第一篇：母亲,您是我的启蒙老师
母亲，我的启蒙老师
当我遇到挫折退缩的时候，您说世上没有迈不过去的坎，给了我战胜困难的信心，使我走上了成功之路。
当我感到彷徨迷茫的时候，您说世上总有人所不知的路，给了我继续前行的希望，使我走出了阴霾之谷。
当我变得骄傲自大的时候，您说伟人总是虚怀若谷的人，给了我认识自己的方向，使我踏上了正确的人生路。
……
母亲
您是我的启蒙老师
母亲
我真诚地感谢您！
第二篇：《农妇母亲啊,您是我最好的老师》读后感
《农妇母亲啊，您是我最好的导师》读后感
马建捷
一位贫穷的母亲，培育出了一个出色的儿子——这个不平凡的故事，让我在感动之余，陷入了深深的思考：安金鹏极不寻常的成才经历有其内在的原因，我们应该从他身上学到点什么呢？
‚贫穷是人生成功的磨刀石‛，这是我首先想到的一句话。的确，虽然安金鹏的家庭异常贫穷，然而正是由于贫穷，才给了他生存的压力，正是由于贫穷，才锻炼了他生活的能力，正是由于贫穷，才磨练了他奋斗的意志。记得大庆油田的铁人王进喜曾有一句名言：‚油无压力不出井，人无压力轻飘飘。‛贫穷的生活带给他巨大的压力，促使他努力成才。俗话说：‚穷人的孩子早当家。‛就是这个意思。清代诗人袁枚在《黄生借书说》中就曾经详细地记述了自己早年家贫时借书苦读，做官后堆满书却不读，写的就是这种情况。
然而，我们不能忽视的事实是：虽然贫穷可以磨砺人的意志，可是，像安金鹏这样甚至比他更穷的家庭并不鲜见，但是却并没有都成为安金鹏这样的人才。同样是非常贫穷的家庭，有的孩子学而有成，可是还有更多的孩子放弃了学业，这是为什么？难道是因为他们的家庭不够穷吗？显然不是。我认为，安金鹏的母亲对他的培育，才是他走上成功之路的最重要的原因，贫穷的生活之所以没有把安金鹏这块金子埋住，关键在于他母亲对他的引导、教育和支持。正是由于他的母亲，才使他这块金子最终没有变成泥沙。
安金鹏在获得大奖之后所做的演讲中也明确地表示了这一点：‚农妇母亲啊，您是我最好的导师‛，我们可以把安金鹏心目中的人生导师理解为两部分，一个部分是农妇，一个部分是母亲，农妇代表了贫穷的家庭给他的生存压力和奋斗动力；母亲代表了养育之母给他的思想引导和生活支持。没有贫穷的生存压力，他很可能贪玩懒惰；没有母亲的生活支持，他只能被迫荒废学业；没有母亲思想教
导，他可能早就放弃学业去打工了。虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟；虽然她的家庭异常贫穷，但是她却克服一切艰难险阻供养孩子上学；虽然她只是一个普通的农妇，可她教给孩子的做人的道理却激励了安金鹏的一生……假若设身处地的话，这些看似简单的事情有几个学生的父母能做到呢？
对比安金鹏和他的母亲，我感到了深深的惭愧，仿佛就像是面对了一面闪亮的镜子，从中看出自己在子女教育方面的诸多不足。
与安金鹏相比，我们的孩子生活方面也许比较富足，但是，与安金鹏相比，现在的孩子们普遍缺少了吃苦耐劳的精神，缺少了生活和社会的锻炼。这些弱点，不能单单归咎于孩子自身的责任，家长的教育失误是主要的。
那么，从安金鹏的成才经历上，究竟能够找到什么值得学习的教育方法呢？我们还是从安金鹏的演讲原文中寻找一下吧：
首先，教育孩子应该以身作则，吃苦要从家长做起。‚我的母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的‛，‚我总觉得我妈妈是一个向苦难、向厄运抗争的英雄，做她的儿子我无上荣光！‛安的母亲向厄运抗争的形象是安本人刻苦努力的精神榜样。俗话说，言传不如身教，教育孩子常常见到这样的情况，家长把大道理讲了千千万万遍，而孩子还是置若罔闻，为什么呢？关键在于家长自身，有些家长边打麻将边呵斥孩子：‚读书去！‛，请问你自己在干什么？不能严以律己的人，是无法教育别人的。安金鹏的母亲恰恰是以身作则的模范，她不但教给孩子朴素的道理，更用自己的行为给孩子作出了表率。正人先正己，我们作家长的，应该努力向她学习。
