影评策划

第一篇：影评策划

5.25心理健康节策划之

有影大家评

活动背景及目的：大学生的心理成长问题如今已成为大家关注的焦点，本活动旨在通过看电影活跃班级氛围和促进学生心理健康发展。活动宣传：1.通知各班班长或心理委员在本班宣传；

2.宣传部准备海报在大活及一期宣传。

活动准备：1.学通社在院报预留优秀影评展示版块或者设置专版；

2.借到三号楼学术报告厅用来举办影评大赛；

3.邀请教育学院心理学教授、文学院教授及本院领导（五位）担任影评大赛的评委。

活动内容：（1）看影片

A.以班级为单位组织看电影，可选择电影见下附电影库（时间从五月十日到五月二十日）；

B.同样是以班级为单位，每班上交至少一篇影评参加比赛（提交时间截至五月二十二日）；

C.通知其他各院心理健康部，并要求每院至少提供三份影评，截至五月二十二日；

D.通知作者准备作品陈述（可用PPT、视频等作为辅助）。

（2）影评投票

A.每篇上交的影评均参加优秀影评的评选；

B.所有作品将在资环心理的新浪微博上登出，并设置

投票；

C.微博投票时间从五月二十三日至五月三十日。

（3）影评演讲大赛

A.邀请影评作者参加影评演讲大赛（时间五月三十一日）；

B.比赛以演讲加PPT形式，可以让参赛选手自行创设演讲氛围（比如音乐、情节表演等）；

C.文艺部准备几个活跃现场气氛的节目或者互动游戏；

D.评委依次点评并打分（每人20分为满分，叠加为最终成绩）；

E.嘉宾颁奖。

经费预算：A.影评演讲大赛邀请嘉宾300元；

B.影评演讲大赛现场布置80元（气球、水等）；

C.宣传海报、喷绘100元；

D.证书准备10元。

附：可选择电影

一、《大象》（2003）

电影客观地再现了当代中学生的生活环境和他们的状态，引发了社会对青少年问题的重新重视，为此法国国家教育部2003年社教评选以绝对多数票把一等奖给了《大象》，可见该片在整个西方教育界引起的反响。

二、《异度空间》

影片更多是从心理学视角来看待超自然现象，所谓鬼魂是否是真实的并不重要。

三、《阿甘正传》

美国百部经典名片之

一、美国“反智电影”的代表作、充满着好莱坞电影回归的保

守主义精神、展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片

四、《怦然心动》

根据文德琳·范·德拉安南的同名原著小说改编，描述了青春期中男孩女孩之间的有趣战争。

五、《盗梦空间》

一部结构极其复杂，但却非常引人入胜的科幻梦境之旅。

第二篇：学术文化交流月影评会策划

文新影评会

1、活动目的：

在学术文化交流月期间播放一些健康向上、内容精彩的国内外影片，以达到丰富我院研究生的课余文化生活的目的。采用观看电影、师生互动进行影评的方式，让参加活动的同学说出自己观影后的感受，阐释电影所展示的人文精神，展现当代大学身的审美情调和精神风貌，以提升同学的人文修养和审美水平。

2、活动时间：4月中旬左右

3、活动内容及安排：

负责人：待定

（1）电影名称：待定

（2）前期准备工作：

①宣传工作：由宣传部在活动开始前，以海报、横幅等形式在教学楼、学生宿舍宣传点张贴，由负责人以通知形式在各班传达。

②场地：法附楼多媒体教室

③待电影展场地确定后，由负责人指定专人调试播放电影设备，以确保电影展开始前仪器能正常运转。活动当天必须安排好熟悉策划的人员对各种录像的放映进行调控，以保证大屏幕背景和活动实时对照。

(3)具体活动流程

①主持人开场白

②主持人讲解本次电影展的基本情况，包括主题意义及所有活动安排等。

③放映电影。

④同学们谈谈自己的看法，大家形成一个很好的学术交流氛围。⑤主持人宣布活动结束，安排师生有序离场。

（4）活动总结

收集活动相关的影像和文字资料并汇总，采写稿件即时上传学院网站。

第三篇：校园文化影评活动策划主题方案

校园文化影评活动策划主题方案

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面就是东星资源网小编给大家带来的影评活动策划主题方案，欢迎大家阅读参考!

