前言教育学论文

第一篇：前言教育学论文

前言蓝色

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浅谈3家庭教育对个人成长的影响：

A父母教育对孩子智商的影响

用正确的教育方法使孩子的头脑无限发展 用最佳的教育方式使孩子成才

影响孩子智能发展的不良教育方式 B对个人心理发展的影响

家庭教育对孩子认知的影响

家庭教育对孩子情感的影响

家庭教育对个人意志的影响

C

4如何做好家庭教育

第二篇：论文前言怎么写

前言是正文“章”之前的一章。前言的写作应该包括研究综述，提出自己论文的研究范围和研究观点。

1．研究综述

写作毕业论文一定要有研究综述，也叫综述报告。研究综述是梳理本论文研究对象的历史、现状、发展趋势，并且对这些研究作出评价。确定自己研究的逻辑起点，在别人研究的基础上自己将要做的探讨。

在我审阅的学位论文中，研究综述存在的问题主要表现在过于简略，缺少分析评价。有的只是开列出了别人研究的论著，没有任何分析，以开列篇目代替自己的综述。有的研究综述占了整个论文的一半内容，以综述代替自己观点的论述。

2．研究观点

前言除了写作研究综述外，还要陈述自己的研究观点，自己在本论文中将要讨论什么问题，提出的观点是什么。对涉及论文观点的关键词作出界定，自己是在什么范围讨论这个问题，怎样使用这个观点。这样做，可以使自己的观点明确，重点突出，别人看得明白。也避免了对讨论范围和关键词的歧义。

前言的内容要清楚明白，最好也有章节标题。

3．研究内容的总体描述

学位论文的分析方法，一般遵循两种程序，一是逻辑分析性程序：“分析—综合”，二是系统综合性程序：“综合——分析——综合”。我认为最好采用系统综合性程序，具有高屋建瓴，提纲挈领的作用。综合性程序的前一个“综合”是前言中，把研究对象看作一个综合体，对自己的观点进行总体描述。“分析”就是在综合的基础上，把各个部分按照章节进行分观点的探讨，每一次分析的结果都反馈到上一层次的综合上。后一个“综合”就是在论文的结语部分，总结全文的研究，概括自己的论文观点。

因此，前言提出自己的研究观点，还需要进一步从整体上阐述自己的研究内容，也就是对自己的论述内容做一个系统的总体描述。这种总体描述相当于论文的摘要。便于读者一目了然地把握自己论文的论述观点和论述内容。也为下文进入第一章的论述做准备。也许有同学会说，我已经在论文摘要中谈了自己的研究内容，不必在前言中再谈论述内容。两者是不同的，前言属于学位论文的正文，在正文中应该对自己的研究内容做一个综合描述。读者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言对自己的研究内容做一个总体描述，你就错过了让读者了解你的论文总貌的一个机会，增加了读者了解你的论文观点的困难。你让读者一头雾水，半天找不到你的观点是什么。读者看不明白，也许就不愿意或者不耐烦看了。

