第一篇：学生处主任助理竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!首先感谢校党委给我提供了这样一个机会，感谢大家对我的关心和支持。我竞聘的岗位是学生处主任助理。
屈指数来，我在这个人才济济、团结又温暖的大家庭里已度过了八个春秋。记得来校前夕，站在解放路中国银行与一职的交叉路口，我毫不犹豫地选择了从教之路，而放弃了已经被中国银行录用的协议。事实证明：我的选择是正确的。
XX年我毕业于山东理工大学外国语学院，现攻读鲁东大学外国语学院教育硕士。XX年加入中国共产党，2011年经学校推荐去英国进行英语教学培训。
我感谢校领导，在我毫无工作经验之时，放手让我锻炼;我感谢科领导，在我遇到困难之时，及时予以帮助;我也要感谢相关部门领导，在日常考核中给予我一次次的肯定;我还要感谢所有同事平日点点滴滴的指教与帮助。
在8年的工作中，我兢兢业业做事、踏踏实实为人，干好本职工作。撰写的论文《成功学理论与中职班级管理》获省级一等奖;两篇教学论文获市级二等奖;多次参加校优质课评比，并取得好成绩;荣获优秀共产党员、先进工作者等荣誉称号;连年被评为模范班主任。我所带的班级每学期都被评为先进班集体，红旗团支部;在女儿16个月大时，中途接手了06.11的班主任工作，那曾是个问题较多的班级，经过多方努力，该班实习前被评为烟台市五四红旗团支部。在此，我衷心感谢各位领导和同仁对我的厚爱。
我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。今天，我站在这里参加竞聘，主要基于以下的考虑：
一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。自从踏上工作岗位后，一直担任班主任工作，深知做学生工作的辛苦、繁杂。但我深爱这一行，不管干什么从不讲条件，更不怨天忧人，力求把工作做得最好。
二是多年来的班主任工作和教学工作，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，在日常生活和工作中，以“诚实做人、勤奋做事”为信条，严格要求自己。
三是对学生管理工作有基本了解，并有一定的管理能力。八年的班主任工作经历对学生的特点、思想状况、以及管理方法都比较了解，最重要的是我积累了一定的学生管理经验。
假如大家选择了我，我决不辜负领导和同事对我的信任和支持，全力以赴干好学生管理工作。具体而言，从以下几个方面进行：
第一、转变角色，摆正位置。努力当好主任的助手，工作中，力求做到“不出错、多出彩”;做好班主任的勤务员，认真为每位班主任提供力所能及的帮助和服务。
第二、深入研究，寻求突破。认真向科室领导和同事学习，积极听取同事的建议，熟悉学生特点，把握学生管理规律。注重深入研究，了解职校学生群体中存在的问题，改善工作方法，为领导建言献策。
第三、扎实工作，锐意进取。如果说招生工作是学校工作的生命线，那么我想说学生管理工作就是学校工作的安全线，学生管理工作的好坏直接关乎学校的社会声誉。所以，要积极研究工作中出现的新问题，创新工作思路。开展符合职校生实际的教育活动，增强学生对母校的认同感和归宿感，把我校学生管理工作推上一个新台阶。
不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅的新手，从教时间较短，工作经验不足。倒是拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试，积极参与竞聘，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我。我也深知竞聘上岗可能得到的是职务，付出的应该是更多的艰辛，增加的是沉甸甸的责任。
