第一篇：学生干部理论培训班总结
参加第****期全国大学生骨干培训学校理论学习周的总结
（******大学）
****年12月全国大学生骨干培训如期开班，我有幸作为****大学的代表参加了理论培训周和全国学联二十五届委员会。胡总书记在十六届六中全会上提出：“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生的理论学习，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作，让青年知识分子了解和相信党的理论，在广大青年中培养一大批用坚定的马克思主义者。”我们带着组织对青年大学生的期望，带着责任与光荣，遵照培训班的规章制度顺利完成了为期十天的学习和会议任务。现将学习情况做如下总结：
一、大学生骨干要具有高度的理论自觉。
王兆国同志在纪念“一二九”七十五周年的讲话中曾提到，“理论自觉既是 对客观规律的认识与把握，也是对客观规律的运用和实践”。理论知识是对实践成果的高度凝练与概括，作为青年大学生，我们大多数的时间都是在校园中度过的，在社会阅历上的不足，是可以通过理论学习进行弥补的。在实现特色社会主义伟大事业和个人成长的曲折道路上，我们总会遇到各种的诱惑和挫折，尤其是一些似是而非的社会现象会迷惑我们的眼睛。正确的把握前进的方向，需要我们用深厚的理论功底拨开眼前的迷雾。
在理论学习上主要有以下几点：
1.加强对中国特色社会主义理论体系的理解，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法。在这方面，培训班为我们安排了两场讲座，分别是中央党校刘海涛教授的“社会主义从空想到科学”和人大杨凤城教授的“坚持中国特色社会主义文化发展道路”。
2.正确认识中国革命、建设和改革的历史及基本国情。
金一南将军在“中国近现代史解析”的讲座中按照《苦难辉煌》的逻辑线索，为我们再现了波澜壮阔的中国近现代的革命史与建设史。在和平和发展能为主旋律的今天，我们国家目前面临的问题是纷繁复杂，变化多端的，实际中不断涌现出新的问题，我们前面并没有一条洒满鲜花的道路，需要踏过一片片荆棘，迈过一道道门槛。甚至是前人从未遇见过的问题。中国共产党的历史责任，依然是带领中国人民从胜利走向更大胜利，从辉煌走向更加辉煌。这就要求人们像列宁、毛泽东、邓小平那样，善于开动脑筋，善于总结经验，针对客观现实。大到建设好国家，小到做好个人工作都离不开实事求是的精神，改革开放以来，我们正是传承了这一精神，取得了一个又一个举世瞩目的成绩，先烈们用生命为我们开创了新的天地，我们作为后来人，正在续写着历史，必须接过先辈们的接力棒，跑好属于自己的一程，做好历史的传承者、创造者。
3.增强辨析社会思潮的能力，掌握正确看待社会问题的方法。
我们青年大学生要想成为真正的马克思主义者，就必须进一步增强政治敏锐性和政治鉴别能力，能够清楚地辨别马克思主义同其他社会思潮的根本差异，从政治上分清主流和支流，从思想上澄清真理和谬论，在大是大非面前始终保持清醒和坚定。社会思潮是一种意识形态，其核心体现着一定的阶级和阶层的价值观念。目前我国现实社会生活中存在一些不容忽视的社会思潮，成为阻碍社会主义
核心价值体系构建的巨大阻碍。中国社科院的王炳权主任曾为我们深刻剖析了民主社会主义思潮、新自由主义思潮、历史虚无主义思潮、公共知识分子思潮、民粹主义思潮和狭隘民族主义思潮的本质与危害。中央电视台新闻评论人杨禹老师则从主流媒体的角度以近期的社会焦点问题为案例，为我们讲述了正确看待社会问题的方法。他提到，我们之所以在分析社会问题时会出现失误是因为“四不”：不懂——对事物发展规律缺少系统把握；不知——对事物进展缺少认知；不定——情绪极端化和良心显现化；不谦——自视强大缺少敬畏。作为青年马克思主义者，在社会舆论上更应承担起更多的责任：以巩固社会共识为己任，以传递主流价值观为己任。
二、明确学生会组织的工作任务，掌握学生会组织工作方法和原则。
1.正确看待学生会面临的问题
我们应该学会将学生会与学联组织的问题放到历史中和大背景下去观察，无论是纵向还是横向相比较，我国目前的学生会组织都是面临很多问题的，这些问题既有新问题也有老问题，而造成这些问题的原因既有自身组织建设的原因也有社会风气和社会背景的原因。
