大学生形势政策报告会制度[小编整理]

第一篇：大学生形势政策报告会制度

大学生形势政策报告会制度

为进一步加强大学生形势政策课教育教学工作，特制定黑河学院大学生形势政策报告会制度。

一、大学生形势报告会是形势政策课的重要补充形式，与形势政策课共同完成对大学生的形势政策教育任务。

二、大学生形势政策报告会以学期为单位，每年春秋两季开学后，为学生作形势报告，每学期安排形势政策报告10个专题左右，要对全校学生进行全面覆盖。

三、形势政策报告会的内容主要是国内外发生的重大事件及党和国家的重大方针政策，要使学生更直接地了解国内外大事及我国改革开放和经济社会发展的新成就、新变化。

四、学校党政领导，校党群部门负责人及哲学社会科学相关学科专家都要积极为学生作形势政策报告，并可邀请地方有关党政领导、知名专家、社会各条战线的先进人物作形势政策报告。

五、大学生形势政策报告会由宣传部和思想政治理论教学科研部牵头负责，安排报告会内容、报告人员、制定计划。每学期大学生形势政策报告会计划发至各系部和有关单位。

黑河学院思想政治教育委员会

2010年3月30日

第二篇：形势政策报告会制度

大通县统计局形势政策报告会制度

为了使我局广大党员干部更好地把握国内外政治、经济和思想文化，切实提高贯彻落实科学发展观、构建和谐社会重大战略的认识，不断增强执行党的路线、方针、政策的自觉性及为市委市政府决策服务的积极性、主动性和创造性，根据全市创建全国文明城市工作的有关要求，结合我局实际，特制定本制度。

一、形势政策报告的内容

1、社会公众广泛关注的国际国内热点、难点问题；

2、涉及专业技术学习建设的前沿内容；

3、进一步加强和改进党员干部思想政治教育的有关内容。

二、报告人

1、局党组、局领导；

2、局机关全体党员干部职工。

三、形势政策报告会的形式

1、干部职工例会；

2、党员民主生活会；

3、其他有效形式。

四、形势政策报告会举办的次数及时间安排

1、形势政策报告会每年举办不少于4次。其中定期举办2次（“七·一”、“十·一”）；不定期不少于2次（具体安排视情况而定）。

2、面向党员干部的形势政策报告利用中心组政治理论学习或党日活动时间进行；面向干部职工的形势政策报告利用全局职工大会进行。

五、报告会的组织领导

1、局党组主要领导负总责，分管领导牵头组织；

2、总支、各党支部和各处室协同配合具体落实。

六、做到“四个明确”，达到规范统一

1、明确形势政策报告会的重点内容。兼顾国际、国内和本地区实际，做到理论性、指导性和实践性相统一。重点把握党的基本路线方针政策、重大改革措施和全国重要会议精神；全市的重大战略决策、工作部署；本局在贯彻落实上级精神，推进统计改革方面的新进展、新成就；干部群众普遍关心的社会热点、难点问题；国际、国内形势的新变化、新趋势。

2、明确形势政策报告会的开展形式。主要采取三种方式进行，一是邀请相关领导，围绕改革开放和经济发展形势作专题报告；二是邀请专家学者，围绕某一领域或某一专题作形势政策教育报告；三是局主要领导为本单位干部群众作形势政策任务教育报告。

3、明确形势政策报告会的组织领导。形势报告会参考题目可选用中宣部编发的《党建》和省委主办的《党的建设》等。总支、各支部和各处室具体安排有关内容，通过培训班、报告会、讨论等形式，把形势政策教育纳入对党员、干部、群众进行政治理论教育的重要内容。

4、明确形势政策报告会的有关要求。局机关干部职工要积极参加形势政策教育报告会，党员要充分发挥模范带头作用。

第三篇：中共沂水县委党校形势政策报告会制度

中共沂水县委党校

形势政策报告会制度

为使全体教职员工在全球化背景下更好地把握国内外政治、经济和思想文化及科技、学术动态，切实提高对落实科学发展观、构建社会主义和谐社会重大战略意义的认识，不断增强执行党的路线、方针和政策的自觉性，充分发挥为党校发展建功立业的积极性、主动性和创造性，结合我校思想政治教育、科学研究和学科建设的实际，特制定本制度。

一、形势与政策教育的目的形势与政策教育是全体教职工思想政治教育的重要内容和渠道，在思想政治教育中具有不可替代的重要作用。坚持这一制度，有利于帮助全体教职工了解国情、省情、民情，全面正确地理解党的路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于促进党政领导干部深入学校调查研究，帮助解决学校和教职工的实际问题，增强全体教职工对党和政府的信任；有利于教育和引导全体教职工进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心，发奋学习，健康成才，成为社会主义事业的合格建设者。

二、形势政策报告的主要内容

要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题，加强形势与政策教育教学的针对性。当前和今后一个时期，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，特别是科学发展观、构建社会主义和谐社会理论的宣传教育；加强我国、我省改革开放和全面建设小康社会的形势、任务和发展成就的宣传教育；加强党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施的宣传教育；加强当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场的宣传教育；进行马克思主义形势观、政策观的宣传教育。

