刘斌堡小学2012-2013学年第一学期德育工作计划（五篇）

第一篇：刘斌堡小学2012-2013学年第一学期德育工作计划

刘斌堡小学2012——2013学年度第一学期德育工作计划

一、工作思路

以《北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015）》、《延庆县中小学、职业学校2012——2013学年度第一学期德育工作计划》为指导，始终坚持育人为本、德育为先的核心理念，深化主题主线工作，以培育和弘扬北京精神、文明礼仪教育为重点，以培养文明有礼的首都青少年为目标，以把社会主义核心价值体系融入课堂教学、校园文化、社会实践、学校管理等各个环节为根本任务。努力提升德育队伍专业素质，深入推进班主任校本培训工作、社会大课堂工作、家校工作、寄宿工作等，夯实学生基础道德素养，切实提高学生基础文明素养、幸福感和健康的心理品质。

二、重点工作

（一）以提升德育队伍专业素养为重点，增强德育工作实效性。

1、继续学习市、县德育工作会议精神及领导重要讲话，贯彻落实“育人为本、德育为先”这一核心理念。通过理论学习、宣传名师、树立身边的典型等活动，引起全体教职工对德育工作的高度重视。

2、努力加强师德建设，是开展德育教育工作的基本保障

王主任在本学期德育工作部署大会上说过“立德树人、德育为先，学先德育、师先德育„„”拥有一支高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我校德育工作永远不变的工作重点。本学期，我校将采取多种形式，加强师德建设。具体措施为：

（1）不断加强学习，端正教育思想，提高全体教师的道德素质。

作为教师，时时刻刻都要明确自己的职责所在。因此，学期初，我校将组织全体教师重温《中小学教师职业道德》的一些要点，使教师重视自己的职业道德形象。学期中，我们将组织教师陆续学习《廉洁，教师形象的魅力所在》、《平凡心、事业心、责任心——新时代师德的重要内涵》、《名师师德故事》等材料。通过这些具体内容的学习，深化《中小学教师职业道德》的内涵；以名师的人格魅力，激发我校教师爱岗敬业的高度责任心。另外，要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行的师德评议活动，评议结果节将在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

（2）高度重视班主任队伍建设，培养德育骨干教师。

主管领导要结合我校实际情况制定出具体有效、富有激励性的班主任培训方案、管理考评方案。重视年轻班主任的培训。第一，要求每个班主任都必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。具体内容为：多学习德育文件。学习心理教育理论；多参与网上学习，在《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验；多阅读报刊，阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习，做好自学的笔记。第二，要求班主任加强对班级管理工作的深入研究。做好班级管理工作，同样需要创新精神。要求班主任在学习他人的先进管理经验的同时，也指导他们走自己的特色管理之路，争取成为德育骨干教师。

（二）开展培育和弘扬北京精神主题教育，继续落实养成教育。

加强文明礼仪教育，培养文明有礼的首都青少年。深入贯彻落实《北京市教育委员会关于在全市中小学开展文明礼仪教育活动的通知》文件精神要求，集中9月一个月的时间开展文明礼仪教育活动，并注重活动的延续性。

1、上好开学典礼文明礼仪教育第一课，同时以开学典礼为契机，开展“文明交通出行引导月”启动仪式。通过一系列的实践教育活动，力求在学生遵守交通规则、不闯红灯、走人行横道、出行主动让座等方面有所突破。开学初利用班队会组织全校师生观看《北京市中小学文明礼仪教育短片》，继而要求各位班主任以“做文明有礼的北京人”为主题，上好每周一节的德育活动课。

2、以百分赛评比、校园星评价为载体，深化“做文明有礼的北京人”主题实践活动，切实从学生的每一个细节行为抓起，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。百分赛充分发挥学生的管理和评价地位，从卫生和纪律两方面培养学生的良好习惯。校园星评价在班级层面做实做细，公正公平地对每个学生进行全面评价，推出典型，以点带面。

3、开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，推进传统美德教育，制定方案、做好宣传。组织开展“北京精神”国旗下讲话，落实《北京精神》地方课程，逐步形成“北京精神的学习制度。结合教师节、中秋节、国庆节等，开展丰富多彩的实践活动，深化学生爱国情感、进行文明习惯、传统美德、志愿服务精神教育等。