不久前社会上个别的媒体对学生会及学生干部有过过激的批判。对于某些博文上的言辞，我们既要深刻的认识到这些言辞本质是对中国教育制度的全面否定和对学生会与党团关系的全面批判，也要认识到我们自身的问题和不足。学生全体向来是各种思潮流派的关注对象，个别势力更是企图利用大学生群体来实现自己目的。因此在错综复杂的社会环境里，学生会更应加强自身组织建设与作风建设。
团中央在2011年曾就学联、学生会问题进行了全国范围内的调研，在全国学联第二十五届委员会第二次全体会议上，团中央学校部部长陈光浩为各位委员公布了一些调研数据。调研结果显示，学联及学生会面临的问题中普遍性排前三位的分别是：45%的高校学生会主席不是通过学生代表大会产生，多数学校不能定期召开学代会；各高校学生会举办活动过于注重文娱性，学术类、维权类太少；80%的学生会组织出现经费不足的情况。针对近年来学联、学生会组织出现的、遇到的各种问题，全国学联再次会议上通过并下发了《关于加强学联、学生会组织建设和转变学生干部工作作风的指导意见》。
汇总二十五届委员会上所有委员的讨论结果，学生会工作中遇到的具体问题如下：
（1）各高校建设学代会制度和组织机构的差异太大，缺乏共性的指导。这种差异目前已经不仅仅体现在全国差异上，单单从一个省份来看，这种差异也是存在的。如何开展学代会工作，以及辨析什么样的学代会才是真正的学代会等一系列问题都是各级学联组织需要解决的。一系列的学代会制度的不完善，进一步导致了学生会与学生关系的恶化，以及学生会干部产生的不合法化的问题。
（2）各高校对“学生会”定义不清楚，广义的学生会应该包括各级学生权力机构、各级执行机构以及基层班委会，而大多数的学校仍将学生会定义在狭义层面上，也就是缺乏学生权力机构和执行机构的划分。所谓“议行合一”的组织架构实质就是两块牌子，一班人马（很多高校要么不设学代会的常设机构，要么常设机构的人员由校会人员兼任），这从实质上决定了学生会执行自己的决议的工作现状，而非执行学生的决议。
（3）学生维权工作不能做到实处。维护学生权益是学生会组织的职能所在也是学生会宗旨的基本要求，但是就目前的状况来看，相当部分的学生会组织没有将这项职能完全发挥出来，导致这些问题的原因既有学校行政力量的限制也有学生会组织工作方法的不当。学生会在维权的三个层面都或多或少的存在问题——权益诉求渠道、问题解决机制、问题反馈路径。一方面广大同学有问题不知道如何向学校反映，学生会不知道通过何种途径收集学生利益诉求；另一方面学生会与学校行政没有对等的交流机制，一些反映到校方的问题在解决过程中不能落到实处；最后，学生会和学校对问题处理的结果不能很好的反馈给学生。
除此之外问题还涉及学生会财务、正确看待学生会同共青团关系、正确处理高校中两级学生会关系、树立学生会公众形象等等。
2.正确解决学生会和学生干部的各种问题
针对学生会工作和学生干部作风问题，陆昊书记在与培训班学员交流过程中曾提到为我们提出了一下几点希望。
（1）正确定位学生会的工作。大学对学生培养有5个层级的目标：必需的专业知识、合理的知识结构、全面的综合素质、良好的意志品格和坚定的理想信念。学生会组织要围绕这五个层级目标，并结合“自我服务、自我管理、自我教育”来找工作的切入点，可以归纳为坚持两条工作主线。一条主线是思想引领。这是大学育人不能回避的问题。学生会组织开展自我教育，就是要针对学生的意志品格问题和理想信念问题。另一条主线是服务同学成长发展。学生会组织要善于找到同学普遍关心、关注的重要问题，找到同学成长发展路径中必然碰到的重要问题开展服务，如就业服务。所以说，学生会组织的工作一是方向要清晰，二是工作要合理适度，三是不怕做小事，关键是做实事，四是要有足够的普遍性。这些都是我们设计工作时要把握的重要原则。
（2）学生干部要赢得广大学生的信任。学生干部要想赢得同学信任和支持，一是选举和产生程序要得当。必须坚持和完善学生代表大会制度，这是学生干部得到认同、形成威信的基本起点，是必要条件。二是学生干部要在思想、素养、学业、品德方面过硬。讲小聪明、小智慧不行，只说不做、只会处理人际关系也不行，要德才兼备、以德为先。三是要与广大同学有密切联系。学生干部首先是一名普通的学生，没有级别，有荣誉，但更多的是责任，是为广大同学用自己的工作和能力进行服务的责任。四是要敢于和善于维护同学的合法权益、合理诉求，要善于与学校各个职能部门沟通，运用好学生代表大会提案机制。
