幽默感的培养4

第一篇：幽默感的培养4

幽默的實現—幽默欣賞 壹、幽默類型

一、以幽默表達型態區分

1、視覺型：如圖片、照片、影片等

2、聽覺型：如相聲、說笑話等

二、文字笑話的類型(一)攻擊類型

1、攻擊典型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，攻擊者明顯而故意地主動以語言攻擊他人的人格、自 尊、外貌或才能等，使得被攻擊感到生氣、傷心；被攻擊者沒有使用文字加以反攻擊對方。如：班長宣佈明天每個人要交兩張照片。臺下的小強就說： 「漂亮的人交兩張，醜的 人交一張就好了。」說完，他轉向小花說： 「你的話可以不用交了。」

2、攻擊型的第一種亞型： 請君入甕的騙局類型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，被攻擊沒有使用文字加以反攻擊對方。與典型攻擊最 大的差異在於攻擊者雖然 故意攻擊對方，但是並非明顯地針對對方的特色攻擊而是設計一 套文字遊戲的騙局，誘導被攻擊者踏入陷阱。例：有一天，甲乙兩人在聊天。甲：你有狗般的忠實的性情嗎？ 乙：沒有。甲：你有馬班飄逸的身材嗎？ 乙：沒有。甲：那你有豬般豁達的本性嗎？ 乙：沒有。甲：那你還真是禽獸不如啊！乙：…….3、攻擊型的第二種亞型：反擊類型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，攻擊者明顯而故意地主動以語言攻擊他人的人格、自 尊、外貌或才能等，與典型意義不同點在於被攻擊者也會使用類似的語言攻擊對方，甚至有 時比原攻擊者具更猛烈之炮火。例：聯考過後的慶功宴上，兩位補習班的名嘴槓上了。甲師：放眼補教界，您堪稱是冥師中的冥師！乙師：那裡、那裡。您才是亡牌中的亡牌！甲師：聽說，您一向是因財施教啊！乙師：承讓、承讓。您不也是毀人不倦嗎！

4、攻擊型的第三種亞型：誤會、出糗的攻擊類型 特徵：具有攻擊者與被攻擊者的角色，被攻擊者並沒有語言攻擊對方；與典型的差異點在於 攻擊者雖然明顯而故意地主動以語言攻擊他人的人格、自尊、外貌或才能等，使得被攻擊者 感到生氣、傷心，最後才發現原來是攻擊者自己的誤會與出糗，使得攻擊者感到尷尬。例：有一天，阿美走進廁所，有一位男子也走進去，阿美看到他嚇了一跳，就開始發飆：你 怎麼這模沒禮貌？！隨便就衝進廁所！色狼！偷窺狂！男子也嚇了一跳，連說抱歉，一直向 阿美賠不是….。由於阿美的聲音很大，引起警衛的注意，當警衛走過來，阿美就向警衛說： 「這個色狼走進廁所，要對我圖謀不軌！」警衛看了看阿美和男子，然後說： 「小姐，這是男廁耶！」阿美：………

(二)性類型

1、性行為類型 特徵：指笑話之中具有明顯描述有關性行為的活動
，而不是隱喻的性行為。例：有位男子去找他的家庭醫師，他問：醫生，我要結婚了，但我跟我女朋友都是第一次，你可以告訴我們該怎麼做嗎？醫生是看著男子長大的，聽到這個問題有點兒不自在，於是看 了看外面一下，然後說：你看那邊，有看到公園的兩隻狗嗎？看到牠們在做甚麼？回家照著 做就沒錯了…兩個月後，他們又見面時，醫生問：性生活如何？男子回答說：很好啊！只是 在公園裡做真的有點冷，而且還會有人偷看！幽默的實現—幽默欣賞

2、違背倫理的性類型 特徵：指有關男女雙方性行為不合倫常，違背社會規範的內容。例：一個男人和一個女的在床上纏綿，突然女人的丈夫回來了，女人就對那個男人說： 「你 快點站到角落去，直到我說可以動你才可以動！」說完，就在那男人 身上灑一些石膏粉….丈夫問： 「咦？那裡怎會有座石膏像？」 女人說： 「我看阿尼太太家也有一座，挺好看的，所以也去買了一座。」 隔天早上，丈夫起床後，就拿了一快麵包到石膏像前說： 「快吃吧！我在阿尼太太家站 了一整個晚上，連杯水都沒喝呢！」

3、性能力類型 特徵：指明顯涉及有關性能力的描述，包括性能力的次數、時間等內容。例：有一天，一位太太問先生說： 「如果只剩下五分鐘就世界末日了，你要做 甚麼？」先生回答說： 「我要跟你做愛做到死….」太太想了一下說： 「那…..剩下的三分鐘要 幹嘛？？？」

4、性器官類型 特徵：指明顯涉及有關性器官的描述，包括性能力的次數、時間等內容。例：兩位太太彼此分享婚後的性生活。甲太太： 「妳好幸福喔！我先生如果有妳先生的一半就好了….」 乙太太：真的嗎？可是他的才 2 公分而已耶！甲太太： 「……」

5、性癖好、性傾向類型 特徵：指明顯涉及有關性癖好、同性戀等性傾向的描述。例： 阿輝心情很鬱悶，於是走進一家酒吧，喝得爛醉如泥….身旁的客人問他： 「兄弟！是甚麼事 情讓你這麼難過？」阿輝： 「我是個同性戀，我爸也是個同性戀，我哥也是同性戀…..嗚….」 客人： 「天啊！那難道你們家沒有人喜歡女的嗎？」阿輝： 「有！我妹….」(三)黑色類型笑話

1、恐佈類型 特徵：指具有鬼魅或神怪等內容的描述，而閱讀者或是故事中的主角可能會產生恐懼、害怕 的感覺。例： 阿傑抄近路穿越墳場，聽見敲擊聲，有點怕，可是仍然繼續走。敲擊聲越來越響，他越來越 害怕，忽然間見到了一個人在鑿石碑！阿傑放下心來，對那人說： 「謝天謝地，你 把我嚇壞了，你在做甚麼？」那人回答： 「他們把我的名字刻錯了。」

2、死亡類型 特徵：

：指具有死亡、意外等內容的描述，而故事中的主角可能會產生悲傷、無奈或錯愕的感

覺。例： 老王是禮儀社的火葬員，他已經工作了 20 多年了，但卻在某一天晚上被解雇。朋友問他怎 麼公司不眷念他 20 年來的苦勞，就一夕間開除他了！老王說：我只不過多說了一句話罷了。「 」 朋友說： 「是那一句話？」老王： 「我問死者的家屬要考幾分熟而已。」

