豪斯小学德育工作总结2013年（范文模版）

第一篇：豪斯小学德育工作总结2013年（范文模版）

豪斯小学德育工作总结

（2013年）

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需

要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；

3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛”，积极开展“读—背—学—做—比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

五、抓环境，营造育人氛围

今年3月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。

在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力

2013年1月4日

第二篇：商业地产新模式---豪布斯卡

商业地产新模式---豪布斯卡

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一、HOPSCA的源起、国际领先性

自20世纪70年代以来，世界范围内的许多城市开始对其城市中心区建设进行深度思考和改造实践。为了避免重蹈过去城市开发功能单一，建筑分散无序的覆

辙，很多城市在旧城改造或新城建设的过程中，开始强调中心区功能完整和建筑统一的原则。法国拉德方斯的HOPSCA规划模式就是一个成功的例子。

拉德方斯位于巴黎市的西北部，巴黎城市主轴线的西端。目前已建成写字楼247万平方米、其中商务区215万平方米、公园区32万平方米、法国最大的企业一半在这里；建成住宅区1.56万套，可容纳3.93万人；并建成了面积达10.5万平方米的欧洲最大的商业中心；内有欧洲最大的商业中心，亦是欧洲最大的公交换乘中心。建成67公顷的步行系统、集中管理的停车场设有2.6万个停车位，交通设施完善；建成占地25公顷的公园，种植有400余种植物，建成由60个现代雕塑作品组成的露天博物馆，环境的绿化系统良好。庞大的资源互相影响，互相作用，拉德方斯已具备小型城市的基本功能，她带给人们的不仅是商务、居住、办公等一站式的完备生活，更成为巴黎次中心区，享誉世界。

从国际视野来看，现代城市中心区的开发建设目前已发展到了综合开发的高级阶段，通过综合性的开发，结合社会经济发展目标和城市总体规划要求，进行统一规划、综合布局来获得良好的经济效益，社会效益和环境效益。这种开发建设需要建设全过程的互相配合、协同发展。HOPSCA在这样的城市发展背景下成为卓有成效的开发模式。

二、什么是HOPSCA？

1． HOPSCA的概念

HOPSCA是指在城市中的居住、办公、商务、出行、购物、文化娱乐、社交、游憩等各类功能复合、相互作用、互为价值链的高度集约的街区建筑群体。HOPSCA包含商务办公、居住、酒店、商业、休闲娱乐、纵横交叉的交通及停车系统等各种城市功能；它具备完整的街区特点，是建筑综合体向城市空间巨型化、城市价值复合化、城市功能集约化发展的结果；同时HOPSCA通过街区作用，实现了与外部城市空间的有机结合，交通系统的有效联系，成为城市功能混合使用中心，延展了城市的空间价值。

2． HOPSCA的两种表现形式

A）城市形态的表现：在城市核心区域为了降低商务成本形成HOPSCA；

B）经济形态的表现：随着城市区域开发与旧城改造规模的不断增大，规划了办公、居住、商业设施等多种功能，形成互为价值链关系的、集群式的、高使用率的HOPSCA。

3． HOPSCA的特征

HOPSCA通过各种功能综合互补，建立相互存在的价值关系，从而使它能够适应不用时段的城市多样化生活，并能够进行自我更新与调整。这些都与HOPSCA形成的特点密切相关。

高可达性

HOPSCA通常位于城市交通网络发达，城市功能相对集中的区域，如位于城市CBD，城市的副中心或规划中的城市未来发展新区，拥有与外界联系紧密的城市主要交通网络和信息网络。

高密度，集约性

建筑高度和密度均很高，形成高楼林立的景象，成为城市的标志；人口密度大，人流密集，白天、工作日商务人流进出密集；夜晚及周末居住、消费人流集中；昼夜人口、工作日与周末人口依据功能不同而形成互补，功能全面、集中。

