学好《弟子规》

第一篇：学好《弟子规》

各位老师，各位同学：

大家上午好，我今天演讲的题目是：学好《弟子规》 做一个文明人《弟子规》是中华传统文化的瑰宝，凝聚着儒家千年处世哲学与生存的智慧。“孝”、“悌”、“仁”、“爱”是《弟子规》的核心思想。

它教导我们在家中要孝顺父母，体谅父母，出门在外要敬重兄长，说话也要恭敬、谨慎。为人处世要讲诚信，要博爱大众，亲近仁义，亲近那些有仁德的人。学习他们身上的优点，改正自己身上的缺点，做到“有则改，无加警”。假如还有余力的话，那么，再去读其他的书，去讲求其他的学问。

也许《弟子规》在中国古典文学的滔滔大河中无法与那些动辄上千年历史的经典古著相比拟，但它也给我们很多启迪，很多遐思，因为贯穿这本书始终的是儒家千年的智慧，是孔子的处世哲学。

读了《弟子规》，我明白了什么是“孝”。《弟子规》讲：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。”也就是说，如果尊长生病了，小辈要先把药尝一尝，要白天黑夜伺候在病人身边不要离开尊长的病床。看到这句，我十分后悔而且愧疚。最亲的父母生病了，也只是草草地问下父母身体是不是不舒服，要不要吃药或是去医院？父母通常也会为了不让孩子担心就说没事。在这之后，我们还会心中惦记着他们的病情吗？我在看《钱文忠解读〈弟子规〉》的时候还看到一个非常感人的名叫《卧冰求鲤》的故事。说的是王祥早年丧母，他的继母朱氏并不慈爱，经常在王祥的父亲面前说这个儿子的不好。所以王祥从小连父爱都没有。但是父母患病的时候，王祥依然衣不解带的伺候。继母朱氏时常想吃鲤鱼，王祥都拼命满足。有一年冬天，继母依然想吃鲤鱼，可河水已经结了厚厚的冰，王祥就赤身卧在冰上祈祷，突然冰裂开了，跳出两尾鲤鱼。这个故事也被列入了《二十四孝》中。我的理解是：作为小孩子，现阶段的“孝”也就是听从父母的教导，认真学习，让父母少为我们操心。

“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。”我明白了：一件事情哪怕再小，再微不足道，小辈去做之前，也要去征求一下长辈的意见，不要擅自主张。否则就是我们今天讲的自说自话，不问别人意见，自己就做了。如果这么做的话，就“子道亏”了。

我们学习、继承和弘扬《弟子规》，不仅仅是背诵，更要深入理解其中蕴含的文化内涵，并贯彻到生活中的一言一行里，与同学、朋友要友好、坦诚相处，有礼貌的对待我们周围的每一个人，让我们行动起来，学好《弟子规》 做一个文明人，学好《弟子规》做好中国人！

第二篇：《弟子规》观后感:学好弟子规，做好中国人

《弟子规》观后感:学好弟子规，做好中国人

一直感觉传统文化似一座巨大的宝库，丰富且深邃。而今看了《弟子规》的光盘后使我对传统文化有了更深刻的认识。如果能用两个字来概括一下中华传统文化的精髓的话，那就是道德。成为一个有德人的必须外在上，能够获得众人的支持与帮助；内在看，可以收到得到心灵的安宁。即：外德于人，内德于己。这一幕持久的执着，让我止不住地品味生命，同时真切地感受到生命的坦荡。

学习传统文化，学会快乐地生活，做胸怀坦荡的人，以平常心对待人生，对待功利，对待追求，淡泊致远，心底无私，构造幸福人生。看了弟子规的盘后，对我感处挺深的有两个地方，一是人与自然方面。今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题.全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏、生物多样性、减少土地荒漠化、大气污染、水污染等。