其次，要想孩子学习好，必须首先培养他对学习的兴趣，而鼓励是兴趣的源泉。‚在妈妈的鼓励下、我越学越快乐，我真的不知道天下还有什么比读书更快
乐的事。‛‚ 面对同学送到手里的武打或言情小说，安金鹏摇着头推说自己不喜欢这些书，每天更加勤奋地攀登他的数学高峰。‛ 安金鹏对学习有极为强烈的兴趣，这才是他能够持之以恒坚持苦读的深层原因。爱因斯坦说过:‚兴趣是最好的老师。‛孔子曰：‚学而时习之，不亦悦乎？‛读过无数名人传记之后，你就会发现，只有对某件事物极其有兴趣的人，才能将这件事情做到最好。爱迪生从小就喜欢研究琢磨，居里夫人在简陋的作坊中熬煮沥青，陈景润在几平方米的楼梯间演算几麻袋草纸……都是因为他们对自己的事业有强烈的爱好，才能以不懈的努力去追求成功。如果一个人把学习看作非常痛苦的事情，那光靠个人意志是不可能做到持之以恒的。培养对学习的兴趣，除了孩子自身的因素外，作为家长来说，最基本的方法就是鼓励和教育引导。
第三，德育为先。安金鹏的品德也是他成功的必要条件。请看他成才之前：‚我只能顿顿买两个馒头。可我从来没有自卑过，我母亲告诉我，‘腹有诗书气自华’！‛他成才之后：‚从农村娃一夜成为家喻户晓的人物，面对五花八门的诱惑，他仍能排除一切干扰埋头学业。‛‚安妈妈告诉我，金鹏不喜欢别人的给予，自力更生地活着比舒舒服服享受别人的施舍更能长志气。‛ 安金鹏一个寒门学子，却身兼诸多优秀的品德，实在是难能可贵！而这优秀品德的最初来源是他的母亲教给他的——‚她是一个普通的农妇，可她教给我的做人的道理却可以激励我一生。‛正是由于具备了这些优秀的品德，才使得安金鹏在成功的路上越走越高，越走越远。
从安金鹏和他的母亲身上，还有更多更宝贵的品质值得我们学习。我们应该感谢安金鹏，更应该感谢他的母亲，他们让我们明白了教育和成才的正确方法，明白了许多做人的道理。他们看似渺小的身躯中蕴含着伟大的精神和人格，他们，就是我们最好的导师！
第三篇：我的经典启蒙老师
我的经典启蒙老师
---泰宁县实验小学三(四)班张可
我常常会想起我的启蒙老师，她就是我一年级的班主任---钟老师。她教会了我怎样学习，也教会了我怎样做人。然而，我今天要赞颂的启蒙老师却是一位不会说话的，却给我诸多启迪的名著---《西游记》。
我喜欢《西游记》，《西游记》里的故事迭宕起伏，扣人心弦。我爱《西游记》，更是因为《西游记》里有个神通广大的孙悟空。他精力充沛，意志坚决，行动果敢，酷好变化，干劲十足，愈挫愈勇，俨然是一个天生的团队领导者，他在西天取经的路上，目标明确，行动迅速，无所畏惧，无论遇到什么困难，他都能找到解决困难的办法。
我经常在心中幻想：“如果我是孙悟空那该多好啊！”孙悟空神通广大，七十二般变化，能让自己上天入地。一个筋斗云就让自己翻了十万八千里。这样神速的行动，让他统率全局。加上孙悟空的火眼金睛，可以识破每一张假面具后包藏的祸心，这样才让唐僧屡屡化险为夷。
然而我也特别纳闷：孙悟空为什么跳不出如来佛祖的掌心？为什么要让孙悟空承受唐僧的“紧箍咒”的折磨？我真为孙悟空打抱不平。孙悟空在大闹天空的时候，是那样强烈地想改变世界，结果惨遭失败，被压在五行山下，所以他才不得不屈报于“紧箍咒”的魔力。取经路上九九八十一难让他不断成长，在不知不觉中改变了自己，也代领他的团队取得了成功。我想要是我也能像孙悟空一样不断地屏弃缺点，也能改变自我，在不久的将来我也可以成为团队的领导者，我期待我的成功。
