许村镇初中2010学年第二学期德育工作计划

第一篇：许村镇初中2010学年第二学期德育工作计划

强常规定目标重落实求实效

——**初中2010学年第二学期德育工作意见

根据《许村镇**2010学年工作计划》的精神，以科学发展观统领全局，以培养学生“做一个有道德的巷中人”的德育理念，以严格规范管理为基础，以丰富鲜明的主题教育为载体，进一步丰富‚阳光德育‛的内涵，以‚七创建‛为工作目标，以‚五抓实‛为工作抓手，努力提高德育工作的针对性、实效性，全面提高学生的思想道德素质，打造巷中德育品牌。

一、工作目标

总体培养目标：继续夯实“四‘Li’教育”—“礼”“理”“里”“力”

1、礼：即礼仪、礼貌、礼节。

2、理：即道理和管理。

3、里：即内在的自律。

4、力：即能力。

具体目标：

1、遵循‚四‘Li’教育‛，创建‚文明校园‛

2、继续推行‚阳光德育‛，创建‚阳光校园‛

3、注重‚养成教育‛，创建‚和谐校园‛

4、继续培育‚全员德育‛思想，创建‚人文校园‛

5、整合德育资源，发挥联动效能，创建‚平安校园‛

6、开展心理健康教育和德育研究，创建‚生态校园‛

7、发展个性特长，创建‚艺术校园‛

二、工作思路

1、抓活动：继续开展以“阳光德育”为主线的各项德育活动；

2、抓管理：继续深化班主任队伍建设，努力打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍；

3、抓常规：继续夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性；

4、抓途径：继续不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道；

5、抓提升：继续加强德育科研，注重对德育课题的研究，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。

三、工作内容及措施

（一）遵循‚四‘Li’教育‛，创建‚文明校园‛。

1、礼：即礼仪、礼貌、礼节。

礼仪：主要是教育学生在升旗仪式、新团员入团仪式、大型集会、出操、运动会等等活动时的规范化的礼仪。

礼貌：尊敬师长、孝敬父母、团结同学、文明举止、关爱他人、遵守社会公德等。

礼节：上下课问候、路遇长辈师长、上下楼梯、对待师长的询问形态、包括学生在校的穿戴等。

2、理：即道理和管理。用科学的教育思想来武装德育工作者队伍，在人文 1

关怀的前提下，用规章来规范学生的行为，讲道理，说方法，求实效。着力于全员参与管理工作，追求精细化的管理，把细节做到极致，就能达到精品。

3、里：即内在的自律。目前德育工作的主要形式是通过有针对性的教育活动，让规则成为学生自觉行为的准绳，内化为学生自己的认识并转化为自觉的行动。

4、力：即能力。培养学生的各种能力：吃苦耐劳、磨砺意志、生存能力、交往能力、社交能力、组织协作能力、参与文体竞赛能力、科技竞赛能力、学科竞赛能力等。

（二）继续推行‚阳光德育‛，创建‚阳光校园‛

主要目标：继续秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励，使巷中学生成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人。“阳光德育”包含阳光的育人环境、阳光的学生人格、阳光的教师素养、阳光的家庭氛围和阳光的社区载体。使拥有一份阳光心态成为巷中每一位老师和学生的共同象征。

具体内容：

1、争做“阳光学生”（包括“阳光学生”“阳光之星”、“阳光少年”三个不同的级别）。继续开展每月“阳光学生”，每班“阳光之星”，学校“阳光少年”评选活动。本学期，我校将继续评比出一大批“阳光学生”，他们将在巷中这块沃土上真正找到成长的自信和成功的快乐。

2、亲历阳光旅程。我们将继续组织学生开展以励志教育为主题的教育活动，拓宽学生视野，增强生活体验，磨砺坚强意志。同时我校还将充分利用各种德育资源，让学生在实践中接受教育，在教育中完善品格，增强社会责任感，强化交通安全意识；观摩演练，提高消防安全能力；参加学期初的队列操训练，炼就坚强意志。

3、投身阳光体育。我们继续开展好以大课间活动为主体的“阳光体育”工程，并在此基础上将阳光体育的内涵进一步扩大、提升，倡导师生共同投身阳光体育，强健身心。

（三）注重‚养成教育‛，创建‚和谐校园‛。

校园常规管理要再上新台阶。常规检查要更加客观，公正，透明，结果及时反馈。在学生中真正做到激励先进，鞭策后进，充分调动学生在对班级自主管理的积极性和主动性。

主要目标：抓住“做一个有道德的巷中人”这一关键，教会学生学会生存、学会学习、学会关心、学会做人。各班通过学期初组织学习《**学生学习手册》（修订本），进一步加强对学生常规的管理。根据学生实际，注重学生学习、生活、运动等习惯的养成，调动学生积极参与建设和谐校园多作贡献。重点解决乱吐乱扔、语言粗俗和打架斗殴等问题。让好习惯影响学生的一生，陪伴学生幸福的人生。

具体内容：

1、加强检查队伍的管理督促和培训，明确责任落实到人。

2、明确各班包干区、停车区域，管理要求和管理措施。

3、在学生中推行“学生首见首闻报告制”，将各项违纪事件控制在萌芽状态。

4、继续对“三项竞赛”检查采取周公布制度，选择适当时机增加公布内容，及时暴露问题，及时加以整改。（对不符合要求的发放整改通知书，限期整改）

5、进一步规范升旗仪式、课间操（眼保健操）。从学生的入场式、站队、升旗仪式到国旗下的讲话和退场，都按严格检查评分考核。

6、严格规范“三间”管理，特别是开学后一个月，要坚持不懈。早间自主学习：认真组织学生自习，要杜绝抄作业现象；午间：抓紧时间进行室内外卫生打扫，严禁追逐、打闹，午自习开始需安排自主管理学生，杜绝大声喧哗、随意走动等现象；课间：强调文明休息，杜绝扎堆、打闹现象。

