《一百个中国孩子的梦》读书检测

第一篇：《一百个中国孩子的梦》读书检测

《一百个中国孩子的梦》读书检测

班级：姓名：学号：

1、《一百个中国孩子的梦》这本书的作者是谁？（）

A、曹文轩B、董宏猷C、沈石溪

2、《一百个中国孩子的梦》这本书，主要写了中国孩子几岁到几岁的梦？（A、4岁~15岁B、6岁~12岁C、4岁~18岁

3、《一百个中国孩子的梦》是一部以什么体裁为主的小说？（）

A、穿越小说B、自传体儿童小说C、梦幻体儿童小说

4、关于十一岁孩子的梦中“透明人“，下列说法错误的是（）

A、每个人都变成了一盏盏五颜六色的灯

B、只要是犯了错误，他的身上就会响起一阵阵的铃声

C、每个孩子都变成了透明的玻璃瓶

5、你觉得书中十二岁孩子的梦是什么样的？（）

A、天真的B、成熟的C、古怪的D、科幻的题目出自《一百个中国孩子的梦》一书）

第二篇：《一百个中国孩子的梦》读后感

每个中国人心中都有一个梦，那就是民族振兴、国家富强。为了这个梦，千千万万个华夏儿女献出了自己的青春和热血，在平凡的岗位上创造出一个个的不平凡。下面是小编为你整理了“《一百个中国孩子的梦》读后感范文”，希望能帮助到您。《一百个中国孩子的梦》读后感范文（1）

这本书主要讲述了100个中国孩子，四岁到十五岁不同年龄不同的梦。我觉得四岁的梦是可笑的；五岁的梦是天真的；六岁的梦是有趣的；七岁的梦是古怪的；八岁的梦是美妙的；九岁的梦是华丽的；十岁的梦是开放的；十一岁的梦是向往的；十二岁的梦是幻想的；十三岁的梦是无边的；十四岁的梦是童话的；十五岁的梦是成熟的。我读了，觉得他们各有不同，奇奇怪怪，让人有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙！

其中，我读的最兴致勃勃的是十五岁孩子的梦。因为这里面有指责，伤心，梦想，犹豫，香甜……虽然他的年龄最大，却让我觉得这些故事像小朋友的一样可爱，充满活力生机。但还是感觉比一般的年龄小的孩子更成熟，稳重，拿得起，放得下。

一个六岁孩子的梦《卖彩石的小女孩》，说了一个六岁的小女孩通过卖彩石来赚钱，一枚五分钱。当地上有很多很多的钱的时候，她想的是可以给她爷爷治病，给爷爷买冰糖，因为爷爷咳嗽。还可以给她爹买一个打火机。一个六岁的孩子，就这么懂事，不得不让我动容。我的孩子都八岁了，心里想的是我可不可以给她一元钱，每天吃一支雪糕，这就是她的梦想。可是这么一个六岁大的孩子就想到了爷爷生病，要挣钱给爷爷买药。

还有一个十四岁孩子的梦想，想当联合国的秘书长，要让危害社会的核武器打出来的子弹都变成是水做的，来保护环境。我们的学生，能有这样随时天将降大任于我的思想么？我震撼了。我建议，我们的小学生、初中生都去读一下这本《一百个中国孩子的梦》，并想想自己的梦。人因为有梦想而有价值，而有了奋斗目标。

这几天，我这个小书迷看完了《天上掉下个胖叔叔》这本书，又迷上了《一百个中国孩子的梦》这本书。这本书让我渐渐地了解了这一百个孩子的梦幻的奇妙有趣，让我知道了他们的梦想。

《一百个中国孩子的梦》写了中国孩子在白天的稀奇古怪的幻想，到了晚上，这些孩子躺在床上睡觉的时候，那些白天稀奇古怪的幻想，就悄悄地跑进他们的梦里……直到第二天早上，他们不是被吓醒，就是还在美滋滋地做梦。

