杨家畈小学“学风建设活动”的主题班会

第一篇：杨家畈小学“学风建设活动”的主题班会

杨家畈小学“学风建设活动”的主题班会活动方案 我校在2012年3月开展了关于“学风建设活动”的主题班会，为了提高我校的学风，提高浓厚的学习氛围，改变学生的学习风气。特举行搞“学风建设活动”主题班会，以下是我校举行“学风建设活动”主题班会的实施方案。

一、学风建设活动的时间地点

时间：2012年3月21日星期三

地点：武当山特区杨家畈中心小学

二、学风建设活动的主体和指导思想

学风建设活动的主题是“养成良好学习习惯，提高课堂学习效率”。此活动的指导思想是：创建和谐、积极的学习氛围，全面促使同学积极主动学习，科学高效学习，认真刻苦学习，减少拖拉作业的现象。

三、学风建设活动的目的和主要任务

总的目的是使我们校同学把精力集中到学习上来，从心底明确学习的目的和重要性，端正学习的态度，养成良好的学习习惯，具体内容：

1.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习，善于学习，全面学习，终身学习的风气。

2.帮助同学树立自觉学习，诚信学习的观念，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、讲话、睡觉、看课外书。

3.这次班会促使学生明确学习的目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力积极参加学校举行的科技和学习竞赛活动，争取得到优良成绩。

4.上学期校有几个同学考试有拖拉作业的现象，我们希望通过这次主题班会让学生明确学习的目的，将在下学期杜绝拖拉作业的学生，养成互帮互学，你追我赶的学习氛围。

5.班级建设工作规范有序，同学们都积极踊跃的参加各项活动，学习氛围浓厚，学习成绩优良，科技文化活动丰富，尊正教师，课堂秩序好。

四、学风建设活动的流程

1、值日生清点各班级人数，确保每个同学都参加。

2、各个班主任发出“养成良好学习习惯，提高课堂学习效率”的主题倡议。然后宣读《关于开展学风建设活动班会通知》，让每位同学都了解此活动的大体内容。

3、继续坚持良好的学习学风。加强对学生上学的纪律的检查，对检查结果及时通报。

4、班主任最后要做出总结工作，深一步的对我们做思想教育和传达“学风建设活动”的中心思想。

五．学风建设活动的效果

1.本次主题班会的开展让更多的同学认识到什么是“学”，学什么以及如何学。从而达到了本次班会的最主要目的。

2.班会开展后，一些上学期表现不太积极的同学重新确立了自己的目标，独立完成作业，无论课堂课后都积极行动。这些同学的进步大家有目共睹。

第二篇：杨家畈小学消防进校园活动策划书

杨家畈小学消防进校园活动策划书

一、活动名称：“安全教育进校园，我把安全带回家”

二、活动背景：春季的来临，是消防火灾隐患高发的季节。关注校园消防安全，保护学校公共设施和师生人身生命财产安全。近年来，世界各国的学校火灾频发，火灾所造成的重大灾害无不给世人敲响了警钟——学校的消防安全工作需要重视。学校是学生学习、生活的场所，是人群密集的场所。然而，我们这些学生的消防意识却不容乐观。由于对消防安全知识、防灾技能认识很浅，自我保护意识较低。很多教师也认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏。提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高师生的自我保护与救助能力，有很重要的意义。火灾的后果给我们的警告已经够多的,我们不需要再发生相同的事情,让这些事情永远离我们而去吧!

三、活动目的：1.加强校园管理，增强学生的消防意识和基本素质。

2.加强全校师生的有关防灾防火的知识，杜绝一切因消防知识缺乏而引起的的事故。

3.让学生意识到火灾的危害，提高意外火灾的应对能力，为构建和谐社会，和谐校园贡献一份力量。

四、活动主办单位：武当山教育局十堰消防中队——武当山支队武当山特区杨家畈中心小学

五、主要参与人员：

六、活动时间：2014年03月21日15：00

七、活动地点：武当山特区杨家畈中心小学

八、活动流程：

(一)、前期准备

1、和消防队的联系所需要的物品。

2、向学校申请活动。

3、提前通知各位班主任，做好宣传活动。

(二)、活动开展在学校校领导的陪同下，消防官兵亲自走进校园，向广大师生宣传消防知识；消防检查和宣传工作，消防设施和安全隐患进行全面排查，在校打出“普及消防知识、关爱少年儿童，预防火灾事故、构建和谐校园”的宣传标语。

九、活动注意事项:

1、全校学生活动当天必须穿戴好校服佩戴好红领巾到场。

3、活动期间注意安全不得与他人发生摩擦

十、经费预算

1、“安全教育进校园，我把安全带回家”长横幅一条，“普及消防知识、关爱少年儿童，预防火灾事故、构建和谐校园”横幅一条,“杨家畈小学”横幅一条

2、柴火一捆，气油一壶

第三篇：学风建设主题班会

2011级化学工程与工艺2班

思想道德教育活动

——学风建设主题班会

活 动 总 结

2012年5月19日 学风建设主题班会总结

化学工程与工艺2班于2012年5月19日在化工楼开展了学风建设主题班会。通过分析各科目难易程度，并分享学习方法，同学们收获了许多。

以下是本次活动的总结：

一、活动主题：促进学风建设，推动同学学习的积极性

二、活动背景：

基于上学期的挂科率以及重修率，我们发现同学们的学习积极性还不够，还找不到学习的方法，处于一种迷茫的状态，为此我们在期末来临之前举办了这次的动员大会。

三、活动意义： 为了降低挂科率以及促进同学们之间的学习交流，促进良好学风的建设，同时让我们的班级越做越好，让同学们在学习中体会到学习的乐趣。提高同学们的学习积极性，敲醒期末的警钟，让同学们有学习的紧迫感。

四、活动主办单位：

2011级化学工程系化学工程与工艺专业2班

活动对象：

福州大学至诚学院

2011级化学工程与工艺2班全体同学

六、活动内容：

1.观看励志影片

2.与同学们谈谈有机化学的复习方法，以及笔记整理的借阅和疑难解答可以找班上同学进行解答。

3.大学物理的复习方法以及复习的侧重点。

4.英语四级考试的前期复习准备以及试卷的分数比例以及时间分配的比例和做题的技巧，要学会舍取。

5.高等数学贵在于理解，做题最好能够用心。习题不在于多而在于精。声明高数挂科率是很高的。希望同学们好好复习，不懂的及时问。

6.对于计算机二级考试我们每天都安排了负责人以此来帮助同学们解答疑难问题，而且也为同学们整理了复习资料，供大家使用。

七、活动效果及总结

通过此次的动员，同学们重拾学习信心与热情，逐渐的在期末复习中加紧步伐，同时也养成了不懂就问的良好学习习惯。这不仅促进了同学之间的学习交流，更是使同学在交流中互相借鉴，取长补短。这样更有利于班级的建设，从而达到了预期的效果以及目的所在。只要肯学肯努力就离成功更近。

同时在活动中我们也看到了同学们的一些自卑的心理，我们也看出了不足之处，没有足够充分的理由去说服大家，这就是准备不足以及没有过多的经验。从而导致此次或的效果不是很好，希望在下面的学风建设中我们能得到进步，在挫折中寻到不足之处，而且同学与同学间的交流缺乏。在举办活动之前没有想好预备方案，没有考虑到该如何处理可能会遇到的问题。

第四篇：学风建设主题班会

学风建设主题班会

一．活动主题：为更好地推动班级学风建设，增强同学们的团体意识，计算机科学与工程系软件一班又一次迎来了以学风建设为主题的班会。

二．流程:1.班长首先介绍了即将开展的“最初的梦想”主题团日活动的策划，同学们积极思考，对策划不足的地方提出了建议，经过半个多小时的讨论、交流，活动策划得到进一步完善，同时也将活动宣传融入了班级成员的思想中。

2.接着，学习委员就学习兴趣小组的划分结果进行了公布。根据平时同学们的学习积极性、成绩、性格等，将全班同学划分到不同的兴趣小组，意在调动同学们的学习积极性，并促使他们找到自己在专业方向上的发展，促动大家不断进步。期末时根据各兴趣小组开展活动情况和成员表现情况，评出优秀小组。

3.最后，班会总结了最近两周的学习情况。小组代表也就学风建设做了讨论分享。有同学说，班级同学平时与老师、高年级优秀学生交流太少，导致不正确的学习方法一直没得到纠正；有的谈到对自我的放松管理，导致了很多不良的学习生活习惯的养成……最后，学习委员对此次学习讨论作了总结，还把辅导员送给大家的一句话写在了黑板上 “今天学习不努力，明天努力找学习”，短短的一句话，蕴含老师对广大同学的爱与期望。三．总结：经过讨论与分享，班级成员学习的思想和力量又汇聚在了一起，同时也引起了大家对学习的深思。大家的思想在进步，在以后的学习生活中，坚信同学们会不断进步，不断的把班级建设得更好！

——计科系软件一班分团委

第五篇：学风建设主题班会

学风建设主题班会

读书交流会

一、指导思想

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全班同学在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为校园营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让同学们进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全校的学风建设和发展。

二、活动主题：学风建设读书交流

让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐！

三、活动的口号是：多读书，读好书，让生命溢满书香

四、活动目标：

1.开展读书活动，有利于引导学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。

2.开展读书活动，有利于推动学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对学生产生潜移默化的积极影响。

3.开展读书活动，有利于学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

4.开展读书活动，有利于增强学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位

五、活动时间：2017年9月29日

六、活动内容及安排

时间：9月29日上午10点至12点 地点：图书室

内容：由班长通知带领同学们到楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去，班会结束。