改革开放30年征文：我家的家用电器（共5篇）

第一篇：改革开放30年征文：我家的家用电器

改革开放30年征文：我家的家用电器

1982年，奶奶家拥有了全村第一台14英寸黑白电视机。记得那时夏天的每个晚上，奶奶都会早早地把电视搬到院子里来。村里远远近近的男女老少，会自带着凳子，主动按大小个儿排着队，围坐在院子里，观看《八仙过海》、《霍元甲》等电视剧；而冬天乡亲们又会挤满小土屋，炕上、地上，里屋外屋坐满了人。有的来晚了，只能望而止步，远远地听电视，或相互聊聊天。1985年，我家添置了村里第一台14英寸彩电，那时有一个优惠条件：购买五台黑白电视能带一台彩电。为了这台彩电，父亲放下凡事不爱求人的面子于不顾，好说歹说才说服了亲戚匀给了我家。但父亲意识到彩电早晚会普及。1991年，奶奶家花了近2000元装上了国家优惠补贴的公用电话，建起了全村的“信息平台”，奶奶也就成了村里的联络员。奶奶家位居村中心位置，村南北相距大约1000米，东西相距700米左右，为了能把电话及时告诉乡亲们，奶奶一天不知要跑多少腿。

后来，改革开放激活了人们的思维，年轻人外出务工，老年人村内创业，走出去请进来，搞种植，搞养殖，进行产品深加工，日子越过越甜美。

1997年，我们村里98%的人家安上了电话，几乎100%的人家看上了彩色电视。更不用说电风扇、电饭煲等小家用电器了。2002年，母亲主动批准“搓衣板”退休，买了台洗衣机实现“更新换代”，2003年买了冰箱，2004年买了电动车，2006年购买了享受国家补贴13%的空调。

2007年为了给农产品找销路，随时查询致富信息，父亲又安装了电脑，登录互联网、远程教育网。用父亲的话说这真是：小窗口，大世界。——运筹帷幄中，决胜千里外。国庆节期间，母亲又张罗着把家里的旧彩电换成液晶纯平的，也好和那新盖的二层小别墅相配。如今，我们村是村美、民富、人和谐，这一切都是源于党的好政策，源于改革开放。

第二篇：征文——我家幸福年

我家幸福“年”

东山小学 五（7）班 胡润涛

今年我们将回乡下老家过年，放假才几天我便匆匆完成作业，为的是在春节期间留有更多的供自己支配的时间，还有个原因就是，爸爸到大年三十才能回家，因此给我布置了重要的任务，今年过年的年货要我来统一安排。

农历28的那天，在我的要求下，早早做了上街采购的准备，我们根据事先列好的清单有备而去。首先，鞭炮、对联是必不可少的，对联也将一改往年惯例，将由我来亲手裁剪和书写；鞭炮将从简，以减轻近期雾霾状况。另外，零食是必须采购的，用来招待客人，利用职务之便，照顾了我的喜好。其他的如餐桌上需要的食材、佐料自然交由妈妈分管（其实以我的水平根本无从下手），我这个总导演就不必管的过细。

开始制作对联。我先根据农家大门的特点，将红纸对折，裁出约80公分宽的长副，再对折一刀下去（因为老家没有裁纸刀，用菜刀将就一下啦），变成一副约40公分宽的对联毛坯。两张对齐，然后又经验老道的比划了一下长度，轻轻对折，将已经对折部分再次对折，形成4+2+1折的七格，我准备是写七律对联。最后一道工序，是对角线一折，留下轻轻的折痕，一个简陋的米字格形成，这样做主要是担心毛笔字写的不对称。对联是我事先在网上搜索的，上联：昂首扬鬃腾浩气；下联：奋蹄踏雪展春风，我觉得不怎么押韵也不工整，电话请示爸爸，改为“昂首扬鬃腾四海，奋蹄踏雪跃五洲”，横批也是我自己想的“马上幸福”。毛笔字写的虽然不怎样，但一气呵成，得到

大人们的一致称赞，我乐滋滋的欣赏着亲手制作的春联，可是处女作啊，爱不释手的把还散着墨香的春联拿一边晾干。

大年三十的中午，爸爸风雨兼程地赶回来了，无比感慨的描述着一路的拥挤，中国人过年真像是候鸟大迁徙啊。赶紧和我一起贴对联吧，爸爸一边贴一边少不了对我杰作大力赞赏。大家都忙碌了一下午，天渐渐黑了下来，华灯尽放，爷爷说今晚上家里所有的灯都得亮着，屋外不时传来鞭炮声。不知什么时候已经摆上一桌热气腾腾的菜，妹妹抵挡不住诱惑，迫不及待的想扑上去开吃，奶奶赶紧拉住，说必须得让祖宗们先吃完，“祭祖”完我们才能吃。叔叔解释说，这是对胡家祖先的一种尊敬，感谢他们的养育之恩，是对亡灵的一种敬仰，在我们一家团圆的时刻，不忘先辈。老家的民俗真不少呢，也许我们这一代长大后，就再也不记得这些，城里人过年基本没有这一套了。