3、暴力血腥類型 特徵：指具有危險肢體衝突、流血事件等內容的描述，而閱讀者或是故事中的主角可能會產 生恐慌、擔憂或是委屈的感覺。例： 有一隻勇感的豬在火災中搶救了主人，主人很感激又很高興地向鄰居宣傳這隻豬的事蹟。有 一天，一位鄰居慕名而來，當他看到這隻豬的時候，發現牠的雙手被緊密地包紮，於是他很 敬佩地說： 「原來那場大火讓牠傷得這麼重啊！」主人解釋說： 「不是的！這是因為我們全家 感謝牠救了我，而不一下子煮了牠，只先從牠的手開始慢慢吃…」(四)無厘頭類型

1、誇大荒繆類型 特徵：指具有誇張、不合邏輯或是荒謬的故事情節，而閱讀者或是可能會有驚奇、訝異、驚 喜、莞爾一笑或無聊等感覺。例： 有一天，有一個人帶著一條狗到唱片公司，他說他是這條狗的經紀人，並說他這條狗會唱歌 跳舞等等表演，老闆不相信，就叫小狗表演一次。當音樂響起，小狗跟著音樂載歌載舞，老 闆目瞪口呆的看著小狗，一邊想著這一次撿到搖錢樹了，就趕快拿出合同希望與狗簽約，沒 想到忽然一條大狗衝進來，把小狗銜走了幽默的實現—幽默欣賞，老闆問： 「怎麼回事？」 經紀人無奈的表示： 「唉！那是牠媽媽，她認為演藝圈太複雜了！她希望她的兒子成為一位 醫生。

2、牽強附會類型 特徵：指透過諧音或雙關語等幽默技巧，使得內容的解釋相當牽強，卻又有部份符合邏輯，而閱讀者可能會具有驚奇、訝異、莞爾一笑或無聊等感覺。例： 阿里巴巴裡面的四十大盜，為甚麼只有三十六位來到台北市？ 答：因為台北市已經有「市民大道」(四名大道)(五)混合類型

1、攻擊類型與性類型混合 例：有一對夫妻因感情不合，即將鬧離婚。老公問老婆：你為甚麼不要我了？老婆無情地丟 了一把米給老公說：你回去把你的小雞養大再回來找我吧！

2、攻擊類型與黑色類型混合 例：有個變態狂喜歡毀容，常常提著一桶硫酸往女生的臉上潑，他的行蹤不定，令人聞之色 變。有一天，當他又找到新目標，正準備往那個女孩的臉上潑時，女孩剛好回頭，他看了看，突然停下來說： 「這個潑過了….然後，轉身離開。留下這個女孩放聲大哭。

3、性類型與黑色

類型混合 例：中年男子在暗巷搶劫一名處女，一陣搜索後，只找到十塊錢，中年男子搖搖頭，並且問： 妳身上沒有珍貴東西？老處女漲紅臉急促道：有，我是個處女！中年男子搖頭道：那我還是 拿十塊錢好了！幽默的實現—幽默欣賞

4、性類型與冷笑話類混合 某個原始部落選美比賽，主題是波霸美女。比賽結束，第三名是木瓜小姐，她說： 「我的波

就像木瓜一樣大…..。」第二名是小玉小姐，她說： 「我的波就像小玉西瓜一樣大….。」容獲 冠軍的是柳丁小姐，於是群眾們開始騷動，非常疑惑地相互詢問，難道柳丁會比西瓜或是木 瓜還大嗎？結果，只見冠軍柳丁小姐匆匆忙忙地趕過來解釋說： 「我…我….我的乳頭像柳丁 一樣大….」

5、黑色類型與冷笑話類型混合 例：酒館裡，水手和海盜談起各自的經歷，海盜有一條木腿，手上是一隻鉤子，有隻眼睛戴 了個眼罩。水手：你為甚麼裝木腿？ 海盜：鯊魚咬掉我的一條腿。水手：你的手出了甚麼事？ 海盜：和人決鬥的時候斷了….幽默的實現—幽默欣賞 水手：那眼罩呢？ 海盜：是因為海鷗糞便掉進了我的眼睛。水手大吃一驚，追問：你是說海鷗就毀了你 的眼 睛？ 海盜說：因為，我用剛裝上鉤子的手去揉眼睛…..貳、幽默感知途徑 感知幽默的主要途徑分視覺性幽默和聽覺性幽默兩大類型。

一、視覺幽默以目睹為快 視覺幽默對於幽默創造的基本要求是:「目睹為快」。目睹為快與心理活動中的注意力有密切 的關係。注意具有指向性，就是在某一瞬間，心理活體有選擇地反應一定對象，而撇開其它 對象。無論對於何種形式的視覺幽默，其中所應用的視覺性「語言」或「符號」都要有其生 活的根源，即所有反映幽默的動作、姿勢、造型都與人們的生活勞動分不開，否則，我們就 無法看懂和悟出這些「語言」與「符號」所傳達的信息，更談不上對這類視覺刺激產生快樂 性反應了。

二、聽覺幽默以耳聞解頤 把在某一瞬間內的活動用說相聲、講笑話那樣串成一根長線，先把笑料舖平墊穩，埋下伏筆，隨後給聽感官以一步步刺激，把聽眾的注意力和全部心思都吸引到預先 「伏下的線索」 上去，並且順其發展而思考，直到最後揭底之時突然打斷原先的思路，造成意料之外、情理之中的 幽默效果。請看下例: 甲：有一天，我們正在原始森林中勘測，忽然竄出一頭野牛，連蹦帶跳，連吼帶叫！乙：哎呀，糟了！甲：沒關係，沉住氣，我說： 「馬爾丁，你快躲開！老趙，別管牠，讓我來！」 乙：你怎麼辦？ 甲：我躲起來啦。乙：什麼，躲起來呀？ 甲：我躲在一個有利地形中，

第二篇：如何培养幽默感

如何培养你的幽默感！

在我们的社会交往和生活相处中，幽默能够带来很多好处，比如通过巧妙逗笑和谐人际关系，综合知识提升创造力，练就人生智慧，有利放松增强身心健康。

■幽默是一种能够引发喜悦，给人带来欢乐或愉快的特性

“幽默”一词,是由英文的“Humour”一词音译而来的，而英文中的这个词，则来源于拉丁文的“humour”，其本义是“体液”。古希腊医生希波克拉底认为,人的体液有血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁等等,其组成的比例不同,便会形成人们的不同气质类型。而“Humour”的原意，是指人体内这四种体液的比例所决定的人的思想、体质、习惯上的倾向、气质、脾性，或者一时的心理和情绪。从西方的“humour”到中文的“幽默”，要归功于林语堂先生的引介翻译。

简单说来，幽默感是一种捕捉生活中乖谬现象的敏感力，也是一种巧妙地揭露人际关系中的矛盾冲突的智力，其效果令人发笑，耐人寻味却又不引起反感。具体地说，幽默是一种特性，它能够引发喜悦，给人带来欢乐或愉快。而最重要的是，幽默本身是一种艺术表现，其合理运用，可增进人际关系，改善自我评价。正如英国著名文学家培根所言，“善言者必善幽默。”