最后，借此机会，向一直给予我关心、帮助和厚爱的各位领导和同事们表示衷心地感谢!同时，也真诚地希望大家能一如既往地给予我关心、支持和帮助。在今后的工作中，我将把这份感激之情化为工作的热情，将压力化为动力，以实际行动和工作成绩来回报大家。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：竞聘教务处主任助理演讲稿
我的名字是侯海周，目前高中（12）班和三（14）班英语老师。而在今年初，我有幸从志江来到这个才华到温暖家庭的团结。我的性格：平静而不僵硬，激进和不宣传，温柔，不懦弱，诚实和不固执。
今天，我有一个安静的心情登上这个阶段，谢谢领导给我一个难得的机会学习，我会是一个好的态度，在行使自己，提高参与竞争的能力，接受挑战。
现在我已经正式宣布我处于竞争地位：学术事务助理主任。
我参与竞争的主要原因在于以下三个方面：我具有必要的素质，我的工作能力和作为学术事务办公室助理主任的独特优势。
第一：基本质量：
勤奋，模糊的专业精神
我来自大别山脚下的一个小村庄。我深深体会到，宝剑峰从锐化，梅花从苦到。苦苦的童年和困难的学校培养我汗流血没有眼泪 我非常珍惜我的工作，工作意识，勤奋细致，细致和细致。
2.谦卑的学习，开拓创新的精神
爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。我爱教学工作，通常也喜欢探索教学的问题。大教育理念，小到知识点解释。业余坚持学习教育学和教育心理学。并在2000年在志江一个在海上站的心脏，学生心理咨询站。
3.严格的自律，以诚信为本的生活标准
我还记得那年，当我父亲告诉我，生活不是欺骗性的，不是自欺欺人，生活的标准。
坚强，务实的工作作风
遇到大的东西不困惑，做实用的东西不拖。解决问题只有现实。
二：必要的能力：志江一个六年的工作经验，使我担任董事长办公室 工作能力。
1.工作经验：班主任工作通关（高三年两年），三高中教学，三年教育部副主任。特别是在2003年，我选修了三个班（11）和三（12）两班英语班，三（12）班教师，同时主要负责教学工作（当教育部长德福病假年）
2.工作性能： ①教学：班级上课前已经教授班级。其中2000-2003年二级学校第一和第三名的二级生和绩效考核在二年级排名第二，其次是宜昌市教学质量一等奖。并于2004年，中国分公司第一分院的高考。参加志江市质量类竞赛一等奖，学校第一次演讲二等奖，第二杯蓝蓝杯一等奖。
②管理：四年班级教师经验三次，获得模范班的称号（注：志江一个示范班，每个年级在每年级考试结束时，只能评一个）四个五星级类，一个四星级类。这是在志江的历史上一所学校很少见。参加志江一号 在第一和第二班老师五个技能比赛是一等奖。
③教学研究方面：工作，我很高兴总结起来，勤奋反省，有五篇文章刊登在中小学视听湖北教育教师中学生等出版物上;论文获国家论文一等奖。
三：独特优势：
1.我曾担任办公室助理主任的年龄优势：30岁，刚刚一年，这是一个黄金时代的大胳膊。
2.我有坚强的支持，我的同志黄慧辉，是伊陵中学（3），一（13）班英语老师，任何三班老师，我们教英语，有自然的合作和支持的方便。
3.家庭支持：很快在志江父母就会去宜昌定居。在他们的支持下，我们不会照顾他们的父母和儿子，可以全心全意地在工作中工作。
基于上述三个原因，我认为我有能力担任教师 这个职位的主要负责人。现在，我简要地谈谈我对助理总监刘的职位的理解。
简单地说，十二字：组织协调，良好的员工，良好的服务教育工作小而复杂，几乎每天都重复昨天的故事。但是，教学是学校工作的中心，所以学术工作显而易见，这是特别重要的，但是教学工作的一部分出了问题，它会影响学校正常的教学秩序。
1.组织协调是指：协助主任指导任务组，采取老师的雪地训练工作，新老师的岗前培训，做好校内培训，四个表：老师分工工作时间表，时间表，时间表，价值周表，完成教学总结的反馈工作。
2.当好工作人员提到：定期会议的学生，及时掌握第一手资料，完成统计数据的教学，及时发现问题，并为班上的老师提供建设线上的建议，的教学顾问，考试评估机制，高质量的班级竞赛选拔机制，学校的高级教师绩效报告将是常规系统，建立学生陪同贫困班：开放实验班级图书馆 实验室绿色通道。高中新生设立礼仪班，学校指导课程，心理健康教育班。