整体统一性

建筑风格统一，HOPSCA中各个单体建筑相互配合、影响和联系；HOPSCA中建筑群体与外部空间整体环境统一、协调。

功能复合性

HOPSCA自身可以实现完整的工作、生活配套运营体系。其拥有城市的多种功能：商务办公、居住（包括酒店、住宅、居住公寓等）、商业、文化娱乐消费、完善的交通出行系统，形成HOPSCA功能的多样性和复合性，同时各功能之间联系紧密，互为补充，缺一不可。

土地使用均衡性

HOPSCA注重均衡的土地使用方式和最大限度地利用土地资源，避免土地过分集中于某一特定功能。

1、不同种类的土地相对均衡地分布于不同功能的建筑群；

2、兼顾不同时段对综合体中各个功能的不同使用，例如昼夜之间、工作日和周末之间的不同时段，会对商务、商业、居住、娱乐消费产生不同的需求。

空间连续性

1、平面的连续：鉴于HOPSCA各功能的相互联系，其设计通常采用整体设计，其中任何一项功能都会影响整体效果；

2、立面的连续：立面会影响HOPSCA的统一性，因此，要保持HOPSCA内建筑物的风格统一，就要使立面有连续性；

3、空间的连续：由于HOPSCA优越的区位性质，其中各功能的建筑体之间均通过空中、地下和地面形成多层次的联系，形成互补的、流动的、连续的空间体系。

内部、外部联系完整性

HOPSCA内部拥有复杂、完善的交通体系，通过立体交通网络的建立，使内部各不同功能的建筑有机结合；HOPSCA对外界的交通依赖较强，其外界的交通体系直接影响综合体内部不同功能的使用效率和规模。

巨大的社会效应

因HOPSCA所处的城市位置和庞大的规模，注定其必将成为城市的名片，产生巨大的社会效应。例如，上海卢湾区太平桥改造项目，其启动区上海新天地商业旅游项目，从开发到运营，一直是社会各界关注的焦点，上海新天地因其成功的商业运营模式，更成为上海文化、建筑、旅游的标志性项目，成为上海市的文

化标签。

巨大的升值潜力

一个成功的HOPSCA项目的开发及运营，会带来巨大的社会价值，为开发商、运营商带来巨大的品牌价值，同时作为地产物业的HOPSCA，随着城市的不断

发展，其物业自身也具有升值潜力。例如位于广东东莞市中心区的第一国际项目，通过其内部商业、商务办公、酒店、公寓等多种功能的组合，通过强强联合，创造了新的盈利模式；临街铺位及步行街高价值成功销售获利；商务写字楼通过大部分出售和少量作为固定资产租赁获利；星级酒店作为资产长期经营获利；公寓则通过成功销售获利。再例如上海太平桥改造项目，开发商在成功开发上海新天地后，带动周边土地的升值。新天地物业通过成功商业运营，自身价值也有所提升，开发商更通过此项目巨大的社会效应，产生良好的口碑和巨大品牌效应，创造开发商“拿好地”的新模式。

三、HOPSCA地产模式出现的必然性

长期以来，受传统的功能分区规划思想的影响，我国城市的土地利用通常是将不同的使用功能分开布置，如清一色的工业区，居住区、商业区、文教区等、虽然分区规划思想有一定的合理性，但其最大的弊端是忽视城市是一个联系密切的有机整体。应该看到，城市的每一个功能要素既有一定的独立性，同时它们之间又是相互依存、相互补充的。例如，在一个居住区中，如果完全清一色的住宅，既没有相应的商业、文教、医疗、娱乐等配套设施，又缺乏便捷的道路交通系 统。即使居住再好，也不会受到居民的青睐，因为生活极不方便，单一的住宅已不能满足人们日常生活需要。同样，城市的中心商务区如果全部被商务写字楼占据，没有高档酒店、餐饮、购物、公寓、政府办事机构等设施，那办公环境将十分空洞无依靠。城市发展到今天，需要一个城市的精神引领、一个资源共生、聚合增值的地产模式，将生活资源融入其中。HOPSCA是城市发展的必然产物。

