关于做好2013年度研究生学位论文开题考核工作的通知[精选多篇]

第一篇：关于做好2013年度研究生学位论文开题考核工作的通知

关于做好2013年度研究生学位论文开题考核工作的通知

2013-10-1

5各相关学院：

我校本年度研究生学位论文开题考核工作即将开始，现将相关事项通知如下：

一、开题要求：

1、研究生学位论文开题的有关要求、开题报告的程序请遵照《宁波大学研究生学位论文工作管理规定》（宁大政〔2010〕204号）、《宁波大学专业学位研究生培养工作暂行规定》（宁大政〔2008〕101号）、《宁波大学研究生学位论文开题查新暂行规定》等文件规定执行。

2、参加学位论文开题的研究生必须按培养方案要求修完规定的课程学分，且课程成绩经审核全部合格。

3、请各相关学院加强对研究生开题资格的审核。未能按期完成课程学习任务的研究生，原则上不得参加开题考核，若因特殊情况（如赴境外高校交换生、赴国内其他高校课程学习等）需要正常参加开题考核的，学院应根据研究生的实际情况提出处理意见并书面报研究生院审批后进行。

4、理、工、农、医学类各专业的全日制博士研究生、学术型硕士研究生需提交开题查新结果报告。

5、博士研究生必须已经通过学科综合考试。

6、开始记录研究生论文工作日志。

二、开题对象：

（一）全日制研究生1、2012级全日制学术型博士研究生、硕士研究生；

2、2012级全日制硕士专业学位研究生：包括农业推广硕士、工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、教育硕士、工程硕士、体育硕士、国际商务硕士、翻译硕士等。

（二）非全日制研究生

2011级在职攻读专业学位硕士研究生（2012年春季入学）：包括农业推广硕士、工商管理硕士、教育硕士、法律硕士、公共管理硕士、工程硕士。

三、时间安排：

1、博士研究生学位论文开题工作应于2013年12月底之前完成。

2、硕士研究生学位论文开题工作一般应于2013年11月底之前完成。

3、凡未按时开题者，将相应推迟其论文答辩时间。

四、具体要求：

1、研究生填写宁波大学研究生开题考核表（考核结束后，尽快录入研究生论文管理平台中），并在导师指导下认真撰写开题报告。

2、各学院、学位点统一安排开题报告的时间、地点、开题考核小组。

3、开题报告结束后，研究生根据考核小组评议结果修改开题报告，形成最终定稿。

4、开题考核合格后，原则上不得随意更改选题。

五、材料报送：

1、开题工作前一周学院将研究生开题工作安排表（纸质和电子文档各一份）分别交研究生院培养办和校研究生督导组。

2、开题工作结束后，研究生将宁波大学研究生开题考核表（从系统里打印）、开题报告修改定稿（若考核结果要求修改者）交所在学院研究生办公室。

3、学院将研究生学位论文开题考核情况录入系统。

六、关于启用研究生学位论文综合管理平台的通知

1、开题结束后，研究生尽快把学位论文开题信息录入学位论文综合管理平台系统。系统网址 http://210.33.16.51:8081/login.aspx，用户名为研究生学号，初始密码为研究生本人身份证号的后六位。

2、研究生开题信息输入系统后，通知导师进入系统进行开题审核。导师入口网

址 http://210.33.16.51:8081/login.aspx，用户名和密码为教师编号（同研究生教育管理系统）。

3、12月底前，学院研究生秘书（或开题考核小组秘书）把相关考核意见录入系统。网址 http://210.33.16.51:8081/login.aspx，用户名与密码届时发送至秘书的邮箱。相关表格下载处：研究生院网站：培养工作—文档下载—论文工作、毕业阶段相关表格：宁波大学研究生开题考核表、研究生开题工作安排表、研究生学位论文开题情况汇总表

研究生院

2013.10.15

第二篇：关于做好2013级研究生学位论文开题报告工作的通知0701

关于做好2013级研究生学位论文开题报告工作的通知 各学院：

为做好2013级研究生学位论文开题报告工作，切实保障和提高研究生学位论文的质量，现对2013级研究生学位论文开题报告工作通知如下:

一、开题报告时间

2013级全日制研究生应从本学期末开始进入学位论文开题报告阶段，并于下学期初（2014年9月底前）完成学位论文开题报告。2013级直博生应于第四学期末完成学位论文开题报告。

天津大学研究生开题报告系统将于2014年8月1日至9月30日开放，用于开题报告的提交和审核。

二、开题报告流程与组织

1、研究生登录开题报告系统提交开题报告申请，研究生导师审核开题申请，并确定是否同意研究生参加开题报告会。

2、各学科根据参加开题报告的研究生人数，组织一个或多个评议小组，召开开题报告会，对研究生的开题报告分别进行考核评议。

3、开题报告通过后，研究生学位论文选题不得随意更改，若因特殊原因必须更改者，应重新做开题报告。

三、材料整理与归档

1、开题报告纸质版存档

研究生在学位论文开题结束后，需打印开题报告一份，经导师和评议组长签字后交学院存档。研究生院将抽查学院开题报告存档情况。

2、上报开题情况汇总表

学院须在开题报告系统关闭后的两周内（2014年10月18日前）统计开题情况，填报学院开题情况审核汇总表，经主管院长签章报送研究生院。

以上要求，请各学院严格遵照执行。

天津大学研究生院

2014年7月1日

第三篇：研究生学位论文开题报告

研究生学位论文开题报告

（学术型研究生）

姓名

学

号

层次

硕士研究生

所在学院

学科专业

思想政治教育

指导教师

开题时间

大学研究生学院制

姓名

学号

入学时间

课题名称

大学生和谐就业问题研究

开题报告时间

开题报告地点

开题报告评审小组成员

姓名

职称

工作单位

组长

组

员

秘书

指导教师对开题报告的意见：

□同意进行开题答辩

□不同意进行开题答辩

导师签字：

****年**月**日

学科对开题报告的意见：

□同意进行开题答辩

□不同意进行开题答辩

负责人签字：

****年**月**日

注：以下1-8项内容，如填写不下，均可加页。

1、立论依据

课题来源及研究的目的和意义：

课题来源：

我国学术界早在20世纪80年代末就开始对高校大学生就业问题进行研究，研究成果突出。然而，将大学生就业与和谐理念相结合的研究相对较少。目前，虽然中共中央以及各级政府，社会上企事业单位都很重视大学生就业问题，也实施各种积极的就业政策，但是中国当前的大学生就业仍然不容乐观。大学生就业问题日益突出，解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。它与社会、高校、个人的切身利益息息相关。目前，我国正处于构建和谐社会的攻坚阶段，构建和谐社会要求实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系，大学生作为社会的高端人才，实现大学生和谐就业能够推动和谐社会的建设。因此，选择本课题是基于社会现实问题提出来的，旨在通过分析研究能够在一定程度上解决大学生就业难问题，从而实现大学生和谐就业，加快和谐社会建设的步伐。

研究目的：

近几年来，大学生就业难的呼声日渐高涨，因此，在当前就业形势日益严峻的背景下，研究大学生就业问题具有急迫性和重要性。首先，当前大学生就业是全社会就业的重要组成部分，如果毕业生不能顺利就业，不仅直接影响毕业生个人的生活和思想情绪，会诱发各种矛盾和问题，直接影响到我国和谐社会构建和发展。其次，大学生毕业后能否成功就业，在一定程度上反映当前高等教育的办学水平和质量，关系到高等教育大众化的进展。最后，就业是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生问题。解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。因此，文章试图突破性地从和谐理念出发，在分析当前大学生就业现状的基础上，从政府、用人单位、高校、家庭以及大学生个人等方面分析出现就业不和谐的原因，进而用辩证唯物主义和谐观有针对性的提出解决思路与方法，从而达到大学生和谐就业。通过本论文的系统研究，将有利于促进我国经济的发展、高等教育健康运行、大学生个体社会价值实现以及社会主义和谐社会的构建。

研究意义：

胡锦涛同志指出，大学生是国家的宝贵资源，是民族的希望，是祖国的未来。2009年3月，温家宝总理郑重指出“无论是大学生还是农民工的就业，不仅关系他们的生计，还关系他们的尊严。”就业是大学生人生的重要转折点，也是其追求理想、实现自我社会价值的新起点。大学生能够和谐就业还关系到我国经济的发展、和谐社会的构建、高等教育大众化的进展等社会方方面面的发展。中共中央高度重视大学生就业问题。目前，大学生就业形势严峻，结构性矛盾突出、就业环境不和谐、就业市场不完善、就业指导欠缺等多方面原因造成大学生就业不和谐的现状。中共中央高度重视在这样的背景下，深入研究大学生和谐就业问题具有重要的理论意义和实践价值。