仪式过后，一大家子觥筹交错，相互祝福，我祝爷爷奶奶身体健康长寿，他们则祝愿我新的一年里成绩越来越棒。欢乐的气氛达到高潮，过年过的也许就是这份祝福，但各自为了生活，很多人常年奔波在外，一年也许只有今天才有这样的机会。

“大年初一大清早，大家们起得早，舞龙狮呀放鞭炮，恭喜大家好…”我一边哼着小调，一边快速穿好衣服，要开大门咯，要放开门炮咯，新的一年将从这一刻开始，充满对幸福的期盼，怀揣对美好未来的向往，我将亲手开启幸福的大门，迎接新春的到来。妹妹被我兴奋心情的感染，从被窝里跳了出来，要我等她一起开门纳福。我们先将一大盘鞭炮一字排开，哇！足足10米长，在尽头还稳稳的摆上

两个“冲天炮”，我和爸爸分工明确，我只负责鞭炮，爸爸则要在我点响鞭炮之后才能点燃“冲天炮”，这样才更有节奏感，噼里啪啦…轰轰…，妹妹只有远远的捂着耳朵欣赏。“为什么要放这么多的鞭炮啊？”妹妹有些惊吓地问着，我正好可以卖弄一下之前看过的关于“年”的传说。“年”其实是古时候的一种怪兽，因冬天缺乏食物就闯入村庄，猎食人和牲畜，人和“年”斗争多年，最终发现它害怕红颜色、火光、响声，再后来就演变为家家户户贴红对联，燃放烟火和鞭炮，夜里通宵守夜，第二天大清早相互拜贺道喜，就叫“过年”。怪不得昨晚要通宵亮灯的呢，“等会我们就一起去村里所有长辈家去拜年，像他们拜贺新春，说不定我们还能收到压岁钱呢！”

那几天，我们忙得不亦乐乎，无论是大人还是我们小孩，个个脸上透着笑容，浑身洋溢着幸福的味道，过年就是这味！

第三篇：我家的家用电器说课稿（通用）

我家的家用电器说课稿（通用6篇）

作为一名教师，总归要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的我家的家用电器说课稿（通用6篇），欢迎大家分享。

尊敬的老师：

大家好！

今天我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。

一、说教材。

１、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有！电视，空调，冰箱等等。

然而幼儿虽然知道家用电器，经常使用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中经常看大人使用享受，会看电视玩电脑。因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的认识，正确使用操作，用电的安全常识真的很重要！就如《幼儿园指导纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

２、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：

（１）通过观察，操作，知道家用电器的特征及用途。

（２）感受家用电器给我们带来的方便，能用语言表达出来。

（３）掌握使用家用电器的安全常识，让幼儿学会保护自己。

根据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电器给我们带来的方便

活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并掌握其安全常识！为此，我们作了如下活动准备：

１、家长带幼儿去家电商场参观

２、幼儿使用家电的亲身经验

３、家用电器：电视，电脑，空调，等

４、非正常使用家电的图片

二、说教法。

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。因此，本次活动教师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：

１、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后第一次操作，主要是让幼儿亲自断电操作某电器，探索它的构造。让幼儿再看看摸摸中的感知。第二次操作是通电后的正常操作。

２、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动的中，我就引导幼儿扮演不同的家用电器，表达出他的用途，给我们带来的诸多方便。我采用猜谜的方式让其他幼儿猜，更给活动增添了新的乐趣。

３、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具陈示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法有两次。第一次是断电操作后，打开电扇的外壳，把其构造展示给幼儿，然后通电让幼儿通过观察，理解其工作原理，让幼儿深刻认识家电的正常运转。第二次是展示非正常使用家电的图片，让幼儿了解电得威力，有用电常识，强化安全意识。提高自我保护意识。

此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、对活动加以整合，使幼儿对家用电器的理解和使用体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。

三、说学法。

以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有：

１、多通道参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我们引导幼儿看看、摸摸、说说等多种感官的参与，不知不觉就对家用电器发生了更浓厚的兴趣。

２、体验法：心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对家用电器有更深的印象，我们就采用了游戏体验法，在表演中引导幼儿体验家用电器跟我们的生活带来的诸多方便与乐趣。

与此同时，我们还通过操作法，观察法等共同探索家用电器的工作原理，让幼儿大胆表述出来。

四、说教学程序。

我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

激发兴趣——自由探索—展示—操作——游戏

（一）激发兴趣

“兴趣是最好的教师”。活动一开始教师就利用幼儿喜欢看电视的特点，教师说谜语，“有个方形小盒子，长长尾巴连电啦，五颜六色里面瞧，悟空一休猪八戒，一个都不少。”

再提问

１、电视属于什么类型？（家用电器）

２、还有那些和电视一样属于家用电器？（空调，电扇，电脑，录音机，冰箱，洗衣机等）

３、他们都有什么用？（电扇空调使我们很凉快，电视我们能欣赏好看的节目等等）

鼓励幼儿大胆讲述，能讲出得越多，进行表扬

（二）自由探索

根据幼儿好奇、好动的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在第二环节我就安排了孩子自由探索。把家用电器展示出来，让幼儿断电进行操作，然后观察，探索它的构造。

