第一篇：如何写好材料作文
如何写好材料作文
“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。它是近几年来高考中常见的作文命题形式，有些学生由于平时训练得好，对此成竹在胸，能够获得高分；而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策，难以下笔，那么，如何写好这类作文呢？
(一)“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句)，进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。
(二)“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。
(三)“联”。就是联系现实生活实际，这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。
(四)“议”。就是说，供料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。
(五)“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题(结论)是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果揭示出材料的深邃寓意来。
总之，材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文，唯其如此，才能驾驭这一文体的作文特点和写法，做到立意深刻、新颖，论证充分、有力。作文:
根据以下材料,选取一个角度,自拟题目.路，走过弯路过后的人生感悟是什么，即弯路与人生的关系，这一“非走不可”显然不是强调人生道路的唯一性，而是前进路上的价值性。解说：
人生之路漫长，谁都难免会走弯路，你若不是能掐会算，未卜先知，难保不偏离目的地。本来走上一里可到达却走了十里，七拐八绕，一程又一程后，可能又回到原地，甚至距目的地更远。走弯路不要紧，关键是如何对待自己走过的弯路。人生的弯路，均是走过方知其弯，正确的做法是及时总结经验，调整人生的方向，使自己尽快走上正道，正如一位企业家所言：上一步走得不好不要紧，下一步要走对才是重要的。“天底下没有白坐的牢。”（李敖）因此，本篇作文重在对弯路的反思感悟警醒以及由此引发的对未来的思考。开头切入赏析
1、不摔跤，没有疼痛的感觉，又怎么知道怎样防止摔跤？不迷路，没有尝过无路可走的滋味，又怎么知道下次怎样认清方向？没有经历黑夜，又怎么会产生追求光明的欲望？没有经受暴风雨的侵袭，又怎么会有雨过天晴、阳光明媚的梦想？弯路有时非走不可，弯路有时是笔财富。（吴语晗）
2、没有流过血的手指怎能弹出世间的绝唱，没有走过弯路的人怎能获得生活的辉煌！不经历风雨怎能见彩虹，不走弯路怎能懂得成长！论证片段赏析（事实论证）
1、爱迪生经过数千次实验才找到制造灯芯的材料，诺贝尔经过几万次试爆才发明了炸药。如果从他们最后取得的一次成功的角度来看，他们之前成千上完成次的努力无疑是走了弯路，大大的弯路。然而，有直路可以走吗？任何科学发明都不是一蹴而就的，对于科学家来说，科学就是一片蓝天，他们就是振翅的雏鸟，任何一次试飞的失败都是为最后的翱翔积蓄力量。他们没有别的选择，他们非走这样的弯路不可。（张袁昊）
2、鲁迅年轻时，因为家庭变故而发奋做一名救死扶伤的医生，为此，他不惜远渡重洋到日本求学。可是，仙台求学中观看日俄战争影像事件让他深受刺激，他才发现自己走上了一条弯路：国人的身躯和灵魂都已腐朽，医生只能医治他们生理上的伤痛，却无法挽救他们溃烂的灵魂。于是，他弃医从文，拿起了一把唤醒治疗国人灵魂的手术刀--笔。倘若鲁迅当初没有学过医，而是直接从文成为了作家，他不可能有这种对国民劣根性的深刻认识，他不可能将那么多麻木不仁愚昧无知的脸深深印入脑海，他也不可能开出这么多济世救国的药方，他更
