德育实施方案2010春

第一篇：德育实施方案2010春

龙山县洛塔中学

创建德育示范校工作方案

一、指导思想

为全面落实党的教育方针，坚持“五育并重，德育为首”的工作方略，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，努力提高中小学德育工作的针对性、实效性，不断深化和扩展德育的内涵和外延，促进学生的全面和谐发展。深入实施素质教育，实现我校“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中，争创德育示范学校，特拟定本方案。

二、组织机构

领导小组：

组长：向祖安

副组长：侯良忠谭程、王祥

工作小组：

组长：侯良忠

副组长：谭程

成员：王小路、各班班主任

三、创建目标及具体措施

（一）组织领导

1、明确办学思想。

贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。制定学校长远期发展规划、学校工作计划。

2、完善机构设置

成立领导工作小组，明确职责，落实责任。

3、拟定学期德育工作计划。

（二）条件保障

1、队伍建设

成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的班主任队伍。

2、制度建设

有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。

3、教育经费

提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。

4、育人环境

充分利用洛塔中学“校园之声”广播站、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。

5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；校园净化、绿化、美化。

（三）方法途径

1、主渠道作用与学科渗透。

结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督。

2、专题教育与道德实践活动

进一步规范升降旗仪式，国旗下讲话；经常性地开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育活动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，创建学生心理健康爱护机构，开展相关咨询活动和辅导讲座。每学年不少于1次。坚持以德办这，以法治校，聘请校外法制辅导员办讲座。

3、班级管理与团队活动

建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动，每月统一安排主题班会，学校德育实施小组做到跟踪服务到位、监督力度加强。健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会一次。

（四）德育成效

1、学生良好行为习惯养成着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒。

2、育人环境氛围

具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模范人物得到大力表彰，正气浓；学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完成作业；校园环境优美，文化氛围深厚，教育资源得到充分发掘利用。

四、工作月历

三月：

1、开学第一天升旗仪式

2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

3、班级文化布置

4、开学典礼暨2011年秋期末表彰

5、申报示范校实施方案

6、签订责任状

7、庆“三八”活动：

8、“学雷锋”活动；

9、植树活动

10、安全教育活动周。3月26日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（中学生普法安全专题教育）

11、主题班会。

四月：

1、扫墓活动。清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新，让学生们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神；

2、“珍爱生命、学会感恩”演讲比赛。

3、“远离网吧”教育活动

4、主题班会。

五月：

1、布置广播体操竞赛活动及第三届艺术节。

2、期中考试、总结及表彰活动。（评选十佳学生）

3、毕业班誓师会。

4、主题班会。

六月：

1、法制辅导讲座。

2、学生心理辅导课。

3、主题班会。

4、毕业班中考的一切工作。

七月：

1、整理学期德育工作总结。

2、布置暑假活动安排。

八月：

1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼

2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

3、签订责任状

4、班级文化布置

九月：

1、开学第一天升旗仪式

2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

3、入学理想教育。

4、班级文化布置

5、开学典礼暨2012年春期末表彰

6、庆祝教师节。出好一期黑板报。

7、开展日常行为规范教育活动。

8、洛塔中学“校园之声”广播站正常开展。

9、主题班会。

十月：

1、庆祝国庆活动。

2、“爱我校园”演讲比赛。

3、重阳节敬老活动。

4、主题班会。

十一月：

1、师德师风理论知识授课活动。

2、教代会。

3、主题班会

十二月：

1、校纪校风整顿

2、安全卫生知识讲座

3、迎元旦庆祝活动。

4、主题班会。

一月：

1、认真复习，迎接期末检测。

2、班主任工作经验交流会。

3、完成德育工作总结。

4、资料归档。

第二篇：2018春德育总结

七一示范小学东校区 2017年秋季德育工作总结

我校以党的十八大精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1．发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织全体教师学习领会十八大精神、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对“校园之声广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．积极做好了迎接国检准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．大力提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我校有健全的教育阵地，有中国地图和世界地图彩画，弟子规才、墙砖，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强学困生的教育与转化。德育处要求各班对学困生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好学困生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过家校平台、电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、下学期工作思路

1.深入推进廉洁文化进校园工作，深化党务、政务、校务公开，加强对招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、干部任用、学术诚信等重点领域、关键岗位的防控和监管，落实廉政建设责任制。

