昌德中学2013教务计划

第一篇：昌德中学2013教务计划

昌德中学2013----2014学年度

第一学期教学工作计划

根据市教育局《进一步提高教育教学质量实施方案》的要求及

戴首富校长在年初全镇教师落实市局领导干部工作会议推进会上的工作部署，确定以“创新求特色，传承谋发展”、“转变工作作风，扭转工作局面，大打教学质量翻身仗，办人民满意学校”为指导思

想，以“面向全体，狠抓中下，分层推进，分类提高”、“以点滴

固学生根基、靠细节铸课堂精品”为教学原则，继续发扬“敬业、奉献、奋斗、自律、协作”五种精神，结合教学实际开展“如何进

行有效教学”为主题的校本教研教学大讨论，努力探索符合学校教

务管理的切入点，向管理要质量，向管理要效率，使教学质量稳中

有升，稳扎稳打地提高教学质量。使教师团结协作，努力工作,促进

学校稳定和发展。结合学校实际情况，特制定本学期工作计划。

一、教务管理工作

1．教务工作的理念和宗旨： 教务工作的理念是“以人为本，狠抓常规，提质增效，致力于建设群众满意的农村优秀学校”。教

务工作的宗旨是：以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强对

教学过程的监控，加强对教学质量的监控和分析，为领导决策提供

客观可靠的依据，促进教学质量的提高。

2．教务工作的要点：

(1)履行岗位职责，遵守劳动纪律。根据学校教务处岗位人数，明确各岗位职责,制定本学期工作目标和计划，认真履行岗位职责，遵守劳动纪律，努力工作，树立“劳动光荣，创造伟大”的思想，提高服务质量和效率；逐步完善教务档案，苦练内功，内强素质，外树形象。

(2)增强服务意识，做好服务保障。“管理就是服务”。充分尊

重教师的人格、教师的劳动、教师的各项意见和合理要求，认真做

好课程课时安排、教师教学成绩分析和教学评价。

(3)搞好学籍管理工作。继续加强学籍管理工作。严格执行学籍

管理的有关规定，认真清理学生的档案。

(4)做好教务管理工作。包括：课程课时安排、学生学籍、成绩

统计、成绩评价等。加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照市教育局审订的教学用书目录进行征订。高度重视实验教

学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动

手能力的培养和研究，不断探索改革实验。

(5)逐步完善教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配

和教学奖励制度。努力建立一个以教学目标为龙头，以教学班级、学科教研组、备课组为框架，以教学过程监控为基础，以学科课堂教学增量、提升学科平均分、优秀率、全科合格率分析为载体的全面、全员、全过程的教学质量管理体系，使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，把可能影响教学质量提高的可能问题扼制在萌芽状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要质量、要平均分、优秀率、及格率及学困生转化工作，稳扎稳打地提高教学质量。

(6)组织教师参加各级进修和培训工作，本学期，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓教研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，特别是利用好市人才库3名教师的辐射作用，引领教师快速发展，计划在两年内2名教学能手,3名教学新秀；继续加大对任课教师进行电子白板与多媒体现代教学手段的运用的培训，做为今年的培训工作的重点，以适应于课堂教学；积极组织参加各级各类说课、磨课、研讨课、评课活动，教师参加科研课题研究，进一步推动有效课堂教学改革。全面提高教学质量。

二、教学常规工作

1．执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

2．加强教学过程管理。加强对教师备课、上课、批改作业、辅

导、考试工作和课外活动等内容的监督。要求教师新课传授利用课件，复习课用实物展台，让学生在课堂上有展示自己成果的舞台；布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评；要求教师讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，不备好课不进课堂。

3．做好考务工作。这学期的考试有各学科知识竞赛、月考、期中、期末检测及中考。

三、抓教学质量的策略

1．加强年(班)级管理，各年(班)级学科打团体仗。因材施教，明确期中考试、期末考试的奋斗目标。抓优秀率、平均分和及格率、帮助学生特别是学困生实现每个阶段的目标。

2、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做

到教学常规管理精细化、长效化。

（1）、本学期学校将对教学常规的落实工作有所突破。利用每周一晨会教务处相关人员总结上周工作落实情况，部署本周工作要点，并对上周考核进行公示。教师业务不少于四次（即一月一查）

定期和不定期周内重点工作的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）、改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果。实行“铃响进班候课制”；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于100节，其他教师不得少于20节。

（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（5）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（6）、坚决贯彻执行学校制定的“12345”工程，即：