走路（节选）散步的时候/我走直路/ 儿子却故意/把直路走弯/ 我说/把弯路走直/就是捷径了/ 儿子说/把直路走弯/路就延长了
写作提示
1、弯路：不直的路，比喻工作、学习等不得法而多费的冤枉功夫。
2、“非走不可的弯路”，人生可能会走弯路，但那个弯路是非走不可的?因此，写作时提示我们深思：什么是弯
不可能成为民族文化的一面旗帜。结尾语段赏析
1、弯路跌撞，跌去了少年痴狂。不痛过未算哭过，不跌过未算飞过。今后前行，我将“重装上阵 ”。据说“最阔的路在尘土远方”，无论对否，我会试着走好脚下的路。“人有几多天拾起改变？人有几多次坚定地向前行？”悠扬的排箫声伴我前行，尽管路途遥远，尽管长夜依然。我已看到破晓。
2、我成功地走过了，我的生活又回到了正轨。回望，我看见了那条弯路，忽然发现，那条路非走不可。因为那条路上，我曾经碰壁，曾经跌倒，又凭着爱的力量和自我的坚韧站了起来，母亲跟我说，这就是成长。向前望去，我看见了无数条诱惑的弯路，有了第一条弯路的经历，我相信，我不会再有第二次了！
3、黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海；雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘，曲折回环，才完成心中的梦想。我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。附范文：
1、为了直路走弯路
一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直大道，鸟语花香。一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，好友相依；……面对着直路与弯路，你如何选择？当走在宽阔的直路上，可曾想到没有探索者在弯路上的跋涉，何来我们在直路上的快乐？没有探索者在弯路上的摸索，何来我们在直路上的便捷？
我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路。世上本没有路，走的人多了，也变成了路；世上本没有直路，走的弯路多了，才摸索出直路。
历史是一部探索直路的历程，更是由无数弯路铸就的血泪史。勇士们不畏巉岩，不畏狂风暴雨，踏上了那一条条未知的旅途。
试想，如果没有法拉第苦苦追寻，殷殷探究，在实验室反复探索发现电磁感应现象制成发电机，我们如何能够获得交流电源，享受电灯、电视、电风扇等家用电器带来的便捷？如果没有弗莱明冒着生命危险培养霉菌研究出抗生素终获成功，我们如何能够获得抗生素这把利剑有力地与病魔抗击？如果没有俄国共产主义者浴血奋战，取得十月革命的胜利果实，中国革命何以能在短短几年间就搬掉了三座大山，建立起社会主义的新中国，救人民于水深火热之中？
正是这些勇士在弯路上的探索，才造就出一条条造福人类的阳光大道。
我赞美探索者，因为是弯路的艰辛成就了直路的辉煌，因为是探索弯路的牺牲换来了走上直路的便捷。没有他们，历史的车轮如何前进，人类的文明如何发展？
一个敢于探索的民族，才是一个有着惊人的创造力的民族和旺盛的生命力的民族。一个拥有了众多为了直路去走弯路的勇士的民族，才是一个拥有辉煌前景的民族。当我们走在前人探索出的直路上看云淡风清，赏柳绿花红之时，我们怎能沉湎于安乐之中而不去探索新路？
那么，就让我们磨好利剑去探索，去追寻吧！为了直路，义无反顾的踏上未知的旅途！
点评：很难说弯路与直路之间孰佳孰差，两者间有着千姿百态、五彩缤纷的联系。视具体的情形而定，视论述的目的而论，小作者选取一种关系，用标题作了基本阐释，文中有颇含激情地论述，又有新鲜动人的实例佐证，有理有据，较好的论证了自己确立的观点。
2、行走在弯路上
