个人职业道德反思

第一篇：个人职业道德反思

榆中县柳沟店小学

教师个人职业道德反思乔世贵

本人本学期任全校音乐课，由于学生认识的原因，各班学生上音乐课都存在说话、贪玩等纪律差的表现，这使得每节课的组织教学成了音乐课必不可少的一项内容，由此也时常出现体罚学生等一系列不好的现象。随着一学期的临近尾声，回头对这学期的工作进行反思，深刻认识到，虽然只是音乐课，但在职业道德方面也存在一定的问题。

由于学生认为音乐是术科而不重视这门课，上课时大部分学生纪律差，说话、玩耍、交头接耳，极大的干扰了正常的课堂秩序，教师不由得就要对学生进行体罚或者变相体罚等违反教师职业道德的行为，而且有时还比较频繁。

随着一学期的临近尾声，回首本学期的教学工作，发现存在的以上问题其实是比较严重的，从而也深刻认识到作为一名教师什么是该做的，什么是不应该做而又在平时的工作中往往忽视的，也更加深刻的认识到作为一名教师，应该更多的尊重学生、关心学生、爱护学生，给学生更多的鼓励和肯定。

别林斯基在《新年的礼物》中说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”作为老师，要对每一个学生进行情感投入，给予其足够的温暖，从而有利于教育活动的顺利进行，又是教师素质的最好体现。要坚持“尊重学生与严格要求”相结合的原则，把尊重、热爱、关怀和信任学生与不断提出严格要求结合起来。不论面对什么样的学生，都应信心百倍地诚心爱他们，只有在尊重学生的前提下，才可能和学生交流思想、知心交心。

第二篇：个人职业道德

单选

不定项选择

1、对公司或本部门的错误告发；

2、对同事的错误告发；

3、个人道德标准的降低；

4、团队道德水平的降低；

5、破坏了同事间的良好关系；

6、破坏了与管理者之间的关系；

7、减少了升职的可能性；

8、减少了涨薪水的可能性。判断告发是否有益的标准之一是，在决定要告发之前，要考虑其他的可以达到同样目的的手段。比方说，在大多数公司里面，首选的手段可以是直接和上司沟通。

机会成本是判断告发是否有益的第二个标准。在决定告发之前，你必须考虑如果不去告发又会是什么结果，如果结果是会给其他当事方带来损失和伤害，那么告发是有道理的。

判断告发是否有益的标准之三是，是否掌握足够的事实状况。要证明和告发有关的信息都是有理有据的，给你的信息找到事实依据是很重要的，特别是当需要加以起诉的时候。

第三篇：职业道德自查反思材料

职业道德自查反思材料

通过几天的师德培训，对照《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下：

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。在教学中还存在着体罚学生的现象，对一些后进生恨铁不成钢，教育时缺乏耐心。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教

育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助方面还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

5、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、就以上存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》，我拟定如下整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立

强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

2010-7-13

第四篇：个人职业道德总结

闸门运行工个人职业道德总结

闸门运行工职责重大，关系到水利经济效益和社会影响，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。

在过去的闸门运行工作中，在上级领导的正确指挥和同仁的帮助下下，我完美完成了闸门运行工工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的闸门运行工工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给工作画上了一个完美的句号。回顾过去的闸门运行工工作，在取得成绩的同时，我也找到了自身的不足和问题。为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将个人职业道德总结如下:

一、加强学习，努力提高自身素质

社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，闸门运行工工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强闸门运行工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位组织的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身闸门运行工工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和闸门运行工工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳闸门运行工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强闸门运行工相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和闸门运行工岗位相关法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

同时向领导和同事学习，取长补短积累工作经验，改进工作方法，向闸门运行工工作岗位同事学习，注重闸门运行工工作岗位资深前辈的优点，学习他们处理问题的方法，查找自身在闸门运行工工作中的不足，从而提高自己的闸门运行工工作能力。

二、恪尽职守，认真做好本职工作

在岗一分钟，尽职六十秒。作为闸门运行工工作人员，只有从内心热爱这份工作，才能激发出工作上的激情，才会愿意学习闸门运行工相关知识，也只有愿意学习，才会不断地在学习中提升闸门运行工工作的业务能力。

每个岗位都承担着一定的职责，这就要求我必须能担负起闸门运行工工作岗住的责任，努力将自己闸门运行工相关的工作任务办好，坚决杜绝“懒”、“拖”、“躲”的行为和思想。在闸门运行行工工作职责范围内，自己能解处理的问题决不回避、推诿，自己能够化解的矛盾决不上交，只有这样，才能在第一时间解决问题。

三、培养团队意识，加强沟通合作

参加闸门运行工工作以来，我感受最大的就是要注重的团队协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升闸门运行工作效能，闸门运行工工作由大量琐碎、繁杂但重要事情处理构成，仅凭单个人的闸门运行工学识，往往难以胜任。同事之间要坦诚、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任、沟通，增进闸门运行工工作岗位相关同事的融洽关系，保证闸门运行工工作质量，提高闸门运行工工作效率。

现在工作分工越来越细，任何人都不可能独立完成所有的工作，我所做的闸门运行工工作的仅仅是我们单位整体目标的一个小部分。因为分工如此之细，所以要求各个部门之间必须紧密的合作，闸门运行工工作岗位的任何一个环节出现了差错，都可能导致工作的失败。我在日常的闸门运行工工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升闸门运行工工作效能。

以上是我对自己职业道德的几点剖析，今后，我将明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己在闸门运行工工作岗位上的缺点。认真听取他人忠恳意见，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高闸门运行工工作岗位相关知识和各种工作技能，充分发挥自己的能力，为自己能成为闸门运行工工作岗位上的优秀人才而努力。我也会向问门运行工工作岗位其它同事学习，取长补短，相互交流闸门运行工工作岗位的工作经验，共同进步。争取下一阶段更好的闸门运行工工作岗位工作成绩。

在以后的工作中，我会继续在闸门运行工工作岗位努力前行，将我的闸门运行工工作岗位工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，为我们单位发展献出一份绵薄之力，相信我们单位明天会更好！

第五篇：职业道德(个人整理版)

职业道德复习资料

1、系、相互支撑、相互促进，构成公民道德建设的主体。

2、3、办事公道、服务群众、奉献社会。这5个也是职业道德的“五个要求”

4、业荣誉、职业作风

5、性、相对稳定性、利益相关性6、7、8、爱劳动、爱科学、爱社会主义，主要规范和主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，基本行为准则是社会主义荣辱观

9、与广泛性相统一

10、理想，爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观等四个方面

11、“八荣八耻”表明了对荣誉和耻辱的根本观点

12、社会。爱岗敬业是职业道德最起码的要求，诚实守信是一项根本的职业道德。

13、以下几个既是职业道德的要求，为民、崇尚科学；14、15、职业化也称为“专业化”职业化素养最根本的内容是:职业道德、职业荣誉感和职业责任感；中间层是“职业化技能”，最外在的一个层面是“职业化行为规范”，包括职业理想、职业语言、职业动作

16、“慎独”的意思是，即使在没人知晓的情况下，也严格要求自己17、18、最核心的要求。敬业是一切职业道德基本规范的基

础19、20、21、22、23、24、25、