县实验小学2014年春季学期德育暨安全工作计划

第一篇：县实验小学2014年春季学期德育暨安全工作计划

县实验小学

2014年春季学期德育暨安全工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，坚持“三全”育人的德育思想，加强德育队伍、德育课程建设，深化德育途径、德育方法的研究，不断提高学校德育工作水平；强化安全制度，细化安全措施，丰富安全文化，努力打造安全和谐校园。

二、工作目标与任务

1、安全责任事故及重大安全事故为零。

2、德育队伍的整体水平不断提高。

3、班级建设的水平不断提高。

4、学生良好的行习惯不断养成。

三、工作措施

（一）进一步加强德育队伍的建设。

1、贯彻“全员育人”的德育工作思路，每一位教职员工、每一个工作岗位都要认真履行德育职能。

2、在全体班主任中继续开展知性共读活动，提升班主任的理论水平。一是各位班主任老师要充分利用《德育报》，将其作为自己德育工作的参考用书。二是阅读教育名著，阅读的书目从学校班主任工作名著中选定。学校要组织好读书、读报成果汇报会。

3、充分发挥家长学校的职能，每个班要组织好一次家长培训，提高家庭教育水平。

4、充分发挥垂范行为的德育功能。每一位教职员工要以身作则，以自身的垂范行为影响学生。

5、充分发挥骨干班主任的示范作用。

6、组织班主任老师积极参加各级培训活动。

（二）努力提高班级管理的水平。

1、坚持每周3个德育故事。政教处下发记载表，并将其纳入文明班级的考核之中。

2、重视班干部队伍的建设。各班尽量安排更多的学生担任班干 1

部，让更多的学生得到锻炼；要努力培养班干部的责任意识、服务意识、表率意识。

3、发挥阅读的育人功能。教导处要组织好《青春正能量——培

育和践行社会主义核心价值观》主题读书活动。各班办好班级图书角，图书室做好图书借阅的记载，各班达到学校规定的图书借阅量。所有学生要养成会阅读、爱阅读、并能广泛阅读的良好习惯，中高年级每位学生要有阅读摘抄本。各班在六月组织一次阅读成果交流的主题班会。

4、各班班主任要充分发挥助理班主任、各位科任教师的力量，要建立班主任联系科任教师制度，经常了解各学科学生的表现，征求科任教师的意见。

5、要重视班级活动的开展。按照学校部署，扎实开展首届“校

园吉尼斯”活动，通过校园吉尼斯的认定，张扬学生个性，发展学生特长，增强学生的自信心。认真落实每月的主题班队活动，通过每天的课后整理时间，着力建设积极向上的班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力。要重视利用集体的力量引领学生的成长。

6、扎实开展文明班级的创建。各班要认真对照文明班级考核评

价体系，扎实开展创建活动，推动班级建设，促进学生的发展。

7、要确保德育活动的时间和阵地。每天的课后整理时间是法定的德育活动时间，不得挪作他用。

（三）真正走进学生心灵。

1、撰写随笔。四至六年级各班要开展师生共写随笔活动，随笔

由学生自己写，可以记录班级当天发生的故事，谈自己的看法，记录自己的生活，述说心中的烦恼。每周每个学生至少要有一篇随笔，每周班主任老师要对其中的5篇随笔进行回复。

2、继续开展家访活动。每班要对班级中的特殊学生进行家访，做好档案资料的收集整理。要广泛征求家长的意见或建议，针对家访中家长、社会反映的问题积极整改，提高社会满意度。