（三）进一步加强家长委员会、家长学校建设，形成全员育人教育机制。

发挥学校教育主导作用，建立健全家长委员会，加强家长学校建设。积极建立班级家长委员会和校级家长委员会。以家校联系单、家长会、宣传报等形式，增强与家长的沟通交流。促进学生健康成长。逐步形成全员育人教育格局。做好以下两点工作：

1、多参与，多了解，提高家长对学校教育的认识。多邀请家长参与学校的活动，全方位了解学校教育。邀请家长代表参加开学典礼、班级德育活动课等活动，感受教育氛围。召开两次全体家长会，重点宣传学校的办学思路、科学教育理念等。召开一次班级特色家长会，重在展示学生的个性特长，弘扬民族文化、节日文化、生态文化等。

2、多形式，多交流，达成家长与学校教育的共识。组织好集体村访和个别家访，利用好家校联系单、家长反馈单、家教小报、飞信、电话等交流工具，及时传达学校的活动信息，沟通学生的成长情况等，切实达成教育的共识，增强家校合力。

（四）积极推进社会大课堂实践活动，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

进一步完善学校社会大课堂实践活动方案和管理措施，明确“社会育人、育社会人”的理念。结合文明礼仪教育、爱国主义教育、生态环保教育等，组织学生到县内、市内资源单位开展实践活动。

1、逐步提升活动质量。活动注重三个引导。

借助班会完成活动前的引导，使学生明确活动目标和活动任务。关注活动中学生的每个细节，引导学生收获知识、掌握基本的社交礼仪，形成良好的环保意识。注重活动后的引导，以各种形式交流活动感受，巩固活动成果。鼓励教师撰写育人实践案例，拓宽教育思路，参加县级评选。

2、精心设计大课堂活动内容，增强活动的实效性。

总结上学年的活动经验，更合理地安排各学段活动地点和内容。以爱国主义教育、环保教育、志愿服务教育为主要内容，分年级组织学生到实践基地开展实践活动。结合综合实践课、地方课程、德育三门课程特点，组织实践教师、班主任进行集体备课，精心设计各年级活动方案，确保每次活动都能主题突出、内容

丰富、形式多样、教育性强。严格遵照县教委的工作要求，完成各年级县内活动任务。

三、特色工作

1、弘扬五常文化，传承中华美德。

继续分年级推进《三字经》、《弟子规》等课程内容。结合传统节日，宣传五常思想，践行感恩教育、孝德教育。发放节日活动反馈单，让家长参与评价，让美德教育深入到家庭中。

2、继续在六年级推进古诗文特色教育，激发学生诵读古诗文的兴趣。

3、指导班主任继续做好“养成教育与和谐班集体建设”课题研究工作。结合学生年龄段特点，抓重点习惯，强化学生的日常行为。开展班主任日常交流活动，促使课题研究工作的实效性。

四、常规工作

1、以“读书与健康生活相伴”为主题，深化推进班级学风建设，重点激发学生读书兴趣和读书习惯的培养

2、推进学校心理健康教育工作，规范心理指导室的使用，积极组织开展各项心理健康教育活动。

3、加强法制安全教育，提高学生的安全意识。

4、做好寄宿管理工作，以提升生活教师专业能力、强化落实一日常规为重点，以抓生活教师培训、学生学习习惯、宿区文化建设为主要抓手，提升寄宿管理质量。

第二篇：刘堡小学第一学期德育工作计划

铺镇刘堡小学2011-2012学年第一学期

德 育 工 作 计 划

在素质教育日臻推进的今天，人们将德育工作推向了一个新的高度。那作为德育工作者，就要重新审视自己的工作性质、位置、及着力点，将德育工作着实而有效的展开并实施。

我校德育工作一直有序开展、成效显著，为学校各项工作的开展奠定了坚实的基础，本，我们将继续充分利用现有资源，更加勤奋努力，争取更多的支持和帮助，将我校精细化德育管理推向新的高度。

一、指导思想

坚持育人为本，推进德育创新，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校教师学习先进德育理念，主动地开展德育工作；在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“体验德育”、“生活德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作重点：