（3）学生会组织开展工作要特别注意新生进校和学生毕业两个时点。这是能够开展工作、赢得同学信任的非常好的时机。刚进校主要是让新同学知道如何在大学更好地学习和生活，可以组织各种帮助他们熟悉大学学习方法和生活方式、提高心理适应能力和开始培养全面素质的辅导讲座和有关的活动。毕业前主要是关注同学就业求职的需求，帮助同学获取和判断就业信息、设计求职报告和职业选择方式路径、训练表达沟通协调等社会化技能，了解用人单位对本校本专业毕业生的总体评价、用人素质方面的要求等。
三、关于大学生骨干成长成才
时期十天的会议和培训中，主办方安排过很多的报告会与讲座，其实每场的落脚点无非
还是大学生的成长问题上。学生会一直遵循着三自原则，其中一条就是自我教育，如何实现我们自身的成长与成才，其实也是学生会一直十分关注的事情。
俞敏洪老师告诉我们要注重信仰的力量和做人生抉择的重要性。
杨禹老师给所有的学生会主席的告诫是：成才快者，还要耐得住寂寞；领风骚者，还要受得住委屈；谋大业者，还要沉得住气。
陆昊书记在第*****期培训班上给我们的期望是，学生干部要认真学习王兆国同志在全国大学生纪念“一二〃九”运动75周年座谈会上的讲话精神，培养高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众根基、奋进的创新精神，努力成长为坚定的青年马克思主义者。一是把坚定信念与把握国情很好地结合起来。在党的领导下，经过全国各族人民的不懈努力和共同奋斗，中国人民站起来了，逐渐富裕起来了，我们有充分的理由和信心来坚定信念，但又要把握好仍然是发展中国家和社会主义初级阶段的基本国情，有合理的预期和奋斗精神。二是既要尊重物质财富创造，又要有精神追求。影响人的行为有信仰、利益和感情三条逻辑。在社会主义市场经济条件下，利益在社会生活中对人的影响越来越大，但不能唯利益化，要讲信仰和感情的精神力量，三者要合理平衡，社会才能稳定发展。三是把理论学习和实践锻炼紧密结合起来。大学阶段要注重打下扎实和比较系统的理论功底，理论可以弥补阅历的不足，同时要参与社会实践，强调多进行社会观察，对重大社会问题多思考和交流。四是把时代性和历史感结合起来。历史感不是简单地懂历史知识，要善于用历史的方法，从历史的跨度来审视和解析现实问题。
陆昊书记还对第****期学员提出要求，希望我们做到五个结合：把理论框架学习和能力结构训练结合起来，把直接参与社会实践和进行社会观察结合起来，把短期集中培训和长期深入思考结合起来，把远大的社会理想、抱负和扎实、正确的成长路径结合起来，按照党的要求，努力成长成才，为国家、民族作出更大的贡献。
第二篇：学生干部培训班培训总结
东北林业大学第二期学生干部培训班
培
训
总
结
东北林大第二期学生干部培训班
**组织 ***
东北林业大学第二期学生干部培训班心得体会11月份，我参加了学校组织的东北林业大学第二期学生干部培训班。开班仪式上，强添纲处长指出，本学期开学来，各大学校、学院学生组织换届，迎来的新一批领导班子，虽经大学里两年来的学生经历的磨练，但仍有一些在礼仪、心理，和处事能力上的欠缺，学校领导为了让组织的领导核心--学生干部更好的适应从“干事”到“干部”的转变，也为了让学生组织能更好的发挥为学校为学生服务的作用，决定对学生干部进行针对性培训。这短短的几天培训中，我感觉自己获益匪浅。学校请了资深的专业和成功人士为我们安排了专题讲座，并邀请优秀校友回校介绍经验。除此之外，还有素质拓展活动和小组讨论，多样的形式让我们在又严肃又活泼的氛围中学习到很多。开班仪式上，强添纲处长对学生干部的定义是，首先，是学生，其次，是干部。作为一名学生首先要做到的就是好好学习，做一名合格的学习者，因为学习是学生的天职。其次，作为一名干部，要有为别人服务的心态和态度。学生干部的职责是，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献。大学学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质高能力的人才，在学校和班级体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。学生干部应当是具有奉献精神的，当自身的利益和集体的利益发生冲突时，适当舍弃自身的利益，成全大局。并且，作为一名学生干部，要始终对自己的言行负责，在普通学生眼里，你是学生干部，代表学校里整个学生干部群体的形象；在社会上，学生干部代表的就是