3、关爱特殊学生。各班要建立特殊学生档案，要以一颗平常心

来看待他们，通过关爱行动来做好不良行为的教育、转化、矫治工作。

4、加强心理咨询室的建设。学校心理咨询室要精心准备，热情

接待学生。要开展好心理辅导的专题讲座。各班做好心理辅导档案资料的整理。

（四）注重培养学生的良好行为习惯。

1、各班要组织学生系统地学习《实小学子行为规范手册》，要利

用一切时间和机会，对学生进行日常行为习惯的训练。

2、要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场，达到培养学生良好习惯的目的。

3、政教处、少先大队部要建立巡班制度，要保证每月对每班至

少巡查一次，要从严管理，关注细节，促进学生良好行为习惯的养成。

4、值周教师要加强督查、严格管理，认真落实每周一个扣分点

制度，并且要针对不良习惯及时进行教育帮助。

5、扎实开展文明礼仪教育活动，全体学生要学礼仪、知礼仪、讲礼仪。学校礼仪队要为全体学生树立榜样。

6、要充分利用家长的力量，让家长自觉地参与到学校的养成教

育中来。

（五）进一步拓宽德育的渠道。

1、认真落实课堂教学的主渠道。品德与生活（社会）课程要发

挥品德教育的主阵地作用，其它学科在把握本课程的教学目标时，要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育，要充分挖掘教材内含的德育教育素材，在丰富学生知识、发展学生能力的同时，提高学生的道德水平。

2、要充分发挥县武警中队、清江奇石苑、县特校等德育基地的教育作用。

3、加大校园文化建设的力度，努力建成富有人文气息和学校特

色的走廊文化、墙壁文化、梯间文化，形成浓厚的育人氛围。

4、继续办好红领巾广播，要围绕主题教育系列活动组织稿件，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿，用心听广播。

5、要编办一期高质量的《清江石》。

6、各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。

7、政教处继续办好《德育简报》，每月一期，稿件来自于各班，要将用稿的情况纳入文明班级的考核、优秀班主任的评选之中。

8、充分发挥少先队组织的教育管理作用。少先队大队部要加强

各中队辅导员工作的指导；充分利用少先队活动室加强少先队知识的教育，重视大队部干部的选拔、培养和使用，所有大队部、中队干部要佩戴标志，要发挥他们充当学校管理小助手的作用；加强学校卫生工作，督促每天清扫，确保校园整洁。

9、充分发挥影视作品的育人功能。组织学生观看《新春第一课》、《2013度感动中国人物颁奖典礼》及优秀的电影、电视节目。

（六）切实加强学校安全工作。

1、进一步强化“安全第一”的意识，树立“安全才是最好的教

育”的观念，时时绷紧安全这根弦。

2、落实学生安全首遇制。无论是谁，遇到学生发生安全事故，必须积极参与救护，同时，在第一时间报告学校，通知家长。各班在学期初要认真排查班级学生中存在的异常情况，以后每月有新增或变化的，要及时上报；各位教职工要高度重视《长阳土家族自治县中小学生异常情况及全员育人管理手册》的使用，及时填写，确保档案资料的完整，落实安全工作的痕迹管理。

3、加强卫生防疫工作。各班做好晨检、午检及信息报送制度。

卫生防疫、安全教育辅导员要做好学生的安全教育和卫生防疫工作。总务处要定期对教室、厕所、办公室进行消毒。

4、加强学校安全文化建设。要通过聘请交警、食品卫生辅导员

开展的专题讲座、张贴海报、组织学生观看专题影片、地方课程中落实专题教育、每周的国旗下宣讲、在黑板报、校报、学校网站上登载、红领巾广播中播音有关安全知识，努力营造安全教育的文化氛围，提高学生的安全意识和自我保护能力。

5、加强安全教育体系的建设，继续实行学校领导、教师值周制

度，各办公室组长落实好楼层值日制度。严格值周教师的签字制度，对不能按时到岗、履行职责的教师要在年度考核、绩效工资考核中实行扣分。学校要与各位教职工、各部门签订安全工作责任状。