（三）展示在这一过程中，记录幼儿的操作流程是否正在这一环节幼儿对家电有了初步了解

各位评委，大家好!我是X号选手，我今天说课的课题是《我家的家用电器》，我将从以下七个方面进行说课：

一、说教材

《我家的家用电器》是华师版小学信息技术教材第五册第一课，它是教材关于搜集整理资料，输入文字信息等知识的铺垫，并且贯穿着以后在word文档中输入文字、图片等知识的教学，是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。

二、说学情

本课的授课对象是小学五年级的学生。他们不仅能在WORD软件中输入文字，还能在此基础上整合语文相关知识来继续学习WORD软件中的其他功能。由于学生的水平不一,教师通过从学习分组上下功夫,实现以强扶弱,互助学习,共同进步。

三、教学目标

依据新课改要求，结合学科的特点及学生情况，制定了以下的三维目标：

知识与技能目标：

要求学生学会收集信息、整理信息和处理信息，学会计算电费的方法。

过程与方法目标：

1、了解多渠道收集信息的方法；

2、通过小组合作培养学生团结协作意识。

情感态度与价值观目标：

1.养成良好的信息技术素养；

2、学会节约用电，从小养成勤俭节约的好习惯。

四、说教学重难点

教学重点：

1、通过调查和研究家用电器信息，完成《常用家用电器综合信息表》的填写。

2、在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》，并能思考家庭节约用电方案。

教学难点：

在全面调查研究的基础上完成《家庭用电信息表》

五、说教法与学法

为了达到以上目标，我以中小学信息技术指导纲要为指导思想，以维果茨基最近发展区观点为理论依据，选取了任务驱动教学法、自主探究教学法为主要教学方法，为学生提供了自主探究、协作学习等学法来进行学习。

六、说教学过程

本课我以《家用电器与我们的生活》文章的编排为任务主线，将教学过程设计成以下四个环节“情境导入、引出主题——任务驱动，自主探究——实践运用，提高发展——评价总结、完成建构”。

第一个环节：情境导入、引出主题

随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，它们和我们的生活息息相关，说说看你们的家里都有哪些家用电器？在听取学生回答后，就很自然的将同学们引入到了下一环节。

第二个环节：任务驱动，自主探究

任务一：设计《常用家用电器综合信息表》，并填入信息。

任务提出后，分以下三步来完成：

第一步：要求同学们按照书本上的表格样式设计出《常用家用电器综合信息表》。

第二步：让学生以小组合作的方式，根据课前到家用电器商店收集的电器资料，尝试将信息填入表格。教师巡视指导，及时表扬填写过程中表现优秀的学生。

第三步：学生示范演示。请已填写完成的同学担任小老师，走上讲台为大家演示、讲解，这样一方面给了优秀同学一个展示才能的平台，另一方面，又让学困生及时的学到了新知识，增强学生的学习信心，为进一步学习重点知识，突破难点知识做好了铺垫。

任务二：学会计算电费，完成《家庭用电信息表》

在这一环节，我让同学们在任务的驱动下，以小组合作的方式自主探究，让学生在讨论中学会团结协作，自主学习。然后，反馈学生在讨论中遇到的问题，由教师进行讲解，并和学生一起归纳计算电费的方法。这样不仅让学生掌握了基

本的技能，教学的重难点在此也得到了解决。

第三个环节：实践运用，提高拓展。

在学生掌握了计算电费和将信息制作成表格的方法后，我向学生提出，将自己做的《家庭用电信息表》展示给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议，让学生在家长的肯定中获得一种成功的体验和喜悦感，体会到节约用电的重要性。

第四个环节：归纳总结、完成建构

引导学生整理本课所学的知识，谈谈学习收获和存在的困惑，教师总结本课重难点，从而完成真正意义上的建构。

七、教学反思

信息技术大纲明确指出，知识和技能的传授应以完成典型的任务为主，因此，在本节课我以《家用电器和我们的生活》的编排这条主线贯穿整个教学过程，充分调动学生学习的兴趣，主要采用的任务驱动法，注重学生的主动性和教师的主导性的有机结合，通过学生小组合作、探究学习等方式来完成本课的教学，让学生掌握了有关的知识和技能。

我的说课完毕，谢谢大家！

今天我说课的题目是《缤纷家用电器》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。

一、说教材

1、教材分析（教材所处的地位及前后联系）

本课是湘版八年级美术上册的第3单元内容，属于“设计·应用”类型课，以日常家用电器的造型设计作为教材的'主体内容，旨在培养学生关注日常生活中的设计产品，形成面对生活实际需要的设计意识，通过探究性的学习过程，提高学生自主探索的学习能力。

2、教学目标

教学的目的是通过家用电器设计活动，让学生从中体会到家用电器设计的规律性知识。提高学生对家用电器设计的学习兴趣，加深对家用电器审美价值的本质认识、，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据初中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：

