第一篇：计算机组装维护总结报告
故障检测：开机显示屏黑屏,仅指示灯亮,主机没任何反映.手伸主机背后感觉不到风扇在转.测各路电压皆无.拆下发现电源调整管坏,换之正常.开机长声报警,应为内存故障.拔下内存,清金手指,插入正常.开机电源和cpu风扇都正常,但屏幕无任何反映,且无自检声.此机采用slot1结构,cpu易接触不良,重装正常.开机自检正常,但屏幕不亮.据机主介绍,拔过后面的显示信号线.拔下一看,一插针被顶弯.开机屏幕不亮.机器不自检.用表针短接主板上的启动端,正常启动.原来是面板上的启动开关坏了.开机不自检,检查电源正常.采用最小系统法,当拔掉光驱时,机器能正常启动.再安上故障再现.说明光驱出现了问题引起机器不能启动.此例应引起同行的注意.7 开机不启动,据机主说,他动过bios,想通过软跳线超频cpu,导致此故障的出现.打开机器,给主板放电(主板上有两个插针用于清除bios设置)后正常.原来,过高的超频导致cpu罢工.故障同7,机主进入bios,把机器设成了
第二篇：计算机组装维护课程学习总结报告
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《计算机组装与维护》 课程学习总结报告
院 系：机电
课 程：计算机组装与维护 姓 名：赵林 学 号：20171667
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目录
一、课程学习任务与目标...................................能够根据需要和行情选购计算机设备，掌握组装计算机的方法、磁盘管理方法与操作系统的安装使用。
二、课程学习内容.........................................认识计算机的各个部件，学会常见外部设备的使用与维护，排除常见硬件故障。
1.对组装计算机系统硬件组成部件的认识...................计算机中的CPU、内存条、硬盘、插卡、电源的正确安装、拆卸过程并不复杂，但是却需要足够的耐心细心。
1.1主板...............................................即主机板/系统版/母板，它卡安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的的部件之一，是主机内各个硬件设备连接的平台，计算机的各个设备与主板I/O直接连接
1.2显卡...............................................1.3内存...............................................上海济光职业技术学院
内存即内存储器，是用来储存程序和数据的部件它是计算机中重要的部件之一，对于计算机来说，有了存储器，才有记忆功能，才能保证正常工作它是与CPU沟通的桥梁，用于暂时存放CPU中的运算程序，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。它是由内存芯片，电路板，金手指，贴片式电容等部分组成
1.4 CPU...............................................中央处理器，是一台计算机的运算核心，功能主要是解释计算机指令以及处理数据。它是由运算器，控制器和寄存器及实现它们的联系的总线构成
1.5硬盘...............................................是电脑是最主要的外存储器之一，是计算机内存放数据的仓库，计算机
2.自己动手配置笔记本或台式机............................2.1购买配置（配置清单含报价表）.......................2.2对电脑配置性能的测试方法...........................3.自己动手组装台式机....................................3.1准备工作...........................................上海济光职业技术学院
3.2装机顺序...........................................4.BIOS设置实验.........................................4.1密码保护........................................4.2系统硬盘参数查询顺序............................4.3开机启动盘的顺序设置............................5.安装操作系统.........................................5.1几种常用OS安装.................................5.2硬件驱动外设及部分应用程序安装实验...............6．系统维护与数据安全