可见，由若干关系十分密切、性质不同的物业在一定地域范围集聚而成的HOPSCA，绝不是人为臆造出来的，恰恰是当代城市社会经济相互交融、有机联系的必然结果。还要看到，城市本身就是一个巨大的、复杂的多功能综合体。在其内部，由于各类功能要素空间组合的差异，大型HOPSCA可视为城市大系统中的一个重要组成部分。HOPSCA概念，就是一个将写字楼、酒店、住宅、商场、生态园林结合到一起进行综合性开发的地产模式，从社会发展的角度上来说，这种模式必然成为未来地产发展的主流方向。

四、HOPSCA与城市发展息息相关

1．现代城市发展特点

中国城市的发展与城市化进程在经历多重曲折之后，其发展的轨迹愈来愈清晰，其中一个最大的变化是城市发展由粗放型向集约型方向的转化，精耕细作的城市营运动作模式已进入积压个城市的市长们的议事日程之中。由此看来，未来城市的发展与现在相比，将会更有规律或理性。

其实城市竞争力根本不在于单个城市的发展情况，而在于在区域发展的情况，以珠三角、长三角、环渤海城市群为中心的城市竞争力明显高于其他城市的竞争力。从某种意义上来讲，21世纪国际竞争的基本单位，既不是企业，也不是国家，而是大城市圈。因此，在做大，做强城市的同时，通过城与区域的联动发展，实现城市与区域的一体化，进而加速推进城市化将成为全社会的共识与政府的主要努力方向。以下是现代城市发展的几个集中特点：

a)城市功能多样化

城市的性质决定了城市功能的多样化。现代城市打破了历来中国城市的单一作用，在全球化、区域化的现实环境中，一个城市不仅要承担城市居民的生活及工作的功能，而且要承担区域所赋予的专业分工，因此城市注定就是多种功能的产物。

b)城市形象特色化

长期以来，许多城市忘却了自己城市的地域文化及城市文脉，基本按照同一发展模式发展，结果形成了“千城一面”的城市形象，毫无特色可言。当城市发展到一定阶段后，再来反思城市发展的轨迹，就会发现走了弯路。因此，理性的城市发展道路一定是一条有自已特色的道路。保护与发掘城市的文脉与特色，弘扬地方文化，极力打造城市特色品牌成为城市政府在城市经营与城市竞争过程中最重要的手段。

c)城市环境生态化

未来的城市发展将走可持续发展之路。现在国际上衡量一个城市文明程度的新的指标叫“绿色GDP”，它将城市的生态与城市的经济指标看得同等重要。中国城市在经历西主城市“大发展、大破坏”的老路之后，今天终于明白城市可持续发展的重要性，城市生态环境保护与城市绿化建设成为城市发展的重头戏。

d)城市资源集约化

城市营运的一个重要内容就是要妥善利用和事例城市资源，取得资源集约经营的最佳效用。城市资源包括自然资源、人文资源、人力资源和无形资源，具有特征与价值特征。城市政府将在土地开发与其他空间资源的经营中从粗放型开发向集约型开始转化，从关心量的扩大到关心质的提高，从注重政府政绩到注重城市经营的实效，城市基础设施的建设以及其他公共设施的建设都将在认真考虑投入与产出效益的前提下予以实施。为此，注重提高城市开发建设的集约化、效益化水平与质量将是今后城市发展的主要特征。

e)城市空间多中心化

发达国家绝大多数城市发展都经历了“城市化”及“逆城市化”的两种过程，反映在城市，结构与形态上是城市空间的集中化与分散化两种相互作用、相互交织的过程，中国的城市也不可避免地在这两种过程中反复交替。城市房地产开发中的“郊居化”及“新城市主义”思想此起彼伏，我们不可能说明哪一种模式