影评活动策划主题方案1

活动背景：随着校园文化事业的不断发展，校园电影行业的空白逐渐显现出来。为了切实有效的填补这块空白，遂举办此次电影节。

活动目的：通过这次电影节的活动，带动整个校园形成一股电影热，更好的领会学校有关提高学生活动质量的精神，为广大同学的校园生活增添更多风采。

活动目标：让全校师生知道电影节了解电影节，并能吸引部分同学参与到电影节的活动中来，零距离体会电影的制作。并将此作为一个品牌推向全校甚至整个宁波市。

活动准备：1、电影节各类海报设计(内容主要包括以下流程中的)(本学期完成)。

2、电影节宣传(内容同上)。

3、校园影星选拔大赛的海选和宣传单制作以及发放(下学期开学初)。

4、为所有电影制作一个标志性的片头(10秒到15秒)。

5、其他依据各个系列活动的具体策划进行各项准备。

活动流程：

1、原创剧本征集大赛。

活动时间：_年12月至下学期开学前一个月末为止。

活动进展：在电影节的相关海报(原创剧本征集大赛海报)发放出去后开始收集来自各个地方的各类剧本，并汇总选出前六甲(一等奖1名二等奖2名三等将3名)给予一定物质奖励，并在第三个活动的电影节晚会上给予颁奖。

作品要求：剧本要求原创，拍摄时长控制在15分钟到45分钟之间。提倡各种创意。其他各项具体见到时候的《原创剧本征集大赛策划》。

2、“明日之星”首届校园影星选拔大赛。

活动时间：下学期开学到期中考试。

活动进展：(1)报名。开学初发放宣传海拔和宣传单之后直接让他们填写报名表。

(2)初赛。在报名表上写好初赛时间和初赛地点(演播室即可)。如期举行即可。

(3)决赛。在锦绣。时间在初赛后两周左右。

选拔方式：主要看形象气质、表演技巧、台风、举止表达等。各项具体见到时候的《“明日之星”首届校园影星选拔大赛策划》。

3、影片制作。

活动时间：以上两项活动结束后就开始。到第二学期开学第一个月为止。

活动进展：以剧本大赛的剧本为剧本，以影星大赛的人员为演员班底，拍摄一到三部电影。拍摄期限要控制在暑假前。拍完后后期制作人员在暑假和开学第一个月这段时间内完成对影片的后期加工。

人员安排：具体见到时候的《_x影片拍摄细则》

4、电影节晚会。

活动时间：下下学期开学第二个月某个星期六下午和晚上。

活动地点：林杏琴。

活动进展：模仿各类全球性的电影节，举办一个非常恢弘的的晚会，由于需要播放各类电影，故需要从下午开始放到晚上。期间会加入许多其他内容，如颁各类奖，文艺表演等。届时可邀请各类才艺大赛的冠军得主参与。

活动详情：见到时候的《电影节晚会策划书》。

注意事项：所有小的系列活动需要大家一起团结协作完成。所有工作分配到人。

作为宁大的首届电影节，宣传工作必须加强。

各项具体见各个小的系列活动的具体策划。

活动预算：总计在_以内。尽量控制。外联部负责拉赞助。

备注：本次活动最终解释权归宁波大学电影协会所有。

影评活动策划主题方案2

一、活动背景

20_年，我们将迎来建党90周年和辛亥首义百年的纪念日。一百年来，这片土地发生了翻天覆地的变化，一个独立自主、繁荣富强的新中国已经屹立在世界东方，电影，用光和影记录了百年的时代记忆。

以此为大背景，湖北省教育厅、团省委、湖北日报传媒集团将联合主办“第三届武汉大学生电影节”活动，具体由楚天都市报、湖北省电影总公司联合承办，省市各级强势媒体联合协办，以光影传颂爱国激情，同时展现新时期以来电影事业的突出成就，展现当代大学生的闪亮青春，以及当代大学生心系祖国、奉献社会、关爱民生的精神风貌。

二、主办单位

湖北省教育厅团省委

楚天都市报湖北省电影公司

三、协办单位

武汉高校电影协会大武汉楚天都市网建议找一家执行公司

四、活动时间(拟)：20_年4月至10月

五、活动设置

1、百年爱国经典影片巡映

2、大学生原创电影短片大赛

3、大学生影评大赛

六、活动主要内容

1、新闻发布会

①发布时间：20_年4月8日下午

②活动地点：楚天传媒大厦

③参加人员：省委宣传部领导、湖北省教育厅、共青团省委、各主流媒体代表

2、开幕式

①活动时间：20_年4月15日晚

②活动地点：武汉大学(或教育厅指定学校)

