2013级新生广播体操教学方案

第一篇：2013级新生广播体操教学方案

天心中学2013级初一新生广播体操教学方案

为全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，增强学生的组织纪律观念，全面提高学生的综合素质，经学校研究决定，在2013级初一新生入学初期进行广播体操教学，特制定如下方案：

一、成立广播体操教学领导小组 组长：叶移山 副组长：叶瑞雪

成员：陈章沂、孙忠平、各班班主任

二、广播体操教学时间：9月10日至9月20日早自习

广播体操比赛时间10月上旬

三、广播体操教学地点：天心中学内操场

四、广播体操教学目标：

学生能熟记并说出各节操的名称，能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。每个学生都能参加广播体操比赛，并且做得较好。

五、广播体操教学要求

1、做好动员工作，强调、明确本次广播体操教学的目的、要求、纪律。

2、班主任必须按学校作息时间到位，不得无故脱岗，广播体操教学过程中协助体育教师做好广播体操教学工作。

3、加强对学生的考勤。不迟到、不早退、不缺席，没有特殊情况一律不准请假，无故缺席者给予纪律处分。班主任需调查了解学生的健康状况，确实因身体原因不能参加广播体操教学的，班主任应予以准假。

4、培养学生良好的组织纪律观念，要求一切行动听指挥。

5、广播体操教学过程中，要求同学们发扬吃苦耐劳和团结协作精神，增进同学之间的友谊。

6、加强学习，培养学生良好的行为习惯。

六、广播体操教学奖励

通过广播体操比赛，评选出下列奖项，颁发奖品、奖状。

1、4个广播体操学习先进班级，奖励班级体育用品一件，价格约60元。2、5位广播体操教学优秀辅导教师。3、20位广播体操教学优秀小组长

4、各班设4名优秀学员奖。由班主任和小组长提供获奖名单。附：

1、广播体操教学内容

2、广播体操教学总结表彰会议程

天心中学二0一三年九月

广播体操教学内容

1、预备节

2、伸展运动

3、扩胸运动

4、体侧运动

5、体转运动

6、腰背运动

7、跳跃运动

8、整理运动

广播体操教学总结表彰会议程

1、会操

2、学生代表作广播体操教学体会发言

3、叶瑞雪副校长宣读广播体操教学表彰名单并组织颁奖

4、学校叶移山校长小结

5、结束

第二篇：广播体操验收方案

广播操、武术操整改验收方案

广播操、武术操集中整改验收方案

一、指导思想：

为了进一步规范学生广播操和武术操，做到动作规范整齐，展现学生积极向上的精神风貌，把我校的广播操、武术操打造成一道亮丽的风景线。

二、具体安排：

（一）第一时段（整改阶段）： 时间：10月12日—11月2日 要求：

1、正副班主任到场指导学生，做到动作到位，整齐划一。

2、各班班主任和副班主任密切配合，利用课余时间强化训练，体育老师在课堂上加强训练。

3、各班进退场重点训练转直角弯和学生的精神面貌，踏步整齐有力。

4、广播操和武术操要做到动作规范，整齐有力，节奏感强。

（二）、第二时段（过关验收）：

时间：11月3、4、5日上午大课间活动时间 11月3日上午：

第一场：六年级11个班（从南往北依次是1班到11班）第二场：五年级10个班（从南往北依次是1班到10班）11月4日上午：

第一场：四年级11个班（从南往北依次是1班到11班）第二场：三年级11个班（从南往北依次是1班到11班）11月5日上午：

二年级11个班（从南往北依次是1班到11班）要求：

1、本次验收以年级为批次进行，顺序是先进场、广播操、武术操、退场。

2、学生统一穿武术服。

3、各年级按要求提前做好入场准备，从足球场的东跑道入场，同时检查各班的进退场，尤其是转直角弯和精神风貌。三—六年级一律从足球场南大门退场，1、4、7、10班依次从跑道1、2道退场，2、5、8、11班依次从3、4道退场，3、6、9班依次从5、6道退场，二年级从西跑道向北退场，顺序是11—1班，11、8、5、2班依次从1、2道退场，10、7、4、1班依次从3、4道退场，9、6、3班依次从5、6道退场。