大量的森林被砍伐,大量的水被污染`浪费,大量的野生动物被猎杀……水龙头里那清澈的水再流多久就会干呢?多少濒临灭绝的动物朋友还正在挣扎?人类究竟是聪明还是愚蠢呢? 在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐.如果人类不及时改变发展模式，实现人与自然的和谐发展，长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。说到人与自然和谐相处,打个比方,我们砍一棵树就要栽一棵树.要尽我们一切力量来补偿以前的过失.善待身边的一草一木,更不伤害我们的好朋友—动物…… 与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。所以，人类在改造自然的同时，还要对自然进行涵养保护。人类与自然的关系应是共生、共赢、共荣的伙伴关系，必须以互惠互利、共同发展为前提，克服目光短浅、急功近利思想，树立人与自然和谐并进的科学发展观。协调人与自然关系，已成为当今世界高度关注的议题之一。人们普遍认识到，人类目前所面临的人与自然不和谐问题比历史上任何时期都要复杂和严峻，但是人类绝不可能退回到被动适应自然的道路上去，只有依靠科学发展，才能实现人与自然的和谐，实现资源的合理可持续利用和生态环境的有效保护。要想长久地生存在这美丽的地球请记住世界地球日的主题: “善待地球——科学发展,构建和谐.”还有一方面对我感处挺深的就是孝顺

孝顺父母是天经地义的事情，有一句俗：〔百善孝为先〕，这句话说的很有道理，我们不管做什么事，孝顺是最基本的基础。人要学会孝顺，学会了孝顺，便学会了爱自己和爱他人。孝顺的人，他是绝对可以和周边的人和洽相处的。而一个不会孝顺的人，他必常与人合不来，因为一个连自己的尊长都不知道爱的人，你叫他如何去爱他人？

孝顺是一个人的本份，父母花了心思养育了我们、教育了我们，才把我们安全的抚养长大，父母的深情，跟高山一样高，如海水一样深，这一种恩情，我们是永远也报答不完的，到底我们该怎样孝顺父母呢？在生活上，物质的需求已不成问题，主要是精神上的关怀，要让父母满足，不能因为我们的工作忙或者是个人的原因而忽略了父母，在外打拼的同时，不要忘记家中的父母。回报父母，其实很简单：平时多打电话问候一下，有时间常回家看看

不要等到“子欲孝而亲不在”时感到后悔莫及，等有些事你懂了，但已没有去做的意义了。因此，我们现在能做的，就尽力去做。做一个孝顺的孩子，让自己无愧于心。要知道：我们过得幸福，父母才会快乐。

入则孝，出则悌，兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

父母子女两者是相互依存、相互促进的关系。与之同喜同乐，无私奉献，贡献出自己全部的力量。身体力行去实践。按照日常对自己的反思以及改正计划，要毫不迟疑地付诸于行动，把自己对做人的点滴领悟，迅速运用到实际工作和生活中，在运用中学习，在实践中体会，相信一定会有明显的收获。人生最大的敌人是自己；人生最大的失败是自大；人生最大的无知是欺骗；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的错误是自弃；人生最大的法宝是精进；人生最大的礼物是宽恕；人生最大的罪过是自欺欺人。希望我们都能成为高尚的人、纯粹的人、有道德的人、对人民有益的人，团结携手建设我们的美好明天！

第三篇：学好《弟子规》做好身边事

学好《弟子规》 做好身边事

大家好。今天和各位讨论一下有关学习《弟子规》的问题。我想主要交流三个问题，一是为什么要学《弟子规》？二是澄清有学习《弟子规》的几个认识误区。三是如何学习《弟子规》。

一、为什么要学《弟子规》？

先说一个故事：前几年有一个高级领导干部，带着一个文化团访问美国。美国人很重视，为了投中国文化团所好，专门找了一个中国文化爱好者来陪同。于是在欢迎晚宴上，那位美国籍的中国文化爱好者就和我们的官员有了下面的对话：