（1）知识目标：

x能够参与有意识的市场调查、信息收集和处理活动，培养独立思考和解决问题的习惯。

（2）能力目标

x能够根据整理的调查信息，提出改良产品设计的方案，并画出大胆创新的创意稿。

x能够掌握家用电器设计效果表现的基本技巧，绘制具有一定美感的创意效果图。

（3）发展目标：

x能够培养学生面对生活需要的设计意识，体验设计对人们生活品质提高及社会进步所产生的积极作用。

（4）情感目标：

A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。

B.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。

3、教学重点和难点：

（1）教学重点

本课侧重于培养学生面对生活需要的设计意识

（2）难点

如何构思立意，根据功能、形状、颜色、材料、质感等方面设计出更人性化的家用电器。

攻破这一难点在教学中我运用多种方式讲解:一、运用手工绘画表现；二、运用多媒体手段对家用电器多层次的展示，来加深学生的理解和认识，同时让学生亲自动手实践。

通过以上教材分析,才能使学生达到教学目标 ,我准备用下列教法和学法:

二、说教法

日常家用电器，是学生接触最多的电器产品，教师通过对日常家用电器作用的提示，引发学生对日常家用电器设计的思考，并安排学生参与课前市场调查，到市场观摩各具特色的日常家用电器，建议学生针对家用电器产品使用者的情况，市场销售的情况，国内外同行业的产品情况等展开调查。例如学生针对产品使用群体分类调查时，可分别记载长辈与同学对此产品的意见反馈。在调查过程中用表格形式记录产品特点，例如可以视其功能、形状、颜色、材料、质感等予以记录，再给予等级印象评定。特别是把喜爱的日常家用电器录下来以便交流。

教师组织学生以小组为单位交流日常家用电器的调查结果，讨论喜爱的家用电器的特性和不同设计形式，分析怎样的家用电器更具有市场吸引力。通过交流进入学习情境。教师在学生讨论的基础上对家用电器设计的相关知识进行归纳与总结，如家用电器的设计要从功能、形状、颜色、材料、质感等方面去考虑，结合图例讲解，培养学生设计时的创新意识和人性化观念。

湘教初中美术 缤纷家用电器说课稿,标签：美术说课稿,美术说课教案,三、说学法

整个基本学习过程由“信息调查——设计创意——效果表现”三部分组成，先是学生分组自行进行市场产品调查，收集相关信息，然后整理资料，提出设计方案，进行创意设计构思，再绘制设计创意稿，尝试独立创意设计，最后绘制产品设计效果图。对学习过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，鼓励学生之间的学习互动与交流。在教学中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。

四、说教学过程：

生：信息调查——设计创意——效果表现

师：引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归纳

1、信息调查

首先发动学生以学习小组的方式，分工协作调查了解与一件家用电器相关的产品信息，并整理成文字资料。这件家用电器可以选择学生自己家中认为设计不够满意的产品，也可以直接调查学生自己喜爱的家电产品，比如ＭＰ３播放器、随身听等电子产品，目的是为“活动二”的设计改良活动顺利展开做准备。

2、分析讲解课文范画，感知课文

通过教材供的家用电器图片，使学生了解到好的产品造型设计体现了产品的形、色、质诸多要素的最佳组合。并遵循以人为本的设计原则。根据其实用和审美的功能，在材料、构造、色彩和装饰等方面进行的综合设计。对设计手法给予一定提示使学生获得更多信息，用作学生练习时参考。消除学生的畏难心理，树立学习信心，集中注意力积极主动的学习，把学习当作一种愉悦的享受，为学好本课搭好基架。

3、自主探究, 设计创意

尝试让学生以小组为单位，在课外进行“活动一”的资料整理，写出调查总结的同 时，画出通过小组充分酝酿的家用电器改造方案创意稿，并写上设计说明后，再进入到“活动二”的课堂教学中来。教师让各个学习小组之间交换创意稿。每组学生 从消费者的角度对其他小组同学的设计创意提出自己的不同看法。每组同学也可以积极阐明自己原有的设计创意主张，补充、完善本组的改良设计。这时教师在教室里巡回指导，发现问题及时解决，教学过程始终在学生互动促进中进行。

4、展示与评价

最后每组自评后将一张最好的作品上交，在屏幕上进行展示点评。学生介绍分组对比原有家用电器的设计，介绍本组最佳设计作品的特点，教师积极引导同学之间探讨各组设计作品的特点与不足所在。

五、说板书设计 ：

美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将示范讲解与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。

说活动意图

大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。

说活动目标

1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。

2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。

3.感受家电给人们的生活带来的便利。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

说活动准备

1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3.多媒体教师资源：我可不能这样做。

说活动过程

(一)开始部分

师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!

1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

2.轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

2.现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。

3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?

小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?

(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。

(三)结束部分

师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!