看完这本书，我不禁想到以前我做的那些可怕而又稀奇古怪的梦，不就是我白天空闲没事时想的那些事吗？读完这本书，我便觉得梦并不可怕，其实梦就是你的想象，想象能让我们干很事，比如画画时你必须得用想象，写想象作文时也得用想象……所以，想象是我们生活中不可缺少的东西。

读了这本书让我知道了想象是多么有趣，想象是生活中不可缺少的。

今年暑假，我读了《一百个中国孩子的梦》后感觉棒级了，真后悔没有早点读到它。

我第一次看这本书的时候，很不情愿。直到爸爸、妈妈非让我读时，我才撅着嘴，去读《一百个中国孩子的梦》了。这本书就像一双魔幻的翅膀，带你走进100个中国孩子的梦镜中。梦里有许多“味道”，让你走进去就会被陷进去而无法自拔。4岁孩子的梦是快乐的，5岁孩子的梦是甜蜜的，6岁孩子的梦是梦幻的，7、8岁孩子的梦是神奇的，9、10岁孩子的梦是美好的，11、12、13岁孩子的梦是美丽的，而14、15孩子岁的梦是令人神往的。

我也做过许许多多的梦。有快乐的、甜蜜的、梦幻的、神秘的，还有非常过瘾的等等。

记得二年级时我们学过的一篇课文《北京亮起来了》，它描述的是我们祖国的首都：北京。我当天晚上就做了一个非常过瘾的梦。在梦里我来到了美丽的北京，登上了盼望已久的万里长城，来到了心驰神往的天安门广场，看到了五星红旗在庄严的国歌声中缓缓升起，在微风中飘扬。我一下子激动醒了，发现自己还在家里，但脑海里还浮现着那一幕幕美好的情形。虽然，我现在还没有真正去过北京，但我觉得自己已经去过了。

我希望每个人的梦都是甜蜜的梦，因为甜蜜总能给人带来美好的感觉。童年很短暂而且还很宝贵，所以我们要珍惜时间。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

前几天去图书馆，我看见书架上摆放着《一百个中国孩子的梦》这本书。随手翻着看了看，觉得很不错，就毫不犹豫地把它借回来了。

这是一部以梦幻为双翼，更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说，我觉得其中的内容非常精彩，让我爱不释手。《彩色的太阳》这篇小故事留给我的印象最深，它讲述了一个小女孩在美术课上画画的故事。小姑娘画了一个黄太阳，一个白太阳和一个黑太阳。和她在一块的大孩子都说：“画错了，应该涂红色的。”的时候，她置之不理，还是继续画着彩色的太阳。她接着在白太阳下面画了一个白色的小孩，在黄太阳下面画了一个黄色的小孩，在黑太阳下面画了一个黑色的小孩。到了晚上，她梦到太阳变成了黄色的、白色的、黑色的，跑到太阳下的孩子们也变成了黄色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······这情节让我惊奇，让我快乐，让我读得津津有味。多么纯真可爱的小女孩啊！我仿佛看得了儿时爱天马行空幻想的自己。如果当时有记笔记的习惯，我也许会像这本书的作者董宏猷一样成为一个伟大的作家。

这本书讲了中国孩子四岁到十五岁的梦，这些梦各不相同，相同的是让人读了以后都忍不住联想，有种身临其境的虚幻感觉，简直妙不可言。

兴致勃勃地读完这本书，我不禁好奇：大人的世界是什么样的，会做哪些不一样，但都耐人寻味的梦呢？大人们制造了一堆堆麻烦的规矩，他们就像一条小虫，包菜的叶子就是他们定的规矩。他们用规矩一层层地把自己包起来，活着快乐吗？而我们这些孩子是天真无邪的，是最纯真可爱的。我想对所有的大人说：回归最纯真的时代吧！那样就不会再有烦恼了，说不定也会拥有一个有趣的梦哦！

暑假里，我读了董宏猷的《一百个中国孩子的梦》。打开书，我就被里面的内容深深地吸引了。

不仅如此，作者还把每一个梦的前因后果用现实做了解释。比如说：现实是一个十一岁女孩不能和男孩一样读书，只能放牛、做家务，她非常渴望读书。于是，作者就将她的梦境写为自己正坐在学堂认真地读书，还被老师点名夸奖。爸爸发现她还在睡，就揪住她的耳朵，而她却在梦中将课文一字不差地背了出来。这种联系实际的做梦写法更写出了十一岁文盲小女孩渴望读书的急迫心情。

