2012级22班高考冲刺阶段工作策略

第一篇：2012级22班高考冲刺阶段工作策略

2012级22班高考冲刺阶段工作策略

“三诊”考试很快过去，五月已经到来。在在最后的冲刺阶段，对于文科班来说拼搏、冲刺、决战的时候到来了。所以如何高效合理地利用好最后的时间成为一个重要的问题。现将冲刺阶段工作安排如下：

一、学生工作

1、首先确定最后的线上生名单，在有限的时间里和其充分沟通，尽可能及时解决其面临的最大问题，以挖掘其潜力。

2、根据三次诊断考试的成绩确定相对稳定优生，集中做好工作，保证这一梯队在高考中稳定发挥。

3、开好班委会，保证班风学分稳定，以维持好班级良好秩序。

4、开好班会，组织好课外活动以调整好学生情绪，以便保持高效的利用好这一段时间。

（1）、鼓舞学生士气：身先士卒，激发学生最潜能。战场上的将军身先士卒能提升战士的士气，教师此阶段的以身作则，亦能极大地调动起学生的学习积极性，身教甚于言谈，班主任以此表达的是——荣辱与共，你们不是一个人在战斗！

（2）、心理工作：引----引导学生说出心里话

听----倾听学生处于困境中的心灵的呐喊

（3）解-----理解学生之苦，明白心境优化的意义

（4）导-----优化学生心境，恢复心理健康

①肯定学生在平时学习的认真态度及所取得的比较好的成绩。

②肯定学生所具备的智力层次。

③客观的分析近几次考试成绩不佳的主观和客观原因，能否通过努力而扭转局面，经过深刻剖析，肯定是可以的。

④谈一谈背地里教师和学生对该生的积极评价，哪怕不真实，教师也要适度的提高评价，这是优化心境的需要，不能认为是欺骗，学生会冷静的对待的。⑤教师从本人对学生的了解，要表明自己相信学生，通过目前的努力一定会在高考中取胜。

⑥稍微分析一下高考试卷与平时所练的试卷难易度，尤其是三次大型模拟考试，比较接近高考。可以通过调整考试策略，来提高应考成绩。

⑦提出美好的祝愿。并且答应学生，对其所述心事给予保密，而且要真正保密，以不辜负学生的信任。这也是对学生的尊重，是优化心境不可少的一步。⑧树立正确的成才观。

5、坚持常规。保证班级在严格的纪律约束之下平稳前进。

二、科任老师工作

1、开好班科联系会。和各科任老师良好沟通维持团队的团结和士气。

2、明确线上生名单和科任老师共同做好学生工作。

3、进一步落实时间安排，保证时间科学高效的利用。

三、冲刺口号：前进、必胜！

第二篇：高考60天的复习冲刺策略

高考50天的复习冲刺策略

距离2014年高考还有60天的时间了，在冲刺的阶段，继续保持旺盛的精力，让成绩再次提高！

力戒浮躁，合理规划。

步骤/方法

1、制定计划

计划要针对自己的弱项，合理的安排，不被大量的流行试题打乱自己的计划。计划的目标要实事求是，贴近自己的实际。不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高，能提高多少就提高多少。信心来自对个人实力的恰当估计。太难的，不会也不怨天尤人；但是不太难的，自己会的，一定要把分数拿到手，保证不丢冤枉分，这才是应有的心态。

2、查缺补漏

查缺补漏的有效方法就是把平时做的练习、单元测验、期中考题等等，自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的题先放一边，把其他的统统认真订正，做出标记，并定期再复习。分在哪儿丢的，就在哪儿给补上。这些题目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际的效果。这就是“对症下药”，可以消除死角，在短时间内有效地提高成绩。

3、打游击战，见缝插针

要懂得见缝插针利用空余时间。比如从寝室到教室的十几分钟里，可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容；每天中午、下午放学时段，留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来，把揣在口袋里的单词本名言警句或古诗文名篇拿出来看看。这个时候不要给自己下任务，翻到哪里看哪里，能记多少算多少。往往效果很佳。

4、劳逸结合，精力充沛

人不是机器，脑子也有一定的弹性限度，当发现自己读不下去或心情烦躁时，应抛下书本做些自己喜欢的事，玩是为了有更好的效率和效果，所以应毫无顾虑地放松。当然，放松也不能无限度，不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的项目。最好是在玩的过程中还可以学习，像一些时政新闻，就是不错的选择。等情绪调节好了，再回到书本中。另外，越临近高考越要注意进行适当的运动，打羽毛球、散步、跑步，每天坚持半小时至1小时的运动，劳逸结合不仅能排解高考前的压力，更能帮助自己恢复精力、健康迎考。

答题技巧

1、通览全卷，迅速摸透“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

2、答题顺序：从卷首依次开始

一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地“依次”做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。

3．答题策略

先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。

先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

4、学会分段得分

高考阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”。踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