世上的人们或许更钟情走一条条阳光大道，因为忙忙碌碌的世界要求他们走得快些，时间就是机遇，时间就是金钱。可是社会存在了几千年，每个人，每个时代都不免要走一些弯路。
说得更形象些，科学的探索便是一条充满着诱惑，曲曲折折，永无止境的弯路。在远古的时候，人们是胆怯的，他们在这条道路赤脚行了一段时间后，发现了这条道路上险象迭生，在前方那永无止境的弯道中，在四周那深不可测的黑暗里隐藏着许多能刺穿人脚底的碎石块和夺人性命的陷阱，于是大部分人止了步，于是便有了西方中世纪的愚昧和东方几千年的专制。
所幸的是，终于还是有人愿意走下去的，于是哥白尼发现了日心说，布鲁诺找到了无穷无际的宇宙，牛顿看透了从天而降的苹果上带着的万有引力，终于，他们这些千千万万的科学家们迎来了宇宙间的真理，而他们身后那条弯弯曲曲的道路上却洒满了自己殷红的鲜血。他们的经历仿佛是在告戒我们这些后人，面对前方的弯路，即使可能头破血流，也要坚持走下去。
或许有人会认为，科学家们的经历对后来的科学家最有用，我们站在前人的肩膀上就可以少走些弯路，但
我以为不然。
每一个人，从他的出生那一刻起就不可避免地走着弯路，比如婴儿的呀呀学语，事实上从婴儿的呱呱坠地开始，他们就已经开始说话了，他们的声带已能如正常人一样工作了。但他们为什么不能很快就领悟语言的要领呢！这是因为由最基本的发音到人类纯正的语言是要有一个循序渐进的过程，这就如同一条弯路，弯弯曲曲，格外漫长，但当真正到达终点后，无论是孩子还是父母，便都只有抑制不住的兴奋了。
还有比如一些人世间的美德，一个人不可能会从娘胎里带出来，于是年幼的人们便常常会犯错误，而在犯错误之后总有那么一个人来帮他改正，使他重新回到正路上。于是一条弯弯曲曲的人生道路便由此形成，或许，没有人希望走这样的路，但谁又能避免呢？
其实，事实就是这样，小至一个人，大至一个领域，一个时代，都无法避免走弯路，发展在弯弯曲曲中进行虽缓慢，却更具意义，成功在弯弯曲曲中后取得虽漫长，其感觉却已胜佳酿之香醇。是的，让我们勇敢地面对生活中的弯路，迎来弯弯曲曲后的成功吧！
3、路，沉重地存在着
无论是笔直的康庄大道，还是崎岖的羊肠小径;无论是风平浪静的千里之行，还是九曲十八弯的峡谷险滩;„„路，沉默地存在着。变幻的，是行路人的不屈追求。
有些人喜欢宽阔笔直的路，喜欢那平坦和率直，喜欢在路上来去匆匆，没有坎坷没有磕绊。他们的生活也一如他们选择的道路，充满了紧张快捷的气氛，他们奔向目标，没有迟疑，没有顾忌。
有些人则喜欢弯弯的小路，在他们的眼中，宽直的路太过乏味，弯曲的小路才有韵味。他们或行或止，流连于溪边树下，观赏柳丝飘飞，细雨霏霏，赞叹夕阳斜坠，雪山溶金。生活对他们而言，是一杯香茗，是一壶碧螺春，他们慢慢品味，细细咀嚼，攫取生活的美丽和艺术。终点并不能吸引他们的目光，路边的景致才是他们的追求。
路，沉默地存在着。变幻的，是行路人的理想。
“好风凭借力，送我上青云。”薛宝钗写下此句，毫不掩饰她对那条青云之路的向往。诚然，仕途，在千年的封建社会里，也是一条极为重要的道路，它坎坷不平，让无数文人志士壮志难酬。
当白居易被贬浔阳，仕途受阻，元缜有诗云：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”元缜是白居易的至友，当好友仕途不平时，他不自觉却又极自然地表露出沉沉的悲悯和愁怨。
更有诗仙李白：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”李白的诗中飘舞着他充满自信的笑容，自信那条“青云路”在才华横溢的自己面前，必定是平直无阻——虽然，他最终仍被迫远离官场。
仕途，之所以能够承载着许许多多菜籽的梦想期望，之所以能够沉重到上演“范进中举”的丑剧，之所以能够残酷到逼出白了头的“童生”，其原因在于，它是一条直路，是一条光宗耀祖的捷径，是出人头地的大道，是直上青云的路。
然而，不走仕途的人，也许可能拥有一种更理想的路。