就心理学而言，幽默的本质是制造认知不协调的效果。

著名心理学家弗洛伊德曾指出：“如果我们感知到一种突然的、游戏性的不协调性，而它满足了有意识和无意识的愿望，战胜了有意识和无意识的恐惧，从而给人以一种解放感时，我们就会笑。”他还指出：“笑话，给予我们快感，是通过把一个充满能量和紧张度的有意识过程转化为一个轻松的无意识过程。”

与西方社会相比，中国人一向匮乏幽默感。这是因为自古以来，中国文化虽不乏幽默，却极不重视幽默，甚至从骨子里鄙视幽默。究其原因，就是因为中国人一向把幽默当作是难登大雅之堂之事，把幽默之人当作是“油嘴滑舌、油腔滑调”之人，甚至是“老不正经”。这是因为我国的传统礼教甚强调“君子不重则不威”，“君臣父子各就其位”。现在，这种状况则正在改变。

■幽默只能意会，不可言传

请大家读读以下四种不同类型的例子，来亲身体会一下其中的奥妙吧！

两面看：苏格拉底的婚姻很不幸。他的妻子是个泼妇，经常粗暴地干涉他。但苏格拉底总能两面看待问题，他曾说：“娶这样的老婆好处很多，可以锻炼我的忍耐力，加深我的修养。”他还说：“娶一个好妻子，能使你终生幸福，但娶一个坏妻子，却能使你成为一个哲学家。”

双关语：美国飞机发明家莱特兄弟，是一对很善于思索、又刻苦钻研的好哥俩，可是他们却是一对最不善于交际的难兄难弟，他们最讨厌的就是演讲。有一次在盛宴上，主持者请莱特兄弟发表演说。两人推来推去，最后小莱特站起来只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说

话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”这句话博得了人们长时间的热烈鼓掌。

硬碰硬：一天，罗伯斯庇尔男爵巡游他的领地。在欢迎他的人群中，他忽然发现，有一个男子的相貌酷似他本人。于是，他便把那人叫到跟前，悄悄地问他：“你母亲是不是曾在我家里做过工？”。那人望了望伯爵，神秘地说：“没有。不过据我所知，我父亲倒在您家做过工。”

自圆其说：爱迪生一生取得了1093种发明的专利权，其中他最为得意的当属留声机的发明。当有人问起，他为什么不发明一种助听器时，他说：“你在过去的二十四小时内听到的声音，有多少是非听不可的呢？”。他接着又说：“一个人如果必须大声喊叫，就绝对不会说谎。”

繁事简说：伏尔泰性格放荡不羁，并一贯讥讽当时的大人物。但有一天，他将一名同辈作家大大地赞扬了一番。他的一位朋友指出：“你赞赏这位先生真是无比慷慨，要知道，他在背后却经常说您的坏话呢！”“如此看来，我们两人都说错了。”伏尔泰回敬道。

我们如果在日常交流中要学着幽默，在说话时注意抓住语言的灵活和变通性，逐渐地你就能像这些名人一样妙语连珠了。

■幽默培养10大建议

(一)学会自圆其说：就是给自己和他人找台阶下。幽默的一大好处就是可以化解尴尬，尤其是自己遇到发窘状况时。不管话题是不是自己打开的，都可以顺水推舟，让他人认为之前说过的话是刻意的、有理的。

(二)学会自嘲调侃：就是要对自己有自信。没有人是完美的，有时体现出自己的弱点反而让他人更具亲近感。适当拿自己的过失调侃，可以反映出自己的童心未灭，也可以让自己拥有一颗平常心，把自己从懊恼之中解脱出来。

(三)学会繁事简说：就是要简洁。有时我们会碰到他人想通过隐喻的手法让我们失态。此时最好的破解办法也许就是装傻充愣，给一些直白的回复，这远远胜过试图解释而把事情越描越黑。其实，当在场的人士都明白隐喻的意思、并也期待你同样领会时，如果自己不予计较，反而体现出自己豁达的性格。

(四)学会顺语逆说：就是充分利用他人的话语。不管是有人想讽刺自己，还是自己想对他人的看法表示反对，都可以通过点出他人逻辑上的漏洞达到目的，而无需把问题说破。也可以把他人的观点换一个方向重复一遍，同样能够达到委婉告诫的目的。

(五)学会借题发挥：就是利用现场状况。有时我们想表达一些信息却一直没有合适的内容。如果同他人谈话时正好谈到了类似的题目，则完全可以和自己想表达的内容衔接起来。

(六)学会巧立名目：就是发现事物的特点。有时可以尝试通过强调事件的一个点来表现幽默，最好是发自内心的赞叹或感叹而对某点的特征进行放大。但要注意，如果自己的重点太莫名其妙，则会让别人误认为在吹牛，这就显得弄巧成拙了。

(七)学会双关语：就是学会利用语言。如果不好直接表达自己的意思，那就要给出一个让人回味的答案。这就需要答案具有双层意思。真正做到一箭双雕则应避免使用低俗的语言和想法。能有效使用双关语需要一定的历练与智慧。

(八)学会两面看：就是学会黑色幽默。黑色幽默与传统幽默的相似之处，就是均采用“逻辑错位”的方式，把两种互不相干的事情搅在一起，造成主观与客观的矛盾，达到一种嘲讽的效果。如果说传统幽默是一种喜剧，那么黑色幽默则是一种畸形的喜剧，它是以喜剧的形式来表现悲剧的内容。喜剧一般都强调人的社会性，从时尚中找出滑稽的情趣。与传统幽默不同的是，黑色幽默以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人之间的互不协调，并把这种互不协调的现象放大，扭曲，变畸形，使他们显得更加荒诞不稽，滑稽可笑，同时又令人感到沉重和苦闷。在传统幽默中，作家们用一种健康的笑，来唤起读者对美好事物的赞美和对丑恶事物的蔑视。它的思想基础是乐观主义，对嘲笑对象有一种优越感和崇高感，相信美能压丑，正义必将战胜邪恶。而黑色幽默就完全不同，它是一种畸形的苦笑，一种绝望的笑，它的思想基础是悲观主义。

(九)学会顺理成章：就是学会自然地幽默。如果发现他人有不好的陋习，尤其是态度上的陋习，我们完全可以通过对其习惯性说法的回复给予告诫。通过变随意为有意，使对方发现自己的观点有多荒唐，并且意识到今后不可再随意表达类似的观点。