1.理论意义

第一、国内外学术界对大学生就业问题的研究相对比较活跃，发表的文章也积累了一定的数量，并且取得了一定的成果。

但是，关于大学生和谐就业问题的研究比较少，本文章主要研究大学生和谐就业问题，这样在借鉴前人研究的基础上深化了关于大学生就业问题的研究。第二、大学生和谐就业是本研究很重要的一个观念，虽然已有文献中出现过这个名称，但鲜见对其的界定，对此，本文章试图对其进行阐释。这样在一定程度上就弥补了对该问题研究的不足，丰富了在大学生就业领域研究的内容。

2.实践意义

第一、研究大学生和谐就业问题能够加快国家制定鼓励大学生就业的政策，能够推动大学生就业机制的完善。

第二、研究大学生和谐就业问题能够为高校进行教育改革、转变大学生培养模式提供一定的借鉴作用。

第三、研究大学生和谐就业问题能够为用人单位制定人力资源计划提供一定的启示，从而加快大学生就业市场的完善。

第四、研究大学生和谐就业问题能够为大学生在就业过程中解决就业难题提供一定的启示作用，从而实现和谐就业。

2、文献综述

国内外研究现状及分析：

国内研究现状：

近年来我国在大学生就业领域的研究非常活跃，目前，发表于各类杂志刊物的关于大学生就业问题的论文也已积累了相当大的数量，为我国当代大学生就业提供了很多理论指导。但是，目前，我国关于大学生和谐就业的研究相对较少，理论成果相对也比较少。同时，传统的研究视域、研究取向、研究路径有待进一步改善，这就要求我们发挥主观能动性，从而进行深层次的探索和研究。

我国理论界对高校大学生就业问题的研究，大致可分为三个时期：第一个时期是20世纪80年代末，当时主要是研究计划经济体制下行业需要与毕业生“对口就业”的问题，而对就业制度本身以及就业问题产生的原因、特点和规律性的东西较少涉及；第二个时期是20世纪90年代初期，当时正值计划经济向市场经济转轨，因此这一时期的研究重点主要放在高校毕业生就业制度改革以及就业观念的变化上；第三个时期是20世纪90年代末，中国在世纪之交启动了高等教育大众化进程，高校毕业生就业问题日益突出，因此研究大众化进程中的就业制度改革、就业矛盾的新特点、就业中公平问题、就业中所面临的挑战以及就业的前景等问题，成为该时期的重点。目前，中国学生在就业过程中呈现出来的不和谐现状凸显出研究大学生就业的重要性。就我国目前的研究现状来看，国内学者对大学生就业问题做出了一定的研究，也取得了一定的成果。

1、对大学生就业状况的研究

近年来，对大学生就业所做的调查分析，比较有代表性的有北京大学闵维方等做的《2005年大学毕业生就业状况的调查分析》(高等教育研究，2006)，浙江师范大学王永珍等做的《大学毕业生就业意向的调查分析与思考》(当代教育论坛，2006)，共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所联合做的《2006年中国大学生就业状况调查》，王霆、杨玉梅、张瑾研做的《高校毕业生就业状况及就业能力调查研究》（凤凰网教育，2018），杨建超的《大学生就业弱势群体的现状调查分析》（学校党建与思想教育，2010），张丽坤、杜殿会等做的《普通高校毕业生就业状况调查研究》（科技信息，2018）等文章。这些调查研究内容较为详实、客观，具有较强的说服力和重要的参考价值。

2、对大学生就业现状的原因及对策的研究

针对大学生就业现状的原因和对策的研究理论成果比较丰富。具有代表性的有西安科技大学倪渊的《大学上就业难的成因及对策》，沈燕的《试论严峻就业形势下做好大学生就业工作的突破点》（中州学刊，2009），郝晓艳《大学生就业难及其解决思路》（中共山西省委党校学报，2010），姬养洲的《2010年高校毕业生就业形势分析及对策》（人才资源开发，2010）等文章等都对大学生就业问题进行了探讨。学者们大都是在分析中国目前大学生就业现状的基础上，从政府、用人单位、高校、家庭、学生自身等方面出发分析就业难的原因并寻求解决对策。