5、答题速度：以快为上

如高考语文试卷共有22个题，150分总分，考试时间为两个半小时，平均每分钟约为1分。为了给主观题文字表述题留下较充裕的时间，选择题、默写题共42分应在25分钟内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐性失分”。作文时间应保证不能少于50分钟。否则心理一紧张，作文没把握好，就麻烦大了。

6、立足中下题目，力争高水平

平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

7、要学会“挤”分

高考试题是“题题设防，题题把关”，高考试题每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。

8、检查的方法：顺手记下该检查的题号

检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。一份考卷上该检查的题不应当多，有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。三是感觉难做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下的题。第四种题是完全不会，估计再花时间也没有希望做出来，不如放弃此题，如果是选择题，就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。检查时首先要注意有没有漏题。此外检查时仍需审题，因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错了。

9、检查后的涂改方式要讲究：

一、要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。

二、如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。

三、新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规矩是不能给分的。

最后，你要记住，不是离高考只有50天，而是离成功只要50天！

第三篇：高考冲刺

世上唯一不能复制旳是时间，唯一不能重演旳是人生。尝试一下也许会华丽转身！！

同学你现在到了高三最关键的时候，就好象是赛跑到了最为难受的时候，越是在这个时候越是各种烦恼各种压力接踵而至的时候，也越是你要咬紧牙关的时候，其实别人同你是一样的也快要顶不住了。请记住就是到了最疲惫的时候都不要放弃!如果现在仍然感到成绩进步不明显，学习效率不高，希望抓紧考虑一下简单学习网课程，大部分简单学员单科成绩短期提高20-50分，高考不到80天了，现在把握好机会真的很重要，祝你梦想成真！我的联系方式：***

简单学习网 顶级名校名师、100%高考命题专家网络视频授课！远题海、近方法，独创互动封闭课堂，随时听，反复听。边听边练，限时答题，错题本复习，同类题巩固。逐个突破每个考点，成绩自然提高。

简单学习网高三总复习课程简介：

高三分为系统三轮，第一轮基础，就是把高一到高三各个基础逐个突破，在于知识点的系统梳理，让所有的基础知识形成固定的框架体系图 比如英语讲语法，如定语从句，非谓语动词等，所有高中语法突破。再比如数学函数，数列等突破，我们英语语法林斌魅力教师，学生听课感觉把多年没搞懂语法弄懂了；第二轮综合提高，在于知识的综合运用，把相似知识点进行整合和学习就是某几章合一提高，比如物理的力电运动等合一，提高答题能力，更一步接近高考，高考综合题目较多，也是大题；第三轮，冲刺，在于答题方法，答题技巧的不断演练就是最后阶段预测，串讲，押题，解题技巧。比如说预测今年考点，英语单选必考内容等。（再比如历史帮你解决野蛮背诵，串讲知识点），再比如解题技巧，保证答题速度，了解老师命题思路，或者看出答案等方法；拔高课程，就是最后1、2道答题提高，同样的中等学生，如果这个可以得分，优势很大。而且我们数学周沛耕、物理孟卫东老师方法让你耳目一新，之前有成绩不好的学生听了都感觉对自己学习有很大帮助。

关于时间紧的问题

简单学习网的课程就是为时间紧的学生准备的，学习时的痛苦是暂时，没有学到的痛苦是终身的。如果效率高的话，建议你不要考虑任何新的辅导方式，包括简单学习网。因为目前的学习方法和学习节奏很适合你；如果效率不是很高的话，你就应该尝试些改变。如果效率低，不改变方法，最终的高考结果不会太理想。

简单学习网最新优惠套餐：

1.高三基础固定班（理）1000元 包括数物化英一二轮课程及语文生物专题课程原价3000元

2.高三基础固定班（文）1000

3.高三全科提高班（理）1500

生三轮冲刺课程原价3600元

4.高三全科提高班（文）1500

史地三轮冲刺课程原价3300元

元 包括数英地一二轮课程及语文政治历史专题课程原价2700元 元 包括数物化英一二轮课程及语文生物专题课程及语数英、物化元 包括数英地一二轮课程及语文政治历史专题课程及语数英、政

千难万阻简单应对，人生必定不简单！报名电话：***

第四篇：名师指导：2018年高考物理冲刺策略

名师指导：2018年高考物理冲刺策略

物理:“主干”树下好乘凉

江苏常州武进区横山桥高级中学 韩宗

高三物理第二轮复习教学中应达到的要求是：整合知识，综合分析，提高能力，灵活运用。

策略

一、知识体系系统性，主干知识网络性。

（一）要站在整体的高度，对所学知识加以总结、归纳、提炼，构建一个完整的知识结构体系。

譬如在复习力学知识时，要明确对研究对象的受力分析和运动分析是整个力学的基础，而牛顿运动定律是将原因和结果联系起来——力是产生加速度的原因。掌握了这一点，就掌握了解决力学问题的完整的方法。机械能和动量的知识则从时间和空间两方面提供了解决力学问题的另外两种方法。

