2013-2014上班主任计划)

第一篇：2013-2014上班主任计划)

2013-2014年（第一学期）

班主任工作计划

一年五班

张福红

2013-8-2

5今年我带的高一年级五班班主任，刚刚送走了高三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生。为了使学生能够在四方高中的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境----新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好高一新生的入学教育工作的心得体会。

一、指导思想：

加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创理想成绩。鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

二、主要工作

1、做好新生报到工作 期初家长会各项安排

2、选拔班级干部

3、做好班级干部培训工作

2、每月份班会

3、做好十一放假安排、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

5、创造机会，培养学生的集体主义精神。

6、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

7、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

8、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

9、督促学生体育锻炼，关注学生身体状况。

10、班级纪律卫生学习方面勤抓常管多督促严要求。

11、关注后进生思想变化，采取各种方法转化后进生。

12、多了解学生，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

13、班主任、科任、班干部齐抓共管

做好经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

14、加强与家长的沟通与交流

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。高一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

第二篇：七年级上班主任计划

七年级下学期班主任工作计划

本学期，本人担任七年级1班的班主任，刚刚从小学升入初中，作为班主任必须要制定一个可行性方案，应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如上：

一、培养良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

三、做好个别学生的教育工作。

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况上就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症上药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、及时了解学情：

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上上功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症上药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对上一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取1班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。

2012.9.1

第三篇：2011——2012上班主任教研计划

2011——2012学上学期班主任教研计划

一、指导思想: 以十七大精神为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中班主任所面对的各种具体问题为对象，以怎样抓好班主任工作为研究主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过班主任教研，提高班主任的组织管理能力，促进校本教研管理水平和校本教研质量的提高，不断提升江南小学校的教育教学质量。

二、总体目标：

通过开展班主任教研，使全体班主任领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育发展观、现代教育观，解决教师在班主任工作中遇到的问题或困惑，使教师关注学生中的弱势群体，针对我校班主任工作中的短板，进行大胆探究，使我校的班主任工作切实为学生的身心健康成长服务，提升班主任管理能力，促进班主任教师向专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合，一个中心：以确保学生安全、健康、综合素质普遍得到提高为中心。两个转变：班主任管理科学化的理念与班主任管理人性化的手段的转变。三个提高:班主任班级管理能力的提高，班主任育人水平和科研能力的提高。五个结合：个人探究与集体交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，班级管理理论与实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、班主任教研形式

立足本校的教师资源，建立以“专家和名师引领、自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、班主任活动观摩、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的班主任教研制度。

①理论学习：围绕班主任工作通过听专家、名师讲座或阅读教育专著等形式寻找相关教育理论，为班主任工作管理提供理论指导。理论学习做到组内学习与个人探究相结合，通过理论来指导班主任工作实践，不断提高班主任管理水平。

②班主任活动观摩：九月中旬，全校班主任参加，由余萍老师执教的一次主题班会的观摩活动，各年级组的班主任相互进行班主任活动观摩。执教的教师要提前两天把活动方案送到年级组班主任手中，组内教师认真阅读活动方案，并提出改正意见，然后开展观摩活动。在班主任活动观摩后，班主任教师畅所欲言，进行讨论交流，经过大家讨论，形成共识。

③反思交流：对前一阶段组内在班主任工作实践中遇到的问题或困惑进行反思交流，开展班主任教师之间的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点、各抒己见，促进教师之间共同提高。

④主题教研：重点以“怎样通过开展班主任活动促进班级管理”为主题，把班主任工作中遇到的问题或困惑为研究主题进行研究，通过看论坛、观活动、说管理、谈心得等多种形式展开主题研究，集思广益达到同伴互助、共同提高的目的。

五、主要工作措施: 1 本学期班主任教研组研究的重点是“怎样通过开展班主任活动促进班级管理”。

2、各年级班主任教研组要围绕班主任教研主要形式积极开展活动，落实好班主任观摩活动、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把观摩活动与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，积极开展组内互动、共同进步。、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成反思自己班主任工作情况的习惯。

