德育工作个人总结材料

第一篇：德育工作个人总结材料

明晰德育思路共创和谐校园

饶平县凤洲中学陈卓勇

本人于1999年至今担任县凤洲中学德育处副主任、主任，忠诚党的教育事业，工作兢兢业业，大胆创新德育工作机制，保证德育工作的实效性。这些年来，总体而言，学校的德育工作开展得有声有色，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，校园面貌焕然一新，优良的校风、班风正逐渐博得社会的广泛认同。这与我的努力是分不开的。下面是我在德育工作上的一些具体做法。

一、抓住一个中心

针对凤洲中学的具体实际，通过深入的调查研究，我紧紧抓住德育这一个中心环节，以此带动其他工作。有了德育优先的指导思想，我带领级长及班主任队伍齐抓共管，在学校升旗仪式后，在各主题班会上，在具体的日常行为上……全方位地强化对学生的思想教育，培养其良好的行为习惯和道德修养，塑造其健全人格。有了这个“中心”，学校日常的德育工作便有了明确的方向，能有条不紊的开展了。

二、搞好两支队伍的建设

1、建好德育工作领导小组。领导小组由校长室、政教处、保安队、心理咨询室、各年级级长组成。主要负责对

学校日常的值班管理、学生的思想教育工作和心理健康辅导工作等的规范管理和督促，我负责领导小组的具体工作。我的观点是，要把工作落到实处。为此，我坚持抓好几项工作：（1）德育小组成员分班分时段落实区域对校园实行二十四小时管理。（2）每周升旗结束后召开一次德育小组会议。主要是组织小组成员总结上一周存在的问题，提出每周的整改意见，讨论本周相关的德育工作重点。（3）充分发挥心理咨询室的功能，每周五下午第三节对各班报上来的心理有问题的学生进行专门的辅导，小组成员轮流参加。近年来，通过德育领导小组的共同努力，学校各项管理措施能得到贯彻执行，对扭转学校散乱的局面起到重要作用。

2、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，对于学生整体素质较低的凤洲中学来说，班主任队伍素质的高低更是关系重大。主要做法有：（1）建立一支强有力的班主任队伍。每学年度，我对谁任班主任甚至任哪一班都是慎之又慎，各年级的人员搭配上，我又注意有男有女，老中青相结合。（2）加强业务培训。定期召开班主任会议，可以是全校的，也可以是各级的。内容一般是领会理解将要执行的措施、交流有关措施的落实情况、探讨工作经验或教训等。（3）建立激励机制。对班主任工作的评价，我不主张一碗水端平。因此，根据实际情况，我牵头制订了一系列旨

在刺激积极性的的制度，这些制度力求细化到班主任工作的方方面面，并把它们与期终评优结合起来，如《班工作量化考评制度》、《文明班评比制度》等。加强对班主任队伍的建设和管理，有效地促进了班会乃至校风的好转。这些年来，学校也出现了多位学生、家长、学校公认的优秀班主任。

三、做好三方面的工作

1、加强对学生的行为规范的养成教育。学生的行为规范养成始终是我工作的重点。多年来，我采取各种措施来加强这方面的工作：（1）每年新生开学结合军训工作，让学生熟悉《中学生日常行为规范》，学习《中学生守则》，由德育处、班主任分大小会组织学习，初步养成学生良好的行为习惯。（2）组织学生会协助教师做好日常值日督导工作，及时纠正学生的不良行为。（3）细化学生日常规范的管理措施，如有关穿校服、戴胸章，穿拖鞋、带手机等。除每周在升旗仪式上对学生行教育和要求外，定期对各班落实情况进行检查督导。（4）针对各个学段工作重心，定期进行系列的主题班会。（5）做好违纪违规学生的批评教育工作。对各级个别学生在行为习惯表现较差，违纪违规严重的，指导督促班主任作进行教育；对那些屡教不改的，造册登记，我会落实德育处有关人员及时与家长取得联系，跟踪教育。以上细致的工作，使学校的不良行为和习惯日益减少，也为创设优良校风打下良好基础。

2、加强安全教育。针对青少年安全防患意识淡薄的特点，我组织德育处老师通过版报、广播、印发宣传资料、知识竞赛、安全讲座等形式，全方位对学生进行防电、防水、防火、防震、交通安全、食物安全的教育。如遇季节转换或特殊天气，及时排查学校各种存在安全隐患；学校或社会出现什么突发安全事故，便当做反面教材，让学生从中认识树立安全防患意识的重要性。此外，还制订各种安全防患的预案。近年来，学校基本没有发生重大的安全事故。

