德育计划10-115篇

第一篇：德育计划10-11

向阳小学德育工作计划

2010——2011学年度第二学期

一、指导思想

认真落实我区教育局下发〈德育工作要点〉，开展践行社会主义荣辱观教育活动，坚持以学会做人为基点，以基础道德和规范行为习惯为重点，积极探索学校德育工作的新途径、新方法，进一步建立和健全全员、全程、全方位育人的德育工作运行机制，坚持“从小、抓实、搞活”的原则，以人为本，通过积极引导、活动体验、教育评价、环境营造等途径，挖掘人文德育内涵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。

二、工作目标

1、切实加强教师师德建设，强化爱生教育，继续深入开展“三师”系列活动，树立“学为人师、行为世范”的追求目标，使全体教师成为“学生道德的第一榜样”。

2、重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好班级基础管理，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。同时，牢固树立“人人都是德育工作者”的全员德育思想，做到时时、处处、事事育人。

3、加强生命教育，从生理、心理和社会意义三方面，通过认知、实践、情意三个层次全方位开展，使学生珍视生命、欣赏生命、保护生命，提升生命的意义和价值，树立积极向上的人生观，实现学校的“全人”教育目标。

4、继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教子能力。充分利用“家长学校”、校园网、家长会、家访、校访等形式，形成全员、全程、全方位育人的格局。

5、加强校园文化建设，继续建设和利用好升旗仪式、红领巾监督岗、黑板报、手抄报、自主墙、校园宣传窗、红领巾广播及综合实践等校内德育教育资源，整合利用少儿节目、少儿刊（读）物、校外德育基地等社会德育资源，努力为学生提供开阔眼界、提高素质、陶冶情操、愉悦身心的精神园地。

6、通过 “读书活动”、“艺术节”、大队主题活动、班队活动、心理讲座、法制讲座等校园文化活动，营造健康、活泼、书香、人文的良好校园文化氛围，让孩子们在体验中成长。

7、加强德育教科研工作，坚持德育“六化”，树立“一切为了学生的发展”意识，树立“把问题当课题”的意识，把教育过程中的现实难题当作中介客体，采用行动研究、案例研究、教学叙事的方法进行德育研究，加强教师间的互助合作，提升学校德育整体实效。

三、具体工作

（一）德育队伍建设——精干

强化人人都是德育工作者这一意识，展开行之有效的策略。让全员德育有厚实的土壤。

1、坚持开展文明班组、办公室文化建设，以此为抓手，改变教师工作各管各的局面，弘扬团队精神。

2、关注班主任队伍专业化的研究（专业精神的提升、专业修养的提高、专业技能的提高），让全体班主任基本做到“坚持一个观念，强化四种意识，实现四个转变，做到三个必须”。

（树立一个观念：班主任是核心；四种意识：沟通意识、服务意识、育人意识、和科研意识；四个转变：控制型向开放型转变，专制型向情感型转变，经验型向科研型转变；做到三个必须：必须关注每一个学生的全体发展，必须掌握学生的成长规律和个性特点，利用科学的方法育人；必须不断提高自身素质，朝专业化方向发展。）

3、对班主任实施分层培养。我校班主任队伍素质较好，责任心强，人人都有管理好班级的意识。本学期，对优秀班主任、骨干班主任提出如下要求：忠诚教育事业，善于教书育人，热爱班主任工作；具有强烈的责任心和班主任工作的主动性；教育学生、管理班级的能力强，具有较强的创新意识和创造能力。有工作经验的班主任老师应努力争取。

对于年轻班主任，学校要求他们学会教书育人的基本方法，提高理论水平，培养班级管理的实践能力，参加学校组织的班主任工作理论学习和各类业务培训，完成培训和实践操作的任务。要求他们虚心向年级组长、有经验的班主任学习，积极探索班级管理方法，积累班主任工作经验，尽快尽早胜任班主任工作。

4、不断完善模范班级考核条例、完善师德考核条例。让它更好地激励全校师生朝学校即定目标前进。培养出一批优秀的个人和集体。

（二）学生常规教育——实在本学期我校将本着低小细实的原则，继续加强学生的养成教育。学期初我们将进行养成教育问卷调查，寻找问题所在，力求各个突破重点，继续推进“好习惯伴我成长”主题习惯养成主题活动。

