没那么简单,一年级数学内部作业

第一篇：没那么简单,一年级数学内部作业

没那么简单————找规律

第一个题型：锯木头问题

1、把一根木头锯成3段，需要锯（）次。如果每锯一次用时3分钟，一共要锯（）分钟。

2、把一根钢管截成5段，每截一次要1分钟，一共需要（）分钟。

3、把一根粗细均匀的木头锯成3段需要20分钟，每锯一次平均要用（）分钟。

第二个题型：上楼问题

1、小明家住在3楼，他每上一层楼要走8级台阶。小明从一楼到三楼要走（）级台阶。

2、小亮从1楼到3楼用了2分钟，照这样的速度，他从1楼到5楼需要（）分钟。

3、小军家住在5楼，他从1楼到2楼要走5级台阶，那么他从1楼到5楼一共要走（）级台阶。

第三个题型：绳子打结问题

1、一些同样长的短绳子，每两根打一个结，连成一根长绳子。如果一共打了4个结，原来有（）根短绳子。

2、有6根同样长的短绳子，每两根打一个结，连成一根长绳子。需要打（）个结。

第四个题型：插彩旗问题

1、在学校的操场上等距离插一排彩旗，一共插10面彩旗，每相邻两面彩旗之间有1小段路，问从第1面彩旗到第10面彩旗之间有（）小段路。

2、在学校的操场上等距离插一排彩旗，每相邻两面彩旗之间有1小段路，已知从第1面彩旗到最后1面彩旗之间一共有7小段路，问一共插了（）面彩旗。

第二篇：《事情没那么简单》教学设计（本站推荐）

【情感、态度、价值观】在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学过程】

一、导入新课

师：中央电视台有个栏目叫《实话实说》，顾名思义“实话实说”，就是要人们说实话，可在我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？我们先阅读季羡林《论撒谎》（片段），也许同学们从中会懂得某些道理。

二、学习新课

◆幻灯片出示：季羡林《论撒谎》。

我们中国的父母，同日本稻盛的父母一样，也总是教导子女：不要撒谎。可怜天下父母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性，就觉得自己脸面无光。

不但父母这样教导，我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。我记得小学教科书上讲了一个故事，内容是：一个牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一个坏点子，大声狂呼：“狼来了!”村里的人听到呼声，都争先恐后地拿上棍棒，带上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童却哈哈大笑，看到别人慌里慌张，觉得很开心，又很得意。谁料过了不久，果真有狼来了。牧童再狂呼时，村里的人都毫无动静，他们上当受骗一次，不想再蹈覆辙。牧童的结果怎样，就用不着再说。

◆讨论：我们在生活中讲诚信无疑是正确地，但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢，这是为什么？

生：诚信需要智慧：（①“讲实话”要区分场合；②实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊严人。③诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场台，当我们知道说出真情会伤害别人的感情时。真诚善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。（板书课题）◆在现实生活中，我们经常会遇到以下情况吗？想一想，在这些情况下，自己应该如何去做？

（1）林浩的父亲前几年在与邻居发生土地纠纷时失手打伤了邻居。现正在监狱服刑。林浩一直很伤心。在“说说我的父亲母亲”的主题班会上，轮到他发言时，他不愿意让同学们知道这件事，只说他爸爸长年在外做生意。是林浩，你会如何去说呢? 生：真诚善意的谎言有时是维护自己的尊严，但不伤害别人。（2）龙琴很胖，一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快，偏偏哪壶不开提哪壶：“你太胖了，走起路来像熊猫。”黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗?如果你是龙琴，听了这话会是怎样的心情? 生：不赞成，黄玲说的是事实，但伤害了龙琴的感情，她应该讲究语言的艺术，把话说得委婉一点。既让龙琴觉得胖，又听了高兴。说话如果直来直去，站在龙琴的角度谁听了这话都不高兴。

阅读下列材料：

这次又考砸了。老师批评了我一顿，表扬了冬青。我真是冤啊!冬青与杨明朋同桌，而杨明朋是我们班学习成绩第一的高手，考试时，我看到冬青不停地往杨明朋的试卷上看。而我真傻，只顾拼命做题。唉，下次也要想想办法了。我是想讲诚信，但别人不讲，我也只好不讲了。

◆辩一辩：讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信? 生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们还是要讲诚信。◆共铸诚信。