‚尊敬的中国朋友啊，我听说中国有一本书叫《易经》是很有名的。《易经》讲些什麼，你是中国人，能告诉我吗？‛

我们这位领导说：‚ I am sorry，我没有读过。‛

‚那你们中国有一本《老子》。‛

‚I am sorry，我也没有读过。‛

‚那麼你们是礼仪之邦，你们《礼记》讲些什麼？‛‚I am sorry，我也没有读过。‛

‚你们孔子说：‘诗三百、一言以蔽之，曰思无邪。’《诗经》美在哪裏？‛

‚ I am sorry，我不知道。‛

‚你们是历史悠久的民族，你们第一本史书叫《春秋》，还有《左传》，还有《史记》也很有名。什麼叫《春秋》、《左传》？关公为什

麼要看《春秋》？‛

‚我不知道。‛

‚《离骚》文学价值很高，那个作者还要去跳河，请问，他为什麼要去跳河？‛

‚我不知道。‛

各位朋友，我们体会一下当时的情景，这位领导自己是不是很羞愧？我们所有的中国人是不是很羞愧？

这也许是一个杜撰的故事，但是如果时机合适，我相信会发生在很多人身上。

各位朋友，中国现在GDP已经是世界第二了，全世界都认为21世纪是中国人的世纪。但是如果中国只是政治、经济、军事强大，那么只能让全世界感到可怕。如果我们的中国文化会再度辉煌，如果我们中国人民变得更有涵养，我们将除了让人畏惧之外，更会让人尊敬，让人喜爱。可是作为一个中国人，如果连基本的中国文化常识都没有，我们怎么能够让中国文化会再度辉煌呢？所以学习、复兴中华文化是每个中国人的责任。

但是中国五千年文明史，传统文化太大了，太深了，哪里能找到一把钥匙，让我们花最少的时间入门中国传统文化呢？

我认为，这把钥匙就是《弟子规》。

为什么学习传统文化要首先从学好《弟子规》呢？我想主要基于以下几点：

第一、《弟子规》是学习中国传统文化的最佳入门书，是中国传统文化的根。

从内容看，《弟子规》是中国传统文化教育的儿童读本，被誉为‚童蒙养正宝典‛。

从实践的角度，弟子规更便于学和做，更像个‚人之规‛。它的文字三字一句，四句一组，浅易好记，所以不仅是古代，就是现在很多读经班也把《弟子规》视为首选教材。

第二、学习《弟子规》有利于修身养德

第三、学习《弟子规》有利于家庭幸福

第四、学习《弟子规》有利于社会稳定

二、学习《弟子规》的认识误区

误区一：《弟子规》是孩子读的，不适合大人

《弟子规》确实是清代李毓秀给孩子们编的书。但是现代的大人没读过，又有用，为什么不可以读呢？

误区二：《弟子规》是古代的东西，过时了

学弟子规不是为了学习那些古老的礼仪，而是学习那些礼仪背后折射的理，这个理就是孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁。古代的礼节会变的迂腐陈旧，而道理是超越的永恒的。由古代的事见出永恒的理，用永恒的理来处理当代的事，这就是古为今用。

三、如何学习《弟子规》

1、‚一门深入长期熏修‛

我们的社会在迅速进步，我们的社会也在变得浮躁。作为社会一员，我们也在浮躁。社会浮躁的标志之一就是不断有时尚出现，但寿命越来越短；个人浮躁的标志之一就是做事的时间越来越多，每天忙得晕头转向，但读书和思考的时间越来越少。朱熹说读书要‚虚心涵

泳切己体察‛，就是要静心，‚虚‛心，不要有‚先入为主‛想法，把自己放在作者当时的环境下去想，作者为什么会这样写，要是我会怎样做。这样读书，日积月累，必有收获。

2、重在实践，做好身边事

学习《弟子规》重在做。如果只是满足于读懂了，会背了，那不如不学。关键是要结合实际做好《弟子规》要求的各条内容。千万不能只说不练。既要切己体察，还要绝知躬行，看看自己能做什么。这不是大道理，这是两千多年中国知识分子走的路，‚穷则独善其身，达则兼济天下‛。所以学习弟子规重在实践，重在从我做起，从现在做起，从点滴做起。这样就能够从知行合一到言行合一，成为新时代的优秀人才。