4、体育组提前在足球场放置标志筒，按照11个班放置22个标志筒。（吕赛花负责落实）

5、本次验收要求正副班主任跟学生一起展示，班主任在前，副班主任在后。

6、当天验收结束，艺教处将通报没有通过验收的班级名单，没有通过的班级要抓紧时间整改，等候第二次验收。

7、本次验收一年级学生暂时不参加，明年春季田径运动会之前验收一年级广播操和武术操。

8、验收期间，当天不参加验收的班级由班主任组织学生自主在教室里学习。

（三）、验收人员：

1、体育教师：吕赛花、华勇、张俊伟、彭卫平、史莹慧、李剑亮、高飞

2、年管中心：

27日上午：毛四

二、石云湘、张沪花 28日上午：冷伟江、蒯华、王红武 29日上午：孙丽霞、孔蓓芳、唐磊

（四）、广播播放：施广霞

（五）评分表的设置由艺教处负责。丹阳市新区实验小学 2015、10、8

第三篇：广播体操培训方案

阿坝州州级机关第九套大众广播体操

暨社会体育指导员培训方案

一、指导思想

为深入贯彻《全民健身条例》，努力构建面向大众的全民健身服务体系，满足职工的体育健身需求，激励和促进广大职工积极参加体育锻炼,进一步提高自身体能和健康水平，普及推广《第九套大众广播体操》，特制定开展大众广播体操暨社会指导员培训方案。

二、组织领导

成立领导小组，负责培训工作的组织领导。

组长：张树亮

副组长：泽里

三、工作安排

（一）培训阶段（2012年2月）

1.培训内容

《第九套大众广播体操》、《办公室保健体操》

3.培训对象

（1）阿坝州体育局全体职工

（2）州级机关社会体育指导员

4.培训时间、地点

（1）阿坝州体育局职工培训时间：2012年2月6日至2月8日，上午10:00—11:30。地点：州全民健身中心健身房。

（2）州级机关社会体育指导员培训时间：2012年2月

14日至16日全天（上午9：00—12:00，下午2:30—5:30）。地点：州全民健身中心健身房（州田径场）。

3.相关要求

（1）参培人员自行前往培训地点报到,所有参加人员不得无故缺席。

（2）参加培训人员自备运动服、运动鞋。

（二）比赛阶段（2012年3月）

2012年3月举办庆“三八”州级机关广播体操比赛。

第四篇：广播体操教学反思

广播体操教学反思

广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的外活动。一个学校中课间操做得好与坏直接体现了该学校的精神面貌与学校开展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的基本途径。我任教低年级体育,作为教师而言，教他们从跟随模仿做到自己独立会做，的确是一件有难度的事。教学之余，我经常反思，到底应该怎么去做才能皆大欢喜呢？一年过去了，慢慢的，我摸索出了一些方法，通过在教学中实践总结，不断改进，教学效果不断好转，学生渐渐的也不觉得枯燥，学习的信心也越来越强，本人也尝到了成功的喜悦。

《七彩阳光》这套广播操在动作编排、协调性、反应能力方面都有一定的要求，可以说是教的费力，尽管多次教学生做广播操，也常常面对一张张无精打采的小脸觉得愧疚，这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味的让学生反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的，这不是我要的教学。因此，我在体育课堂上，有意地激发学生们的学习兴趣，因为我知道只有让学生精神饱满、兴高采烈、自觉主动地参与各种体育活动，才能强化他们智力的提高，培养健康的情趣，锻炼坚强的意志，加快他们的个性发展。教学中注意调节学生的情绪，活跃课堂气氛，从而调动学生积极性。还有对学生厌学的心理要有对策，不能强行安排学生按部就班地进行学习，而是从理解学生的角度出发，通过师生和生生彼此间的交流，能使教师很快融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对广播操产生强烈的学习愿望，在融洽的氛围中，学生会把学习当成一种乐趣，并积极开动脑筋，想方设法地进行广播操学习。

在广播操《七彩阳光》的新授课上，由于这套操动作难度对于小学低年级的学生来说比较大，在空间和方位上的变化多而快．很容易手脚跟不上，那么我们在教学中可以分阶段来实施教学．

第一阶段，完整的直观的跟学阶段，我在每教一个组合时都会先给学生做几次完整的示范动作，让学生跟着自己做，在教学中，教师不用强调动作，让学生自己模仿，通过这样的形式学生们可以学到很多．比方说对整套操有个很深印象，这就为你以后的教学打下了很好的基础。