(十)学会以言代行：就是少动手、多动嘴。在不适宜付诸行动的情况下，可以通过语言做出表态。

第三篇：张锦贵-幽默感培养

文章导读：我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。

【嘉宾介绍】张锦贵，全亚洲教育培训界顶级大师，被誉为台湾第一名嘴。张锦贵有30年的培训经验，现任三升科技股份有限公司董事长，每年平均600场次以上演讲，总演讲数超过10000场次；张锦贵奖牌突破3000面以上，演讲企业数超过10000家；平均每场演讲讲师费超过10000美金;第一位到大陆演讲与办大学（华泰管理学院）；演讲内容超过100种，现场听众超过100万人以上。

【精彩看点】

他的演讲题材近百种

从两性关系到企业管理皆能头头是道

他马不停蹄奔波于两岸之间

每年500场演讲场以上

他以“喜乐”二字作为支撑

以减少他人迈向成功的挫折作为自己最大的快乐

他的演讲能震撼你的心灵

改变你生活的态度

激发你内心的潜力

帮你树立明确的目标，坚定改变的信念

成为人生的赢家

他是高明的人生策划导师

他是当之无愧的“第一名嘴”

听张锦贵的演讲有三难：

他言之有物--令你不得不重新自我检讨难，他幽默风趣--令你不捧腹大笑难，他经验丰富--要你听其言，起而行，不成功也难。

【主持人】胡雪莺

[15:01:13] 主持人 说: 各位阿里巴巴网友大家下午好，我们今天的直播主题是“台湾第一名嘴张锦贵：教你培养说话的风趣和幽默感！”，我们请的嘉宾是台湾第一名嘴张锦贵教授，听张锦贵的演讲有三难：他言之有物--令你不得不重新自我检讨难，他幽默风趣--令你不捧腹大笑难，他经验丰富--要你听其言，起而行，不成功也难。

[15:01:23] 主持人 说: 张教授，幽默和风趣需要什么要求？

[15:02:25] 张锦贵 说: 首 先谢谢雪莺让我有一个机会在阿里巴巴谈非常棒的主题，在社会或者说工作上充满怨气、杀气，很少人看到情趣，可是到处街上出现贩卖情趣的商品，所以我们作为 一个现代人，如何生活少一点伤感、多一分幽默感来滋润我们的生活是相当重要的。你看九一一的问题，一见面幽默的说老兄，你还健在啊？其实是一种幽默感，[15:02:45] 张锦贵 说: 电视上很多幽默的节目，包括名人的脱口秀，还有整人的搞笑剧都是大行其道，收视率都是高居不下？为什么？因为我们现代人生活缺少幽默感。

[15:03:20] 张锦贵 说: 尤其我们看看很多调查学生和听演讲的人，你认为最具魅力的老师属于哪一种？他要满肚经纶，能够讲笑话，而且有幽默感的，每天能够谈笑风生的，连学生的人都希望在一个有说有笑中得到智慧。

[15:03:52] 张锦贵 说: 我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。

[15:05:18] 张锦贵 说: 多 一点幽默，我们的寿命、情趣都会提高的，什么叫幽默，我们大家首先要去认识一下，很多人把幽默等于笑话，我们每个人要去认识幽默不等于笑话。幽默它必须让 人听了以后会会心一笑，而有更高的内涵，一般人在讲笑话，笑话没有带有教育的智慧，比如说黄色笑话，或者说让人难堪的笑话，这种笑话没有什么意义了，这不是幽默感，幽默感我们说哎呀，夫妻不恩爱，每天都有说有笑，我们不要羡慕别人，太太说有吗？丈夫说有啊，你白天说我无趣，晚上说我无能，这说明什么？不要老是在抱怨中，人都有好的一面，[15:06:16] 张锦贵 说: 幽默是智慧的刀的一晃，听的时候哄堂大笑，但是经过细心体会之后，会令人会心一笑，而且深刻，更重要的是带来教育意义，一定要把幽默跟笑话这两个事情错开，不要认为我这个人好会讲笑话，就表示这个人很有幽默感，不是的，相声大师侯宝林大家都认识，他说幽默不是耍嘴皮子，更不是扮怪象，它是很高尚的情趣，是对事物矛盾性的机敏反应，把普通的现象戏剧化的处理方式。

[15:06:23] 主持人 说: 笑话只是扮演小丑角色，幽默高于笑话的。

[15:08:03] 张锦贵 说: 对，一个先生因事大骂太太，骂太太而太太没有生气，大声的骂我，使我好安心，丈夫说为什么？证明你的心脏很有力，你身体很健康，我好爱你，先生就笑了，他虽然 只是这样简单的幽默感一说，可以化解很多的干戈继续冲突下去，什么叫幽默，看看它的定义，学习幽默感的人一定要有深刻的了解，首先幽默的定义有两个，第一个幽默必须是有趣，而且会让人会心一笑，你讲的幽默会让人笑的，不笑的话就不叫幽默了，第二个更难的是幽默它必须是有意味，而且很深长、很深远的，并带有教育性，首先假如我们能够把这两个很清楚的定位，我相信大家把笑话跟幽默两件事就岔开了。

[15:08:17] 张锦贵 说: 第一个会笑，第二个具有教育性，有深远的含义，这样大家理解幽默跟笑话的差异性。

[15:08:48] 主持人 说: 听的时候大笑，听过以后会心一笑，有高潮的智慧，把机敏的洞见隐藏在里头，这是幽默，张教授说了幽默的定义，我们需要具备哪些要素，举一些鲜活的例子？

[15:09:25] 张锦贵 说: 很多人说这个人有幽默感，这不是与生俱来的，本身的天分具备一些，我们说三分天注定，有些人看这个样子就很讨喜，在讲幽默、讲笑话的时候表现的功力比较好一 点，幽默感是经由不断学习和不断培育而成的，其中有几个很重要的条件，第一个就是智慧，第二个是快乐，第三个是热情，[15:09:54] 张锦贵 说: 这是幽默感培养的三大要件，假如你没有智慧，你就没有办法讲出很具教育性的语言，你讲的都是很空洞的、乏味、表象的，没有办法深入的，智慧怎么来的？大家都知道，平时要多听、多看、多读、多学、多累积。

[15:10:54] 张锦贵 说: 行万里路、读万卷书，不如阅人无数，使高人开物，首先要有智慧，第二个要快乐，一个不快乐的人他有多少幽默感不太可能的，一个人愁眉苦脸的样子，你说讲笑话 这不太可能，一个人怎么快乐呢？第三个是热情，热情为什么那么重要？热情就代表一种主动，那也是一种爱，你看这个人爱表现，这个人主动肯帮助别人，[15:11:51] 张锦贵 说: 假 如一个人很不热情，那就很被动，那他不可能主动关爱人家的，也不可能在同事之间、朋友之间、家庭之间来讲一个幽默给大家笑笑，他是一个被动的人，三大条 件，首先是智慧，第二快乐，第三是热情，怎样成为幽默感的人，它有四个很重要的具备条件，第一个具备敏锐的洞察力和想像力，其实我们在四周围可以看到很多 我们可以表现得一些幽默感，导读：我们作为一个现代人，我们怎么样创造幽默感，让自己每天充满在欢笑中，只要在欢笑，有一个口诀一笑还老跑，二老脾气消，四笑病魔少，五笑乐逍遥，六笑永不老。