2.拟召开成功小学教职工代表大会。

3.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

4．以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，并开展各学科、各年段的常规比赛。

5．采取有效措施，努力做好家庭教育。教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。6.着力构建德育工作体系，深入开展各种专题教育活动，完善各项德育工作，争创“晋江市德育先进校”。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

第三篇：2013春德育工作总结

本学期坚持“德育为首，教学为主”，拓宽德育渠道，强化规范养成，注重道德情感激励，突出校园文化特色，创设一系列富有成效，独具鲜明特色的德育新路子，继续发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的创新能力为重点，以开展丰富多彩的系列教育活动为载体。在做好常规工作的基础上突出抓了以下几方面工作。

一、加强以班主任为主体的德育队伍建设

1、为了提高班主任的综合素质和专业能力，本学期开学初，我们进行了班主任的校本培训，12月中旬，我们选派了王老师、李老师到肇庆参加市举办的骨干班主任培训。通过校友牵线搭桥，12月下旬组织全体班主任到中山市三乡初级中学和鹤山市雅图仕职校参观学习，它们新型的班级管理和赏识教育对班主任启发良多。

2、每月对班主任进行考评，用量分的形式评价班主任的各项工作，我们要求班主任每周至少三天在早上七点之前到学校，回来后到教室、宿舍、包干区进行检查，并要填写好检查记录，我们的班主任做到了，就算是住在南街的班主任，每天也在早读课前回到学校，然后我们对获得文明班的班主任予以物质奖励。

3、创新德育管理模式，本学期开始，我们每个级都有级长、副级长，班主任、副班主任，对每个岗位都有明确的分工，有管德育的，也有管教学的，使得我们在育人方面有更强大的力量。

4、随时随地的工作交流。平时学校领导以常利用一起值日等的时间与班主任交谈工作经验，取长补短，互帮互学，使学校行政、班主任融为一体，工作起来就更加和诣。

5、我校还加强德育评价和德育研究学习，健全每月班主任绩效考核、教职工平时绩效考核、文明班评选、优秀学生评选和德育工作例会制度。德育处于2012年11月30日下午第三节分级召开班主任工作研讨会，九年级在2012年11月份举行了主题班会交流活动，通过相互学习，更新观念，有效提升了班主任班级管理能力。

二、通过加强学生的养成教育。进一步规范了学生的言行，培养了学生良好的学习习惯。

1、重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理

加强德育细化管理，不断提升德育管理水平。从学期初，德育处从大处着眼，小处着手，一方面为强化单车管理和校卡管理；另一方面加强校园文化、教室文化和宿舍文化建设，营造优美舒适的育人环境。

①常抓日常生活管理，学校建立了行政值日，教师值勤，学生干部参与管理的制度，进一步推进了养成教育。例如午休，晚自修坐班管理。④每月进行了“文明班级”评比，使学生的卫生意识，守时守纪意识，劳动观念得到了加强，班级荣誉感增强了，校纪校风明显好转。③校园广播站实施一天一播，每天早上、中午、下午都有温馨提示，教育学生注意交通安全、合理安排时间搞好自己的内务、养成良好的习惯等等。校园黑板报也是我校德育阵地的一大特色，成为学生的精神食粮。

⑥陶冶学生的爱国主义情操，坚持每周升旗制度，及国旗下讲话制度，组织学生观看教育影片。这个学期我们总共安排了15次的国旗下讲话，主要内容有安全教育、感恩教育和法制教育。印象比较深的就有钱科均级长的安全教育和李治生主任的感恩教育，特别是李主任与我们分享的这篇名叫及时感恩文章，使我们感受很多。

⑦完善了学生花名册的管理，要求班主任、德育处都有一份详细的学生名册，随时可以和家长联系或家访，保证了对学生的意外情况及时告知家长。

⑧严抓学生的请假外出审批制度。学生如果生病请假必须及时通知家长并要求家长到校接走，如果因病因事未能到校上课，学生应打电话或带请假条请假。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。

2、关注特殊学生群体，扶持他们健康成长。

特殊学生群体大致分三类：家境贫困学生群体，生理、心理特殊学生群体，思想后进问题学生群体。对这三类特殊学生群体，学校依据各自的特殊情况开展有针对性地教育活动。对家境贫困的学生，学校老师倾注的更多的是关爱，帮助他们寻找组成帮困助学对子，在经济上予以帮助。同时，也积极开展了对这特殊群体学生的思想教育、从逆境中奋进的教育。对生理、心理特殊的学生，尊重他们，帮助他们，并为他们建立档案，进行跟踪教育。对思想后进的问题学生的教育和倾注的精力则更多。建立档案，结成帮教对子，开展跟踪教育，联系家长和派出所开展联合教育活动，经常性地找他们谈心，关心他们的生活、学习、思想、家庭，关注他们的成长。