一篇好的科技文章，前言至关重要。总的说来，前言要从宏观

到一般问题再到具体问题，逐层叙述。

a.首先一般要讲所研究问题在这一领域内的重要性或者提供背景信息 b.其次要叙述所研究地区能够解决的诸多问题

c.在这一地区已经开展的前人工作。

一般可以按时间先后顺序列出前人工作的重点

d.提出前人工作的不足，从而转折到自己要做的重点问题

e.总结自己的观点

在总结部份，提出自己预期的目标以及有待改进的问题

前言就是作者与读者之间的契约。通过读前言，读者首先了解

这一领域的重点工作。步骤(c)的目的除了表明作者已经掌握

了足够得工作背景以外，还向另一层含义--向读者介绍这一

领域目前的发展方向，以及相关的文献。

步骤(c)的难点在于追踪这一领域的代表性文章，以及发展

过程。比较可行的方法是找几篇最近的文章或者综述性文章，这些文章的前言一般都会有充足的信息。关于这一步骤的另外

一个难点就是不能跟踪最近期发表的有关文献。

以上的步骤只是一个标准的次序。各个步骤的长度依作者的喜好

以及文章的特点来定。

前言部份和文章的标题密切相关。一般题目中的关键词汇在前言中都要详细解释。

其内容包括对书稿的介绍，阅读时应注意的问题，以及适用范围、编写方法(如果是工具书、手册，还应写清楚使用方法)、编者分工、审校人和作者需要说明的其他事项。

第三篇：论文前言怎么写

论文前言怎么写

日期：2008/7/2 9:59:28作者：来源：http://

前言是正文“章”之前的一章。前言的写作应该包括研究综述，提出自己论文的研究范围和研究观点。

1．研究综述

写作毕业论文一定要有研究综述，也叫综述报告。研究综述是梳理本论文研究对象的历史、现状、发展趋势，并且对这些研究作出评价。确定自己研究的逻辑起点，在别人研究的基础上自己将要做的探讨。

在我审阅的学位论文中，研究综述存在的问题主要表现在过于简略，缺少分析评价。有的只是开列出了别人研究的论著，没有任何分析，以开列篇目代替自己的综述。有的研究综述占了整个论文的一半内容，以综述代替自己观点的论述。

2．研究观点

前言除了写作研究综述外，还要陈述自己的研究观点，自己在本论文中将要讨论什么问题，提出的观点是什么。对涉及论文观点的关键词作出界定，自己是在什么范围讨论这个问题，怎样使用这个观点。这样做，可以使自己的观点明确，重点突出，别人看得明白。也避免了对讨论范围和关键词的歧义。

前言的内容要清楚明白，最好也有章节标题。

3．研究内容的总体描述

学位论文的分析方法，一般遵循两种程序，一是逻辑分析性程序：“分析—综合”，二是系统综合性程序：“综合——分析——综合”。我认为最好采用系统综合性程序，具有高屋建瓴，提纲挈领的作用。综合性程序的前一个“综合”是前言中，把研究对象看作一个综合体，对自己的观点进行总体描述。“分析”就是在综合的基础上，把各个部分按照章节进行分观点的探讨，每一次分析的结果都反馈到上一层次的综合上。后一个“综合”就是在论文的结语部分，总结全文的研究，概括自己的论文观点。

因此，前言提出自己的研究观点，还需要进一步从整体上阐述自己的研究内容，也就是对自己的论述内容做一个系统的总体描述。这种总体描述相当于论文的摘要。便于读者一目了然地把握自己论文的论述观点和论述内容。也为下文进入第一章的论述做准备。也许有同学会说，我已经在论文摘要中谈了自己的研究内容，不必在前言中再谈论述内容。两者是不同的，前言属于学位论文的正文，在正文中应该对自己的研究内容做一个综合描述。读者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言对自己的研究内容做一个总体描述，你就错过了让读者了解你的论文总貌的一个机会，增加了读者了解你的论文观点的困难。你让读者一头雾水，半天找不到你的观点是什么。读者看不明白，也许就不愿意或者不耐烦看了。

责任编辑：黄学跃

第四篇：前言讲座论文

专业技术前言讲座

读书报告

矿山安全分析（选矿厂）

摘 要：安全分析是减少危险性，提高系统可用率和减少停车时间的重要手段，它提高了系统的总体性能和经济性。通过安全分析可揭示出在系统中存在的危险源，对事故的预防和处理有较大的价值体现。

关键词：安全分析，选矿厂，目的意义

引 言

安全为了生产，生产必须安全，矿山种类很多，可以分为:煤矿、冶金矿山、黄金矿山、有色金属矿山、化工原料矿山、核工业矿山、建材矿山以及轻工业矿山等，虽然我国有色金属矿山坚持“安全第一”，在矿山安全工作中，努力科技创新，大量引进新技术、新设备，使我国有色金属矿山安全生产条件得到改善，但是我国矿山安全技术还相对落后，安全隐患大量存在，安全事故时有发生。