3.良好的服务是指：为任务组提供服务，帮助任务组完成数据收集和整理工作，特别是为教师们准备每个阶段的教学和教学理论研究资料，并督导教师做理论笔记，做各种帐户：如教师信息选择帐户，教师系统帐户，教师和学生收入会计，教师和学生离开帐户，教师参与大型教学和研究活动或竞赛活动帐户，集体课程准备活动，教学日常检查，学生身份管理和教师业务管理等，有效地积累了过程评估和终端评估的原始数据。
如果我愿意招聘成功，我会飞第一只鸟飞，实现期望，履行使命，从以下四个方面的基本工作。
1.摆锤位置是一个很好的支撑作用
在工作中，我将尊重导演的核心地位，始终保持导演的权威。更多的建议，更多的报告，更多的交流，更多的总结。
2.加强学习提高 质量
在坚持政治理论研究的同时，不忘加强对商业知识和专业技能的培养，不断提高自己，使自己更有能力。
坚实的工作，前进
本着本着传承伊犁精神的精神，注重工作实践中的探索，不断尝试新的思路，新的方式。
敢于实践，愿意牺牲：
大胆在教育教学理论中应用于实践，反复修改，不断调整使先进的教育理论成为生产力，而教育工作复杂，大小，必须用大量的时间和精力加入他们，有时付出很多，但我没有看到明显的结果，但我有充分的精神准备，我会努力工作，他的热情将致力于我的爱工作。
毫无疑问，在我面前的各级领导和法官，只是一个罕见和陌生的学生，一个伊灵中学招聘，但我非常热爱伊灵中学，更爱我的追求的事业，我想借此机会让大家认??识我，认识我，帮助我，支持我。
支持我的朋友，投票投票，我不会让你失望。
还是测试我的朋友，投票投票，我会尽力实现你的梦想。
我不知道我的朋友，投票，给我一个机会，我也会给你一个惊喜。
第三篇：竞聘教务处主任助理演讲稿
尊敬的各位评委，大家下午好！
我叫侯海舟，现任高三（12）班和三（14）班英语教师。而立之年，我有幸从枝江一中来到这个人才济济团结温暖的大家庭。我的性格：沉稳而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，正直而不固执。
今天，我怀着不平静的心情登上这个舞台，感谢各位领导给了我一次难得的学习机会，我将以良好的心态，本着锻炼自己，提高能力的目的参与竞争，接受挑战。
现在我正式宣布我参与竞争的岗位是：教务处主任助理。
我参与竞争的原因主要有以下三个方面：我具备担任教务处主任助理的必备素质，工作能力和独特优势。
第一：必备素质：
1．吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神
我来自大别山脚下的一个落后的小村子。我深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦害来”。苦涩的童年时代和艰难的求学之路培养了我“流汗流血不流泪”的性格和“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能奉献”的良好品质。因此，我十分珍惜我的工作岗位，工作踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟。
2．虚心好学，开拓进取的创新精神
爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。我热爱教学工作，平时也很喜欢探讨教学中的问题。大到教育理念，小到某个知识点的讲解。业余坚持学习教育学和教育心理学。并于2000年在枝江一中首创了“心海驿站”这个学生心理辅导站。
3．严于律己，诚信为本的做人准则
我至今还记得上大学那年父亲对我讲的“做人不欺人，不自欺”的做人准则。
4．雷厉风行，求真务实的工作作风
遇大事不糊涂，办实事不拖拉。解决问题只求实。
第二：必备能力：枝江一中六年的工作经历使我具备了担任教务处主任助理的工作能力。
