第一篇：2013-2014晒德计划
2013—2014学年第二学期赵村小学晒德
工作计划
一、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
二、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标
低年级：勤奋自信
中年级：求实向上
1、规范日常行为，培养良好习惯。
1、唤醒学生向初中挑战的意识。
2、树立自信心，艰苦奋斗教育。
2、强化纪律意识，培养耐挫能力。
高年级：拼搏冲刺
1、始终做好向学习的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
4、各班每周评出班级德育之星，每月评出校园德育之星。
5、经班级推选报学校审批后在校园晒德榜上公布。
三、工作要点
(一)加强德育队伍建设。
1、每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3、各年级带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
5、及时彰先励后，拟在12月份召开晒德育作经验交流会。
6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》和《赵村小学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
4、充分发挥少先大队作用。拟定召开第二届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定4月、6月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定5月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
(四)注重学生心理健康健康教育
本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导月教育主题/活动
2月份： 守纪律，尊师长。3月份：讲文明，爱祖国。
4月份：勤锻炼，爱读书。5月份：守诚信，敬父母。
6月份： 惜光阴，勤学习。
赵村小学
2014.2
第二篇：晒课计划
晒课计划
为了落实教育部办公厅关于开展2014“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神，同时为了激发教师潜能，提高教师自身的教育教学水平以及应用信息技术手段的能力，构建高效课堂，特开展此次晒课活动，通过活动的开展，使每位老师都能够利用信息技术上好一堂课。为扎实有效推进这一活动，特制定本晒课计划如下：
一、活动目的
引导教师通过国培平台的学习，大胆应用信息技术手段，改进教学方法，提高每位教师应用信息技术手段进行教学设计和课堂教学的综合能力，在同伴互助中提高自己的教学能力以及为优化教学过程，展示个人教学魅力,促进高效课堂的打造和质量效益的提升。
二、晒课准备
1．学习的平台相关文件，了解晒课的目的、意义，和具体执行的办法。2．让教师知道什么是微课。3．学习网上晒课的操作流程。
二、晒课时间
xx年x月x日——xx年x月x日
三、晒课实施
1．确定晒课内容： xxxx 2．教师根据学校的晒课计划制定个人晒课计划。根据晒课内容制定教学设计：教学设计力求做到目标明确，环节清晰，注重课堂教学效率的达成度，真正体现以学生发展为本的理念。尤其是信息化教学手段使用的环节要重点设计，力求做到切入点准确，效果突出。
4．制作课件：根据平台所学的课件制作技术认真完成本课件。5.学校根据教学设计和课件制作的质量推选一节优课。
6．参赛教师试课：在平行班级进行授课，邀请所有数学学科教师参加。7．评课、议课：组织听课教师研讨，修改试课中的不足之处，尤其是课件的制作与使用中存在的问题。
8．完善设计：修改教学设计，完善课件制作。9．录制课堂实录。10.网络平台上完成上传。
第三篇：和谐德计划
“和谐德育”研究课题准备阶段个人工作计划
根据赤峰市“和谐德育”研究课题的要求及我校学生实际，特制定课题准备阶段计划如下：
一、学习赤峰市“和谐德育”研究课题开题报告的有关内容
1、学习赤峰市教研中心李主任在开题会议上的讲话，了解“和谐
德育”提出的背景及研究此课题的重要性，明确当前初中德育教育的方向，了解我国初中生存在的诸多弊端。
2、学习中央教科所聂红杰教授“面向实际，注意实效，以教育科
研引领德育工作”的讲话。
3、学习中央教科所“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系总
结与推广研究”课题的来历及主要内容、目的、特点。
4、学习市人大丁主任“家庭以和为贵，以德治家”家庭教育的理
念。
5、学习西桥中学、红庙中学、乃林蒙中德育工作的先进经验。
