大学生假期活动策划书[定稿]

第一篇：大学生假期活动策划书[定稿]

20xx年X期社会实践项目申报策划书

一． 项目名称： XXXX小助手—从XX入手，编制XX旅行地图

二．项目背景：

XX作为国际化大都市，它的地标性建筑比如XXXXXXXXXXX等等自然吸引中外游客慕名而来。

XXX有着很深的历史积淀和文化底蕴。我们的规划管理部门和市房屋土地管理部门结合多方面意见，先后于XXX年、XXX年、XX年、XXXX年确立了XX批优秀历史建筑，XXX个之多，包括办公建筑、金融建筑、住宅、花园住宅、XX、商业建筑、办公建筑、宗教建筑、市政建筑等各各方面。划定了中心城XX片、郊区XX片，总计XX片历史文化风貌区，分别制订了保护规划指导地区建设；在风貌区内划定了XX条风貌保护道路，总长度超过XX公里，分类进行保护；确定了XX处全国重点文物保护单位，XX处市级文物保护单位。同时，民间音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、传统手工技艺等也作为非物质文化遗产逾加重视。

但是由于缺少综合整合这些信息的平台作为帮助，大众往往不知到哪里去看，沿着怎样的路线看比较好，看到了也经常因为不是很了解而走马观花。在这方面，我们作为XXX的学生也感同身受。针对现状，我们结合专业特长，打算沿着历史的印记，从XX的老建筑的分类整理入手，编制XXX旅游地图，推广城市文化，帮助更多的人更加全面地了解并感受XXXX。

三．项目内容： 前期准备：

找到尽量多样的收集资料的途径，如XXX规划展示关于古城风貌区的分布；XXX档案馆县志等建筑历史的记录；研究XXXXX老建筑的学者的著作；旅行者的游记等。

对各途径预收集少量资料，通过对比验证，和实地考察，确认其真实性、时效性及利用价值，筛选出最合适的几种途径，并力求得到多角度尽可能全面的资料。

中期活动：

分为资料的收集整理分类实地探索和纸质和电子旅行地图绘制两部分：

用已确定的几种途径收集资料，按老建筑的建造年代，建造技术，风格，保存及开发程度，是否为名人故居等标准进行测定。对其中较有价值的老建筑实地考察，尽量多的得到亲身体验，记录其气氛、周边环境、文化特点等，可用摄影、写生、草图、文字、纪录短片等形式。

对老建筑分类，设定多种分类角度，如风格，趣味性，可能感兴趣的人群等。

确定纸质地图展示内容。

设计纸质地图并绘制。

确定电子地图适合的形式，如电脑软件、网页、手机插件等，并确定展示内容。设计电子地图并制作。

分别对电子地图和纸质地图进行推广测试，可发放地图或请志愿者使用，发现问题并修改重新制作。

寻找多途径推广成果，让更多的人从老建筑的历史文化韵味的角度了解上海。后期总结：

顾整个活动的工作过程，总结工作方法，供以后参考。考察推广效果，如使用者的受益程度，是否乐意从老建筑角度了解XXX等。

四．项目日程安排

实地调研考察安排在XX~XX，地点在XXXX

五．项目创新点及其意义：

通过两年的专业知识学习和不断地在XX进行的徒步体验，我们发现很多来到XXX旅游度假的游客并不能找到真正满意的旅游路线，也并不能真正体会到除了大都市魅力之外XXX独具的其他色彩。我们希望通过对许多旅游景点的亲身寻访和记录，通过查阅大量的专业资料，通过对专业老师进行访谈，利用绘制地图的方式为更多游客甚至本地居民呈现一个更加生动的XXX。进一步地，我们计划借助

XXXX同学的力量，将我们的成果制作成google earth一样的电脑软件或者手机app，让我们的地图能够更快捷有效地服务更多人。

六．项目经费估算：

交通费：X元/人/天X*X*X=XXX 伙食费：X元/人/天X*X*X=XXXX 打印费：XXX 共计：XXX元

七．项目难点：

能否在有限的时间内将我们的调研工作完成，能否获得有助于我们工作的资料信息。

我们认为调研的良好次序可以有助于我们工作的进行，这其中，我们可以通过提高对调研地区信息的熟悉度的方式，也可以通过咨询老师的方式来提高我们的调研效率，且保证调研的质量。