第四篇：我的经典启蒙老师
我的经典启蒙老师
张坂中心小学301班蔡佳馨
我有一位让我印象最深的老师，她有一双亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，长长的头发，她每天都带着微笑来上课。
在我读一年级时，她就给我留下了很深的印象，她是教我的语文老师，她上课讲得很详细，我听都听得入迷了。有一次，老师叫我去她的办公室，老师说：你为什么上课时要跟你的同桌讲话？我说：是我的同桌先跟我讲话的。老师说：你别把你自己犯的错误推到别人身上。我没说话了，因为我上课时真的有跟同桌讲话，所以我把这件事一直记在心里，告诉自己以后不要再犯错。这次以后，上课时候再也没跟同桌讲过话。
其实，我上一年级的时候，我都不敢和老师说话，只要一见到老师，我连说声“老师好”都不敢，见到老师就像老鼠见到猫一样，偷偷摸摸地就逃走了。不是我没礼貌，是我胆子太小，不敢和老师说话。
新的学期开始了，老师让我当课代表，让我有更多机会和老师接触。从此以后，我就敢和老师说话了。我感谢我的老师，是她给了我这样锻炼的机会。啊！我真喜欢我的老师！
第五篇：我的启蒙老师
我的启蒙老师
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它翱翔。我也时常怀着感激的心情思念我的启蒙老师，因为他教会了我许多。
我的启蒙老师是一个年近60岁的先生，他姓戴，我们都尊称他戴老师。至今，他身体很硬朗，慈祥的面容仍在我脑海中清晰地浮现。他的两鬓已斑白，一头短发总是梳得整整齐齐，高高的鼻梁上架着一副眼镜，还留着“山羊胡子。”
我五岁就上学了，正是他担任我们的班主任。是他教我们学习加减法，做一个诚实守信的人。是他千方百计让我们看清阿拉伯数字一个张张陌生的脸。
他总是有一些巧妙方法让我们攻克难关。比如说，有些数字太长，我们怎么也记不住。∏≈3.14159他就让我们巧记成：山顶一寺一壶酒。嘿，这样的方法真管用，同学们都记得牢牢的。他总是把我们的学习放在第一位，每次考试过后，他为了早点知道我们有哪些地方没弄懂，需要再讲一遍。就一鼓作气把卷子当天就批改完，最后累得爬在桌子上瞅着了。
记得在一次体育课上，体弱多病的郑航由于受住烈日的炙烤，中暑晕倒了。他抱着郑航以百米冲刺的速度奔向医院，看到自己的学生平安无事时，他脸上露出了甜蜜的笑容。特别是对一个老人来说，教导一年级的小朋友可不简单啊！有的因为墨水弄脏衣服而大哭大闹：有的小朋友经常流鼻涕：有的浑身脏兮兮的：有的„„戴老师不光传授我匀知识，还教我们讲究卫生，遵守纪律。同学们的衣服扣歪了，帮他们整理。铅笔粗了，帮他们削：手指破了，帮他们包扎。老师总是无微不至地关心我们。
他有时实在受不住小孩的淘气，气得把手掌高高地兴起，又轻轻地放下、落在桌子上，咬住嘴唇把气忍住了，又耐心地教育小朋友。
这就是我的启蒙老师，一个教学有方，和蔼可亲，爱生如子的老师——戴老师。大家都认为，老师培养国家栋梁，而我认为老师才是国家的栋梁，正是千千万万个老师支撑我们一代人的脊梁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师啊！您就像吐丝的春蚕，燃烧的蜡烛，默默奉献，却不求回报！
正安二小
六（2）班
学生：冯毅
指导：张萍
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