4、实施“五个一”工程，读——每学期精读一本教育专著；学——每月学习一篇班级管理方面的经验文章；观——每期至少观摩一次有经验的班主任开展的班主任活动；讲——每个班主任在班主任教研组活动中，每期至少讲一则班主任心得；写——每期写好一篇最佳活动方案或班主任活动札记、活动反思、班级管理论文，积极参加各级各类论文评比活动。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个实际问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

6、全体班主任做好一日常规。

①早上8：00，中午13：00起督促学生进教室学习，并督促学生打扫公区的卫生。教师上课发现学生无故缺席要及时与家长取得联系，预防不良事态的发生。

②每天注意学生的动态，发现带危险的物品、突发疾病、心理异常等情况要及时处理，检查并排除安全隐患。

③检查公区、教室的卫生清扫、保洁情况，班主任要高标准、严要求，既注意地面卫生，又要特别重视卫生死角（如阴沟、花台内边枯叶和垃圾、瓷砖上的污物、教室的蜘蛛网等）的打扫，打扫不干净彻底的立即派学生清扫。中午就餐后及时安排学生进行卫生保洁。遇大扫除，班主任更要严格按照卫生要求打扫，注意立体卫生（地面、门窗、墙壁、天花板蜘蛛网等）。

④课间操集会、做操及时到班检查督促。

⑤中午督促学生有秩序的用餐，并注意节约粮食。下午放学时要进行一日小结，并督促学生及时高效地完成清洁工作，安排放学。组织依次排队，护送学生出校门。下班时，再次巡视班级，做好静堂工作。

⑥引导学生懂得并会背诵“八荣八耻”、督促学生做到“江南小学十点要求”，使学生做到“26各学会”、督促严格按“安全常识歌”行事，严格遵守安全纪律。按照学校有关要求做好临时布置的任务。

⑦做好白天学生课间和中午休息时的纪律和安全工作。⑧安排好班级每日的值日班委、值日生、卫生轮流值日工作。⑨如遇班级值周，做好每日升降国旗和周一的国旗下的演讲工作。⑩正副班主任相互配合、协调好每天的班主任工作。

六、教研活动重点工作安排：

九月：各班主任制定班务计划，总结探究适应本班班情的管理方略，讨论学习班主任教研组计划。

十月：听教育专家讲座，对班主任进行培训。

十一月：阅读班主任管理方面的论著，开展同年级班主任教研小组的观摩、交流活动 十二月：观摩陈长惠老师的主题班主任活动，开展“怎样通过班主任活动促进班级管理”的大讨论。

次年一月：由各年级班主任教研小组组织学习班级管理方面的经验文章。总结反思本期班主任工作情况，交流最佳活动方案，撰写班级管理论文。

第四篇：八年级上班主任计划

2013年八（1）班上学期班主任工作计划

本学期，本人仍担任七年级二班的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，但学生的学习热情较高，学习成绩较理想。但有少数学生行为习惯很差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的这些情况，特计划如下：

一、培养良好的班风

抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。特别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培养提高班干部的管理能力

班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请老师帮助。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围；劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处张主任处报告。

三、做好个别学生的教育工作。

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。重视能力弱的学生的扶助，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

四、加强与任课教师的联系，及时了解学情：

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行安全教育

对学生的安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活

活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用班队课开展较为丰富的活动。活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果。

2013.9.1

第五篇：2012一年级上班主任计划

2012--2013一（1）班上学期班主任工作计划

新学年开始了，我接任的是一年级的新生，担任班主任，担任语文学科的教学。为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学风，特制定班主任工作计划如下：

一、抓好学生的常规教育。

由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好奇、贪玩，作为班主任，要时刻想着学生，理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，同学之间要团结友爱。2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、回家。严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。

4、进行热爱学习的教育，通过多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤，如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

二、继续抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。

这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

三、响应学校号召开展好学校和少先队组织的各项活动。

四、做好后进生的转化辅导工作。

五、做好与家长的联系工作。

本学期伊始，召开家长会，每天给每位学生发放作业单，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。

六、对自身的要求：

关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生2012.9.1