第一篇：学校德育工作岗位职责
××学校德育工作岗位职责
德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团（学生会）、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。
一、学校德育领导小组的制度与职责
（一）制度
1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。
3、德育工作 实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。
（二）职责
1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。
5、领导、指导和支持德育处、共青团、少先队开展工作。
6、加强德育工作队伍建设。
7、确定大队辅导员、年级主任和班主任人选。
8、组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。
9、研究处理学校德育的其他重大问题。
10、为德育工作提供必要的工作条件。
二、德育处的职责任务
德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
（一）德育处的主要任务：
全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人。
（二）德育处的主要职责：
1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，组织好升国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据“学生守则”和“学生日常行为规范”的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、团、队、学生会和政治教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。
5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。积极建立中学生参加的社区服务制度。
6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。
9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。
三、党支部、工会、团委（学生会）、少先队在德育工作中的作用与职责
（一）作用：
1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上。即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。
2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。
3、共青团、少先队，是学校德育的重要力量，对团员、少先队员及广大青少年的教育、引导发挥着重要作用。
（二）职责
党支部：
1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。
2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。
3、协调党政工团，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。
4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。
5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。
6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。
工会：
1、组织会员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。
2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况。强化学科德育工作。自觉将思想品德教育渗透到教学活动中。共青团（学生会）、少先队：
1、对团员、队员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、结合团员、队员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。
3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展团队活动。
4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。
5、做好团员、队员的管理工作，严格组织纪律，使团员、队员在组织关怀下成长。
6、组织召开团队组织生活会和工作会议。
7、根据少先队的特点，配合年级开展工作，做好团队衔接和初中建团工作。
8、负责团委的校外联络、团的文件管理和团员档案保管工作。
9、配合党组织做好教职工团员、青年的思想工作。
10、完成 其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。
四、班主任的德育职责
1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，确立班级德育目标，制定年度德育工作计划。
2、贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
3、组织并指导班委会和团支部的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。
4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。
6、组织好班会活动，开展科技文化活动。开展《德育》读本国家级课题等科研项目的研究实验活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。
7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀团员”，争创文明班级。
9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。
10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。
五、教师的德育职责
1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定年度德育工作计划。
2、熟悉教学大纲（课程标准），驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。
3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环
节。
4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作，积极参与《德育》读本国家级重点课题等教研活动，主动承担一定研究任务，并出成果。
6、思想品德、思想政治课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。
六、职员工人的德育职责
1、学校总务处要制定服务育人计划，并监督职员落实。
2、胜任本职工作，有良好的职业道德，爱岗敬业，工作无私奉献，服务育人。
3、坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的方针政策，学习教育教学的一般知识和规章制度，以教育者的姿态做好每一项服务工作。
4、严格要求自己，牢记学校工作无小事，做到语言谈吐文明、行为举止文明、为人处事文明。
5、在工作权限内，积极开展参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，特别是充分运用现代教育技术手段，为学生提供良好服务。
6、牢记服务育人的原则，爱护公物、坚守岗位、服务及时。
第二篇：学校德育工作岗位职责
学校德育工作岗位职责
德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。具体职责如下：
1、组织全校教职工学习并贯彻国家教育方针，确定全校德育目标，制定学校学年或学期德育工作计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
2、制定本校的德育工作相关规章制度。
3、定期召开专项的德育工作会议，听取各部门及师生们对德育工作的意见和建议。
4、指导、支持共青团及班主任有效开展工作。强化对学生的思想教育和养成教育。
5、加强以“班主任”为核心的德育工作队伍建设，协助校长做好班主任的选聘工作。