③活动形式：嘉宾致词+演员观众互动节目+开幕电影放映(详细执行流程另附)

a播放开幕影片。

b特别活动：拟邀请该部电影导演和主创人员出席，并在开幕式现场。

致辞，和学生代表对话。

3、参赛电影高校公益巡映及评奖票选

1)活动时间：20_年4月中旬——9月中旬。

2)活动范围：参与电影节的武汉大中专院校(待定)。

学校名单：武汉大学华中科技大学武汉音乐学院武汉理工大学华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学武汉体育学院武汉科技大学湖北大学等

3)活动方式：

在省内大中专院校放映数字电影和部分35mm胶片电影，共计100场。放映方式分为室内和露天两种，在学校礼堂或露天放映场放映，学生免费观看。

4)参赛影片：

待定

4、大学生短片大赛

(1)宣言：

(2)活动意义：通过举办本次大赛，引导大学生从自己的小圈子里走出来，将视角放眼到校园之外，拿起DV、手机用影像来表达对人类、社会、文化、经济、政治、自然、环境等问题的独到见解。

(3)投稿截止日期：2011年6月15日

(4)大赛平台：楚天都市网电影节官网、电影风向标网站

(5)参加对象：全省高校在校大学生(含博士硕士研究生、本科、专科大学生)均可报名参加。

(6)奖项设置(待定)：纪录片剧情片创意奖实验片

7)作品评选方式：组委会专家初选出入围作品，再经过网络票选产生各个奖项作品。

5、大学生影评大赛

为加强大学生与中国电影的联系，激发大学生对中国电影的关注热情，同时发掘出年轻一代大学生中的电影理论与批评人才，从而带动中国电影理论研究水平的提升，特主办本次大学生影评大赛。

作品征集时间：20_年4月5日至6月15日

专家委员会：

奖项设置：

特等奖：1名奖金5000元

一等奖：3名奖金3000元

二等奖：6名奖金2000元

三等奖：10名奖金1000元

6、招商方案：

总冠名：50万元

影评活动策划主题方案3

一、活动背景

1、数据统计：截至10日，电访鲁信/东城累计电访3320组，其中意向客户C类客户510组;现入会已有2011组

2、重点客户亟需维系(如鲁信、东城意向客户)：

通过送影票的方式充分挖掘鲁信长春花园、海尔东城国际的潜在客户，同时把握客户意向，直接增加客户积累，提高意向。

二、活动时间

6月15日、6月16到会馆(备选为电影院、远洋大厦)领票

具体时间为【9：00-11：00、14：00-17：00】

6月17日、6月18日19：30观赏《建党伟业》

备注：根据最终确认人数定下确切具体场次(预计4-6场)

三、活动地点

会馆、艺佳映画影院(90人/场，初步咨询报价3000元/场)

四、领票规则

1、领票者范围与资格：前期意向客户和电约中鲁信、东城意向客户。其意向由置业顾问确认，并每个置业顾问限制通知12组客户(客户特多的置业顾问等特殊情况除外。

2、票数准备：按14个业务员，12组客户每组客户领取2张电影票来算，预计需要发放336张。按照影院规格90人/场包场，考虑做5场包场，共计电影票450张。

3、领票规则：由短信平台向置业顾问提供的客户统一发送领取短信，凭领取短信来会馆领取，每人限领两张。

4、现场领票动线：领票处设立在洽谈区名流会吧台前，客户进入大堂后，通过名流会指引、置业顾问带客户体验高科技，进入沙盘区、洽谈区。如未入会客户现场入会后方可领取。

备注：影院现场接待流线待场地确定后制定。

五、活动流程

1、领票流程

2、现场观看电影流程

六、物料准备

七、活动推进

八、活动备案

影评活动策划主题方案4

一、活动目的

直接针对于目标客户群进行集中宣传。万达本身具有极大的人群流动量，通过本次活动可以极好的增加品牌影响力。

二、活动面向人群

本活动首次面对人群为松雷中学教师、学生家长等松雷相关定向客户。

三、活动时间地点(暂定)