[15:12:32] 张锦贵 说: 我们经常讲这个人没有见过世面，这个人没有见识，表示这个人的社会接触面特别少，所以我们首先本身一定要去走出你的格局里面，我们说走出还珠格格，你才不会成为格格，第二个要具有广博的智慧和生活的体验，第三个具备良好的表达能力。

[15:12:46] 主持人 说: 有些幽默还不能靠特别夸张的言语或者说特别夸张的动作太表达，很多幽默都是冷的。

[15:14:02] 张锦贵 说: 对，我们把幽默本身先了解之后谈幽默怎么培养，可能大家会比较能够学到一些东西，讲具备良好的表达能力，幽默感本身的表达方面有十六个字，第一个叫化繁为简，把很复杂的变得简单一点，第二个化简为易，第三个是化易成趣，另外是化趣成道，这是很重要表达能力，我们表达每一件事情的时候，不管是教人家还是讲话，不要太深奥，一定要用这十六个字表现出来，这样的话可能我们在表达的时候就会让人家听起来比较容易懂，而且很容易了解其中的内涵，而且有笑话产生，这个就是幽默感。

[15:14:14] 主持人 说: 四个字概括是深入浅出，对社会的深入洞察，出来的是一句幽默的话语。

[15:14:44] 张锦贵 说: 另外具备很好的文化素养和很好的人生观，为什么文化素养需要这么高？一个人文化没有素养，他讲出来的东西不可能让人感觉到有教育性，这一点大家一定要去体会，那我们现在接着谈谈幽默到底怎么样的去培养。

[15:14:58] 主持人 说: 没有幽默天赋，不知道人家讲的是什么，人家的话不知道怎么领会的人，怎么样培养幽默感？

[15:16:37] 张锦贵 说: 幽默感有几个种类，有记时幽默，还有虚构幽默，比如说在生活当中老公老婆的互动怎么的记时？老公说我娶你这个太太真是倒霉透顶了，这是实在的事情，我们做太 太的怎么样记时呢？太太更有幽默感，啊，真的哦，我也有同感啊，这个东西幽默一下，又把尴尬的问题化解掉了，比如说一个故事，一个德国的作曲家，参加一个 晚宴，被一群女人包围，一边如何应付，一边如何解脱，他突然点上一根大雪茄，你知道雪茄的味道很多人受不了的，大家就咳嗽起来了，并且说你不该在女人的面 前抽烟，作曲家微笑的回答说：不，有天使的地方不该没有祥云，[15:18:30] 张锦贵 说: 这 样一下子把问题化解掉，虚构的幽默是什么？虚构的幽默是设计的，我们举个例子，我们讲元朝有一个张天师，经过金陵，见到药铺外面有很多的鬼，他过去询问，发现这些鬼是庸医，他产生厌恶庸医，他经过一家药铺，见到前面只有四、五个鬼，就认定这家医院医术很高明，他并前往了解，走进这个药铺问你们是世传的医术 吧？店家说实在惭愧，我们才开业三、四天这是虚构的幽默，我们首先要学习幽默的时候知道记时的和虚构的两种。第二个交际的幽默跟讽刺的幽默，我举个例子 就知道，比如说一家餐厅为了招揽顾客，每当客人离去的时候都送一盒点心，[15:19:40] 张锦贵 说: 里面有祝福的话，比如说幸福快乐、吉祥如意，一堆人过来享受到祝福，他进来一打开发现没有祝福的话，他就问你为什么没有给我送上祝福的话？哎呀，这个老板开口说，我们现在没有好的新闻，他们两个人本来就很好，不需要再祝福了。讽刺的有什么呢？我举个例子，[15:20:59] 张锦贵 说: 在 历史里面有一个很好的典故，就是艾子后裔，本身是骂太监的，艾子家里养了一只公羊，十分的凶猛好斗，人家来到艾子家就怕受到羊的攻击，还是把那头公羊给阉 了，看是不是乖一点，艾子说难道你们不知道吗？这个世界上没有羊才毒呢，就是骂太监，这种讽刺的幽默也是一种幽默，第三类的幽默是语言的幽默跟情景的幽 默，那什么叫做语言的幽默？你看我们举个例子，老师问学生请说出一个南非最特有的动物是什么？选择答案北极熊，[15:22:07] 张锦贵 说: 老师想北极熊不是在南非的吗？我知道，才选择奇特，南非不可能有北极的动物，这就是语言的幽默，另外就是情景的幽默，把拔一颗牙多少钱？一颗牙一百块，五颗牙多少钱？五百块，那会不会痛啊？他说当然会痛啊，那我就慢慢的拔，又压加五百块，那就是慢慢的拔。

[15:23:27] 张锦贵 说: 情景幽默，我举个例子，比如说一个生意人外出做生意，临走前要求他买一个梳子回来，先生却买镜子回来，老婆拿了镜子照了照，她生气的说我叫你买梳子回来，你 怎么买了一个小老婆回来，母亲听到声音就过来劝驾了，他看了看镜子，她说你既然有钱娶小老婆，也要娶一个年轻的，怎么找一个老的，这个就是情景幽默，幽默 就是情调高雅，不像黄色笑话很粗俗，另外就是委婉含蓄，第三是出其不意的。

[15:24:11] 张锦贵 说: 往 往最后一下子笑出来，另外是很机智风趣的，最后一个是简单明了的，所以基本上我们多了解幽默的基本架构以后，我们到底怎么样来培养幽默感，我想最后就跟各 位在座所有朋友们提供几点参考一下，第一个培养幽默感要不合常理的，幽默感本身假如说很常理的，很平实的常规，那就不会幽默。

[15:25:55] 张锦贵 说: 第二个一语双关，这个话讲出来有双重的解释，双重的意境，比如孩子问爸爸和妈妈，什么是一拍即合，爸爸说你妈妈唠唠叨叨，我一巴掌打过去，那就是一拍即合。这个就是一语双关。第三个如何培养幽默感，就是故弄玄虚，[15:28:02] 张锦贵 说: 你 看很多人说阿贵教授，你为什么一年到头有那么好的体力，有这么好的精神，然后到处去演讲？很多人问我这句话，教授，你怎么整天不在家，成为台湾的第一名 嘴，要想成为这样的人很简单，要娶一个很凶的恶妻，她经常会念你、想你、提醒你的就是恶妻，其实就是故弄玄虚的一种，第二种是比喻失当，比如说我有一个老 师很有幽默感，学生说老师对我们特别幽默好，真的是痛失良师，不过音容还在，虽然比喻失当，当然带有幽默感。另外是对比，这个人好漂亮，这个人不漂亮怎么 讲？你这个人不漂亮，她就生气，我们说这个人好漂亮，但是你也不要羡慕，你也不差啊，只不过你是没有经过改善而已。