“1”含义是“一个都不放弃”，教师对待学生的问题一个个过关，不放弃对每一个学生的教育。

“2”就是“两个90%”，即要求教师上课，必须使90%的学生，能够掌握90%的教学内容；

“3”是指任务“三清”教学工作要堂堂清、天天清、月月清，做到今日事，今日毕。

“4”是包括学生学习的四个流程：会听课、会纠错、会总结、会变化。

“5”是教师的五个流程：认真备课、认真上课求特色、认真布

置作业注重点、认真检测、认真反思。

3、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）、组建以校长为组长，以教务校长，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。本学期初，利用语文、数学、生物、地理、化学、英语六个学科的“有效教学引领课”为先导，突出“实际、实用、实效”特点，组织全校教师观摩、研讨，走出适合本学科的课堂教学路子，并进行长期监督落实；邀请联谊校教师来校对教师就课程理念、教材、学科研究等方面进行献课、研讨，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

4、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）、坚持“贴近、贴紧、贴实”本校教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题。

（2）、教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比。

（3）、积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

第二篇：昌德中学领导干部培训计划

昌德中学领导干部培训计划

根据上级文件精神并且结合学校领导干部实际现状，特制定学校领导干部教育培训计划。

一、指导思想：为认真贯彻落实党的十八大精神，加强党政干部政治素质，提高理论水平和实践能力，促进学校干部队伍建设，为学校发展提供思想保障和智力支持，更好地促进学校“十二五”发展规划目标的实现。

二、基本原则：培训工作必须牢牢抓住“五个坚持不放松”，即：坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为本，按需培训；坚持改革创新，择优选学；坚持联系实际，学用结合；坚持质量第一，注重实效。

三、领导组成员： 组 长：周长军

副组长：边兴明 崔长富

组 员：纪远新 葛忠民 姜凤洋 沈显波 王春

于广才 包民东 兰树成 沈巍巍 于广贤 柳秀丽 崔艳华 刁富贤

四、培训时间与方式

培训时间：全年组织3次以上全体干部参加的教育培训，尤其是党员干部要保证全年累计培训时间不少于10天，一般干部累计培训时间不少于7天。培训方式：采取集中培训、个人自学、领导授课、分组讨论、学习交流、参加上级培训等形式，不断加强干部职工教育培训，着力提高干部的业务素质、文化素质和综合素质。

五、主要任务：

（一）认真完成上级部署的各项培训任务。按照上级统一部署，积极参加上级组织的科级领导干部、中层干部、后备干部、专业技术人员等培训。

（二）进一步学习十八大会议精神。要集中时间、集中精神，学习好、理解好、把握好十八大会议的精神实质，学习的过程中可以采取通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、分专题研讨等形式进行。要在围绕深化理论学习，注重实践创新上下功夫，切实用中国特色社会主义理论武装头脑，进一步增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。

（三）深入学习全市经济工作会议精神。学习全市经济工作会议精神，深入了解当前全市经济形势，把握全市经济目标和任务，深刻领会到当前市委领导班子真抓实干、勇创一流的精神内涵，准确把握下一步全市总体工作基调和前进方向，以此指导本校工作。

（四）深入学习中纪委全会精神。学习中纪委全会精神，特别是总书记的讲话精神，学习《党风廉政建设责任制》、《廉政准则》、《党内监督条例》等党纪政纪知识，2 组织观看警示教育片，开展权力观教育，促进党员干部切实做到为民、务实、清廉。

（五）学习交流。开展读书活动。有计划地购置有益于干部身心健康、有益于提高干部业务素质和文化素质的书籍（如《领导科学与艺术》、《当代教育理论》、《教育教研》、《综合管理实践》、《英才是怎样造就的》等），组织干部开展每月读一本好书、撰写读书笔记活动，不断提高干部运用所学理论分析问题和解决问题的能力。

六、保障措施和要求

（一）思想重视，增强认识。

全体干部要从思想上高度重视教育培训工作，充分认识到学习的重要性，牢固树立终身学习理念，把学习当成人生持久的动力和永恒的追求。一定要从学习中增长见识，在学习中增强工作本领。通过学习，使自己的能力、素质、水平能适应工作和任务的要求，努力提高分析问题、解决问题的能力。

（二）立足实际，注重实效。要坚持理论联系实际、学以致用、分类指导的原则，结合工作的实际和履行岗位职责的需要，采取灵活多样的培训方式，认真开展集中培训和个人自学，着力提高干部综合素质和能力。同时，要针对教育教学工作的重点难点，及时组织相应的业务素质提高培训，确保教育培训取得实效。