1．工作经历：班主任工作通关（高三两年），三次高三教学，三年教科科室副主任。特别是在2003年，我带高三（11），三（12）两个班的英语课，三（12）班班主任，同时，主要负责教科室工作（时任教科室主任的周德富老师因病请假一年）
2．工作业绩：
①
②
③
第三：独特的优势：
1．我有担任教务处主任助理的年龄优势：30岁，正当盛年，正是甩开臂膀大干一场的黄金年华。
2．我有坚强的后盾，我的战友黄会慧，现夷陵中学一（3）、一（13）班英语教师，同时任一三班班主任，我们同教英语，有着天然的协作和支持的便利条件。
3．家庭支持：不久远在枝江的父母也会到宜昌定居。有了他们的支持，我们便没有了对父母儿子的牵挂，可以全身心投身于工作中去。
基于以上三大方面的原因，我认为我有能力担任教务处主任主力这一职务。下面，我简要谈谈我对教务刘主任助理这一工作岗位的认识。
简单的说，十二个字：“组织协调，当好参谋，做好服务”教务工作细小繁杂，几乎每天都“重复着昨天的故事”。然而教学是学校的中心工作，因而教务工作这便显的尤为重要，一但教学工作某环节出了问题，就会影响整个学校的正常的教学秩序。
1．组织协调指的是：协助主任指导课题组，坐好教师的雪原培训工作，新教师的岗前培训工作，抓好校本培训工作，编排四表：教师分工安排表、课表、时间表、值日值周表，完成教学情况的检查汇总反馈工作。
2．当好参谋指的是：定期召开学生座谈会，及时掌握第一手资料，完成教学的数据的统计工作，及时发现问题，并为班主任提供建设行的意见，成立教学顾问团，试题评价机制，优质课竞赛选拔机制，本校先进教师业绩报告会例会制，开办学生陪优辅差班：为实验班开辟图书馆。实验室绿色通道。高一新生开设礼仪课，学法指导课，心理健康教育课。
3．做好服务指的是：为课题组提供服务，帮助课题组完成资料的收集整理工作，具体地向老师们准备好每一期的教育教学理论学习资料，并督促老师们做好理论笔记，做好各类台帐：如教师资料选用台帐，教师条理台帐，师生获奖台帐，师生请假台帐，教师参加大型教研活动或竞赛活动台帐，集体备课活动台帐，教学常规检查、学生的学籍管理和教师的业务的管理，等等台帐，这必将有效地为过程考核和终端评价积累原始资料。
1．摆正位置当好配角
在工作中，我将尊重主任的核心地位，处处维护主任的威信。多请教、多汇报、多交流、多总结。
2．加强学习提高素质
3．扎实工作、锐意进取
4．勇于实践，乐于奉献：
不容置疑，在各级领导和评委面前，我还只是一个才疏学浅相对的陌生学生，一个夷陵中学的新兵，但是我十分热爱夷陵中学，更热爱我所追求的事业，我想借这次机会让大家认识我，了解我，帮助我，支持我。
还在考验我的朋友们，投下一票吧，我会努力实现你们的梦想。
不曾了解我的朋友们，投下一票吧，给我一个机会，我会还你一份惊喜。
最后，我以一幅对联来结束我的演讲：
上联：胜当可喜，宠辱不惊看花开
下联：败亦无悔，去留无意随云卷
横批：贵在参与
第四篇：竞聘教务处主任助理演讲稿
尊敬的各位评委，大家下午好！
我叫侯海舟，现任高三（12）班和三（14）班英语教师。而立之年，我有幸从枝江一中来到这个人才济济团结温暖的大家庭。我的性格：沉稳而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，正直而不固执。
今天，我怀着不平静的心情登上这个舞台，感谢各位领导给了我一次难得的学习机会，我将以良好的心态，本着锻炼自己，提高能力的目的参与竞争，接受挑战。
现在我正式宣布我参与竞争的岗位是：教务处主任助理。
我参与竞争的原因主要有以下三个方面：我具备担任教务处主任助理的必备素质，工作能力和独特优势。
第一：必备素质：
1.吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神