3、对大学生和谐就业问题的研究

对大学生和谐就业问题研究的文献比较少，与其内容相关的文章有：文学禹《 民生视野下的大学生就业问题论析》（兰州学刊，2009），杜娟的《关于促进高校毕业生和谐就业的思考》（科技信息，2007），杨邦勇.《和谐社会视野下的大学生就业工作探析》（厦门理工学院学报，2007），王彦英,陈建波的《和谐社会视角下我国大学生就业问题探论》（中国市场，2010），宋亚飞的《 和谐社会视野下大学生就业问题研究》（企业家天地，2010），王泽兵的《大学生和谐就业的现状分析与对策思考》（四川师范大学学报，2008）等文章提及大学生和谐就业，或者将大学生就业与和谐社会相结合，但是对大学生和谐就业都未做出明确的界定。

国外研究现状：

在国外，由于各国政治环境、经济发展水平、高校教育发展程度、社会现状各不相同，各国大学生就业呈现出不同特点。国外学术界对大学生就业的研究，是建立在成熟的劳动力市场基础上的。学者们大多基于现代人力资源管理思想和劳动力市场理论来研究就业问题。劳动力市场理论主要运用工资竞争、职位竞争等理论来分析，完善劳动力市场是解决毕业生就业问题的重要步骤。大多数学者分别从毕业生的供给、需求、供需匹配等方面来进行研究。例如，卡诺就把大学毕业生的就业难问题归因于劳动力市场的需求方，认为是资本主义企业追求利润最大化的结果，因为失业大学生的存在有利于满足企业对技术人才的需求，也有利于压低工资和提高在岗大学生的生产力。

国际上对大学生就业问题研究的另一个重要角度，是对大学毕业生的就业力研究，并围绕这一问题产生了一系列的探讨。比如，大卫·皮尔斯的《进入高等教育前的就业力和学生的教育经历》、曼兹·约克的《向高等教育过渡：关于“就业力议题”的一些观点》、曼兹·约克和皮特尔·奈特的《本科课程与就业力》等都从高等院校和学生自身为出发点探讨如何通过学校教育提升大学生自身的竞争力。

纵观国内外学术界，关于大学生就业问题所取得的进展，他们在很多方面都达成了共识。但是，对大学生和谐就业的研究还不够深入、全面，对于什么是大学生和谐就业、如何实现大学生和谐就业还有待做进一步的探讨和研究。对此，本研究拟采用文献资料法、经验总结法、比较研究法等相结合的方法，从大学生目前的就业现状为出发点，深入分析大学生就业中存在的问题以及成因，力求有针对性地提出实现大学生和谐就业的对策。

3、研究内容及方案

（1）学术构想与思路、主要研究内容、拟解决的关键问题及预期目标

学术构想与思路：

文章研究大学生和谐就业问题，这是在大学生就业日益严峻的情况下提出来的研究课题。文章以大学生就业现状为基础，以和谐理念为突破口，剖析大学生就业不和谐的现状与成因，进而提出实现大学生和谐就业的建议和对策。在这一研究思路的指导下，文章从以下几个方面进行研究。

首先，导论部分介绍了论文的选题依据、国内外研究现状以及研究内容和方法等。其次，介绍目前大学生就业的现状特点以及对大学生和谐就业的界定、实现大学生和谐就业的意义等。再次，分析大学生就业不和谐因素以及政府、就业单位、学校、家庭以及大学生个人五个方面分析造成大学生就业不和谐的原因。最后，分析提出实现大学生和谐就业的对策。接下来的通过对国内外研究现状的理解，接下来是对整个分析研究进行总结。文章主要是通过社会实际存在的大学生就业不和谐现状为出发点，按照发现问题，分析问题解决问题这样的思路进行论述的。