7、深入开展‚五尊‛、‚五不‛、‚五远离‛活动。“五尊”即尊重国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格；“五不”即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学；“五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离暴力。在三月份开展相关活动：一是组织七年级学生签名活动，主题为—深入开展‚五尊、五不、五远离‛活动，人人争做四Li好少年‛；二是在七、八年级各班要求开出相关主题班会活动。

（四）继续培育‚全员德育‛氛围，创建‚人文校园‛。

主要目标：积极整合各科教师资源，树立人人都是德育工作者和德育导师的责任意识，大力营造全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，精心培育“全员育人”氛围，形成“教师—班级—年级组—政教处—分管校长”逐级管理主线；班主任工作强调‚三个前移‛：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担，从而提高班主任工作过程中的自我保护意识，努力打造一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍，实现全校36个班级均衡化发展，提升班级核心竞争力，更好地满足学生对优质德育教育的需求。

具体内容：

1、要树立全员德育思想。全体教师要充分发挥课堂主渠道的作用，积极投身学科渗透的实践探索，努力做到“既管教，又管导”，力求做到‚守课有责、守班有责‛。

2、要强化德育的层次管理。发挥学校德育工作领导小组的决策指导作用及各班主任、年级组长、政教处、分管校长整个梯队的作用。

3、加强班主任培训工作。依托“班主任教研组”，以《**班级管理学习手册》为学习依据之一，开展集体学习和自我学习。深化校本培训，展示优秀班主任的育人经验和成果，提升管理艺术和管理能力，扎实开展班主任论坛、班主任教研组例会、德育工作专题研讨会、主题班会展示、德育课题研究、行政领导联系新班主任制度等活动。

4、试行完善“星级班主任”考核评比办法，激发班主任工作的积极性，继续推行“星级班主任”考核评比，使“星级班主任”评比与职称晋升、市级名优教师推荐、年度考核和绩效工资考核“四挂钩”，同时加强对班主任后备力量的培养。

5、实行班级建设目标化管理。班主任要依据学校计划，制定出班级工作计划。计划中要对班级目前状况进行细致分析，拟定切实可行的班级建设各项工作目标，目标长短结合，明确预期的水平、保障措施，及时调控，在期末总结中认真分析班级建设目标的完成情况。在班级建设目标实现过程中切实利用好《班主任工作手册》、《德育谈话笔记》等载体。

（五）整合德育资源，发挥联动效能，创建‚平安校园‛。

主要目标：加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、安全的环境中幸福地成长。加强学生干部培训，广泛开展学生自主管理，扩大校外德育队伍外延，加强学校、家庭、社区‚三合一‛的联动机制。

具体内容：

1、充分发挥共青团、学生会、保安等组织的德育效能，同时增设各类学生自主管理岗位。

2、做好家访、电访、家长会、家长学校等工作的基础上，探索家校联系的信息化平台，提高家校联系的密度和效度。

3、完善家长委员会制度，组建新一轮家长委员会，继续开展“家长学校”活动，以家长会、专家讲座、专题资料学习等形式组织家长进行专题学习。

4、建立校外教育基地，充分发挥社区、共建单位的教育功能以及法制副校长的作用。

5、要充分利用黑板报、校园广播站、橱窗等媒体，全方位、多角度开展“平安校园”宣传教育工作。

（六）开展心理健康教育和德育研究，创建‚生态校园‛。

主要目标：通过有针对性的德育研究，推动德育校本课程建设，提升班主任的德育水准，提高学生的心理素质和抗挫能力，培养学生积极乐观的品质和良好人格，提高学生的自我调节、自我控制、自我发展的能力；在通过多种培训结合形式，努力形成一支素质好、业务熟、专兼结合以兼职为主的心理健康教育队伍。

具体内容：

1、组建校本德育课程建设的组织机构和开发工作小组。

2、以《**学生学习手册》（修订本）、《**班级管理手册》为重要抓手，扎实开展校级、班级始业教育，树立班级管理规范、学生行为规范标准，引导各班主任撰写德育论文、案例，加强学生教育管理的研究。

3、以德育难点为载体，加强德育小课题研究。如单亲子女的教育、行为偏差生的有效转化、学生网络健康教育等。

4、优化一支心理健康教育辅导队伍，由一名专职心理健康教育老师担任主要负责人，组织各类培训活动；指导专职心理健康教师制定学期工作计划，面向全体学生有计划、有目的、规范地开展心理健康教育。

5、继续对个别年级开展有针对性的心理讲座，进行学习心理指导，排解考试焦虑，实现思想平稳过渡。

6、尝试建立个别行为偏差生心理健康档案，尝试推出‚走近阳光‛心理健康小报。

（七）发展个性特长，创建‚艺术校园‛。

主要目标：通过音、体、美等课堂以及组织读书节、科技节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，发展学生才艺；广泛开展创新素质实践行活动，让学生亲身参与实践的调查与研究，来接触社会，感知社会，进而培养自身适应社会的能力。

具体内容：

1、结合上级主管部门的各项文体活动，积极组织，多方协调配合，注重过程，保证参赛的质量水准，力争取得较好成绩；

2、提前筹备、精心策划、重在落实、不断总结的搞好校内各项文体活动，确保活动安全、有序、有收获，提升学校的‚软实力‛。

3、在以前基础上继续精心组织好“读书节”、“科技节”的各项活动；

4、继续举办“红五月·唱响巷中”活动，通过七、八年级唱红歌比赛，向建党九十周年献礼。同时体现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感。