“让诚信成为习惯，让荣誉成为理念。”为了让诚信伴随我们每一分钟，让我们共同制定班级的诚信誓言、诚信公约、奖惩记录办法，并选举诚信执行委员会吧!◆我们的诚信宣言: 我校的期中考试即将来临的时候，我们班委向全体同学提出倡议： 提高自身素养，争当一名诚信考生，争当名副其实的诚信班。以认真的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信风格。

我们承诺端正坐姿，严守考纪，诚信考试。自觉抵制考试作弊行为，勇敢地同一切违反考试纪律的行为作斗争，珍惜自我声誉，维护班级荣誉，决不给班级集体抹黑。

同学们，我们一定要牢记自己誓言，不辜负学校和老师的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的学习与生活中，我们也要时时讲诚信，处处守诚信，让诚信之花永驻我班。我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功！

惟有诚信才能让生命永远淳朴，惟有诚信才能让生命永远灿烂；惟有诚信才能无愧于自己的灵魂，惟有诚信才能无愧于这个伟大的时代，为此，我庄严宣誓：

我热爱祖国，热爱班级，决不做有损于学校和班级利益与荣誉的事。在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言行一致，勇于负责；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。

努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对他人有帮助，对社会有益、有贡献的人。

孝敬父母，热爱家庭，尊敬长辈，自己的事自己做。

我信守诚信，恪守自己的诺言，言必信，行必果。

◆我们的诚信公约：

一、不可打架；

二、不可说脏话；

三、要尊敬老师，尊敬同学 ；

四、衣着要朴素，不穿拖鞋，不染发；

五、上课不能随意走动，要倮持安静；

六、不能迟到、旷课、早退；

七、要讲卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱扔纸屑，倮持环境整洁；

八、不能抄袭作业；

九、不能破坏公物；

十、不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴；

十一、不留长发、染发，不佩戴金银手饰，不穿戴奇装异服；

十三、课堂上必须尊重教师讲课，积极上进，学会做人 ◆阅读“细细品味”：《玉》

◆说一说：细细品味了美文《玉》，说出你的真实感受。◆【板书设计】

知识点一 诚信需要智慧和勇气

1．讲实话要区分场台。讲实话要考虑表达方式，不能不尊严人．讲实话不能伤害别人。同样的实话，不同的表达方式，效果就大为不同。

2、在某地特定的场合，当我们说出真相会伤害别人的感情时．真诚、善意地掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。

3．坚持诚信，有时需要付出巨大代价，甚至受到不公证的对待。坚持诚信，在特殊时还需要特殊的勇气。

4．坚持诚信的原则与具体问题具分析是诚信做人有的机统一体，二者一不可。知识点二 共铸诚信 1．我们的诚信宣言； 2．我们的诚信公约；

3.“让诚信成为习惯．让荣誉成为理念”携手前行共铸诫信。

【作者的话】

自从用电子教案以来，《事情没那么简单》教学设计是我用时最多的一课，用了两周时间，做成现在这个样子，“诚信需要智慧”是课文中的难点。怎样突破这一难点，我选取了季羡林《论撒谎》以及课文中的一些事例，通过阅读、思考、辩论来掌握诚信的复杂性。诚信是人之根本，但讲实话决不能等诚信。人在特定的场合必须懂得善意的诺言，讲究语言的艺术。这样才算是对诚信有了全面而深入的领会、理解。

第三篇：没那么复杂美文

李铜先生是位古陶瓷鉴定专家，常被请去鉴定打捞上来的古代沉船里的瓷器。有一次我问他：“古代瓷器薄如蝉翼，极易破碎，包装是否特别复杂？”

他摇摇头：“没那么复杂，但充满着商人的智慧。他们先将瓷器分好类，装入大小不一的檀木箱，然后放進钉在船舱底部的大木箱中，最后把大木箱中的空隙处用茶叶填塞得严严实实。只要不遇上特大风浪，商家自可高枕无忧。更绝的是，货船到岸，商人先把茶叶筛选分包，卖给茶商。再把小檀木箱当作首饰盒，卖给各地古玩店，大檀木箱则卖给当地人当茶几、橱柜。最后卖的才是瓷器。檀木箱和茶叶赚的利润，往往比瓷器高出许多。”

“如今这个高科技时代，同样运载瓷器，得先用泡沫塑料里三层外三层地包裹，最后还得装进那个特制的抗压防震箱内，才能起航。显然，经济效益远不如几百年前，环保效果更是相差一大截。”