三、形势与政策报告的基本要求

以理论教研室为依托，学校领导及有关处室负责人应将作形势政策报告与深入学校调查研究、解决实际问题相结合。要定期了解学校改革发展的情况，研究解决广大教职工思想政治教育的有关问题。学校领导每年至少为广大教职工作一次形势政策报告，并将这项工作列入述职内容。

四、建立和完善形势与政策教育保障机制

要把形势与政策教育作为教职工思想政治教育的重要组成部分，确保所需各项经费落到实处。学校要为形势与政策教育提供必要的场所和设备。要充分利用校园网主题教育网站或网页，畅通校内有线广播，及时宣传报道党和国家的重大方针政策、新闻事件等，加强正面引导，要把形势与政策课纳入学校党建工作和思想政治教育工作中。

五、积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方式和新途径 根据教学的需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式。要努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合。要抓住重大节日、纪念日、重大事件发生的时机，挖掘教育资源，通过座谈会、研讨会等方式，广泛开展宣传教育活动，切实增进教育效果。要通过对先进典型和英雄人物事迹的宣传，充分发挥先进典型和英雄人物在思想政治教育中的引导、示范和辐射作用。要把形势与政策教育与社会实践活动结合起来，使教职工在社会实践中接受

教育。要积极运用互联网这一现代信息技术，丰富教育资源，创新教学方法，拓展教育空间。

六、报告人及组织领导

形势政策报告人可以是校内外领导、专家、学者等，报告会的组织领导应该以学校主要领导牵头，分管教学、科研领导齐抓共管；各处室协同配合。

七、形势与政策报告会举办的次数。形势与政策报告会每学年举办不少于4次。

第四篇：紫宣通形势政策报告会制度

紫云自治县委宣传部形势政策报告会制度

为了使大党员干部更好地把握国内外政治、经济和思想文化，切实提高贯彻落实科学发展观、构建和谐社会重大战略的认识，不断增强执行党的路线、方针、政策的自觉性及为县委县政府决策服务的积极性、主动性和创造性，根据全市创建全国文明城市工作的有关要求，结合我县实际，特制定本制度。

一、形势政策报告内容

1、社会公众广泛关注的国际国内热点、难点问题；

2、县委政府出台重大举措县情分析；

3、进一步加强和改进党员干部思想政治教育的有关内容。

二、报告人

省市有关专家、宣传部分管理论武装副部长、县人武部部长

三、形势政策报告会形式

1、县委中心组学习；

2、党员干部形势政策专题报告会；

3、党员民主生活会；

4、中青年干部培训。

5、中心学校形势政策专题报告会。

四、报告会组织领导

县委宣传部牵头组织，县委党校、县教育局、积极配合；

五、报告会要求

1、明确形势政策报告会的重点内容。兼顾国际、国内和本地区实际，做到理论性、指导性和实践性相统一。重点把握党的基本路线方针政策、重大改革措施和全国重要会议精神；全县的重大战略决策、工作部署；本县在贯彻落实上级精神，推进改革、发展方面的新进展、新成就；干部群众普遍关心的社会热点、难点问题；国际、国内形势的新变化、新趋势。

2、明确形势政策报告会的开展形式。主要采取两种方式进行，一是邀请相关领导，围绕改革开放和经济发展形势作专题报告；二是邀请专家学者，围绕某一领域或某一专题作形势政策教育报告。

3、明确形势政策报告会的组织领导。形势报告会参考题目可选用中宣部编发的《党建》和省委主办的《党的建设》等。通过培训班、报告会等形式，把形势政策教育纳入对党员、干部、群众进行政治理论教育的重要内容。

4、明确形势政策报告会的有关要求。机关干部职工要积极参加形势政策教育报告会，党员要充分发挥模范带头作用。

六、形势报告会时间安排

根据实际情况不定期安排形势政策报告会。

第五篇：关于大学生形势与政策思想教育报告会工作总结

关于大学生形势与政策思想教育报告会工作总结

刘 亮

当今国际国内正处于大发展、大变革、大调整时期。世界多极化和经济全球化深入发展，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，发达国家在经济、科技等方面仍占优势，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多，使我国面临机遇的同时，更要应对诸多的挑战。面对风云变幻的国际形势、纷繁复杂的社会现实和千差万别的社会现象，大学生靠自己去辨别真伪和把握本质，是很有难度的。所以，我们要通过覆盖全员、多方位渗透、不间断开展的形势与政策教育来引导大学生增强必胜信心，增强忧患意识，牢牢把握机遇，努力练就自身过硬的本领，把改革发展稳定各项工作做好，从而推动和促进社会主义和谐社会的构建。

进入新世纪以来，我国面临着经济发展与意识形态方面的双重挑战。一方面，发达国家以其先进的生产力和强大的经济实力，在多种形式的国际竞争中对我国形成挑战。另一方面，在世界政治思想文化交流交融交锋中，西方资本主义国家通过或明或暗的方式加紧对我国进行意识形态的渗透和演变。目前，我们国内改革进入深入和攻坚阶段，许多深层次矛盾凸显，破解的难度非常大。面对新世纪新阶段所出现的新情况、新问题，和谐稳定的社会环境仍就是压倒一切的重要问题。通过对大学生开展形势与政策教育，用中国特色社会主义理论武装大学生，用最新的理论成果引导大学生，让大学生利用多种形式了解国情、社情、民情，全面提高理论水平，全面提高理论素质。