6、充分发挥家长、社会相关单位的作用。使用好《学生安全管

理家校联系册》、校讯通平台，及时告知家长有关学生安全的信息；学校要随时与交警、城建等单位联系，保持学生上学、放学道路的畅

通。

四、活动安排

2月：

1、制定学校《德育暨安全工作计划》。

2、组织收看《新春第一课》、《2013度感动中国人物颁奖典礼》。

3、学校安全隐患大排查。

4、特异体质学生登记。

5、与新进学生家长签订安全责任书。

6、学生是否携带危险物品大排查。

7、校园文化建设。

8、四至六年级《新春第一课》、《2013度感动中国人物颁奖典礼》

观后感比赛。

3月：

1、高年级校园吉尼斯比赛。

2、《德育简报》2014年第1期。

3、校园安全检查及安全教育。

4、学生行为习惯检查、考核评价。

5、启动《青春正能量——培育和践行社会主义核心价值观》主

题读书活动。

4月：

1、《德育简报》2014年第2期。

2、第一次文明班考核。

3、学生行为习惯考核评价。

4、学生安全教育、学校安全检查。

5、低年级校园吉尼斯比赛。

5月：

1、中年级校园吉尼斯比赛。

2、《德育简报》2014年第3期。

3、学生安全教育、学校安全检查。

4、学生行为习惯考核评价。

6、制定低年级《生活技能比赛方案》。

5、低年级学生生活技能比赛。

6、班主任读书、读报成果交流会。

7、心理健康教育讲座。

6、7月：

1、六一庆祝活动。

2、《德育简报》2014年第4期。

3、学生安全教育、学校安全检查。

4、读书成果交流主题班会（二至六年级）。

5、第二次文明班考核。

6、总结学校德育暨安全工作。

7、德育、安全档案资料的整理。

二0一四年二月十七日

第二篇：暨阳实验小学德育工作计划（ 2003—2004学第二学期

暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期）

一、指导思想

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

二、工作目标

1、重视法制教育，确保在校生违法犯罪率为0。加强安全教育，确保校内无重大责任事故发生。

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动，不断增强学校班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。并举行学校班主任先进经验交流会。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

2、开展手拉手互助活动；“三别”“四带”“五无”文明礼貌教育活动；学法、知法、守法、护法活动，本学期继续开展文化艺术节、科技节活动，积极引导全体学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模拟体验，着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生的社会责任意识和奉献精神。大力加强安全教育，制订切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的发生，3月和9月设立为纪律和法制教育月，重点开展法制教育系列活动。

第三篇：暨阳实验小学德育工作计划（ 2003—2004学第二学期

>暨阳实验小学德育工作美白产品排行榜（2003—2004学第二学期美白祛斑产品推荐）

一、领导思想以江总书记“三个代表”重要思想为指针，持续认真贯彻落实《中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精力，以落实《国民道德建设实行纲领》为重点，以《中小学德育工作规程》为领导，以进步学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，器重抓好师德师风建设和学生的举动规范教导，以体验教导运动为基础载体，进一步深化实行雏鹰举动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，加强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特点建设等方面取得更明显的成绩，暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期。

二、工作目标

1、器重法制教导，确保在校生违法犯法率为0。加强安全教导，确保校内无重大责任事故产生。

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以进步班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育惯例工作的管理，完善班主任工作考评机制和勉励机制，调动全部教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的榜样带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基础特点，适应小学德育工作的时代特点，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的请求，认真实行分年级德育目标，积极摸索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断进步德育工作效能。

4、积极扶植德育范例。加强对德育工作的研究和领导，积极摸索德育工作的新道路新方法，不断总结和提炼德育经验特点，建立一批在创新方法、进步实效方面取得明显成绩的先进班队和先进班主任，工作计划《暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期》。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，保持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是进步学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个精良的班主任就是一个精良的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担负班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制定好班主任教师的培训美白产品排行榜，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对运动，不断加强学校班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要突出班级惯例工作的检查、考核和嘉奖，调动全部班主任的工作积极性和创造性，加强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进范例，使宽大教师学有目标，赶有方向。并举办学校班主任先进经验交换会。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关精良理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交换工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任惯例管理程度不断得到新的进步。

（二）、拓宽渠道，器重实效，广泛开展德育实践运动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践运动作为进步德育工作实效的一个重要道路。

1、持续开展“雏鹰举动”，造就学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰举动实行细则的内容，联合实际情况定章，要领导各中队学章、评章、考章，并与少先队运动，学校中心工作相联合。同时要组织好雏鹰假日小队深进社区开展各类实践运动，让队员在实践体验中锤炼长大。

2、开展手拉手互助运动；“三别”“四带”“五无”文明礼貌教导运动；学法、知法、守法、护法运动，本学期持续开展文化艺术节、科技节运动，积极勾引全部学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模仿体验，着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉举动，促使学生综合素质的发展，造就学生的社会责任意识和奉献精力。大力加强安全教导，制定切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的产生，3月和9月设立为纪律和法制教导月，重点开展法制教导系列运动。共3页,当前第1页123<

学校2009年德育工作计划

第四篇：暨阳实验小学德育工作计划（ 2003—2004学第二学期

暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期）

一、指导思想

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期）

一、指导思想

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

二、工作目标

1、重视法制教育，确保在校生违法犯罪率为0。加强安全教育，确保校内无重大责任事故发生。

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动，不断增强学校班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。并举行学校班主任先进经验交流会。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

