2009黄陵小学德育工作总结

第一篇：2009黄陵小学德育工作总结

本学期,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作突出六个方面

(一)、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。

(二)、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。

(三)、深化德育课题研究,重视科研过程及资料收集,使课题具有辐射性。

(四)、加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等),确保学年内无责任事故发生(需要师生共同努力)。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

(五)、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动, 从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

(六)、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

二、工作成效

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任素质的培训。班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每周召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

(1)、加强值周工作管理。进一步明确责任分工,带班领导宏观调控;值周教师与学生检查评比。严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法。

(2)、严格规范升旗仪式,(升起班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿)进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节厉或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。

(3)、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,将继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

(4)、拟定开展“警校共建”活动。本学期与小店区交警队有关人员协商,聘请交警来我校讲课,提升师生的法律意识。

(5)、继续开展“预防地震”演练活动。

4、对《中小学生守则》《小学生行为规范》进行强化学习并测试。

5、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。九月观看了启动仪式,各班召开了主题班会等。

6、开展了“中华魂”主题队会活动。

7、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

总之、通过本学年对学生进行“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等,使师生达到“四亲”即:亲善目光接触;亲切微笑相迎;亲和语言沟通;亲自指导到位的格局。争取在今后的“四个领域”(每一天;每一周;每个月;每学期)德育工作中,真正发挥育人作用。

黄陵小学

2009.12

第二篇：XX黄陵小学德育工作总结

XX黄陵小学德育工作总结

本学期,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作突出六个方面、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。、深化德育课题研究,重视科研过程及资料收集,使课题具有辐射性。、加强安全教育,确保学年内无责任事故发生。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动,从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

二、工作成效、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任素质的培训。班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每周召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。、加强值周工作管理。进一步明确责任分工,带班领导宏观调控;值周教师与学生检查评比。严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法。、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节厉或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,将继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。、拟定开展“警校共建”活动。本学期与小店区交警队有关人员协商,聘请交警来我校讲课,提升师生的法律意识。、继续开展“预防地震”演练活动。

4、对《中小学生守则》《小学生行为规范》进行强化学习并测试。

5、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。九月观看了启动仪式,各班召开了主题班会等。

6、开展了“中华魂”主题队会活动。

7、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

总之、通过本学年对学生进行“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等,使师生达到“四亲”即:亲善目光接触;亲切微笑相迎;亲和语言沟通;亲自指导到位的格局。争取在今后的“四个领域”德育工作中,真正发挥育人作用。

黄陵小学

XX.12

第三篇：黄陵中学德育工作总结

强化德育意识增强育人实效

一学期来，我们遵照区局德育工作要点，依据学校工作计划，坚持德育为先，育人为本的理念，围绕构建和实施有效德育目标、内容、路径、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等“六大育人项目”为突破口和切入点，实行工作任务项目化管理，推动有效德育建设工程顺利实施。

一、主要工作及效果：

1、学期初教育活动，也成为我校德育工作的一个亮点。

学期初，各年级、各班根据学校拟定的学期初学生教育活动方案，分四个阶段，组织开展了学期初学生教育活动。学期初学生教育活动以“习惯养成双十条”为主要内容，从细节抓起，从身边做起，一个多月的教育活动，促进了良好行为习惯和学习习惯的养成，收到了预期的效果。活动中涌现出罗诗琪等68名学习标兵；肖君仪等68名行规标兵；七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班四个先进班集体。

2、打造特色年级，强化年段链接。

各年级根据实际，自主打造年级特色，进一步巩固学期初教育活动成果，完善年级管理。七年级深化良好行为、学习习惯的养成，着力夯实基础；八年级全面开展“秀我优点”活动，积极搭建张扬个性、彰显特长的平台，着力缩小年级分化；九年级坚持励志教育，引导毕业生正确定位，努力拼搏，着力整体质量的提升。特色年级创建，各有成效。为全面实现本学期各年级总体目标夯实了基础。