1、在上学期活动的基础上，继续开展放大镜和显微镜活动。利用我校的芳舟电视台，以孩子的视角来发现校园里的好行为和坏习惯，及时播报及时纠正。利用每周的班会时间，对队员的行为习惯进行反馈，每天的大屏幕表扬和提示学生的行为。

2、建立习惯行为规范档案。对于在平时行为习惯考核中，有违纪现象的同学将累计若干次数后予以取消评优资格的处罚。对于有优秀表现的同学，将累计后予以特别嘉奖。期末还将评比好习惯养成少年和好习惯养成中队。

（三）主题教育——体验

1、校园少年志愿者主题活动

为了更好的促使同学们的好习惯养成，以自身行动带动身边同学的行动，以同学的眼睛监督身边同学的行动。征集学校、班级两级少年志愿者，参与学校的公益活动和日常的文明监督。校园少年志愿者自愿申报，班级综合推荐，校园集体公示，挂牌责任上岗。他们将接受所有同学的监督下履行自己的义务和职责，并在不同阶段评选出优秀志愿者。

2、依托各种活动各种节日为教育契机，在学生中开展丰富多样的“爱”的主题班会教育活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名学生的具体学习、生活和行动中。

3、要以实践为基本途径，广泛深入地开展各类符合少先队员身心发展规律，具有少先队情趣和时代气息的体验活动。全校各年组从家庭生活、学校生活、社会生活的各个方面，开展实践活动。以年级组为单位，组织学生参加社会实践等校外教育活动。社会实践活动包括社会调查、生产实践、军事训练、公益劳动、科技文化活动等各种形式。如组织学生参加军营一日、参观工厂等实践活动。帮助少先队员寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，全面提高少先队员的综合素质。

（四）家校合力——挖掘

“家长学校”的有效开展，是07年德育工作的重点之一。全体德育工作者，特别是所有班主任老师应多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。家长来校，教师要送上一句问候、递上一张座椅、泡上一杯热茶，真诚、热诚地和家长作好交流。学校将进一步完善家长委员会的职能，突出家长座谈会、家访、家长联系卡的桥梁作用，提高家庭教育水平。本学期将在期初开展家庭普访工作，摸清班级学生学习生活情况，特别是特殊群体的真实情况，关注每一个孩子的成长。在五月的“母亲节”活动中，各班级将邀请家长朋友参加学生“心手相牵”活动，在浓浓的亲情演绎中提高家校合力的境界。在“六一”儿童节到来之际将开展评选百名好家长活动，进一步推动学校教育与家庭教育的有机结合。

（五）生命教育工作继续推进——重视

1、我的安全我维护——安全周活动。在学期初进行紧急进楼的演习，通过班会，广播等方式来宣传安全行进等小常识。在3月末进行紧急进楼安全演习，紧急出楼安全演习，并进行安全常识的应用测试。

2、感动校园——第三届十佳少年，十佳中队评比活动。5月中旬开始进入第三届十佳少年和十佳中队的前期活动。采取自愿报名，班级内推荐，学校工

作小组复议，公示等几个步骤。将在六、一节的庆祝会上予以表彰。

3、爱的传递——感恩月活动。以母亲节为契机，引发学生的爱心奉献。感恩爱自己的人，给予别人更多的爱。妈妈的一天调查日记，感受妈妈的辛苦和付出。给妈妈一份干净的礼物（打扫自己的房间、整理自己的物品），奉献给妈妈一份爱，爱在互相传递中加速。

（六）德育科研——加强

1、举行一月一次德育沙龙、进行班主任工作恳谈会。（本学期研究重点：分析班级弱势群体、后进生的呈现方式，关注每个孩子心灵的成长，组织专题沙龙。）

2、关注每个细节，在实践中制定出低、中、高各年级段的行规训练系列，思考自立自主的陆小人实践的基本途径。行规养成教育形成学校自身的体系，通过实践形成好习惯培养系列，编写学生生活指导从书。让好习惯为孩子的幸福人生奠定基石。

3、教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。

4、开展心理健康教育，关注特殊学生的心理健康问题，用科学的教育方法去教育这些学生，关心他们的生活与学习，并进行指导。逐步探索学校心理健康教育模式，本学期学校将设立问题生档案。