八．成员组成 XXX XXX XXX

XXX XXX XXX

XXXXX XXXXX XXXXX

第二篇：假期活动策划书(实用篇)

假期活动策划书范文(实用篇)

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的假期活动策划书范文(实用篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

二、参加对象和名额

二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班x名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

三、营员条件

1.对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加;

2.组织纪律性强，家长支持;

四、时间：xx年x月x日——x日

五、收费：仅收伙食费x元，教师辅导费全部由学校负担。

六、活动组织原则：以校为主、特色引领、多元选择。

七、活动内容

暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

八、活动组织要求

1.高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

2.突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

3.严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

一、指导思想：

xx居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。

二、领导小组

组长：xxx

组员：xxx

三、主要社区活动内容

1、青少年知识讲座：

针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励;

2、地球小卫士：

1-1、DIY环保材料作画：

利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画，引导青少年的环保意识。

1-2、爱国卫生服务活动：

引导青少年深刻了解环境保护的.意义。

3、红十字初级救护培训：

使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。

4、家务小帮手培训班：

组织青少年学会帮助父母做家务，懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。

5、欢乐合唱团培训班：

通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作，提高青少年的艺术修养，培养团结互助的意识。

6、大型衣物募捐：

在指定小区中进行衣物募捐活动，为贫困山区的人们送去温暖。

7、快乐农场零距离：

带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观，学习农作物的生长方式、生物性状等知识。

8、展少年风采夏令营：

组织好青少年参加zz居委展少年风采“快乐读书”“快乐乒乓”“快乐健身”夏令营活动，实现“快乐暑假，健康暑假，有益暑假”的目标。

四、活动经费

青少年暑期社区活动经费提供x元资金，保证各项活动的顺利开展。

第三篇：学生党员假期活动策划书

学生党员假期活动策划书

一、活动背景

中国共产党第十八届全国代表大会提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。而青年党员是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求当代青年必须树立正确的社会主义核心价值观。

自社会主义核心价值观提出以来，北航以及自动化学院各党支部相继开展了各种形式多样、丰富多彩的学习活动。为深入学习并践行社会主义核心价值观，响应中共教育部党组、共青团中央的号召，认真做好2015年高校学生寒假社会实践工作，经自动化科学与电气工程学院党委研究决定，面向全体学生党员在寒假开展“信仰的力量 学习和践行社会主义核心价值观”主题社会实践活动。力图使同学们增强对社会的了解，树立社会主义核心价值观，锻炼自己的实践能力，充分发挥党员的积极性和先进性，达到了促进青年学生成长成才，达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。

二、活动意义

组织社会实践活动，不仅要让党员们学到了党的知识，更要促进基层学生党支部关注时事，关注社会方向，关注热点，从而使党员们能对社会有一个清晰宏观的认识，对于未来，才能更理智，更成熟的做出判断和选择。希望通过本次社会实践活动，能够加强全体学生党员对党组织的认识。学生党员能以实际行动时刻提高自己的认识、时刻探索中国前进的道路、时刻改正和改变自己，时刻保持自己的先锋模范带头作用，保持党员的先进性，为实现“乘势而上再突破，激情奋斗创大业，坚定不移地向着更高水平小康社会迈进”的宏伟目标贡献自己的力量。

1.落实高校培养素质人才的根本任务：以社会主义核心价值体系为引领，培养新时期优秀马克思主义者，培养中国特色社会主义伟大事业的接班人。

当前大学生党员队伍普遍存在理论基础不扎实，以自我为中心，社会服务意识薄弱，缺乏艰苦奋斗品质，集体荣誉感淡漠等等问题，因此通过学生党员社会实践，可以加对学生党员的思想政治教育，提高大学生党员的党性意识，树立伟大的共产主义理想，为党输送合格的新鲜血液。

2.利于大学生党员正确人生观、世界观、价值观的形成。

大学生党员风华正茂，思维活跃，勇于创新，易于接受新事物，但另一方面，大学生党员年纪尚轻，社会阅历不足，思想不够成熟，看待问题比较片面。因此组织在校大学生党员的社会实践活动，能让学生党员们深入了解社会的方方面面，在实践中接受锻炼和提高，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造学生党员先进形象。

