倡导安全文化共建和谐校园（最终版）

第一篇：倡导安全文化共建和谐校园（最终版）

倡导安全文化共建和谐校园

为普及学生的安全知识，提高学生的安全意识和自救自护能力，营造安全文化氛围，由省安监局援建、弋阳县安监局监制、县教体局安全办督办、方志敏中学承办，投资5万余元，共同兴建了方志敏中学安全文化长廊。长廊全长68米，高4米。主要内容有：序言篇、消防篇、交通安全篇、防盗防抢篇、食品卫生安全篇、游泳安全篇、防骗防拐篇、防毒和女生安全篇、防电防伤篇、自然灾害防范篇等十篇。

近2年来，方志敏中学注重细节管理，没有出现重大安全事故和刑事案件，先后被评为弋阳县平安校园示范校，江西省平安校园示范校，上饶市“无邪教创建”先进集体，第二届、第三届全省中小学安全知识竞赛活动优秀组织奖等。此次校园安全文化长廊的兴建，对于建设安全校园，提高学生的安全意识和增强学生的自我防范能力必将起到极大的作用，为全校形成人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全营造出良好的氛围。（弋阳县安监局）

第二篇：倡导文明言行共建和谐校园

倡导文明言行共建和谐校园

为全面贯彻教育方针，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，建设和谐校园，从现在开始我校倡导广大师生“说文明话、行文明举、做文明人”。旨在弘扬正气，进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

教育学生从以下几方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话粗话等方面开始；

“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物，节约水电等方面开始；

“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明出游、文明用厕等方面开始；

“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面开始。

齐齐哈尔市第二十四中学

2010年9月1日

第三篇：倡导和谐理念 共建和谐地勘

倡导和谐理念 创建和谐地勘

构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务，是全党同志和全国人民的共同愿望，是中国特色社会主义事业新的伟大实践，标志着我们党对建设中国特色社会主义的认识达到了一个新的高度。局党组在新的历史条件下，高屋建瓴，提出“地质工作立局、产业发展强局、和谐建设兴局”发展思路，符合局情，振奋人心。对我们来说，地质立局是根本，产业强局是关键，和谐兴局是目标。那究竟什么是“和谐”？可以说，“和谐”的理解是多层次的，它有着丰富的内涵。从普遍认识看，“和谐”既是一种自然美好、均衡协调、积极向上、求新求变的现实氛围，也是一个人人向往追求而又永无止境的理想境界。就我们单位来说，和谐就是经济快速发展、综合实力增强、职工生活富裕、幸福指数提高、干群团结互助、核心价值提升。在如何创建“和谐地勘”方面，我们认为：

一是倡导和谐理念。我们在创建活动中要求的诚实守信、公平正义、互帮互助、平等友爱、和谐相处等等，实际上都是最基本的和谐理念，怎么来倡导这个理念，既不能用简单灌输的宣传教育办法，大喊宣传口号，也不能简单地搞些宣传资料，发到基层，发到各门各户，这些都还不够，我们是通过这些群众性的活动，把这些和谐的理念具体化、形 1 象化、人性化，用一种让群众真正看得见摸得着的形式，让群众来感受和体会。如省局评选劳模标兵、单位开展创先争优、基层开展岗位比武等，都是通过弘扬正气、树立楷模、表彰先进，达到倡导和谐理念的目的。一直以来，我队每年都开展“文明单位”、“文明班级”、“文明家庭”等文明创建活动，这是一种非常好的形式，坚持了贴近职工、打动人心、触及灵魂，起到了展示文明、弘扬正气、教育职工的作用，开展这类活动，我们非常关注和注重活动的过程，不是单纯的局限于颁奖发证，在活动过程中，我们通过板报、橱窗、横幅、标语进行大力宣传，让职工群众积极参与，通过这种形式来倡导和谐的理念，用身边的模范标兵来感染职工、营造和谐的氛围。通过这些贴近实际、贴近生活、贴近职工的生动的、具体的、形象的模范集体与个人，使得和谐理念在文明创建活动中很好地得到了体现。

二是建设和谐文化。社会主义和谐社会是一种文化境界，不仅需要文化的引导和支撑，也包含着文化建设的要求。和谐创建不是一句空话，必须要通过和谐文化的发展加以推进。企业文化是一种智慧，更是一种精神，其中企业的使命、宗旨、核心价值观等占有重要的地位。一种好的企业文化就是推动全体员工奋进开拓的动力之源。我们有以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣，以献身地质事业为荣的“三光荣”传 2 统，我们地质人跋涉千山万水，历尽千辛万苦，为国民经济发展和地方经济建设提供了大量的地质资源，吃得苦，霸得蛮，耐得烦，过得硬，靠得住。这些都是我们独特的优势文化，是一笔宝贵的精神财富，对此要大力宣传，更好地继承与发扬。要通过开展各种类型的群众文化活动，来推进和谐文化建设。各单位、各部门都要开展形式多样的和谐文化活动，其目的就是要搭建一些好的活动平台，激发基层开展和谐活动的积极性，如我们开展的“庆国庆、颂祖国”大合唱比赛，各分工会积极参与，团结一心，当中就体现了和谐共进。还有平时利用节假日开展的篮球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛，组织职工外出参观学习等，这都是一些实实在在的可以促进平等友爱、和谐相处的活动载体，是和谐文化建设的最实在、最有效的、最受欢迎的举措。