[15:29:30] 张锦贵 说: 比 如说一个老公不好的时候那怎么办？我们说鲜花插在牛粪上，这是满足优越感。如何培养幽默感，我们把它归纳起来，幽默本身是开头很平淡，好像感觉到没有什 么，平淡无奇的，第二个它的过程交代是很清楚的，第三个就是表达明确流畅，第四个就是说幽默感是结局出乎意料的，今后会耐人寻味的，还能启发教育。

[15:31:52] 张锦贵 说: 了解以后大家在生活当中慢慢演练，幽默感的培养慢慢在生活当中产生，当然欣赏幽默的能力也要够，大陆有一个不错的名人赵本山，有刘老根大舞台，我也喜欢看，我也背一些内容，成为一个受欢迎的人。

[15:33:01] 主持人 说: 网友：如何跟心宜的女孩约会？

[15:34:42] 张锦贵 说: 幽 默本身具有比喻，你说阿贵教授是老江湖了，其实这是最弱的一环，这方面的经验比较少一点，要把这个话讲的很贴切，那就有一点不负责任了，我对这方面本身不 是很专业，但是以我自己本身，在约会的第一次，我基本上来讲男给女人一种弱智的表情，女人不喜欢很花俏、很会讲话的男人，她不太喜欢，你看美女和她的老公 不他搭称，就是憨憨的，弱智的表情，就是一种幽默，建议这位网友尽量在女人的面前少耍嘴皮子，你想表现出幽默感，反而觉得你这个男人不是很实在，所以基本 上来讲在女人的面前最好是装的憨厚。

[15:35:37] 张锦贵 说: 台 湾有做过调查，什么样的男人是让女人喜欢的，憨厚是排第一名，抱歉，不能让这位朋友满足，我本身对女人不是很有兴趣，也没有勇气，跟女人第一次见面讲什 么，大概我第一次见面讲真话，这位姑娘，你长的真是好漂亮，我看了你不自觉的就想多看你一眼，我一般诚恳的讲，她说谢谢，你也长的不差啊，一般来说是这样 的，我就没有更好的语言，我对这方面确实没有经验，非常抱歉。

[15:35:52] 主持人 说: 网友：男人的幽默表现在什么地方？

[15:37:09] 张锦贵 说: 我 们一般的幽默感最好的表现机会第一是在教学上面，我们做教育的本身工作者，你发现我们学校的老师为什么老是死气沉沉的，老是有一副刻板的观念，就是在教学 当中，另外就是在工作当中，你讲一些幽默，让团队气氛比较好，这是我们在幽默表达第二个最好的地方，第三个就是我们一般交际的场合，比如说我们同学聚餐、聊天，或者说出去玩的时候，[15:37:49] 张锦贵 说: 假如能够适时的表现幽默，能够让全体的人哄堂大笑，大家会对你特别喜欢，幽默的场合排三个次序，教学、工作、交际这样的场合，吃饭就不行了，在吃饭的时候，一幽默，饭都喷出来，把对方喷的满身污水，这也不好，[15:38:11] 张锦贵 说: 两个情人聊的很好，笑的太大声，惊动旁边的人也不好，幽默本身最好的时机在教育，在工作，在生活的交际上，这种场合表达是最好的。

[15:38:28] 主持人 说: GT142347214： 阿贵教授,请教你,女人如何表现出幽默呢?比如在职场的场合.[15:39:39] 张锦贵 说: 在 工作场合，女人本身是吃亏的，在工作上很活泼，我们说女孩子轻浮，这个女孩子有一点三八，这是古代传统的一个不好风气，现在男女都平等了，其实这个观念首 先也要打破的。尽可能在工作场合上表现出一个比较热情主动的行为，比如说我们跟上司在互动的时候，你也就可以巧妙的用一些幽默，比如说老板交代一件事情 叫你做，你没有做好，怎么办？老板说那你怎么没有做好，一般人是在找借口、找理由，我们在本身满足他的优越，[15:40:44] 张锦贵 说: 女 人最大的特色就是撒娇的本钱，老板，对不起，我就没有像你这样的优秀、这样的卓越，所以我好想把工作做好，把这个球丢还给老板，老板，对不起，我就很想把 工作做好，但是就没有老板你这么的聪慧，老板这么能干，有时候话讲一半，吞吞吐吐的，上司说好了、好了，本来想生气的就不生气了，因为本身是赞美他，你就 可以赞美他，分担一下优越感。

[15:41:44] 张锦贵 说: 你赞美对方，又不是很做作的讲法，对方就能感受到你的诚意，刚才讲比较务实的记时幽默。

[15:41:58] 主持人 说: 网友：怎么样培养和陌生人说话的幽默和风趣感？尤其是第一印象如何记住他？

[15:43:20] 张锦贵 说: 很 多人讲教授，你怎么学生这么多还能记住人家？每个人都有特的特征，每个人一生出来都有不一样的面孔，我刚才提到，我们做一个培养幽默感的人，随时在察觉你 生活旁边的一些事物，那假如你很用心的去注意到对方，你就可以在他身上找到题材，但是我们一般来讲对人就是没有很用心的去发觉，所以你开始讲话的时候，你 就发现到没有办法去把幽默表现出来，所以我们讲幽默感的时候，有一句话很重要：就地取材，你看这个人他的长相或者说穿着，他都应该有跟人家不同的地方，你 就就地取材、察言观色的编织出很好的恭维他的语言，让他深刻的记住你，[15:43:43] 张锦贵 说: 这是我们平时需要养成的，本身的基本功很好，就是你用语的词句，成语的背诵，或者说很多幽默的语言，你本身都要去背，你不去背的，到时候你讲就拿不出来。

[15:43:58] 主持人 说: 要准备生活的佐料，一些信手拈来的话。

[15:45:19] 张锦贵 说: 有 些人出口成章，这些东西都是背的，平时有空就找一些幽默感的书，或者说笑话大全，本身里面就提供了幽默的题材，你经常背，脑袋瓜都是这些东西的时候，你看 到一个人，就可以把一个笑话运用过来，可以运用的很得当，可以丰富自己的内涵，丰富自己的智慧，这是很重要的，我要怎么样讲这是不能单一的，因为每个人的 表象不一样，你总是讲同样的语言，让对方很深刻的记住，这就变成一个公式，幽默是不能变成公式的，不然就变成冷笑话了。

[15:45:52] 张锦贵 说: 幽默感本身是有智慧的人才能讲得出来，很多人讲教授，为什么我每次听演讲都不一样？虽然题目是一样，可是讲的内容会不一样，我经常都是就地取材的，就在现场状况的反应，加上因地制宜，很清晰的找出内容跟大家谈，我基本上是这样的。

