形势与政策感悟

第一篇：形势与政策感悟

形势与政策感悟与总结

迈进大学校门，随之人生翻开新的一页。新学期，新现象，因开展形势与政策，人生

道路跨入新的阶段。

在形势与政策的课堂学习中，虽说在其中并不能开阔其他新领域，新的学习方法，但不可否认它也确实是起到了不可替代的作用。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，主要阵地，是我们每个大学生的必修课程。在学习中老师常常给我们强调关注形势与政策的重要性，还不时提示我们如何面对国家的形势，了解相关政策，确实起到了警示作用。在章丘这所新校区里，莘莘学子满怀希望和憧憬，人生的理想在这里确立，未来发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。既然如此的话，那么我想多多了解国家的形势与政策就是一切一切的奠基砖。只有足够了解才能更好地适应将来的就业！上课时，老师讲课以分析为主，告诉我们应该怎样联系当前社会与经济环境。形势与政策课让我们受益匪浅，至少到时出校时不会太茫然了。《形势与政策》课是对当代大学生进行形势与政策教育引导的重要渠道和主要阵地，它能使大学生更加深入认识和了解社会发展规律，有利于大学生形成正确的看待问题的方法，有利于正确的世界观、价值观、人生观、人生观的形成，为科学的改造世界、认识世界提供基本的思想方法和思考模式，有利于当代大学生团结在党的周围，坚定走中国特色社会主义道路，积极投身于国家改革和现代化建设。

至于意见，就是老师不经常让学生回答问题一学期下来，一个学期以来也没几个回答问题的。虽说那样上课有些提心吊胆，担心被叫到，但这样我们会有一个机会锻炼下自己,可以更好地提高教育效果。

第二篇：《形势与政策》课堂感悟

《形势与政策》课程学习心得体会

班级：生科101学号1013100127本人签名：2011年6月26日 在刚过去的“十一五”时期是新中国成立以来发展卓有成效的五年，也是我国发展史上极不平凡的五年。

在过去的五年里，面对国内外环境的复杂变化和重大风险挑战，党中央、国务院审时度势，团结带领全国各国人民，坚持以发展为主要任务，贯彻落实党的理论和路线方针政策，并依靠我国社会主义制度的优越性，使国家面貌发生了新的历史性变化。

在过去的五年里，我国有效地应对国际金融危机的巨大冲击，保持了经济平稳较快发展的良好态势。并战胜汶川特大地震、青海玉树地震、甘肃舟曲泥石流等重大自然灾害，成功举办北京奥运会、上海世博会、广州亚运会，及成功发射神舟六号、嫦娥一号等，胜利完成“十一五”规划的主要任务和指标，为我国未来的经济发展和建设奠定了良好的基础。在过去的五年里，人民生活水平显著改善，城乡建设步伐加快，经济结构转型有序推进，体制改革不断深入，科技创新能力不断提高，文卫体教快速发展，对外贸易迈上新的台阶，综合国力大幅提升„„，2010年，我国国内生产总值达到39.8万亿元，跃居世界第二，这些都标志着我国在政治、经济、文化等各方面取得了历史性突破。

“十一五”的成绩是骄人而来之不易的，五年来积累的经验弥足珍贵，创造的物质财富和精神财富都有着深远的意义。

告别“十一五”，我们迎来新的五年。2011年作为我国“十二五”规划的开局之年，也是中国共产党成立九十周年之期，因而具有重要的战略性意义。而此时，世情、国情继续发生深刻变化，中东、北非的持续战乱，朝鲜半岛的核危机，中国南海争端的紧急升温„„，这些使得国内外环境不断增加新的变数。因而，“十二五”时期我国人处于大有作为的战略期遇，但也面临着新的历史性挑战。

从国际上看，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化将是国际格局变化的必然趋势，科技创新仍是发展的主题。从整体上看，国内外环境有利于我国的和平发展。同时，国际金融危机影响深远，世界经济复苏缓慢，世界各国对市场、资源、人才、技术等竞争更为激烈，气候变化、粮食短缺和能源危机等全球性问题更加突出，我国的外部环境更加复杂。因此，我们必须保持冷静的头脑，要有长远目光，沉着应对，统筹兼顾，把握好在全球经济分工的新角色，积极创造国际合作与竞争中的优势。

从国内上看，工业化、信息化、产业化、国际化深入发展，人民生活水平改善，经济结构逐步转型，科教水平不断提高，基础设施日益完善，体制改革进一步推入，政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高。因此，我国经济发展和综合国力将有望在这一时期更上一层楼。同时，我们必须清楚认识到，我国发展中不平衡、不协调、不持续发展等问题依然突出，如对经济增长与环境问题处理不当，收入分配差距较大，科技创新能力不强，农业基础薄弱，城乡区域发展不协调，物价水平不合理上涨，制约经济发展因素较多。因此，我们必须正确把握发展趋势，充分利用各种有利条件，解决好突出矛盾问题，为人们带来益处。