学校里最优秀的力量。所以，要时刻以身作则，无愧于学生干部这一个称呼。强添纲处长的一番讲话，让我认识到，大学阶段不只是一个学习科学文化知识的阶段，还是塑造一个人的世界观人生观价值观的阶段。价值观是一个人对周围世界的一种判断标准，当然也是对自己所做所为的判断。持一种正确的价值观，就可以正确的判断周围存在或正在发生的一切事物和行为，他自身的所做所为就可以有利于社会、有利于周围的一切环境。所以，与学习专业知识同等重要的，是塑造一个“自我”，而这个自我将陪伴你一生，影响你的人生和未来。校心理健康中心主任李忠艳老师为我们解读了leader心理长短经。从亲历与不为、自恋与自卑、投射与共情、禁言与惩戒、偏执与包容以及完美与示弱这六个方面，李忠艳老师为我们分析了身为一名leader应怎样看待自己，怎样对待别人，和怎样提升自己。其中有一条，老师说作为领导要学会“放权”。也即是“亲历”而“不为”。在一个组织里，繁杂的事情很多，而且从主席到部长到部员，各有分工，有机结合，这才能实现一个完整的运行模式。学会放权，不只是对自己领导能力的一种锻炼，也是对下属的一种支持和尊重。这番话对我的触动很大，这对我有很大的指导启迪作用，日后的工作中我定会好好践行李忠艳老师的“亲历与不为”。
随后，张大生教授为我们进行了“学生干部社交礼仪”的讲座。张大生教授是黑龙江省心理咨询师协会常务理事、黑龙江大学教授、博士、中国心理卫生协会会员、中国心理学会会员、黑龙江省青少年研究会副会长。礼仪也是一门非常之重要的学问，需要我们仔细地钻
研。张大生教授从“中国人失礼历史根源析”开始，客观的剖析了中国人“抢”字当头的心理。随后，张教授从公共空间基本礼貌、第一印象、人际心理学影响因素等几个方面进行了深刻而令人深思的讲解。在人际心理学影响因素这方面，张教授分析了一个人的讲话中各种要素对倾听者的影响程度，与我们日常认可不同的是，一个人讲话中的内容只占了7%的重要度，而38%是声音，另外55%都是非语言沟通。非语言沟通包括体态、握手、表情、发型、服饰、外表、目光、微笑等，这些非语言的要素成为影响别人对我们判断的主要依据。这对我日后的说话做事产生了深刻的影响，以后将按老师指出的建议改变自己的习惯，在各个方面塑造自己与人交谈和沟通的能力。讲座整整持续了三个半小时，张教授充实的内容和幽默的谈吐给我们每一个人留下了深刻的印象。
培训第二天，原任03级学生会主席、现任公司执行总裁的杰出校友黄祚万，回到母校，与我们分享了自己的经历和经验。学长的优秀和丰富的经历触动了我们每一个人。学长从学生干部应该怎么做来告诉了我们如何学会打造文化、学会有效沟通、和学会落实细节，我从中领悟，成为一个优秀的学生干部要的是长久的积累与锻炼，就像学长从大学开始，一步步踏实苦干，提升自己综合素质的同时，得到了数不尽的赞美和认可。除此之外，学长总结自身经历，向我们做了作为一个学生干部应该注重哪些方面的锻炼这一问题的回答。第一是生发智慧，也就是从点滴积累自己，生发自己的领悟能力。学长说，成功的典范不在于你赢了多少人，而在于你影响过多少人；骄傲的意义，不在于你帮过多少人，而是有多少人将你放在心上。第二，学长建议我们注重演说能力的培养，要想做出一个好的演讲，说之前先学会听，然后明确自己说话的目的是什么，从容淡定，化解紧张。第三，学长建议我们注重人际关系的培养。
最后，校党委副书记副校长孙正林为我们做了题为“如何做一名师生都认可的优秀学生干部”的讲座。孙书记从现今高校普遍的学生会等学生组织的黑暗和不公平着手，分析了产生此种现象的三方面因素。第一，社会大环境的影响，中国几千年来的“官本位”思想，导致官位上思想成为中华民族的固有基因；第二，学校内部小环境影响，现今社会，教学腐败，教学评估和学校行政化倾向也是加重这一现象的因素，但孙书记指出，去行政化并非去官位化，最切实的方法是从学校内部的小环境开始，采取从上到下职位公开竞聘的方式。第三，学生干部自身存在问题，这需要学校内部形成一种文化自觉。如何做一名师生都认可的学生干部，孙书记认为，学生自身要养成能够统筹安排时间的能力，要学会有舍有得，学会放弃。在学生组织举办的活动上，要求活动要精不要多，多办同学感兴趣的活动，思考活动能带来什么，能留下什么，让活动变得有意义。减少功利性，增强服务意识，真正做一个为学生办事的学生干部。
除了理论培训学校还为我们提供了素质拓展活动跟小组讨论活动。我有幸被分到了第三组，这是一个温暖朝气而富有创造力的小组。另外，我们和一组成员一起参与“雷阵图”活动，这个活动让我们学到更深的是，遇到问题的时候，如何打破“定向思维”。定向思维的结局是教条主义，教条主义害死人。在日常生活中，我们往往被这样那样的定向思维所约束，往往因此失去了开拓的能力，这是我们应当突破的一种教条主义思维。