3、安全工作常抓不懈，安全警钟长鸣不止。

安全重于泰山，生命高于一切。学校始终坚持以人为本，把校园周边环境整治和校园安全管理放在学校工作的首位。为确保新学期、新环境、新气象，各班充分利用《开学第一课》，进行了学初安全教育。一学期来我们组织开展了四次学生携带管制刀具、电子产品等的自查和突击性排查，绝大多数的学生能按学校的要求去做，但也有极少数的学生仍携带电子产品、非学业书籍入校；利用开学典礼，我们聘请法制副校长进行了法制讲座，增强了同学们的法律意识和法制观念；为保持学校正常的教育教学秩序，学校进一步加强和完善了校务值日制度；每逢节假日，学校都要根据时令特征一方面利用晨会、主题班会等进行安全教育，另一方面制发告家长书，告之家长学校在安全等方面的要求；各班主任还根据班级实际采用不同的方式和途径加强与家长的交流沟通。节假日放假或某些重要时段，学校都将与当地派出所取得联系，加强有关路段的巡逻，形成了警校、家校齐抓共管的局面。为确保校园安全稳定，学校还不定时地开展安全大排查、消防器材的使用培训以及紧急疏散演练，此举在一定程度上消除了安全隐患，增强了

同学们的自护自救能力。

4、以活动为载体，磨砺意志，锻炼品质。

① “做文明学生，创文明武汉”的寒假主题实践活动，打造出七（3）等六个先进集体，王和倩等一百三十多个文明学生。

②团总支组织开展的“手拉手，献爱心”活动，参与人次163人次，这其中既有团员，也有非团员，他们主动将书包、书籍、文具、衣服等捐献出来。

③感到黄中“十大人物”评选活动已落下帷幕：韩文凯等七位老师，郑璟瑄等三名学生被评选为首届感动黄中“十大人物“。

④校团总支还积极创造条件参加区教育系统红旗团总支的评选活动，梁玉莹、刘立昕、肖振雄被评为区级优秀团员。规范运作学生评价工作，学生综合素质评价全面、科学、公正、合理；各级各类先进评选公平公正：九三班被评为市级先进班集体，周紫薇获武汉市农村女生优胜奖，罗锦昊、周洲被评为市级优秀学生；校级八类先进学生达300多人次。

5、净化卫生，美化环境，永保校园洁、净、亮、美。

校园洁、净、亮、美，是来校检查指导工作的各级领导和其他兄弟学校给予我们的评价和赞誉。为名符其实，我们一直把净化校园卫生，美化校园环境作为常规工作的一个重点来抓。我们采用了区域到班、责任到人承包制，改进和完善了校务值日生制度，加大了检查、评估、整改力度；前半学期，我们花大力气组织开展了一次教室、办公室、功能室、公共区等区域的环境卫生的美化净化活动，七（3等12个单位获五星级单位，八（1）班等25个单位获四星级单位。

6、践行文明礼仪，塑造良好形象。

①注重学生形象的塑造：开展了对男生留长发、染发的现象，女生佩戴首饰，少数学生上学放学不背书包或背挎包等现象的整治。

②加大了对学生放学滞留学校、路途、营业性娱乐场所等地的监管，有效遏制了学生伤害事故的发生。

③倡导自觉使用文明用语，见人主动问好，与人交流做到和悦轻声的氛围；进一步净化了净化厕所文化，加大了对厕所、食堂等真空地段的监管力度。

二、努力的方向：

“六个加强”、1、加强班主任队伍建设，培植德育骨干力量。

2、加强班级特色打造，促进内涵式发展。

3、加强德育过程管理，提升德育实效。

4、加强心理健康教育，实现可持续发展。

5、加强教育资源整合，拓展德育渠道。

6、加强校园文化建设，构建平安和谐校园。“六个完善”：

1、完善班主任工作绩效目标考核细则

2、完善班级管理制度

3、完善德育目标体系

4、完善“学困生”转化机制

5、完善家长学校流程

6、完善学校、班级安全监管网络和联防体系。

第四篇：2010黄陵街道610工作总结

2010610工作总结

黄陵街道位居小店区东北部，毗邻省城，邻接榆次，区域面积17、7平方公里，总人口3、2万人，其中农村人口0、93万人、流动人口2万人，今年以来在区委、区政府的正确领导下，我街道高度重视610工作，始终把610工作作为一项政治任务来抓，居安思危，警钟常鸣，坚持预防为主、内紧外松、打防结合的工作方针，加强领导，依靠群众，源头预防，有力地推进了610工作深入有效开展，维护了城乡社会稳定、政治安定。目前，转化“法轮功”练习人员5名，转化率为100%，特别是在国庆60周年等重大会议和活动期间，全街道未发生一起影响社会稳定、政治安定的“法轮功”等邪教组织活动事件。