坚守1个德育理念：主动德育。

把握2个德育主题：体验式德育、生活德育实践

打造3支学生队伍：少先队监督队、小小志愿者、小小纠察员

关爱4类特殊学生：贫困学生、留守学生、外来务工学生、单亲家庭学生。

三、主要措施：

1．更新观念，主动开展德育工作。

几年来，我校德育工作成效显著，但是德育工作的开展上却大多数是遵照上级布置较为被动地开展活动，一度，我校德育工作就变成了“德育活动”，缺乏主动性和针对性，取得了整体性的教育成果，但对广大教师和众多学生个体来说，负担重了，效果却不明显。

本学期，我校德育工作在坚持认真开展系列活动的前提下，提出了“主动德育”的口号，要求各德育工作者按照学生发展要求，主动地创造性地开展工作，要求德育工作一定要符合学生发展的需要，针对学生发展的现状。学校德育处提供德育工作的方向和指导性意见，各年级各班级自行安排德育工作。

2.加强学习研讨，推进班主任队伍建设。

新学期，我们将深入开展班主任例会学习，通过专题会议、班级现场会和沙龙交流等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：

1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。

2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。

3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：

1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。

2、课程意识：重视并认真上好每一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教育效果。

3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。

4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

我们每月安排一个班主任学习主题（9月：培养亲和力、10月：提高自我约束力、11月：提高执行力、11月：激发向心力、12月：发挥创造力），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。

我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。

3.抓实日常规工作，功在平时，贵在坚持。

一年级入学教育是首当其冲的德育任务之一，作为低年段领导和班主任及教师要作好入学学生的常规的教育工作，有想方设法让入学孩子喜欢上宁小，规范好行为，树立好形象。可以通过召开学前家长会，家长开放日，或通过家校能平台，及时与家长勾通，共同做好入学孩子的教育问题。

重视开学初一月的教育契机，从严要求，规范要求，引导学生重新学习《守则》《规范》《江宁小学文明公约》上的内容，要让学生明白应该怎样做，树立以文明为荣，以不文明为耻的思想。要让低学生了解《守则》《公约》上的具体内容，学会按照要求去做；要让高年级学生熟知《守则》《规范》《公约》上的具体要求，并能严以律己，做出榜样。

做好开学初的常规检查工作，要培训红领巾监督队员、小纠察队员上岗，要公正客观地执行任务，及时反思。班主任要引导班级学生从十项常规的要求努力打造好自己的班集体。坚持开展创五星班级活动，促进班风的良好循环。

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为弘扬和培育民族精神月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制教育月；一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。每个班主任要活动前有预想的计划，活动中有措施有反思，活动后有总结（可以口头与学生们共同讨论。也可书面形成文字或成案例）。教室里的墙报或园地要能直接反映每月教育主题，不留于形式，不走过场（特别对于高年级）。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。一年级要利用班会、晨会、音乐课教会学生学唱国歌、队歌，要讲解升旗时的要做到的事，要讲讲为什么这样做。要让小孩子从小就养成一个习惯，爱国从爱国旗开始。

4、从细节做起，规范行为，养成习惯。

班集体建设工作还要认真地实施。重点打造好班级“12345”工程。即：一个班级公约；二处卫生清扫：班级、包干区；三块版面设计：班级展示牌、昆虫小世界、学习园地；四个班角建设：卫生角、图书角、读书角、值日角；五项管理内容：（执行值日班长制度、设岗育人、关爱特殊学生、打造班级文化、开展体验式德育活动）。

1）执行好《班级日志》制度，真正体现“以生为本”思想，真正让其成为班集体建设的平台。让更多的学生参与班级管理，学会自主活动、自我管理。班级日志的记录要规范，不走过场，班主任经常观察班级日志，要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向及时地有针对性地处理，要写好点评，和学生一起共同建好这个“家”。

2）设岗育人，让学生自己选择岗位，自主管理事务，要给学生明要求，定标准。真正体现事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3）关爱特殊学生。随着江宁的发展，滨江的开发，大量外来务工来我地打工，这也给我们带来了新问题。如何关注、进而关爱这些特殊的孩子，是值得我们研究的问题。首先，我们要从调查他们情况、研究他们生活状态出发，再而想方设法去帮助他们，爱护他们。对于那些单亲、留守孩子，我们更要给予多一份的爱心和关照，这是我们每一个德育者的良心。