许村镇**

2011年2月

附：2010学年第二学期学校主要德育活动安排（初定）

二月份—“形象月”：

1、“学生形象周，纪律教育月”活动；

2、开学始业教育；

3、班主任教研组例会；

4、班干部校级培训，学生会校级培训，加强学生自主管理的指导；

5、黑板报主题：新学期·新起点（检查）。

三月份—“爱心月”：

1、让学生学会关爱,学会遵守孝道（结合“三·八” 妇女节进行孝道教育）“做一个有道德的巷中人”系列教育活动之一：孝敬父母，感恩老师；

2、班主任教研组例会：班主任论坛之学生良好习惯的培养；

3、开展‚五尊‛、‚五不‛、‚五远离‛活动；

4、家长学校活动之一：家长公开周；

四月份—“读书·体会月”：

1、“读书节”活动启动。“做一个有道德的巷中人”系列教育活动之二：“学孝、行孝、传孝”主题主题征文比赛，（结合“清明”节进行孝道教育）；

2、三月份班级“阳光学生”评定；

3、违纪生处分撤销程序启动（九年级）；

4、班主任教研组外出教研活动：时间、活动主题待定；

5、“红五月·唱响巷中”唱红歌比赛（七、八年级）；

6、家长学校活动之二：全体学生家长会（暂定）。

五月份—“劳动·感悟月”：

1、“做一个有道德的巷中人”系列教育之三：结合五·一劳动节展开；黑板报主题：火红的五月（检查）；

2、“科技节”活动启动；新团员五·四入团宣誓活动；

3、5·12安全教育活动（具体时间、活动内容待定）；

4、班主任教研组例会：班主任论坛之学生诚信意识的培养；

5、心理健康讲座，四月份班级“阳光学生”评定；

6、家长学校活动之三：家长公开周。

7、第五届“心育杯”德育示范课展示。

六月份—“丰收·提高月”

1、黑板报主题：认真复习，从容应考；

2、五月份班级“阳光学生”，学期班级“阳光之星”、校级“阳光少年”评选；

3、校级三好学生、各类积极分子、各类之星评选；

4、“文明示范班”评选；

5、班主任教研组例会。

七、八月—“实践月”： 海宁市第十一届“万名学生下社区进村落活动”

第二篇：许村镇初中2010学年第一学期德育工作计划

强常规定目标做项目求实效

——**2010学年第一学期德育工作意见

根据《许村镇**2010学年工作计划》的精神，以科学发展观统领全局，以培养学生“做一个有道德的巷中人”的德育理念，以严格规范管理为基础，以丰富鲜明的主题教育为载体，深化形象教育、感恩教育、礼仪教育、励志教育，以德育课程化、校本化为重点，以科学务实的培训交流为保障，努力提高德育工作的科学性、实效性，全面提高学生的思想道德素质，打造巷中德育品牌。

一、工作目标

总体培养目标：“四‘Li’教育”—“礼”“理”“里”“力”

1、礼：即礼仪、礼貌、礼节。

2、理：即道理和管理。

3、里：即内在的自律。

4、力：即能力。

具体目标：

1、德育系统构建目标：

（1）制定并完善德育工作系列项目；（2）建立班主任工作专项评价机制；

（3）建立班集体建设标准、评价体系；（4）完善学生综合素质评价、标准体系；（5）完善学生系列奖惩制度

2、队伍建设目标

（1）借助“班主任教研组”平台，加强对班主任的理论学习指导和管理工作的培训，切实提高班主任工作质量和效率。

（2）依托“学生自主教育”理念，加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。

3、常规管理目标

（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校园内的安全。

（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美。深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动。

（3）加强对学生的心理健康教育，面向全体学生有计划、有目的、规范地开展心理健康教育。

4、德育实效目标

（1）七年级：完成小升初衔接，侧重始业教育、适应教育和习惯教育。

（2）八年级：侧重爱心教育、青春期健康教育，实现年级稳定规范。1

（3）九年级：侧重励志教育，争做七、八年级学生表率，争做优秀人才。

二、工作思路

1、扎实推进德育系统项目及工作标准建设；

2、加强德育队伍建设，尤其是加强班主任队伍建设，完善班主任工作评价，建立专项评价，激励班主任主动工作，促进班主任工作向专业化发展；

3、加强对各项主题教育的设计、管理，引导学生道德实践；

4、加大对学生干部的培训力度，提高学生自主管理能力。加强对学生会和团员的管理；

5、加强德育联动机制研究，以家长学校为突破口做好德育资源的整合、开

发、利用工作，实施全员、全方位、全过程德育。

6、加强安全、法制教育、卫生等工作；

7、尝试推行“阳光德育”实施研究

三、工作内容及措施

（一）在学校德育教育中遵循“四‘Li’教育”—“礼”“理”“里”“力”，四字方略，全面提升学生素质，培养学生“做一个有道德的人”。

1、礼：即礼仪、礼貌、礼节。

礼仪：主要是教育学生在升旗仪式、新团员入团仪式、大型集会、出操、运动会等等活动时的规范化的礼仪。

礼貌：尊敬师长、孝敬父母、团结同学、文明举止、关爱他人、遵守社会公德等。

礼节：上下课问候、路遇长辈师长、上下楼梯、对待师长的询问形态、包括学生在校的穿戴等。

2、理：即道理和管理。用科学的教育思想来武装德育工作者队伍，在人文关怀的前提下，用规章来规范学生的行为，讲道理，说方法，求实效。着力于全员参与管理工作，追求精细化的管理，把细节做到极致，就能达到精品。除了班级的常规管理以外，重视对学生生活管理、安全管理、卫生管理等。细到课间、宿舍、就餐纪律等点点滴滴，让每一个学生在生活中体会到管理带来的方便与利好。

3、里：即内在的自律。目前德育工作的主要形式是通过有针对性的教育活动，让规则入脑入心，成为学生的自觉行为，内化为学生自己的认识并转化为自觉的行动。融个性与共性教育于一体，通过组织主题班会活动、优秀学生的现身说法、阶段性的主题教育、重大节日纪念日的庆祝，组织学生通过读伟人传记等于各种教育书籍、教育学生懂得感恩等等。