3.利于大学生党员了解国情，了解社会，培养社会责任感，锻炼意志，进而走上服务社会、奉献社会的光荣道路。

可以预见在不久的将来，学生党员将成为社会主义的中坚力量，建设社会主义特色社会的栋梁之才，而当代大学生对于国情的了解是片面的，长期在校园内学习，意志缺乏都阻碍着大学生党员了解国情，通过实践，将有效使大学生党员了解国情，为服务祖国做好充分的储备。

4.将在理论学习中获得的理论知识应用于实践。

大学生党员在校内通过党建班、党课、讨论小组等形式积累了丰富的知识理论，但这些理论知识过于抽象和理论化，而社会实践是将理论知识与实际生活、生产相结合的最佳途径，能够培养学生党员吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，培养社会责任感，是学生党员服务基层社会的第一步。

5.结合当前形式，深入学习并践行社会主义核心价值观。

大学生党员通过社会实践，在当前阶段，是深入学习十社会主义核心价值观的良好方式，将学习不仅仅流于纸面，在基层社会中发现问题，探讨问题，深刻体会党和国家的方针政策，不断提升自我。

6.提升学生党员的个人能力。

在与基层群众的交往过程中，提高大学生党员的沟通能力，学会理解，了解基本的社会规范，学会与他人合作，促进团队意识的形成。

总体上说，特别是在当前北航三系的情况下，深入开展大学生党员社会实践，是促进大学生成长成才的重要途径，让学生党员产生荣誉感、责任感，有别于普通大学生，要在学习生活中起到模范先锋的带头作用。

三、实践方式

各个党员采取结成小组的方式进行此次实践活动，每组人数上限原则上不超过5人(对于实践工作量大的小组课放宽此要求)，各实践小组围绕学习和践行社会主义核心价值观这一主题，并结合小组自身情况，展开灵活多样的实践方式可以考虑以下实践方式：

1、社会调查

围绕实践主题，针对某一具体问题或某一热点开展社会调查活动，走向社会，参与实践，寻找问题的根源、摸索办法、提出建议，为社会进步献言献策。在实践中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时开阔视野，增强社会责任感和适应社会的能力。从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，为将来步入社会奠定基础。

2、学习参观

学习参观可以促进学生的综合素质全面发展和提高。学习参观主要指以自己的兴趣和直接经验为基础，以学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式。其基本出发点是变封闭式教育为开放式教育，把学校“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，形成教育网络，促进学生全面、持续、和谐地发展，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，深切体验，从生活和所处的周围社会中获得和发展所必需的重要知识、经验和技能，具有初步的自我服务、社会服务能力和初步的创新精神和实践能力。

3、采访活动

采访是实践活动的重要内容，主要从以下方面开展工作：

通过海访，随机选取一些市民进行采访，听听他们对于相关内容所提出的看法和意见;或到政府主管部门采访，详细了解行业发展的现状、成就以及存在的问题，听取他们对这一现象的深入分析并及时地做好记录，通过上网、阅览书刊等方式获取准确的相关文件和条例;或进一步采访相关产业的一些公司企业，从发展的现状、经营状况学习和践行社会主义核心价值观。

4、传播公益

社会主义核心价值观并不是空中阁楼，他与我们的生活密不可分。传播公益也是社会实践的一种。相信在大家的家乡、在我们的身边一定有不少优秀的榜样，他们可以是默默无闻却奉献自己的清洁工人，也可以是自立自强努力追梦的青年，也可以是兢兢业业认真负责的职工，还可以是„他们不知不觉中正以自身行动践行着社会主义核心价值观。用相机随手拍下身边的几位榜样，通过ihome、微信、微博等平台分享和宣传他们的故事，传播公益，传递正能量，发现生活中的美。

5、其他形式

除以上的活动形式外，还可以开展诸如社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习等。

四、选题范围

党的十八大报告将社会主义核心价值观概括为：“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”二十四字。其中富强、民主、文明、和谐代表了是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治代表了是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准。每一个词语都是对社会主义核心价值观的高度概括，围绕社会主义核心价值观二十四字，寒假实践可从以下题目中任选一个作为本次实践的主题，也可以自己拟定一个有活动意义的主题进行社会实践，结合第三部分提及的实践方式进行实践。