5、本学期我校将发动所以班集体开展一些有针对性的专题研究工作，每班可以针对本班存在的突出问题成立专题研究项目或自选课题，在实践中不断摸索有效的班级管理方法，力求各有突破，积累优秀的经验，适时进行经验交流。

向阳小学德育工作计划

2010——2011学年度第二学期

向阳小学

2010.9

第二篇：2017德育计划

杨峰中学2017

德育工作计划

本学期我们以总书记的科学发展观重要思想为学校一切工作的指南，坚持以人为本的办学思想，以现代化的德育途径去适合学生，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确把握好“教书”与“育人”的关系，从实际出发继续加强德育的常规工作，持之以恒的把德育工作抓活抓好，具体工作：

⑴认识组织教师讨论县教育局局长的讲话精神。组织教师开展自查自纠，深入学习贯彻《中小学职业道德规范》，《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》，《京山县教育系统师德师风建设“五条禁令”》和《市教育局关于开展拒绝违规补课和“谢师宴”承诺活动的通知》。采取各种有效形式组织广大教职工深入学习，深刻领会文件精神实质，全面了解新时期教师职业道德的基本内容，对照要求从有偿家教，在补习机构兼职或协助补习机构招生，乱发教辅资料，体罚或变相体罚学生，接受学生家长财物或吃请，举办或参加“谢师宴”，工作日饮酒等方面认真开展自查自纠。

⑵教师肩负着教书育人，培养社会主义现代化建设事业接班人的神圣使命，本学期我们注重加强学校的校风，师风，学风的建设始终以“和蔼的面庞取代严肃的面庞，温柔的教导取代于严厉的训斥”落实于平时的教育工作中去。开展“争当两为”（清廉围观，事业有为）干部“学习讨论活动。认真学习局党委书记局长王光发同志《在2017年暑期干部集训暨秋季开学工作会议上的讲话》，对照讲话中”七个缺乏“查找自身存在的问题，密切联系教育工作实际，把作风建设与学校工作结合起来，达到提振精神，转庸为“能”，转懒为“勤”，转混为“干”的实效，真正做到有为有位。

⑶德育工作的根本目的要教会学生如何做人，我校对每个学生从文明礼貌抓起，加强礼仪教育，教师利用不同的学科有机渗透德育教育，例如：七年级语文老师对学生进行“口语交际，学会做客”的教育让七年级学生从小就懂得如何待人如何做客，从小懂得礼仪教育。

⑷为了“崇尚科学，抵制邪教”学校安排安排教师到网上下载相关知识。让同学们认识到：天际是一回怎样的事，天际是由“宇宙，地球，银河系”等组成，天空中根本不存在什么天堂，上帝，神仙之类，让学生从科学的角度去分析，对待问题。

⑸组织全校同学举行“勿忘国耻，振兴中华”爱国主义教育活动”让学生更进一步地了解历史文化，激发学生对祖国的更加热爱。

⑹引导学生走出校园，走进社会这个大课堂亲自去实际，去体验，把自我服务和社会公益服务结合起来争做社会文明的小天使，每周定时定班去校劳动基地打扫，力争让群众有好评。

⑺为了促进学生全面，主动地发展，培养德才兼备的跨世纪的 社会主义事业建设者和接班人的重要使命，继续办好家长学校，全校四十位左右教师分别向家长开放各学科教育，让家长走进教室听课，共同参与教学。

⑻充分发挥心理辅导室的作用，定点服务。通过心理辅导活动营造一个团结和谐的大家庭。

⑼利用思品、晨会、团队活动进行革命的传统教育和爱国主义教育，开展庆祝建党九十四年系列活动，增进师生的爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发为党、为祖国，为美好的未来做贡献的决心。

⑽协助共青团员积极参加校歌、广播操等各项比赛，举行秋季田径运动会。

⑾积极宣传并执行《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法规教育，树立消防意识，做好消防安全工作。（更换消防器具）让我们全校教师在教学的道路上不断地摸索，不断地创新，让杨峰中学永远充满生机和活力。

杨峰中学政教处

2017.9.1 杨峰中学德育活动计划表

2017年至2018学年第一学期 九月：

1、开学典礼；

2、纪念抗日战争胜利72周年教育活动；

3、养成教育，法制教育；

4、七年级新生军训；

5、各年级活动：

七年级活动：拔河(团体)