一、加强领导，齐抓共管。

做好610工作难度大，责任也重大。街道党工委始终把610工作作为一项政治任务来抓，切实加强了对610工作的领导。一是整合和吸收综治、司法、纪检、武装、文化教育、公安等资源，成立了街道综治工作中心和街道维护社会稳定办公室，把610工作作为重要职责。二是街道、村、社区均成立了610工作领导组和610工作办公室，做到了610工作有人抓、有人管。三是各村、社区均组建了警务室、“八大员”和5—20人的治安巡逻队，在辖区内实行24小时不间断巡逻。四是街道与村、社区签定610工作责任书，村、社区与帮教人员签定帮教责任书，并把610工作作为考核村居务工作的重要内容，纳入综治考核，实行“一票否决”，形成了上下联合、专群结合、职责明确、齐抓共管的工作格局，确保了610工作深入有效开展。

二、依靠群众，群防群治。

针对610工作隐蔽、复杂、面广、艰巨等特点，街道党工委坚持内紧外松的工作原则，发动群众，依靠群众预防和反对邪教。一是充分利用每年3月份综治宣传月、6月份爱路护路宣传月、“6〃26”世界禁毒日、“12〃4”法制宣传日，广泛深入开展预防和反对邪教宣传活动，提高了广大群众对邪教危害性的认识和预防、抵制邪教的能力，同时也起到了对邪教组织威慑的作用。二是深入开展预防和反对邪教进村、进社区、进校园活动，把预防和反对邪教纳入精神文明创建和青少年思想道德建设的重要内容。目前，崇尚科学、自觉抵制邪教已在全街道蔚然成风。今年以来，街道610办、派出所共收到由群众上缴的“法轮功”等邪教组织散发的书籍、光盘、标语等非法宣传品40余件，举报的邪教电话、手机短信50余次(条)。三是利用和发挥市容环卫协管员、清扫工、治安巡逻队员的工作特点和作用，将他们作为610工作信息员，负责对“法轮功”等邪教组织活动的监视。多数“法轮功”等邪教组织的宣传品，主要由、也最早由市容环卫协管员、清扫工、治安巡逻队员发现，有效减小了对社会的不良影响，也限制了“法轮功”等邪教组织在我街道的活动。

(三)源头预防，抵制渗透。近年来，“法轮功”等邪教组织开始向农村、社区、企业渗透，特别向不稳定、不和谐的地方渗透，哪里矛盾多、信访问题多，一般均能发现一些“法轮功”等

邪教组织活动的踪迹。针对这种情况，我街道进一步加大了从源头预防的力度。一是深入开展领导干部“走进基层、破解难题”活动，变群众上访为干部下访，加大矛盾纠纷排查调处力度，切实解决群众反映的突出问题，把多数问题化解在了萌芽状态。二是不断加强基层党风廉政建设，进一步密切了党群、干群关系，基层组织建设明显加强。今年以来，共查处违法违纪党员、领导干部3名。三是切实加强社会保障体系建设。建立完善了“五保户”供养、贫困户救济、大病医疗救助、下岗失业人员就业再就业等社会保障体系，做到了应保尽保。四是切实做好原“法轮功”练习人员的帮教工作，从生活上关心他们、帮助他们，使他们真正感受到了党和政府的温暖。五是充分发挥黄陵地理位置独特、区位优势明显、交通十分发达的优势，调整产业结构，大力发展商贸物流等第三产业，大大加快了经济发展步伐，促进了下岗失业人员就业再就业和失地农民转移就业。确保了社会大局稳定，有效预防和抵制了“法轮功”等邪教组织的渗透。

二、面临的主要形势

我街道610工作主要面临以下形势：

一是黄陵地理位置独特、交通十分发达、流动人口多、重点部位多、宣传效应大，是“法轮功”等邪教组织最容易选择活动的重要场所。

二是目前黄陵正处在快速发展的时期和经济社会转型的时期，同时也是矛盾突显的时期，各种矛盾纠纷明显增多，是“法轮功”等邪教组织最容易渗透的地方。

三是“法轮功”等邪教组织的活动更加诡秘，开始利用电话、电脑等现代信息工具肆忌活动，610工作的难度进一步加大。

四是“法轮功”等邪教组织的渗透范围更广，而且具有针对性、阴谋性，开始向基层党组织、校园、老年人、困难群体、下岗失业人员、上访人员等渗透。

面对面临的严峻形势，街道党工委将认真贯彻区委工作会议精神，紧紧围绕扩内需、保增长、保民生、保稳定的目标，始终把610工作作为一项政治任务来抓，居安思危，高度警惕，不断创新工作方法，不断加大工作力度，为辖区创造稳定的社会环境和安定的政治环境。