1.从家乡的经济发展看经济体制改革„„„„„„„„„„„„„„(富强)

2.社会主义新农村建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(富强)

3.农村家庭年收入与支出调查„„„„„„„„„„„„„„„„„(富强)

4.基层民主建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(民主)

5.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督„„„„„„„„„„(民主)

6.当代社会物质文明与精神文明建设„„„„„„„„„„„„„„(文明)

7.文化软实力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(文明)

8.民间文化、民间艺术、少数民族文化的发展现状调查与保护„„„(文明)

9.从“买房、看病”等角度看民生问题„„„„„„„„„„„„„(和谐)

10.结合家乡的发展谈生态文明建设„„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

11.构建节约型社会探究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

12.节能减排、低碳生活科普宣传活动„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

13.居民生活节水节电现状调查研究„„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

14.生活方式的改变与生活满意度的调查分析„„„„„„„„„„„(和谐)

15.农民工子弟上学问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

16.西部农村地区义务教育普及情况调查„„„„„„„„„„„„„(公正)

17.贫富差距„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

18.城乡关系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

19.社会事业改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

20.社会公平感与纳税行为的关系研究„„„„„„„„„„„„„„(公正)

21.司法体制改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)22.法律援助的实践„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)23.结合呼格吉勒图案等热点探索中国法治发展„„„„„„„„„„(法治)24.公益诉讼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)25.知识产权法、信息安全法、文化法治等的研究„„„„„„„„„(法治)26.我国民事法律制度的完善研究„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)27.弘扬和传承民族精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(爱国)28.感受红色文化、开展“红色之旅”学习参观活动„„„„„„„„„(爱国)29.青年学生的历史观社会调查„„„„„„„„„„„„„„„„„(爱国)30.采访家乡不同岗位的职工，了解当代社会人们的工作态度„„„„(敬业)31.走访调查当代大学生的就业观„„„„„„„„„„„„„„„„(敬业)32.参与勤工俭学岗位或就业实习„„„„„„„„„„„„„„„„(敬业)33.完善党务、政务公开制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„(诚信)34.探索社会主义诚信体系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(诚信)35.参加志愿服务活动，践行雷锋精神„„„„„„„„„„„„„„(友善)36.寻找生活中的榜样、分享他们的故事，传播公益正能量„„„„„(友善)

五、实践要求

1、实践时间：2015年1月26日至2015年3月8日期间，时间不少于8小时*7天

2、实践记录：注重多媒体材料记录和积累，及时将实践情况@(微博)或ihome主页

3、实践成果：各小组完成相关调研论文(3000字)，党员个人完成个人实践总结。

4、其他要求：可以结合党员学习一起进行，讲求实效，不要花哨，不讲规模，但求学生在所读所行中有所得所悟，并分享他人，共同进步。

六、评比和表彰

寒假结束后进行分类，然后提交总结材料，优秀同学进行答辩，作为今年各项评优的重要依据，并颁发证书和奖品。

对于没有按要求完成实践的取消今年所有评优资格并要求其限期完成未达要求工作。

第四篇：志愿者假期活动策划书

火车站节假日志愿者活动策划书

一、活动背景：

每到春运的高峰期，各大火车站都会出现人满为患的现象，平时安排的一些协调人员有时候很难应付过多等车的乘客，车站的秩序难以保证。随之产生的各种安全隐患不言而喻。我团队成员希望通过我们的行动缓解火车站秩序维持压力，以志愿者的身份担当起当代大学生的社会责任。同时，我们也发现如今很多在铁路出行时发生的安全事故是由于当事人对于铁路安全注意事项的不了解，我们的组织也希望借此机会向广大乘客宣传铁路出行注意细则

三、活动内容：

看着每一个在回家路途中茫然不知所措和需要帮助人们，我们能伸出自己的手献出一份微小的力量去帮助他们顺利的回家，让他们顺利到达所期待到达的地方。这正是我们新时代大学生所应该体现出来优秀品质以及道德精神上的正能量。