说活动反思

家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。

实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。

前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：

第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心背过的，占三十分。

第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完整的归位到才拆时的状态。占三十五分。

第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。占三十五分。全计一百分。

通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。

说活动目标：

1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。

2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。

3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

说活动准备：

1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。

2、老师搜集各种家用电器的图片。

3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。

说活动过程：

1、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，如果没有冰箱（洗衣机）会怎么样，鼓励幼儿说得越多越好。

2、老师跟幼儿一起游戏《放放说说》。让幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱”里，同时教幼儿说出：我拿的xx，放进洗衣机（冰箱）里。

3、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。

4、根据本班幼儿的情况，老师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便，同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。

5、给幼儿发书，老师指导幼儿看书上的图，以巩固所学的知识。

说活动反思：

在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。

【活动目标】

了解常用家用电器的用途及使用方法。

培养幼儿的尝试精神。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

家用电器的图片，教师自制的家用电器。自制教具小房子。

【活动过程】

一、故事导入：

我们之前的好朋友Peter搬新家了，他们的家里刚刚装修好，今天啊，他请我们到他家里去做客，那我们一起去看一下吧！打开自制教具小房子第一页：我们快看，他们家里装修的好漂亮啊，还买了好多的新家具，咦~还有好多新买的家用电器呢！

这是什么呀？（老师指着电视机问）小朋友回答“电视机”。

然后再翻开第二页：我们来到了是厨房：哦，这个是什么东东呢？（老师指着电冰箱问）小朋友回答：冰箱。

然后老师翻开第三页：我们走进卧室啦，这里有一张又大又舒适的床，唉~这个桌子上放的是什么呢？哪个小朋友知道呢？（老师指着电脑？）小朋友回答：电脑。

接着老师翻开第四页：小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊？小朋友回答：“卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢？小朋友回答：热水器。

然后老师翻开第五页：有Peter的照片，老师模仿Peter的声音说：非常感谢你们来到我们家做客。

师：刚才我们到Peter家里看到几种家用电器啊？

孩：四种。

师：都哪四种啊？

孩：电视机，电冰箱，台灯，热水器（分别请不同的小朋友回忆）。

小朋友说一个老师就出示一个图片。

二、活动操练：

1、小朋友那现在我们一起来玩一个游戏吧！

你们可要仔细听喽！你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好？老师播放声音，让小朋友举手抢答！

2、老师来描述功能让小朋友猜是什么家用电器？

例：老师今天买了三个冰淇淋，一个送给了爸爸，一个送给了妈妈，还有一个吃不了，我该把它放到哪里？电视机？（小朋友笑着说不不不）热水器？（小朋友肯定也说不不不）这会请小朋友说正确的答案。

例：哎呦，我的身上好痒痒啊，因为我好几天都没洗澡了，我应该用哪种家用电器啊？小朋友回答。

例：现在六点十分了，这会正好有奥特曼动画片，我要xx小朋友回答。

例：昨天的电视剧，我没看，刚刚帮妈妈做完家务，我现在怎么才能看到呢？小朋友回答。

活动总结：

老师要给答对的小朋友给予表扬，并且总结一下家用电器的正确使用方法。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

第四篇：我家与改革开放

改革开放在我的家乡烟台的变化

“蓝天白云飘，大海绿岛摇，花树深深处，玉楼谁吹箫，有朋远方来，长醉你怀抱，梦也常叫好，好个烟台……”这首歌描述的正是我的家乡。它，素有“东方夏威夷”之美称，就是烟台。

1997年以前，尽管作为中国首批沿海开放城市的烟台已经扬帆开放十几年了，但世人对其关注度并不高。是1997年举办的第二届APEC国际经贸博览会，让烟台成为世界关注的焦点。从此，一次又一次的高规格国际经贸盛会相继“登陆”烟台，仿佛此起彼伏的礼花。在世人一连串关注、羡慕的目光中，一座新兴的亚太经贸城在烟台拔地而起。

从经济到文化，改革开放带给人们的是巨大的惊喜：一份份创意十足的文化大餐，一件件引人自豪的产业规划，发生在我们身边的、与我们切身相关的事件和现象……我眼中的烟台，我身边的变化，从各个角度看改革开放在烟台产生的变化和影响。

首办APEC盛会 令世界刮目相看

1996年8月2日，中国外经贸部的一份正式决议，让海内外关注的目光投向位于山东半岛的烟台。国家外经贸部正式批复“同意于1997年6月在烟台举 办第二届亚太经合组织国际贸易博览会。”

如此一个国际性的盛会，为什么选择在中国黄海边的小城烟台举行？这不仅让APEC成员疑窦丛生，在角逐中败北的大城市也有疑惑：“第一届APEC国际贸易博览会是在国际知名城市日本大阪举办的，烟台的实力和条件，怎能赶上？”

其实，烟台有着其他地方无法比拟的优势：烟台具有优越的地理位置；烟台具有敏锐的发展眼光；烟台具有超强的发展实力。

改革开放以来，特别是1984年成为全国首批14个沿海对外开放城市之一，烟台就步入了发展的快车道，1991年即跨入“全国城市综合实力50强”行列，1994年成为“全国投资环境40优城市”之一。即使1997年受到东南亚金融危机影响，烟台生产总值仍得到大幅增长，达到725亿元，足足比改革开放之初高出30多倍。

事实也最终证明，执著于开放的烟台赢了。仿佛一夜之间，一个主体建筑面积9.3万平方米的国际商城崛起于烟台中心地带。是年6月6日，第二届APEC国际贸易博览会开幕，18个APEC成员全部参会参展，1200多个展位、4000多种产品、800多家中外企业聚集烟台，盛会经贸合作和科技交流成果远远超过了在日本大阪举办的第一届APEC国际贸易博览会。