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶潜退隐田园，逍遥自得。他放弃了世人眼中的直路，却让生命绽放出美丽。宁静的生活，优游的日子，有“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”平和，有“暧暧远人村，依依墟里烟”的安详，“弯路”同样充满乐趣，充满色彩。千载之间，他成为了一代又一代知识分子的风向标。
路，沉默地存在着。不同的，是行路的人。无论弯直，人们有各自的选择目标，但不同的人有不同的悲喜、成败、得失。
第二篇：如何写好作文
如何写好作文?不管作文好与不好都一定要看看！
一篇好的作文是由三个部分所构成的，即作文前、作文中和作文后。
一、作文前：明晰满分作文的标准。
评价一篇作文的好坏主要有两大等级，即基础等级和发展等级。基础等级指的是“切合题意”“中心突出”“内容具体”“结构严谨”“感情真挚”“语言流畅”“书写美观”“文体明确”“标点正确”九大标准。作文要想达到这一标准并不难，然而一篇文章要想脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐必须要具备“四度”，即“深度”“新度”“丰度”和“美度”，其中，“深度”和“丰度”是满分作文的必备条件，“深度”是文章水平高低的决定性因素，其余三“度”都是为“深度”而服务的。一篇文章要有“深度”，“丰度”是基础和保障，“新度”和“美度”同样不可或缺。做到了这“四度”，写出了的文章才会让读者感觉到“过瘾”，才能让人在情绪或思想上引起触动甚至发生变化，以至于大哭、大笑、大思、大得。
二、作文中：
第一：遵循作文的原则：化大为小，以小见大。
命题者为了达到人人有话说，人人不乱说的目标，题目限定的写作范围一般比较宽泛。在写作过程中，为了避免内容空洞，我们必须做到“化大为小”。这里的“大”指的是作文题目给我们发挥的空间比较大，“小”指的是材料要精、立意要精。“以小见大”中的“小”和“化大为小”中的“小”是一个意思，这里的“大”指的是文章的深度。小题材与大主题中，“小”是现象，“大”是本质，小题材是为表现大主题而服务的，而大主题也需要通过小题材来支持，二者相辅相成、互相依存。要善于从小题材中归纳出大主题，从小立意中得出大思想。第二：认真审题。
审题，就是深入思考和反复推敲作文的题目，以求理解其含义，弄清写作的具体要求的过程。几年来，在小升初及中考命题者在作文考题的设计上，都比较重视贴近学生的实际生活。在命题形式上，以命题、半命题和自拟命题的作文为主。而每一种命题的审题都有着相应的审题方法。
以命题作文为例：第一，要审清题目的关键词。例如“可喜的变化”这个题目，“变化” 是关键词，“可喜”是“变化”的修饰语，有限定关键词的作用。所以，写文章时应突出“变化”的过程或结果，并努力展示其“可喜”之处。第二：审清题目的语法意义。如果题目的结构是“名词+名词”，如“我和你”这样的题目，一定要弄清楚写作的重点是什么，是记叙“我”和“你”之间的事情，还是抒发“我”和“你”之间浓厚的情感？ 如果题目的结构是“定语+名词”，如“美丽的谎言”这样的题目，写作的目的就是突显出“谎言”的“美丽”；
如果题目的结构是“动词+名词”,动词是写作重点，名词是写作对象。如“走过风雨”这样的标题，写作的重点是“走过”，写作的对象是“风雨”，文章最佳的中心就应该是在“走过风雨”的过程中展现出来的人物形象或生活道理；
如果是题目的结构是“主语+谓语”，谓语部分是写作重点，主语是写作对象。如“妈妈笑了”这样的题目，写作的重点是“笑了”，写作的对象是“妈妈”，文章最佳的中心就应该是通过写“妈妈笑了”，展现栩栩如生的人物形象或说明某种生活道理；
如果是单个词语作题目，则应该在草稿纸或者心里用这个词组成前面四种语法结构的短语，如“拥抱”这个题目，我们就可以先思考“拥抱”，把写作的对象和重点确定下来,从而把文章的大概中心确定下来。第三：立意。