4）打造班级文化，要突出班级特点，要发挥班主任们特长与爱好，要显示与众不同，要实在有效。如程爱萍老师的原二四班的童谣诵读，有情趣，有价值。如宋培荣老师有原五四班班级管理，很净（洁净）、很静（安静）、很劲（有干劲）。近年来，我们中有许多英语老师、音乐老师加入了班主任队伍，你们也可以发挥你的特长，展现你们“家”的新颖之处。

5）体验式德育活动要全面展开。德育处还将协同少先队专门开展体验式德育的观摩研讨班会课，每个德育工作者要深入进去，特别好好研究好活动的细节组织，不断尝试，认真总结，定能有所收获。这收获不仅是对你管理的班级，对你的学生的教益，你也会找到另一种的教育幸福感。本学期每个班主任要完成一篇有关体验式德育活动的案例或论文。

教室布置要实现净化、美化。本学期，学校将给每个班级配一些花草，我们每个班级不仅要养护好它们，还要教育学生爱护它们。让花草伴学生一起成长，让生命纯净孩子的心灵。

培养好学生的五个好习惯。习惯决定性格，性格决定命运。小处不可随便的道理，我们都明白。谁如果能一直能坚持始终，就太不易了。我们之前让每个班主任之前写培养计划，就是让每个班主任心中要有一念头：知道要做什么；脑中要有一个想头：知道该怎样抓起；眼中要有一个准头：知道要达到一个怎样的标准。本学期，我们要继续做好这件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年级不同班级学生的特点想一想，怎样教育学生走好路、吃好饭、敬好礼、念好诗、做好操。

上好每周大晨会。德育处要继续上好每周的大晨会，要让这段时间成为与宁小学习交流思想的平台，成为与宁小德育者共协作的讲台。

做好每天进校前“面检”工作，少先队每天选派队委值日，检查学生的个人卫生、红领巾佩戴、以及携带零食进校园情况，并互敬礼问候。树立起宁小学生文明有序的良好形象。

5、培养学生良好的学习习惯，为提高教学质量奠定基础。

实践证明，德育是为学校教学服务的。一个好的教学质量背后必有一群德育工作者全心的付出。我们一直坚持做着这样的工作，并努力做到更专业，到时候完美。本学期我们更要致力于培养学生良好的学习习惯。

要训练学生的课前准备工作。要让学生明白课前该怎样做，要选拔班干部监督，要反复训练，直到形成习惯。

要提高晨读效率。班主任要重视早上时间，要指导学生做好卫生打扫和晨读的矛盾，做到既要讲究工作效率，也要学习为重。高年级可训练好学习委指导晨读，班主任要亲自督促卫生打扫和指导。

开展好平时读书活动。建设好图书角、诵读角，要求有内容，有积累，有检查。

6、以人为本，教学学生学会生活，培养真正的真实的“人”。

贴近学生生活，贴近学生实际，开展好学生喜闻乐见的活动，让学生在过程中真实体验，深切感悟，学会做一个“真”人。这里的“真”，可理解为为人真实、对人真诚、情感真挚、学习真心等。比如，我们继续尝试开展的体验式德育活动。

继续开展好争创“三星”活动。时刻督促学生践行“优秀成为一种习惯”的成长理念。认真强调平时评比过程中的公正性、甄别性，不断激发学生争星创优的积极。要注重过程管理，激励更多的孩子，展现每个孩子的优点。班主任要给学生获星学生一句话评语；德育处要精心设计每周颁星过程，吸引学生注目，激励的学生进取。同时我们要做好学期末、学年末三星登记和延续工作，让孩子们带着荣誉成长，带着光荣进步。

关注特殊学生，继续建立好特殊学生档案，并有针对性开展教育与帮扶。与团支部合作，为部分特殊学生寻找“代理家长”能行使管理、辅导这些特殊学生之职。

开展丰富多彩的文体活动。爱玩，爱活动是孩子的天性，我们要指导好学生课间有秩序的文明的活动。要监督好安全，提供好器材，引导好活动。我们将联合体育组、年段开展学生“冬锻三项”文体活动，让学生在其中锻炼身体，愉悦身心，训练意志。