跳

绳(个人)八年级活动：篮球(团体)

乒乓球(个人)九年级活动：社会主义核心价值观教育；

十月：

1、爱国主义教育系列活动

2、文明礼仪教育

3、安全教育

4、各年级活动：

七年级：乒乓球(个人)

踢毽子(个人)八年级：拔河(团体)九年级：篮球赛(团体人)

5、“迎国庆”新团员入团宣誓活动

十一月：

1、秋季田径运动会

2、安全教育

3、感恩教育

4、教职工文体活动

象棋比赛

乒乓球比赛

十二月：

1、安全教育

2、金秋诗会

3、健康教育

元月：

1、庆元旦系列活动

2、新春师生书画展

3、元旦、春节安全教育

二月：

1、爱心捐助

2、评优表模活动

3、期末总结大会

三月：

1、组织2018年春季教师集训大会；

2、组织观看开学第一课《同上一堂课，雷锋告诉我》；并开展学雷锋系列活动；

3、组织开学典礼，安排法制、交通安全教育；

4、植树活动；2018年室内观鸟比赛；

5、组织“三爱”活动。（爱学习、爱劳动、爱祖国）

四月：

1、组织全体师生学习“党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神；

2、文明礼仪教育、安全教育、心理健康教育

3、组织“三节”活动。（节粮、节水、节电）

五月：

1、“五一”劳动，“净化校园、爱我家乡”；

2、五四青春正能量活动；

3、组织“九鸟”活动。

六月：

1、诗词书画传统文化教育；

2、“谈理想”演讲会

3、分年级组织活动

4、安全教育

5、法制教育

6、学生作业展

7、评优表模

8、期终总结大会

七月：

放假安全教育和防溺水教育

杨峰中学政教处

2017.9.1

第三篇：2013德育计划

陈吴乡西寨子小学 2013—2014学年德育工作计划

一、指导思想

认真落实上级精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，明确德育责任。

2、强化教育管理，建设安全文明校园。

3、提升学生思想素质，培养优秀学生干部。

4、活跃校园文化，提升学校文化底蕴。

5、增强教研力度，推进德育教研创新。

6、密切家校联系，构建三维德育网模式。

三、工作重点：

1、建立健全的德育工作机制。

学校成立由校长担任组长的德育工作领导小组，明确主管德育工作副职，建立健全专职德育工作机构。专人专职负责各自的德育部分，分工到人，责任到人，各个工作之间形成脉络，形成关系网，交叉监督管理，相互牵制，力争使每人的工作做到实处。

2、认真做好班主任德育队伍的建设。

充分发挥班主任在德育教育上的主力军作用，进一步加强和完善班主任工作管理，从班级管理、班主任基本规范等方面做好班主任培训工作。让班主任充分发挥自己的主导作用，带动班集体，共同走向德育的道路。通过举办班主任基本功大赛、召开班主任工作交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。

3、充分完善学校的德育工作制度。

结合我校实际，制定出完善的德育工作例会制、德育工作调研制、特殊学生帮教转化制、德育工作考核评估制、特色活动宣传上报制等制度，并在具体工作中贯彻落实。继续推行“学校德育工作考核量化”制度，加大对学校德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实。

4、加强团（共青团）队（少先队）工作。

积极认真的开展多种形式的团队活动。我校要组织团队按照章程独立自主地开展活动，落实每周两个课时的团队活动时间，将团（队）活动课列入课程表，确保不被挤占、挪用。确保德育的落实、实施。我校要广泛开展各种形式的主题团日、队日活动，形成有效开展团队活动的长效机制；要深入推进“红领巾心向党”主题教育，利用“六一”、暑期、元旦、寒假、“十一三”建队节等重要时间节点，开展适合少年儿童特点的“红领巾相约中国梦”主题教育，引导少年儿童认识和了解“中国梦”的丰富内涵和重大意义，从小树立正确的世界观、人生观、价值观；积极拓展中我校团队文化阵地建设。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施和载体，并通过建章立制和达标评先，切实发挥其教育青少年学生的积极作用。按照生均不低于5元的标准，落实团、队活动经费，保证工作正常开展。

