读《一百个孩子一百个梦》有感（精选5篇）

第一篇：读《一百个孩子一百个梦》有感

读《一百个孩子一百个梦》有感

读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的读《一百个孩子一百个梦》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

一百个孩子的纯真，凝结了一百个绮丽的梦……

——题记

清清溪水，我掬一捧最清；落落晚霞，我拥一缕最美；翩翩红叶，我拾一片最灿；哀哀芳草，我采一束最香。是“暑期亲子”读书活动，让我认真阅读了《一百个孩子一百个梦》。

难以想象，这本书伴我走过了一天又一天。“阳光透过雾气漫漫地透进树林，四周的鹿茸沐浴着阳光，闪着奇异的亮光，像树木一样生机勃勃地生长着简直就是一个童话世界……”这段精彩的语言，这小小的梦，在我内心深处激起了层层波澜。这是一个个真实的梦，这是一个个美丽的梦，它处处充满着幻想，处处充满着纯真、纯洁、博大，没有一丝一毫的掺假。全书，让我见识了什么是梦，梦不是假的，也不是“决心书”。那一百个梦，是一百个绮丽多彩的天地

读《一百个孩子一百个梦》勾起我的无限遐想，我想知道其它孩子的梦，到底是一个什么样的梦？于是我去了解做教师的大嫂，她叫学生写以“我的梦”为主题的习作，一个个天真烂漫的孩子，写出的作文竟完全与《一百个孩子一百个梦》中的一模一样，也充满童趣。但与梦中完全不同的是，习作中的梦写尽了豪言壮志，一句话，这是“八股”梦，把真实的`自我严严实实地掩盖住了。正如《一百个孩子一百个梦》中所写的，是“童心的美，然而又是真实的梦。”是的，在人生交响曲中，“童心”只是一曲牧笛，童心是广博的人生境界，犹如一泓清泉，源源不断，流向远方、流向大海、流向生活的每一曲歌。

由此可见，保护和解放孩子的童心与自由的矢性！保护和解放孩子的梦幻和想象力是多么重要啊！

是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我掬的水最清；是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我拥的霞最美；是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我拾的叶最灿；是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我采的草最香。一本《一百个孩子一百个梦》是一部以梦幻为双翼的作品，感谢书让我结识了它。

必竟，也不是谁都有纯真的童心。

这个暑假我读了一本很有意思的书《一百个孩子一百个梦》，书里写了很多小朋友做的梦：有开心的梦，有伤心的梦，有稀奇古怪的梦……还有很多，梦里面的朋友好像都会变魔术，有的变成了树，有的变成了萤火虫，还有的把动物的四条腿变成了四个轮子……实在是太有意思了。

书里面让我印象最深的是《宇宙中的萤火虫》，里面的小朋友在梦里变成了会飞到宇宙中的萤火虫。在宇宙中，他发现许许多多的星星原来是各种各样的动物。他看见了沉睡的天龙，沉睡的飞马，沉睡的大熊、小熊、猎犬、天猫、狮子、海豚……看见了沉睡的仙女、农夫……四周是沉沉的黑夜，天宇间的一切似乎都在这黑夜中沉沉的酣睡了，只有他像巡逻兵，还在倾听着四周一片香甜的鼾声，亮着手电辛勤的巡逻……

他飘呀飘，他发现北斗星上有一个很大很大的湖，湖里面还有许多金鱼游来游去。他想到湖边看个究竟便使劲一蹬腿。谁知这么一蹬，竟像从山上摔下来似的，他觉得自己像一块石头，正迅速的向湖心坠落下去！眼看就要栽进湖中了！那湖水竟然是滚烫的开水，他吓得大叫起来……我真羡慕这个小朋友能做到飞到天空的梦。

这本书真有意思，我要把他介绍给同学们，让他们也能感受梦带来的快乐！

第二篇：读《一百个中国孩子的梦》有感

读《一百个中国孩子的梦》有感

《一百个中国孩子的梦》的作者是董宏猷，这是一部长达四十万字的梦幻体儿童小说，小说依年龄从孩子四岁到十五岁的梦为序一一叙来，仿佛在讲述一个个小故事，然而，在故事和故事之间，却有一种巧妙的契合。它以梦幻为双翼，更充分、更自由地展示中国孩子的心灵空间、心灵生活。在书中，他在孩子们心中探索他们梦的秘密……