继续办好乡村少年宫，使之成为学生课余生活和学习的重要阵地。我们将会同安保办、后勤各部门详细考查、整合学校资源，制定科学、可行的活动计划，充分利用学校设施，调动广大学生的活动热情，安全、有效地组织少年儿童开展好各种假日活动，使学校成为社区少年儿童假日课外活动的大舞台。

四、工作安排

九月份：弘扬和培育民族精神月 1．班主任例会。2．班级环境布置准备。3．召开一年级新生家长会。

4．组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查。5．进行班委选举，做好设岗育人工作。6．“教师节”庆祝活动。7．“国庆节”庆祝活动筹备 8．“四库”学生摸底调查。9．“读书之星”成果展示。10.读书节活动总结 十月份：爱国主义教育月

1、做好一年级学生的队前教育。建队日活动，吸收一批新队员。

2、班队会观摩活动（体验式德育活动）

3、三个学生管理小队例会。

4、《守则》《规范》《公约》比赛 十一月份：艺术教育月 1．“艺术节”系列活动。

2．班队会观摩活动（体验式德育活动）。3．开展社会实践活动 4．召开1～6年级学生家长会 十二月份：法制教育月

1．开展“强身健体”快乐体育活动。（冬季三项赛）2．庆祝元旦活动准备。3．班主任专题培训。

4、班队会观摩活动（体验式德育活动）一月份：理想教育月。

1、做好各类评优活动。

2、做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结。

3、德育工作自评。

4、寒假活动布置。

5、班主任工作经验交流。

第三篇：小学第一学期德育工作计划

一、指导思想

以扎兰屯市教育局相关文件为指导，结合新冠肺炎疫情实际，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，培养师生“厉行节约”的良好习惯，通过疫情让孩子们更加了解生命价值，做好爱国主义教育，做好榜样教育，做好诚信教育，做好劳动教育。

二、工作目标

通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。

具体目标为：

（一）整体规划德育体系，构建序列化德育工作体系

1.健全和完善德育工作管理机制，把德育落实到教学、管理、服务的各个方面。成立德育工作领导小组，形成全面育人、全员育人和全方位育人的工作局面。

2.充分发挥课堂主渠道功能，改进学科教学的育人功能。确保开齐开足德育课程。在课堂教学中，改革传统的教育方式，强化实践环节，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，突出对话、互动、活动、实践、体验、探索性学习等方式，让学生潜移默化接受教育。同时，充分利用近郊村东山日军遗留“军事掩体”、扎兰屯市垃圾处理场、扎兰屯市消防队等社会教育资源。充分发挥学科间综合育人功能，将三爱既“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育要求融入到相关学科日常教学活动中，培养学生学习兴趣、养成劳动习惯、坚定爱国信念。

3.举行开学典礼，培养学生荣誉感和责任意识。每天由值周班级升降国旗，激发学生爱国情感。利用每周的班会课组织召开不同主题、不同形式的主题班会，寓教育于健康向上的文化活动之中。

4.加强班主任队伍建设。完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，结合本班学生的特点，落实德育常规，开展富有实效的德育活动。举办班主任培训、经验交流会活动。完善班主任考核工作，大力表彰优秀班主任，在教师队伍中营造浓厚的教书育人、德育为首的氛围。

5.加强学校与家庭、社区的联系与沟通，疫情期间加强家庭教育。通过家长委员会、家长学校、线上家长会、入户家访等有效形式同家长建立经常联系。充分发挥“关工委”的作用，鼓励社会各方面力量积极参与学校教育、家庭教育。

6.积极开展关爱留守儿童、单亲子女、进城务工随迁子女、残疾儿童、特殊学生、学困生等活动。摸清留守儿童底数，建立跟踪档案，使留守儿童健康成长。结合社会力量组织留守儿童、寄宿学生帮扶活动，让他们感受到学校的温暖，社会的关怀。