孰优孰劣，但无论哪种模式或发展格局，卫星城镇可能是未来大城市扩张的必要途径。无论大城市还是中小城市，围绕一个城市中心“摊大饼”的发展模式已经为城市营运所抛弃。

f)城市生活社区化

中国过去的城市生活基本单元是一种“大院”的概念，即人们以自己所工作的单位为核心。市场化彻底改变了这种城市生活的格局，随着城市土地资源的集约经营，未来城市生活的基本单元将是“社区”，在中国市场经济比较发达的城市，社区生活理念已深入人心。未来中国二三线城市生活社区化的发展趋势将特别明显。

2．HOPSCA与现代城市发展

中国城市发展特点表明，HOPSCA作为城市最重要的构成单位，其发展趋势与城市发展息息相关。

首先“城市——区域”一体化、城市空间多中心化的发展趋势增加了各个城市或区域中心对HOPSCA的市场需求。作为城市功能集中体现的HOPSCA，对区域经济具有推动性、对城市中心具有强化作用。

其次，城市功能多样化、城市形象特色化、城市环境生态化、城市资源集约化决定了城市建设对HOPSCA的开发模式及规划设计的新需求。HOPSCA具备的个性特征，能够体现城市的特色，能够代表城市的形象，在功能上具有多样性，具有居住、工作、休闲、娱乐、购物等多重功能，实现城市土地集约经营效益；同时在规划设计上利用先进的高科技手段，达到生态、节能、安全，可以实现快捷信息交流。

五、HOPSCA地产模式的价值体现

1． HOPSCA将为城市带来巨大的增值价值

现代城市中心区通过综合性的开发，结合社会经济发展目标和城市总体规划要求，来获得良好的经济效益、社会效益和环境效益。这种开发建设需要建设全过程的互相配合、协同发展。HOPSCA在这样的城市发展背景下成为卓有成效的开发模式。

一个成功的HOPSCA项目的开发及运营，会带来巨大的社会价值，为开发商带来巨大的品牌价值，随着城市的不断发展，其物业自身也具有升值潜力。无论从业态组合还是资源聚合的本质，HOPSCA对城市的影响不能单纯地看作是个地产模式。HOPSCA是一个强大的磁场，她融汇城市各种资源；她也是个开放式的交流中心，不间断地与城市交流自身的资源；她更是个核心，影响甚至能带动整个城市发展。这就是HOPSCA特有的城市精神——“融汇、交流、影响”。一个“资源共生、聚合增值”的全新地产模式。

2． HOPSCA代表了一种全新的生活方式

HOPSCA六大业态集合了商务资源、办公资源、商业资源、景观资源、休闲资源、居住资源，各个业态既相对独立又相互影响互补。HOPSCA不仅能满足人们在生活上各方面的需求，而且业态与业态之间的互动及依赖更体现出HOPSCA业态的科学性及联动性。例如：住宅与商业之间所产生的生活配套互动，住宅与写字楼、休闲娱乐场所之间的配套互动等，让人们办公、购物、娱乐、休闲就在家门口，享受繁华、便捷的都市生活。

第三篇：格林豪斯职业生涯发展阶段理论

格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为5个阶段。

1、职业准备。典型年龄段为0-18岁。主要任务：发展职业想象力，对职业进行评估和选择，接受必须的职业教育。【解读】

这个阶段可以理解为找工作前的所有准备，在年龄上也较为符合中国的情况，即高中或中专毕业之后。此时的主要任务就是了解社会上的各种职业，并且在理论和实践上对职业进行体验、评估，结合个人偏好或目标进行大概的职业选择，同时为了达到职业入门的要求，就要接受培训、学校等方面的教育，以取得相应的从业证书和基本的职业能力。

2、查看组织。18-25岁为查看组织阶段。主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作，在获取足量信息的基础上，尽量选择一种合适的、较为满意的职业。【解读】