（三）健全制度，狠抓落实。要严格执行学习制度，促使学习培训做到经常化、规范化。要强化培训管理，完善目标考评机制，建立健全学习记录，如实记录干部学习考勤、学习笔记、考试等情况，并与其考核、评先选优、职务晋升等相结合，严禁走过场，流于形式。同时，要积极创造条件，购置学习书籍和资料，采取灵活多样的形式，开展业务研讨，积极鼓励加强学习，增强教育培训的效果。

（四）统筹兼顾，正确处理学习和工作关系。一定要正确处理好学习和工作的关系，通过学习增强工作本领，提高工作效率，不要因工作借口放松或放弃学习培训，要做到工作学习两不误，有特殊事务不能参加者，必须写出书面申请，事后要自觉补课。校办公室负责考勤管理。缺席培训时间三分之一以上者，本次培训无效。

（五）认真做好学习笔记，撰写心得体会。

对于专题讲座，要认真听讲，认真做笔记；对于指定或推荐的书目和文献，重点内容和章节要做好读书笔记并积极撰写心得体会文章，要求年内每人撰写一篇2000字以上心得体会文章；要收集保存好笔记、讲义、教材等学习资料。

第三篇：中学教务计划

2011

年中学教务处工作计划

以党的十七大精神为指导，深入落实科学发展观，根据学校工作计划的有关精神，以“管有恒、求创新、促发展”为基本思路，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建“自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。突出理念先进的管理思路，确保学校教育教学质量再创辉煌。

二、主要工作

1、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”

充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。完善电子阅览教室建设，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。

2、为各年级继续开展“自成教育”的研究做好铺垫

新课改的实施为“自成教育”的课题研究带来了生机和契机，“自成教育”是新德育理念指导下开展的德育教育实践研究课题，要创出特色，搞出成果，为学生的身心发展创造一个良好的空间。

3、师训工作

巩固班主任研修的成果，提高班主任素质和层次，为更好的进行学生管理而努力。

加大普通话推广工作力度，以适应新形势的需要。争创省级语言文字规范先进单位。

进一步加强《基础教育课程改革纲要》的理论学习，把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来，提高培训的针对性，要把教师现代信息技术培训和新课程培训结合起来，努力提高培训效率。

4、利用课外活动的时间，组织各年级积极探索开展科技教育活动。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，国际象棋小组，国际跳棋小组，书法兴趣小组，口风琴兴趣小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。

5、齐心协力，抓实毕业班工作。

搞好学生管理工作，调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。做好协调工作，全面提高毕业班教育教学质量。

6、学籍档案（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）与健康档案管理。

认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生，一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流失学生，杜绝辍学现象的发生。按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续。

努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。

7、严格考勤管理，本着公平、公正的原则和人本管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。

8、做好各级各类及期中期末考试的安排

9、做好实验室和阅览室工作，为教学服务

实验室工作人员要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合合理化生老师开足实验课，确保试验开出率100%，群策群力，规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。

阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势，帮助教师制定读书计划，推荐书目，积极引导教师静心读书。

10、加强文体类器材管理，防止物品流失，管理人员对器材要静心呵护，要按要求管理，严格执行借还制度，充分发挥教学功能作用。

11、加强体育工作，不断提高学生的体能素质

认真实施《学生体质健康标准》规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质，组织好秋季运动会。

总之，在新的学期，新的形势下，教务处人员要精诚团结，勇于奉献。敢于探索，要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。

第四篇：昌德中学德育工作措施

昌德中学德育工作措施

一、总体思路：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，坚持育人为本，德育为先的工作理念，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，不断增强德育工作的针对性和实效性，努力提高全市中小学生思想道德水平，促进中小学生健康成长全面发展。

二、工作要点

1、建立健全德育管理体制和工作机制。实行校长负责的学校德育工作领导管理体制，发挥德育工作领导小组的组织领导作用，切实加强对中小学校德育工作的领导，定期召开会议，交流经验，分析问题，研究对策，不断增强德育工作的针对性和实效性，推进德育工作“一校一品”和“强校多品”建设。进一步完善德育工作校长负责制，明确中学政教处、小学教导处为主管德育机构，配齐配好德育管理人员，形成德育工作网络，认真落实德育工作经费，把未成年人思想道德建设教育有机融入学生生活的各方面，融入各学科教育教学之中，进行全员育人、全程育人、全面育人。