7.认真落实校园欺凌和校园性侵的相关文件精神，排查、走访、跟踪调查，力争将校园欺凌和校园性侵控制在零发生。

8.做好班级学生学习习惯教育，利用点名册了解学生每天的出勤情况。

（二）继续加大书香校园的创建

1.开展读书活动，营造浓郁阅读氛围。对校园和班级进行精心布置，营造浓郁的书香氛围，利用各宣传阵地进行读书宣传，结合经典诵读活动，每天进行晨读，引导师生走进经典，走近名人，使阅读成为习惯。

2.举办“书香校园”系列活动。开展“书香校园”读书实践活动。开展“我向大家推荐一本好书”活动。开展学生读书笔记交流和展览活动，开展假期读书分享交流会。

（三）探索创新小学德育工作的有效形式，深入开展影视教育活动，让优秀影视作品滋润广大学生的心田

1.开展人人观摩影视片、班班开展影视评论活动。

3.设置影视教育文化墙，推荐有教育意义的影片和相关书籍。

（四）进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，促进小学生的健康、全面、和谐发展。

进一步加强班级文化建设，充分调动学生的积极性，为学生智慧提升提供空间，拓展和丰富校园文化内涵，促进校园净化、绿化、美化，让校园的每一个地方都成为学生思想情操教育的场所。

（五）常规教育

1.深入开展“三爱三节”、“厉行节约”教育活动。利用广播、校园网、校报、板报、手抄报等宣传阵地，对学生进行生动活泼的“三爱三节”、“厉行节约”教育宣传活动，通过主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识“三爱三节”、“厉行节约”的重要性，培养学生劳动能力，加强对学生的劳动教育，提升学生的劳动意识和素养。

2.突出抓好诚信教育。通过疫情、通过对李文亮的学习，将学生诚信表现纪实性写进成长记录袋，建立守信激励和失信惩戒的有效机制，形成守信光荣、失信可耻的价值观念。

3.强化文明礼仪教育。根据学生的年龄特征，结合学生的学习、生活实际，使学生掌握基本的礼仪并将其内化为个人修养和良好的行为习惯。

4.加强行为养成教育和法制教育。以《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为基础，培养学生的良好行为习惯；

结合防疫实际工作特点，开辟法制教育的有效途径，有针对性的开展法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法，不传谣、不信谣。

三、工作重点

本学期，要重点推进和实施以下几个行动项目：

（一）养成教育提升行动

强化日常行为规范管理。把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深化、强化“学生行为一日常规”活动，狠抓学生一日常规管理与教育。

大力开展文明礼仪教育。将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。各班要结合学校的日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。重点让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

（二）心理健康教育提升行动

积极推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。建立完善学校心理健康教育工作网络，设立并充分发挥心理健康心理咨询室的作用

四、具体月工作安排

（以下安排可能因时间和工作的安排进行相关的调整，具体的每月工作以学校的通知为准。）

九月份：

班（队）会主题：厉行节俭从我做起（观摩）。

第一周（9月1日-4日）：

1、制订德育工作计划，制订《学生一日常规》并上墙；

2、对学生进行规范教育、学习《中小学生守则》、《学生一日常规》，开展学生风纪检查；

3、进一步明确带班领导、值周教师职责，一周内制订值周检查细则，并设置值周公示栏、班级流动红旗，开展文明班级评比活动；

4、教室内园地更换，主题：庆祝教师节和校园欺凌，两个主题；

5、观摩“厉行节俭从我做起”主题班会。

第二周（9月7日-11日）：

1、开学典礼；

2、召开班主任工作会议，落实《扎兰屯市中小学常规管理重点工作督查细则》；

3、导师结对工作：开展导师育人“五个一”活动（每周谈心1次、每月家访1次、每学期撰写1篇育人故事、每学期与受导学生读1本好书、每学期与受导学生看1部电影）；

第三周（9月14日-18日）：

1、班主任、学校领导、帮扶教师入户家访，进一步了解每一位学生在家表现、心理状况、学习兴趣等，入户家访率不低于全班人数的20%，其他学生可以通过微信、电话、约访形式完成家访任务；