黄陵街道610办公室

2009年12月10日

第五篇：黄陵小学教科研工作计划

黄陵小学教科研工作计划

一、指导思想

根据上级要求，结合我校发展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。

二、工作目标

1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性，指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。

3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类论文征集评选活动。

4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。

三、工作要点

本学将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。

（一）常规教育科研工作方面

1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

2、加强科研培训，提高师资素质。一是组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。

3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。

4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。

5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法（教学模式）的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。

6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。

（二）推进新课程改革工作方面

在推进新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设；重视课程研究，开发课程资源；加强课堂研究，转变教学方式；实施发展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面发展。

1、课改思路

坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，构建具有特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革实施体系；探索适合我校发展特点的课程改革新路子；倡导并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育；构建有利于学生全面发展和教师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成黄陵小学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续发展。

2、课改原则

①解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的过程中我们必须本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累经验，为我校持续发展打下坚实的基础。

②加强学习，思想先行。把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将提高学生的素质作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。

③专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的基础上，激发和调动广大教职工实验新课程、研究新课程的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探索我校实施新课程的有效途径和形式。

④以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革实验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参与，因此，必须以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的创造性工作，只有不断实践，才能总结经验，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。在实验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经验老做法来进行新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改实验顺利进行。

⑤全员互动，协同推进。新课改离不开各方面的紧密配合，协同作战。要积极倡导教师之间、师生之间、教师与专家学者之间的互动、合作与对话；加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，为新课程实验工作拓展新的发展空间。

⑥开拓创新，以人为本。要注重营造尊重人才、鼓励创新、民主开放的教育教学氛围，充分发挥教师和学生在实验工作中的主体地位，激发其积极性和创造性。

2、主要任务

①全面落实新课程实验工作。实施各学科“课程标准”，通过实践、反思，进一步积累我校新课程实践经验，完善我校新课程实施体系，促进我校新课程的稳步实施。

②建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建设独具特色的校本课程，创建学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。

③探索服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。加强教学管理的研究，尊重学生的个性发展，合理而有序地安排课程，建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。

④探索有效的实施经验。立足我校实际，探索新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广提供有益的、可借鉴的经验。

⑤建立发展性评价体系。探索对教师和学生的评价制度改革。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系；推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。探索建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进学生评价方式的转变。继续探索因材施教，分层教学，分层测试，分层评价的新机制。

⑥建立以校为本的教学研究制度。鼓励教师对教学实践中的问题开展教学研究，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，以促进教师专业素质的提高。

⑦全面提高教育教学质量。通过新课程改革的实施，加快把七十八中学建设成为内涵丰富、活力充沛，学生素质全面，教师专业优秀的名校的步伐。

四、具体工作安排(具体时间由上级主管部门和学校各部门协调决定)

1、拟定新一年工作计划

2、与教育科研职能部门紧密联系，保质保量完成各种教科研活动。

3、经常开展教育科研学术研讨活动。

4、组织参加市教育技术能力培训活动。

5、定期开展或参加各级教育科研知识培训。

6、开展课题研究追踪检查，规范课题管理，做到有计划、有过程、有记载、有结论，7、收集研究资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。

8、做好立项（结题）课题及科研室主任网上平台信息整理工作部

9、积极组织学校教师参加各级各类课案设计、优质课竞赛。

10、根据市教科规文件精神，积极组织并开展“小课题”研究。

11、积极参与“区有效教学的校本研究”课题协作工作。

12、加强反思研究，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓励教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。

13、认真做好学校校本教研及培训工作

14、抓好继续教育的宣传、登记及组织参加各科继续教育活动，提高教师的素质水平。

15、抓好现代信息技术和教育资源的开发和利用，<莲山课~件 /Article/List/List_26.htm>促进现代信息技术与学科课程教学的整合，根据市教育局文件精神，继续选派教师参加英特尔未来教育等培训。

16、认真组织开展教师多媒体教育教学技术培训。

17、认真贯彻各级各类学会的精神，做好布置的统计、上报、造册等工作。有效组织开展科研月活动。

18、做好教科研考核迎检工作。

19、收集汇总本期各级各类教科研成果。

20、迎接上级主管部门工作的各种检查及调研。

21、认真完成上级相关部门安排的其它工作。

22、做好学校安排的其它工作。