四、活动预期

预期目标300人，应预留10位现场工作人员，计算本次活动实际邀请人数应为：300-10=290。

注：此为印刷邀请函数量作预期依据，最终邀约人数应以万达影院实际容纳人数为主。

五、活动流程

5.1前期准备：与松雷中学相关领导进行沟通，确定电影票发放、目标客群等事宜。

场地考察

1)签到区、观影区的考察。

2)播放PPT条件的考察。

3)现场物料摆放的确认。

4)模拟活动当天流程进行彩排。

5.2万达影城活动现场时间流程：

17:50活动相关工作人员到场，进行物料摆放，活动开始准备。

18:50客户持票现场签到，签到方式：影票盖章，销售部两人负责签到，职业顾问两人负责现场问题讲解并配合工作。同时发放项目宣传品及小礼品。

19:10引导客户入场，同时进行宣讲PPT前期准备(投影仪、电脑的相关调试，麦克试音)。

19:15由领导讲话，致感谢词及宣布活动开始。

19:20宣讲人宣讲PPT，团购优惠政策的讲解。

19:30电影正式播放。

21:00散场，整理现场物料。

5.3后续推广：

1)网站报道，软文解读，必要可以进行硬广说明。

2)根据活动结果情况，进行活动效果分析。

3)可邀约新浪乐居前往观影，并且在活动现场对负责人进行视频采访

六、活动包装

案场领票处包装：易拉宝一个，内容为：“纳帕英郡产品推介会领票处”。考虑到万达本身具有大量客流量，建议制作活动相关K板，用于现场宣传项目活动现场环境：

七、物料准备及预算(活动前期估值)

八、活动后续

活动效果分析、评估。抽取部分客户进行电话回访。如果效果好，则继续开展此活动，针对于继红小学等相关教育单位。

九、营销策略

通过本次活动程度上做好“学区产品线下营销”这一步骤，并且可以根据本次活动对于项目客群本身有一个初步了解，这对销售后期对于客户群体维护及营销活动可以起到一个良好的摸底作用。

第四篇：影评

《摩登时代》观后感

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母伟佳

看多了现在商业大片，再看以前的经典影片真是各种感受涌上心头。尽管经典影片拍摄的年代没有昂贵的制作、没有高质量的设备，可是影片是那么的耐人寻味。这就是我今天看完《摩登时代》的强烈感受。

在没看这部影片的时候我只是知道这是卓别林演的，而我对卓别林的了解也只是知道他是世界最著名的喜剧大师。影片刚开始我就被滑稽的画面吸引了，男主人公夏尔洛是个摩登时代大工厂的一个流水线工人，一天到晚神经质般的重复着同样的工作，连去厕所抽根烟的享受都被无情自私的资本家剥夺了，最后由于不堪重负，夏尔洛精神失常，被工厂送到了精神病医院，同时他也失去了赖以生存的工作。不久，他出院了。可是在大街上，他却被警察误认为是工人暴动的领袖而关入了监狱。在监狱中，他又误食海洛因导致兴奋而戴罪立功，一系列荒诞的情节发生在夏尔洛身上，最后他被提前释放，监狱长对他说：“你自由了。”可夏尔洛却说：“可以在多关我几天吗，我待在这里很好。”也许只有在那个荒诞的年代，才有夏尔洛这样荒诞的想法。的确，他在外面确实还不如在监狱中，虽然获得了表面自由，但是他却依然生活在一个更大的牢笼中，在这个牢笼中，有钱的人随心所欲，无产者无家可归。后来，夏尔洛遇到了同样是流浪者的女主角，在一系列奇遇后，女主角爱上了夏尔洛，他们找到了属于自己的天堂——一个河边的小破木屋。他们曾经也幻想过理想中的天堂，比如一个富人家的别墅中的生活，比如大百货商场中的快乐时光，但是这些仅仅是幻想，真正属于他们的天堂，也仅仅是那个河边的小破木屋，可是也只有在这里，我看到了他们从来没有的温馨与幸福。

影片最后，夏尔洛和漂亮的女主角再次走在逃亡的路上，但是这一章的标题是“黎明”。我想卓别林更希望他们是走在通往黎明的道路上，夏尔洛看到女主角紧锁着眉头，他告诉她应该笑，应该向着黎明微笑，这也是卓别林带给我们一系列艰辛，悲苦，荒诞以及黑色幽默后给我们的一丝希望。