4、力：即能力。培养学生的各种能力：吃苦耐劳、磨砺意志、生存能力、交往能力、社交能力、组织协作能力、参与文体竞赛能力、科技竞赛能力、学科竞赛能力等。

（二）尝试推行“阳光德育”主题活动。主题:“共享阳光 健康成长”主要目的：所谓“阳光德育”，就是用阳光之心育阳光之人的教育。它是一

种面向全体、全面、全程教育的过程。它强调一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。它要求学校、老师、家长和社区用生命培育生命，用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励，使他们成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人的一种教育。“阳光德育”包含阳光的育人环境、阳光的学生人格、阳光的教师素养、阳光的家庭氛围和阳光的社区载体。“阳光德育”不仅仅是一种教育理念，还是一种教育模式，一种融德于智、德智一体、德智互动的教育模式。使拥有一份阳光心态成为巷中每一位老师和学生的共同象征。

具体内容：

1、关注心理健康教育，着力培育自信、乐观、坚毅、向上的阳光心态。为了让教师能更好地调整好教育的心态，学校将继续通过书面和讲座形式对全体教师和班主任进行“阳光心态”教育的培训

2、学生争做“阳光学生”（包括“阳光学生”“阳光之星”、“阳光少年”三个不同的级别）。我们的评选标准为“自立自强、品学兼优、善于思考、勇于创新、个性鲜明、特长突出、自信乐观、坚毅向上”。通过原有“文明学生”评定的系列机制，开展每月“阳光学生”，每班“阳光之星”，学校“阳光少年”评选活动。本学期，我校将评比出一大批“阳光学生”，他们将在巷中这块沃土上真正找到成长的自信和成功的快乐。

3、亲历阳光旅程。我们将继续组织学生开展以励志教育为主题的教育活动，拓宽学生视野，增强生活体验，磨砺坚强意志。同时我校还将充分利用各种德育资源，让学生在实践中接受教育，在教育中完善品格，增强社会责任感，强化交通安全意识；观摩演练，提高消防安全能力；参加学期初的队列操训练，炼就坚强意志。

4、投身阳光体育。我们继续开展好以大课间活动、体育节为主体的“阳光体育”工程，并在此基础上将阳光体育的内涵进一步扩大、提升，倡导师生共同投身阳光体育，强健身心。

5、继续举办“阳光巷中”艺术节活动。体现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，同时努力培养学科特长生，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。

（三）在学生学会做人、学会做事方面，把班级达标争优工作作为养成教育的途径以及效果的检验，反复抓，抓反复，促进规范养成效果达到新水平。校园常规管理要再上新台阶。常规检查要更加客观，公正，透明，结果及时反馈。在学生中真正做到激励先进，鞭策后进，充分调动学生在对班级自主管理的积极性和主动性。

主要目标：抓住“做一个有道德的巷中人”这一关键，教会学生学会生存、学会学习、学会关心、学会做人。通过组织学习《**学生学习手册》（修订本），进一步加强对学生常规的管理。建议扎实利用好“**品德操行量化考核条例（试行）”管理学生，凡低于一定分值的学生不得参与各类先进评选。

同时按照抓好起始年级、抓紧衔接年级、抓住毕业年级的工作要求，使各年级学生率先在品德、行为等方面逐步实现德育目标要求，为校风建设进入良性循环轨道打好基础。

具体内容：

1、加强检查队伍的管理督促和培训，明确责任落实到人。

2、明确各班包干区、停车区域，管理要求和管理措施。

3、在学生中推行“学生首见首闻报告制”，将各项违纪事件控制在萌芽状态。

4、继续对“三项竞赛”检查采取周公布制度，适当时机增加公布内容，及时暴露问题，及时加以整改。（对不符合要求的发放整改通知书，限期整改）5．进一步规范升旗仪式、课间操（眼保健操）。从学生的入场式、站队、升旗仪式到旗下的讲话/课间操（两）退场，都按严格检查评分考核，要提高档次、形成特色。6．提高班会课、晨会课的质量。晨会：认真组织学生自习，要杜绝抄作业现象。特别是开学后一个月，要坚持不懈。班会课：本学期采取系列班会课制度，主题明确并具有层次性，并且要搜集材料，准备充分。

7、切实抓实抓好各项专题教育，培养学生的守法意识，爱国意识，感恩意识，环保意识等。

8、深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动。“五尊”即尊敬国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格；“五不”即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学；“五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离暴力。积极传承中华美德，争做文明学生，通过生活中点滴小事进一步提高基础道德素质。

（四）继续培育“全员德育”思想，强化德育的层次管理，尤其是要加强班主任队伍建设，实现班主任工作的规范化、科学化管理。进一步提高师德水平，以健全完善班主任工作制度为重点，促进班级建设上水平。同时加强对青年班主任的培养和工作管理。

主要目标：积极整合各科教师资源，树立人人都是德育工作者和德育导师的责任意识。大力营造全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。精心培育“全员育人”氛围。形成“教师—班级—年级组—政教处—分管校长”逐级管理主线。通过规范班主任的管理工作，使得学校对各班级的管理变得更有力度，努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，实现全校36个班级均衡化发展，提升班级核心竞争力，更好地满足学生对优质德育教育的需求。

具体内容：

1、要树立全员德育思想。全体教师要充分发挥课堂主渠道的作用，积极投身学科渗透的实践探索，努力做到“既管教，又管导”，力求做到“守课有责、守班有责”。

2、要强化德育的层次管理。发挥学校德育工作领导小组的决策指导作用及各班主任、年级组长、政教处、分管校长整个梯队的作用。

3、加强班主任培训工作。依托“班主任教研组”，以《**班级管理学习手册》为学习依据之一，开展集体学习和自我学习。深化校本培训，提升管理艺术和管理能力，扎实开展班主任论坛、班主任教研组例会、德育工作专题研讨会、主题班会展示、德育课题研究、行政领导联系新班主任制度等活动。

4、完善优秀班主任评比办法，提高优秀班主任的奖励额度，激发班主任工作的积极性试行优秀班主任与职称晋升、市级名优教师推荐、考核和绩效工资考核“四挂钩”的原则。

5、实行班级建设目标化管理。班主任是学校委派，对所管理的班级负有最直接的重要责任，要依据学校计划，制定出班级工作计划。计划中要对班

级目前状况进行细致分析，拟定切实可行的班级建设各项工作目标，目标长短结合，明确预期的水平、保障措施，及时调控，按照规律，通过学期工作努力实现，避免随意性和盲目性的出现，在期末总结中认真分析班级建设目标的完成情况。在班级建设目标实现过程中切实利用好《班主任工作手册》、《德育谈话笔记》等载体。