矿山灾害可分为责任事故和非责任事故。责任事故是指可以预见、抵御和避免，但由于人的原因没有采取预防措施而造成的事故。非责任事故是指自然灾害事故和技术事故。据统计，在已发生的矿山事故中，绝大多数属于责任事故，可见，对工程、系统进行安全评价分析，既是政府安全监督管理的需要，也是生产经营单位搞好安全生产工作的重要保证。而选矿厂作为矿山生产的一个重要环节，由于其选厂规模不断扩大，设备的大型化，工艺流程选冶联合等特点导致其成为矿山安全事故的多发点之一。因此对选矿厂的安全分析也变得越来越重要。

1、选矿的目的及意义

选矿是利用矿物间的物理性质或物理化学性质的差异，借助各种选矿设备和工艺将矿石中的有用矿物和脉石矿物分离，并达到使有用矿物相对富集的过程。

矿产资源是在地球内千百万年乃至几十亿年漫长的地质过程中，经过复杂的变迁而富集起来的一种极其珍贵的自然资源，它们一旦被开采之后，相当长的历史时期内绝大多数是不可再生的，只供人们一次性使用。随着随着社会生产力的发展，矿产资源不断开发，储量越来越少。而自然界蕴藏的矿产资源，除少数富矿外，一般品位都较低。这些矿石若直接冶炼，技术上有困难，经济上也不合理，为此，对低品位的贫矿石，必须在进入冶炼前进行分选。其次，矿石中往往都含有多种有用矿物成分，必须把它们分离成彼此单一的精矿才能进一步利用。此外，矿石中除了有用矿物成分外，往往含有有害杂质。对于这些有害杂质，必须在选矿前尽可能用选矿方法除去这些有害杂质，否则不仅会影响冶炼或加工成品的质量，还常使工艺过程复杂化，甚至无法进行。由此可见，选矿的目的和任务就是将有用矿物和无用的脉石矿物分离，将彼此共生的有用矿物尽可能分离并富集成各自单独的精矿，综合回收有用元素，排除对产品或对冶炼及其他加工过程有害的杂质，提高选矿产品质量，以便充分、合理、经济的利用矿产资源。

从宏观上讲，在矿物原料加工的整个过程中，选矿介于采矿和化工、冶金之间。它是由选矿前的矿石准备作业、矿石分选作业以及选矿产品得处理三大环节所组成的连续生产工艺过程。

选矿前的矿石准备作业包括原矿的破碎、筛分、磨矿、分级等工序。其目的是使有用矿物与脉石分离，使各种有用矿物间相互单体解离，此外还为下一步的选矿分离作业创造适宜的矿物颗粒特性。接下来的矿物的分选主要借助于浮选，磁选、重选、电选和其他采矿方法将有用矿物同脉石分离，并使有用矿物相互分离获得最终产品，如精矿、尾矿或者中矿。最后就是选矿产品得处理，这个过程包括各种精矿的过滤、干燥、包装，以及将尾矿输送至尾矿库堆存等。