主要研究内容：

第1章

导

论

1.1

课题研究的背景和意义

1.1.1

研究的背景

1.1.2

研究的意义

1.2

国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.3

论文的研究内容和方法

1.3.1

论文的研究内容

1.3.2

论文采用的研究方法

第2章

大学生就业相关概念的界定及其现状特点

2.1大学生和谐就业概念的界定

2.1.1就业和失业

2.1.2大学生就业以及和谐就业

2.1.3

实现大学生和谐就业的重要意义

2.2

目前大学生就业的现状特点

2.2.1大学生与就业市场供求状况

2.2.2大学生就业质量

2.2.3大学生就业结构

2.2.4大学生就业途径

2.3

本章小结

第3章

目前大学生就业不和谐因素及其原因

3.1

大学生就业不和谐因素的表现

3.1.1大学生就业岗位不充分

3.2.2大学生就业机会不公平

3.2.3大学生就业渠道不通畅

3.2.4大学生就业专业不对口

3.2.5大学生就业区域不均衡

3.2

大学生就业不和谐的原因

3.1社会整体就业形势严峻,大学生就业空间缩小

3.1.1国家整体就业岗位稀缺

3.1.2高校扩招供求关系失衡

3.1.3经济结构调整就业市场不稳定

3.2就业市场机制不完善，人力资源配置不合理

3.2.1劳动力市场存在歧视大学生现象

3.2.2大学生就业市场法律法规不完善

3.2.3社会中介组织就业指导就业服务不全面

3.3高校人才供给与市场需求相脱节

3.1.1高校人才培养模式单一

3.1.2高校专业设置与市场要求相脱节

3.1.3高校缺乏规范的就业指导

3.4大学生就业观念错位、缺乏理性的职业规划

3.4.1大学生就业观念难以改变

3.4.2大学生自身修养与就业能力不足

3.4.3大学生缺乏理性的职业规划

3.5

本章小结

第4章

实现大学生和谐就业的对策

4.1

国家加强宏观调控营造和谐就业环境

4.1.1促进经济增长、控制招生规模

4.1.2加强大学生就业市场法制建设

4.1.3完善社会保障体系

4.1.4拓宽就业渠道

4.2优化社会就业中介组织实现和谐沟通

4.2.1强化社会中介服务职能

4.2.2完善中介机构校园招聘

4.2.3搭建网络就业中介平台

4.3高等院校深化教育改革推进供需和谐

4.3.1深化高等院校教育与教学改革

4.3.2创新人才培养模式

4.3.3完善就业指导体系

4.3.3实行职业培训

4.4大学生自身要转变就业观念实现和谐就业

4.4.1树立和谐就业观念

4.4.2全面提升就业能力

4.4.3做好自身职业规划

4.4.4保持良好就业心态

4.5

本章小结

第5章

结论

致谢

参考文献

拟解决的关键问题：

文章讲究实用性，通过分析了解问题，分析问题，最关键是解决问题。文章研究大学生和谐就业问题主要通过对当前大学生就业现状分析了解实际就业情况，找出问题原因进而解决大学生如何做到和谐就业，如何运用和谐理念指导大学生就业这个关键问题。文章关键是论述运用和谐理念指导大学生和谐就业应采取的措施，从而实现大学生和谐就业。

预期目标：

本文章预期字数为2万字，分为五章进行论述，文章不仅阐述了大学生就业的现状、原因、对策，更重要的是和和谐理念相结合，用和谐理念为指导从而实现大学生和谐就业。文章还利用多种研究方法，使得文章更具有实际意义。最终通过关于大学生和谐就业的分析与探讨，为大学生和谐就业提供理论指导，从而实现大学生和谐就业，推动社会主义和谐社会的建设。目前，本文章已大致完成资料收集工作，在下个阶段，我就会对资料进行分析总结，完成论文的写作。

（2）拟采取的研究方法、技术路线、实施方案及可行性分析

研究方法：

1.文献资料法：通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，同时也采用微机联网检索等先进的查阅文献的方法进行资料的收集。

2.经验总结法：文章研究和谐视域下大学生就业问题，在掌握一定数量的相关参考资料的基础上制定总结计划，并搜集大学生就业不和谐的具体实事，然后以客观事实为依据进行分析与综合，最后找出解决问题的对策，总结研究成果。