（四）整合德育资源，发挥合理联动效能

主要目标：加强学科教学的德育渗透和学生管理，努力践行“全员德育”的工作理念，加强学生干部培训，广泛开展学生自主管理，扩大校外德育队伍外延，加强学校、家庭、社区“三合一”的联动机制。

具体内容：

1、充分发挥共青团、学生会、保安等组织的德育效能，同时增设各类学生自主管理岗位；

2、做好家访、电访、家长信、家长会、家长学校等工作的基础上，探索家校联系的信息化平台，提高家校联系的密度和效度

3、完善家长委员会制度，组建新一轮家长委员会，继续开展“家长学校”活动，以家长会、专家讲座、专题资料学习等形式组织家长进行专题学习；

4、建立校外教育基地，充分发挥社区、共建单位的教育功能以及法制副校长的作用。

（五）根据素质教育需要和我校工作实际，开展德育研究和心理健康教育。

主要目标：通过有针对性的德育研究，推动德育校本课程建设，提升班主任的德育水准，提高学生的心理素质和抗挫能力，培养学生积极乐观的品质和良好人格，提高学生的自我调节、自我控制、自我发展的能力；在通过实验、培训等形式，努力形成一支素质好、业务熟、专兼结合以兼职为主的心理健康教育队伍。

具体内容：

1、组建校本德育课程建设的组织机构和开发工作小组。

2、以《**学生学习手册》（修订本）、《**班级管理手册》为重要抓手，扎实开展校级、班级始业教育，树立班级管理规范、学生行为规范标准，引导各班主任撰写德育论文、案例，加强学生教育管理的研究。

3、以德育难点为载体，加强德育小课题研究。如单亲子女的教育、行为偏差生的有效转化、学生网络健康教育等。

4、面向全体学生有计划、有目的、规范地开展心理健康教育；

5、优化一支心理健康教育辅导队伍，由一名专职心理健康教育老师担任主要负责人，组织各类培训活动。

6、建立“阳光小屋”心理咨询室，对个别学生经常开展心理咨询，疏导、解决学生的心理障碍，缓解心理压力，添置有关心理健康教育的图书杂志和音像资料，营造一个温馨的心灵港湾。

7、对个别年级开展有针对性的心理讲座，进行学习心理指导，排解考试焦虑，提高学习成绩，实现平稳过渡。

8、尝试建立个别行为偏差生心理健康档案，尝试推出“走近阳光”心理健康小报。

许村镇**

2010年8月

附：

2010学年第一学期学校主要德育活动安排（初定）九月份—“文明礼仪常规月”：

1、以《**学生学习手册》（修订本）为抓手进行开学始业教育，礼仪常规教育

2、“学生形象周，纪律教育月”活动

3、孝道系列教育活动之一：感恩父母，感恩师长——教师节感恩系列教育，主题：师恩永驻我心

4、中层以上领导联系新班主任期初研讨会

5、家长学校活动之一：家长代言人调整，启动家长学校。

6、学生会校级培训，加强学生自主管理的指导

7、班主任教研组例会

8、新学期主题黑板报：同一个班级，同一个梦想

9、结合市要求扎实开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动

10、结合市要求完成“第五届中小学科普剧”剧本的编写工作 十月份—“生命教育月”：

1、“体育节”活动启动。

2、孝道系列教育活动之二：结合市要求进行爱国主义教育活动

3、安全纪律教育，班级阳光学生评定

4、“做一个有道德的巷中人”演讲比赛

5、法制安全宣传周6、家长学校活动之二：家长公开周7、班主任教研组例会

8、第四届“享受阳光”广播操比赛；“五尊、五不、五远离”签名活动

9、组织参加市“和谐自主、健康发展”心理健康教育论坛

十一月份—“诚信教育月”：

1、班级阳光学生评定

2、家长学校活动之三：全体学生家长会

3、“‘心育杯’德育示范课”展示（七、八、九年级）

4、孝道系列教育活动之三：校园“十佳孝敬之星”评选

5、班主任教研组例会

6、组织材料参加市2010教育教学工作示范学校争创 十二月份—“文化活动月”：

1、第十一届“阳光艺术节”活动启动

2、心理健康讲座

3、班级阳光学生评定、校级阳光少年评选

4、班主任教研组例会

一月份—“争创佳绩月”

1、让学生享受学习、成长带来的快乐，考前心理“成功”暗示。

2、班级各类之星评选

3、“文明示范班”评选

4、班主任教研组例会

第三篇：第二学期德育工作计划[范文模版]

鉴于当前严峻的疫情防控形势，国家提出春季学期延期开学要求，我校提出“停课不停学、停学不停教”总要求，保证教学工作顺利开展，并充分利用这次疫情教育契机，淬炼学生品格，关注心灵成长，创新做好防疫期间的德育工作。经研究，制定本方案。

一、指导思想

以此次全民参与的“抗疫”阻击战为教育契机，根据身边鲜活的事例与素材，家校联手，对学生进行健康、爱国、规则、感恩、责任、奉献教育，树立立志成才的远大志向，激发勤奋刻苦的学习激情，胸怀天下的报国热情，奉献社会的真挚感情。

二、组织领导

组长：孙少学

副组长：王芳

成员：各班班主任

三、教育内容

（一）健康教育

健康的体魄与良好的心理是积极应对疫情的前提。每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；

消除紧张、恐慌情绪，保持积极、乐观、向上的健康心理状态。

（二）爱国主义教育

感受全国人民在疫情面前的大爱、团结、互助、进取。面对疫情，社会各界各部门密切配合，全国上下共同参与，无不体现着强烈的爱国主义精神，彰显着众志成城共克时艰的强大民族凝聚力。