烟台迈进著名国际会展城行列

在成功举办第二届APEC国际贸易博览会后，第二届APEC中小企业技术交流会、第二届APEC投资博览会、APEC电子商务博览会相继在烟台成功举办。烟台人用自己的实际行动证明了当年的诺言，“世界给烟台一个机遇，烟台必将回报世界一个惊喜”。不仅如此。1999年以来，经国务院批准，在联合国亚太经社会、中国工程院、商务部等支持下，烟台已连续举办10届国际果蔬·食品博览会。

2005年，烟台的视野又瞄准了发达的欧洲，像当年的APEC一样，烟台人把成立不久的ASEM（亚欧会议）请来举办，以此架起烟台与欧洲合作的桥梁。2006年10月，拥有13个亚洲国家、25个欧洲国家和欧盟委员会在内39个成员的ASEM（亚欧会议）旅游合作发展论坛暨展览会，在烟台成功举办。

2007年，由富含烟台地方特色、集全球葡萄酒风情与浪漫的首届烟台国际葡萄酒节启幕，迄今为止已连续举办了两届。携手国际葡萄·葡萄酒组织（OIV），这意味着烟台举办国际经贸盛事的空间指向，进一步拓展至全世界，国际化和专业化程度进一步提高。

如今，烟台小城形象早已不复存在，市区标志性街道南大街流光溢彩，“城市客厅”滨海广场人流如织，最佳中国魅力城市、联合国人居环境奖、全国文明城市等称号先后花落这里。

一次次成功举办的国际盛会，烟台在国际上的声望与日俱增，成为世界各国争相投资的热土。亚太地区跨国公司日本三菱、美国铁姆肯、韩国LG等一大批海外跨国公司纷纷“登陆”烟台，并以此作为立足点开拓中国市场和周边国家、地区的市场。美国圣迭戈市、日本别府市、新西兰陶朗加市、韩国群山市等10多个姊妹城市前来“攀亲联姻”，缔结友好城市或友好合作城市。如今，烟台已经在越来越多的国际友人心中留下了美好的印象，他们纷纷来烟台旅游、投资、定居。

会展业为烟台插上腾飞的翅膀

“烟台这几年的发展，很大程度上得益于主办了多次国际大型活动。这使城市的国际化程度在很短的时间内上了相当高的台阶。”博鳌亚洲论坛秘书长龙永图这样评价近年来烟台承办的一系列大型国际会展活动。

事实确实如此，随着一次次展会的举办，烟台也收获了巨大的“红利”。外资来源由传统的韩国、日本拓展为韩、日、欧美等国家和地区；涉及的领域从工业迅速延伸至现代服务业和农牧渔业，百盛、沃尔玛等外资零售企业和青岛国际银行烟台分行、韩国中小企业银行等金融企业相继落户烟台。目前，落户烟台的世界500强企业已超过40余家。在外资推动下，机械制造等四大支柱产业急剧膨胀，汽车、电脑、手机三大产品集群应势而生。

影视剧方面看烟台

糖果剧是出现在烟台的一个新的剧种，是一个自行独创的模式，介于室内情景剧和小品之间，以地方话为主，有时候无厘头，但很接近生活。这个由草根班底打造的，旨在弘扬胶东文化，提倡人与人和谐共处的情景喜剧目前正由传统电视和网络同步，每周现拍现播，收视率直线上升，烟台日报、晚报、电视报争相报道，山东齐鲁电视台买断前30集的播出权。糖果剧在北京做客新浪、千龙和醋溜网，以致京城盛刮“糖果风暴”，糖果剧走势良好。目前，中国最大的门户网站新浪网为“糖果剧”《非常公寓》提供网络支持，在新浪宽屏首页开辟热字导航链接，并设立“糖果剧”专题。这一系列成就表明糖果剧的成功，一方面代表了烟台的文化创意产业有了一定程度的发展，这种代表当前流行文化的发展趋势证明，烟台人在改革开放以来思想方面有了较大的超越；另一方面剧中所表现出的“糖果精神”、优越的生活环境、消费水平等也展现了当前烟台普通民众优越的生活精神面貌。

影视剧的发展确实能带动城市经济的发展，带动当地旅游业等发展。烟台试图从影视营销方面辉煌烟台旅游进而带动第三产业的发展。

葡萄酒旅游产业的发展看烟台

烟台地区是我国葡萄酒工业的发祥地，是我国优质酿造葡萄的主要产区之一，为中国及国际葡萄和葡萄酒事业的发展做出了杰出贡献。烟台发展葡萄与葡萄酒旅游具有得天独厚的优势。之前在烟台，葡萄与葡萄酒的产业旅游还处于初级的开发阶段。葡萄种植基地、葡萄酒庄、酒堡及其他葡萄旅游项目，都在积极的建设、完善之中。但具有真正意义上的酒庄、酒堡很少，也没有真正形成互动互连的葡萄酒旅游产业链，担任葡萄酒旅游宣传重任的还是以政府为主，“国际葡萄酒城”的称谓也只停留在了烟台的“城市名片”上。间隔十五年的烟台国际葡萄酒节，又将于今年重新领航烟台的葡萄酒业。我们看到，张裕葡萄酒历史博物馆以及张裕•卡斯特酒庄参观者的快速增长，每年在蓬莱举办的葡萄酒研讨周的盛大举行，瑞事临酒庄葡萄采摘节的成功举办，“烟蓬”葡萄观光长廊的建设，都在预示着葡萄酒文化旅游，进入了快速发展时期。