总之，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键阶段，是我国在政治、外交、经济等各方面大有作为的时期。因此，我们必须深刻认识并准确把握国内外形势变化的新特点，继续抓好和用好重要战略期遇，努力开拓新的国家面貌。

而作为当代青年大学生的我们，要有大局意识，要对国内外形势有一定了解，对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标要充满信心。同时我们要保持艰苦奋斗的良好作风，努力学习，充分发挥自身聪明才智，积极投入到我国经济建设的队伍中去，与党和人民一起为“十二五”建设而奋斗，为中国人民实现共同富裕的目标而奋斗，为中华民族屹立于世界之林而奋斗！

第三篇：学习形势与政策的感悟

形 势 与 政 策 论 文

题 目： 年级专业： 学生姓名: 学 号：

学习形势与政策的感悟

学院：

班级：

姓名：

学号：

摘要：作为一名大学生，不仅仅要学好专业文化知识，还应对祖国历史、国际形势有基本的了解，这样我们才能做到与时俱进，适应社会发展，因此，在大学开设形势与政策课程对大学生的培养教育起到了非常重要的作用。通过三年的形势政策课程的学习，我从中正确认识到了国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解了党的基本路线、重大方针和政策，对我国的历史、现在和未来的发展有了更深层次的理解。同时，也越来越感觉到了这门课程的重要性。

关键字 时事 使命 与时俱进 社会担当

转眼之间自己步入大学校门已近三年，而形势与政策这门课程也陪伴自己了三个年头。回头想这三年间，只有这门课程才让自己真正的了解了祖国的历史发展形势，也是在这门课程的带动下，自己也逐渐开始关注国家的时事政治，关心民生，我想这才应该是一个青年应该做的事！

记得第一次上这门课是在一个大教室里，当时自己才从高中步入大学不久，对大学里的一切是那么的好奇。或许大家和我的感觉也一样，第一节课，基本上全部到齐，大教室里可谓是座无虚席，怀揣着好奇的悸动等待着上课！或许是由于高中时的自己只是关注于学习，心中只想着怎么考得好成绩，怎么才能上一所好大学，只是生活在自己的小生活圈子里就像那句话所说的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，外面发生的一切都好像与自己无关。那时的我没有时代的感觉，更没有胸怀天下关注民生的青年使命。学习形势与政策课程三年来，我从懵懂无知到逐渐关心社会关心民生，也逐渐变得越来越成熟，也越来越感受到这门课程对我们大学生教育发展的必要。

学习形势与政策课程的必要性

首先，我认为有必要对形势与政策有一个明确的定义。我认为，形势是国内外重大事件的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们需要做到正确认识和正确应对。党和国家的路线、方针、政策，是分析和认识形势的产物，是统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路线、方针、政策，人们需要做到深刻理解和认真贯彻。

大学生群体是国家发展改革的支柱，是国家最宝贵的财产！是实现国家富强和民族复兴的基石，是国家的未来、民族的希望。但是，社会的物质化，世俗化，影响着大部分人，大学生也很难做到出污泥而不染。所以造成很多大学生，看不到自己的未来，只关心及时享乐，无心学习，更别说集体利益了。因此能够让学生看清社会现象，了解国家时事和自身就业前景的形式政策课显得尤为重要。

我们现在的大学生大多数都是八零后、九零后了。我们这一代人是从小被溺爱的一代，任性和自私是我们儿时的代名词，与父辈们相比，我们这一代有着优越的物质生活和良好地教育条件。我们在摇篮里长大，可以说没有经历过什么风浪，因此，有些人便只顾贪图享乐，缺乏理想，无心学习！作为一名大学生，我们受到了一些高等教育，学到了一些专业文化知识。但这还远远不够，作为一名中国人，好多人对自己祖国的历史缺乏起码的认知，对国家发展政策和国际形式格局更是一无所知。有些同学不关心国事天下事，上网只是聊天、玩游戏或看电影，其中一些人甚至连基本的时事常识也不明白；有些同学虽然关注形势政策，但由于自身学识、阅历、方法等方面的局限性，不能正确地把握形势政策。我们将来都要步入社会，承担起作为一个公民应尽的责任，在这个信息化大爆炸和竞争愈演愈烈的社会背景下，很难想象这样的人如何融入这个“全球化”的社会！