（三）感恩教育

在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。他们放弃与家人团聚的时光，舍小家为大家，冒着被传染的危险，超负荷工作，坚守在防疫工作的第一线，他们是“最美逆行者”。了解他们的先进事迹，学会感恩，是人性本善的起码要求。

（四）生命教育

疫情根源于一部分人对野生动物生命的藐视，对大自然毫无敬畏之心，大自然便会以人类不可承受的方式加倍奉还。疫情让成千上万人的生命陷入危机，让我们也感受到了生命的珍贵与脆弱，我们应敬畏生命、珍爱生命！

（五）规则教育

一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。

（五）奉献与责任教育

责任，是担当，是付出，是一个人人生观、价值观的体现。在疫情面前，让学生学习医护人员恪尽职守的敬业奉献精神，感悟“钟南山”“李兰娟”等专家的责任担当。在当下，就是积极响应国家各项号召，做好分内之事，不计回报，无私付出，为打赢抗疫阻击战做自己力所能及之事。

四、德育工作

随着新冠肺炎疫情的爆发，全国展开了防控疫情的阻击战，这期间无数英雄铸成了一道城墙，横亘在人民与病毒之间，牢不可摧。正是这些英雄的无惧无畏、不屈不挠，让我们看到了支撑这个民族历尽沧桑，饱受磨难，依然屹立不倒的那根脊梁。

面对突如其来的疫情，是一次挑战，更是一次教育的良机。面对疫情我校定围绕此次疫情防控战，开展一次围绕宣传普及新型冠状病毒的相关知识、宣传学习此次战役中的英雄人物和英雄事迹为主题的德育活动。

活动形式：

（一）每天定时收看中央电视台的新闻联播，关注国内、国际形势，关心热爱我们的祖国。

（二）举办线上升旗仪式主题教育，3月份围绕《弘扬新时代雷锋精神，致敬最美逆行者》为主题，学习战“疫”中的雷锋精神。

（三）每周一召开一次主题班会，班会内容围绕以上5个教育依次进行，并注意截屏保存资料。

（四）可在以下内容中任选一项完成。

1.制作一幅反映大国力量、众志成城、无私奉献精神的宣传画、剪纸等美术作品。

2.撰写一篇歌颂在抗击疫情一线无私奉献的“逆行者”的文章，体裁不限。

（五）各班语文老师结合线上课堂，以经典诵读活动等多形式开展民族精神教育。

（六）按“停课不停学，停学不停教”要求，每天认真收看瀍河区教体局统一录制的《疫情下的思政课》，接受爱国教育，做好听课笔记。

五、体育工作

疫情爆发以来，居家隔离期间外出活动减少，生活习惯被打乱，造成很多同学身体素质下降，锻炼身体尤为重要。

活动形式：结合“停课不停学，停学不停教”的活动要求，由各班体育老师利用班级家长群，发布适合在室内或庭院内完成的体育锻炼任务，学生利用上午大课间时间进行体育锻炼，保证每天足够的体育锻炼量。学生体育锻炼时，家长为其拍照发班级群。

六、劳动实践教育

劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。学生居家隔离期间正是学生学习家庭劳动技能的好时机，也是树立家庭责任感的大好时机每天家庭劳动作业非常必要。

活动形式：

1、每天打扫卫生，整理自己的房间。每周要在微信群中发送一张劳动照片。

2、2、学做一道菜，并独立为家人做一道菜。

八、具体要求

1、各班在开展活动中，应与日常教学工作相结合，与学生生活相结合，选择适合学生实际情况的活动形式，开展合适的教育活动。

2、处理好德、智、体、美、劳五育的关系，融入教学之中，不要把孤立出来，不要因为教育活动增加学生、家长负担的情况。

3、从本方案下发之日起，各相关教师随时可以用word文档、音乐相册、美篇等形式将学校德育工作动态发送学校微信群。各班应对在此项活动中涌现的优秀学生、家长予以表彰，并报学校，开学后学校将对优秀班级、学生进行表彰。

第四篇：第二学期德育工作计划

德育工作计划

一、指导思想：

本学期，我校德育工作将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、区学校德育文件、工作会议精神，坚持“育人为本”、“德育为先”，遵循学校德育工作规律和学生成长规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育和民主法制教育贯穿始终，不断提高德育工作的针对性、实效性和主动性。帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。积极构建书香校园，创建校园文化，推进班级文化建设，大力开展丰富多彩的活动，使学生在活动培养能力，提高综合素质，快乐健康成长。

二、主要目标任务

1、落实各项常规教育，培养学生树立高尚的道德情操，形成良好的行为习惯（安全、文明、卫生、公共道德）。

2、构建书香校园，创建校园文化，推进班级文化建设，形成良好的育人氛围。

3、丰富少先队活动，使队员在活动中培养能力，提高综合素质。

4、加强育人队伍建设，重视大、中辅导员的培训工作，提高他们的业务能力，促进德育工作科学有效地开展。

5、密切联系社会团体、单位、个人、社区与家庭，充分发挥“德育三结合网络”的积极作用。

三、具体工作

学校落实以德育工作为首的工作机制，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

1、弘扬和培育民族精神教育，是加强青少年学生思想道德建设极为重要的方面。我校将按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，采

1取有效措施，狠抓贯彻落实。要开展形式多样的活动,激发队员热爱党，热爱祖国，继承并弘扬中华传统美德，为中华民族的振兴而努力学习。今年，我们将开展“建国六十周年”与“改革开往三十周年”读书系列活动，通过读书、讲故事、演讲、征文、小报、调查等形式多样的活动，训练学生的能力，提高素质，培养爱国情感。