三是构建和谐关系。和谐关系包括干群关系、工作关系、邻里关系、家庭关系等，这是我们历来比较关心的问题，在实际工作当中需要好好地去构建。就我队来说，我们人员多、编制大、底子薄，离退休及下岗职工人数众多，经费紧张，就业压力比较大。我们的目的就是通过调整原有产业结构、队伍结构及分配方式，努力转变经济增长方式，开拓进取，改革创新，大力发展地勘经济。要加强职工思想政治教育，加大普法宣传力度，增强职工群众法律意识，积极倡导文明 3 健康生活方式。加大图书室、阅览室、工会娱乐室、小型舞厅建设力度，让每位职工学习有地方、娱乐有去处，丰富职工文化生活，提高职工工作满意度。千方百计提高职工群众生活水平，创造更多的就业机会和平台，更好地安排下岗职工，最终实现富民强队，共建和谐地勘。

四是夯实和谐基础。和谐的基础就是突出以“人”为本、创建为民的理念，这个基础性工作是以群众的满意度、幸福感为标准，一直以来，我们坚持开展了文明单位、文明班组、文明家庭等创建活动，并根据和谐地勘的要求，修改了各类文明创建工作的标准，完善了评选管理的办法。同时，大力加强基础设施建设，绿化、美化、亮化院内环境，不断改善职工群众生产生活条件，应该说，这些都是和谐地勘建设的基础性工作。除此以外，我们还认真开展“扶贫帮困”、春节“送温暖”等活动，因为社会和谐要防止和消除的是社会上一些不和谐的因素、不和谐的现象，而这些不和谐的因素、现象，究其原因，有许许多多原因造成的，如经济社会发展水平问题、公平公正问题、社会保障问题、就业问题、人际关系问题等等，但最直接、最普遍的、最多见的，是那些与群众息息相关的现实问题。所以我们开展这些活动，不是偶然的，也不是心血来潮，本意就是要保障职工生活，提高职工生活质量和幸福指数，减少不和谐的因素和问题，为构建 4 和谐地勘做好基础性的工作。

五是要合力推进。当前，和谐建设已经进入了一个新的发展阶段，要在新历史起点上向更深的层次、更广的领域、更高的水平发展，必须进一步明确定位，创新亮点，走具有特色的创建之路。为此，全队上下要全面贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，要打响全国精神文明建设先进单位品牌，扎实推进“和谐地勘”建设。要紧紧围绕省委“一化三基、富民强省、科学跨越”重大决策，认真贯彻省局“地质工作立局、产业发展强局、和谐建设兴局”的工作思路，坚持深化改革，开拓创新，不断提高单位文明创建工作水平，努力把我队建设成为美丽的花园、舒适的家园、文明的乐园，为构建和谐地勘、和谐社会奠定基础。要努力实现职工文明素质再提高、群众生活品质再提高、单位文明程度再提高，统一思想认识，协调工作步骤，凝聚广大职工人心，把我们的视线转移到推进科学发展、和谐发展上来，加快建设“富强、民主、文明、和谐”的新型地勘单位。

二〇一〇年十一月

第四篇：共建和谐校园

“主题：共建和谐校园”的演讲稿

克己复礼与双知

大家好，首先我很荣幸站在这里参加这次主题为“共建和谐校园”的演讲比赛。我的演讲题目是“克己复礼与双知”

“克己”的意思呢？就是节制自己的欲望。也就是说我们做事情的时候不要仅仅只是按着自己的想法与惯行的做法，你需要考虑你周围的人的感受。试想一下，当你在睡觉的时候，而你的寝室的人放着那种很嗨的摇滚音乐时你是作何感受呢？当然如果你是摇滚的爱好者你或许会稍稍感觉会好点，但我想大多数人的感受是非常不高兴与烦躁的。这个时候我们就需要节制自己的行为，也就是所说的“克己”。在“克己”的同时另一个很重要的，就是讲宽容与原谅别人。我们也都明白宽容与原谅。西方有句话是这样说的“年轻人犯错，连上帝都会原谅的”。我们可以去试想一下，当有人令你不开心的时候，你自己又不是一个喜欢争论的人，那么大家说他可能会怎么办？不错，他很可能会离开，可是离开就可以解决这个问题是你不在生气吗？这显然是不可能的。那么我们来分析一下，你的这次生气你得到了什么而同时你又失去了什么：首先，很明显的，你的情绪的不满得到了发泄，但是在那个过程中，你的心情会比那个让你不高兴的人让你不开心时更加的不开心啊，为什么呢？因为你在离开的过程中你会越想越气，越想越不开心，这个时候你还有心情去工作或者其他的一些事情吗？这是很显然的不可能的，因为你的心思已经一心一意地生气，很多原本想到的事都在你满天满地的心烦意乱之中被轻忽被漠视被略掉了。那么我们反过来想想：我们的生气值得吗？让情绪在浪费你自己的生命和支撑你的生活，你愿意吗？