四、活动目的：

（1）为了缓解三明动车站大批人流量无法科学、有效疏导以及站内咨询服务点分散、缺口大的实际情况；

（2）增强社会责任感，增加时代脉搏感，培养创新精神，努力树立和完善正确高尚的社会主义核心价值观，树立新时期新青年形象，彰显无私奉献感恩社会的志愿者风采；

（3）进一步锤炼队员的意志品质，锻炼队员的责任心，提升队员面对紧急突发状况的应变能力；

（4）有效提升志愿服务工作的水平积累宝贵经验，扩大我校共青团工作的社会影响力，增加学校的社会知名度和认可度，转换角度为地方区域发展贡献力量。

三、活动时间： 1月29日-1月1日

四、活动地点：

三明动车站

五、活动准备：

1.团队成员活动前期联系三明动车站的相关负责人，向他们详细介绍该次实践活动活

动，在争取同意后询问我团队支援活动的大致服务方向、目的和注意事项。

2.组织部做好策划案，召开协会青年志愿协会各部门会议并明确项目内容和项目分工。3.取得学院团委的批准，并开出本次活动的许可证明。4.确定参加活动的志愿者人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

7.活动宣传（海报、横幅等）

8.准备活动设备（相机、旗帜、横幅、帽子等）

六、活动内容：

（1）1月6日上午十点，团队成员抵达三明动车站做志愿活动，团队成员分成四组，任务分配为：

第一组：售票厅服务——为前来购票的乘客进行服务

第二组：候车厅服务——为乘客开门、指引方向、告诉正确的检票方法、提重物等 第三组：进站口服务——维持进站顺序，提醒旅客进行包裹安全检查，帮助旅客提行李传输带上的行李

第四组：出站口服务——帮助旅客提行李，指引出站方向

七、活动意义

（1）参与春运，体验春运，服务春运，通过志愿者行动缓解三明动车站春运期间人流拥挤，难以维持秩序的状况；（2）让旅客从志愿服务中感受到社会的温暖，在全社会弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设有积极的推动作用；

（3）队员在参与实践的过程中增强了社会责任感与时代脉搏感，完善正确高尚的社会主义核心价值观，调动起(转载于:志愿者假期活动策划书)内在积极性，并在社会上树立起当代大学生的良好形象；

（4）有利于扩大我校共青团工作的社会影响力，增加学校的社会知名度和认可度，转换角度为地方区域发展贡献力量。篇二：阳光之家暑期志愿者活动策划案 公益项目设计书

阳光之家暑期志愿者活动策划案

任课老师：胡堃

成员组成：傅嘉菁 顾叶倩 时间：7月1日至8月1日

一、项目背景：

为进一步的开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年教育，构建和谐社区。我们阳光之家志愿小组联合了长宁区阳光之家开展“阳光宝贝暑期志愿之行”活动。< 一 >、“阳光之家”的简单介绍：

“阳光之家”是以社会公益性服务为主要内容的民办非企业组织，主要接纳年龄在16-35周岁之间的智障人士，组织他们开展教育培训、特奥活动、康复训练和简单劳动，逐步提高其生活自理能力、社会交往能力和简单劳动能力，从而帮助他们走出家庭、融入社会。目前，上海市共建有“阳光之家”240个；注册智障人士近11500名，服务人员近1200名，志愿者近2400名。本着以人为本的理念，通过对智障人士开展教育培训、特奥活动、康复训练和简单劳动等，充分发掘智障

人士的潜能，培养智障人士的技能，逐步提高智障人士的生活自理能力和社会适应能力，帮助智障人士融入社会。< 二 >、“阳光之行”的活动目的：

响应党中央提出树立社会主义新时期荣辱观的号召,践行”八荣八耻”。通过爱心励志义务家教,使中小学生尤其是家庭经济困难,品学兼优的学生能够顺利完成学业,激励他们勤奋学习,努力进取,全面发展.同时也为广大大学生提供一个锻炼自己和服务社会的机会,体现当代大学生的爱心和奉献精神,使其思想能够付之行动,在大学生力所能及的范围内奉献爱心,回报社会,为构建和谐社会做出大学生应有的奉献。< 三 >、“阳光之行”的活动意义：

（1）首先智障人士是社会上一个特殊的群体，他们虽然智力有限，但还是很需要人们的关心和爱护，仅仅靠阳光之家里工作人员的照料也许还不够，我们作为新时代的大学生，作为上海大学的一份子，有义务为社会做一些贡献。