3、加强对学生的法制教育 法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。

在学期末的放假教育时我们还请法制副校长言明同志专门给全校学生做了法制报告，对学生的暑假生活提出了警示和要求。

三、组织丰富多彩的活动：

1、要求班主任从学生的身心发展规律出发，在学生中开展了丰富多彩的活动。以班级为单位的主题班会开得有声有色，学生兴味盎然。

2、开展各学科知识竞赛活动，培养学生热爱读书，独立思考，主动学习的良好习惯，激发学生的读书兴趣。

3、团支部带领学生开展了多项活动，如法制征文比赛、科技制作比赛、青少年书画创作比赛、区文艺汇演等，学生的积极性被充分调动，展示个性的风采，享受中学生活的乐趣。开展德育活动，提高德育成效。我校根据上级要求认真组织开展“国家资助、助我成长”主题征文活动、“读好一本书”活动、推荐“身边好人”活动、“广东狮子会2012－2013世界和平海报比赛”活动。活动中，陈明亮同学“参加广东狮子会2012－2013世界和平海报比赛”中荣获广宁赛区铜奖。同时，我校还开展了法制教育、感恩教育和迎国庆、迎新年系列活动。我校在9月19日组织学生在校园广场观看法制教育图片展览；9月24日聆听南京牛人感恩教育巡回讲学团王坤老师题为“激发潜能，唤醒感恩的心”为主题的演讲；9月27日组织学生观看由市、县政法委禁毒办开展的禁毒宣传图片和视频； 12月20日举行以“展古中风采，为古中争光”为主题的迎新年校园十大歌手比赛；12月25日在校园广场举行七年级迎新年队形队列广播体操比赛。通过一系列活动，增强了学生的法制意识，使学生懂得感恩，精神面貌焕然一新。

加强团委建设和团员管理，充分发挥生力军作用。团委和学生会实施学生自主管理，安排部分学生干部协助门卫检查学生进出校门佩戴校章情况；各级学生会干部协助级长检查各班宿舍清洁卫生和保洁情况；各级还协助教导处开展早读课评比活动，校园管理和学生自主管理初见成效，大大减轻了教师的工作压力，提高了守纪的自觉性和学习的主动性。为加强环保教育，学校团委成立爱心服务站，各班设置垃圾分类箱，并把变卖可回收垃圾所得款项用于班级文化建设、资助特困师生和为敬老院老人送温暖之上。10月23日下午，学校团委组织团员教师、学生干部60多人到镇敬老院献爱心、做好事。通过“心连心”活动使冯灶娇等22位家庭困难同学得到资助。此外，团委还注重吸收思想表现良好的学生加入团组织，不断壮大团员队伍。

四、加强家校联系，拓宽了德育途径。对学生的教育仅仅靠学校是没有用的，还要积极争取家长的配合。本学期我校一如继往办好家长学校，采取上课、看录象、听讲座等各种形式，对家长进行家教方法的培训，让家长了解家庭教育的重要作用，加强与家长的沟通，并进行结业考试、发放结业证书，让家长对青少年教育有更多的了解和关注。

其次，我校还要求班主任积极开展家访工作，利用课余和节假日到学生家里进行拜访，或是利用电话和家长交流。现在我校教师、班主任已充分认真到学校、家庭配合对教育好学生的重要性，对有必要与家长沟通的事都能通过电话或当面进行及时的沟通，教师平时的教育效果明显提高。

第三，初三年级召开的多次家长会，把中考的形势和努力方向向家长作了介绍，并且，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多学生在中考中取得了理想成绩。另外，我校在进行大型活动或是有重大举措时都会通过给家长的一封信或是通知的形式，及时把学校的工作安排和家长沟通，让家长能了解学校的安排，对自己的孩子做好配合教育。加强家校联系，拓宽德育渠道。我校大部分学生家长外出务工，家庭和学校的联系主要靠通讯。为此，我校要求班主任建立本班学生通讯录，发挥家校通、校讯通的作用，及时把学生在校情况和学校讯息发送给家长。