这个阶段可以理解为“找工作、找到工作、找到适合的工作”的过程，同时此理论提出一个概念（本人认为的）：企业化或组织化，即在了解各类雇主中确定个人所适应的企业类型，在适应企业文化中与组织达到同步发展，这是与企业达成心理契约、获得同步发展的关键时期，也是避免职场新鲜人过于频繁跳槽的有力方式，就是说我们现在过多地关注内在的职业倾向和外在的职业信息，而忽略了给我们提供工作平台的雇主，导致个人对组织有一点不满意就跳槽，这十分不利个人的发展，要知道个人在职业生涯的发展很大程度取决于组织，在组织中较久地工作，与组织共同发展，这样对个人的锻炼和提升才是最大的，尤其是对于刚工作的人来说。一般来说，在25岁之前是很难找到适合的工作的，大多人都是在毕业时找工作，经过一段时间找到工作，由于对职业与企业的不了解，很多时候是适应和学习，如果不适应就会离职换工作，对于很多国人来说，25岁甚至30岁之前都是职业体验期，即通过做更多的工作来了解自己的职业兴趣、评估各类职业，尤其是那些大学生，能在30岁时找到适合工作就不错了。

3、职业生涯初期。处于此期的典型年龄段为25-40岁。学习职业技术，提高工作能力；了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织；为未来的职业成功做好准备，是该期的主要任务。【解读】

有的人一辈子都在做着自己不喜欢的工作，但因为“路径依赖”导致转换成本过高，所以只能盼着退休，从这个层面来讲，本人认为只有当个人找到了自己的“天职”时才真正地开始自己的职业生涯，当然，对职业生涯的通俗理解就是只要开始工作了就是开始了职业生涯旅程。

天职——天赋之职，发现天赋，找到天职，开始职业生涯，这是本人的理解。

融入职业（本人的创新）、融入企业是把握当下的关键任务，这也是个人加薪晋升的两个必要条件。同时，还要为职业的下一步做好必要的准备，或职业转换，或跳槽。

4、职业生涯中期。40-55岁是职业生涯中期阶段。主要任务：需要对早期职业生涯重新评估，强化或改变自己的职业理想；选定职业，努力工作，有所成就。【解读】

经过十几年的工作之后，也有了寻找天职的念头，以前是为生存工作，现在开始考虑为内心工作，因此有了重新评估和选择的想法，这个最好还是在初期就有所准备，否则四五十岁的人家庭负担很大，不容易轻易转换职业与组织。

5、职业生涯后期。从55岁直至退休位职业生涯的后期。继续保持已有职业成就，维护尊严，准备引退，是这一阶段的主要任务。【解读】

快退休，不犯错，维持原有辉煌成就是很不容易的事，发挥最后的余热，同时规划退休后的生活。年轻时的爱好、朋友、理想在此时都会是打发时间的较好选择。

【理论评价】

格林豪斯的职业生涯发展阶段理论从人的工作角度来看很通俗，在逻辑上也很清晰，可以概括人的整个职业生涯，但未免过于简单，不能细分职业生涯的阶段与问题。

【理论功用】

这个理论适宜一小时内的职业生涯阶段介绍，可以明了地让听众清楚自己所处的大致阶段。同时为研究职业生涯阶段发展理论提供了参考，可以以此作为大的阶段，根据阶段任务具体划分时期。

【理论变通】

受格林豪斯的启发，本人结合国情，将职业生涯阶段发展理论做以下变通：

1、职前探索。22岁之前

职前探索阶段主要的目标是在社会众多职业选择大概圈定几个可能适合的职业，这是在探索可能的天职；同时最大化地对自己的职业偏好、职业价值观、职业能力、职业理想有一定的认识，这是在探索可能的天赋。