6.1常用操作系统维护工具软件应用实验.................6.1.1自制PE急救盘的实验.......................6.1.2自定义分区安装不同版本的操作系统实验.......6.1.3不重装OS的前提下对系统分区扩容............6.2数据备份与恢复实验
6.2.1使用PE急救盘修复故障机器的实验............6.2.2使用工具软件备份数据的实验................上海济光职业技术学院
6.2.3使用工具软件还原数据的实验................三、课程学习总结.........................................1．计算机软件常见的问题及解决方法.........................2．学习与提高............................................验机
1)内存 惠普1G DDR400 2)CPU AMD 3800+ 3）硬盘 WD 160G 7200转 4）电源 惠普250W额定功率 5）主板 微星MS-7050 拆机
1）内存条 2）风扇*2 3）硬盘数据线 4）散热器 5）光驱 6）电源 7）主板 8）CPU 装机
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1）主板 2）电源 3）CPU 4）风扇 5）硬盘 6）驱动 7）内存条
验机成功
计算机硬件与软件系统维护
1）开机（无法正常开机）硬盘温度过高，解决方案：降温
2）闪屏 解决方案：更改分辨率
人为故障
1）卸载声卡 重启计算机后记录现象1.声卡驱动损坏，无法正常发声
2）导出原始注册表-删除注册表{注册表无法打开} {无法正常启动}解决方式-重新导入
3）损坏系统引导程序，重启计算机现象-无法正常启动
4）删除显卡驱动，重启计算机现象-显卡驱动自动安装
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5）删除网卡，重启计算机现象-无现象 6）删除光驱后，重启计算机现象-无现象 7）删除打印机后，重启计算机现象-无现象 8）卸载CPU驱动，重启计算机现象-开机时会自动重装驱动
9）卸载主板驱动，重启计算机现象-开机时会自动重装驱动 系统修复
1）重装声卡 2）计算机硬件与软件系统维护二 急救盘制作与维护
PE盘制作，利用PE盘备份系统 BIOS设置实验 密码保护
开机按F10，选择“Set Supervisor Password”,设置密码 按F10 并选择Y 回车保存设置。系统硬盘参数查询顺序 开机启动盘的顺序设置
先将制作好的启动盘插入电脑，开机按F10进入BIOS界面，在BIOS里，一般有system，boot，main，advanced，security等几个选项，boot是启动项的设置按下键盘上的左右方向键更改工具栏选项，选
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择到boot，在boot选项中，找到boot option，按下回车，然后按上下方向键选择到你的启动盘，再按回车确定，即修改为启动盘启动 安装操作系统 几种常用OS安装
Windows XP、Windows
7、Windows8.1、Windows10，都可用PE盘进行安装
硬件驱动外设及部分应用程序安装实验
系统维护与数据安全
使用PE急救盘修复故障机器的实验
插入U盘开机，按F9，选择U盘启动，显示老毛桃装机界面，进入windows2003PE系统，选择硬盘分区工区开始分区，删除原来的磁盘空间重置格式化，保存，选择装机工具选择好系统，开始装机片刻后，电脑正常开机。
使用工具软件备份数据的实验
在备份系统分区之前，先检查系统是否运行稳定，所有驱动程序是已安装，所有应用软件是否正常。在Ghost软件的主界面上选择“Local”→“Partition”→“To Image”，屏幕上显示本地计算机的所有硬盘，中的数字1、2、3表示系统中有三块硬盘。选择要备份分区所在的硬盘，如硬盘1,单击“OK”按钮。使用工具软件还原数据的实验
启动GHOST,进入ghost启动画面,看见ghost的主菜单，选择“Local”
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→“Partition” → “From Image”，对分区进行恢复,选择镜像文件,选择你要恢复系统所存放在哪个硬盘上，点ok后自行恢复。课程学习总结
计算机软件常见的问题及解决方法
碰到问题先尝试重新启动电脑，有问题重装软件，实在不行重装电脑，如果重装电脑也不行，可能是软件的问题，或者是硬件的问题 学习与提高
跨入了计算机的领域，打开了这一领域的一扇窗。以及提高了对计算机的组装维护和软件、系统的了解。希望以后多多开展这类课程！
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第三篇：计算机组装与维护
《计算机组装与维护》说课稿
【摘要】：尊敬的各位评委、领导、各位老师：大家下午好！我说课的内容是《“计算机组装与维护”之机箱和电源》。