古人的智慧，常常在于能化繁为简，结果往往事半功倍。

还记得前几年那只很火的“大黄鸭”吗？火得连创作者自己都有些受宠若惊。其实“大黄鸭”这个可以移动的公共艺术装置作品非常简单，就是将婴孩洗澡时玩耍的那只玩具鸭放大。这种简简单单的公共艺术，在我们身边着实少见。

天地有大美，于简单处得；人生有大味，在复杂处藏。人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几，一复杂就痛苦，但痛苦的人熙熙攘攘。这反映出一个现实问题：更多的人要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。

第四篇：没那么简单杂文随笔

很多人都说过，简单点生活就会很快乐。我也很推崇这样的生活方式。但是，这话说起来容易，一旦做起来，你就会发现举步维艰。事实上，任何人，任何事情都没那么简单。

说生活可以简单的人，必定是对物质生活要求不高的人。说实话，在这样一个追求物质已越来越成为人们活着主要目标的时代里，又有几个人能够做到简单呢 ？在我看来，即便是不太在意物质，一心扑在精神追求上的人，也很难做到生活简单，他们也必须通过辛苦的学习，持续不断地追求，这一切，局外人又怎么有机会感知呢？

人，必须要先经历很多的不简单，然后才能拥有一点点选择简单的权利。换句话说，也就是要先苦后甜。当然，也有很多一辈子一直受苦的人，而他们就更加的不简单了。

不简单，是因为我们要为了生活而起早贪黑辛勤劳作。这是所有劳动者的共同之处，我们无须抱怨，连一只鸟、一条虫都需要为了生存拼命，更何况人呢？

不简单，是因为我们会遇到许多意想不到的苦难，人这一生，很少有一帆风顺的。我们总是看到别人满面春风，而他们关起门来在家里吵闹哭泣的情形，我们却并不知晓。

不简单，还因为我们常常受制于人。每个人都有自己的社会关系，亲人、朋友、同事、合作伙伴等等，这众多复杂的关系，不知在何时何事上就会影响到你。想要简单，谈何容易？

人生一世，本来就没那么简单。除非你有一颗化难为易、化繁为简的心，否则，还是乖乖承受这不简单。

说到底，大家都不简单，我们须先冷静地认识到这一点，不夸大，也不抱怨。我们说人人平等，我想也是可以从这个角度来理解吧。既然如此，接下来的事，就是好好的做自己了。你有多大本事，就使多大本事，尽力做事，用心做人，如此来看，也就简单了。

第五篇：《事情没那么简单》教学设计_1

《事情没那么简单》教学设计

【情感、态度、价值观】在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。

【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。

【知识目标】理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的；掌握正确表达诚信的方式方法。

【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。

【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。

【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。

【教学过程】

一、导入新

师：中央电视台有个栏目叫《实话实说》，顾名思义“实话实说”，就是要人们说实话，可在我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？我们先阅读季羡林《论撒谎》（片段），也许同学们从中会懂得某些道理。

二、学习新

◆幻灯片出示：季羡林《论撒谎》。

我们中国的父母，同日本稻盛的父母一样，也总是教导子女：不要撒谎。可怜天下父母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性，就觉得自己脸面无光。

不但父母这样教导，我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。我记得小学教科书上讲了一个故事，内容是：一个牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一个坏点子，大声狂呼：“狼来了!”村里的人听到呼声，都争先恐后地拿上棍棒，带上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童却哈哈大笑，看到别人慌里慌张，觉得很开心，又很得意。谁料过了不久，果真有狼来了。牧童再狂呼时，村里的人都毫无动静，他们上当受骗一次，不想再蹈覆辙。牧童的结果怎样，就用不着再说。

记得鲁迅先生有一篇，讲的是一个阔人生子庆祝，宾客盈门，竞相献媚。有人说：此子将来必大富大贵。主人喜上眉梢。又有人说：此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说：此子将来必死。主人怒不可遏。但是，究竟谁说的是实话呢?

◆讨论：我们在生活中讲诚信无疑是正确地，但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢，这是为什么？

生：诚信需要智慧：（①“讲实话”要区分场合；②实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊严人。③诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场台，当我们知道说出真情会伤害别人的感情时。真诚善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。（板书题）

◆在现实生活中，我们经常会遇到以下情况吗？想一想，在这些情况下，自己应该如何去做？

（1）林浩的父亲前几年在与邻居发生土地纠纷时失手打伤了邻居。现正在监狱服刑。林浩一直很伤心。在“说说我的父亲母亲”的主题班会上，轮到他发言时，他不愿意让同学们知道这事，只说他爸爸长年在外做生意。是林浩，你会如何去说呢?