只有对国家发展方向和发展政策有基本的了解，我们才能更好地把握自己的发展方向，确立自己的人生目标，为这个社会为自己的祖国贡献自己的才智！胡锦涛同志在五四运动八十周年纪念大会的讲话中提出，当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要认清形势。作为大学生的我们应该把握形势政策。而形势与政策课既具有传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度上的功能，也有为大学生成长成才奠定基础的作用。形势与政策课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和必要支撑。引导大学生认清国内外形势，全面正确理解党的路线、方针和政策，与时俱进。

学习形势与政策课程的收获 形势与政策课上，老师通过播放精心准备的课件，加之妙趣横生、精辟透彻的讲解，让我们慢慢地对当今变幻多端的国际、国内形势与政策有了一定的了解。

现在仍然记得老师第一节课是从新民主主义革命开始。从新民主主革命开始至今已将近百年。在这近百年的岁月里，中国的大地上发生了翻天覆地的变化。从辛亥革命开始到北伐战争、抗日战争、四年国共内战直至中华人民共和国建立，中国人民终于实现了当家做主的权利，成为了国家的主人。这正是无数中华儿女用生命和鲜血换来的，是他们改写了中国的历史，实现了反抗外敌侵略和争取民族解放的伟大胜利，是他们推动了中国历史的进步，挽救了中国。

接着老师又详细讲解了建国之后我国所面临的国内国外形势，在各个不同阶段党和政府所采取的方针措施。让我印象最深的就是1950年的抗美援朝战争和文化大革命的十年**期间的国内国际形势！当然，在其他时期发生的国家大事仍然值得我们铭记，比如中国首颗原子弹试爆成功、中国第一课人造卫星成功发射升空这一系列事件现在听来仍会不由自主的产生一种民族自豪感！是的，中国人民受压迫太久了，在这块饱受创伤的大地上有太多的伤口需要我们去抚慰！现在，我们可以很自豪的向世人宣告：中国人民饱受列强欺凌的时代一去不复返了！

虽然我们在建国后取得了一些举世瞩目的成绩，但是，我们要看到当时的中国仍然非常贫困，百姓的温饱问题并没有解决，很多老百姓的生活质量并没有得到多少改善，再加上十年“文革”**，令我们的经济发展更是雪上加霜！这时，解决经济发展问题、改善人民生活质量成为党和政府迫切需要解决的问题！从1979年正式实施改革开放至今，中国在改革开放总设计师邓小平的带领下成功完成了经济转变，从计划经济转变为市场经济，为经济发展注入了活力。三十多年的经济发展，不仅从根本上解决了人民的温饱问题，并在向小康社会的道路上奋勇前进！在这三十多年了，我们成功抵住了亚洲金融危机的侵袭，并在党和政府的带领下取得了反台独、藏独、疆独、抗击非典、汶川救灾的伟大胜利，还在2008年成功举办了北京奥运会，彰显了综合国力！

特别值得一提的是2008的汶川大地震，当时自己还在上高一，对时事政策还不太了解，现在自己再翻翻那年汶川发生的一切，不得不慨叹祖国的发展进步！5.12”汶川大地震期间，四川省共有68712名同胞遇难，17921名同胞失踪；直接经济损失达8451亿元人民币，同时对自然环境也造成了很大的破坏和影响。但党和国家领导人第一时间赶赴现场指挥抢险救援，人民子弟兵在党的领导下不畏艰难，持续作战把大批灾区群众转移到安全地带，又为灾区群众运来了大量急需物资，“一方有难，八方支援”各国各族人民以捐款等形式为灾区群众送去了温暖。相比1976年的唐山大地震，当时的震级还没达到汶川的8.1级，但是，给我们的人民造成了巨大的生命财产损失，直接死亡人数超过十万人。有报道指出党中央在地震三天之后才知道地震的确切位置。想想今天，随着我国经济的发展、国力的增强，各种基础设施建设逐步完善，在地震当天温家宝总理就抵达了重灾区，10万人民子弟兵投入到救灾一线，各种救援物资从海陆空源源不断运往灾区，为减少财产损失降低伤亡发挥了关键作用！这与中国经济的发展、综合国力的提高是密不可分的！

以上的知识有些是我在课堂上学到的，也有些是自己查阅资料、观看新闻了解到的，当然，还有很多其他的重大事件没有提及比如中国载人航天领域取得的重大成就等，形势与政策课程为我提供了一个看社会看世界的窗口，让我看到了这个多变的世界发展！

学习形势与政策课的感想

这门课程行将结束，回味这三年来学习的心得体会已难以言述。这门课程的重要性绝不亚于我们的专业课，但是，有很多同学并没有认真对待这门课，有些同学干脆不去上课，对这门课程缺乏最起码的认知。此外，我认为老师在上课时应当增加互动环节，多举一些时事热点新闻作为案例讲解，比如钓鱼岛问题、南海问题这些我们比较关注的热点新闻。此外，由于课程安排的原因我们有些学期的形势与政策课程不得不被压缩，我认为应当尽量避免压缩这一课程的教学环节，应多一些学习交流机会。