2、认真落实思想品德课和思想政治课课程标准。从教师配备、课时安排、资源建设、教学研究、条件保障等多方面入手，加强思想品德课和思想政治课建设，切实把国家颁布的课程标准落到实处，充分发挥德育课程对于中小学生思想道德建设的基础性、先导性作用。

2、加强社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系学习教育作为中小学德育工作中第一位的任务，渗透到中小学日常管理、课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。让广大青少年学生理解社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，做到思想情感上认知认同，学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值体系深深融入青少年学生的思想意识和精神世界。要善于推荐和引进适合青少年心理和兴趣特点的各种倡导社会主义核心价值体系的优秀报刊图书和文艺作品，让他们在美的享受中受到鼓舞、得到启迪。要以社会主义核心价值体系为指导，健全学校规章制度、学生守则等行为准则，并成为师生日常生活的基本遵循。

4、严格升降国旗制度，坚持开展好每日升挂国旗活动，结合升国旗活动，开展爱国主义教育、革命传统教育、国情教育，增强学生的民族自尊心和自豪感。坚持校会、班队会、晨会制度，利用重大节假日、纪念日、传统节日、入团（队）、开学（毕业）等，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育为重点，扎实开展社会主义荣辱观教育、国防教育、民族团结教育、法制教育、安全教育、生命教育、感恩教育、网络文明教育、环境保护教育和人口教育等专题教育。

5、认真做好各项常规工作。一是进一步完善各类评比表彰活动，开展2011年市“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评比表彰活动，认真做好省优秀学生、省三好学生、省优干、省先进班集体的推荐上报工作。二是认真做好各类奖助学基金的申报发放工作，主要有赵薇奖助学金、侨鸿爱心助学基金、勤工俭学助学基金、市“牵手”扶困助学基金、军分区领导干部资助困难学生、毕鲍静芳助学金的申报发放以及海螺川崎奖学助学金的设立工作。在评优活动和奖助学金发放等工作中，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。

6、以培养学生良好的行为习惯为目标，加强对学生进行养成教育。养成教育是学校德育工作的基础工程。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合各自学校特点，把握好侧重点，幼儿阶段重点是抓好道德启蒙教育，培育最基本的文明语言、认知和行为能力；小学阶段重点是规范基本言行，培养良好行为习惯；中学阶段重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。

7、加强校园文化建设，构建和谐校园。以广大教师为主导，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力建构和谐优美、富有时代气息的各具特色的校园文化。加强学生社团建设，发挥学生社团在活跃校园文化方面的积极作用，发挥校园文化的育人功能，努力使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

8、积极参与全国文明城市创建活动。通过深入开展“做一个有道德的人”、“我推荐、我评议身边好人”、“小手拉大手、文明路上一起走”、“我们的节日”、“中华经典诵读”、“优秀童谣传唱”等教育实践活动，培养青少年学生良好的文明行为素质，充分发挥中小学生的积极性与创造性，扎实有效地开展全国文明城市创建活动。进一步弘扬雷锋精神和志愿精神，引导学生根据年龄特点，通过学校大型活动、社会实践和社区服务等开展力所能及的公益性劳动和志愿服务活动，让学生不断地获得、积累志愿服务体验，增强志愿服务意识。

9、深入开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动。紧紧抓住庆祝建党90周年这一契机，帮助广大青少年深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从促进未成年人思想道德建设的高度，深刻认识“历史的选择”青少年读书教育活动的重要意义，增强工作的自觉性和主动性，切实把这项活动抓好抓实，抓出成效，使广大青少年在参与中熏陶思想情操，提升道德境界，增强民族自尊心和自信心，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

10、加强中小学生心理健康教育。进一步加强对中小学心理健康教育工作的领导和管理，提高全市中小学教职工对心理健康教育工作重要性的认识，采取切实措施，加强心理咨询室建设，不断提升学校心理健康教育工作水平。重视对家长的培训，依托家长学校，开设心理健康教育讲座，与家长互动沟通共同关注学生的心理状态，努力形成家、校心理健康教育的合力。开展课题研究，以研究促发展，通过研发校本心理健康教育教材、心理健康教育优质课评选、个体心理辅导案例评比、学术交流等，保证心理健康教育工作科学、健康地发展。