2、是以规范行为习惯为主线，认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展《守则》、《规范》学、议、行活动，培养学生良好的文明行为习惯。要求全校小学生人人熟读熟记会唱“同安第一实小一日常规歌”，注重“良好习惯从小处抓起”。开展“礼仪”教育评比活动，使学生形成“讲究礼仪的为荣，不讲礼仪的为耻”的风尚。开展“好习惯、好品质伴我成长”活动。学校计划重点从以下几个方面进行教育：说了就要做───诚实守信的教育；耐心听别人讲话（听老师讲课）───尊重他人（老师）的教育；按规则行动───规范行为教育；时时刻刻记住自己的责任（保持校园整洁，创建温馨家园的责任）───责任心教育；节约每一分钱───节俭教育；用过的东西放回原处───替他人着想的教育；及时感谢别人的帮助───感激教育；做事要有计划有恒心───成功教育；干干净净迎接每一天（注重个人卫生，积极参与劳动）───热爱劳动教育；学会自我保护,珍爱生命───安全教育。本学期国旗下讲话主题建议为“我是怎样养成（读书、完成作业、自理、坚忍不拔）好习惯、好品质”。今年的校园之星的评选也将侧重好习惯与好品质。

3、开展“书香满校园”读书活动。（校园走廊书目介绍）

各大队、各中队要积极指导队员继续开展班级的“流动图书馆”活动, 引导队员更广泛地、多渠道地阅读课外书籍，可利用班队会开展读书登记卡、读书笔记、好书推荐、读诵经典、书迷论坛、小小书市等主题读书活动，在校园里形成浓厚的书香气息，各中队,各大队要定期评选出“小小书童”、“最佳借书卡”活动,通过多种手段激发队员分享好书,读好书的热情和兴趣。辅导员要加强对读书方法的指导，要扩大队员的知识面，提高队员语言表达能力、写作能力等。

4、构建校园文化，继续推进“班级文化建设”，营造让学生健康成长的内外育人环境。今年，我校进行了教室、校围墙的改造，我们要充分利用这一契机，重新营造良好的校园文化氛围，大胆地做好教师办公室的布置，做好有个性化的班级文化建设。精心办好科技节、体育节等学生喜闻乐见的活动，丰富学生的校

园文化生活，培养学生的综合素质。各班主任要走进学生的心灵，创建“温馨班级”，让学生喜欢班级、乐于与同学交往、善于为班级做事，进一步促进良好的班风、学风的建设。

5、是加强心理健康教育。在班队会中大力推广校园心理剧活动，充分利用心理咨询室（阳光小屋）这一资源，使“阳光小屋”成为一个引领学生排除烦恼、健康成长的平台。全校老师要正视学生的心理健康教育，每个人都是心理健康教育的辅导员，平时应注意学生的心理问题，特别要认真对待有不健康的心理和不良行为的学生，缺乏自信和有性格缺陷的学生，给予关爱和心理矫正。要将心理健康教育因素有机渗透到各科教学和学校的各项教育活动中。

6、切实加强德育骨干队伍建设，重点抓好班主任工作，推进“名班主任工程”，学校将通过“教师岗位大练兵”活动，开展班主任业务培训、班主任工作论坛和举行班主任工作技能考核与竞赛，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手。学校还将选派部分班主任参与各级各类培训。我们力争把班主任培训做成我校的一名品牌。

7、落实后进生的转化工作。后进生转化是教师日常教育教学工作和学校管理工作的一个重要组成部分。在全面实施素质教育的今天，让每个差生扬起前进的风帆，提高心理素质，在知识的海洋里遨游，是每一个人民教师光荣神圣的使命。要做好后进生的转化，必须要落实和做好以下几项工作与措施。一是抓好教师的思想管理。二是要调查差生形成原因，做到心里有数。三是采取有力措施，提高帮教实效。四是建立好差生帮教，转化档案。今年拟举行教师与学生的“手拉手，一帮一”活动。

8、开展小学生休闲生活的指导。从对我校少先队休闲生活的了解来看，队员们休闲方式单

一、落后。为此，学校将多开展健康安全的闽南儿童游戏。各班可组建假日休闲活动小队，认真组织开展好“假日小队活动”。

9、密切联系社会团体、单位、个人、社区与家庭，充分发挥“德育三结合网络”的积极作用。学校将充分“双溪论坛”这一平台，联系更多的社会团体与个人到校讲学，拓展教师、学生的视野；学校还将与各居委会、当地派出所、交警、博物院、部队等开展共建活动，促进学校工作的顺利开展；学校还将发挥家长学校的作用，注重家庭教育与学校教育的一致性，学校将通过家长会、请家长

听讲座、分发家校通讯等途径，帮助家长形成正确的家教理念。本学期学校继续完善“家长委员会”活动，各年级要相应成立家长委员会，家长委员会在年段长、大队辅导员的引导下正常开展工作，为学校的教育教学服务，为班主任教师们分忧解难。继续开展校长教师进社区进家庭的活动，全校教师在开学初就要有计划、有步骤地到各学生家里进行家访，帮助家长们树立正确的家庭教育理念，更好地配合学校的教育，促进孩子们身心健康成长。

月份工作安排

二月份（教育主题：行为规范养成教育。）

1、新学期辅导员例会。各大、中队制定新学期工作计划。

2、开展自律周活动，狠抓行为规范养成教育，队部制定出

行为规范养成教育的新方案以及“星级班级”评比的新

方案。

3、各活动阵地组织运转。开始国旗下讲话和校园之星评选

推荐活动。

4、各大队领取班级日记、安全记录本、平时工作记录本。

5、整理班容班貌，各班做好卫生区的保洁工作，进行卫生

大扫除。

6、进行班级布置，出好第一期黑板报，主题：“好习惯伴

我快乐成长”。

7、开展队干培训，包含督导岗、评比队、礼仪队、旗手。

8、抓好晨诵午读活动。

9、各大队上报大队活动开展时间和主题（3月1日前）

10、宣传栏布置：胡锦涛总书记贺信内容

三月份（教育主题：雷锋精神代代传和环境保护）

1、月份辅导员例会。交流本月拟开展活动的方案。进行少

先队活动项目分工。

2、组织学习胡锦涛总书记贺信内容，开展争当“四好少年”