此项工作以开展五四红旗团委（团支部）、红领巾示范校（红旗大队）创建等活动为抓手，促进工作开展。

5、开展“寻找最美孝心少年”活动。

通过树立新时期孝心好少年典型，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。本次活动推选出我校“最美孝心少年”，作为学校的德育标兵，在学校的大会上进行公开表扬与学习，树立学校的德育榜样，作为学校德育工作的典型代表带动学校德育工作的实施。

6、开展校园文化周和文明校园创建活动。

每月的第一周为学校的校园文化周，宣扬校园文化，开展一系列的校园文化宣传活动。做校园文化周的板报、每班做校园文化手抄报、学习文明礼仪知识、举行文明礼仪知识竞赛。

学校要认真做好校园的环境绿化、美化与亮化。加强学校的环境卫生管理，做到处处干净、时时卫生。有校歌、校训、创校刊、校园广播、校园网站。同时，对教室、宿舍、办公室等进行布置，各处都具有浓郁的校本文化氛围。

7、强化文明礼仪教育和行为规范主题教育。强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯，每天有专人负责学校的各种文明礼仪卫生情况，每班有学生专门负责检查学生的学习纪律、个人卫生情况，并及时回馈班主任进行处理。

切实做到 “一、二、三、四、五”的基础规范要求：一是规范一个仪式：升旗仪式（每周一7：50）；二是唱好两首歌：国歌和队歌（升国旗时唱歌）；三是发挥三个阵地作用：学生行为规范一日常规评比栏（每日升星台评比、每周一总结）、学生会（团队）活动室、红领巾（学生会）广播站；四是定期开展四个会：班主任会（每周一中午1:40）、团队学生干部会（每周一下午大课间）、主题班队会（每周一下午大课间）、家长会（期中考试与期末考试后）；五是强化班级五个细节管理：标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有特色（体现到每日的日常检查中）。

8、培养孩子感恩与反哺教育的主题活动。

（1）以“感恩·奋进”为主题，做一个感恩教育的活动。以学生的实践体验为途径（如为父母当一天家、为父母做家务、观察老师一天的工作等），使学生了解父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。

（2）以“做一个有道德的人”为主题做实践活动，利用劳动节、母亲节、父亲节、教师节等节日，积极组织开展“三感三为”（感恩父母，为家庭做一件好事；感恩师生，为学校做一件好事；感恩祖国，为社会做一件好事）系列活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感，教育引导学生以实际行动向父母、老师、社会表达自己的感激之情。

9、开展“我们的节日”系列主题活动。

我校结合自身的特点，组织校园文化节、艺术节、科技节等活动。每月的第一周为校园文化节，以我校办校特点出发，突出“我们的节日”的节日特色，开展形式多样的主题活动和“节日小报”创评活动，通过节会活动，加强对学生的集体主义教育、励志教育和成才教育。

10、积极开展“两课一学一术”活动。

将沁阳教育经验与我校教育实际进行对接，以“天天成长课”为主要内容，加强对学生养成、道德、学法等方面的教育，提高学生综合素质。建立学生道德评价量化机制，步步强化学生的道德意识。以“周周公开课”为主要内容，开展校内教学交流，坚持周周听课制，教师帮扶制度，提高教师业务水平。积极推进“国学国术进校园”活动，开展以 “书法”、“经典音乐”为主要内容的国学国术教育，宏扬传统民族文化。利用学校的星级评定制度，把活动量化，可见化，评选出每周、每月的国学文化校园之星，在周一大会上进行表彰。

11、特别关注特殊群体学生，创设和谐的教育氛围。

我校在进行广泛调查摸底工作的基础上，建立特殊家庭子女学生管理档案，根据不同家庭情况，不同个性心理特征，常见问题的性质与表现，确定预防方案与帮教措施。班主任在平时日常生活中注意观察留意学生，并积极与学生沟通，及时与各科老师交流意见。同时要在生活上对特殊学生给予关心，学习上给予帮助，心理上重视疏通辅导，法制上加强普法教育，思想上进行正确引导，给特殊学生群体的孩子以积极的思想力量，帮助心理疏通。

四、工作推进

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训（特别是新到特岗教师的培），提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课（每周周五下午第三节课），教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

五、常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。每月文化周，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

