2011年大封小学党小组民主生活会主持词

第一篇：2011年大封小学党小组民主生活会主持词

大封小学党小组民主生活会

主持词

主持人：曹天亮

2011-6-2

4同志们：中国共产党诞辰90周年纪念日就要来到了，按照上级党组织的统一部署和学区党支部的要求，我们党小组根据本单位的实际，结合庆七一活动，召开这次专题民主生活会，重温入党誓词，开展批评和自我批评。希望大家围绕怎样“当好教育发展的带头人，当好先进教育理念的实践者，当好遵纪守法的楷模，当好爱岗敬业的标兵，当好教育创新的榜样”“五当好”为题，放开思想，放下包袱，讲问题不讲成绩，讲主观不讲客观，讲实话不讲空话，讲要害不讲枝节，坦诚胸襟，正视问题，听取意见。做到“剖析自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛”，敞开思想，不护短，不遮掩，坦诚相见。要求老师们的发言，客观公正，不带个人情绪，批评要坦诚，帮助要真诚，建议要中肯。目的是为了改进工作，提高提高教育教学水平。

下面我们进行第一项程序:重温入党誓词。

誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

宣誓人:

第二项议程：民主生活会发言。

„„

刚才，同志们都逐一作了发言，大家都敞开思想，襟怀坦荡，敢于正视问题，做到深刻剖析、自我批评、自我查摆；并对有关同志实事求是地提出了意见和建议，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助、增进团结的目的。今天的民主生活会召开的气氛很好，我认为是一个成功的、高质量的会议。希望同志们都能够本着有则改之、无则加勉的思想，对会议上提出的问题和建议认真进行思考，深入查找产生的内在根源，并及时制定出整改措施，切实予以解决，为东大封小学又好又快发展作出更大的贡献。

最后祝大家精神愉快，工作顺利。谢谢!

第二篇：工商所党小组民主生活会

工商所党小组民主生活会

会议记录

时间：2011年7月1日

地点：工商所

参加人员：全体

讨论内容：《廉政准则》

内容纪要：廉政准则

所长：坚持以科学发展观统领全局，以“优化环境”为主题，以“争先创优”为目的，通过开展解放思想大讨论活动，形成了“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的浓厚氛围，进一步凝聚发展合力，激发全所上下服务发展的使命感、责任感和创造性，增强贯彻执行党的纪律和国家法律法规的信心和决心。现围绕庞书记报告内容和讨论提纲，谈自己的心得体会。在开展大讨论过程中，要紧密联系自己的工作实际进行，通过对在实际工作中谈如何做、怎么做，加强对大讨论的理性认识，在通过理论上的提高来正确指导实际工作，从而达到理论联系实际的效果。我自己认为一要加强学习，提高素质。通过加强政治、组工业务及相关知识的学习，使每名干部职工牢固树立终身学习的意识，大兴刻苦学习之风，练就过硬的本领，做复合性人才，适应时代发展需要。二要加强团结，密切协作。即抓好分工负责，更讲求密切协作，在中心所保持和发扬团结奋进的好传统。三要勤

政干事，务实高效。把握时代特点，创造性的高效率地开展工作。四要围绕中心，强化服务。要切实增强政治意思、大局意识、责任意识，学会从大局出发研究和思考工作，努力提高服务水平。

副所长：首先，以开展优化经济发展环境大讨论活动为主线，以思想教育、制度建设、监督查处为手段，促进我们中心所每个人的效能提升、职能转变、作风好转，进一步营造良好的发展环境。其次、切实增强中心所每个人“执政为民”的责任意识。责任是做好工作的根本。对确定的工作任务一抓到底，严格责任追究，明确办事依据、程序、时限，严格按照服务承诺办事，按照“不找二人，不跑三趟”的要求，对来我所申办的各种事项及时予以办结。第三、要发挥党员先锋模范作用搞好帮扶工作。

科员：要不断提高自身政治理论素质。始终保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，处理好个人与集体的关系，协调好各方面的关系，扎实开展工作。全体干部职工心往一处想，劲往一处使，做到思想上同心、目标上同向、行动上同步。无私奉献是党员干部应尽的义务，干工作，不讲条件；为民办事，不图回报；依法办事，不存私心。坚持以人为本，转变工作作风，树立服务理念，认真倾听群众的呼声，掌握群众内心的愿望和需求，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

第三篇：2011东大封小学工作总结

校长“践诺”工作总结

肥城市王瓜店街道办事处东大封小学校长 于茂运

本学年我校工作以科学发展观为指导思想，坚持“以人为本”的办学理念，以学校三年规划为总体思路，以“优化资源、厚实内涵、强化特色 ”为目标，以新课程改革为主线，以德治校，质量立校，科研强校，文化活校，狠抓常规，规范发展，提高质量，增强学校的凝聚力、战斗力，不断提升办学水平。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、优化办学条件——在实践中提升教育水平