3、加强内宿生的管理工作。凤洲中学现有内宿生700人，对学校管理非常重要。我以为，中午和晚修是管理的重要环节。为此，在我的主持下，德育处在这两个时段加大了人力安排，确保不出现缺位管理现象：中午12:30—1:50封闭校门管理，晚修实行每一年级二位教师跟班点名管理，发现学生缺勤由德育处通知家长。这样做，使住宿学生安全、生活、学习有保障，社会、家庭、学校都满意。

德育作为新时期学校工作的核心，是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师付出细心艰苦且持之以恒的努力。我愿秉承教书育人的思想，在学校班子领导下，大胆创新，有效地做好学校德育工作，继续做好德育的排头兵。

第二篇：德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学，北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下：

二、主要措施：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员（我定期给予培训指导）组成的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处，每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》，做到有记录、有效果反馈，回校后材料交德育处，切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”，每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度，充分利用周一升旗仪式，对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象，且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议，使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

三、几个主要事情：

1、负责体育卫生工作档案的整理工作，经过长期努力，顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，按时消毒、通风、晨检和午检，切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病，尤其是手足口病，采取措施到位，没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽，全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛，取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修，中间组织了大量活动，且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备，布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等，目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌，争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

5、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。7、5月8日，参加滨城区中小学成长教育，争当“十佳少年”系列活动启动仪式，使我校学生受到感恩教师，感恩父母，感恩社会的深刻教育。8、7月5日，我校师生43人，参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式，《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来，除了正常的教育教学外，可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效，但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务，我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实，争取获得更大的成绩。

第三篇：德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学，北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下：

二、主要措施：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员（我定期给予培训指导）组成的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处，每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》，做到有记录、有效果反馈，回校后材料交德育处，切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”，每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度，充分利用周一升旗仪式，对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象，且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议，使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

三、几个主要事情：

1、负责体育卫生工作档案的整理工作，经过长期努力，顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，按时消毒、通风、晨检和午检，切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病，尤其是手足口病，采取措施到位，没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽，全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛，取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修，中间组织了大量活动，且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备，布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等，目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌，争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

5、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。7、5月8日，参加滨城区中小学成长教育，争当“十佳少年”系列活动启动仪式，使我校学生受到感恩教师，感恩父母，感恩社会的深刻教育。8、7月5日，我校师生43人，参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式，《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来，除了正常的教育教学外，可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效，但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务，我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实，争取获得更大的成绩。

第四篇：德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学，北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下：

二、主要措施：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员（我定期给予培训指导）组成的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处，每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》，做到有记录、有效果反馈，回校后材料交德育处，切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”，每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度，充分利用周一升旗仪式，对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象，且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议，使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

三、几个主要事情：

1、负责体育卫生工作档案的整理工作，经过长期努力，顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，按时消毒、通风、晨检和午检，切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病，尤其是手足口病，采取措施到位，没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽，全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛，取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修，中间组织了大量活动，且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备，布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等，目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌，争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

5、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。7、5月8日，参加滨城区中小学成长教育，争当“十佳少年”系列活动启动仪式，使我校学生受到感恩教师，感恩父母，感恩社会的深刻教育。8、7月5日，我校师生43人，参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式，《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来，除了正常的教育教学外，可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效，但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务，我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实，争取获得更大的成绩。

第五篇：德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学，北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下：

二、主要措施：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员（我定期给予培训指导）组成的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处，每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》，做到有记录、有效果反馈，回校后材料交德育处，切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”，每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度，充分利用周一升旗仪式，对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象，且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议，使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

三、几个主要事情：

1、负责体育卫生工作档案的整理工作，经过长期努力，顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，按时消毒、通风、晨检和午检，切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病，尤其是手足口病，采取措施到位，没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽，全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛，取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修，中间组织了大量活动，且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备，布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等，目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌，争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

5、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。7、5月8日，参加滨城区中小学成长教育，争当“十佳少年”系列活动启动仪式，使我校学生受到感恩教师，感恩父母，感恩社会的深刻教育。8、7月5日，我校师生43人，参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式，《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来，除了正常的教育教学外，可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效，但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务，我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实，争取获得更大的成绩。