我认为一名合格的学生干部，首先要做一名合格的学生，这点我深有体会。当我进入大学的时候，和多数人一样，很迷茫。当时，一个学姐告诉我，学习是学生的天职，学习成绩的好坏将直接影响一个学生特别是我们学生干部在老师及同学们心目中的地位和形象。其次，学生干部要多做事情，不计较个人得失。总会有人付出，既然你坐在学生干部那个位置上，既然得到了老师和同学同事的认可和支持，就应当无愧于学生干部这个称号。第三，注重自身能力的培养。能力的分类很多，分析问题的能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力。
第二期学生干部培训已经结束了，看似短暂的学习过程，对我产生了深刻的触动。我收获了作为一个学生干部应该具有的礼仪知识、倾听了优秀校友的奋斗经历、更从校领导的尊尊教诲中明确了日后再工作和学习上的目标。我定将以此为自己新的起点，以更加饱满的的热情和负责任的态度，争做一名优秀的学生干部！
东北林业大学第二期学生干部培训班
**组织 ***
2012年11月
第三篇：学生干部培训班总结
信息与控制工程学院
学生干部培训班总结
为进一步提高我院学生干部队伍的综合素质，充分发挥学生干部的主体作用，服务学校、服务同学，树立学生干部远大的理想，增强学生干部自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学校领导的关心和指导下，我院本着“自我管理，自我教育，自我服务”的原则，根据我院学生工作的新特点，组织召开了学生干部培训班，在全方面开展的素质教育的同时充分发挥了学生工作的优势。现将培训情况总结如下：
一、认真计划，高度重视，全面加强对学生干部的培训 我院领导高度重视学生干部的培训工作，要求各年级从培养人才、提高学生干部的综合素质的高度来认识学生干部教育培训工作的重要性和紧迫性，切实地按照学校的培训计划，抓好培训工作落实，全面加强对各级学生干部的培训。为了真正实现学生干部培训工作的全覆盖、多层次、高质量，我们根据学校培训工作的要求和我院的实际情况，进行了周密的计划和安排，将培训工作与学校教学工作有机地结合起来，利用学生的业余时间开展培训工作，保证学生们培训、学习两不误。
二、丰富内容，创新形式，提高干部培训效果
我们的培训工作既丰富内容，按需施教，增强培训的针对性，又创新形式，改进方法，增强培训的实效性。有的放矢的培训，使广大
学生干部的理论水平、业务素质都有了一定的提高。通过培训，各级学生干部的思想政治素质得到进一步提高。
培训共分五期进行。在3月15日的培训班开班典礼上，辅导员王慧老师与大家一起总结了以往我院学生工作的成绩与不足，部署了新学期的学生工作，并从“当好学生干部应具备的基本素质”和“学生干部应注意处理好几种关系”几个方面对大家进行了学生工作指导。她指出：做为一名合格的学生干部不仅要具备较好的智育成绩，还要有较高的思想政治素质、道德素质，要善于处理与老师、同学以及其它学生干部之间的关系。她要求我们时刻以饱满的工作热情、良好的工作态度投身到平时的学习和工作中，在紧抓学习的同时，做好学生工作，健康顺利地成长。
3月16日下午，辅导员办公室赵树江主任带领大家一起学习了潍坊学院党委书记辛丕宏在学校二次党代会上的报告。会上，学生干部们认真听取报告，踊跃参与讨论，纷纷就学习辛丕宏书记二次党代会报告交流了心得体会。大家纷纷表示，辛书记的讲话不但对学校发展有重要指导意义，也为学生的学习、生活、就业指明了方向。同学们都一致表示，要在今后的学习生活中要抓住机遇，完善自我，为学校的建设贡献一份力量。赵树江主任在肯定同学们学习热情的同时，鼓励同学们多思考、多实践，把辛书记的讲话精神真正消化吸收，落实到实际行动中去。
3月18日下午，培训邀请了部分优秀学生干部为同学们进行工作指导和经验交流，大家认真汲取经验，积极踊跃发言，在榜样的引
导作用下和自身的刻苦学习中达成共识：学生会是提高自我、服务同学、协助学校的一个学生组织，学生会的宗旨是坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，服务同学，锻炼自我，起表率作用。作为一名学生干部，必须以“尚德、敬业、敏学、求新”为总要求，做好各项工作。
3月22日下午，赵树江主任带领大家一起学习了2009年最新修订的《潍坊学院学生违纪处分细则（试行）》、《潍坊学院学生综合素质测评办法（试行）》、《潍坊学院学生奖学金试行办法》、《潍坊学院生源地国家助学贷款管理实施细则（暂行）》。对各项细则的要点、新点进行了详细解说，加强了学生干部们对我院各项制度的了解，为我院学生工作的顺利开展打下了基础。