2、统计留守儿童、进城务工随迁随迁子女、单亲子女；

3、9月18日组织学生到近郊东山“日军遗留军事掩体”参观，对学生进行爱国主义教育，并联系周边农户为学生劳动提供便利条件，从而加强劳动教育；

第四周（9月21日-25日）：

1、对留守儿童等特殊儿童帮扶活动；

2、班主任交流研讨，不断提高班主任德育科研能力；

第五周（9月28日-2日）：

1、举办庆国庆升旗仪式；

2、召开家长会，开展家庭教育知识讲座、亲子活动、教学开放日、表彰优秀家长等活动；

十月份：

班会主题：我和祖国一起成长

第六周（10月5日-9日）：

班（队）会观摩，具体时间主题根据实际情况而定；

第七周（10月12日-16日）：

少先队10月13日（星期二）举办庆71个建队日活动：新队员入队仪式。

第八周（10月19日-23日）：

通过国旗下讲话对学生做爱国主义教育。

第九周（10月26日-30日）：

强化常规管理，培养学生综合文明素养。

十一月份：

班（队）会主题：讲好抗疫故事，弘扬华夏精神。

第十周（11月2日-6日）：

组织学生参与校园卫生保洁、校园美化，培养学生劳动能力。

第十一周（11月9日-13日）：

教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。

第十二周（11月16日-20日）：

开展影视教育工作，开展观影交流会。

第十三周（11月23日-27日）：

班级干部培训，培养学生干部的工作能力。

十二月份：

班（队）会主题：坚决和校园暴力说“不”。

第十四周（11月30日-12月4日）：

法制教育：12月4日（星期五）聘请派出所法制副校长对全校师生做法制讲座，开展校园防欺凌、禁毒教育宣传、防性侵等专题宣讲活动；

第十五周（12月7日-11日）：

开展导师工作交流会、分享育人故事。

第十六周（12月14日-18日）：

园地评比：主题结合学校实际工作、教育局临时文件、传统节日、纪念日而定；

第十七周（12月21日-25日）：

法制教育知识竞赛，提高学生遵纪守法的意识。

第十八周（12月28日-1月1日）：

做好各项德育工作总结，材料归档。

第四篇：小学第一学期德育工作计划

小学第一学期德育工作计划

一、指导思想

以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实第四次全国教育工作会议精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。

二、主要工作及目标

1．加强安全纪律教育

实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

2．搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

3．做好“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

4．坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育。

5．加强师德建设，落实教师“十项承诺”。

6．加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7．加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施

1．全体教师树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是、踏踏实实的做好本职工作。

2．坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社会配合，提高德育工作实效。

3．科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

4．加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是组织教师认真学习全教会加强教师队伍建设的相关精神，提高教职员工的政治素养。二是开展学优树模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。

5．形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。

6．抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入学期考核。

7．继续强化规范制度，抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做

到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园目标化建设。

8．构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社会联系，提高德育工作的实效性。

四、月份工作安排

九月份

1． 制定德育工作计划。

2．召开期初家长会

3． 庆祝教师节。

4． 完成教委布置的各类表格的填写工作。

十月份

1．庆祝国庆节活动。

2． 10月13日举行新队员入队仪式。

3． 参加镇小学生运动会

4． 重阳节敬老活动

十一月份

1． 继续开展读好书活动。

2． 开展爱国主义读书活动。

4． 召开班主任会议，落实下个月的工作。

十二月份

1． 学习新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况检查。

2． 对学生佩带校徽、红领巾和个人卫生进行检查。

3． 全校卫生工作大检查。

4． 召开班主任会议，落实下个月的工作。

2013年一月份

1． 庆祝元旦活动。

2． 评出文明班和各类优秀生。

3． 班主任经验交流。

4． 安排寒假工作。

5． 德育资料归档。

第五篇：2018小学德育工作计划第一学期

2018小学德育工作计划第一学期

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。下面是小编为你整理的2018小学德育工作计划第一学，欢迎大家的阅读。

小学德育工作计划第一学期

继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

具体工作：

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：

(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。

(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：

①美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)

②国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么?(班级座谈内容)

③我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做?(班级学生的座谈会)

(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容)

(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

(5)利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。

2、严抓学生行为习惯及常规养成。

要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。

3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。

5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。

小学德育工作计划第一学期

针对我校实际情况，以漳州台商投资区及中心校文件为指导，我校创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。

班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。

通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

(六)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

(七)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

(八)安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。