我就这样全身心投入的看完了这部经典喜剧影片，这是我第一遍看完的感受，当我去进一步了解这部影片的时候，我的感触更深。当我带着了解到的社会现实再去看这部电影的时候我少了些许狂笑，多了更多的慨叹与叹服。我慨叹的是那时候的社会对底层人民是那么的不公，那么的困难；叹服的是即使这样主人公还是那么的拥有积极心态，让我感受到了苦中也有幸福的。我对卓别林这位大师不由的肃然起敬。

我敬佩起卓别林，他不在只是我以前所认为的喜剧大师，他用他的演技带我了解到不管社会生活中有多么的困难都不能没有希望，即使希望在社会现实面前是那么的不堪一击，可是有希望就会有快乐。而更让我体会良多的是快乐不是你拥有多少物质、多大权势，快乐其实就是你的一个心态。

第五篇：影评

评《菊豆》的剧情安排

文法学院

108511

汉语言文学

代颖舟 1

评《菊豆》的剧情安排

《菊豆》讲述的是20世纪20年代江南小镇上的故事，镇上的一染坊主杨金山因自身原因折磨死了两房太太，后买进了小他三十多岁的王菊豆续弦，自身有问题的杨金山对其百般虐待。染坊伙计、杨金山的养子杨天青对菊豆由怜生爱，两人私通生得一子，杨金山以为自出，取名天白。但不久杨金山中风，菊豆和天青更加肆无忌惮。得知真相的杨金山屡次欲对天白下手，结果却误坠染池丧命。被迫分开的菊豆和天青只能暗地里来往。十多年后，天白长大，外人的闲言碎语使他无比仇恨自己的生父，在发现地窖中重温旧梦的杨天青和菊豆窒息昏迷后救出了母亲，却把生父丢进了染池淹死，菊豆万念俱灰，一把火点燃了染坊。

影片看完后给人一种压抑感，反映了封建压迫与人性发生冲突时不同性格的人面临的不同命运，暴露出中国固有的对人性毒害的封建“秩序”、吃人的礼教道德，给人很大的震撼。

我就这部影片的剧情安排，谈谈自己的理解。第一个就是杨金山对王菊豆的态度的场景。影片多次表现出菊豆这类女性的社会地位。金山折磨死前妻，买来菊豆，可以受到社会的认可。杨金山用马鞍压在菊豆身上，大骂菊豆，女人在他的面前如同牲口一般，任意屠戮，百般折磨，女人什么都不是，只是供男人传宗接代的的工具，白天像牛一样拼死干活，晚上又遭受性无能的杨金山的虐待，在黑暗中煎熬度日。天白出生后，乡间的长者都聚在祖辈的灵位和家谱前议论取名字和继承家业的事情，而女人，包括孩子的母亲，都被排除在外。金山死后菊豆要挡七七四十九次棺，还有天青在天白的生日宴上放声痛哭，一位老妇取笑说让金山给天青也买一个媳妇，引来了大家的欢笑，这笑声说明男女不平等的社会观念不仅深深的埋在男人的意识之中，而且也深深的埋在女性的意识之中。

从上面可以看出“不孝有三，无后为大”的观念和男尊女卑思想在广大封闭农村的根深蒂固，即使放在今天这么开放和进步的社会里，人们仍然对不能生育的女子表示歧视，对女子的不公平对待。在广大农村，女人生来就是在家干活操劳，伺候他人。有的家庭想要男孩，不想要女孩，有的女孩考上大学家里却不让上，让她们去打工，因为要挣钱供男孩上学。

还有就是“弃妇”的现象，历史从来不缺少这类现象，菊豆也可以说是一个弃妇，嫁到杨家后就遭到杨金山的虐待，每夜的折磨，完全是被抛弃的工具，这不能不说是现在社会的某一些写照。这部片子上映于上世纪90年代，却对现在仍是巨大的嘲讽，这也是片子播出后就被禁播的原因之一。

第二个就是杨天青偷窥他婶婶王菊豆洗澡的场景。年近四十而尚未娶亲的天青，是一个瘦小、懦弱、没有理想的一个纯粹式的男人。对叔叔每夜滥施淫威而痛苦哀叫的菊豆产生了同情和异性的好奇。尤其是剧中反复出现的天青挖洞和菊豆堵洞的场景。