（二）物理学科中的主干知识是高考热点，学好主干知识是提高物理解题能力的基点。

高中物理的主干知识按学科分支分类有：

1、力学：匀变速直线运动，匀速圆周运动，机械振动机械波，牛顿运动定律，动量定理，动量守恒定律，动能定理，能量守恒定律。

2、电学：闭合电路欧姆定律，串并联电路中电压、电流和功率（电功）分配特点，电路动态分析，电学实验，安培力，洛伦兹力，带电粒子在各类场中的运动，电磁感应现象，楞次定律，交变电流。

3、热学：分子运动论，热力学三大定律，气体性质。

4、光学：光的反射和折射，全反射，干涉衍射，光的波粒二象性。

5、原子物理：原子的结构，原子核的结构，衰变，核力与结合能。

策略

二、注重专题复习，促成能力提高 专题复习即围绕主干知识，打破知识分类，分析物理情景，寻找物理规律。

常见专题有：追及与相遇问题，整体法与隔离法，动力学中的临界问题，传送带问题，全过程法解决力学综合问题，图像问题，类平抛问题，单摆模型，弹簧问题，电学实验专题，带电粒子在复合场中的运动，物体在等效重力场中的运动等等。

譬如图像问题。近年来各地的物理高考试卷中，图像问题占的分值越来越高，是高考的热点，图像问题遍布于力学、电学、热学、光学、原子物理的各个章节，基本只涉及到图像的斜率、截距、走势、拐点的物理含义，对图像是直线的最好要能写出函数表达式，这样斜率、截距的含义就更清晰了。

策略

三、回归物理课本，还原物理本质。

回归物理课本就是要寻找物理规律的“源头”。一要梳理基础知识，；二要梳理基本模型；三要归纳基本方法；四要回归演示实验，近年来，高考试卷中考演示实验的频率也较高，对一些重要的演示实验要重新回顾，特别重视图像分析法和实验的设计思想。

还原物理本质也是回归物理课本的一种。现在的高考物理试题的命题有两大趋势，一是题目多于生活实际相联系，二是很多题目都由高、精、尖仪器设备的工作原理改编而成。而这两类在教材中都有体现，即教材中的“做一做”、“说一说”、“科学漫步”、“STS”、“科学足迹”等，如“全球卫星定位系统（现有北斗卫星导航系统）”，“人类对行星运动规律的认识”，“航天事业改变着人类的生活”，“大面积停电引发的思考”等，是很好的命题题材。

第五篇：高考英语冲刺作文提分策略

高考英语冲刺作文提分策略

还有40天同学们就要高考了。关于英语冲刺阶段的复习，其中作文是个提分点。那么，冲刺阶段该怎样提高写作能力呢？人教学习网董老师给大家建议：

首先、增加素材。同学们可以选择15-20篇优秀的文章背诵，在平时写作时用其框架进行模仿写作。

第二、多写。坚持每天15或20分钟写一篇。写作的时候注意运用自己学过的固定短语，句型。增加得分亮点。基础好的同学鼓励运用高级词汇和复杂结构，适当使用过渡词。同学们要尝试一篇作文题目，多写几篇。丰富自己的语言结构和语言表达方式。写完每篇最好让老师给指导一下，以改正和进步。

第三、注意写作技巧。

A、首先要把握审题关。审题应从“内容”和“形式”两方面入手，所谓内容就是要根据题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点；所谓“形式”就是根据题目的要求，确定书面表达的适当形式，是日记、书信、通知，还是故事、寓言、描写或看图作文。确定形式和内容后，再着手写作。

B、其次，要确定文章应该采用的时态。时态错了，全盘皆输。

C、结构要清晰

注重开头句和结尾句，尽量分清段落。每段尝试使用主题句或结论句。

D、得分抓关键

鼓励学生特别是基础较好的学生写作时要尽量使用多样词汇和短语，选择有变化的句型结构，长短句交替使用，学会活用句型。

E、发挥要适当

根据目前高考的趋势，书面表达中多为学生的自主发挥提供了一定空间，但发挥不能本末倒置，不能画蛇添足，做无意义的发挥。

F、正确是根本

要想得高分的作文确实要有比较复杂的结构，但不能为了复杂而复杂。基础不牢的学生要首先注意语言的正确性，没有把握的词汇或句型不要乱用。

最后、书面整洁。

同学们要在平时练习的时候就保持书面整洁的好习惯，高考时才不会出错。写作一定要先写好提纲，打好草稿。尤其对难以确定的表达一定要进行推敲。在心里有数的情况下下笔。书面整洁，也是得分的关键点，同学们要注意。

功夫不负有心人，只坚持练习，多思多想，多总结经验技巧，同学们一定会有收获！在考场上也一定能拿作文高分。人教学习网祝愿你们一举得中，马到成功！