（1）立意要正确。作文的立意一定要合乎题目的意思和要求，表达出来的思想观点和感情一定要健康、积极向上。要避免立意出现偏差，最好的办法就是遵循“化大为小”的原则，在题目允许的范围内将立意进行浓缩。
（2）立意要深刻。要想在考试中获取高分，就必须在立意的深刻性上下功夫。一般的做法是化大为小，由浅入深，由表及里，循序渐进地推敲题目，确定易于深入人心的主题。在行文的过程中，要善于通过事物的表面现象去揭示其内在的本质，在文章中表达出对人生、对社会有价值或有意义的观点。
（3）立意要新颖。大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，就是独创。立意的独创性是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，在观察和研究生活现象的基础上做到独辟蹊径，有自己独特的感受和发现，文章就很容易写出新意。第四：选材。
根据作文题目的意思和要求划定写作材料范围，是选材过程中第一次化大为小。选材过程中第二次化大为小，就是要在第一次确定下来的范围内选择真实的，熟悉的，典型的，新鲜的，独特的，健康的材料，以求选出来的材料最好地服务文章的中心。
1.真实的材料
要选取生活中的真人真事作为写作的素材，切忌捏造杜撰、虚情假意。这里的真实还包括文学的真实，真人真事必须经过文学的剪裁、拼接、修补、提炼、加工、润色等处理。
2.熟悉的材料 要善于从自己的校园生活、家庭生活、社会生活中挑选那些你亲身经历或者见闻的比较熟悉人物、事件、情感来写。这样既利于降低写作难度，又利于最大限度地让素材为中心服务。
3.典型的材料
要善于从生活经历、历史典故、文学作品和报纸杂志中选取典型的人物形象、著名的故事情节、经典的情感寄托。用这些素材来描写人物、故事及情感，利于反映普遍的问题，引起人们的共鸣。
4.新鲜的材料
选择的材料一定要富有新意，避免千篇一律。惟有新颖鲜活的材料才能吸引人、打动人，才能使文章充满生动活泼的气韵。要获取新颖鲜活的材料，必须关注生活，关注时代，勤于积累，善于思考，及时采撷到那些富有生活气息和时代气息的鲜活材料。获取新鲜材料的另一个办法就是从新的角度来使用旧的材料。
5.独特的材料
选择的材料独特，写出来的文章才能出彩。选材时要尽量避开人们容易想到的材料，选取别人不容易或不能够想到的材料。如面对“在自然中生活”这个命题作文，许多人都会写环境保护，而要是有考生能写出人与自然天人合一的生活境界和追求，就能独出心裁创造一番新格局，做到独特而不落俗套。
6.健康的材料
思想健康与否直接影响作文的质量。文章一定要有一个激进的思想，并以此体现作者正确的道德价值取向。最好能够写那些积极向上的、充满阳光的内容，避免消极、晦暗的思想出现在考场作文中。
另外，某些会暴露自己曾经的过错或者缺点的材料也最好不要出现，比如某次离家出走的经历或者语文成绩一直不好等，以免给阅卷老师留下负面印象。第五：手段有力。
文章要做到“化大为小、以小见大”，写出应有的深度，就一定要有丰富的、有力的写作手段作为支撑。写作手段主要包括表达方式技巧、表现手法技巧、布局谋篇技巧和修辞手法技巧，把它们组合到一起的过程，其实就是构建文章“骨架”的过程。手段有力，就是“骨架”合理，利于表现文章的中心。
考生在动笔写作之前，最紧要的是明白自己的写作目标是什么？写人文章的目的就是塑造出栩栩如生的人物形象，为了让人物形象栩栩如生；写事文章的目的是得出一个生活道理，赞扬、批评一个社会现象等；借景抒情文章的目的就是通过写景的途径达到抒发某种情感的目的。确立写作目标后，就要选择合适的写作手段。为了达到不同的写作目的，必须采取不同的表达技巧。
三、总结篇
作文后：好文章一定是改出来的，俗话说“千锤百炼锤佳句”，“鸟宿池边树，僧敲月下门”，贾岛在是“推”还是“敲”的运用上，颇费思索。那么，改作文也是如此。一字一句都要细细推敲。心田花开语文体系的“O”型血作文就是原作文的基础上反复修改，以达到考场上十六分钟完成一篇文章。
