第一篇:德育工作目标责任书
德育工作目标责任书
为了全面完成我校各项工作目标任务,突出德育的首要地位,进一步做好育人工作,现与德育处签订工作目标责任。
一、在校长的领导下,负责制定和组织实施学校德育工作计划,审定和督促实施班主任计划。
二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议,学习先进教育理论和经验,指导班级积极开展创建文明班的活动,加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。
三、抓好学生行为规范的养成教育,针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点,创造性开展学生德育工作,扎扎实实抓好“困难生”的转化工作,建立后进生档案。
四、定期组织教职工政治学习,检查教职工齐抓共管的德育情况。
五、领导班主任共同抓好学生干部工作。定期召开班干部会,大力培养学生干部,指导团少队活动,充分发挥学生干部在“自我教育,自我管理”中的先锋作用。
六、组织班主任抓好学生操行量化管理工作,建立学生德育档案,做好毕业生的思想工作;组织评选优秀学生干部和“三好学生”。
七、组织、安排好教师值周及每周升旗仪式。
八、广泛联系家长和社会有关部门,充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。
九、加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结。
十、按时、按要求、保质、高效地完成上级及学校下达的各项德育工作任务。
校长:德育主任:
宝塔区甘谷驿学校
二0一三年八月
第二篇:德育工作目标责任书
德育工作目标责任书
根据xx市教育局中小学目标管理责任书、xx市xx教育工作要点和xx学校xx年德育工作目标管理责任书,结合xx年我校教育工作重点,特制定本责任书。
一、综合指标(10分)
1、依法办学:学习、宣传全面贯彻落实教育法律法规和政策,依法依规制定和完善学校的章程和制度,坚持依法办、依法治校。(5分)
2、普法工作:全面落实“xx”普法规划,坚持领导干部带头学法制度,积极开展师生法律知识学习、宣传、培训、考试工作,深入开展“法制进校园”活动。(5分)
二、重点指标(50分)
1、贯彻落实《xx地区关于进一步加强和改进中小学师德师风建设的实施意见》。加强师德建设,把师德建设摆在提高教师素养的第一位,作为教师聘任、评价、考核、晋级的首要标准。严厉查处在职教师有偿家教、有偿补课、私订教辅和体罚学生行为。(10分)
2、建立教职工政治业务学习制度,执行教育法律法规和上级下发各类文件。及时组织学校中层以上管理人员学习,重要文件组织全体教职工学习,并建立政治业务学习档案。(10分)
3、加强对师生的安全教育宣传和应急防范演练。把安全稳定、民族团结和民族宗教政策的宣传教育作为师生思想政治教育的重要
内容,贯穿于教学和各种活动中。每学期开展安全稳定和民族宗教政策教育活动,教师不少于2次,学生不少于4次,无师生信教或参与宗教活动行为。(10分)
4、加强学校文化建设,结合本校办学理念、办学目标和办学特色,积极开展校园文化建设。(10分)
三、常规指标(40分)
1、全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育。规范落实“阳光体育”、“大课间”。加强学校体卫艺工作,继续推进体育艺术“2+1项目”,落实阳光体育规定,积极组织参加教育局安排的各类素质教育活动。加强学生体质健康监测工作,及时上报相关数据信息,学生体质健康档案管理规范。(5分)
2、加强中小学德育教育,坚持育人为本,德育为先,加强德育专干业务培训,办好家长学校。继续落实“月月有主题”德育工作目标。加强民族团结教育、法制教育进校园、爱国主义教育、马克思主题“五观”教育、党的民族宗教政策等主题教育,有计划、有活动、有记录。保障德育工作经费,落实公用经费中德育工作5%的规定。(5分)
3、树立全局观念,积极配合、认真落实安排的各项工作,按要求上报各类报表、数据、表册、总结等材料。积极做好各级各部门对教育的调研、检查、督导、考核工作。(5分)
4、重视教育宣传和信息工作,严格执行《xx市教育信息工作制度》。(5分)
5、积极开展班主任工作,制定班主任考核办法,定期召开班主
任会,每月不少于2次,班主任能够认真完成各项班级管理工作,班级管理工作有序开展。(5分)
6、积极开展团队工作,每学期能有计划的开展团队活动。(5分)
7、积极开展兴趣小组活动,丰富学生课余生活。(5分)
8、开展集中教育活动,对全校师生进行政治思想教育。(5分)
学校校长 签字:
部门负责人 签字:
第三篇:学校德育工作目标责任书
学校德育工作目标责任书
本学期校德育处在学校的统一领导下,在分管领导的指导下,紧紧围绕学校中心工作,力争通过扎实有效的工作使我校的德育工作再上一个新台阶,为此我们特制定德育工作目标责任如下:
1、力争把打架斗殴的现象降低到最低,尽可能杜绝打群架及勾结校外人员打架现象。
2、进一步巩固制止校内吸烟的成果,力争使吸烟学生进一步减少直至无校内吸烟现象。
3、通过努力,力争使卫生情况比过去有一定程度的提高,尽可能使学生养成卫生保洁习惯。
4、通过扎实有效的管理、宣传教育及有益的德育活动,力争使学生说脏话的陋习不断减少,说文明话、做文明事的行为越来越多,初步形成良好的文明习惯。
5、通过对年级主任、班主任工作量化考核,树立并表彰一批优秀年级部及班主任。
6、持之以恒的对学生进行安全文明教育,力争杜绝校园安全事故的发生。
7、在学校的支持下,在分管领导的指导下,力争通过几学期对青年班主任不断的培训,打造一只过硬的班主任队伍。
分管领导签字:
昌平小学
2006年9月
第四篇:德育工作目标责任书
德育工作目标责任书
学校德育工作,是关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才,关系到社会主义事业的成败、国家和民族前途和命运的一项战略任务。通过中学阶段的德育教育工作,要使学生达到以下目标:热爱祖国,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线,初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,具有良好的道德品质和文明行为习惯;具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。为了实现上述目标,需要各方面齐心协力,齐抓共管,联合社会各部门的力量共同做好教育工作,形成一个有机的、高效率的教育网络,才能完成任务。
为了切实完成德育教育任务,要联合社会、家庭教育的力量才能达到目标,这就需要明确职责,分工负责,从而建立起优良的育人环境,特制定责任书如下:
一、按照学校划分的目标责任区,以班主任教师为骨干,将德育工作落实到人,每个班主任教师把所带班级作为实施德育工作的实验田,开拓创新,率先由单纯教书管理人转变到提高教育水平而转变人的轨道上来。
二、每位课任教师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地,与年级组签定德育工作目标责任书,考核结果纳入年终“教师思想政治考核”中。
三、校长与各班主任签定德语目标考核责任书。
四、抓班风、促校风。学校与班主任签定《防止学生人身伤害与安全教育目标责任书》、《班级德育工作目标责任书》。
五、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部的工作,在创建文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作,增强学生自制,自管的能力。
学校校长责任人(签字):
年月日
第五篇:石桥中学德育工作目标责任书
德育工作目标责任书
学校德育工作,是关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才,关系到社会主义事业的成败、国家和民族前途和命运的一项战略任务。通过中学阶段的德育教育工作,要使学生达到以下目标:热爱祖国,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线,初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,具有良好的道德品质和文明行为习惯;具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。为了实现上述目标,需要各方面齐心协力,齐抓共管,联合社会各部门的力量共同做好教育工作,形成一个有机的、高效率的教育网络,才能完成任务。
为了切实完成中学阶段的德育教育任务,要联合社会、家庭教育的力量才能达到目标,这就需要明确职责,分工负责,从而建立起优良的育人环境,特制定责任书如下:
一、按照学校划分的目标责任区,以班主任教师为骨干,将年级德育工作落实到人,每个班主任教师把所带班级作为实施德育工作的实验田,开拓创新,率先由单纯教书管理人转变到提高教育水平而转变人的轨道上来。
二、每位课任教师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地,与年级组签定德育工作目标责任书,考核结果纳入年终“教师思想政治考核”中。
三、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。
四、抓班风、促校风。学校与班主任签定《防止学生人身伤害与安全教育目标责任书》、《班级德育工作目标责任书》。
五、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部的工作,在创建文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作,增强学生自制,自管的能力。
责任人(签字):