活动。

3、继续开展“每周一养成”活动，学校有大主题，各大队

可根据实际自行制定教育主题，狠抓落实。

4、3月22日是“世界水日”，开展停水一天的节水活动，各大中队结合开展教育活动。

5、三月末的最后一个星期一，《全国中小学安全教育日活

动》，开展带法回家活动。拟开展安全教育讲座。

6、宣传栏布置：雷锋事迹展示、环境保护专题海报

7、开展《我是90后》读书征文活动指导。

8、开展心理健康与咨询活动。

四月份：（教育主题：革命传统教育或好书伴我成长）

1、月份辅导员例会。

2、组织三年级学生祭扫烈士陵墓，诵读革命篇章，缅怀革

命先烈。

3、组织观看革命记录影片，拉近孩子与英雄的距离。

4、出好第二期黑板报，主题：“革命传统教育或好书伴我成长”。

5、开展“我最喜欢的课间活动”征集和推广活动，结合我校闽南游戏课题，搜集和推广乡土文化，并促进学生课

间文明活动的风气形成。

6、4月7日世界卫生日，结合“好习惯伴我快乐成长”开

展个人卫生检查，教室卫生和环境卫生的保洁活动。

7、4月23日世界读书日，全校开展本学年主题式读书节

活动，22日下午第二节为活动启动仪式。

8、着手准备第八届校园足球文化节活动。

9、宣传栏布置：读书节专题海报

10、缴交《我是90后》读书征文。

五月份：（教育主题：足球文化节或勤俭是美德）

1、月份大队辅导员例会，探讨本月工作要点。

2、继续开展主题式读书节活动。

3、拟定于5月中旬开展第八届校园足球文化节。

4、出好第三期黑板报，主题：“足球文化节或勤俭是美德”。

5、加强防溺水教育。举办安全教育知识讲座，专题：防溺水

安全

6、第七届足球节图片回顾和第八届足球节专题海报。

六月份：（教育主题：我们的节日或学习方法指导）

1、庆祝“六.一”，组织各项活动表彰及游园活动。

2、继续开展第八届校园足球文化节。

3、推荐区、市级“三好生”、“优秀学生干部”、“先进班级”。

4、组织参加市、区各种征文比赛。

5、对队员进行学习目的性教育。

6、开展禁毒教育（6月26日国际禁毒日）。

7、出好第四期黑板报，主题：“庆祝“六一”。

8、宣传栏布置：读书节和足球节精彩剪影。

七月份：

1、德育工作总结。

2、评选星级班级、三好生。

3、筹备、组织各种少先队夏令营活动。

4、指导队员过好暑假。

5、本学期精彩活动剪影和表现突出的人和事宣传。

德育处

2010年2月

第五篇：第二学期德育工作计划

双庙小学2013-2014学

第二学期德育工作计划

一、指导思想：

深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、重点工作

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

3、进一步加强师德师能建设，充分发挥德育主体工作者的作用。

4、大力开展法制教育、心理健康教育，推进和谐校园的建设。

5、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6、广泛开展多彩的主题活动，引导学生做有道德的人。

三、具体工作：

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教育思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、兴趣发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人塑造人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强德育队伍建设。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任和班辅导会议，通过交流、学习，不断提高班主任的班级管理能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的德育队伍。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

本学期继续以《小学生守则》为抓手，加强学生日常行为规范教育：文明礼仪、卫生工作、两操活动、就餐、路队等常规教育。结合“岗位设置”培养学生养成良好的行为习惯。要加强学生自我管理的训练，提高学生的管理能力。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

岗位和人的发展、人的生活有着密切的关系，它是班级生活中必不可少的组成部分。无论是从培养未来公民的角度，还是从培养学生责任意识、规则意识的角度，岗位本身就含有它内在的价值。所以，我校上学期起推行班级岗位责任制，使人人有岗位，岗位成为学生管事的平台，而且成为发展学生综合素养的一个载体。

3、国旗下讲话“魅力星期一”活动。

本学期继续推行“魅力星期一”活动，通过多样的展示形式表现了班级的精神面貌和特色，同时也给学生搭建了一个展示自己特长的平台。

4、加强传统教育、常规教育

（1）加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全，开展学生自护自救的消防和地震逃生演习，加强学生的自我保护意识。

（2）加强法制教育，力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。

（3）加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操等情况进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

（4）加强校刊编辑和学校红领巾小广播的开展活动，及时报道学校的重大活动、好人好事、优秀事件、感人事迹等，把这2个平台打造成为学生自我锻炼自我成长的舞台。

四、成立韩庄小学德育工作领导小组

组长：张世余

组员：全体教师

五、主要工作安排二、三月份:

1、制订德育工作计划。

2、各班组织学生学习《小学生行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育；进行早操集会、放学路队规范训练，做到安全文明，秩序井然。

3、各班布置教室，建立好我爱我班、卫生角、绒布板报等中队活动阵地。

4、搞好红领巾服务岗的上岗培训。

5、选拔红领巾小广播的播音员。

6、各班进行“班级岗位”设置培训，建立“班级岗位”。

7、全校班主任、辅导员培训。

8、庆祝第教师节活动

四月份：

1、利用建队日，召开第四届少代会，选举新一届大队委，对学生进行少先队知识的教育，对一年级的新生进行队前教育，一年级新队员举行入队仪式。

2、各班办一期以热爱祖国、热爱家乡为主题的手抄报。

3、跳绳踢毽比赛

4、一年级讲故事比赛

5、高年级作文比赛

五月份：

1、班主任、辅导员培训。

2、消防地震逃生演练。

3、安全法制专题讲座。

4、家访。

5、“爱我家乡手抄报比赛

六月份：

1、集中家访活动。

2、优秀家长评比活动。

3、教师唱红歌比赛

4、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事比赛。

5、高年级速算比赛

七月份：

1、迎接暑假。

2、心理健康教育讲座。

3、各班开展学习竞赛，组织《小学生行为规范》测试

4、评选“三好学生” “优秀学生干部”等。

5、班主任上交各类表册。

6.、安全法制专题讲座

7、优秀教师评比活动

8、制定暑假活动计划，部署暑假生活