德育工作个人总结

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第一篇:德育工作个人总结

德育工作个人总结

紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落,同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。为此,我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。

(一)、爱岗敬业,给学校树楷模。

这学期学业重,我们要求学生做到的老师均带头示范。按时到达班级,督导学生早读,课间时刻注意学生纪律,针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育,同时无论上操都与学生一起做,让学生学习老师,规范做操动作,给学生示范,上操后我与康老师一前一后,跟在队伍,避免发生磕碰情况,同时对有眼保健操可我从不占此时间,而要求学生做操,保护视力,在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全,并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿,从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害,告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则,副班主任应与班主任一样,你也是孩子的老师,有权利也有义务对孩子进行德育教学,如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育,对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育,同时适时对学生进行穿着的审美教育。教育无处不在,德育工作琐碎,要求我们有爱心、有耐心、有恒心,时常时刻对学生进行教育。

(二)结合学科内容对学生进行德育教育。这学期学习任务重,我时常教育孩子如何学的轻松,玩的轻松。如学统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站,上网要有时间限性,针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科,同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历,激发孩子学数学的兴趣,德育工作不只有语文课,每门学科都有,针对学生厌学做心理情况调查,给予一些单亲家庭的孩子以温暖。孩子学习上受到极大影响,我及时与她父母沟通,发现孩子问题及时解决。

总之,一个好教师一定在德育工作中有长处,只有德育工作做的好,教学工作才进展的好。所以我力争做一名德才兼备的好教师,育德才兼备的好学生。

第二篇:德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况:德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学,北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下:

二、主要措施:

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员(我定期给予培训指导)组成的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处,每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》,做到有记录、有效果反馈,回校后材料交德育处,切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”,每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度,充分利用周一升旗仪式,对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象,且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外使用礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议,使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查,做到每天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。

三、几个主要事情:

1、负责体育卫生工作档案的整理工作,经过长期努力,顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案,建立甲型H1N1流感监控室,按时消毒、通风、晨检和午检,切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病,尤其是手足口病,采取措施到位,没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽,全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛,取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修,中间组织了大量活动,且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备,布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等,目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题,组织学生开展书信活动,以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声,回顾成长历程,引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响,感受时代变迁所带来的变化与欢乐,感激成长过程中陪伴和帮助自己的人,他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌,争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人,文明游戏,习惯养成。

5、“放飞童心,庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节,我们将举行师生书画展、文艺表演,评比表彰等综合性全校性的活动,为学生搭建一个展示才艺的平台,同时,在六一前夕,我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动,如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动,以丰富学生精神生活。7、5月8日,参加滨城区中小学成长教育,争当“十佳少年”系列活动启动仪式,使我校学生受到感恩教师,感恩父母,感恩社会的深刻教育。8、7月5日,我校师生43人,参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式,《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研,促进教师专业化成长。

本学期,我们还不断加强德育科研,提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴,记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动,反思工作,总结经验,不断探索,进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔,以相互学习,创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向:

在德育工作方面,我虽然做了大量的工作,取得了一定的实效,但仍存在一些不足之外:个别学生受社会不良风气影响,自我控制能力较差,个别学生的安全防范意识低,参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细,学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理,强化管理网络,加强教师的培训,进一步加强学生的行为规范管理,统一组织好形式多样的专题思想教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来,除了正常的教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务,我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大的成绩。

第三篇:德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况:德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学,北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下:

二、主要措施:

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员(我定期给予培训指导)组成的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处,每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》,做到有记录、有效果反馈,回校后材料交德育处,切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”,每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度,充分利用周一升旗仪式,对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象,且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外使用礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议,使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查,做到每天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。

三、几个主要事情:

1、负责体育卫生工作档案的整理工作,经过长期努力,顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案,建立甲型H1N1流感监控室,按时消毒、通风、晨检和午检,切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病,尤其是手足口病,采取措施到位,没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽,全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛,取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修,中间组织了大量活动,且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备,布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等,目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题,组织学生开展书信活动,以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声,回顾成长历程,引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响,感受时代变迁所带来的变化与欢乐,感激成长过程中陪伴和帮助自己的人,他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌,争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人,文明游戏,习惯养成。

5、“放飞童心,庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节,我们将举行师生书画展、文艺表演,评比表彰等综合性全校性的活动,为学生搭建一个展示才艺的平台,同时,在六一前夕,我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动,如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动,以丰富学生精神生活。7、5月8日,参加滨城区中小学成长教育,争当“十佳少年”系列活动启动仪式,使我校学生受到感恩教师,感恩父母,感恩社会的深刻教育。8、7月5日,我校师生43人,参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式,《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研,促进教师专业化成长。

本学期,我们还不断加强德育科研,提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴,记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动,反思工作,总结经验,不断探索,进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔,以相互学习,创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向:

在德育工作方面,我虽然做了大量的工作,取得了一定的实效,但仍存在一些不足之外:个别学生受社会不良风气影响,自我控制能力较差,个别学生的安全防范意识低,参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细,学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理,强化管理网络,加强教师的培训,进一步加强学生的行为规范管理,统一组织好形式多样的专题思想教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来,除了正常的教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务,我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大的成绩。

第四篇:德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况:德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学,北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下:

二、主要措施:

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员(我定期给予培训指导)组成的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处,每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》,做到有记录、有效果反馈,回校后材料交德育处,切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”,每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度,充分利用周一升旗仪式,对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象,且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外使用礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议,使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查,做到每天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。

三、几个主要事情:

1、负责体育卫生工作档案的整理工作,经过长期努力,顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案,建立甲型H1N1流感监控室,按时消毒、通风、晨检和午检,切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病,尤其是手足口病,采取措施到位,没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽,全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛,取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修,中间组织了大量活动,且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备,布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等,目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题,组织学生开展书信活动,以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声,回顾成长历程,引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响,感受时代变迁所带来的变化与欢乐,感激成长过程中陪伴和帮助自己的人,他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌,争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人,文明游戏,习惯养成。

5、“放飞童心,庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节,我们将举行师生书画展、文艺表演,评比表彰等综合性全校性的活动,为学生搭建一个展示才艺的平台,同时,在六一前夕,我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动,如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动,以丰富学生精神生活。7、5月8日,参加滨城区中小学成长教育,争当“十佳少年”系列活动启动仪式,使我校学生受到感恩教师,感恩父母,感恩社会的深刻教育。8、7月5日,我校师生43人,参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式,《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研,促进教师专业化成长。

本学期,我们还不断加强德育科研,提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴,记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动,反思工作,总结经验,不断探索,进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔,以相互学习,创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向:

在德育工作方面,我虽然做了大量的工作,取得了一定的实效,但仍存在一些不足之外:个别学生受社会不良风气影响,自我控制能力较差,个别学生的安全防范意识低,参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细,学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理,强化管理网络,加强教师的培训,进一步加强学生的行为规范管理,统一组织好形式多样的专题思想教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来,除了正常的教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务,我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大的成绩。

第五篇:德育工作个人总结

(2009—2010学年)个人工作总结

一、基本情况:德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学,北城实验小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本的各项工作。现将我个人在本学所做的德育工作情况总结如下:

二、主要措施:

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《北城实验小学班级量化考评细则》、《北城实验小学班主任管理制度》等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、学生会成员(我定期给予培训指导)组成的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查两操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工

作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处,每学期每人至少出一节精品班会。

5、定期召开班主任会议和学生会干部会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

7、制定《北城实验小学教师家访制度》,做到有记录、有效果反馈,回校后材料交德育处,切实做到家校联合管理。

8、组建了“红领巾广播站”,每周一、周五下午最后一节课对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪和时事政治等方面的教育。

9、严格规范“国旗下讲话”制度,充分利用周一升旗仪式,对学生进行爱国主义、法制教育、安全教育、文明礼仪教育等。

10、避免踩踏现象。德育处和学生会成员课间及放学时间在楼梯和楼门执勤。不准出现空岗现象,且纳入班级考评和个人量化。

11、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外使用礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。对学生的文明礼仪评议,使学生养

成文明、健康向上的优秀品质。

12、进一步加强文明班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查,做到每天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。

三、几个主要事情:

1、负责体育卫生工作档案的整理工作,经过长期努力,顺利通过3月22日的验收工作。

2、上学期负责甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案,建立甲型H1N1流感监控室,按时消毒、通风、晨检和午检,切实把这项工作落到实处。

3、下学期重点防止一些常见传染病,尤其是手足口病,采取措施到位,没有出现疫情。

4、定制校服。请专门的服装设计师设计了北城实验小学校徽,全校学生穿上了统一的校服。

5、带领北城实验小学国际象棋代表队参加滨州市棋协组织的“实验学校杯”比赛,取得不错的成绩。

6、每学期组织一次家长座谈会。

7、班主任研修工作。长达2年的班主任研修,中间组织了大量活动,且有几次都需要录像。每次活动都要积极准备,布置书写笔记、投稿进行交流、对班主任的工作进行考评等,目前参加研修的教师均顺利通过了考核。

四、组织或组织参加的大型活动

1、开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题,组织学生开展书信活动,以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声,回顾成长历程,引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响,感受时代变迁所带来的变化与欢乐,感激成长过程中陪伴和帮助自己的人,他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、守则及八好习惯歌,争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人,文明游戏,习惯养成。

5、“放飞童心,庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节,我们将举行师生书画展、文艺表演,评比表彰等综合性全校性的活动,为学生搭建一个展示才艺的平台,同时,在六一前夕,我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动,如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动,以丰富学生精神生活。7、5月8日,参加滨城区中小学成长教育,争当“十佳少年”系列活动启动仪式,使我校学生受到感恩教师,感恩父母,感恩社会的深刻教育。8、7月5日,我校师生43人,参加了在杜受田故居举行的福临家园杯2010滨城区广场文化活动启动仪式,《幸福童年》和《军中姐妹》两个节目受到好评。

五、重视德育科研,促进教师专业化成长。

本学期,我们还不断加强德育科研,提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴,记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动,反思工作,总结经验,不断探索,进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔,以相互学习,创建特色班级。

六、存在问题及今后努力方向:

在德育工作方面,我虽然做了大量的工作,取得了一定的实效,但仍存在一些不足之外:个别学生受社会不良风气影响,自我控制能力较差,个别学生的安全防范意识低,参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细,学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理,强化管理网络,加强教师的培训,进一步加强学生的行为规范管理,统一组织好形式多样的专题思想教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

一学年下来,除了正常的教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务,我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大的成绩。

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