6、配合校外教育机构开展学校、社会、家庭三结合教育工作，7、研究处理学校德育工作的其它重要问题。
8、支持、协助学校有关部门做好其它各项工作。
班主任工作职责
一、认真贯彻和执行学校各部门布置的相关工作，与学校保持高度一致，树立服从集体的大局工作观念。
二、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班团会活动等。教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
三、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
四、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好卫生习惯。
五、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班团支部开展活动。
六、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。
七、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
八、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
九、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
十、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。
第三篇：德育工作岗位职责
瓦岗中学德育工作岗位职责
（一）、政教主任职责
1.在校长的领导下，具体组织开展学校日常的德育工作。根据校长的工作思路，制订政教处的工作计划，送交校长室审批后组织实施。2．协助校长选配年级组长、班主任；指导制订并审核年级组长、班主任工作计划；具体布置、指导、检查和帮助年级组长和班主任抓好工作，组织安排年级组长、班主任业余学习和研讨。
3．经常了解学生的思想品德状况，定期召开年级组长和班主任会议，针对学生的思想问题，及时提出建议和要求。
4．指导和帮助各科教师通过教学加强思想政治教育工作；指导和帮助教师配合班主任做好学生的思想教育工作。
5．支持和配合校团委会和学生会开展工作。组织培训学生干部和各方面的积极分子。
6．组织全校性德育活动及其他由政教处负责的校内外活动，处理学生中的偶发事件。
7．组织教育学生贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和其他德育方面的规章制度，进行检查评比。
8．培养和发现学生中的优秀个人和先进集体，整理材料，上报领导并推荐表彰；做好优秀学生、优秀学生干部和先进集体的评选工作，并负责报批建档工作；教育一般违纪学生，对严重违纪学生除采取教育措施外，提出处理意见报校长室或德育工作委员会。
（二）、政教副主任职责
1．管理学生思想品德考核及其他学生档案；管理有关德育工作的文书档案和资料； 负责各种报表统计工作；将有关数字、情况及时报告校长或德育工作委员会。
2．在校长领导下，联系校外教育活动，负责指导家长有关学生德育方面的工作。
3．协助抓好体育课、课间操、眼保健操和群众性体育活动，抓好各个校级运动队的工作；对学生进行卫生常识教育，培养良好的卫生习惯，帮助卫生室建立卫生保健制度，建立学生健康卡片，检查卫生室工作，督促卫生室对体育课的监督工作。
4，协助组织每学期的运动会，安排校级运动队参加各种体育竞赛。
5、领导住校生生活指导师和住校生自我管理委员会切实做好住校生的日常管理工作，定期召开住校生寝室长和自管会成员会议，研究、解决住校生中存在的问题。
6、负责校三项红旗循环竞赛和值周班的工作。7．协助主任做好其他工作。
（三）团委书记职责
1．在党支部和上级团委领导下，负责主持学校团委的日常工作。根据中学生特点组织全团教育活动。
2．制定团的工作计划，定期上好团课，积极慎重地做好新团员的培养和发展工作。
3．加强班级团支部建设，抓好团干部的培训工作。4．组织、督促团支部开展组织活动。同班主任联系，了解团支部工作情况及团员表现，并做好个别团员的思想工作。5．指导和支持学生会工作。
6．配合政教处进行学生思想政治教育工作，协助做好全校性重大活动的准备、组织工作。
7．负责做好团的校外联络、收交团费、团的文件管理和团员档案管理工作。
8．完成党组织或学校领导委托交办的其他临时性工作任务。
（四）、班主任职责
班级是基层领导单位，班主任在政教处和段长领导下，在科任教师的协助下开展工作，是负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者。
1．关怀爱护学生，面向全体，负责全班的思想政治教育工作，培养“四有”新人，将形成文明班集体作为班主任工作的目标和方向。2．经常和科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，学好各门功课，不断提高学习成绩，向任课教师反映学生正当要求，平衡和控制各科作业负担。
3．关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱，卫生活动，做好“两操”，开展体育达标训练，自觉搞好个人卫生和环境卫生。经常深入学生宿舍，加强对学生生活管理和指导。
4．教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守学校规定的守则条例、政府政策法令、社会公共秩序和交通安全规则，处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件，做到“动之队情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格”，讲究教育效果。
5．组织领导班委会、团支部开展工作，注意培养学生干部的独立工作能力，认真上好主题班会，组织学生开展丰富多彩的活动，树立班集体观念。
6．组织领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动。指导课外活动，配合科任教师开展第二课堂活动。7．做好家访工作，开好家长会。
8．做好三好生评比工作，提出奖励、处分、升留级建议，做好学生困难补助的摸底工作。
9．做好操行评定工作，写好评语。
10．每学期写好班务工作总结，连同学籍，分别上交政教处和教务处。
（五）、德育领导小组职责
1、组织全校教职工，贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育的法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制订学校学年和学期德育计划，安排每月的中心教育内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制订本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。
5、领导、指导和支持政教处、共青团开展工作。
6、加强德育工作队伍建设。
7、确定年级组长和班主任人选。
8、组织家庭教育委员会和社区教育委员会的工作。
9、研究处理学校德育的其它重大问题。
（六）学生会职责
1．在党支部和团委会的指导协助下，根据学校计划，制订学生会的工作计划，开展有益于学生身心健康的各种活动。
2．团结全校同学自觉贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以及学校的各项规章制度，使同学们人人争取达到“三好”标准。
3．协助班主任领导好各班的班委会。
4．做好学生干部的培训工作。定期召开学生干部会议，研究工作，交流经验。
5．定期召开学生代表会议，及时向学校领导反映同学的意见和要求。6．完成领导交办或委托的其他工作。
（七）德育具体工作职责
1、政教员职责
1．协助主任做好校风校纪工作，教育处理违纪学生。2．协助主任做好广播室、黑板报、值周班等工作。
3．做好值周的交接班工作。督促值周班学生在校门口站岗执勤。4．协助主任召开各类学生会议或组织各种活动。5．督促学生爱护公物，爱护花木。6．协助校办主任做好升旗仪式教职员工出勤的考核工作。7．做好班会、集会的班主任下班考勤工作。8．做好常规竞赛的计分工作。9．统计班主任补贴和值日补贴的工作。
2、卫生员职责
1．坚持以预防为主的医疗方针，做好卫生宣传教育工作，定期刊出卫生宣传专栏。采取有效措施，控制、降低师生中的常见病、多发病，提高师生的健康水平。
2．加强卫生监督工作，建设清洁卫生的学生骨干队伍，负责清洁卫生检查工作。经常检查体育场和器械的安全，防止伤害事故发生，协助政教处、工会对全校卫生进行检查，并及时公布检查结果。协助主任做好校园四邻工作，使校容洁净，不留死角。
3．做好眼保健操指导工作和教室采光情况的检查，控制近视眼的发病率。
4．新生入学后即建立学生健康卡，每学年进行一次健康检查。平时要及时做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料积累，健全学生的健康档案。
