第一篇：学雷锋标兵及先进班级评比标准
三月“学雷锋标兵”及“学雷锋先进班级”评定标准及评比办法
一、评选条件：
（一）“学雷锋标兵”评选条件
（1）立足学生本职，从身边的小事做起，热爱班级，团结同学；
（2）助人为乐，无私奉献，积极参加各项公益活动，注重实效，事迹突出；
（3）能够长期坚持不懈的学雷锋做好事，在同学中间起到模范带头作用，产生良好影响；
（4）无不良行为，无处分记录。
（二）“学雷锋先进班级”评选条件
1.主要依据各班上交的学雷锋计划及总结材料(影像或文字资料)；
2、多数成员能够参与到学雷锋活动中，班内涌现出较多的好人好事，并且有相关的文字记载；
3、能够自觉主动、坚持不懈的开展学雷锋活动，在校内或社会上产生积极影响。
二、评选比例
（一）学雷锋标兵：每班1人（有突出表现者可向校团委申报增加）
（二）学雷锋先进班集体：每年级5个
三、评选程序及办法：
（一）各班级团支书将本班3月份好人好事登记情况、学雷锋活动期间的总结及“学雷锋标兵”的推荐名单及材料于3月31日18：00前交至团委会办公室。
（二）“学雷锋标兵”每人加组分2分；”学雷锋先进班级”每班加班分3分。
第二篇：学校十佳“学雷锋小标兵”评比标准
双龙实验小学关于开展学雷锋月、“学雷锋小标兵”评比活动的通知
各年级组、班主任：
为大力弘扬雷锋精神，响应胡锦涛总书记的号召，争当四好少年。我校将在3月份开展学雷锋月活动，对在学雷锋月活动中表现优秀的同学将进行表彰，具体要求如下：
1、活动目标：从日常行为规范、道德修养、精神意志等方面号召同学们学习雷锋艰苦朴素、无私奉献、乐于助人、勤奋好学的崇高精神，争当一名热爱祖国、理想远大的少年，争当一名勤奋学习、追求上进的少年，争当一名品德优良、团结友爱的好少年，争当一名体魄强健、活泼开朗的好少年。
2、活动时间：3月份。
3、活动内容：
（1）、各班级至少召开一次“学雷锋、做四好少年”主题班队会。
（2）、每位同学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
（3）、各班级要出一期“学雷锋、做四好少年”主题黑板报。
（4）、出一期“学雷锋、做四好少年”主题手抄报。
4、总结评比时间：3月28日~3月30日。每班评出10名“学雷锋小标兵”于3月31日上报政教处。
附： “学雷锋小标兵”评比标准
1、遵守校规校纪，自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、团结同学，组织纪律性强，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧。
3、自觉做好课前准备，认真听讲，课上积极踊跃回答老师提出的问题。
4、乐于助人，积极主动帮助有困难的同学。每学期至少做一件好事。
5、在校每天大扫除及各种劳动要积极肯干，在家能做力所能及的活。
6、积极参加各项文体活动，在活动中成绩突出。
7、保护环境卫生，不买零食进校园，不在校园吃零食，不乱丢垃圾。
8、课间活动不喧哗，不追逐，不打架，不搞危险活动。
9、文明礼貌，尊敬师长。
10、拾金不昧，捡到东西要交公。
11、会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
12、至少会讲一个雷锋的故事。
双龙实验政教处、大队部
2011年2月28日
第三篇：学雷锋小标兵先进材料
岗上中心小学学雷锋小标兵先进事迹材料
张嘉轩，男，现年10岁，是岗上中心小学四年级的学生。该生积极进取，热爱集体，尊老爱幼，乐于助人。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学的榜样。
一、积极进取，热爱集体
在学校里，他是老师的得力助手，同学们的好伙伴。他是班上的小组长，对工作特别认真，每天早上收作业，都检查得很认真，如果发现谁的作业不认真，立刻让他重做，为此他那个小组的作业都做得很好。他还非常关心班集体，当他发现班级卫生不好，就会主动打扫，特别是每天中午吃过饭后，都会自觉到班上的卫生区打扫卫生，从来都不怕脏不怕累。他还经常告诉同学们要保持班级卫生，遵守班级纪律。
二、传递爱心，乐于助人