2、谋职与组织化。22-30岁

谋职而不求职，在有效的准备中寻求与自己匹配度最佳的工作，而不是漫天撒网式没有针对性的求职。组织化的目的一是了解雇主，二是体验不同类型企业中的个人适应。这个阶段的主要目的就是体验职业、体验企业，为下一步天职的确定提供基础。

3、天赋与天职。30-40岁

天赋不是在理论中发现的，而是在实际工作或活动中发现与发展的，因此是一定要通过做几份工作来体验和验证的。要注意的是，天职并不仅仅是指一个职业，还包括要从事的行业和企业，这三点确定之后才是天职的完整概念。

4、职业化与事业期。30-55岁 职业化的目的是融入职业、融入职场；事业期的概念是融入企业、融入工作。找到适合的工作之后就是努力地学习、达到精通，同时要注意企业化问题，适应并融入企业是个人获得事业发展的关键，没有组织就是没有合适的位置，从而也就没有了发挥的平台。

5、退休。55岁后

第四篇：斯辰小学2013、2014第二学期德育工作计划

巢湖市私立斯辰学校（小学部）

德育工作计划

（2013/2014学年第二学期）

一、指导思想

以学校校委会的工作为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的学校氛围，认真开展小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康的学生，同时加强师德教育，认真落实德育工作和少先队工作，提高德育工作实效性，大力推进素质教育。

二、主要工作及目标

1、加强德育队伍建设。通过学校的全体教师会和班主任工作例会，加强教师对德育教育的理论学习，总结德育工作中的经验和教训，不断提高班主任和教师的德育工作水平和思想素质。

2、进一步落实班级管理的常规工作。①认真落实主题班会。做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求各班级在本学期内精心设计两次对学生影响大、质量高的主题班会，并做好班会记录；②加强学生的思想道德教育，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，减少违纪现象的发生。③加强对档案资料的检查督促。本学期将继续加强对《班主任工作手册》和《班级日志的检查》的检查，要求书写及时、规范，同时要做好对班主任的日常工作的检查记录。

3、安全教育是德育教育的重要内容之一。在本学期将继续开展相关的安全教育活动执行相关的值班制度，利用各种渠道加强对师生的安全知识教育。

4、加强督促检查，提高德育工作的实效性。通过评比考核评估制度，构建德育处、年级组、班主任和班级的管理体系，层层落实，以促进层级管理的有效性。

5、抓好教师职业道德教育。加强教师自身素质和职业道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

三、具体内容：

（一）、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。各年级组、各班要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的活动。加强对教师值日工作的管理，要求值日教师提高责任感，让学生的活动在校园内安全有序的进行；努力推进学校的心理健康教育，丰富学生的心理健康知识，防范因心理问题而产生的安全事故；加强安全一分钟教育，每次放学最后一节课最后一分钟教师必须提醒学生注意安全。特别是放假的前，要求各年级组通过晨会，班会等形式加强假期安全教育如：交通安全、防溺水安全、防火安全等等；加强学生晚间就寝纪律，严格规范宿舍的管理制度，对教师值班过程中的问题将严格对待，树立学生安全无小事的责任意识；定期检查校舍、教育和活动设施，防患于未然。实时举办有关法制教育宣传活动，加强学生的法治意识，初步了解相关的法律知识，以及如何用法律来保护自己。

（二）、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织和参与每周一的升旗仪式，通过升旗仪式加强对学生的爱国主义、集体主义教育。本学期将进一步规范学生和教师的升旗礼仪。

（2）拓宽爱国主义教育的途径，开展节日活动。

各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。并以“植树节”为契机，开展环保、节能为主题的系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契

机，鼓励同学关注需要帮助的人。六月份的“六一”儿童节文艺汇演，将为同学们打造一个多彩缤纷的节日。七月份开展爱国爱党，争做社会有用人才的活动。通过这些活动激发学生的爱国热情。

