展“环境整治齐动手”活动。累计投资97万元，开展环境卫生集中整治活动165次，清理垃圾8300余方，疏通沟渠13500米，清理各类街道堆积物2350处，拆除各类危房及残墙断壁50处、拆除小菜园370处，清理各类小广告3200处；同时，探索建立健全了“四有一落实”长效机制，解决了农村环境卫生管理难的问题。四是开展“精神文明天天抓”活动。以“省级文明村镇创建”活动为契机，认真开展“精神文明天天抓”活动，引导群众从自身做起，从生活细节做起，能够自觉清理房前屋后、庭院的卫生，摒弃不良陋习，形成科学健康文明的生活方式。同时，部分村还对能够自觉完成清理任务的农户给予50—100元的奖励，进一步提高了村民的积极性。

三、建立“五项机制”，促进工作有效落实

一是“领导分包机制”。成立了12个领导分包小组，对重点村的净化、亮化工作实施跟踪推进，以点带面，示范推进。二是“班子例会机制”。每天早晚召开班子例会，汇报“美丽家园”工作进展情况，解决工作难题。三是“奖优罚劣机制”。在乡财力有限的前提下，专门拿出10万元资金用于表彰先进村和先进个人，对工作不积极、不主动、不落实、不到位的后进村实施相应处罚。四是“督导落实机制”。我们成立了由乡主要领导亲自率队督导的3个督导组，督促各村抓好落实。五是“满意度评价机制”。组织党员、村民代表对本村净化、亮化工作进行满意度测评，通过测评，找出问题，对症下药。

虽然，我们乡“美丽家园”工作已取得了一定的成效，但是仍存在一部分问题：如经济薄弱，资金投入力度较小，农民文明习惯亟待提高，各项机制仍需完善等，在下一步的工作中，我乡将以“美丽家园”活动为契机，全面推进“五化”工程，真正打造一个美丽**。