第三篇：好作文
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小高段
第四篇：好作文
人生是一张留待你描绘的白纸，生命的过程是在白纸上创造奇迹！当一切梦想等待你去实现时，你是否准备好？生命的遗憾不在于找不到水源，而是寻找水源时一路的艰辛，甜蜜。要知道一切梦想的实现不会来的那么轻而一举的，未来的路暂时更像是行走在沙漠中，必须穿越沙漠找到绿洲。即使困难重重，真正的勇者依然选择翻越沙漠，这是对生命的挑战，找到了绿洲也就是找到了希望。三岁——文学启蒙 从我“哇哇”落地。妈妈就教我伊咿呀呀的学说话。当我渐渐学会说话之后。妈妈又开始教我背好多简单的古诗、儿歌、认很多的字，为我打开通向文学的窗户。当我吃饭时，妈妈总是先让我背一遍《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。
六岁——文艺之路 六岁那年，在强烈的好奇心与妈妈的引导之下，我开始学习钢琴，踏上了学琴之路。起初，我亲爱的爸爸给我从温州带了一架昂贵的电子琴，妈妈也开始教我识谱，练习指法。虽然那时幼小的我很不懂事，常常不好好学，但妈妈还是很耐心教我，用各种各样的方法引起我对琴的兴趣。她把那乏味的音符做成一个个可爱的小蝌蚪。是这些可爱的小蝌蚪着实让我迷糊了一会，却让我渐渐减少了对学琴烦躁，增加了学琴的兴趣。就这样边玩边学，很快，两年就过去了。忽然有一天，妈妈给了我个重大的惊喜，她用她辛辛苦苦挣的一万多元钱给我换来了一个庞然大物——钢琴。从此，我便挖空心思，一心扑在学琴之上。经历了那么多的辛酸苦辣，那么多的风风雨雨，终于在人生的路上留下了第一个闪亮的足迹。在一次全市青少年钢琴大赛中获得二等奖，虽然说这算不上什么大奖，却给了我很大的动力……钢琴不但陶冶了我的情操，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦。十岁——成长的烦恼 负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，也尝过了作业没完成好而被老师批评的滋味。我曾对学校的任何的事物都感到十分好奇，比如为什么只要一打铃声我们就都要上课或者下课；为什么都是老师给我们上课而我们却不可以给老师上课？为什么老师说什么就是什么呢？这些问题总是在我的脑海中转来转去，久久挥之不去。当我鼓足了勇气去问老师的时候，却糟到了不少的冷嘲热讽；当我憋足了气问最信任的妈妈的时候，却又被妈妈那一句“傻孩子，别胡思乱想”打发走了。最后，我带着仅剩的一丝希望找到了爸爸，并做好了被批评的准备向爸爸问了这写问题……那天我很高兴，因为爸爸终于告诉我那是一种“规律”，生活无一不是按照规律在进行着。这些烦恼，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但
我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。就是这种烦恼转化成了一种动力，让我奋发努力，在成长的天空中自由翱翔。十四岁——走向成熟 十四岁可以说是我人生的一小个转折点。我告别了那份纯真，踏如了中学的门槛，进入了多彩的青春期。渐渐感觉到我在长大，懂事了，成熟了。妈妈不再因为我的年幼无知而烦恼，也不再因为我考的不好而对我动手。我长大了，真的长大了。回首，漫长的十多年。说长，也不长，只是人生的五分之一罢了；说短，也不短了，人生能有几个这样的十年……再回首，走过的这十三个春秋，多少辛酸多少欢笑，都已在我的脑海中留下了深刻的足迹。它们将成为我最美好的童年回忆，伴我走过更多的艰辛……
春游海石公园