我来自大别山脚下的一个落后的小村子。我深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦害来”。苦涩的童年时代和艰难的求学之路培养了我“流汗流血不流泪”的性格和“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能奉献”的良好品质。因此，我十分珍惜我的工作岗位，工作踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟。
2.虚心好学，开拓进取的创新精神
爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。我热爱教学工作，平时也很喜欢探讨教学中的问题。大到教育理念，小到某个知识点的讲解。业余坚持学习教育学和教育心理学。并于2000年在枝江一中首创了“心海驿站”这个学生心理辅导站。
3.严于律己，诚信为本的做人准则
我至今还记得上大学那年父亲对我讲的“做人不欺人，不自欺”的做人准则。
4.雷厉风行，求真务实的工作作风
遇大事不糊涂，办实事不拖拉。解决问题只求实。
第二：必备能力：枝江一中六年的工作经历使我具备了担任教务处主任助理的工作能力。
1.工作经历：班主任工作通关（高三两年），三次高三教学，三年教科科室副主任。特别是在2003年，我带高三（11），三（12）两个班的英语课，三（12）班班主任，同时，主要负责教科室工作（时任教科室主任的周德富老师因病请假一年）
2.工作业绩：
① 教学方面：所任教班级一直居备课组前。其中2000-2003年二次EC和劳绩评估居全校第一，三次居全年级第二名，二次获宜昌市教学质量一等奖。并在2004年，高考评估居枝江一中文科组第一名。参加枝江市优质课竞赛一等奖，校首届说话二等奖，第二届青兰杯上课一等奖。
② 管理方面：四年的班主任经历中有三次获得示范班级称号（注：枝江一中的示范班级，每个年级每学期期末评一次，且只能评一个）四次五星班级，一次四星班级。这在枝江一中的校史上是不多见的。参加枝江一中首届和第二届班主任五项技能大赛均货一等奖。
③ 教研方面：工作以来，我乐于总结和归纳、勤于反思，有五篇文篇分别发表在《中小学电教》《湖北教育》《教师报》《中学生学习报》等刊物上；另有三篇论文获国家级论文交流一二等奖。
第三：独特的优势：
1.我有担任教务处主任助理的年龄优势：30岁，正当盛年，正是甩开臂膀大干一场的黄金年华。
2.我有坚强的后盾，我的战友黄会慧，现夷陵中学一（3）、一（13）班英语教师，同时任一三班班主任，我们同教英语，有着天然的协作和支持的便利条件。
3.家庭支持：不久远在枝江的父母也会到宜昌定居。有了他们的支持，我们便没有了对父母儿子的牵挂，可以全身心投身于工作中去。
基于以上三大方面的原因，我认为我有能力担任教务处主任主力这一职务。下面，我简要谈谈我对教务刘主任助理这一工作岗位的认识。
简单的说，十二个字：“组织协调，当好参谋，做好服务”教务工作细小繁杂，几乎每天都“重复着昨天的故事”。然而教学是学校的中心工作，因而教务工作这便显的尤为重要，一但教学工作某环节出了问题，就会影响整个学校的正常的教学秩序。
1.组织协调指的是：协助主任指导课题组，坐好教师的雪原培训工作，新教师的岗前培训工作，抓好校本培训工作，编排四表：教师分工安排表、课表、时间表、值日值周表，完成教学情况的检查汇总反馈工作。
2.当好参谋指的是：定期召开学生座谈会，及时掌握第一手资料，完成教学的数据的统计工作，及时发现问题，并为班主任提供建设行的意见，成立教学顾问团，试题评价机制，优质课竞赛选拔机制，本校先进教师业绩报告会例会制，开办学生陪优辅差班：为实验班开辟图书馆。实验室绿色通道。高一新生开设礼仪课，学法指导课，心理健康教育课。
3.做好服务指的是：为课题组提供服务，帮助课题组完成资料的收集整理工作，具体地向老师们准备好每一期的教育教学理论学习资料，并督促老师们做好理论笔记，做好各类台帐：如教师资料选用台帐，教师条理台帐，师生获奖台帐，师生请假台帐，教师参加大型教研活动或竞赛活动台帐，集体备课活动台帐，教学常规检查、学生的学籍管理和教师的业务的管理，等等台帐，这必将有效地为过程考核和终端评价积累原始资料。