一、教材分析与处理本课是《计算机组装与维护教程》第12章的内容。《计算机组装与维护》是计算机专业课程中动手操作要求最强的一门课程。机箱与电源在整机中的地位表面上不如CPU、内存条等配件重要，但往往很多莫名的电脑故障就是因为选用了劣质的机箱、电源所致，因而不容忽视。相对其他各章的知
尊敬的各位评委、领导、各位老师：
大家下午好！我说课的内容是《“计算机组装与维护”之机箱和电源》。
一、教材分析与处理
本课是《计算机组装与维护教程》第12章的内容。《计算机组装与维护》是计算机专业课程中动手操作要求最强的一门课程。机箱与电源在整机中的地位表面上不如CPU、内存条等配件重要，但往往很多莫名的电脑故障就是因为选用了劣质的机箱、电源所致，因而不容忽视。
相对其他各章的知识难度，本章内容应该是学生最容易掌握和接受的，因此，在教材处理方面，我打算将本章三个任务合而为一，安排两个课时进行讲授。
二、学情分析
在计算机专业一年级的学生中开设本门课程，对学生学习来说有很大的难度，因为《计算机组装与维护》是建立在学生已初步掌握计算机基本理论的基础之上的，《计算机应用》与《组装维护》同时开设，给教与学都带来了很大程度上的不便。虽然在学习本章内容之前，学生已初步了解了各主机硬件组成部分的相关知识，如CPU、内存、主板、硬盘、光驱、显卡、声卡、键盘、鼠标等，但也只能说是雾里看花，略知皮毛而已。相对上半期的学习内容来说，本章知识因为涉及到的纯理论性知识并不多，因而，相信学生学起来会更容易一些。
三、教学目标
在这一章里，主要让学生了解计算机机箱的种类，知道机箱电源在整机中的重要性并学会基本的选购机箱和电源的方法。
四、教学重点与难点
在本章教学内容中，AT机箱电源与ATX机箱电源的区别既是本章的学习重点，同时也是主要难点所在。
五、教法阐述
考虑到学生的专业基础和接受能力，在教法方面，除了使用传统的“讲授法”以外，主要采用当前在计算机专业教学中广泛应用的“任务驱动法”开展教学，同时辅以多媒体课件和实物展示，加深学生实物印象，激发学生的学习热情，用热情进一步驱动后阶段的教学工作。
六、学法指导
任务驱动教学法就是教师以任务引路，学生边学边练，完成自主学习任务。我会在每一堂课结课时顺带提出下一堂课要解决的教学任务，并设置几道相关的疑问，布置学生带着任务和疑问去预习教材内容，以备应对我在上课时的提问，对课前预习得好的同学我会及时予以全班表扬，也就是首先用任务来驱动同学们的学习积极性，同时，我还会结合自身学习计算机技术的切身体会，设法让同学们明白，计算机技术是一门日新月异的技术，具备刻苦的钻研精神和超强的自学能力是迅速掌握计算机技能的基础和前提，力图改变学生被动地跟着老师学为主动地去求学。
第四篇：计算机组装与维护
实训课教案一：计算机的基本组成
(2009-10-09 11:41:29)转载▼
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分类： 实训教案
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实训内容：拆卸主机，认识主要部件 实训课时：2课时 实训地点：计算机组装与维护实验室519 实训目的：
1、认识主机箱内微机各部件。
2、对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。
3、感知主机箱内各部件拆装方法。
4、能够连接计算机的外部设备。实训准备：
1、每一台多媒体电脑。主机箱内各部件包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等（如果有报废电脑最好）。
2、每小组一套工具：螺丝刀 实训内容与步骤：
一、检查设备
按照事先安排好的座位，找到自己的工作台，并检查设备是否完整，以保证实训的正常进行。设备包括：主机、显示器、键盘、鼠标。
二、外部设备的连接
观察计算机外部设备的连接，自己动手先断开显示器、主机、键盘、鼠标和电源的连接，然后再自己动手连接起来。
注：观察各接口的不同形状，掌握外部设备的连接。尤其要注意键盘与鼠标接口的区分。
三、认识主机及配件
打开主机箱，观察主机中的各组件。
注意事项：
①、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在拆卸主机前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备。
②、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。
③、拆卸下来的计算机配件要整齐放好，螺丝要放在一起。
四、拆卸主机
依次拆卸下列部件，通过观察部件的外观及上面的标识，记录该部件的规格、型号、品牌和技术指标等信息。按照以下顺序拆卸：（看看部件，别拆了）• 主机箱 先观察如何打开机箱，然后再动手拆卸。
• 硬盘
先将数据线和电源线拨下，然后松开硬盘的固定螺丝，将硬盘从机箱内取出，轻轻地放到桌面上放整齐。
• 光驱 与硬盘同。• 软驱
与硬盘同。
• 显卡
先松开固定螺丝，轻轻的前后晃动显卡，然后就可以方便地将显卡从主机上取下，按顺序将显卡在桌面上放置整齐。注意手指尽量不接触显卡上的芯片。(实验室机器无独立显卡，自己想像吧)• 声卡