烟台是全国首批14个沿海开放城市之一。改革开放30年来，烟台经济社会各方面取得了较大发展。外界对烟台的印象可以用两句话来概括：葡萄美酒饮不休，海市深处作仙游。素以“黄金海岸、人间仙境、鲁菜之乡、葡酒名城”的美誉著称于世的烟台，将更加绽放光彩！

岁月如梭。似乎只是在转眼之间，家乡在改革开放的征途已经整整走过多年。这个城市，在改革开放以来，特别是进入新世纪以来，经济发展插上了腾飞的翅膀，勤劳善良的家乡人用“爱拼才会赢”的精神书写着时代的篇章！

第五篇：改革开放征文

80后眼中的改革开放三十年

地铁由南到北，细微颠颤，待地铁冲出地面，恍若隔世。北郊、北仓还是北辰？或许叫北城更合适些吧。

在外求学的我，每次回家都能感受这片土地的变化，高大了，整洁了，宽阔了，舒适了，繁华了，娇媚了，北辰正在用一种超越的姿态不断完善着，不断生衍着。我每到一处，便不禁会被一些东西感动着，不禁为一些变化欣喜着，也不禁为北辰骄傲着。思想感情的潮水使我想把一切的东西，都告诉给我的朋友们。

翻阅历史，了解那段未曾经历的举步维艰。也看到这高楼林立，绿树成荫，繁华喧闹的现代小镇原先不过是满满的高粱，绿绿的稻田，辛勤劳作的农民，皮肤黝黑的少年。地铁到站，脚下的这片土地被人们自豪地称作“新家园”。

30年的积淀，让北辰富起来，美起来，亮起来，公路修起来，地铁开进来；让人们舞起来，乐起来。回首改革开放的历程，点点滴滴都能体现。

旧村旧城改造工作取得重大进展：从破瓦房到大高楼

如果说旧城是城市记忆保存最完整的地区，那么旧城改造便是城市生命的延续，梦想的放飞，灵魂的深远。

近几年北辰区城市化进程不断加快。区委、区政府从改善人民群众居住条件和生活环境出发，首先在环内启动了旧村改造工程。本着“以建促拆、先建后拆”的思路，“以人为本”的理念，规划建设了多处还迁住宅楼。拆迁后的群众生活环境和生活质量显著改善。

在新建的一处还迁住宅小区里，我见到一群在小区花园里乘凉聊天的老人，当问到这片整洁明亮的楼房时，老人们满意地说，“好！好！好！没想到老了老了，还能住进高楼，当上城里人了！”像这样的小区，在今天的北辰，不胜枚举。

自2005年至今，四年来一场轰轰烈烈的惠民工程正在有条不紊的快速推进。昔日陈旧、破败的旧楼区经历着旧貌换新颜的历史性嬗变。通过旧村改造，改变了基础设施、生活配套设施落后和房屋密集、治安隐患多、环境脏乱差的状况。村民实现了安居乐业，城市化水平明显提升，成为奉献给当地群众的一份殷实厚礼。

房地产业蓬勃发展：从无到有，再到遍地开花

1991年到1997年全区共开发商品房132万平方米，其中住宅98万平方米、公共服务设施34万平方米，现代城镇初具规模。经过积极争取，市政府批准将北辰区北运河两岸列入海河综合开发的一部分，极大地吸引了开发商前来投资。近几年，运河两岸的双街新家园、万源新城水郡、奥林匹克花园、都旺新城、大通绿岛等居住区拔地而起，配套完善的住宅小区着实让区内区外的买房人挑花了眼。

越来越多的市里人择居北辰，他们就是看中了北辰便捷的交通，优越的区位优势，广阔的发展前景，按照现在时髦的说法，北辰的房子，个个是高性价比。

在这期间北辰区更加强经济适用房的建设力度，切实解决城镇低收入家庭及拆迁户的住房困难。加快商品房供应结构调整，提高普通商品住宅所占比重，限制开发别墅，高档公寓，私人会所等项目，使房地产市场面

向普通消费者，特别是中低收入家庭。昔日抱有疑虑的拆迁户们，现如今住在宽敞明亮的商品房里，终于舒展了眉头。

建房为广大人民群众着想，老百姓没了后顾之忧，这样才能赢得群众的信任和支持，这也是构建社会主义和谐社会的必要条件。

乡村公路发生历史巨变：颠簸小路变致富通途

“要想富，先修路”，展望30年农村道路硬化从1978年—2008年是一个从无到有，由满足生活到促进生产，从村主干路硬化到里巷胡同硬化的巨大转变、巨大进步。

改革开放初期，北辰区128个村，除所在地工厂所建的3条沥青路外，其余都是土路。赶上刮风下雨的天气，满村的灰土和泥泞，村民出行极不方便，特别是上学的孩子，走到学校时满身是泥，不知已经摔过多少跤了。