自创建省教育教育工作示范市以来，先后投资26.4万元，配备了教师和学生用微机96台，专任教师人手一机，学生用机实现了按照最大班额配备；投资22.5万元，按照省定标准，添置了音体美卫和综合实践活动室器材，配备图书18600册，配备达到省一类标准，满足了学生的使用需求；投资20万元，为所有教室、功能室安装配备了多媒体；投资14.7万元，完成了楼顶的维修和内墙粉刷，并重新更换了走廊文化和班级文化；投资6万元修建了食堂；购买了独立服务器，建立了校园网，引进了OA办公系统，真正实现了无纸化办公。

二、抓好队伍建设——在实践中提高教师素质

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

学校的领导干部能时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。做到认真履行自己的职责，加强沟通协调，事事落实到位，学校各项工作的正常运行。

在 “教育示范县”的创建工作，领导班子统一思想，团结协作，做到档案规范、齐全，数据清晰准确。

后勤管理反应迅速，做事干净利落，真正为教学服好务，护好航。

（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质。

通过多种形式的学习、讲座、经验交流等形式，有计划地组织教职工学习,力求在学习中提高认识，用崭新的教学理念教育学生，用规范的管理模式管理学校事务，以达到“学高为师、身正为范，以身立教、为人师表”、以“教书育人”为己任的最高境界,提升我校教师的整体形象。

学校明确校本培训的重要性，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、专题汇报等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。学校每周两次对教师进行电脑培训，使广大教师熟练掌握WORD、POWERPOINT的操作，大大提高了教师的业务水平。

三、加强德育管理——在实践中全面发展

（一）加强德育常规管理，强化学生养成教育。为培养学生良好的精神风貌，从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。同时结合《小学生守则》开展行为规范养成教育活动，利用校班会课组织学生学习常规管理评比细则，有重点的开展行为规范分层训练、主题班队会教育，促使学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

学校通过升旗仪式、校班会课、黑板报、红领巾广播等宣传阵地，充分发挥环境育人作用。

（二）重视德育队伍建设，提升教师育德能力。

本学期以提高班主任工作实效性入手，通过与班主任座谈，解开班主任的心结，采取定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法，从质和量上评估班主任工作，提高班主任工作的热情，促进班主任管理水平的不断提高。

（三）结合重大节日，加强学生的思想教育。

为让学生受到良好思想教育，学校结合重大节日对学生进行思想教育。如结合“十一”国庆节等重大节日，开展了“心系祖国，健康成长”一系列主题教育，收到了很好的效果。在全处举办的 “历史的选择”演讲比赛中，代表我校参赛的六年级学生杨慧琳获得一等奖。

（四）抓好家校联系，实现共同育人

学校成立了家长委员会，定期邀请委员会成员到学校参观，及时了解学校的新动向，同时为学校的发展提出有效的建议，实现家校结合，共同育人。学校依托市教育局“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，充分利用“家校通”、电话联系、登门拜访等多种形式，力争达到家校联手，共同创造良好的育人环境。

四、狠抓教学管理——在实践中主动发展

（一）加强理论学习，主动转变教学理念。

为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

（二）抓细抓实常规管理，重务实重实效。

学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程创造了良好的外部环境。

1、学校积极推行电子备课制度，在电脑上实现了备课，个性化修改。制定了电子备课规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。教师完成个性化修改后，通过学校的OA办公系统提交教导处，由教导处审核合格后打印下发到教师手中。

2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“六有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求教师在现有的教案上按要求作好修改；要求写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；认真写好单元讲评，针对测试后出现的情况细致分析，找出成功和不足，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。学校实行学校——教导处——教研组三级管理网络，由教研组定期开展备课、作业批改及教学反思的相互检查评比交流活动，对出现的共性问题集体讨论，提出改进建议。对个别教师出现的问题，采用同伴帮助，共同提高的方式，对个别教师身上出现的集中问题，学校加强监管力度，由教导主任和校长采用跟踪了解，集中监督整改的方式。通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。

（三）抓实课题研究，推进课程改革。

科研工作在学校各项工作中发挥着重要的理论指导作用，我校把教育科研当作教师价值的体现和学校生命的延伸，积极探索研究市级重点课题《在课堂教学中培养学生的探究能力》。通过以教研组建设为载体，以解决课堂教学中存在的问题为突破口，加强教学研究，注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，顺利通过上级领导鉴定与验收。

为推进学科教学研究，让每一个教师在亲历课程改革的过程中，既成为实践者，又成为研究者，使教育科研既成为教师专业发展的重要载体，又成为其素质提升的重要支撑。我校又在二年级实施小课题《朗读训练》，四年级实施小课题《概念管理》，相关教师积极参与，结合本班实际进行研究，取得了良好的效果。我校综合实践《我的小发明》《走进烙画世界》均在省现场会中荣获一等奖。