对于天青来说，他喜欢自己的“婶子”菊豆，这在他看来是大逆不道，一方面是他自己内心的爱，一方面是那强大的礼教的压力，所以开始他受礼教的影响，只敢偷偷的看菊豆，在他夜里听到杨金山迫害菊豆的声音后，他表现出了一种反抗，即使一时冲动拿起了刀，但很快又放下走开。他只是把刀砍在了楼梯上。后来他又多次拒绝菊豆对他的追求，可以说天青一直挣扎在矛盾中，他一方面追求自由和解放，一方面又在礼教的压迫下不敢做出反抗礼教的事情，而菊豆有堵那个洞到主动引诱天青去偷看她，这又是她的转变，如果她不自救的话，迟早要被杨金山折磨死。为了自己，她只有寄托于天青，希望他能帮他。也可以说天青和菊豆刚开始他们之间是没有爱情的，一个对女人充满渴望，一个急切要摆脱恶魔、渴望正常生活。于是两人就发生了火花。

第三是“秩序堂”，那座只允许男人进出的杨家祠堂，它成为杨家所有事的决裁者。

南方的小镇，封闭的镇民生活在世世代代祖训家规之中，平静死板的度过自己的每一天。菊豆怀不上孩子，杨金

山就去祠堂上香祈祷；天白起名字还要按祖训，依家制；就在杨金山看着天青和菊豆明目张胆的乱搞愤怒至极时，第一个诉苦地对象竟然还是那些列祖列宗的木头牌位，试图要用这个他永远信奉地“秩序”使自己脱离苦海，并惩罚菊豆和天青对“秩序”地背叛；杨金山死后，天青和菊豆要按礼教组制挡棺七七四九次；即使到最后杨家长辈对天青和菊豆的决定也依然是在祠堂里做出的。这所有事的背后都有一双无形的手在操纵着，任何人都无法摆脱这双手。

现在社会的事情难道不也是按照所谓的“秩序”操纵的。第四是杨金山和杨天青在染池中临死挣扎的场景。水池边的镜头，当坐在木桶里的杨金山艰难地想要帮“儿子”把狗尾草染色时，却被天白不小心拉进了水池。看着在水里挣扎的这个被自己唤作“爹”的人，年幼的天白没有恐惧没有呼救，而是在一旁那样静静看着，笑容在脸上扩散。

同样是在水池边，当少年天白把生父从地窖里背出来后，毫不犹豫地扔进了水池，看着同样在水里挣扎的生父，他脸上的冷漠、冷峻和仇恨一成不变，并且面无表情地举起手里的木棒，丝毫不顾及身后的母亲歇斯底里的叫声。

同样是染池，同样是天白，不同的却是礼教的遵守者杨金山和矛盾的天青，这是否是一种讽刺呢？天青破坏了杨金山所定的“秩序”，天白的母亲遭受杨金山的百般虐待，天青救天白的母亲于水火之中，却被自己的亲儿子天白打死在

染池中。这是不是在向人说明凡是破坏秩序的必将受到严惩，所有的人都将在“秩序”中走下去，一代一代，没有终止。

第五就是杨天白这个人在电影中的表现。

天白在剧中的台词很少，完全通过神情、动作来展现其内心复杂的感情，这样的剧情安排给了他很大的表现空间。这个孩子似乎从出生就是带着所有的报应而来，他很晚都不会开口说话，一开口就打破了菊豆和田青的所有美好期待，称杨金山为“爹”，称杨天青为“哥”。他始终冷眼看着母亲和天青得偷情，愤怒的程度与杨金山一样。我从没有在他的脸上看到孩子的笑容，他始终都有种戾气。而在杨金山死后，青天搬出去住，天白无疑是个称职的看守者。不笑、不可通融的，将大门紧紧锁上，也锁起了菊豆和田青他们的构想。而在街道上听到关于母亲的流言蜚语时持刀追赶的情形让人想起来就不寒而栗。他也许真的是杨金山的亲生骨肉，因为他的情感冷酷的让人完全找不出缘由。他的悲剧在于丧失了所有人的柔情和欢乐，只有冰冷和仇恨在脑中。当他把天青从地窖里拉出来时我以为他会救天青，因为人们亦有在善恶中挣扎的时刻，但出乎意料的是天白完全毫不犹豫地将他扔进染池中，仿佛这是他早该做的一样。

影片最后没有交代他的生死去留，但他这样的生存状况继续下去所带来的只有更多可怕的悲剧，他的生命也在这次

杀戮中被抹杀了。

整体上来看，《菊豆》这部电影在剧情安排上是很紧凑连续的，并且情节层层相扣，真实立体而又一波三折，给人带来超越语言可以诠释的“悲剧快感”。影片确实很好。