（三）、加强教师队伍，树立师德风范

学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设，要求广大教师做到：一要有强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生；三要有无私奉献的精神，树立一切为了孩子的宗旨；四要用真情感染学生，建立民主、平等的新型师生关系。同时班主任是德育工作最直接的操作者，道德水平的优劣直接影响到学校德育工作的成效，因此加强对班主任思想道德水平的提升格外的迫切。

（四）、校园文化建设

继续重视校园环境建设，做到净化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所。学校将进一步加强环境建设，搞好多形式的宣传教育，让学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育。继续抓好各班的常规评比工作。加强对红领巾工作的领导和支持，充分发挥少先队的职能作用。尝试用多种方式调动少先队员的积极性和主动性。使他们成为众多学生学习的模范。进一步培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园氛围，打造和谐校园环

（五）、进一步加强家校联系，在发挥家长的监督和督促作用的同时提高学校的知名度。本次继续召开各班级的家长会，各年级和班级要高度重视学生平时的点滴表现，展现学生在校全方位的学习和生活状况，有针对性的展示班级的个性特点。努力做到让家长放心、满意的学校，树立学校的正面形象。

四、具体安排

二月份：

1、各班级订好班主任工作计划。

2、班级各项工作认真落实。

3、学生安全教育。

4、新生习惯养成教育的落实。

三月份：

1、开展“学雷锋”主题教育宣传。

2、“植树节”手抄报评比。

3、交通安全知识教育。

四月份：

1、清明节扫墓。

2、清明节放假安全教育及相关事项。

3、班主任工作会议。

4、家长会。

5、运动会。

五月份：

1、防溺水安全教育。

2、“五一”假期安全教育。

3、班主任工作会议。

4、少先队入队仪式

六月份：

1、“六一”文艺演出。

2、班主任工作会议。

3、毕业班动员会。

4、文明寝室评比。

七月份：

1、班级评优

2、各部门总结

3、假期安全教育及相关事项的安排

斯辰小学德育处 2014年2月14日

第五篇：在中 加拿大 怀特豪斯 观后感

在中 加拿大 Whitehorse怀特豪斯

亲爱的 你鼻子冻红了

把衣领拉紧一点啊

你说你喜欢冷的地方 为什么呢

呼出的一团团白气

让你像在宽大的白云上

可以很自由

忘不到边的白

让我感觉像在做梦

这样的你

我喜欢

这才是真正的你

这里是收不到手机信号吧

真好……

没人能够打扰到你玩耍的时间了

一切只要你喜欢就好

你说这些吃的都会发胖

傻瓜 吃的东西当然都会发胖 不要因为发胖就不吃哦

一顿不能就吃那么点……

在炎热的夏天看到这段寒冷的视频 我感觉强烈的白色阳光

似乎也变成了柔软的雪

但你的笑容又像在温暖的春天 很奇怪的吧

你就是一个奇迹的存在…不是吗？

你随时都忘不了音乐

随时都想要唱歌

即使冻的说话都发不准音

也还是能唱出那么好听的歌

轻而易举的 你就能做出一段优美的音乐

上天赋予你对音乐的才能

赋予你绝美的外貌

所以它让你出现在我们的世界 我们要做的就是代替上帝守护你

像个小孩子一样

什么都想尝试

大叫着好冷 却还是要离开温暖的屋子 你不会被任何事物束缚

你是属于自然的要展翅高飞

不应该被困在小屋子里

晚霞柔软的橘色阳光

印在你的脸上

你的表情也变得像它一样柔软 白皑皑的一片 因为它

而显得有一丝气息了

你说明天是你在这个身体里的最后一天 不不会的这个身体是你的离开了加拿大 你还是会自由 我们依然会微笑着看你

穿上滑雪鞋

你变成了不会走路的小朋友 摔倒在厚软的白雪上后

就索性躺在上面

看连小狗狗都一直跟着你 它很喜欢你呢

回赠给喜欢自己的人最好的礼物 就是让他看到自己健康快乐的样子 我们想让你健康快乐