5、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

7、继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

六、德育月历安排

（一）常规制度

1、每日一次班务

2、每周一次国旗下的讲话

3、每周一次卫生大扫除

4、每周一次班主任工作例会

5、每月一评的文明班级

6、每月一期班级黑板报评比

7、每学期一次学生座谈(二）重点工作安排 10月中旬——10月月底： 建立健全的德育工作机制 做好班主任德育队伍的建设 开展“寻找最美孝心少年”活动 推行“学校德育工作考核量化”制度 开展各种形式的主题团日、队日活动 十一月：

开展校园文化周和文明校园创建活动。推进“红领巾心向党”主题教育 “红领巾相约中国梦”主题教育

建立团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施载体 开展“我们的节日”系列主题活动 开展“两课一学一术”活动 十二月：

强化文明礼仪教育和行为规范主题教育 以“感恩·奋进”为主题，做一个感恩教育的活动 以“做一个有道德的人”为主题做实践活动 特别关注特殊群体学生，创设和谐的教育氛围

2013年9月

第四篇：德育计划（推荐）

2017年下学期三（1）班德育工作计划

刘三元

班级基本情况介绍：本班64人，男生31人，女生33人，通过两年的常规训练，大部分孩子养成了良好的学习习惯和在校生活习惯。在纪律和用品摆放上，大部分学生做得比较好，但是很多孩子面临自理能力不强的问题，本学期要进一步强化学生的好习惯，改正不良习惯。

在德育工作方面，针对规范教育和班级特色活动，有如下计划：

一、规范教育

规矩和纪律是一切工作和成绩的前提，“无规矩不成方圆”，班级中无规矩一切都无从谈起，而一个好的班级一定有好良好的纪律。

首先，课前纪律。从入校到课前是事故易发时间，也是规范纪律的重要时间。因此从课前纪律抓起。和上个学期一样，我会要求孩子从入校开始就收拾好自己的东西，坐在课桌前读书，可以读教材，也可以读课外读物，这样不仅能减少安全事故的发生，还能让孩子静下心来，为第一节课做好充分的准备。但是孩子由于年龄原因，大部分孩子在教室内无事可做又会出现安全隐患，所以我会在早上或者下午上课前规定好明确的内容，或者播放课文录音，或者由小老师领读。

其次，课间纪律。很多孩子在课间会如猛虎下山般疯狂跑跳，学校学生多，活动场地小，这就增多了安全隐患，所以尽量要求孩子“步行”去上厕所，然后可以在教室门口不靠近楼梯的地方玩几分钟，但是坚决制止“摸爬滚打”等行为的发生。

第三，放学和集会纪律。升旗、跑操和放学等集会场合往往反映着一个班级的形象和纪律水平。但是这个时候，孩子们的心情往往比较好奇，比较兴奋，容易打闹。因此，从一开始就应该强化集会纪律，让孩子养成集会不能趁机打闹的习惯。

第四，教室卫生纪律。从本学期开始，锻炼让孩子自己打扫卫生。一开始，先培训几个自理能力相对较强的女同学扫地，一个男同学拖地，其他孩子站队，时间长了，可以培养这几个孩子做小组长，让班级其他同学参与进来。

二、班级特色活动

加大学生生活自理能力的培养。开学初，主要针对教室内学习用品的摆放问题。上个学期进行了一个学期的训练，学生们都已经知道了摆放的规则，但是经过一个假期的放松，孩子们大都散漫，不按规定摆放，前两周的常规训练格外重要。通过小印章督促孩子继续坚持上学期的好习惯。养成基本的课桌椅摆放习惯的同时还要在教室卫生打扫方面进一步锻炼孩子，上个学期末，通过对几个女同学扫地的训练了解到孩子们有自己整理卫生的能力，所以这个学期要实现教室卫生学生打扫。结合学校自理能力的训练，在班级实践活动方面，也要体现对学生自理能力的培养和锻炼。开展“自己的事情自己做”班级特色活动，家校联合，共同促进学生自理能力的提高。

2017.9

第五篇：德育计划(修改版)

洪庄杨学校2013-2014学年第二学期

德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以推进全面教育现代化建设为主题，紧紧围绕“厚德树人”的根本任务，继续坚持“德育为首、育人为本”的工作原则，进一步完善学校内部管理，抓实常态德育管理，不断丰富教育内涵，提升教育品位，促进教师、学生的健康成长，办人民满意的教育。培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、主要工作：