（2）此活动我们以长宁区的阳光之家里的智障人士为服务对象，帮助他们逐步具备一些基本的生活能力，交际能力，动手能力等基本生活技能。在关爱智障人士的过程中，可以奉献我们的爱心，也可以培养我们的耐心。不知不觉中也就增进了我们自身素质和修养，获益匪浅。

（3）以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要志愿方向，组织开展图书阅览、唱歌比赛、观看故事片、爱心护理院、传统活动等教育娱乐活动。让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质。同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平。

二、项目对象： 长宁区阳光之家社区所有学生。

三、项目行动时间、地点：

时间：7月1日至8月1日 地点：双流路，327号

四、宣传方案

1、设计宣传海报、口号、标语，设计有关活动内容的手工艺品进行义卖，制作宣传展板、募捐箱等。在学校及周边广场发传单进行宣传。

五、实施方案

1、广泛征集各学院的爱心志愿者

2、与活动方进行沟通联系时间地点和活动内容，场地、设备提供。

3、根据志愿者自身的爱好强项，专业开始任务分配

4、整个活动分为两部分。第一部分时间为13：30—15:15，第二部分时间为15：30-16：30，第一部分室内，第二部分室外。人员分为两批，每批10人左右。

5、活动内容第一部分以娱乐为主，活动首先以谈心开始进行面对面交流，消除陌生感，建立信任关系再展开活动，比如画画、折纸、、唱歌、下飞行棋、捏橡皮泥、五子棋、大富翁之类游戏，以开心为主。

6、第二部分，室外活动如练习广播体操，玩室外小游戏，打打球，如遇雨天另作安排。篇三：志愿者活动策划书

志愿活动策划书

一、活动主题：团结互助,服务他人

二、活动目的：

改变宿舍楼下车杂乱无序、拥堵的状况，让车有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

三、活动对象： “远洋”社团社员

四、活动时间：2014年12月16日

五、活动地点：航海类学院学生公寓

六、活动形式：

“整顿车辆，服务同学”活动

七、活动内容：

活动前期准备：

(1)了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商量共建“和谐车场，文明生活”的相关事宜。

(2)通知“远洋’社团志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。(3)选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。(4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

活动具体流程：

(1)请全体成员在远洋学院门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。

(2)负责整顿车辆的相关活动。

(3)全体成员分成三个小队，分别负责三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。(4)请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。

(5)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。活动后期总结：(1)让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。(2)做好相关的后期宣传工作。

八、活动意义：

(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会。

(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。

(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。

(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。

第五篇：大学生假期社会实践活动

大学生暑期社会实践活动

摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢？为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了哈尔滨工业大学“与我同行共访校友足迹”假期社会实践考察队，走进温州乐清，以威海民营企业为立足点，调查了以哈尔滨工业大学威海分校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况，从点—线—面角度寻求相关信息。

关键词：历届大学生 就业状况

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹„„”

短暂而又艰苦的15天假期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪；但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们„„

大家都知道现在的就业形势是十分严峻的，而应届大学生就业问题更是牵动着党和国家的心。“2007年，全国大学生的就业形势依然严峻！”在前不久举行的2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对2007年的就业状况进行分析时给出了这样的判断：高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示2006年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22％，但已签约和已有意向但未签约的应届大学毕业生仅占总人数的49.81%。

为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。

在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况；并且我们走访的企业基本包括了各个行业（制造、销售和服务等）以及各种规模（有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业），共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由相信这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1．针对现在工作情况设问

2．针对工作满意度的设问

3．是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4．针对自我期许和对企业的期许设问

5．针对就业信息和就业途径设问

6．大学期间的活动锻炼对就业的影响

7．企业的用人标准和学校教育的优劣势

8．在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

经过我们的统计初步得到了以下结果：

一．工作情况

目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。而且从现在的社会发展观察，目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。

二．工作满意程度

半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意，只有约5%表示对自己现在的工作不满意。其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最开始的时候希望自己的月薪有1500就满足了，500寄家里，500自己用，500存起来。经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。

三．自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许

约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。

从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高，多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。

但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学好专业知识，掌握专业技能是为自己创造好的就业条件的重要条件。