与显卡同。• 网卡 与显卡同。
• 主板 先将电源线、面板边线等从主板上取下来。再松开主机制固定螺丝，然后双手托住主板的两边，将主板从机箱内取出。
注意：手指用力方向，不可以太用力，防止损坏主板。
• 内存条 要用力按下插槽两端的卡子，内存就会被推出插槽了。
• CPU 先取下风扇，再将手柄拉起来，取下CPU。注意不用拆弯CPU的针角。（这个不要拆了，拆不下来）
• 电源 将固定螺丝拧开，就可以将电源从机箱内取出。注意：①、主要是认识计算机的各组成部分，并对照理论课内容，了解各组件的名称、组成及主要参数。②、掌握拆卸工艺。
五、布置课后作业
总结实训过程，反思实训收获。理解实训报告的要求，课后及时完成实训报告。
六、整理工作台
将工作台整理整齐，为下次实验做好准备。
第五篇：计算机组装维护实验报告
实习目的通过学习计算机常用的配件的原理与维护方法以及对微型计算机进行拆装实验，掌握计算机的各个组成部分及工作原理，能够正确地识别危机配件，独立选购器件，熟练的拆装微型计算机，掌握使用FDLSK对硬盘进行区分，熟练地安装操作系统，掌握使用GHOST备份和恢复系统，鉴别并能排除计算机在使用的过程中常见的故障，掌握硬件维修和软件优化及维护技巧，培养独立思考和实践动手能力。
实习内容
五天的实习让我们受益匪浅，其中对计算机有了进一步的认识，学到了很多有关计算机的知识，对于本专业的计算机要求也是很高的，通过这段时间的实训，打好了一定的基础。
第一天先去机房上课学习基本理论知识，然后去另一个机房去拆装电脑。
一 计算机概述：
(1)计算机的发展历程
(2)微型计算机的系统组成(3)关于计算机组装与维护
二 计算机的各部件：
1．CPU是计算机系统的核心部件，控制着整个计算机系统的工作。CPU一般由运算器、控制器、寄存器、高速缓冲存储器等几部分组成，主要用来进行分析、判断、运算并控制计算机各个部件协调工作。
2．cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。
3．主板： 是计算机主顶内最重要的一个部件，其它设备都是通过它来联结工作的。
4．内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。
5．硬盘：通过读写记录各种信息，存储各类软件。程序和数据。
6．软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。
7．光驱：平时可以插入光盘，用以读数据。
8．电源：将AC交流电流转换成直流电压。
9．显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上。用来暂时存放显示芯片处理的数据或即将提取的渲染数据。显存也是显卡的核心部件之一，它的优劣和容量大小直接决定显卡的最终性能表现。
10．网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。具有向网络发送数据。控制数据。接受并转换数据的功能。
11．声卡：是将计算机多媒体设备中的核心部件之一。它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来作用主要是把来自外界的原始声音信号(模拟信号)，如来自话筒、磁带等设备上的声音信号，加以转换后输出到音箱、耳机等声响设备上播放出来。声卡共有七大作用：播放音乐、录音、语音通讯、实时效果器、界面卡、音频解码、音乐合成。
12．鼠标：由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动，产生0与1的数据，再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上。(现在大多也基本上采用光电鼠了，原理和滚球鼠，基本一致)
13．键盘：电脑的最重要输入设备之一，也是PC系统中必不可少的标准配件之一。
14．显示器：主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd)，还有新出现在等离子体(PDP)显示器等。现在大多数用的CRT，但以后不久lcd将占据市
三 主要的安装：
1．安装主板：首先打开机箱，去掉侧盖。将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。
2．安装cpu：首先将主板Socket插座旁的把手轻轻向外拨一点，再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的第一脚(缺孔引脚)，插入cpu。应注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守，卡入把手定位卡固定。
3．安装内存条：内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口，垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条。