他还是同学们的好伙伴。有一次，班上有位同学感冒了，吐得满地都是，顿时，一股怪味呛得大家都捂住鼻子，只有唐子雨主动站起来替他打扫呕吐物。同学们只要有困难就去找他，只要他能做到，最后都能得到帮助。
走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人们，在车上主动让座，带 小朋友过马路，尊老爱幼，助人为乐。在家里，他也是经常承担一些力所能及的家务，洗碗，扫地，拖地，帮妈妈做饭。
在为玉树灾区献爱心活动中，他连续三天早上不吃早餐，把早餐钱都捐给了灾区的小朋友，其实，他的家里并不富裕，父母在外打工，每个月的工资不高，要供他和姐姐读书。还有一次，学校里有个小朋友不小心摔断了胳膊，躺在医院等待治疗，他知道后，毫不犹豫地拿出自己平时存下的零花钱捐了出来。
他就是这样一名外表普通，心灵美好的学生，他用自己的实际行动谱写着新时代的雷锋精神。
2013年3月
第四篇：学雷锋小标兵先进材料[范文模版]
学雷锋小标兵先进材料
李孟璇，屏山小学三
（六）班学生，平时尊敬老师，团结同学，对人热心，同学当中有人遇到什么麻烦，她就会主动帮忙，被老师同学公认为“小雷锋”。
上二年级的时候，班上有一位叫余唯嘉的同学，有一次因为不小心摔跤脚受了伤，走路不方便，李孟璇便一连几天帮余唯嘉打早点，扶她上下楼，上厕所，让余唯嘉的父母不再担心余唯嘉在学校的学习和生活。
李孟璇在学校还经常帮助低年级的同学，好多次，一年级的小同学去抬牛奶来发给其他同学，她看到小同学抬着吃力，便毫不犹豫地主动上前帮忙，只到把牛奶抬到他们班上为止。
有一次，李孟璇在放学的路上看到有一个小同学在哭，就上去询问，当得知那位小同学是因为到微机室上课时把外衣忘记在里面时，立即安慰那位小同学，让他别担心，自己会帮他去问老师，第二天李孟璇果真将此事告诉了老师，让那位小同学找回了丢失的衣服。
李孟璇不仅帮同学，有时也帮老师做些力所能及的事，比如帮老师倒水，抱作业，找家长等，而且，当别人有困难时，李孟璇有时也会帮助那些不认识的人。
总之，李孟璇在生活中是个助人为乐的同学。
第五篇：学雷锋先进班级材料（定稿）
弘扬雷锋精神，做新时代少年
----雷锋先进班级资料
兰家镇东喻小学二年级
2013年3月
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我们班作了“学雷锋活动”总动员，班级每个成员紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。也取得了可喜的成效：
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神三月仪式，班委会制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过年级组动员会、出黑板报、举行班级活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。1、3月5日班主任利用本学期第一次升旗仪式契机，认真准备了国旗下讲话，大力宣讲雷锋故事、弘扬雷锋精神。还利用晨会时间讲述了雷锋故事、郭明义事迹。号召全校师生学习郭明义，做新时代活雷锋。
2、开学第二周开展了“雷锋精神与我同行”主题班会。主题是“雷锋在我心中”学生讲述我们身边雷锋式的好人好事，读雷锋日记、学雷锋精神，为学雷锋活动注入新的生机和活力。
3、更新了班级板报园地，张贴向雷锋学习标语。
4、贯彻落实班级认领活动；拾金不昧，同学捡到钱主动上交大队部等等。
三、开展“红领巾上街”主题活动
在学雷锋活动日期间，班级组织了环境美化活动，走上街头对主要干道的垃圾、污染物、小广告进行集中清理，对公路两侧进行美化、净化。
四、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各班级好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
总之，雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。
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