那么“复礼”又是什么意思呢？复礼的古文意思是回复周的“礼”，周的“礼”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分。“为仁”我说就是要有一颗好心，心存善良心存感恩，我们的生活中发生了许多令人反思我们当今中国人的良知的事件，在这里我就不举例来说了，我讲一件我在校园看到的事情，那是一天早上买早餐的时候，前面的一位同学打了很多份的早餐，那位同学应该是在想着怎么拿早餐，就把最后的豆浆的钱忘记刷卡了，后面的一位女同学就拿自己的卡帮那位同学刷了下。虽然我不认识那位同学，但我当时确实被感触了。可能有人会说一杯豆浆又不知好多钱，如果是贵的东西呢？当然这个问题的回答我也是不知道的，但我想不论怎样她的那种善良的好心的品质是可贵的。我说这件事情不是要说我们在平常中非要这样而是在我们的校园生活中多存好心，我们的校园生活会更有趣、更美好。

“双知”就是“知书”和“知礼”。“知书”，我想就不用我多说了大家都明白就是学习知识嘛，我说一个我的自身的经历，我高中的老师这样说我“你这样地下去你会考取大学吗？”我还记得我回答说“无所谓啊。”当时我的老师当时很愤怒的说“那你来学校干嘛呢？直接在家里不是更好吗？还不会有学校的规章制度管着你。给我滚蛋。”现在想起来我很感谢那位老师，没有他我可能就不会站在今天这里了。所以我想说的是，我们当初没有辍学去打工而是选择了大学这条路的时候我们就是怀着学习知识来的，不管你对大学如何憧憬，学习知识始终是支持你最初选择的“源动力”。接下来我们就说说“知礼”，“知礼”按我说就是需要讲礼貌，我们的大学生都是具有高素质的人群，是很有礼貌的意识的。我相信我们都有这种感觉，我们的校园中耳边时常会想起“谢谢”、“对不起”、“不用谢”、“老师好”这些礼貌用语，试想一下如果这些群体更大一点，我们的校园是否会更加的美好呢？

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：共建和谐校园

共建和谐校

104班 鲍雅仙

记得一则这样的故事:有一次列宁同志下楼，在楼梯狭隘的过道上正碰见一个女工端着一盆水上楼，那女工一看是列宁，就要退回去给他让路，列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过来吧!”他把“请”字说的很大声很亲切，然后自己紧靠着墙等女工上楼了才下楼。

读完这则故事，你是否想起古今中外许许多多此类的故事呢?这不是伟人名人才能做的事，我们一样可以做故事中的主人公。

一个微笑，一句问候，一点谦让，一声祝福就可以让你、我、他，手挽手肩并肩，让我们的校园更美好。我们的校园是美丽的，我们的校园是温暖的。可是也会出现一些不和谐的音符，让人不满意的现象。鲜花绽放、彩旗飘扬的校园中也有我们随手丢下的废纸、塑料袋，青春年少、风华正茂的同学也会随口吐出脏话。书声琅琅、积极向上的班级中，也有同学萎靡不振，敷衍学业。

这种种现象不仅违反了我们学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。周恩来总理早在中学时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。如果我们连校规校纪都不能遵守，何以搞好我们的学习，何以报答我们的父母，何以肩负起建设祖国未来的重任。

你可以轻轻折断一根筷子，但不可以折断一捆筷子。个人文明的力量是有限的，集体文明的力量是无限的。我们文都职校这个将近20个班级组成的大家庭中，每一个班级就是一个小家，都有一面寓意深刻的班旗，那是一面凝聚着几十位同学和所有老师心血的精神旗帜，是班级奋斗的目标！

我们不是滔滔不绝的说文明，我们要全力以赴的实践文明。从一言一行、一举一动、一点一滴做起。做明礼、懂礼、守纪的学生。文明是一种动作，优秀是一种习惯。当你在校园的热土上播上思想的种子，播上行为的种子，就会获得习惯的收获。当你播上文明的种子，就会提高精神的境界。愿这朵文明的奇葩，永远绽放在我们的班级，我们的校园，我们每一个人的心中！