我向大家推荐《一百个中国孩子的梦》这本书，因为他能给你带来快乐和遐想！

《一百个中国孩子的梦》这本书讲述的是从四岁到十五岁儿童做的梦。这一百个梦里，年龄层次不同，民族地域各异，作者对儿童心灵全方位透视，使每个梦都丰富斑斓。这些梦有甜美的、辛酸的、难过的、神秘的……每一个梦都多彩绚丽，令人难忘。

我最喜欢其中《人和树》这一篇。主人是一个12岁的五年级学生，因为他家里有一颗百年老榕树而产生梦境遐思：他不想上学做作业，而羡慕这棵不用写作业的老榕树，可是当他真正成为老榕树时又后悔了，蚂蚁弄得他痒痒的，他想动手搔一搔也不行，还有毛毛虫、鸟屎……困难接踵而至，最重要的是他还不能活动，炎热时不能游泳，刮风时不能遮挡……他要变成人也不可以了。他哭醒了，作者最后又以景衬托出小男孩难过的心情，写得真诚、热切！泪眼中，他看见苍老的榕树仍然静静地站在大门外，风儿吹过，树叶飒飒地响，像在诉说着百年沧桑……作者运用此句将大家从梦中“拉”了回来，再甜美的梦也不过是梦，现实是现实，我们要承认、接收现实。

第三篇：一百个中国孩子的梦读后感

我的“中国梦”

——《一百个中国孩子的梦》有感

暑假开始了，妈妈给我买了一本书，题目是《一百个中国孩子的梦》。我翻开一看，里面那些孩子做的梦深深地吸引了我。

这是一部梦幻体的长篇小说，由许多的小故事组成——是一百个中国孩子从四岁到十五岁——曾经做过的、正在做着的以及将要做的梦。这一百个中国孩子，年龄层次不同，民族地域各异，都在这本书里扮演了一个梦游者的角色，作者用细腻而又朴实的语言勾勒出一个又一个各具风味、迥然不同的梦，丰富着中国儿童的生活。

我读了，觉得：四岁孩子的梦是天真的；五岁孩子的梦是可爱的；六岁孩子的梦是奇怪的；七岁孩子的梦是美妙的；八岁孩子的梦是联想的；九岁孩子的梦是美丽的；十岁孩子的梦是向往的；十一岁孩子的梦是奔放的；十二岁孩子的梦是科幻的；十三岁孩子的梦是广阔的；十四岁孩子的梦是童话的；十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人读了以后有了身临其境、如梦似幻的虚幻感觉，真是美妙极了!

它是一部以梦幻为翅膀，充分、自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。故事或明朗的，或神秘的，或活泼的，或甜美的，或辛酸的，或阴郁的，或明亮的……这些色彩就像是七彩的霞光一样绚烂多彩，又像是星空下那美丽的霓虹灯一样变幻莫测。在这里，一切都可能成为现实，什么稀奇古怪的事都能发生。也可以尽情地去胡思乱想，去干任何你想干的事。用上现在的一句流行语就是“只有你想不到，没有做不到”。

我在这本书中看到一个梦，也是我最感兴趣的一个梦，题目叫《抓“死”》：内容是一个叫杨波的男孩的音乐老师为了救一个即将被车撞的小朋友，失去了生命。杨波很伤心，他下定决心，要把老师救回来。经过千辛万苦，终于把老师救了回来。多好的老师啊！多么勇敢的“杨波”！我也要成为像杨波这样的勇敢坚强、百折不挠的孩子！

其实，在我的心中也有一个梦，一个中国梦，一个富国强民的梦，一个实现中华民族伟大复兴的中国梦。在梦中，一个个先贤引领着我前行，一个个伟大的革命先驱激励着我奋勇向前。梁启超先生曾经说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”。富民强国是我们中华儿女代代相传的接力棒，作为新时代的一位少年儿童，我也怀揣着这样一个“中国梦”。现在，我要努力学习，打好基础，为实现这个梦想努力，为将来实现我们伟大民族的复兴而奋力拼搏！