这本书带给我的不只是新鲜、奇特的阅读体验，更多的是深省和智慧。这本书中的一百个孩子有着不同的社会生活背景，在“入梦”之前，又有着不同的生活场景。梦虽然是虚幻的，但却真实地折射出当代中国孩子的生存状态和心灵空间。我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明亮的......这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的，它让我感到更贴近。

其中，我读的最兴致勃勃的是十五岁孩子的梦。因为这里面有指责，伤心，梦想，犹豫，香甜......虽然他的年龄最大，却让我觉得这些故事像小朋友的一样可爱，充满活力生机。但还是感觉比一般的年龄小的孩子更成熟，稳重，拿得起，放得下。在作者的笔下，一个十五岁的少年，刚刚升学考试，回到家中，他做了一场梦，梦是这样的：

他在一个悬崖绝壁上，在那儿，他的处境是在悬崖绝壁的中间，他不知怎么进，怎样退。但他在不知不觉中，正努力往上爬，努力寻找支点。暴风雨来临了，把他的头淋湿了，风快把他吹飞了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小蚂蚁，依偎在一棵高大的树上。这时他听到了歌声，他想别人都在唱歌，那我为什么不能爬上去，于是他爬了上去。这可以说是考场，而在考场上你确实只能进，不能退，只要你一退缩，别人就嘲笑你，讽刺你，而你高高在上的话，别人则会恭维你，夸奖你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即会滑下去。人家说官场险恶，其实考场也险恶啊！

孩子的天性是爱问的，像个“十万个为什么”，常常大人会被问得无言以对。而梦中的疑问和困惑，则是孩子们内心世界的真实反映。如《眼泪流光了怎么办》描写的是一个任性、爱哭鼻子的八岁小女生担心自己眼泪流光了怎么办，而做的一个奇怪的梦。她从小就爱哭，一哭就没完。而且她发现，眼泪真是个厉害的“武器”，只要她一哭，别人都怕她，都依她。可是有一天，眼泪真的流光了。这是很多被父母亲视为掌上明珠，被祖父母当作小皇帝、小公主来供奉的独生子女所特有的通病。作者对这种通病的告诫，是诗意的，童话的。

读完这本书后，觉得四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是可爱的；六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的;十一岁孩子的梦是奔放的;十二岁孩子的梦是科幻的;十三岁孩子的梦是广阔的;十四岁孩子的梦是童话的;十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人

读了以后有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙!

每个人都会做梦，尤其是孩子，更喜欢做梦，五彩缤纷的梦，稀奇古怪的梦。在著名儿童文学作家董宏猷的笔下，一百个中国孩子的梦，汇聚成一个梦的海洋。梦虽然是假的，梦是不现实的，可在我们身边，它我们所希望的、所不希望的事情都显现在梦中实现。但是这部三十多万字的梦幻体小说不是一部“梦”的汇编，而是酣畅而甜美的阅读享受。人可以以梦为马，去奔驰。这些由四岁直至十五岁的孩子们所做的梦，弥补了他们在生活中的欠缺与遗憾。让孩子们在无忧无虑做梦的同时，能悟到人生的道理，我想这也许正是作者的用意、作品的价值所在。

我想，这本书深受大家的喜爱，因为它可以给孩子们带来快乐和美好的想象！也可以给人带来无限的沉思与遐想！

第三篇：《一百个孩子一百个梦》读后感（精选）

这是一百名孩子曾经做过的梦。每个梦都是一篇童话。这些童话，弥补了他们在现实生活中的欠缺与遗憾，梦给了现实生活不能给予他们的意境与光彩照人，乐声缭绕的天国般的世界，从而使他们的童年大大拓宽了生存的疆界。