盼啊盼，终于盼到了这个阳光明媚的日子，今天我们学校要开展“春天的足迹”社会实践活动。早晨，我迎着朝霞来到学校。刚走到教室门口就听见教室里传来一阵叽叽喳喳的声音，我走进教室一看，哦，原来同学们都纷纷议论着，这次活动要去哪，那里有什么玩儿的，还有的在说着自己带了哪些什么东西，我也加入到了议论当中，叮铃铃，铃声响了，泪
风——吹走了我的梦雾——遮住了我的路，而代替这一切的是泪。泪的过去，填补着空虚的时光；泪的代价，展示了明日的希望。少年不相信泪，只信泪的足迹。
回到过去
回忆里，依稀记得你模糊身影；多梦的季节，散布着青春的足迹；我们相约，沐浴在晨曦里；七彩的光，照耀着绿草坪。曾经想起，记忆中的你；想从你的笑臆，找回曾经的自己；曾经的心跳，曾经的呼吸。忽然在曾经中明白，时间，并不等于记忆。我开始，寻找回忆；一个人，孤独地活在过去；孤独地欢笑，孤独地哭泣。
春天的足迹
记得去年春天来到的时候，小草长出了嫩芽，草丛里蝴蝶飞舞，天空上小燕子自由飞翔，可今年的时节来到冬天还在大自然中留下它那斑斑痕迹。今年的春天却姗姗来迟。今年的春天，一切都来得那么迟，我迎着春面不寒的微风到田野里去寻找那春天的足迹，明媚的晨光照在我身上，暖暖的。野地里，在阳光的照射下，一些小草从地里探出小脑袋，望着
心灵·独白
蓦然回首，已走过15个春秋，凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮起潮落中变得模糊。小时候在幼儿园与朋友玩过家家的那份单纯、快乐与洒脱，如今已难再找寻。当我尝试着以童年的心情去寻找那逝去的时光，却发现已没有当初的那种感觉。往事如歌，我们能回望起歌的旋律，却已无法再拥有歌时的心情。照照镜子，望着镜中
足迹
她叫丫头,李丫头。
说实话丫头很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿着一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于学校和家之间。丫头上高三了,为了让她上高中,本来就不富裕的生活变得更加拮据。
那年的夏天,丫头把青春买给了高考。六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗尽了。终于两个月后,她如愿以尝的收到大学的通知书。那张红红的纸是伴着敲锣打鼓声而来的。丫头是这个小小的村子里唯一一个考上大学的人,于是丫头的家门口挤满了人,丫头的妈妈接过通知书时,眼神恍惚了一下,然后一切如常。尽管只是一下的恍惚,还是被丫头捉到了.“没希望了,真的没希望了!”丫头叹了一口气在角落里坐下,看着来来往往的人群那一张张有点奉承的脸,忽然有些生气.这个村子本来就穷,从来没有脱贫过,小时侯丫头看着娘在田里忙碌的身影,就想无论如何都要让娘过上好日子。现在,丫头的梦想起于贫穷,灭于贫穷……
等家门口的人群渐渐散了以后,丫头回家了,刚进家门,娘就叫住了她:“丫头…….”娘的话还没说完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”说完就甩上门.娘对着丫头轻叹了一口气,丫头的爹死得早,她一个人担起了一家四口的生活。丫头就是从那时候开始懂事的。娘一直觉得对不起丫头,因为她承担了太多她不该承担的东西,可是丫头总觉得无所谓。就这样当别的孩子还在玩过家家的时候,丫头就赤着脚在田里插秧了.于是在丫头的记忆里,童年就是热辣辣的阳光和经常咬她的水蛇,还有秋天那金灿灿田野…….那晚丫头把通知书撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒头就睡。那片蒲公英是丫头最喜欢的地方,从小就经常去,那年爹死的时候丫头在这片地里哭了一晚想了很多,还有那年考上县里重点高中她在这里手舞足蹈了一下午……久而久之这片蒲公英就被丫头踏出