第二阶段就是动作的细化阶段了，对于操化动作有了初步印象后，学生对学习就会有了适当的信心，学起来就更容易。

第三阶段，属于提高学生动作规格阶段，那就要求学生从哪里开始到哪里结束要完整的交代动作的过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，使学生养成良好的做操习惯．

培养学生良好的学习习惯低年级体育教学中最突出的问题是学生没有养成良好的学习习惯。纪律性差、上课注意力不集中、容易受到外界干扰、学习没有目的性，因此广播体操教学中要着重培养学生良好的学习习惯，培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯，让他们明白做操的目的是为了强身健体，从而从小培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，使之终生受益。

第五篇：广播体操教学设计

广播体操教学设计

（一）广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的课外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的基本途径，我们体育教师应加强学校广播操的教学。

一、教学内容 第九套广播体操

二、教学目标

1、认知：通过教学使学生真正掌握广播体操的基本动作和基本步伐。从而达到规范做操，起的锻炼的效果。

2、技能：以教师为主导、学生为主体，让学生通过学习掌握基本技术，积极高效地参与体育锻炼。

3、情感：树立良好的人生观和体育观，让学生对健康充满信心。

三、教学重点、难点

教学重点：正确掌握每节操的手臂和脚步动作。

教学难点：把握与音乐节拍的同步性。

四、教学过程

本课采用了

（一）课前──筹备

（二）课中──探究学习

（三）课后──巩固练习(一)课前准备：在课前几分钟内，让学生观看视频──从整体上感知，在学习中模仿。(二)课中：

1、开始部分：（3分钟）

a、课堂常规：集合整队，报告上课人数，师生问好。

b、宣布本单元教学程序及本课教学任务。广播体操是初一新生必须学习的内容，根据教学进度安排3学时。教学程序及具体课次安排如下：

第一次课：学习预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动及体侧运动。第二次课：学习体转运动、全身运动、跳跃运动及整理运动。第三次课：系统复习第九套广播体操。

c、报告本课教学任务，简述教学过程、要求和目的。d、安排见习生活动。

2、准备部分：（10分钟）a、慢跑：约300米。

b、徒手操：伸展运动、扩胸运动、膝部运动、正、侧压腿运动（四个八拍）

c、专门练习：原地踏步摆臂练习。

3、基本部分：（30分钟）学习第九套广播体操前四节

预备节（原地踏步）、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动及体侧运动。组织方法：学生成四列横队站立。

教学方法：教者先做一次示范，让学生有大体的感知；

教者讲解动作要领，让学生建立正确概念；

教者边讲解边示范。

学习方法：观察教师示范，理解动作要点，边模仿，边观察，边思考，想中练，练中想。练习方法：集体跟教者模仿练习；

集体跟教者分解练习；

集体跟教者完整练习；

在教者口令下尝试自己练习；

分小组由组长带领练习；

小组间比赛竞争练习。

教学要求：学习时紧跟教者思维，不开小差；教师应严格要求及时指导。

练习时要认真，力求动作规范，到位，准确。

小组长要充分发挥骨干带动作用，引导本小组学生认真学习。

学生练习时，教者来回巡视并指导，确保课堂秩序井然，效率高。

4、结束部分：（2分钟）a、放松活动：放松操2-3节。

b、小结本课：本课任务完成情况及课堂组织纪律情况。c、布置作业：课后反复练习所学的内容，达到熟练掌握。d、通报下次课学习任务，布置相关事项。e、师生道别。

教学要求：充分放松，尽快恢复到平静状态。

记住教师布置的课后练习及有关事项。

五、教学反思

(一)、教学目标通过教学过程顺利实现

本课的教学目标是让学生通过学习真正规范地掌握广播体操的基本技术，通过教者讲解示范、学生认真练习，教学效果很好，从而实现教学目标。

(二)、优化教学方法，采用小组比赛法吸引学生积极学习

通过小组比赛学习法，提高了学生学习的主动性，认识到体育锻炼对健康的重要性。(三)、营造浓厚的民主氛围，体现教师为主导、学生为主体的新课标理念

本节课教学中，老师始终是以参与者的身份进入课堂，与学生共同参与到整堂课的学习练习之中，与学生一起学一起练······师生间没有隔阂，平等的对话呈现了一种民主氛围，教师的主导、学生的主体地位均得到充分的体现。

（四）、今后教学中要积极改进教法，让学生在乐中学，学中乐。