3月23日下午，大家一起认真学习了《潍坊学院关于学生干部培养选拔任用的暂行办法》、《潍坊学院优秀学生干部评选奖励办法（试行）》、《潍坊学院优秀团员、优秀团干部、先进团支部评选规定》、《潍坊学院早操工作实施办法（试行）》、《大学生文明行为督察制度》。大家纷纷表示，要严格按照学校要求做好学生工作，争取先进。
3月25日下午，学生干部培训班圆满闭幕，辅导员办公室主任赵树江主持了大会。赵主任强调，大学学习不仅仅是专业知识的学习，更是完备我们对社会关系的认识的过程，学生工作应坚持以学生为本，以大学生活动为载体，融思想道德教育、素质教育和专业教育于一体，培养服务于现代化建设的，具有国际意识、社会意识和创新能力的德、智、体、美全面发展的复合型人才。赵树江主任对本次学生
干部培训活动进行了总结，他指出，培训充分体现了“自我管理，自我教育，自我服务”的原则，增强了学生干部的综合素质，提高了学生干部的工作能力。通过培训，学生干部的精神面貌和工作效率有了明显改观，这次培训活动达到了预期效果，是一次成功的培训。
三、加强管理，完善制度，建立干部培训工作的保障机制
为使学生干部培训工作真正得到落实，圆满完成学生干部培训任务，我们在学生干部培训中，完善制度，加强管理，建立起了学生干部培训工作的保障机制。
我院领导老师高度重视培训工作，对每次培训活动的安排、培训指导教师及培训内容都进行了认真的研究和严格的审查。为在全院营造教育培训的良好氛围，我院领导利用会议等各种形式强调培训工作的重要性，以推动培训工作的有效开展。
为了切实保证学生干部教育培训实施意见的贯彻落实，由我院辅导员办公室赵主任作为第一负责人，制定我院的实施意见，各部门认真负责，层层落实，有力地推动了培训工作的开展。
在培训中，我们强化管理，规范培训教育工作的各个环节，着力提高培训质量。为了增强学生干部对培训工作的重视，确保教育培训工作的正常开展、圆满完成，我们对学生干部的培训都做出了严格的要求。
四、及时总结，积累经验，再创佳绩
为提高培训质量，及时对培训效果进行评估，我们要求每一名学生干部们于培训结束时以书面形式上报培训心得，并抽取各年级部分
学生干部做学习心得交流，畅谈“如何做一名合格的学生干部”的心得体会。
培训现场掌声热烈，气氛浓郁，新颖的形式，深刻的意义，诚挚的情感得到了同学们的一致好评。通过本次的培训活动，我院学生干部们丰富了知识，拓宽了视野，陶冶了情操，提高了思想认识。大家深刻认识到，身为一名学生干部必须树立远大理想和宏伟志愿，肩负起报效祖国，为民族复兴而读书的崇高历史使命。同时，全体学生会成员一致表示，一定要将理论学习与实际工作结合起来，立足现在，团结同学，热爱集体，踏实工作，时刻以一名学生干部的规定严格要求自己。
新的学期，我院学生会将继续发挥学生干部的带头作用，进一步加强组织领导，不断开拓创新，并向兄弟院系学习，不断积累、探索、实践、创新，推动我院学生干部教育培训工作再上一个新台阶，为全面完成学校交办的干部培训任务，为潍坊学院的发展做出积极的贡献。
信息与控制工程学院2010年3月26日
第四篇：学生干部培训班感想总结
团学生干部培训班已经结束，这短暂、紧张、充实而又愉快的培训中，在培训班的学习与交流中，不但增强了服务意识，知道了有效的工作方法和工作艺术，而且全面地提高了综合素质。在这里，我学到许多，深有感触。这次培训也一定会对我今后的人生态度、工作方法及能力的提高产生巨大的影响。
（一）学生干部工作的政治素养、角色定位和要求。
学生干部是在学校学生工作中起到中流砥柱的作用，一所学校学生工作工作的成功与否，取决于学生干部。良好的思想政治素养，表现在具有最基本的道德素质，合理而有效地沟通交流方式，和相对较成熟处理紧急事件的能力。学会理解和站在他人的角度看问题。学生干部必须具有坚定正确的政治方向和强烈的事业心和责任感，这是学生干部政治素质的体现。学生干部还必须要有良好的思想品德和高尚的道德情操，这是做好工作的根本条件。社会主义现代化建设，要求学生干部要有一定的文化修养和丰富的知识，这也是胜任工作必备的条件。学生干部要不断提高思想觉悟，加强综合素质的全面提升，注重理论与实践相结合，坚持自我良好形象的塑造与学生会整体形象塑造的统一。