最后，衷心感谢老师这三年来的辛勤培养，您的付出没有白费，我今后一定会多了解时事政策，做一个关心国家发展、政策的人，做一个有社会担当的人！

第四篇：学习形势与政策后的感悟

学习形势与政策后的感悟

通过对形势与政策的感悟学习，让我们了解我们大学生的学习，以及就业问题。中国的大学生就业难将是一个长期态势，解决大学生就业问题需要转变就业观念，更需要建立长效机制 我国劳动力资源丰富，当前和今后一个时期，就业再就业形势依然严峻，压力仍然较大，劳动力供大于求的矛盾仍很突出。主要表现在：

1.城镇新增就业压力不断加大。今后几年，城镇每年需要就业的人数仍将保持在2400万人以上，而新增岗位和补充自然减员大约只有1200万人左右，供大于求的缺口约在1200万人左右，尤其是高校毕业生逐年增加，2007年达到495万人，就业矛盾十分突出。

2.体制转轨遗留就业问题仍很突出。国有、集体企业下岗失业人员再就业问题尚未全部解决，部分困难地区、困难行业和困难群体的就业问题仍然存在。

3.农村劳动力转移就业任务十分繁重。我国尚有1亿农村富余劳动力需要逐步向非农领域转移。

4.劳动者整体技能水平偏低。高技能人才严重缺乏，与加快经济增长方式转变、推进产业结构优化升级的要求不相适应。

以上问题同时存在，使我国的就业形势更加严峻。正确认识形势，具有两方面的意义：第一，有利于制定正确的方针政策和工作部署。改革开放特别是这些年以来，我们党能够制定一系列正确的方针政策和战略部署，一个基本原因是正确地分析了每一时期的形势并据以制定出正确的经济方针政策和战略部署。第二，有利于统一认识、统一思想，增强广大干部群众的信心。只有对形势的认识正确了，才能理解我们党为什么作出这样而不是那样的决策和部署，从而同心协力地解决大学生就业问题。

当前我国大学生就业形势问题与对策分析

一我国大学生就业市场新变化

最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。

二当前大学生就业主要问题

我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：

1用人单位误区

不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

2大学毕业生误区

大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。3高校的误区

我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重〔2〕，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。

三应对大学生就业难题的对策

由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。

1用人单位的对策

首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照岗位要求，考核硬性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等，确定初步合格的人选。第二步考试。包括口试、笔试、实际操作等形式，主要考核相关业务能力。第三步复试。经过双方面谈，做出录用决定，主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受聘者的满足程度是否相符，最后录取合适者〔3〕。

2大学生应对就业难题对策

首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

3高校提高大学生就业对策

首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。其次，不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。

实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场出现技术工人需大于供的态势，特别是高级技术工人极度缺乏，在大力发展高等职业技术教育时，缩短高职教育年限，变现在的3年为2年，既有利于这类学生提早就业，也有利于满足用人单位对这类人才的需求。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。

第五篇：形势与政策

《形势与政策》有感

经过这一学期五节课对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了新的了解。

首先，五位老师的课堂非常生动，同学们都非常喜欢听，而老师的思维更是睿智敏捷，素材也丰富多彩，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

“坚持反腐倡廉 筑牢执政根基”是我最令我印象最深的一节课。以前一直认为离我们很遥远的事情，上了大学才认识到就在我们身边。走后门、找关系已经存在于大学校园中，思想认识存在偏差、作风不正、对法律纪律的漠视、以权谋私是这些现象存在的主要原因。坚决查办腐败案件是推进反腐倡廉建设的重要任务，也是有效防止腐败的重要手段。必须坚持有案必查，有腐必惩，严肃查处违法违纪案件，严厉惩处腐败分子，绝不姑息，更不手软。提倡反腐倡廉更多的是一种精神和态度。作为当代大学生，我们一定要秉承这样的信念，做一个清正的人。不行贿，不受贿。把中国建设成自由民主文明富强的共产主义现代化强国，未来的发展道路还很漫长，又怎能止步于腐败问题呢？

随着世界的不断变化，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。

作为一名大学生，对社会的了解是必须的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。大发展决定小发展，形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个社会的大环境，周围的各种变化都会影响着我们的发展之路，特别是形势与政策的变化，为了更好的把握住自己，必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课，这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

形势与政策课，这门课程让我受益匪浅!

张雨

88144220 环境设计2班