开展大学生形势与政策教育，最为重要的一点是坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果教育大学生，使我们党的最新理论成果首先在思想最为活跃、最充满热情和智慧的青年大学生群体中得以学习领会和认同践行，使大学生时刻与祖国同命运，与时代同进步。另外，形势与政策教育强调马克思主义基本理论、基本观点和科学的世界观和方法论的运用，既对当前形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又贴近学生的思想实际问题进行指导，具有很强的与时俱进性、针对性、实践性。通过正确分析认识党和国家面临的政治、经济形势和国际形势，以及当今社会中存在的各种现象和问题，从而引导大学生正

确认识和分析社会热点和难点问题，增强其政治鉴别能力，确立正确的世界观、人生观、价值观，从而全面提高自身的综合素质。同时，通过紧跟社会现实和学生思想实际的形势与政策教育，帮助学生释疑解惑，还可以激励他们勤奋学习，立志成才，努力为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴做贡献。

在现今大学生形势与政策教育中存在着三对矛盾

1、内在需求与实际效果的矛盾

大学生对正确了解国际、国内的重大事件,深入分析社会生活中被广泛关注的热点、焦点问题具有极高的热情和求知欲,他们对“形势与政策”课怀有极高的期望。但从实际效果来看,由于一些院校对大学生形势与政策教育工作重视不够,认为形势与政策教育是可有可无的，常常是作为非课堂教学环节设置,最终往往流于形式，根本不能起到给学生解疑释惑的作用，学生对这样的教育形式只能望而却步。

2、形势复杂与途径单一的矛盾

在当今经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的发展趋势下,国际、国内形势变得异常复杂,并且时时刻刻都在多渠道、全方位地影响着青年大学生的思想。如何引导涉世未深的大学生在五彩纷呈的现实世界里正确认识形势，使他们无论面对国际局势风云变幻,还是社会思潮涌动,都能够知行统一,树立正确的世界观、人生观和价值观，这是一门大学问,难度非常大。但从应对复杂局势的措施来看,力度明显不够,开展形势与政策教育的途径单一,主要是课堂教学,甚至在一些院校仅仅是通过几个讲座、几场时事报告会来开展形势与政策教育，既缺乏针对性，又不能保证教育的普遍性和经常性，效果可想而知。

3、时事易变与师资不稳的矛盾

形势与政策我们天天都在接触，它也天天都在发展变化，要把难点、热点、深层次问题讲好,教师需要做大量的实际研究比较，需要大量的知识积累与更新，这就需要教师能潜心钻研、与时俱进地充实教学内容。而从教学实践来看,“形势与政策”课往往由“两课”教师或学校行政工作人员兼任，由于地位上不受重视、教师精力上的局限及资料上的缺乏，导致教学内容脱离实际、空洞枯燥，这样的课学生当然不会喜欢。

对于以上大学生形势与政策存在的这些问题，我们可以采取的相应措施有：

1、加强大学生形势与政策教育。目前教育的渠道遍布于大学生

教育管理的各个部门和学院所涉及的工作领域和掌握的媒体，为实现全员受教育，不间断教育创造了很好的条件。但工作中还需要进一步加强沟通和协调，学校要做好统筹和规划工作、指导引导工作，使形势与政策教育成为学生最欢迎、从中受益最大的一种教育方式。

2、学校要进一步科学化、合理化安排教学内容，强化教育的针对性。由于形势与政策教育有很强的政治性、政策性和时效性，因此，教学内容的改革是抓好形势与政策教育的核心。一是要通过围绕当前国家和学校的工作重点、把握焦点和难点，掌握学生的思想热点、兴奋点，精心设计，科学构建教学内容框架，体现教学内容的时效性、针对性；二是要加强教育教学研究，完善内容相对稳定和规范的教材，并结合形势的变化和高等教育的需要，灵活地为学生提供有代表性地指导性读物，引导学生分析形势、理解政策、强化使命。

3、进一步拓展形势与政策教育渠道。建立学生形势报告会制度，请各级党政领导或高校党委负责同志为学生作报告，请一批理论水平高，形势与政策发展变化敏锐的教师组成形势与政策巡回报告团，为学生进行巡回演讲。

4、逐步完善教育教学保障机制。要落实开展工作所需经费，尽力提高授课教师的课酬，还要有计划地组织形势与政策骨干教师进行社会实践和实地考察，以保证师资队伍建设这个重要环节的规范化。

我们大学生是新一代的代表，作为新世纪大学生的我们，就应当肩负起历史的使命，做一个合格的大学生。面对社会关系与利益格局的调整与变化，我们就应该正确的认清大学生的形势，学习政策，学会历史地看今天，想明天，勇敢而又睿智的去迎接机遇和挑战，为祖国明天的建设添砖加瓦！