3.比较研究法：通过对大量相关论文资料的加工整理，然后进行比较。首先要对不同时期有关大学生就业的研究进行纵向比较；然后对同一时期有关大学生就业的研究进行横向比较；最后对所有资料进行综合比较，从而发现新问题，实现本文章研究的创新性。

技术路线：

近年来我国学术界在大学生就业领域的研究比较活跃，研究成果比较明显。我国的高等教育已进入大众教育阶段，大学生就业难的问题已引起政府和社会的广泛关注。学者们大都是在分析中国目前大学生就业现状的基础上，从政府、用人单位、高校、家庭、学生自身等方面出发分析就业难的原因并寻求解决对策。但是，关于大学生就业指导思想方面的研究比较少，文章就从就业指导思想为突破口进行研究。目前，我国正处于建设社会主义和谐社会的攻坚阶段，大学生能够和谐就业与与社会、高校、个人的切身利益息息相关。本文章就根据大学生就业现状、找出就业不和谐的原因，然后分析如何通过和谐理念来指导大学生就业，各个部门采取什么措施与对策来实现大学生和谐就业。

实施方案：

文章研究和谐视域下大学生就业问题，以就业指导思想--和谐理念为突破口来进行研究。首先，文章详细介绍和谐理念、大学生和谐就业的概念以及和谐就业的意义。并通过对国内外研究现状的分析，了解学术界的研究情况，进而发现问题。其次，文章开始介绍大学生就业和谐与不和谐两种现状。再次，文章从政府、就业单位、学校、家庭以及大学生个人五个方面分析造成大学生就业不和谐的原因。最后，基于上述分析提出如何运用和谐理念指导大学生就业，进而推动和谐社会建设的步伐。文章主要是通过目前大学生就业不和谐的实际问题为出发点，按照发现问题，分析问题进而提出解决问题对策这样的思路进行研究的。

可行性分析：

目前，我国学术界对大学生就业领域研究非常活跃，发表于各类杂志刊物的关于大学生就业问题的论文也已积累了相当大的数量，国外关于大学生就业的研究也比较成熟，为本文章写作提供了大量的文献资料。这就为课题研究的成功积累了一定的基础。再者，网络信息比较发达，可以随时掌握本研究领域的最新研究成果，能够为文章写作提供最新的参考。导师在论文选题、收集资料、开题报告写作到论文的撰写整个过程都会给予大量的帮助，提出大量的参考意见，这样就有利于论文的成功撰写。本人作为课题的研究者，吃苦耐劳、积极思考，发挥主观能动性从而有信心完成论文的写作。这些条件都有利于课题研究的顺利完成。

（3）课题的创新点

研究大学生和谐就业问题是在目前大学生就业不和谐现状的基础上提出来的。虽然国内外学术界对大学生就业问题的研究比较多，理论成果也比较丰富，这就为课题的写作提供了大量的文献资料。在综合整理以后发现关注就业难、关注就业措施的比较多，关注大学生就业指导思想的相对比较少。本文章就紧抓时代潮流，以大学生就业指导思想--和谐理念为突破口进行研究。这就是本课题的创新点。

4、研究基础

（1）前期准备工作

首先，选择研究课题，确定主攻方向。其次，通过文献、调查等方法搜集资料，然后加工整理、进行知识积累进而了解本课题研究的历史现状、掌握动向、汲取经验、开扩思路从中得到借鉴、印证、补充和依据。再次，在搜集资料的基础上，运用科学的方法进行研究。掌握科学方法论的基础上确立论点进而拟写提纲，完成开题报告的的写作。搜集资料、确立论点、选择材料、填写开题报告是撰写论文需要的前期准备工作。

（2）研究条件和实验条件

文章研究大学生和谐就业问题，前期工作最主要是搜集与阅读整理资料。学校图书馆有大量相关专业的书籍、期刊，并且有专门的图书阅览室。学生可通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献。学校电子图书馆可以免费下载学术期刊论文，学生可以通过微机联网检索等先进的查阅文献方法进行文献查阅。导师在学生进行论文创作的前期工作中提供很大的帮助，在学生选题、立论、资料收集等各个阶段都提供了参考意见，并经常与学生进行沟通，为学生的论文撰写工作提到了很重要的辅助作用。这些都为学生提供了良好的研究条件。