我校全面落实课程方案，大力深化课程改革，教学质量有了明显提高。在今年的各学科统考中，学校各学科都超过了省定标准，及格率达95%以上，优秀率达70%以上。

（三）重视素质教育，实现全面发展。

为全面实施素质教育，我校非常重视学生的全面发展。在处“2010年小学生田径运动会”中，李文文同学荣获女子甲组跳高第一名,付明玉同学荣获女子甲组800米第二名, 杨慧琳同学荣获女子甲组60米第四名,李常新同学荣获男子甲组跳远第二名, 在女子4×100接力赛中，我校荣获第二名,学校荣获团体“二等奖”。在2011年4月份举办的乒乓球比赛中，我校荣获团体一等奖；在全处小学鼓号操比赛中，我校荣获二等奖。在全市 “争当小实验家”活动中，我校的李公宁等４名同学荣获金奖，取得进京参赛的资格。

五、严抓安全管理——共创安全文明校园

学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，使安全工作警钟长鸣。

学校从细节着手，坚持每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然；加强对学生的安全教育，预防事故发生；学校加强安全制度管理，落实了《出入校门制度》、《学校安全管理制度》等；加强对车辆的管理工作，清除“三无”车辆，做到不超载，并安排专人值班。学校广泛开展了知识宣传，及时下发告家长信，以取得家长的积极配合，共同做好卫生的宣传防控工作。

回顾一学年的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

2012年4月

第四篇：个人党小组民主生活会汇报材料

作为一名年轻的农村基层工作人员，作为党小组组长，按照党支部组织生活会的要求，今天我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，检查工作以来在“四风”等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便今后更好地开展工作。

一、在“四风”上存在的突出问题

1．形式主义方面：一是工作的主动性还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面。二是理论学习不够深入，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，有时在工作中，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是事情多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是脱离实际，照搬照套。平时在工作中，不注重结合本村实际，而是从网上查找类似文例机械地照搬照套。

2．官僚主义方面：一是深入群众调查研究少，缺乏亲民性，脱离实际、脱离群众，了解实际情况，不了解群众疾苦，无所作为。二是坐办公室，就绝不愿下队“受苦”，甚至不愿和群众“坐同一条板凳”，怕给自己添麻烦；三是思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况。

3．享乐主义方面：一是有时在工作中碰到困难，就不会主动迎接与挑战；二是有时在工作中存在着惰性，面对领导布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪；三是怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿下队开展工作，更不想创造性地开展工作。

4．奢靡之风方面：在平时生活中，存在浪费现象；花钱有时不注意节制，盲目消费。放松对自己的约束，一味追求更好的享受。

二、产生“四风”问题的原因

1．对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。

2．创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

三、努力整改的方向

1．加强理论学习，不断提高自身政治理论修养。我们不仅要深入学习理论和业务知识，用知识武装头脑，而且还要运用落实到平常的工作中。

2．增强责任意识，提高工作积极性。

3．主动与班子成员进行交心谈心，遇事主动向村级领导请教，遇到困难及时向他们寻求帮助，从而不断提升自己的实践能力和遇事处事能力，学会从困难中积累处事经验。

4．工作中加强创新性，改变死板固定的工作状态。

5．要进一步深入群众，开展调查研究，通过与广大群众交流意见，明确百姓所需，然后有针对性地提出问题解决的方案。

6．端正工作作风，提高办事效率。

上述分析材料，请领导评议审核，并请提出宝贵的意见和建议，以帮助、指导我能够在今后更好地开展工作。

第五篇：党小组民主生活会总结

党小组民主生活会总结

本班党员小组的民主生活会在本周五召开，会议由组长主持。会议的主题是“和谐校园，和谐新风气”。会议出席成员共有12人，没有出现缺席状况，表现出本党员小组良好的精神面貌和工作作风。与会成员围绕着促进和谐校园建设的主题进行讨论，为学校建设和谐校园的工作献计献策。会议开得严肃，活泼，轻松，达到了较好的效果。现就开会的具体情况，成员对学校和谐建设的看法和建议总结如下：

小组成员对学校建设和谐校园，促进和谐氛围的活动和工作表示充分认可，促进和谐校园建设有利于学校各方面工作更好地开展。使得学校形成良好的学习之风，教学之风，有利于学生各方面更好地发展。本小组成员从各方面向学校的和谐建设提建议：

1.学校应该考虑优先录取。学校学生人数多，而占地面积偏小。致使学校感觉略显拥挤。据此，本小组建议学校招生的时候能够提高标准。2.加强教师教学管理.据同学反映，有些老师的教学质量不是很好，例如声音太小，讲课不够条理性等。希望学校能够做出相应措施来提高教学质量。

3.加强教师与同学的沟通交流，有些同学反映老师的答疑时间不够多，而下课的时候老师又很少留下来解决同学的疑问。

4.党小组明主生活形式的多样化，小组成员建议明主生活会应该趋向多元化，可以以搞活动的形式来进行，这样可以增进党员之间的感情。5.饭堂拥挤，特别是龙腾饭堂，另外歧头山饭堂的菜色比较单一，难以满足大部分学生的口味。希望能够有所改进。本次明主生活会上，小组成员积极发言，气氛和谐，接应党支部下达的宣传精神，努力为学校献计献策。同时，小组成员交流学习工作意见，促进了成员之间的感情。使得会议开展得顺利和谐！