城里人每天上学走柏油路，上班走柏油路，逛街走柏油路，觉得稀松平常，却不知一条乡村公路可以给村民带来多大的便利，多少的幸福。1984年市政府拿出巨资建设乡村公路，历时5年，全区128个村，每个村与国干道连接都有一条沥青路，实现了“一村一路”，让那些村民们在晴天走得开心，夜里走得安心，雨天走得放心。

随着改革开放热潮，农村经济发展水平达到了一个新的历史阶段，一村一路已不能满足农村的需要，而是迅速向一村多路和里巷硬化发展。到1999年时乡村公路累计已达到480㎞；胡同里巷的硬化率估计在70％左右，也就是说有70％的村民出行在硬化路上了。原先走马车、驴车的乡村公路现在开进了大汽车，出行的路又是致富的路，农民怎能不咧嘴嘿嘿乐！

2000年开始，农村迎来了乡村公路大发展时期，政府加大投资力度和

养管力度，由此前的重建轻养到现在的建养并重，市、区财政从每年的几十万工程补贴款到现在的几百万补贴款，大大的提高了乡村公路的路网密度和通行能力。对于日益完善的乡村环境，村民一百个满意，他们还把农村新貌编成了顺口溜：“住宅装修像宾馆，家家都有大彩电；农民也有私家车，出门轮子跟着转；城镇相连一条线，建设小康我当先！”

打造宜居小城，城区绿化、公园建设力度不断加大

绿化覆盖率是衡量城市化水平的重要指标，1995年，北辰区绿地面积只有150万平方米，绿化覆盖率不足10%。新建成苍峰园、杨连弟公园、集贤公园，虽然只有3座，可农民仍旧为第一次有了自己的公园而高兴。

到2000年，经过五年努力，北辰区绿地面积增长了2/3，但对于建设现代化小城镇来说，还有一定的差距。区委、区政府审时度势，一手抓经济，一手抓环境，坚持走可持续发展道路。我们深知，只有环境好了，项目才能进来；只有经济和环境相协调，才能带动整个区地的跨越发展。“美容”工程在有条不紊的进行着，截止到2008年，北辰区共有绿地面积1040万平方米，建成区绿化覆盖率达41.44％。

近几年来，北辰区又兴起建设村级公园和健身场地热潮，突出打造花园式小镇，共计建成村级公园70座，总面积20余万平方米。北辰区大张庄某村的村干部自豪地指着村委会旁边的公园说，“每天早晨，来这遛早锻炼的人可是不少，遛鸟，打太极，玩器械的，特别是老年人！咱们村环境好了，老头老太都愿意出来转转。”顺着他手指的方向，我看到了一座新建成的开放式公园，高大的乔木和鲜艳的月季遥相呼应，标准的篮筐和平整的乒乓球案子让人蠢蠢欲动，不由得加入了全民健身的行列。

鸟枪换炮——旱厕到抽水马桶，农民如厕问题得到解决：

据说人的一生有两年时间是在厕所中度过的，可上厕所这件不起眼的小事，在天津乃至全国多数农村成为不少老百姓的大难题，厕所无顶、无门、无灯，无冲水；储粪池上无盖，蝇蛆爬行、臭味难当……一些与经济发展极不协调的“景致”，并不少见。北辰区委、区政府高度关注农村改厕问题，加大推动力度，确保改厕一户，合格一户，群众满意一户。

几年来北辰区人团结一致、克服困难、冲破阻力，在农村改厕工作中取得了一定的成绩，提高了农民的卫生意识，更提升了农民的卫生水平，改善了农村的卫生环境，极大地提高了农民的生活质量，得到了百姓的欢迎和支持。

北辰区2002年至2006年累计已完成全区户厕改造任务55957座，完成市下达的92.6%改造率的任务。让老百姓真正享受到城市人的待遇。孙海麟副市长曾就北辰区户厕改造做出重要批示，他指出：“郊区各区县要学习北辰区的作法，把改厕、填埋坑塘、垃圾处理三件事落到实处。”

按照城市结构空间理论，城市演化被分为4阶段，即：城市膨胀阶段——市区蔓延阶段——城市向心体系（卫星城）阶段——城市连绵带阶段。而北辰正是一颗熠熠闪耀的新星，也必将带动一条夺人眼球的银河！

朋友们，当你们听到我娓娓道来的故事，有没有眼前一亮，心生向往？有没有同样骄傲，同样自豪？北辰的发展，只是改革开放巨大成就的一个缩影，改革的30年，我们厚积薄发，开拓进取；开放的30年，我们与时俱进，万变瞬息。

2008年绝对是不平凡的一年，我们有太多的深刻记忆。天灾面前众志

成城，团结一致，紧紧相拥；奥运竞技场上万众一心，开心的笑，感动的泪。每一个中国人都能强烈感受到，我们的祖国正经历着前所未有的富强和辉煌。全世界都得承认，这头雄狮不在韬光养晦，他正在向世界展示他的锋芒和力量。我们如此热烈拥抱着变化和发展，让西方国家望尘莫及！

生在和平年代的我们，都该怀着感恩的心，赤诚的心，拼搏的心，进取的心，因为只有这样一颗年轻的心才能让我们的事业花团锦簇，蒸蒸日上！你和我都在被一股力量驱迫着，去开拓，去创造，再干30年，再变一个样！