假如我对于幸竟聘成功，我将笨鸟先飞、不负重望、不辱使命，并从以下四个方面做好本质工作。
第五篇：竞聘学生处主任演讲稿
竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委、同事们：
大家好！
感谢各位领导、同事对我的信任与支持，给我这个 参与竞聘的机会。我叫xxx，今年30岁，共产党员、本科学历、小学一级教师。我于2007年从吉林省北华大学体育系毕业 投身到教育行列，担任过二小体育教师、科学课任课教师、兼职了五年的学生处干事，目前仍在体育教师和学生处干事岗位工作。曾多次被评为 通化兴华教育中心德育先进个人，工会积极分子等 光荣称号。在省中小学体育教师基本功大赛获第一名，我撰写的德育论文、教学论文分别在省级刊物上发表，多次在教育中心体育系列赛中为xxxx争得荣誉。
今天 我竞聘的是 xxxx学生处主任职位。我深知要胜任这一职位，不仅要实干，而且要尽责；不仅要掌握学生思想道德教育方法，落实学校管理要求，抓好常规教育秩序等相关业务，还要具备较高的组织管理水平和 较强的沟通协调能力，更需要 全面了解xxxx学生的德育教育工作情况。我之所以 竞聘这个 职位，是因为 学生处的职责是：思想政治教育、纪律教育、国防教育、安全教育、日常行为规范教育、学籍管理等工作，而我到xxxx工作以来，一直协助学生处主任开展此项工作，对这项工作非常了解，具备一定的工作基础和实践经验，有能力为xxxx师生服务，优质高效的完成学生处工作任务。
我竞聘这个职位 有四方面的有利条件： 第一、我具备 抓好学生处工作的政治素养和业务素质。
抓学生处工作就必须讲政治、讲责任，时刻把学校德育教育、师生需要放在心中，落实在实际行动上。五年的工作经历，使我的 人格修养、工作作风、事业心和责任感得到了历练，具备了 抓好学生处工作的政治素养。抓学生处工作必须懂业务，几年来，我先后自学了《学校德育工作指导手册》、《中小学生意外伤害处理办法》、《中小学学籍管理》和《公众防灾应急常识手册》等十余本 学生管理的 理论书籍，阅读了大量的 学生德育教育案例，先后参加了全国体育武术健身操的推广与培训、市校园安保人员培训、中小 2 学学籍管理、教育中心青年教师岗位培训等培训，通过系统的学习和培训，为我从事教育工作 抓好学生处管理工作 奠定了坚实的基础。
第二、积累了丰富的 学生处管理工作经验。几年来，我做到了，不但是一位称职的体育教育师更是一名合格的学生处干事，我的工作 时刻与学生管理 息息相关，对学生管理 不仅有了深入的了解、而且积累了 丰富的经验。
工作中，在学校领导的帮助、指导下，使我对学校学生管理，从理念和实践上 都有了质的飞跃,对学校的学籍管理、班级管理、班主任培训、特殊学生教育、学生组织纪律方面等基础资料和学生信息 有了全面的了解和把握，小到 每个学生基本信息，大到 学校大型活动的组织流程，基本做到了心中有数。
作为市 “校园安保人员业务骨干”，我能把学到的安全保卫知识运用于实际工作中，能前瞻性地协助完成迎送学生工作任务，得到领导和同事的认可；在2011年3月代表通化市参加全国体育武术健身操的推广与培训，并对通化市“四县一区”（集安、柳河、梅河、通化县、东昌区）的小学体育教师进行培训，受 到通化市教育局有关领导的好评。在学生管理中，对良好习惯养成，看的准，摸的细，提出的改正意见切实可行，为xxxx 扎实推进学生管理 做出了应有的贡献，多次受到学校领导的好评。
第三、我有执著的敬业精神和敏锐的安全教育意识
我们常说“珍惜生命 勿忘安全”，我深知学生安全教育 责任重大。因此 我能在工作中 从大处着眼，细处着手，立足抓行为习惯、抓错误改正、抓思想动态，及时发现学生存在的不良倾向，制定教育防范措施，把学生不良习惯养成 根除在萌芽之中。记得 在社会上 个别学校 多次发生 安全伤害事件的信息后，积极开展对学生的安全教育，并与校领导一同在校门前迎送学生，无论刮风下雨，从未间断，有效保障了 师生的人身安全。在学生交通安全教育中，与相关班主任 建立了联动机制，及时了解上报学生乘车情况，推进了 学校安全规范化建设。