5．协助医疗部门进行预防接种、健康体检等工作。6．完成学校领导交托的临时性工作任务。
3、清洁工职责
1．每天打扫冲洗一次厕所，做到地面、便池洁净，无异味。2．每天到教师休息室、会议室巡视，及时打扫地面纸屑及杂物，擦洗桌面灰尘，确保校园的清洁卫生。平时投现地面有垃圾要及时清洁。3．每周至少清理一次垃圾箱；每月打扫一次走廊通道上方的蜘蛛网；每月清理一排污池内的沉积物，确保地下排指管道的畅通。4．配合学校组织的卫生大扫除活动，为学生提供卫生工具，并做好其他服务工作。5．保管好卫生工具。
6．完成政教主任委派的临时工作。
4、校医职责
1．坚持以预防为主的医疗方针，做好卫生宣传教育和环境卫生工作。采取有效措施，控制、降低师生中的常见病、多发病，提高师生的健康。
2．做好简易门诊，为师生配备常用药品，方便师生。治疗小病小伤，热情为师生注射、换药，严格消毒制度，不出医疗事故。对病重学生要及时送医院治疗。3．每学期制订全校的保健工作计划，并按时上交政教处。4．采取切实可行的措施，防止学生近视率的升高。5．平时要及时做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料积累，健全学生的健康档案。
6． 协助医疗部门进行预防接种、健康体检等工作,每学年组织学生进行一次健康检查。
7．完成学校领导交托的临时性工作任务。
瓦岗中学德育工作岗位职责
瓦岗中学
政教处
第四篇：小学德育工作岗位职责
白音华能源化工园区小学德育工作岗位职责
德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在校长的领导下，学校党支部、工会、少先队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。
一、学校德育领导小组、德育处的制度与职责
（一）制度
1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学后召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。
3、德育工作 实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。
（二）职责
1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。
5、领导、指导和支持少先队开展工作。
6、加强德育工作队伍建设。
7、确定大队辅导员、年级主任和班主任人选。
8、研究处理学校德育的其他重大问题。
二、大队部的职责任务
少先队大队部是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
（一）大队部的主要任务：
全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）大队部的主要职责：
1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》，组织好升降国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、大队部和品德教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任。
5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。积极建立小学生参加的公益活动制度。
6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。积极参与德育教研活动，提高德育的实效性、针对性、主动性。
7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。崇尚科学，反对迷信。
8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。
9、积极建立社区德育网络，加强小学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与小学生的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
10、认真贯彻奖惩规定，负责 “五星少年”、“优秀学生干部”、“优秀班级”、“优秀值周班级”等评选。
三、班主任的德育职责
1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》，确立班级德育目标，制定德育工作计划。
2、贯彻执行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，制定符合班级实际的规章制度。
3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。
4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。
6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。
7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
8、配合大队部开展工作，组织指导学生德育考核；组织“五星少年”、“优秀学生干部”、“优秀班级”、“优秀值周班级”等评选，争创文明班级。
9、坚持言传身教、以身作则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。
10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理学生打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。
四、教师的德育职责
1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定德育工作计划。
2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。
3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。
4、开展并参与有益于学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作
6、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。
五、任课教师职责
1、品德课：要以思想品德课教学大纲和教材为依据，联系学生实际，在讲清道理的基础上，对学生提出适当的行为要求。
2、语文课：加强两基训练，贯彻统一原则，将语言文字的训练，句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程之中，充分利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，使学生经常地受到多方面的教育。
3、数学课：要渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育，并要通过教学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。
4、科学课：要在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。
5、音乐美术课：要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美的情趣。
6、体育与健康课：要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯和锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神，并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感，组织性和纪律性。
7、综合实践活动课：要把传授劳动知识技能与培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成劳动习惯。
六、总务处德育职责
1、学校总务处要制定服务育人计划，并监督职员落实。
2、胜任本职工作，有良好的职业道德，爱岗敬业，工作无私奉献，服务育人。
3、坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的方针政策，学习教育教学的一般知识和规章制度，以教育者的姿态做好每一项服务工作。
4、严格要求自己，牢记学校工作无小事，做到语言谈吐文明、行为举止文明、为人处事文明。
5、在工作权限内，积极开展参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，特别是充分运用现代教育技术手段，为学生提供良好服务。