[15:46:18] 主持人 说: 作为幽默也是一门课程需要学习，就像武功的学习一样，不会的时候就要一招一式都背的。

[15:46:27] 主持人 说: 网友：在和客户交谈的时候，什么样的火候可以用幽默的表达方式？

[15:48:08] 张锦贵 说: 没 有领悟力，没有熟度的时候，以为是调侃他，比如说我打一个比喻，呀，老板，你相当有智慧，为什么？我看你头发都快掉光了，有些不熟的人就骂你，你管我头发 干什么，比如说王老师，最近我看到一个报道，头发少的人有几个特质，第一是有钱，第二聪明，第三最重要了，他们的性能力特强，这也是一种幽默，你只要跟这 个客人不是很熟，你讲这句话就不得体了，别人就认为你没大没小，讲话不懂得得体，第二个更重要的是什么？我刚才提到，对方没有那个领悟力，[15:49:47] 张锦贵 说: 你 讲什么他都领悟不来，幽默最容易造成的尴尬就是讲的幽默笑话对方还是很冷，更悲哀的是他会错意了，那就完了，比如说一个女人为了让男人爱他，整天花了很多 钱、很多心思，把皮肤弄的白的不得了，我说男女分手、男女离婚，没有一个是因为晒黑离婚的，说明什么？女人没有必要为了把皮肤搞白花太多心思，以为男人会 爱你，真正的女人最美，自己不知道，老是把皮肤搞的白白的，那最白白的就是泡过水的女尸体，那是最白的，那最白的女人男人就爱她吗？不是的，那你认为男人 最爱的女人是什么？她说守住男人就要守住男人的胃，那是养猪吗？幽默本身没有达到效果以外反而伤到对方，[15:50:12] 张锦贵 说: 我劝想要幽默感表现的人，跟客户聊天第一个到了某个程度，两个人有交情了，熟了，你才可以讲笑话的，才可以讲幽默的，第二个对方的程度、档次、水平，他要能接受幽默这样的能力，否则的话会弄巧成拙的。

[15:50:51] 主持人 说: GT144632459： 自己说话的风趣和幽默有失管理者的威信吗?

[15:51:29] 张锦贵 说: 我讲课的时候，一个老板说我经常跟大家讲幽默的，但是他们当随便了，当这是老板很在意的一件事，因为我这个老板太风趣了，经常在会议、工作、生活的时候搞笑，就怕员工会对他的尊严打折扣，其实最难的就在这里，就是拿捏。

[15:52:37] 张锦贵 说: 假 如说这个老板、这个主管整天在讲幽默的时候、讲笑话的时候是没有在看场合，我刚才提到场合很重要，一个场合不对，那你讲出来就不好了，没有把场合搞对，第 二个讲太多员工认为老板本身就是爱搞笑的人，这样管理就会进入窘境，讲笑话一定要适可而止，另外一定要看场合。假如场合不对，经常谈业绩的成长，的发 展计划，[15:53:31] 张锦贵 说: 你不能讲一大堆笑话，这么重要的场合还在讲这种笑话，感到不是很严肃，这样不好，讲笑话一定要考虑到场合，比如说还有长辈在，还有一些一板一眼的长者在的时候，讲笑话就得到负面的效果，会得到很多的批判，这就没有必要。

[15:54:12] 主 持人 说: 网友：我经常听阿贵的课程，阿贵教授在现场讲课就会说一些猪头这样的话，到直播就不说了，这跟阿贵刚才说的话一样，很多时候还是要看场合，也 许在人比较少的地方就可以发表自己的观点或者说自己的华语，等你上了媒体的时候，这些话就要缄默了。

[15:55:43] 张锦贵 说: 在 演讲场合有互动性的，有时间可以解释，第二个要了解讲课者本身习性的人，我们很多人把“猪头”当作不好，其实我讲一个笑话，也是一种幽默感，我到新疆演 讲，到穆斯林演讲，我第一次的时候，我就犯了这个错，我说你这个猪头，全场说抗议，我发现不对，穆斯林把猪头看成是神圣的，为什么骂我是猪头？我把你看成 穆斯林一样的尊敬不对吗？也是一种尊敬，那在直播当中网友可能没有听过的，如果讲他是猪头，那怎么张教授一点素养都没有？这种话都说得出来，幽默本身要对 谈的人有听智慧的条件，他没有听智慧的条件，就不能在演讲当中表现出来，他没有办法欣赏幽默。

[15:57:37] 张锦贵 说: 他 没有办法欣赏幽默的时候，你一讲出来，那就适得其反了，比如说讲夫妻生活，老公是白痴，太太是弱智儿，那就很幸福了，两个人要求都不高，可是我的演讲当中 可以讲，怕有人一下不能领悟，那怎么搞的呢？美满夫妻都是弱智吗？都是白痴吗？我讲的是三个条件，这三个条件你看要求不高的，落差不大的，没有搞头的，[15:58:04] 张锦贵 说: 这说明什么？经营夫妻要美满是很困难的一种幽默的教育，告诉所有台下的朋友不要渴望美满这两个字，美满只是一种感觉，那个感觉一过了，另外一个欲望又来了，又开始不美满了。

[15:58:55] 张锦贵 说: 这 是很细腻的说明内容，我们转播没有时间来解释，就发出去了，他会注意的，我举个例子，到马来西亚演讲，我说菩萨很慈悲的，你骂它它也不会处罚你的，你说菩 萨王八蛋，不会处罚你的，我们虽然说菩萨的宽大、慈悲的爱，因为有人听不懂，就马上起来骂了，你怎么可以侮辱菩萨？有时候在现场转播时间比较不够的时候，就容易让人误解，[15:59:32] 张锦贵 说: 幽默感本身表达的时机很重要，有时候你跟我访谈的时候，我就讲的严肃一点，上次我在厦门卫视的两岸开讲，讲王永庆的时候，他们说要把现场演讲的功力拿出来，发现太严肃了一点，对所有的媒体，两岸的电视卫星转播，我不能不像一个教授吧，不严肃不行，这是场合的问题。

[15:59:52] 主持人 说: 谢谢张教授的精彩直播，因为跟张教授约了一个小时的时间。

[16:00:58] 张锦贵 说: 我 演讲十几年，但是没有时间把很多的演讲提供给阿里巴巴的网友，我想是不是可以播一些对年轻朋友、工作朋友的工作提升和职业生涯规划，我们多谈一些题目，比 如说怎么样谈成功之道，现代人要怎样去成功，怎么去经营他的成功人生，或者说让他的人生活的更精彩，包括是如何解决压力，如何通过人际关系的运作，希望在 阿里巴巴上的教学，有机会多提供这些意见参考，希望能把这些经验提供成长的朋友。