5、可能遇到的问题及对策

（1）研究过程中可能遇到的问题、困难

本课题研究难度相对比较大，主要是在创新方面比较难。前期工作中文献资料的收集工作比较繁杂，加工整理工作比较难。因为学术界关于大学生就业的研究比较多，成果也比较丰富，这样资料收集以后整理工作就比较困难，不同时期研究成果，同一时期研究成果的纵向横向比较，然后进行分析综合。这个过程是比较困难的。再者，大学生就业真实情况的调查也比较困难。因为涉及的人数多、范围广、涉及的就业领域也比较多，这就为了解实际情况带来了一定的困难。

（2）拟采取的措施

针对上述遇到的问题以及困难，最主要的是作为课题的研究者要有吃苦耐劳、认真负责的态度，多阅读相关书籍、文献资料，运用科学的方法进行加工整理。同时，要经常与导师沟通，认真听取导师的意见和建议。这样才能顺利完成论文的撰写。

6、进度安排

序号

阶段及内容

起讫日期

阶段成果形式

选题阶段：通过导师的参考课题以及自己的思考确定研究课题。

2018年9月

选题方案

搜集与阅读整理资料阶段：对搜集的相关资料进行加工整理，总结经验、发现新问题。

2018年10月

经验总结

论证与组织:确定研究课题，梳理资料后撰写开题报告。进行开题报告答辩，认真思考专家组给的意见和建议，完善开题报告。

2018年11月

开题研究报告

撰写论文：系统查阅资料与国内外参考文献，撰写论文，形成初稿。

2018年12月至2019年5月

论文

论文修改与定稿:

在导师指导帮助下反复修改论文，最终定稿。

2019年6月至2019年9月

论文

论文装订成册并等待参加答辩，接受专家验收。

2019年11月

论文

7、主要参考文献

8、开题报告答辩记录

记录人签字：

****年**月**日

9、开题报告评审意见

评审小组对开题报告的意见：

□开题报告答辩通过

□开题报告答辩不通过

评审小组成员签字：

组长签字：

****年**月**日

学院审核意见：

负责人签字：

****年**月**日

第四篇：2011级研究生学位论文开题报告及中期考核有关工作安排

2011级研究生学位论文开题报告及中期考核有关工作安排

中期考核分流是针对在校研究生建立的筛选制度，是保证和提高研究生培养质量的重要环节。作为中期考核的重要指标，学位论文开题报告是研究生完成学位论文、保证学位论文质量的集体把关形式，是研究生正确选定学位论文研究课题、制定合理可行的研究方法的有力保障。为保证2011级研究生学位论文开题报告及中期考核工作正常开展，特作以下安排：

一、学位论文开题报告工作

（一）开题报告的内容

1.论文选题的背景、理由及研究的意义； 2.国内外关于该课题的研究现状及趋势；

3.本人的研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难点、创新或特色、拟采取的研究方案与技术路线等；

4.论文预期达到的目标； 5.论文撰写的进度安排；

6.主要参考文献目录。参考文献应为40篇以上，其中外文资料应占1/3以上；

（二）程序及要求

1.各学科专业导师组负责人组织5-7人形成评审小组。研究生向导师申请进行学位论文开题报告，申请获准后，向评审小组作开题报告,进行公开答辩。

2.评审小组的教师应当对开题报告进行评议，评议结果分为“合格”与“不合格”二种。学位论文开题报告合格者方可进行论文撰写工作。不合格者，须在三个月内重新作开题报告,经重新考核合格者方 可进入学位论文撰写阶段。再次考核不合格者不宜继续攻读学位,按《湖北民族学院硕士研究生学籍管理实施细则》的有关规定处理。

3.开题报告字数不得少于5000字。开题报告一经通过，原则上不得随意更改题目，如确有特殊原因需更改题目时，由研究生本人写出书面报告，经导师签字同意，二级学院负责人审批后，报研究生处备案，并于二个月内重作开题报告。

4.开题报告结束后，经导师、学科及所在二级学院签署意见，研究生秘书应在规定时间内将开题报告和选题情况报研究生处审批并备案。

（三）时间安排

2011级研究生学位论文开题报告工作于2013年4月19日前全部完成，各二级学院于4月26日前将开题报告和选题情况报研究生处审批并备案。

二、中期考核工作

（一）中期考核的内容及评定标准

中期考核内容包括思想品德、课程学习和学位论文开题报告三部分，各部分考核内容评定标准为合格、不合格两级。只有三部分考核结果均为“合格”，中期考核才能记作合格。任一部分考核结果为“不合格”，其中期考核均记作不合格。