（一）、创建规范的育人环境。

良好的育人环境是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。各班应坚持“每天一小扫，每周一大扫”并落实责任制，保持校园、教室、办公室、卫生区等的整洁。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。重视抓好宣传和校园文化建设。继续抓好校园文化及环境建设，发挥好宣传栏、黑板报的宣传作用，突出校园的环境美、人文美，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。

（二）、组织开展系列主题教育。

坚持“厚德育人”，围绕社会主义核心价值体系，广泛开展养成教育、诚信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和爱国主义教育，组织开展“安全教育活动月”、“学雷锋日”和绿色环保主题实践活动及“校园之

星”评选活动，促进全体学生综合素养的培养、提升、潜能的开发和个性的健康成长。

（三）、全面开展安全教育活动。

安全法制教育是学校工作的前提和保障，学校将制订防灾、减灾教育计划和防灾、减灾应急疏散演练预案，向学生普及避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。本学期，学校拟邀请法制人员对师生进行法制宣传教育活动，提高师生的法制观念。通过印发《致家长的一封信》、召开家长会的形式，广泛发动家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。

（四）、重视德育工作的系统性，完善德育网络。

切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、家庭、社会一体化的未成年人思想道德建设网络。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展多种形式家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社会教育，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育，开展相关活动，加强学生的思想道德教育。

（五）、重视班主任队伍建设：

根据上级教育部门的要求，进一步做好班主任培训、管理、考核、评

价工作，加强班主任工作的过程管理，开展班主任论坛活动，争做“创新型”班主任，引导班主任提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。

1、完善制度，加强班主任的考核管理工作。

要实现班主任工作规范化，全面落实班主任工作职责，必须落实好规章制度，并依照规章制度加强管理。本学期，我们将继续以《洪庄杨学校班主任考核细则对班主任工作进行考核，强化班主任岗位责任意识，配合常规管理工作常抓不懈，各项工作按照学校要求有序地开展，使班主任工作更具规范性。

2、运用激励机制，调动班主任积极性；

在班主任队伍建设中，恰当地运用激励机制，能够激发班主任的内在动力，使他们自觉地向所期望的目标更加积极努力地工作，从而取得卓有成效的工作成绩。我校建立班主任考评制度，并以此评选先进班集体和优秀班主任。政教处根据班主任工作的实绩，及时地反馈，肯定成绩，发现问题及时纠正以改进工作。同时学校行政领导经常深入检查班主任工作情况，了解学生和班务情况，检查每班的班风班貌、课堂纪律，对促进班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好的作用。学生会配合进行学生一日常规检查，每天检查、每天公布，每周汇总检查的各项分数。政教处每月检查后评选当月的文明班级，然后评选优秀班主任并进行奖励。

3、加大班主任的培训力度，提高班主任素质。

加强班主任培训是是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。我校将重视班主任培训工作，努力做到系列化、层次化、校本化，促进班主任的成长。

三、具体工作安排：

二、三月份：

1、开展“安全在心中”和“学习雷锋，做环保小卫士”的主题教育。

2、制定学校德育计划，各班主任制定班队计划。

3、围绕主题出好第一期黑板报。

4、结合学雷锋纪念日（3月5日）、妇女节（3月8日）、植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、中小学生安全教育日（3月29日）对学生进行相关的教育。

5、“开学典礼”暨“校园之星”启动仪式。

6、六年级布置学校宣传栏。

四月份：

1、开展“我是集体小主人”的主题教育。

2、结合四月份一些重大纪念日开展相关活动。

3、出好第二期黑板报。

4、三年级开展主题队会活动。

5、本月“校园之星”评选活动。

五月份：

1、开展做“感恩的心”的主题教育。

2、出好第四期黑板报。

3、一年级班主任围绕主题，上一节班会课。

4、班主任工作培训研讨。

六月份：

1、开展“快乐的节日”的主题教育。

2、庆祝“六•一”儿童节，表彰优秀少先队员、优秀辅导员。

3、“校园之星”总结表彰大会。

4、结合期末考试，教育学生刻苦学习。

5、做好学期总结工作，上交有关资料归档工作。