第四篇：如何学好语文

告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的大学校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。大学语文，普遍的感觉是难学。

第一：量很大，也就是说内容多。特别是大篇幅的古文，需要我们去花大量时间理解学习，曾经在某个论坛上看到这一段话是这么描述如何学好大学语文的，学好大学语文的方法只有两条：“持之以恒的读”和“随时随地的写”。作为基础学科，语文的学习是一门终生的大学问，而大学中的大学语文，仅仅应该是一个开端--一个培养我们兴趣的开端。，大一也快结束了，学习语文一个不容易的事情，想想大一这一年来，谈到具体的学习语文，我仔细查阅了资料加上自身的切身感受，我认为有这几个方面：第一、有兴趣的学习。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确如此，没有兴趣，很难学好语文。所以，学习语文，不妨就从自己的兴趣开始，喜欢什么就读什么，多多的读。历史、小说、诗歌、传记、哲学、天文、游记……兴趣是最好的老师，每一种兴趣，都将为人生开辟一片新的世界。然后把自己的感谢写出来，积累起来。这就是最好、最有成效的语文学习了。我想在我的周围同学中就有这样的人，特别喜欢语文，尤其是作文什么的，总是在练笔，在阅读，结果就是文章写的很好，语文同样成绩很好，这就是兴趣的产物，也是一件事情成功的基础。

第二、有计划的学习。除了自己的兴趣以外，其它的方面也应该了解。平衡的知识结构是大多数成功者的重要素养。因此，不妨为自己作一个小小的计划，其中开列上文学、文化、哲学、历史的基本读物，都读一读。然后，针对自己的弱项进行一些专项训练。写作不好的人，可以有计划地多写一些东西，尝试着去报章投稿。口头表达不好的人，也可以在读书之外，试着去参加讲演社团的活动，提高自己说话的技巧。虽然我们都知道认真学习这点很重要，但在好奇与激情的大一，在挣脱了高考忽然放松的环境中，我想很难定下心来认真学习，因为我们的好奇，因为我们的激情，我们什么都想尝试，什么都想体验，结果在盲目的甚至是毫无选择的活动中，我们浪费了太多的时间，特别是占用了好多本该是用来学习课本知识的时间。

第三、休闲性的学习。这一点就不多说了。古人讲“开卷有益”。具体到语文学习上，能将读书、写作当作自己的一种消遣和休闲，不也是很好吗？偷得浮生半日闲，以一盏清茶、一本好书相伴，不是很快乐吗？在网络上、在媒体上，发表自己的看法、观点、感受，不也是一件很惬意的事情吗？我喜欢上网，所以我喜欢去文学论坛转转，有的时候看到一篇文章，在音乐的世界中细细品味，临走前不忘留下自己的脚印，那真的是很惬意的事情，不仅仅放松了自己，还学到了东西，何乐而不为呢！

大学这段时间是非常珍贵的。这一点，身处其中的大学生可能无法体会。只有离开了大学，才知道，原来看似漫长的人生中、看似广阔的社会里，却很难再找到这样一段悠然的时间、一片安静的地方和一种恬静的心情去学习、去读书、去完善自己。我在我们学院的贴吧里面看到一位已经离开的学长留下的那句话：走过了，才发现身后的路是那么的漂亮，而曾经的我却没有好好的珍惜，离开了，才发现心中的眷念是那么的浓厚，而曾经的自己是那么不屑。我在庆幸我还是大一，我想我要学习的还很多，语文是我喜欢的，作文是我爱好的，我想在查阅了那么多的资料之后，会对自己的学习有一个很好的提升。

第五篇：如何学好英语

如何学好英语?

就我个人认为,练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲, 上好每一节课，狠抓课堂,提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。

还有,我们需要不断培养学习英语的兴趣和爱好,由被动学习演变为主动学习!通过大量的四会练习去实践~相信不久,你的英语一定会很棒的啊!