11、加强科普教育，提高青少年科学素质。提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观。积极开展课外科技活动，开展“科技节”、“科技周”、“科技馆进校园”、科普报告会、科技创新大赛以及中小学科技创新成果集中展示等形式多样的科普活动，引导学生增强创新意识和实践能力。加强学校科技辅导员队伍和科普志愿者队伍建设，主动吸纳家长积极参与对子女的科普教育,为社会发展培育高素质人才。

12、认真开展帮扶转化工作。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助，确保德育工作的整体质量。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案，落实具体措施，有针对性开展帮扶活动。加大留守流动儿童教育与管理工作的力度，扎实推进农村留守儿童之家的建设与管理，积极探索创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康快乐成长。

13、加强班主任队伍建设。认真学习贯彻《中小学班主任工作规定》，根据新时期班主任工作特点、职责和要求，落实和保障班主任权益。建立健全学校班主任任职和考评制度，在抓好班主任聘任、考核、评估、表彰的同时，充分重视加强对班主任的岗前、岗中培训，尤其是新任班主任的岗前培训。加强班主任工作，开展班主任工作研讨、经验交流、基本功比赛和培训等方式，提高中小学班主任的综合素质和业务水平。

14、健全完善家庭、社会、学校“三位一体”工作网络。一是积极与文明办、共青团、妇联、关工委等部门和团体协作配合，形成合力共同促进德育工作。二是充分发挥教育系统青少年校外教育机构联席会议的统筹管理职能和作用，认真做好青少年校外活动场所的建设、管理和使用，积极发挥校外教育基地的作用。中小学校要主动加强与各类校外活动场所的联系，组织学生赴爱国主义教育基地、校外活动场所开展教育活动。三是继续做好暑期三结合教育工作。积极推进“教师进社区”制度，学校要积极协助和支持社区开展青少年教育活动，通过选派优秀教师赴社区开展德育工作，积极整合社区教育资源，优化社区育人环境等，使社区教育成为促进青少年学生健康成长的重要途径。四是大力加强家庭教育，要将家长学校、家长委员会工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育健康的发展。

15、重视加强中小学德育科研工作。建立健全德育研究队伍，结合学校、地区特点，充分挖掘本土德育资源，加强课题研究，落实学科德育，推进校本德育。组织开展多种形式的德育研讨和交流活动，加强对学校德育工作热点难点问题的研究，特别是对单亲家庭子女、贫困家庭子女、流动留守儿童的教育、网吧不良影响问题、校园侵害案件和未成年人犯罪等问题的调查研究，充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。

16、加强中小学德育宣传工作。通过各类媒体和学校的墙报、板报和宣传栏，大力宣传中小学德育工作的地位和作用、宣传德育工作的方针和政策，宣传德育工作的先进经验和成功模式，宣传德育工作先进典型的先进事迹。重视会议和活动宣传，主动向媒体提供信息和资料，争取新闻媒体和社会各界更多的关注和支持中小学德育工作。注意充分发挥舆论的导向作用，努力营造中小学德育工作的良好舆论氛围和社会环境。

第五篇：昌德中学教师节活动方案

昌德中学教师节活动方案

为庆祝教师节，喜迎十九大，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。我校决定举行庆祝活动，活动本着“热烈、务实、简朴“的原则。

一、活动时间： 9月8日（周五下午）

二、活动形式：

1、每个教研组（六、七、八、九年级）各出一个节目（可以是老师也可是学生，要求积极向上的作品）。

2、教师游艺活动：（六、七、八、九年组）（1）夹气球接力赛

每组选出4名队员，每2名队员用后背夹住气球（跑的过程中不得用手碰气球，气球若掉在地上需重新拾起）单程跑向指定位置，有另外2名队员接过气球，以同样的方式跑到终点并把气球放在相应的椅子上坐碎，用时少的组别获胜。（2）托球接力赛

每组5名队员，有第一名队员手持乒乓球拍拖住乒乓球跑向指定位置，再由第二名接过返回，以此类推，最后第五名队员手持乒乓球拍拖住乒乓球跑向终点，把球放进相应的箱内。（球若中途掉落重新拾起继续），用时少的组别获胜。

（3）夹球赛跑

每队选出2名队员，用脸或头夹住乒乓球跑到终点，若球掉落，拾起夹好继续。用时少的队伍获胜。

（4）猜词游戏

每组选出2名队员，2名队员相对站立，其中1名队员用语言和动作描述词语（不得说出该词语中所含的字）。另一名队员猜词语，每组3分钟时间，猜词语多的队伍获胜。（遇到猜不出的词语可以说“过”选择说“过”的词语不得超过3个）