二、丰富理论知识，提高个人素质
丰厚的理论知识是研究的坚实平台，我打算现阶段系统学习一下与和谐德育相关知识：教育学《中学德育》中关于德育规律、原则、途径、方法的介绍，《中学班集体和班主任工作》中班级体的建设和管理。心理学中的《中学生品德的发展与培养》关于德育的形成发展及过错行为矫正。新课程《教学观与学生观》、《教师角色与教学行为》中的新理念。还要经常查看“新德育”的网
上资料。
三、做一项关于师生互动沟通方法的研究的调查问卷
师生互动沟通是学生形成道德素质的基本前提。根据我校学生的实际情况，打算从学生对班主任的态度，作风是否民主，能否帮助学生解决困难等几方面进行一次调查，然后就调查结果进行相应的问题研究。
四、根据调查问卷，写出调查分析。
五、贴近生活、贴近学生、贴近实际，打算进行《师生互动沟通方法的研究》。
2007年6月
第四篇：晒幸福
晒幸福
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：
大家好，我是来自于xxx的xxx，我今天演讲的题目是《晒幸福》。现在网上、微博上不都流行晒幸福嘛？今天我也想晒晒幸福。来到农场工作四个多月了，这段时间我真的收获了很多幸福与感动。
首先我想说说前辈们的幸福，当我去我们的荒火燎原景观处看到王震将军点荒火的铜像和那副战士们开拓荒原的浮雕时，我深深的被震撼了，这就是当年王震将军亲手点燃第一把荒火的地方，星星之火，点燃了这片茫茫荒原，也由此拉开了北大荒艰苦奋斗的序幕。他们在亘古荒原上踩点踏查、排干沼泽、开犁破土，建场兴业，相继建成了850、851、852等一批“八”字头的军垦农场。六十年的风雨沧桑，六十年的不懈追求；昔日荒无人烟的北大荒，如今展现在世人面前的是一派林茂粮丰、事业兴旺的繁荣景象。面对沧海桑田的巨大变化，所有亲身经历、感同身受并为之奋斗的建设者们无不为之取得的成就欢欣鼓舞，我想这就是我们几代拓荒人想要的幸福。他们献了青春、献终身，献了终身、献子孙，这是他们用生命和热血创造的人间奇迹。
现在我想聊一聊我工作的地方—科研站，在那里有一批辛勤劳动的人们，他们默默无闻、无怨无悔，不畏早春的严
寒，也不惧夏日的酷暑，只为了帮助农户们创产丰收而努力着，问他们苦不苦、累不累，他们总是笑着摇摇头说：“苦是苦点，但当那金灿灿的稻穗儿捧在手心里时，就觉得再苦再累也值了”。这就是这群最普通的工作者想要的幸福，他们没有惊天动地的豪言壮语，也没有气壮山河的丰功伟绩，有的只是脚踏实地、默默无闻和真诚奉献，他们用自己的行动诠释了北大荒精神。
下面我想谈谈我自己的幸福，初到xxx农场，我就被这里怡人的环境、淳朴的人们和深厚的军垦文化底蕴吸引住了，在这里，我终于知道自己想要的幸福是什么了，那就是在这里安家落户，稳扎稳打，踏踏实实的做好自己的本职工作，并且铭记我们的北大荒精神，更要把北大荒精神发扬光大。让青春的誓言在开创北大荒美好明天的伟大事业中熠熠生辉。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
第五篇：2013一德四新计划.doc
2013年教师个人继续教育学习总结 本为了提高自身思想素质和综合业务水平，不断学习新理论新课程新的教学模式，更好的应用于自己的教学，特拟定今年的一德四新学习总结如下。
一、学习内容：
一德四新：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能，以及心理健康教育。
二、学习思路：
学期将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新技术培训、新方法，和心理健康教育开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。
三、学习形式：
⑴参加学校组织的集中培训。
⑵参加生物教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课等。
⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、个人达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格教师；
总之，“一德四新”就是要求我们教师在当前形式下，以培养学生的自主学习能力、合作能力、探究性学习的能力，培养学生的科学探究能力；教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间。通过这一时期的学习，使我更深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能成为新时期合格的人民教师，我将按照拟定的计划完成好各方面的学习。
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