五、加强安全教育，确保人身安全。

开学初我校就专门召开大会，对全校师生进行安全教育，并签订了《安全责任状》，实施安全责任追究制，平时逢会必强调安全，进一步加强安全责任心。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。并经常对学生进行自我保护教育，加强自我保护意识。上学、放学路上要遵守交通规则，确保交通安全；在校学习、活动等时候要遵守学校的有关规范，确保学习、活动安全；自己的物件要放好，自行车要上锁，确保财产安全。安全教育经常化、制度化，通过教育，增强安全意识和自我保护意识。定时学习《学生安全教育手册》，并发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会保护自己，以确保学生的人身安全。1.加强安全教育和防范，确保校园安全。我校认真贯彻落实《肇庆市教育局关于进一步加强学校维稳工作的紧急通知》、《关于切实加强全县中小学幼儿园校车安全管理条例的实施方案》、《肇庆市教育局关于近期两起中小学生溺水身亡事故的通报的通知》、《教育部办公厅关于近期中小学生交通安全事故的紧急通知》精神，一丝不苟地做好安全教育和安全防范工作：（1）学校安全应急分队不断加强巡视，配备必要的防护器械，有效地制止了社会青年来校滋扰闹事。（2）2012年10月31日上午举行安全应急避震疏散演练，取得了预期效果。（3）根据上级要求，结合学校实际，在学校重要区域安装了视频监控设备，实现人防、物防、技防三位一体。（4）发挥法制副校长作用，积极争取古水派出所的支持和配合，整治校园周边治安环境。（5）加强学生活动管理、考勤管理和放学管理，确保教育教学活动安全有序地进行。

六、创建绿色学校，优化育人环境。

创建良好的教育环境能在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。我校自从进行创建后，特别注重校园环境布置和校园文化建设。富有教育性的楼道标语，墙壁上的名人名言，精心设计的“学校橱窗”，使学生们在良好的校园文化氛围的潜移默化的影响中规范自己的行为，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一学期以来，我们政教处在人手少，课务重的情况下，协同各位班主任能够开展丰富多彩的活动，严抓常规管理和养成教育，全面提高学生的德育水平，净化、美化校园环境，融洽师生关系，改善校风、学风，为学校的整体素质的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等经常被评为文明班级或红旗班级。朱德智、彭玥两位同学被评为市三好学生，马浩、戴倩倩、王洁、赵婷四位学生被评为区先进学生。张开梅老师所带的初二（1）班被评为市先进班集体。

一学期来，德育处克服了人手少、教学任务重的困难，在德育工作中想办法、抓落实，取得了一些成绩，德育工作内容丰富了，活动也频繁了。所有的工作和活动都冲着一个目标——搞好学校德育工作，提高学生道德素养。不够的地方也还有不少，有待于我们今后不断地改变，不断去完善，努力使我校的德育工作更上一层楼。

第四篇：2014春德育工作计划

正阳关镇北台小学2014年春学期

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育

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作

计

划

2014年2月

北台小学2014年春学期德育工作计划

一、指导思想:

以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合正阳关镇中心校“校园文化”特色学校的进一步深化，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人

全程育人，争创德育工作先进学校。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度。以保证学校良好的秩序和风气。

2、用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

2、结合科学课程，加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，思品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

活动安排：

二月份

第一周：制定德育工作计划。

第二周：开展为长辈做一件事的活动

三月份

第一周：开展各班级教室“齐”“洁”“美”评比活动。第二、三周：开展心理健康咨询活动

第四周：开展班主任工作经验交流会。

四月份

第一．二周：开展防溺水安全教育（4月防溺水宣传周）第三周：开展班主任工作经验交流会。

第四周： 继续开展 养成教育活动。

第五周：庆“五一”劳动习惯的养成教育

五月份

第一周：开展“我爱我班活动”。

第二周：关爱“留守儿童”活动。

第三周：爱的教育：学会感恩！

第四周：养成教育

六月份

第一周：开展庆祝

第二周：加强假期安全教育。

第三周：爱的教育（读一本或几篇关于中国传统礼仪的教育）第四周：“元旦”系列活动。组织散学典礼。

第五篇：2016春德育工作总结

德育工作总结

本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。

本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以具体事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声；家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们不会践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不安全事故发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。

窄溪小学2016春季学期

德

育

工

作

总

结

2016年7

月