[16:01:11] 主持人 说: 我们希望张教授经常跟大家交流。

[16:01:27] 张锦贵 说: 好的，我希望你们多安排一下时间，在二十一世纪充满更多的智慧，让我们大中国每个人都富强起来。

第四篇：如何培养孩子的幽默感

如何培养孩子的幽默感

一个幽默的人会非常受大家的欢迎。有的父母就想在幼儿阶段开始，培养孩子的幽默感。其实，孩子的幽默感来自父母。尤其是在学前阶段。孩子是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以，要培养孩子的幽默感，为人父母者，首先看看自己是否也需要培养幽默感？最起码，是否能够真正欣赏幽默？韩侍桁说：“幽默既不像滑稽那样使人傻笑，也不是像冷嘲那样使人于笑后而觉着辛辣。它是极适中的，使人在理智上，以后在情感上感到会心的甜蜜的微笑的一种东西。”日常的生活中培养孩子的幽默感：

1．积极乐观的心态。幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。

2．自信。真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。

3．敏捷的思维能力。幽默常常需要机智。而且幽默的人观察事物有自己的角度，不因循守旧，对事物有自己的看法，观点新颖。因而常常有出语惊人。

4．要培养孩子的理解能力。真正的幽默，需要用心体味。孩子要能欣赏别人的幽默。

5．语言表达能力。有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。父母在希望孩子具有幽默感的同时，请别忘记自己孩子的个性特点。有的孩子比较活泼，有的孩子比较内向，他们所表现出的幽默感的形式也会有不同，有的比较外露，有的比较含蓄。幽默来自人丰富的内涵，随着知识面拓宽，阅历增加，举止谈吐自然会有所改变。父母们不要操之过急，要耐心丰富儿童的内心世界。真正的幽默是自然而然表现出来的，千万不要为了幽默而幽默，变成冷嘲热讽，或者变得油嘴滑舌。

第五篇：如何培养孩子的幽默感

如何培养孩子的幽默感

怎样才能让自己幽默起来？

这个问题，就像“如何才能天真”一样。难以回答。

幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见，生活中的每个人都应当学会幽默。多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。

幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。

领会幽默的内在含义，机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。

扩大知识面，幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。一个人只有有审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。因此，要培养幽默感必须广泛涉猎，充实自我，不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花，从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。

陶冶情操，乐观对待现实，幽默是一种宽容精神的体现。要善于体谅他人，要使自己学会幽默，就要学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸，忧心忡忡的痛苦者。

培养深刻的洞察力提高观察事物的能力，培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。当然在幽默的同时，还应注意，重大的原则总是不能马虎，不同问题要不同对待，在处理问题时要极灵活性，做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。

幽默呢，与勤快和懒无关。与聪明或迟钝无关。与心态有关。从容了，才能有心思幽一把默；游刃有余了，才有余力余情去体会幽默。至少知道自己处于什么方位时，放下惶恐之情，才好幽默吧。不然，强说笑，这与强说愁，有什么不同？笑得比哭还难看。

幽默与讽刺、挪揄、嘲笑等等不同。广义上，一切使人发笑的都算。但细分，算得上幽默的，应该属于那种“会心的微笑”一类。

孩子的幽默性格一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨老师的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

幽默感是情商的重要组成部分，而人的幽默感大约3成是天生的，其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下，许多父母甚至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的早期幽默感训练。实际，不少较聪明的婴儿此时已萌发幽默意识。

研究发现，孩子幽默感的发展与下面几个因素有关：

1.语言认知能力：孩子的认知与语言能力发展到某个程度后，幽默感即形成。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。孩子的幽默感与成人的幽默感是不同的。

2.父母的关怀：在3岁前得到父母疼爱与照顾的幼儿，会表现出比较好的幽默感。因此，要使孩子成为一个具有幽默感的人，父母应多给予孩子爱与关怀。

3.愉快的学习气氛：在孩子成长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，会使孩子体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。

家庭中不同年龄段的幽默感教育

3岁幼儿的智力，已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。美国的父母往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐。

4岁左右的幼儿特别喜欢过家家，或扮演卡通人物。当美国人发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时，不仅不阻拦，自己还可能客串坏蛋之类的小角色，添油加醋地让气氛更为生动、活泼。

当孩子哭闹时，父母若懂得在一旁营造气氛，抱抱他、拍一拍他、安抚他，怎么了，妈妈的小宝贝，为什么哭得跟小花猫一样？有什么事妈妈可以帮你的忙吗？温柔、幽默的表达方式，有助于孩子忘记哭泣，破涕为笑。如何找到快乐。因此，当孩子说出一些好笑的笑话和语言，或是表现出一些有趣的动作时，别忘了给他一些掌声和鼓励，建立他的自信心。让自己和孩子轻松一下

5－6岁时，对语言中的幽默十分敏感。这时，父母可以利用同音异义词和双关语的巧用及绕口令等的学习，增强孩子的幽默感。

7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话虽不够高雅，但大人们一般不去粗暴地批评乃至责备。他们认为，此时的孩子，尤其是那些淘气的男孩，往往会通过笑话或恶作剧来平衡或调节自己的心态。尽管其中的幽默可能让大人们不快甚至难堪，但大人理应包容。原因很简单：这是孩子成长过程的一个组成部分！此时若大人能正确引导，让孩子们知道什么是粗俗，什么是幽默，才是明智之举。

8岁以后的孩子已初具幽默感。父母应常常倾听孩子们讲述有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑，对孩子的幽默感作出肯定的表示。此外，大人们还常常引导孩子们编幽默故事，改编电影、电视剧的情节或加添令人捧腹的结局。当孩子进入小学高年级时，学校会常常组办有关幽默故事写作或讲述的比赛。对于这类能起到增强孩子幽默感的活动，父母们大多予以无保留的支持。

营造气氛：

除此之外，专家也提醒父母，在引导孩子具有幽默感特质时，应注意一些事项：

1.幽默感的语言以不伤害他人为原则。

2.幽默感的语言要注意人际间的礼貌。

3.幽默感的动作以不涉及危险动作为原则。

4.与孩子说笑话或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作，孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作，大人要陪孩子一起笑(虽然从大人的角度来看也不见得好笑)。

5.孩子最快乐的莫过于做自己喜欢的事情。即使孩子不能完成，大人也不可操之过急，应耐心地等待、引导，并适时给予协助。

总之，充满幽默感的语言和事物能让孩子的眼睛亮起来，无形中也刺激了孩子的思维和语言能力。当你对孩子说：再不收拾玩具，以后就不给你买玩具了。其实不妨加一点幽默调味料，如玩具们玩了一天都累了，要回家休息了，不然他们要哭了。让自己和孩子在有目的语言和气氛中轻松一下。给孩子足够的空间，让他们寻找自己的生活乐趣。