6、牢记服务育人的原则，爱护公物、坚守岗位、服务及时。
白音华能源化工园区小学德育处
2016年9月1日
第五篇：德育工作领导小组岗位职责
德育工作领导小组岗位职责
德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参与的德育工作管理体制。
一、学校德育领导小组的制度与职责
（一）制度
1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学前召开德育工作专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学期期末召开一次德育研讨会，总结德育工作经验，开拓德育工作新思路。
3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，每学年表彰一次德育工作先进个人、优秀班主任，坚持对严重违规行为的一票否决制。
（二）职责
1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成校本德育工程和逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。
5、领导、指导和支持德育处、团委会开展工作。
6、加强德育工作队伍建设。
7、确定团委书记、班主任人选。
8、组织家长委员会和社区委员会的工作。
9、研究、处理学校德育的其他重大问题。
10、为德育工作提供必要的工作条件。
二、德育处的职责任务
德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
（一）德育处的主要任务：
全面贯彻教育方针，采取切实可行的措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）德育处的主要职责：
1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《中学德育纲要》、《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作。
2、根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪 1
及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序和生活秩序。
3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任和管理工作人员为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查、评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任和德育先进工作者。
5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性、连续性。
7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。
8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课、评课，督促学科教学德育目标的落实，把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人的校园育人氛围。
9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“文明礼仪标兵”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。
三、党支部、工会、团委会、学生会在德育工作中的作用与职责
（一）作用：
1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上，即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。
2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。
3、团委会、学生会是学校德育的重要力量，对共青团员、青少年的教育、引导发挥着重要作用。
（二）党支部职责：
1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。
2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。
3、协调党政工，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。
4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。
5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。
6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。
(三)工会职责：
1、组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及“八荣八辱”的内容，学习、践行科学发展观，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。
2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况，强化学科德育工作，自觉将品德教育渗透到教学活动中。
（四）、团委会、学生会：
1、对共青团员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、结合共青团员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。
3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展共青团活动。
4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。
5、做好共青团员的管理工作，严格组织纪律，使全体共青团员在组织关怀下健康成长。
6、组织召开团委会、学生会工作会议，抓好学生干部培训会议。
7、根据共青团的特点，配合学校德育处开展工作。
8、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。
四、班主任的德育职责
1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径，贯彻执行《中学德育纲要》，确立班级德育目标，制定班务工作计划。
2、贯彻执行《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
3、组织并指导班委会、团支部的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。
4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。
6、组织好班会活动，开展好主题班会，开展科技文化活动，建立课外兴趣小组。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。
7、经常和家长联系，适时召开家长会或进行家访，认真接待家长来访，全面了解学生情况，加强育人的针对性。
8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核，认真进行学生综合素质评价；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀队员”，3争创文明班级。
9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织、指导班级卫生、保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。
10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。
五、教师的德育职责
1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。
2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人，形成“全体教师都是德育工作者”的良好氛围。
3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。
4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。
Xx中学
2008年9月
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