我读这本书时，书中的一个个精彩故事，一幕幕精彩的镜头，一张张天真的笑脸，让我快乐，让我沉思，让我遐想。正是这一个个真实的梦，勾起我儿时做过的纯真的梦。

还记得那是去年做过的梦吧。妈妈说我胖，爸爸说我肥。我多么希望能让自己变得苗条起来啊！于是，我开始了减肥计划，要开始减量少食。但是还是舍不得和那些陪伴了我12年的零食说拜拜，所以光靠少食还是不行。因此，我有加强了运动方面的训练。两个月过后，我果真变苗条了。但是，我好像不比原来快乐。晚饭后，我去公园里散步，迎面走来一个骑白马的王子，对我说：“其实真正的美在于内在，而不在于外在。”

如今想起那个梦，似乎觉得有点搞笑，但，那毕竟是我当时心里最美的梦。

一百个孩子一百个梦，让我们大家把藏在心底的那个梦拿出来，与大家一起分享你的快乐！最真实的童心世界，最经典的梦幻之作，一百个孩子的纯真，凝结成一百个绮丽的梦！

第四篇：《一百个孩子一百个梦》小学读后感

星期五我从教室的图书角借来了一本带有童真，富有童趣的书——《一百个孩子一百个梦》。

作者董宏猷把每个孩子真实的梦聚集在一起，写下了这本真实的书。书里的梦各种各样、丰富多彩。有的是甜蜜的梦，有的是让人害怕的、恐惧的梦，有的是家庭温馨的梦，这些梦都真实的记录了孩子内心的渴望与恐惧。

我也做过梦，有个梦是甜甜的、幸福的，但是最主要的是我非常渴望这个梦是现实。因为爸妈离异，把我和妹妹连天各一方，在梦里，经常浮现出和妹妹在一起的美好时光，每次做到这样的梦我都会从梦中笑醒。正是这样美好的梦，所以我和妹妹虽然远在天涯，却感觉近在咫尺。

梦是一种美好的东西，孩子们在梦中可以尽情玩耍、尽情高兴，还可以和远方的朋友一起敞开心扉，谈天聊地。梦也是一种令人厌恶的东西，梦会让你与敌人大开杀戒，会让你碰到前所未有的历险和稀奇古怪的生物。正是这种美好，又令人厌恶的东西，把孩子真是的内心表达出来了。

有的孩子希望爸爸每天早上给他煮的牛奶鸡蛋变成果味露，有的孩子希望满山都变成糖……有的孩子怕滑滑梯变成大象，有的孩子怕犯了错事就要进监狱……这些梦甜的甜，苦的苦，把孩子的心放在梦里，任他们翱翔。

我真希望董宏猷叔叔再多收集一些梦，把他全都出存在书中，让我细细品尝。

书是知识的大海，可以任我遨游，让我感受人生的品味，做人的道理，书打开你的怀抱，我来了！

第五篇：《一百个孩子一百个梦》读后感2

《一百个孩子一百个梦》读后感

这本书主要讲述了100个中国孩子，四岁到十五岁不同年龄不同的梦。我觉得四岁的梦是可笑的;五岁的梦是天真的;六岁的梦是有趣的;七岁的梦是古怪的;八岁的梦是美妙的;九岁的梦是华丽的;十岁的梦是开放的;十一岁的梦是向往的;十二岁的梦是幻想的;十三岁的梦是无边的;十四岁的梦是童话的;十五岁的梦是成熟的。

我读了，觉得四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是可爱的;六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的;十一岁孩子的梦是奔放的;十二岁孩子的梦是科幻的;十三岁孩子的梦是广阔的;十四岁孩子的梦是童话的;十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人读了以后有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙!

它是一部以梦幻为双翼，更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明亮的......这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的。它让我感到更贴近。其中，我读的最兴致勃勃的是十五岁孩子的梦。因为这里面有指责，伤心，梦想，犹豫，香甜......虽然他的年龄最大，却让我觉得这些故事像小朋友的一样可爱，充满活力生机。但还是感觉比一般的年龄小的孩子更成熟，稳重，拿得起，放得下。

这本书的作者董宏猷曾经说：“《一个中国孩子的梦》这本书宏观的反应了中国孩子的状态，人生意识，深层心理的长篇小说;一部以梦幻为双翼、更充分更自由地展示中国孩子的长篇小说。”这本书可以很充分的了解中国孩子的心灵空间