4．安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板(主板电源接口一般在cpu附近)。
5．安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内(标签面向上，接线部分朝机箱内部)，用螺栓固定。然后将电源D型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。用IDE数据线的一端接在硬盘上(注意设置好光驱、硬盘的主从盘，并弄清它们的关系。如何设置主、从盘，可参照IDE设备上的参数表。)
6．安装软驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。
7． 安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。
8． 连接AT主板串并口线 普通的AT主板还要把串口线和并口线也接到主板上，ATX结构的主板把它们直接做在主板上了，可以省去这一步。
9．安装显卡：找到一个孔德PCI插槽，将显卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将显卡固定在机箱上。
10．安装声卡：找到一个孔德PCI插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。
11．安装网卡：找到一个孔德PCI插槽，将网卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将网卡固定在机箱上。
12．要把剩余的槽口用挡片封好。然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后，接通电源，观察计算机运行情况，看是否能进入BIOS系统。运行ok，把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了。
四 7月5号去实际市场调查，假设自己要准备组装一个简单的学生用电脑，去颐高和远洋城调查硬件设备，性能指标和有关价钱，然后完成实训报告，体会市场计算方面的前景。6号听完课后直接去机房把机房内的硬件的生产厂家，类型，以及他们的性能指标记录下来。然后进一步熟悉拆装的熟悉度。
五 BIOS的了解与设置：
BIOS，即微机的基本输入输出系统(Basic Input-Output System)，它是集成在主板上的一块ROM芯片，在这个芯片中保存有微机最重要的基本输入/输出程序、系统信息设置、自检程序和启动自举程序，许多主板具有的新功能有时候也通过BIOS体现出来，可以说，一块主板性能的好坏，很大程度上取决于主板BIOS管理功能是否先进完善。BIOS是一块ROM芯片。
第四天老师让每个人的电脑能进入到BIOS界面，因为对计算机有所了解，很快的完成了任务。
六 第五天讲解了：
(1)微机的硬件性能测试：
电脑硬件测试一般包括2个方面：一个是硬件的基本性能指标，另外一个是硬件的测试性能指标，前者是硬件出厂都已经确定了的，由硬件生产厂商决定的，主要包括产品的型号和一些基本功能，而后者是通过测试软件结合具体的计算机平台得出的综合信息，反映了硬件在该环境下表现出来的实际能力；
(2)软件的组装；
(3)操作系统的维护与优化：
电脑硬件测试一般包括2个方面：一个是硬件的基本性能指标，另外一个是硬件的测试性能指标，前者是硬件出厂都已经确定了的，由硬件生产厂商决定的，主要包括产品的型号和一些基本功能，而后者是通过测试软件结合具体的计算机平台得出的综合信息，反映了硬件在该环境下表现出来的实际能力；
(4)电脑故障及维修；
实习心得
考试完后的实习，我完全投入了热情去探索计算机方面是奥秘，我们大学生不能只是学一些理论知识，更重要的是理论联系实际，提高自己的动手能力，通过对计算机的拆装，提高了动手动脑的能力，也培养了整体的认识对计算机，不是像以前那么的迷茫，什么都不懂。认识了这么多以前所不了的高科技计算机部件，想到以后定要认真去学习知识和提高自己的动手能力，将来开发出自己的产品来满足社会。本专业信息管理与信息系统对计算机要求较高，同时现在又是信息时代，计算机主要是信息的载体，所以，很重要，不可小视。
实习总结
通过五天的实训工作，展开了对计算机基本知识的探究，了解了计算机的组成与部件的工作原理，及其电脑的组装维护等等重要知识。了解了很多自己不知道的知识原理，使我对计算机更加充满了好奇心，更有兴趣展开对计算机的研究。总体来说，这个实训激发了我的兴趣，从中学到了不少的知识，真正做到了理论联系实际的运用。信息的时代，似乎如果我们不懂或是不会计算机，就好像也是文盲，所以说信息和计算机有着必然的联系，如果我们想要与时俱进，跟上时代的脚步，丰富充实自我，我们就要对计算机有足够了解与重视。实践使我们更多学到的是课本以外的东西，更使我们领会到了什么是理论与实践相结合，只有弄懂了老师讲的理论才能更好的实践。总体来说，本次的实训对我们帮助很大，受益匪多，非常感谢老师的栽培，相信以后我们会更努力的去学习计算机。
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