生：真诚善意的谎言有时是维护自己的尊严，但不伤害别人。

（2）龙琴很胖，一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快，偏偏哪壶不开提哪壶：“你太胖了，走起路来像熊猫。”黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗?如果你是龙琴，听了这话会是怎样的心情?

生：不赞成，黄玲说的是事实，但伤害了龙琴的感情，她应该讲究语言的艺术，把话说得委婉一点。既让龙琴觉得胖，又听了高兴。说话如果直来直去，站在龙琴的角度谁听了这话都不高兴。

阅读下列材料：

这次又考砸了。老师批评了我一顿，表扬了冬青。我真是冤啊!冬青与杨明朋同桌，而杨明朋是我们班学习成绩第一的高手，考试时，我看到冬青不停地往杨明朋的试卷上看。而我真傻，只顾拼命做题。唉，下次也要想想办法了。我是想讲诚信，但别人不讲，我也只好不讲了。

◆辩一辩：讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信?

生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们还是要讲诚信。

◆共铸诚信。

“让诚信成为习惯，让荣誉成为理念。”为了让诚信伴随我们每一分钟，让我们共同制定班级的诚信誓言、诚信公约、奖惩记录办法，并选举诚信执行委员会吧!

◆我们的诚信宣言:

我校的期中考试即将来临的时候，我们班委向全体同学提出倡议：

提高自身素养，争当一名诚信考生，争当名副其实的诚信班。以认真的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信风格。

我们承诺端正坐姿，严守考纪，诚信考试。自觉抵制考试作弊行为，勇敢地同一切违反考试纪律的行为作斗争，珍惜自我声誉，维护班级荣誉，决不给班级集体抹黑。

同学们，我们一定要牢记自己誓言，不辜负学校和老师的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的学习与生活中，我们也要时时讲诚信，处处守诚信，让诚信之花永驻我班。

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功！

惟有诚信才能让生命永远淳朴，惟有诚信才能让生命永远灿烂；惟有诚信才能无愧于自己的灵魂，惟有诚信才能无愧于这个伟大的时代，为此，我庄严宣誓：

我热爱祖国，热爱班级，决不做有损于学校和班级利益与荣誉的事。在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言行一致，勇于负责；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。

努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对他人有帮助，对社会有益、有贡献的人。

孝敬父母，热爱家庭，尊敬长辈，自己的事自己做。

我信守诚信，恪守自己的诺言，言必信，行必果。

◆我们的诚信公约：

一、不可打架；

二、不可说脏话；

三、要尊敬老师，尊敬同学；

四、衣着要朴素，不穿拖鞋，不染发；

五、上不能随意走动，要倮持安静；

六、不能迟到、旷、早退；

七、要讲卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱扔纸屑，倮持环境整洁；

八、不能抄袭作业；

九、不能破坏公物；

十、不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴；

十一、不留长发、染发，不佩戴金银手饰，不穿戴奇装异服；

十三、堂上必须尊重教师讲，积极上进，学会做人

◆阅读“细细品味”：《玉》

◆说一说：细细品味了美文《玉》，说出你的真实感受。

◆【板书设计】

知识点一

诚信需要智慧和勇气

．讲实话要区分场台。讲实话要考虑表达方式，不能不尊严人．讲实话不能伤害别人。同样的实话，不同的表达方式，效果就大为不同。

2、在某地特定的场合，当我们说出真相会伤害别人的感情时．真诚、善意地掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。

3．坚持诚信，有时需要付出巨大代价，甚至受到不公证的对待。坚持诚信，在特殊时还需要特殊的勇气。

4．坚持诚信的原则与具体问题具分析是诚信做人有的机统一体，二者一不可。

知识点二

共铸诚信

．我们的诚信宣言；

2．我们的诚信公约；

3“让诚信成为习惯．让荣誉成为理念”携手前行共铸诫信。

【作者的话】

自从用电子教案以来，是我用时最多的一，用了两周时间，做成现在这个样子，“诚信需要智慧”是文中的难点。怎样突破这一难点，我选取了季羡林《论撒谎》以及文中的一些事例，通过阅读、思考、辩论来掌握诚信的复杂性。诚信是人之根本，但讲实话决不能等诚信。人在特定的场合必须懂得善意的诺言，讲究语言的艺术。这样才算是对诚信有了全面而深入的领会、理解。