四．就业信息和就业途径

通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导网站和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大（与招聘单位反映的情况一样），渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。

五． 大学期间的活动锻炼对就业的影响

从问卷结果显示，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力（凸显于人际交往与业务洽谈），实践能力（凸显于实际业务操作），交际能力（凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的锻炼成为日后工作收益最多的部分。由此可见积极参加学校的各类活动，锻炼自己的能力有着非常重要的意义，通过担任学生干部则，可以让自己得到各方面的能力锻炼，累积到日后工作所需要的经验。

六．企业的用人标准和学校教育的优劣势

58%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合素质，另外还有20%的人认为是专业知识。而实践能力的创新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方面（与上面可以互相印证），学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”则逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作（命运其实一直掌握在自己手中）。

七．职业生涯规划对就业的影响

通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三开始考虑就业问题，大概10%的人大一就开始考虑，剩下的人则在大四或毕业时才开始考虑。

在高校职业规划选项中，只有约11%的人知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届大学毕业生中，绝大部分的人在大学里职业规划意识淡薄。而且，绝大部分人表示学校提供的职业生涯发展课程没有太大的帮助。只有9%的毕业生对学校提供的职业生涯发展指导相关的讲座表示满意，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项服务。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。

经过了这次的假期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下，我们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能力；在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基础与其他相关知识，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准假期社会实践2008年的暑期实践活动已接近尾声。回顾短暂而又充实的实习实践生活，大学生总会有很多感触。通过不同方式的假期锻炼，大学生不仅认识了社会、锻炼了能力，而且体会到了不一样的实践经历。

近年来，企业对大学生的实践能力的要求越来越重视，是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激烈竞争的就业压力，大学生也主动走出象牙塔，参与到假期实践中去。除了传统的实践途径外，今年的大学生假期实践的途径还有很多，呈现多样化的特点。“以往总觉得假期实习只是参加学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发现身边的同学参与社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。”王雪是重庆工商大学大三的学生，她所在的学院组织了18支假期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进行假期调研并提供必要的服务。有的到贫困山区支教去了，有的深入农村了解民情，等等。

传播学专业的硕士研究生罗辑这个假假也忙得不亦乐乎。“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的否决权。”挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参加了几次局里的高端会议，会上她还有否决的权利。今年假期，重庆工商大学向邻水派遣16名研究生挂职邻水教育局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。

据了解，在各大主要的招聘网站上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的大学生层层筛选，企业选择专业对口、有一定能力的大学生参与到企业生产经营的第一线。这也为大学生参加暑期实践提供了良好的途径。

以往，大学生参与暑期实践存在不在乎具体的实践过程的现象，参加服务团只为了宣传、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者发现，大学生开始转变观念，开始注重实习的质量，重视实际过程，切身参与其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践能力。

今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了大学生服务四川，为灾区尽一份力的决心。许多大学生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，积极加入到支援灾区的志愿者的行列中去。黄武强是一名“支援四川灾区”的大学生志愿者，没到暑假，他就开始准备组建一个志愿者服务团。平时他通过网络和电视了解灾区的具体情况，并与有同样想法的同学一起讨论，详细制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在他的周密准备下，他的服务团最后得到审批通过。

到达灾区后，情况比想象中要复杂得多，灾区地形复杂闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿者们的处境恶劣，生活艰难。但是他们还是与政府工作人员进入偏僻的山区了解情况，为灾民分发救灾物资。“看着灾区人民艰难的生活，我每每独自落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些帮助。回到学校我们发动同学和社会有心人继续为灾区献出自己的一份爱心。”黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。

像黄武强这样的学生其实还有很多，他们完全出于一份赤子之心参与到暑期社会实践中去。“每年，社会都会对大学生的实践提出批评。其实，大学生已经开始变得成熟，更愿意承担社会责任。今年，大学生积极地参与到服务农村、服务基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄的力量为社会做一点事，体现了当代大学生的担当。”杨爱东老师是高校众多社会实践指导老师中的一员，他已经欣喜地看到大学生在思想和行动上的变化，现在的大学生变得更加务实，更有奉献精神，在服务期间他们努力地工作，不求回报。对于他们，是不是应该多一份理解和支持呢？