有起码的政治素质，即要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。对于我自己来说，由于诸多原因，消息比较闭塞，对国家的实事政策了解不够，对世界
格局没有深入了解，我将在以后的工作学习中，在课余生活中不断加强自身的政治素质培养，拓宽知识面。
（二）学生干部要知情知礼
“不学礼，无以立。”只有规范学生干部的礼仪，增强学生干部与同学之间的亲和力，学生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素质。我们更要借鉴学生干部交往的实践经验，处理好与同学间的关系，正确协调于老师的关系，加强学生干部间的合作，加强兄弟院校学生组织、学生干部之间的交流合作和加强与社会组织之间的合作。
（三）学生干部工作的流程、思路和方法
学生干部的工作流程主要由计划—组织—控制—反馈四部分组成，计划的有关部分涉及到时间限制、明确性、使用频率、所涉及的内容以及稳定性等多方面，对于如何制定计划，可以总结出三方面：调查研究，确定目标；集思广益，提出方案；讨论研究，确定计划。在组织环节，分解目标，形成目标体系之后合理分工，明确权责关系，促进沟通协调，还要合理配置人员，以便于各尽所长。在控制环节分前馈、过程以及事后控制，须得保持各方面的联系畅通，合理规章。最后反馈效果，做出总结，改进不足。作为学生干部我们应做到:一要在学习和守纪等方面为广大同学起到模范带头作用；二要不断提高个人修养，不断修炼自己的德行、境界和胸怀；三要注重自身的成长和提高。
现在，我更深刻地认识到全面学习的重要性。有人这样说，“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表将来，让学习成为工作的一
部分。”能有机会参加学院举办的学生干部培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每一件事情，勇攀工作和学习的高峰
第五篇：学生干部培训班培训总结
学生干部培训班培训总结
2009年12月11日，桂林理工大学材料科学与工程学院与化学与生物工程学院两学院主办了第一期“青年马克思主义者培养工程”———学生骨干培训班。此次培训的对象是两学院的学生会部长以及各班的班长团支书。作为化生院宣传部部长的我有幸参加了此次培训。虽然到目前为止，只上了几堂课，但是我想这次培训能够让我受益终身。
首先进行的是开班典礼。化学与生物工程学院的团委书记周德海老师简单介绍了本次培训的目的及安排。此次培训将从开班当日持续到2010年10月左右。周老师向我们提出了“五个一”的要求，即读一门好书、献一条发展计策、参加一次社会实践活动、做一次调研、做一整套工作方案或工作实施方案。接下来是材料科学与工程学院的黄达同学作为学生代表发言。他从心态、行为作风、工作与学习等几个方面向同学们讲述了他对优秀学生干部的理解，他独到的见解赢得了在座同学的热烈掌声。
开班典礼结束后培训正式开始。第一讲“学生干部素质要求与角色定位”，主讲老师周德海。周老师首先对我们团委学生会以及班级干部的劳动成果予以肯定，强调一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。同时也希望我们化生院与材料院两个兄弟学院能够加强合作与交流。然后，周老师通过自身的经历详细地向我们介绍了如何提高自身素质与为人处事。周老师始终强调“学生学生，以学为生”，作为一名学生干部，我深刻了解到自己肩上所担负的责任与使命。既然是学生干部，首先就不能脱离学生的职责，学生的职责当然是好好学习，不只是对专业理论知识的学习，政治思想方面的学习也不能落下。只有做好了学生这一块才能进一步做好学生干部，学生干部的职责就是要为同学们创建一个良好的学习、工作环境，为同学们服务。学生干部应在组织建设中起一个凝聚作用，在学风建设中发挥自己的带头作用，并在同学们中起到一个管理作用。为了让自己更加符合学生干部的身份，我要不断提高自己的思想道德素质、综合业务素质、综合管理能力、发现并解决问题的能力，而且要时刻关心同学，要有优良的行为作风以及奉献精神。