1.思想品德考核

（1）政治态度：拥护中国共产党的领导和社会主义制度，拥护党的方针政策；认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；服从国家需要，愿为社会主义事业贡献力量。

（2）品德修养与法制观念：遵守社会公德，遵守校纪校规；遵纪守法、敢于同不良现象作斗争；参加集体活动，注重精神文明。（3）学风：严谨治学，实事求是，有科学工作者的职业道德。（4）劳动和社会实践：积极参加公益劳动和社会实践；热心为集体服务，乐于助人。

中期考核工作组按以上几个方面的综合情况给出合格或不合格的结论。

2.课程学习考核

课程学习考核合格的标准为：学习认真，完成培养方案所规定的总学分，学位课程每门均在70分以上(学位课程允许l门为补考通过)，非学位课程每门都考核合格。凡达不到上述标准者，应评定为不合格。

3.学位论文开题报告考核

研究生需在导师指导下完成开题报告，在二级学院的组织下进行公开答辩。评审小组根据课题的意义和价值、学术水平与研究方案、文献综述、书面或口头表达能力等方面的情况，给出合格或不合格的结论。

（二）中期考核的组织与实施 1.考核工作的组织

研究生的中期考核工作由各二级学院组织。各二级学院应成立以主管院长为组长的中期考核工作领导小组，成员3-5人，其中应包括负责学生政治思想工作的领导。同时按学科专业组成包括导师在内的不少于4人的中期考核工作组，其成员均应具有副高以上职称，具体负责该项工作。

2.考核程序

（1）研究生认真作好个人总结，填写《湖北民族学院硕士研究生中期考核登记表》呈送指导教师。

（2）导师填写意见。（3）中期考核工作组负责对研究生的思想品德、课程学习、论文开题报告等进行全面考核，并将考核结果填写在《湖北民族学院硕士研究生中期考核登记表》上。

（4）各二级学院中期考核领导小组审查中期考核工作组的考核结果，然后统一送到研究生处。

（5）经研究生处审核通过后，将中期考核的最后评定结果通报各二级学院。

3.考核分流

（1）中期考核合格者，进入学位论文阶段工作。中期考核合格一年后，方可申请学位论文答辩。

（2）思想政治、课程学习考核中如有一项不合格者，按《湖北民族学院硕士研究生学籍管理实施细则》中的有关规定处理。

（3）开题报告不合格者，不得进入论文阶段。须在三个月内重新作论文开题报告，并重新考核，考核合格者方可进入论文阶段。再次考核不合格者，按《湖北民族学院硕士研究生学籍管理实施细则》中的有关规定处理。

（三）时间安排

中期考核分流工作在学位论文开题报告后进行，在5月10日前全部完成，并由各二级学院将本专业研究生的中期考核分流情况报研究生处审批并备案。

请各二级学院本着对学生高度负责的态度，认真组织好这两项重要工作，力争通过扎实做好研究生开题报告工作，引导研究生撰写出高水平、有一定学术价值与学术影响的硕士学位论文，努力提高研究生培养质量。

研究生处 2013年3月21日

第五篇：研究生学位论文开题报告提纲

辽宁科技大学硕士研究生学位（毕业）论文

开题报告参考提纲

开题报告是用文字体现的论文总构想，篇幅不必过大，但要把计划研究的课题来源、如何研究、理论适用等主要问题阐述清楚，一般应包含以下几部分。

一、选题意义（理论意义和现实意义等）；

二、综述（理论的渊源及演进过程、国内外有关研究的综述、参考文献及本人对以上综述的评价等）；

三、写作提纲（论文的基本框架、研究方法、研究方向、准备采取的技术路线和拟解决的关键问题等）；

四、研究条件和可能存在的问题；

五、预期的结果；

六、论文写作进度安排。

附：开题报告封面。

辽宁科技大学

硕士研究生学位（毕业）论文开题报告

研究生姓名

所在院系

学科专业

年级

导师姓名

课题名称

开题日期：年月日