第四、我具备较强的综合协调能力和高标准的服务意识
学生处管理，离不开团队协作，离不开 全体教师的参与和支持，因此 抓学生处 不能“单打一”，要学会“弹钢琴”，需要具备 较强的综合协调能力。我在学校工作，经常深入班级，与班主任一起 研究 学生德育教育中存在的难题，积极协调 学生家长与班主任之间的沟通，参与学校安全保卫建设，消除学生活动中存在的安全隐患。在落实校学校学籍管理、综合素质评价统计、特殊学生、农民工及流动人口子女，小升初户籍统计，低保补助统计发放，留守儿童调查、班会教育主题、下发致家长一封信，协助医务室开展传染病预防、消毒等工作中，我能够随同 部门领导认真开展工作，多次受到学校领导的 肯定和表扬。在具体工作中，我有高标准的服务意识，实实在在为班级师生服务、帮助解决困难，无论是学校运动会参与还是大型艺术节安全保障，我都成为了学校的助手，工作中的一员。
具备了这些有利条件，我一定能 完成好学生处各项工作。如果能得到 领导、评委和同志们的信任，有幸当选，我将从以下三个方面 开展工作：
一、健全完善 规章制度和工作职责，当好学生处主任的助手、扎实推进学生处管理和规范化建设。传统的学生管理 已不适应今天学生处工作的开展，我将 明确奖惩机制，用严格的制度 来约束 不学生的不良习惯，把德育教育工作 变被动为主动，进一步健全“学校学生工作管理制度”“班干部培训制度”“在校期间学生人身安全管理制度”；完善 “学生干部迎送学生制度”、“学生安全岗位职责”等相关内容。我将以协助校领导、部门主任，执行制度、履行职责、加强德育“三支队伍”（班主任、学生处人员、学生干部）的建设，构建学校“三维德育”（制度德育、亲情德育、人文德育）；从细节入手，搞好学生思想道德教育，落实学校精细化管理，抓好各项常规管理的工作格局。
二、强化标准意识，争创德育品牌校园。一是要 从内部挖潜，建立“一岗双责制度”，既要搞好教育教学，又要抓好德育工作，树立 大德育观，坚持“德育为首”，采用学生、班级、年组“互查、对检”的方式，推动德育工作，形成 相互促进、比学赶帮的联动机制，使学生处工作 形成网络。二是要 发 挥榜样班级和典型人物的作用，带动学校整体德育工作。组织相关人员 即要走出去，到 先进的兄弟单位参观学习，又要坚持请进来，请 身边优秀人员开展培训、讲座和普及安全常识。三是要 加强工作联系，充分调动班主任、学生处人员、科任教师、学生干部等力量的 积极性和主动性，形成教育合力，促进学校德育教育良好展，夯实 学校学生管理的基础。
三、全面提升广大师生的安全责任意识。一是要 以师生为中心，组织开发德育工作校本教材，做好 法律法规和安全常识 进课堂工作，确保学生 学习法律、法规、校规、校纪及安全知识；掌握 安全技能，提高 应急避险和自救互救能力。二是要 开展安全教育进家庭活动，强化 假期、节假日对学生的安全管理。通过家校联系，电话寻访，与学生家长 共同加强对学生 校外的安全管理，促进学生 由“要我安全”向“我要安全”的转变，形成 人人讲安全，人人都是安全责任人的 良好氛围。三是要 深入班级，扎扎实实地 开展德育教育和安全教育工作，为学校学生健康快乐学习提供保障。四是要 抓好校规校纪的 监督与管理，宣传与培训，教育与落实，使德育工作 能 够做到预防教育为先，确保师生安全和综合素质不断提高。
空谈误事，实干兴校。我虽然没有什么豪言壮语，但我深知 学生处主任肩上的重担，更清楚 学校德育工作责任重如泰山，教育好每一名学生是我们教师的神圣使命。如果 我能够当选，我一定不辱使命，担当责任，服务学校、服务师生，把xxxx的学生处工作 做得更好，更加出色。
谢谢大家！
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