2、安全分析在选矿过程中应用的意义

安全分析评价是安全管理的一个必要组成部分，“安全第一，预防为主”是我国的安全生产方针，安全评价是预测、预防事故的重要手段。

通过安全评价可确认生产经营单位是否具备必要的安全生产条件。有助于政府监督控制安全预评价，能提高工程设计的质量和系统的安全可靠程度;安全验收评价，是根据国家有关技术标准、规范对设备、设施和系统进行的符合性评价，能提高安全达标水平;安全现状评价，可客观地对生产经营单位的安全水平做出评价，使生产经营单位不仅了解可能存在的危险性，而且明确了改进的方向，同时也为安全监督管理部门了解生产经营单位安全生产现状、实施宏观调控打下了基础;专项安全评价，可为生产经营单位和政府安全监督管理部门的管理决策提供科学依据。同时也有助于安全投资的合理选择，安全评价不仅能确认系统的危险性，而且能进一步预测危险性发展为事故的可能性及事故造成损失的严重程度，并以此说明系统危险可能造成负效益的大小，合理地选择控制措施，确定安 3 全措施投资的多少，从而使安全投入和可能减少的负效益达到合理的平衡。有助于提高生产经营单位的安全管理水平安全评价可以使生产经营单位安全管理变事后处理为事先预测、预防。传统安全管理方法的特点是凭经验进行管理，多为事故发生后再进行处理。通过安全评价，可以预先识别系统的危险性，分析生产经营单位的安全状况，全面地评价系统及各部分的危险程度和安全管理状况，促使生产经营单位达到规定的安全要求。安全评价可以使生产经营单位安全管理变纵向单一管理为全面系统管理。安全评价使生产经营单位所有部门都能按照要求认真评价本系统的安全状况，将安全管理范围扩大到生产经营单位各个部门、各个环节，使生产经营单位的安全管理实现全员、全方位、全过程、全天候的系统化管理。安全评价可以使生产经营单位安全管理由经验管理为目标管理。安全评价可以使各部门、全体职工明确各自的安全目标，在明确的目标下，统一步调、分头进行，从而使安全管理工作做到科学化、统一化、标准化。有助于生产经营单位提高经济效益安全预评价，可减少项目建成后由于安全要求引起的调整和返工建设;安全验收评价，可将潜在的事故隐患在设施开工运行前消除;安全现状评价，可使生产经营单位了解可能存在的危险，并为安全管理提供依据。生产经营单位的安全生产水平的提高无疑可以带来经济效益的提高，使生产经营单位真正实现安全生产和经济效益的同步增长。

3、总结

在实际工作中，安全评价分析为安全生产监督管理部门对企业进行监督检查提供了科学依据，为企业安全管理提出了对策措施。安全分析在减少事故,特别是减少重大恶性事故方面往往能取得的巨大效益。

虽然选矿厂的发展趋势逐渐呈现设备能量低能化，设备规格大型化，生产 4 过程自动化等特点，但由于行业的特殊性，机械伤害、车辆伤害、粉尘危害等等不利于安全生产的因素总是存在于选厂各个生产工艺流程中，那么利用安全评价分析改进工艺流程，防止各类事故的发生是极其有必要的，企业也能通过安全分析达到预期的目的。

参考文献

1． 《我国煤矿安全管理的现状及对策》 煤炭科学术 蔡 卫，马尚权 P74—76．

2.《选矿技术入门》 化学工业出版社 周源 主编

3.《选矿手册》 第八卷 第一分册 冶金工业出版社

4.《矿山安全评价》 金盾出版社 刘子龙，马为骥 主编

5.《有色金属矿产资源的开发及加工技术》 云南科技出版社 徐晓军，周延熙 编著

第五篇：概论论文前言

1.1 课堂学习心得：

我们怀着激动的心情开始了大学的生活，我们是土木专业，但我们对自己的专业却是知之甚少，当别人问我们学的是什么时，我们说是土木工程，他们再问，土木专业是一个学什么的专业？专业里面分为哪些方面？出来之后具体干什么？土木专业前景怎样？收入如何？••••••这一系列的问题真是把我们难到了。是啊，我们到底是学什么的呢？

带着这些问题我们有幸在大一第二学期接触了朱老师的《土木工程概论》这门课程。朱老师讲课生动有趣，趣在何处？这他的课上不会看到循规蹈矩的照书讲读，他用他自己丰富的知识给我们讲述，书上的知识有，课外最新的知识也有。他就是根据中国社会发展现状给我们讲解土木工程。这怎么不会有趣呢。

朱老师会不辞辛劳的给我们讲解我们困惑的问题，而哪些问题都是很重要的。朱老师给我们分析一个个发生在社会上的因工程不合标准而导致的工程事故，给我们留下了很深的印象。他反复提醒我们做工程一定要认真，一定要按标准办事，这点也是我们很大的收获。收获更大的就是我们了解了我们自己的专业。我们知道了什么事土木工程，土木工程包含什么••••••还有更多具体的建筑方面的专业问题。