2、开展手拉手互助活动；“三别”“四带”“五无”文明礼貌教育活动；学法、知法、守法、护法活动，本学期继续开展文化艺术节、科技节活动，积极引导全体学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模拟体验，着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生的社会责任意识和奉献精神。大力加强安全教育，制订切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的发生，3月和9月设立为纪律和法制教育月，重点开展法制教育系列活动。

3、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新机制。完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，设立校长热线，开展教育咨询，沟通教师和家长、学校和社会的联系。

4、大力开展公民道德建设活动。从行为规范入手，重点开展社会公德教育、五爱教育、社会生活和常识教育，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。

5、按照《张家港市中小学心理健康教育实施意见（试行）》的要求，深入实施心理健康教育。制订切实可行的学校心理健康教育计划，充分发挥学校《馨园》心理咨询室的作用，对特殊学生给予特别的关爱，积累个案，加以剖析，并结合课题研究的开展，创出我校心理健康教育的新思路，取得新实效。

6、充实社会实践基地，开展社会实践活动，在自主型和休闲型的活动中培养学生服务于社会的意识，奉献爱心，努力做新时代的好少年。

（三）、严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度

1、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师下班、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。

2、严格执行德育工作月报制度、班主任例会制度、德育工作研讨制度，使用好《班主任工作手册》，每月批改和反馈，加强德育过程性资料的建设。

3、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

4、进一步探索对班主任工作和德育工作进行考查、考核、评定的方法，在修订班级常规工作检查、考核、评比办法的基础上，本学期继续实行班主任工作月考核，使评价工作有利于激发和调动广大教师的热情和积极性。

（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作

1、继续抓好校园常规管理和学生管理，促校园洁美有序，促文明规范，促养成自律。、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。

2、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和法规，进行学习体会交流和测试。努力抓好校外辅导员队伍建设，切实抓好三结合教育，充分发挥家庭、社区教育的合力作用。

4、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，大力建设专兼职队伍，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。

5、鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形式下德育工作的新特点等等，完成一份结合本校实际的调查研究报告。

6、定期召开班主任工作经验交流会、德育个案评比、德育论坛等活动，加强学校德育课题研究，使德育工作不断向纵深发展，积极运用研究成果解决德育工作中的实际问题。

附：学期主要活动安排

二月份

1、总结学生寒假生活情况，表彰百名“暨小之星”。

2、制订德育工作计划、少先队工作计划。

3、召开班主任会议，部署学期德育工作。

4、修订班主任考核、评比、奖励办法。

5、开展班主任师徒结对活动。

三月份

1、开展“我做合格小公民”法制教育活动。

2、开展“我是新时代小雷锋”文明新风教育活动。

3、开展科技节活动。

4、聘请专家来校讲座。

四月份

1、开展“民族精神代代传”系列教育活动。

2、开展综合实践活动。

3、春游远足、祭扫烈士墓活动。

五月份

1、开展文化艺术节活动。

2、开展“关心你我他，携手共进步”专题教育活动（“我爱我家”、“与同学同行”、“我的学与玩”）。

六—七月份

1、评比三好学生、优秀队干部、各类积极分子，评选先进班主任。

2、部署学生暑期生活，举行休业式。

3、参加市中小学班主任优秀教育案例评比活动。

4、开展庆祝建党83周年教育活动。

5、组织开展学生夏令营活动。

第五篇：暨阳实验小学德育工作计划（ 2004—2005学第一学期

暨阳实验小学德育工作计划（2004—2005学第一学期）

一、指导思想

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

二、工作目标

1、重视法制安全教育，确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。争创苏州市依法治先进学校。

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，各班设配班老师，明确班主任和配班老师的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动。各班要建立中队主页，鼓励学生建立个人主页，让全体师生在网站上实行对话交流活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要举行学校德育工作先进交流会。考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，班主任要认真上好晨、周会课，班子成员经常听晨会随堂课并作好记录，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

2、开展手拉手互助活动。在校内开展“大手牵小手”联谊中队互助互学活动，.抓好新生队前教育工作，在建队55周年前夕，批准一批预备队员。