颊口小学

四年级

王心凌

第四篇：《一百个中国孩子的梦》读后感

这本书让我懂得了许多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的笔下，一个十五岁的少年，刚刚升学考试，回到家中，他做了一场梦，梦是这样的：

他在一个悬崖绝壁上，在那儿，他的处境是在悬崖绝壁的中间，他不知怎么进，怎样退。但他在不知不觉中，正努力往上爬，努力寻找支点。暴风雨来临了，把他的头淋湿了，风快把他吹飞了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小蚂蚁，依偎在一棵高大的树上。这时他听到了歌声，他想别人都在唱歌，那我为什么不能爬上去，于是他爬了上去。

这可以说是考场，而在考场上你确实只能进，不能退，只要你一退缩，别人就嘲笑你，讽刺你，而你高高在上的话，别人则会恭维你，夸奖你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即会滑下去。人家说官场险恶，其实考场也险恶啊！

他是一个六岁的小孩，去幼儿园都是坐他爷爷的小汽车。可是最近，爷爷没有车了。他梦到：他今天早晨起来，看见了窗子中的司机，于是往下冲，贝贝也往下冲。他看到了贝贝，就问：“这是我爷爷的车，你干什么呀？贝贝说：“你爷爷离休了。”接着他们扭打了起来，但是贝贝还是上车了。他的爸爸看见了，便对他说闹什么，他打了他的爸爸，他爸爸说饶命，为了救爸爸，爷爷叫小汽车回来了。他坐上了小汽车。

这告诉我们不应该霸道，霸道的人的人也是没有好下场的。还有，不要动不动就生气，生气对身体不好，应该多笑，笑才对身体有益，所以别人才说“笑一笑十年少”，这多好哪！假如你欺负别人，别人也不会跟你玩，到时候你就只能是孤零零一个人了。所以我们不应该那么霸道。

……

四五岁是可爱的，六七岁是美妙的，八岁是美丽的，十岁是向往的，十一岁是奔放的，十二岁是科幻的，十三岁是广阔的，十四岁是童话的，十五岁是成熟的。

既然是梦，就有好也有坏。有希望成功的梦，还有可怕的梦，反正就是有各种各样的梦，数也数不清。他让我熟悉到梦虽然是假的，梦是不现实的，可在我们身边，它我们所希望的、所不希望的事情都显现在梦中实现。

我想，这本书一定能够深受大家的喜爱。因为它可以给孩子们带来快乐和美好的想象！

第五篇：《一百个孩子一百个梦》读后感（精选）

这是一百名孩子曾经做过的梦。每个梦都是一篇童话。这些童话，弥补了他们在现实生活中的欠缺与遗憾，梦给了现实生活不能给予他们的意境与光彩照人，乐声缭绕的天国般的世界，从而使他们的童年大大拓宽了生存的疆界。

我读这本书时，书中的一个个精彩故事，一幕幕精彩的镜头，一张张天真的笑脸，让我快乐，让我沉思，让我遐想。正是这一个个真实的梦，勾起我儿时做过的纯真的梦。

还记得那是去年做过的梦吧。妈妈说我胖，爸爸说我肥。我多么希望能让自己变得苗条起来啊！于是，我开始了减肥计划，要开始减量少食。但是还是舍不得和那些陪伴了我12年的零食说拜拜，所以光靠少食还是不行。因此，我有加强了运动方面的训练。两个月过后，我果真变苗条了。但是，我好像不比原来快乐。晚饭后，我去公园里散步，迎面走来一个骑白马的王子，对我说：“其实真正的美在于内在，而不在于外在。”

如今想起那个梦，似乎觉得有点搞笑，但，那毕竟是我当时心里最美的梦。

一百个孩子一百个梦，让我们大家把藏在心底的那个梦拿出来，与大家一起分享你的快乐！最真实的童心世界，最经典的梦幻之作，一百个孩子的纯真，凝结成一百个绮丽的梦！