第二讲的主讲老师是郑陈荣老师，但是由于当天发高烧，没能到现场，非常遗憾。第三讲是观看《于丹心语》的视频。我们主要观看了《处世之道》。于丹教授教导我们要多思、多想、多看；少指责、少抱怨、少后悔！有一句话给我很深的印象：在我们这个世界上，很多时候我们做的事是锦上添花，其实更需要的是雪中送炭。在其位要谋其政，作为学生干部，我就要尽自己微薄的力量，帮助身边任何需要帮助的人，不辜负老师对我们的重望。第四讲的主讲老师是来自旅游学院的王璐老师。王璐老师的名字发音和我的名字一样，讲课也很幽默风趣，给我们一种很亲切的感觉，课堂的气氛也非常轻松活跃。老师首先告诉我们学干和团干的区别，然后告诉我们作为学生干部，的确是一个有点受委屈的岗位，同时是一个非常能磨练人意志的岗位，接下来老师向我们提出了高校学生干部应具备的素质：
1、政治素质。我们要有坚定地政治方向，有明辨是非的能力，要有一种为祖国奋斗终身的信念。
2、理论素质。作为当代大学生，是祖国的精英，我们学生干部在不断提高自身的政治思想素质外，还要积极学习专业理论知识，不断拓宽自身所摄取的知识的宽度和深度。
3、道德素质。在思想道德方面，我们应当注意小节，礼貌、诚信待人。
4、身心素质。要经得起夸奖，也要经得起打击。万事莫计较，身心才能更健康。不只要脚踏实地，还要仰望天空。
5、才艺素质。作为大学生，应当具备一门才艺。老师还向我们提出了学生干部应具备锐利开拓的创造能力、敏捷锐利的观察能力、清晰明白的表达能力、决策能力、组织协调能力、宣传发动能力、领导能力、文笔能力等。做为一名学生干部我感到十分光荣和荣幸，但是拿自己的情况认真做对比，发现对于老师提出的要求，我还有很多地方还达不到，但是我会努力学习，不断进取，踏实工作，抱着一颗“服务同学、锻炼自己”的心，争取成为老师、同学都满意的学生干部。团组织建设就像是一方热土，只要作为学生干部的我们辛勤劳动，就一定会在这一方热土上培育出美丽的花朵！
在讨论课中，我们学会了如何写策划，虽然自己之前也写过策划，但是和很多同学讨论过后，发现自己之前写策划时有很多东西都还考虑得不周全，我也更加深刻的体会到了团体合作的重要性，本来看似复杂的东西，在大家的共同努力之下，可以在短时间内完成，而且有着较好的效果。我也认识到，虽然是作为大二的学生，但是大一的学弟学妹们身上有很多我值得学习的地方，比如谦虚、创新精神等等。
我们用了一个下午的时间观看了我国60大典阅兵仪式。之前看过一遍，第二次观看后还很震撼，颇有感想。这些年来，中国的迅速发展受世界瞩目。这六十年间，我国经历了多少风风雨雨啊。就想从08年开始说起，08年对于我们这
一届学生来说是由其重要的一年，我们要经历人生的第一个转折点——高考，但是对于全中国人民来说是大喜大悲的一年。5.12汶川大地震，我现在想起来还是感到无比的悲伤与心痛。我永远也忘不了温家宝总书记所说过的一句话：“灾情就是命令，时间就是生命。”灾情发生后，温家宝总书记第一时间赶到灾区指导救灾工作，救灾工作迅速展开……在重大的灾情面前，中国人民在党中央的领导下，团结一心，众志成城。而北京奥运对我们中国人来说是天大的喜事啊，奥运会的成功举办向世人展现了我国的实力，让世界对我们国家刮目相看。“三聚氰氨”事件发生后，党和政府迅速做好处理工作，相关责任人受到了应有的处罚，让全国人民得到了一份安心。“神七”飞天，向世人证实了我国高超的科技水平。席卷全球的金融危机让世界上大多数资本主义国家认识到了社会主义公有制的优越性，在党中央的领导下，社会主义公有制作为我国社会主义经济制度的基础，发挥着巨大作用。两岸“三通”的实现，使我们大陆与台湾的距离更近了，对于海峡两岸的经济发展也有着巨大的推动作用······作为中华民族的子孙，我真的感到无比的骄傲！
通过培训班的学习，我的思想道德素质提高了不少，但是我还是清楚地知道自身存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、政治理论基础还不够扎实，还不能将学习到得理论知识很好的运用到实际中去；
2、想问题还不够深入、透彻，遇到问题时不够沉着冷静；
3、把工作重心放在了院学生会上，和班上同学的思想交流还不够，有时不能很好的代表班上同学的利益，把班上同学的想法很好的反应到上面
去；
4、有时候没有很好的分配学习与工作的时间，导致工作时间占用了学习时间，对学习造成了一定影响。我知道，有缺点并不可怕，可怕的是知道自己存在缺点还不去改正，这是态度的问题。对于自己的缺点和不足，我能够深刻去反省，并有很大的决心和动力
去改正，为的是提高自己的综合素质，为的是能够在同学们中起一个模范带头作用，更好的服务同学！、这次培训，让我受益匪浅。一分耕耘，一份收获，我将抱着一颗平和的心，继续努力向前迈进，因为我要走的路，还很长，很长。
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