一条路,丫头在这里看着蒲公英开了,谢了,开了,谢了,19次…….第二天,丫头一个人来到城里.宽阔的柏油马路、红绿灯还有百货商店里的旋转门这些都是丫头没有见过的东西,她在旋转门里转了一圈又一圈,开心极了。这时候一个西装革履的男人走了过来，冲着丫头的背影狠狠地骂了句:“乡巴佬!”然后就从侧门走了出去。丫头本来闪闪发亮的目光忽然就暗了下来,她蹲在马路边一动不动,渐渐地就落泪了,“要不是为了娘我才不来呢！”丫头拭了拭唇边的眼泪，站起来走进了那扇旋转门里，按着门口公告上写着的走到了厨房，向一个叫经理的人求了很久，他终于答应丫头在这工作！
坐了两个小时车，回到家里，娘就凑上来问：“怎么样，工作找到了吗？”“恩！”满心疲惫的丫头简单的回答了一下，娘又问“那待遇怎么样？”“一个月五百，包吃住。”“五百！丫头咱半年才攒足这个数呢！”娘又惊又喜，的确对这个穷得快要揭不开锅的家庭来说，五百的确是个不小的数目。看着娘笑迎迎的脸，丫头忽然有种满足感，那时候的她几乎忘记下午的那个厌恶的人，跟着娘一起笑……
几天以后，丫头要离开了，她的行囊很简单，一些衣服和一些生活用品，还有她还没绽放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。刚好是蒲公英盛开的季节，小小的白一点一点，望去却无边，一风阵吹来，那小伞就和丫头去一起消失在路的尽头……
几年以后，丫头嫁给了一个城里男人，生活过得很幸福，只是有时回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特别是蒲公英地里那条被她踏成路的小径，如今是否还有她曾经倔强的足迹……
第五篇：如何写好作文（范文）
如何写好作文
当我们心存烦恼时，我们可以找作文倾诉；
当我们满怀欣喜时，我们可以找作文分享；
当我们伤心失意时，我们可以找作文诉苦；
但是写作文并不是一件容易的事情，关键要有好的方法。
一．细致观察，追求真实
什么是观察？所谓观察，要远观近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察，认识，练好观察这一基本功。于是，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界上著名的小说家，所以学会观察是写好作文的关键。
二．表现两点，巧妙构思
如果细心观察，那边走出了第一步。观察出的东西我们还要传神的表现出来。
1.醒目的标题
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。可以借用名言佳句拟题，可巧妙用修辞 手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，标题要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2.精彩的开头
开头是展现给读者的第一缕阳光，写作者要悉心打造，它不仅奠定了行文的 基调，而且也带给读者一份好心情。
3．隽永的结尾
文章的结尾同开头一样重要。结尾要紧扣开头，首尾呼应；或重申观点，再次点题；或给读者留下想象的空间。结尾是留给阅卷者的最后一道风景，一定要给读者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4.文采飞扬的语句
如果说好的题材是作品搏动的心脏，那么有没得语言就是美丽的面庞，语句的精彩不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
5.动人的细节
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只要抓住了“一言一行之微，一沙一石之细”，才能使形象丰满起来。
作文要写好并不是一朝一夕的事情，需要平时多联系，并注意一定的技巧，这样才会事半功倍。
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